Upload
dinhxuyen
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Hva er alder?
Kronologisk alder: antall år.
Funksjonell alder: funksjonsevne i forhold til kronologisk alder.
Opplevd alder: hvor gammel man føler seg.
” Aldring er et biologisk fenomen som forandrer
organismen og dermed bringer med seg psykologiske
konsekvenser. Lik alle menneskelige situasjoner har
aldring en eksistensiell dimensjon fordi den forandrer
personens forhold til tiden og sin egen historie- og
derved hele hans forhold til og samhandling med verden
omkring seg.”
Beauvor (1970)
Definisjon på aldring
” Den generelle funksjonssvikt som gradvis
utvikles etter oppnådd modning, og som
innebærer tap av evnen til adaptasjon til
stress og økning i risikoen for
aldersassosiert sykdom og død.”
(K. Laake)
Aldring
Det kroppslige: fysiologisk kapasitet
Det psykologiske/mentale: hvordan man
takler de fysiske endringene
Det sosiale: endring i sosiale roller
Aldring
Primær aldring: Genetisk betinget
Biologisk
Indrestyrt
Kommer gradvis
Irreversibelt
Svekker organismens funksjon
Sekundær aldring Påvirket av ytre faktorer
Kan være reversibelt
Kan aldring påvirkes??????
To viktige konsekvenser av
aldring:
Redusert reservekapasitet: Er på topp ved 25-30 årsalderen.
Mindre krefter
Mer utsatt for sykdom
Lengre og alvorligere forløp av sykdom
Flere komplikasjoner
Nedsatt homeostase eller likevekt: kroppens automatiske reguleringsmekanismer reduseres
Væskebalanse
Bt-regulering
Temp-regulering
Sanser Syn Mer lys
Større kontraster
Hørsel Aldersforandringer eller skader/sykdom fra tidligere
Lyse toner svekkes først.
Balanse Sanseorganene som sier noe om leddenes plassering svekkes
Likevektsorganet i indre øret svekkes
Reaksjonshastighet og muskelkraft svekkes.
Når den eldre blir syk…..
Diffuse og generelle symptomer
Kan ytre seg som funksjonssvikt, ikke organsymptomer.
Redusert mobilitet, fall, mental svikt, spiser/drikker lite.
Diagnostikk:
Gammel eller syk??
Akutt funksjonssvikt er alltid sykdom!!!!!
Kan komme akutt funksjonssvikt på toppen av kronisk.
OBS: 1 sengeliggende dag = to uker for å komme på samme nivå.
Hukommelse/det mentale
Oppmerksomhet Fokusert oppmerksomhet
Delt oppmerksomhet
Læring og hukommelse Kortidshukommelse
Langtidshukommelse
Fra sansing til handling.
Sansing Persepsjon
Kognitiv bearbeiding
Programmering Motorikk
Handling
(Andersen og Holthe 1994)
Psykologisk aldring
Erik Erikson:
Utvikling av menneskets ego gjennom hele livet
Deler inn i 8 stadier
Siste stadium er egointegritet versus fortvilelse
Ser livet i tilbakeblikk
Skjer en utvikling gjennom hele livet
Aron Antonovsky
Salutogenese
Opplevelsen av sammenheng i livet
Forutsetter at tilværelsen er meningsfull,
håndterbar og forståelig.
Man beveger seg på en akse mellom
helse og uhelse.
Hva gir helse?
Sol Seim
Longitudinell studie
Enestående i verdenssammenheng
Fulgte en skoleklasse fra 13 til 70 år.
Stabil personlighet med enkelte forandringer
Intelligens endrer seg med årene.
Bruker sin erfaring
Mestringsstrategier
Emosjonelle: hvilke følelser man tar i bruk
Kognitive: det som gjøres tankemessig
Atferdsmessige: de handlinger man faktisk utfører
Med kunnskap om
Normal aldring, fysisk, psykisk og sosialt
Roller,rolletap og mestringsressurser
LIVSHISTORIEN
Hvordan har akkurat dette livet vært?
Hvordan har personen opplevd det?
Livshistorien
Opplevelser fra barndom til livsavslutning
Når et menneske dør- dør et helt bibliotek
Kan være avgjørende og viktige i møte
med menneske i dyptgripende situasjon
Interesse for et menneskes historie, gir
følelse av egenverd og verdifullhet
Forteller-tekniske grep
Fortung framstilling
Følelser beskrives gjennom handling
Fortolkning og forklaring (lite filosofering)
Oppsummeringen-
oppnådd noe eller ikke/aksept eller
fortvilelse
Man gjør opp status
Defensorat
Forsvar for det levde liv
Et forsøk på å skape balanse/harmoni
Å finne en forsoning på hvorfor en tok valg/ikke tok valg
Ledelinjer/hva vektlegges/livstema:
yrke?
Samfunnspolitikken?
Familieproblem?
Hva gir livshistorien…
Oppsummering av livets opplevelser
Hva har vært betydningsfullt
Samle tråder, tanker om fortid, nåtid og fremtid
Fange opp refleksjoner, ønsker, håp, bekymringer og frykt for fremtiden
Vi kan hjelpe, støtte eller veilede den eldre til å ivareta, øke eller bygge opp trygghet og redusere stressorer i hverdagen