17
Психологические особенности малой группы на примере лицейского студенческого коллектива II-5 Выполнила: Волошина А. студентка группы II-5 Руководитель: Устинова С.М. педагог-психолог

Document9

Embed Size (px)

Citation preview

Психологические особенности малой группы на примере лицейского студенческого

коллектива II-5

Выполнила: Волошина А.студентка группы II-5

Руководитель: Устинова С.М. педагог-психолог

Объект исследования: взаимоотношения в группе II-5

Предмет исследования: психологические особенности взаимодействия малой группы

Цель: Оценка психологических особенностей группы II-5

Задачи:Определение положения членов

группы в системе межличностных отношений;

Изучить психологический климат в группе.

Оглавление

Введение

Глава 1. Социально-психологические феномены в группе

1.1.Социальные группы

1.2. Роль, структура, факторы функционирования социальных групп

1.3.Психологический климат малой группы

Глава 2. Психологические особенности группы II-5

2.1.Испытуемые, методы исследования

2.2.Результаты, выводы

Заключение

Библиография

Социально-психологические феномены в группе

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ

большие средние малые Микро-группы

По размеру

Роль социальной группы в развитии общества и личности

СоциальнаяИнструментальнаяЭкспрессивный аспектПоддержка

Психологический климат- это эмоциональный настрой взаимодействующих сторон, при которых оптимально выражаются взаимоотношения участников процесса, определяемые их ценностными ориентирами, моральными нормами и интересами.

Социально-психологический климат в группе

совокупность социально-психологических характеристик группы;

преобладающий и устойчивый психологический настрой коллектива;

характер взаимодействия в коллективе; интегральная характеристика коллектива;

Социально-психологический климат подразумевает под собой следующее:

Исследование

Испытуемые, методы исследованияВыборка испытуемых 24 человека, разнополые (12-юношей, 12-девушек), возраст испытуемых 15-16 лет. Все исследования проведены в декабре 2010 года. Главный критерий выборки - отдельная, формальная лицейская группа.

14

246

10

12

2

73

1

8 16

20 1511

4

19

13

Социограмма «Учеба и досуг: взаимно - положительные связи»

Социограмма «Учеба и досуг: взаимно -

отрицательные связи»

19

21

13

8 14

4

22

9

6

723

5

16

24

.

Диаграмма Психологический климат в группе 2-5

Результаты

Наиболее значимые члены группы- № 6, 10, 24 ( по 3 - 4 взаимно –положительных связей).

Группа взаимно-отрицательных связей составляет 14 человек из одной группы.

Наиболее провокационные для возникновения конфликта члены группы под № 8, 13 (по 3-4 взаимно-отрицательные связи).

«Звезды» представляют меньшую часть группы – 5 человек (21%).

Группа «Предпочитаемых» членов – 7 человек (30%).

Группа «Пренебрегаемых» - 6 человек (25%). Группа «Отвергаемых» - 11 человек(46 %).

Показатели благополучия

21%

30% 25

%

46%

Диаграмма

ЗвездыПредпочитаемыеПренебрегаемыеОтвергаемые

Таким образом, выполняется вывод о низком индексе благополучия взаимоотношений в группе, так как «звезд» и «предпочитаемых» членов в сумме меньше (12 человек), чем «пренебрегаемых» и «отвергаемых» (17 человек).

Заключение В группе преобладает средний, нормальный

уровень благоприятности психологического климата;

Группа состоит из двух значимых группировок: взаимно-положительных и взаимно-отрицательных связей;

Группу объединяет лидер, который является формальным и неформальным центром коллектива в учебной и досуговой деятельности;

В группе выявлены 2 члена - возможные провокаторы конфликтов;

Группа имеет индекс неблагополучия взаимоотношений;