--

A ArracadaNº 6

Nesta nova edición da revista escolar“A Arracada” do noso cole, cedemos oprotagonismo na portada e contra-portada a “Retallos”, que foi o nosoconto viaxeiro durante gran parte docurso. O trasno Retallos visitou todasas familias dos nenos de primaria,aportando cada un unha páxina aoconto e dando así forma ao noso libro.

Como vén sendo costume ato-paredes nestas páxinas un pouquiñode todo. Actividades feitas ao longo docurso 2010/2011, así como traballosdos nenos e nenas.

Non podiamos deixar de adi-carlle unha agarimosa homenaxe anosa mestra e compañeira Dona Mi

lagros que con este curso da por re-matado un ciclo importante da súavida, para pasar a vivir outo nonmenos interesante. Desexámosche que disfrutes da novaetapa que tes por diante.Despedirnos tamén de Miguel e Diego,os maiores do cole, pois tamén eles co-mezan outra nova andaina na súavida. Agardamos a vosa visita, poisaquí sempre seredes ben recibidos.A ilusión e o esforzo son os principaisingredientes deste novo número daArracada. Grazas a todos os que o fi-xeron posible, así como a ti queestás adicando parte do teu tempo

a súa lectura. Que disfrutes!

2- O noso libro favorito4.-Visita a Allariz5.- Día da Paz6.- Rimando cos nomes8.- Proxecto lector13.- Un pouco de todo17.- Entroido18.- Correlingua 2011

19.- Letras galegas20.- Convivencias22.- A Castaña Maru-xiña24.- Pezuñadas26.- Enquisa a Dona Mi-lagros28.- Apoiando ao galego

. 1 .

SUMARIO

SAÚDO

o noso libro favorito

. 2 .

. 3 .

Visita a AllarizO 20 de outubro realizamos a pri-

meira saída do curso 2010/2011.Visitamos a vila de Allariz. Ao che-gar dirixímonos en primeiro lugarao Muíño do Buraco onde nos ex-plicaron o funcionamento domesmo. Ao rematar acudimos aoMuseo do xoguete onde gozamosdunha exposición de xoguetes dopasado descoñecidos para moitosde nós. A continuación visitamos oI Festival Internacional de Xardínspara a continuación ir xantar a unparque próximo. Despois de xogarun ratiño voltamos de regreso aocole.Nas fotografías pódense ver plas-mados algúns dos momentos vivi-dos ese día no que o pasamos moiben.

. 4 .

Día da Paz

Un ano máis celebramos

o día da Paz cunha acti-

vidade conxunta. Desta

volta fixemos un gran

mural con dúas pombas

que decoramos con dis-

tintos materiais: teas,

papeis, café, algodón... O

fondo do mural

estaba composto por nu-

merosas noticias que os

máis maiores recortaron

de xornais referidas á

paz e non violencia.

. 5 .

Rimando cos nomes

. 6 .

. 7 .

PROXECTO LECTOR

Nas sesións do proxecto lector, os alumnos deprimaria traballamos en grupos e inventa-mos os contos que podedes ler a continua-ción.

. 8 .

Era unha vez un xardín repleto de flores. Ese días as flores esta-ban pelexando por saber quen cheiraba mellor. A primeira flor, que eraun xirasol dicía que cheiraba mellor que todos porque o seu irmán, oSol, era o máis poderoso de todos. -Oes, dicíalle o tulipán -Non presu-mas tanto que cheiro mellor ca ti, e é que eu teño o cheiro do pan frescoque tanto lles encanta aos humanos. _Quieto parado. Eu, a margarida,podo facer bailar á xente. Comigo fan moitas cousas: colares, pulseiras,pendentes, aneis e incluso poden beberme. -Ha, ha, ha...., eu son a me-llor porque vou a moda, é que non sabes que o rosa é a cor deste ano?.A min cóllenme e póñenme en floreiros no centro da mesa para quetodos adoren a miña beleza, son o máis do máis... De repente, chegaunha abelliña e pregúntalles: -Por que vos pelexades? E a rosa con-testa: -É que non o ves? Estamos pelexando para saber que é a mellor...A abella exclama: Esperade, volvo agora! As flores ven a abella cunfrasco xigante. A abella bótalles un perfume para que todas cheirenigual de ben e así non pelexen. Por iso todas as flores cheiran ben.

Por que as flores cheiran ben?

. 9 .

Por que flotan os corchos?

. 10 .

Como se formou a neve?

. 11 .

Por que o ceo é azul?

. 12 .

DE TODO UN POUCO

. 13 .

. 14 .

. 15 .

. 16 .

entroido

Como ven sendo costume non podía faltar a cele-

bración do entroido no cole. Por terceiro ano conse-

cutivo profes e alumnos tivemos que obedecer as

mandas do meco. Como o tempo nolo permitiu sai-

mos percorrer o pobo cos nosos disfraces. Visitamos

o concello, a farmacia, o centro de saúde, o e a resi-

dencia de anciáns.

. 17 .

CORRELINGUA 2011

Ana Blanco Otero, 3º E.P.

. 18 .

LETRAS GALEGASEste ano adicáronse a Lois Pereiro. Os alumnos de 3ºe 4º de primaria fixeron esta biografía do autor:

Biografía

. 19 .

ConvivenciasEste curso tivemos a oportunidade

de convivir en dúas ocasións con

compañeiros doutros colexios. A

primeira delas fixémola durante

a mañá do 15 de decembro en

Oseira, onde nos xuntamos con

varios colexios da comarca do

Carballiño. Os maiores visitamos

o Museo Liste e as dependencias do

mosteiro, e os máis pequenos

tamén vimos o mosteiro e fixemos

xogos. Ao rematar as actividades

fíxose entrega de agasallos para

todos. Para xantar invitáronnos

a comer na Casa Grande de Dadín.

Foi un día diferente e pásamolo

xenial a pesares do frío...!!

. 20 .

A segunda conviven-

cia fixémola en Boborás

o 24 de marzo. Esta vez

os colexios de Irixo, Bo-

borás e Beariz xuntá-

monos para disfrutar

dunha xornada adi-

cada ao deporte e os

xogos. Divertímo-

nos moito e espe-

ramos repetir.

. 21 .

A Castaña MaruxiñaCon motivo da celebración do magosto os alumnos do 1º ciclo de prima-ria realizaron este conto.

. 22 .

. 23 .

PEZUÑADAS...O que podedes ler a continuación son algunhas dasrespostas dadas a preguntas realizadas na clase, ouen exames, así como algunhas expresións ou lecturasdisparatadas. 100% reais...!

Pregunta: ¿Hai diferenza entre profesión e traballo?Resposta: “Profesión é un futbolista ou calquera depor-tista e traballos son todos os outros como un taxista:”

Expresamosnuestras opi-niones foilido como:“observamos

nuestras op-

ciones”

Pregunta:Precipitacións do clima conti-nental.Resposta: “Son escasas concentrándoseen ser fuertes”.

Pregunta:¿Que son precipitacións?Resposta: “O tempo que fai”.

Pregunta:¿Para que serve o higrómetro?Resposta: “Mide o fume”.

Pregunta:¿Por que hai estacións?Resposta 1: “Polo rodamiento da Terra”Resposta 2: Polo océano litoral, o de interior e o nemó-metro”Resposta 3: “Polos solsticios e equinocios”

. 24 .

Pregunta : ¿Que son sinónimos?Resposta1: “Palabras que escribimos con letras y habla-mos con sonidos”.Resposta 2: “Es lo contrario de un antónimo”.Resposta 3: “Es lo que va delante del nombre”.

Pregunta: Explica que seres vivos porías nun acuario eque condicións físicas debe ter o acuario para quefuncione ben o ecosistema:Resposta: “Debe ter ballenas, pulpos, troitas, cabalo demar, estrela de mar e non está permitido roubar osanimais, pescar, cazar e contaminar etc....”

Pregunta : ¿En que gandería secrían as cabras?Resposta1: “Caprícola”Resposta 2: “Cabruno”

Pregunta : Polígono de 5 lados:Resposta: “Cilántero”Pregunta : Polígono de 7 lados:Resposta: “Seteáligo”

Pregunta : Sedentarios:Resposta: “Que teñen sede”

Pregunta : OscenseResposta: “De Oceanía

Pregunta : Gentilicio de Huesca:Resposta: “Huescareña”

Pregunta : Derivada de leer:Resposta: “Lellente.”

Pregunta : ¿Que son as mezqui-tas?Resposta: “Unha planta”.

Expresións :“Estou facendo unha rampaatónica”

“Estou sudando como unmelón. Pon a cabeza na man,xa verás...”

. 25 .

1.- Cantos anos leva traballando neste colexio?

Levo máis da metade da miña vida profesional, exactamente uns 35 anos, é dicir, dende quese fundou o Grupo Escolar.2.- Como foi a súa vida no Colexio?

A lembranza que teño é de felicidade, destacar a profesionalidade de tódolos meus compañeiros,a bondade de tódolos nenos e nenas, así como do resto dos traballadores que realizan a súastarefas no centro.3.- Lembra algún alumno con especial agarimo?

Sería inxusto acordarse de un soamente, todos están no meu recordo, pero sobre todo aquelesque máis necesitaron a miña atención, sempre foron un motivo de preocupación.4.- Cree que cambiou a educación dos alumnos?

Evidentemente, cando as sociedades sufren cambios, as poboacións tamén o fan, e sobre todoos nenos que hoxe son máis vulnerables, e están máis influenciados por axentes externos,como a tele ou internet. O que se nota é unha perda de valores, que antes se remarcaban moitonas casas.5.- Qué cree que é máis importante para ensinarlle aos alumnos?

A escola debe ser idealista, sen obxectivos mínimos, debe buscar o maior rendemento dosalumnos, acadar o máximo dos nenos, para así garantir unha educación integral.6.- Recorda algún día especial no colexio?

Tódolos días son importantes, pero sobre todo aqueles onde se notaba que os nenos adquiríanunha formación completa, celebracións de actos, festas, etc... na que nenos, pais e mestres éra-mos partícipes.7.- Gustaríalle seguir dando clase?

Encantaríame, pero entendo que na vida cumprimos ciclos, e hoxe as novas xeracións de mes-

tres, pisan moi forte con ideas e moitas gañas de traballar, e polo que eu vexo estágarantizado o futuro da educación neste país.8.- Como será a súa vida sen o colexio?

En principio non teño plans, supoño que descubrir iso que pasaba polomeu lado mentres viña a traballar, a vida, para mín algomaravilloso.

. 26 .

Enquisa a Dona MilagrosEste curso despedímonos de dona Milagros, unha mestra á que queremos moito eque leva moitos anos da súa vida entregada ó seu labor docente no noso cole.Con motivo da súa xubilación os alumnos do 3º ciclo fixémoslle esta enquisa.

Ti nos ensinaches a voar...

Grazas por todo.

. 27 .

Apoiando ao galegoDe novo este ano participamos no concurso de cartele lema para promocionar o uso da nosa lingua queconvoca a coordinadora ENDL da comarca do Aren-teiro. Estes son algúns dos traballos que realizamos.

. 28 .

CEIP Virxe Penada Sela(O Irixo)

Curso 2010/2011