A cura della Commissione Orientamento 1 Viale Marconi, 12 06034 Foligno PG Tel. 0742 35.29.30 Fax 0742 34.30.42 E-mail: [email protected]

a cura della Commissione Orientamento

1a cura della Commissione Orientamento

Viale Marconi, 12 06034 Foligno PG

Tel. 0742 35.29.30

Fax 0742 34.30.42

E-mail: [email protected]

2a cura della Commissione Orientamento

3

Il nuovo scenario

I nuovi Istituti Professionali offrono una cultura I nuovi Istituti Professionali offrono una cultura polivalente di filiera caratterizzata da una solida polivalente di filiera caratterizzata da una solida base di istruzione generale e tecnico base di istruzione generale e tecnico professionale per rispondere al mondo del lavoro professionale per rispondere al mondo del lavoro e per la prosecuzione degli studi.e per la prosecuzione degli studi.

Il nostro motto è : Il nostro motto è : IMPARARE IMPARARE A A LAVORARELAVORARE

IMPARARE IMPARARE LAVORANDOLAVORANDO• nei laboratorinei laboratori• negli stagenegli stage• nei tirocininei tirocini


La scuola verso il futuro: studenti oggi, professionisti

domani

L’Istruzione Professionale dispone di molta autonomia e flessibilità per coinvolgere le imprese e i soggetti del territorio.

Gli studenti hanno così l’opportunità di esprimere la loro creatività ed acquisire competenze per personalizzare prodotti e servizi


4

5

All’Istituto d’Istruzione Superiore “Orfini”si studiano:

materie di area comunematerie di area comune

per sviluppare nei giovani le per sviluppare nei giovani le competenze competenze di base di base – italiano, storia, lingue straniere, – italiano, storia, lingue straniere, matematica, scienze, ecc.matematica, scienze, ecc.

materie di indirizzomaterie di indirizzo

con laboratori e formazione in azienda, per con laboratori e formazione in azienda, per lo sviluppo delle lo sviluppo delle competenze specifiche competenze specifiche delle professionidelle professioni..


6

Cosa offre l’Istruzione Professionale ai nostri

giovaniL'Istruzione Professionale si rivolge ai giovani più L'Istruzione Professionale si rivolge ai giovani più orientati verso il orientati verso il saper faresaper fare, , per i qualiper i quali l'apprendimento passa prima di tutto attraverso l'apprendimento passa prima di tutto attraverso l'esperienza, e che desiderano realizzarsi nel mondo l'esperienza, e che desiderano realizzarsi nel mondo del lavoro. del lavoro.

Le scuole professionali offrono un percorso in cui Le scuole professionali offrono un percorso in cui accanto alla vocazione al fare si accompagna accanto alla vocazione al fare si accompagna l'l'educazioneeducazione alla cittadinanza attivaalla cittadinanza attiva. Nelle . Nelle nostre scuole ragazze e ragazzi imparano a nostre scuole ragazze e ragazzi imparano a cooperare, a sostenersi, e sviluppano fiducia nelle cooperare, a sostenersi, e sviluppano fiducia nelle proprie capacità e nei valori della convivenza civile.proprie capacità e nei valori della convivenza civile.


7

Cosa offre l’Istruzione Professionale alla società

L'Istruzione Professionale offre alle imprese di ogni L'Istruzione Professionale offre alle imprese di ogni settore la formazione di operatori e tecnici settore la formazione di operatori e tecnici necessari per l'economia del territorio. Le scuole necessari per l'economia del territorio. Le scuole professionali sono il principale serbatoio di professionali sono il principale serbatoio di manodopera qualificata.manodopera qualificata.

La valorizzazione dell'Istruzione Professionale è un La valorizzazione dell'Istruzione Professionale è un sostegno irrinunciabile allo sviluppo del Paese, sostegno irrinunciabile allo sviluppo del Paese, specialmente in un momento di difficoltà specialmente in un momento di difficoltà economica.economica.


8

Cosa significa iscriversi ad un Istituto Professionale

fare una scelta consapevole, determinata da fare una scelta consapevole, determinata da interessi ed attitudini che trovano in questa interessi ed attitudini che trovano in questa scuola accoglienza, risposte e valorizzazione;scuola accoglienza, risposte e valorizzazione;

assolvere l'obbligo di istruzione;assolvere l'obbligo di istruzione; approfondire la preparazione tecnica nel quarto e approfondire la preparazione tecnica nel quarto e

quinto anno;quinto anno; effettuare stage e alternanza scuola lavoro;effettuare stage e alternanza scuola lavoro; trovare collocazione nelle imprese del territorio.trovare collocazione nelle imprese del territorio.


Attività ed insegnamento dell’area generale

Discipline 1 biennio 2 biennio ultimo anno

1 anno 2 anno

3 anno 4 anno 5 anno

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2

Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

I.R.C. o attività alternative 1 1 1 1 1

Totale ore settimanali 20 20 15 15 15

a cura della Commissione Orientamento 9


I nuovi percorsidell’I.I.S. “ORFINI”

10

Vuoi saperne di più?Fai clic sul nome del percorso che ti interessa.

PERCORSI DI ISTRUZIONE

Servizi Socio-Sanitari

Servizi Commerciali

Manutenzione e Assistenza Tecnica

Produzioni Industriali e Artigianali

11

Servizi Socio-Sanitariopzione “socio-sanitario”

Il “Tecnico per i servizi socio-sanitari” possiede le competenze necessarie per organizzare ed Il “Tecnico per i servizi socio-sanitari” possiede le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità per la attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.

In particolare, egli è in grado di:In particolare, egli è in grado di: partecipare alla rilevazione dei bisogni socio-sanitari del territorio attraverso partecipare alla rilevazione dei bisogni socio-sanitari del territorio attraverso

l’interazione con soggetti istituzionali e professionali;l’interazione con soggetti istituzionali e professionali; rapportarsi ai competenti Enti pubblici e privati anche per orientare l’utenza verso rapportarsi ai competenti Enti pubblici e privati anche per orientare l’utenza verso

idonee strutture;idonee strutture; intervenire nella gestione dell’impresa sociosanitaria e nella promozione di reti di intervenire nella gestione dell’impresa sociosanitaria e nella promozione di reti di

servizio per attività di assistenza e di animazione sociale;servizio per attività di assistenza e di animazione sociale; applicare la normativa vigente relativa alla privacy e alla sicurezza sociale e sanitaria;applicare la normativa vigente relativa alla privacy e alla sicurezza sociale e sanitaria; organizzare interventi a sostegno dell’inclusione sociale di persone, comunità e fasce organizzare interventi a sostegno dell’inclusione sociale di persone, comunità e fasce

deboli;deboli; interagire con gli utenti del servizio e predisporre piani individualizzati di intervento; interagire con gli utenti del servizio e predisporre piani individualizzati di intervento; individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari

della vita quotidiana;della vita quotidiana; affrontare problemi relativi alla non autosufficienza e alla disabilità;affrontare problemi relativi alla non autosufficienza e alla disabilità; utilizzare metodi e strumenti di valutazione e monitoraggio della qualità del servizio utilizzare metodi e strumenti di valutazione e monitoraggio della qualità del servizio

erogato nell’ottica del miglioramento e della valorizzazione delle risorse;erogato nell’ottica del miglioramento e della valorizzazione delle risorse; documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.


12

Servizi Socio-Sanitari : attività e insegnamenti nell’area professionalizzante primo biennio


Discipline primo biennio

1 anno 2 anno

Scienze integrate ( Fisica) 2

Scienze integrate ( Chimica) 2

Scienze umane e sociali 4 4

di cui in compresenza 2

Elementi di storia dell’arte ed espressioni grafiche

2


Educazione musicale 2


Metodologie operative 2 2

Seconda lingua straniera 2 2

Totale ore settimanaliTotale ore settimanali 1212 1212

Servizi Socio-Sanitari : attività e insegnamenti nell’area

professionalizzante secondo biennio e 5 anno

Secondo biennio 3°anno 4°anno 5°anno

Metodologie operative

3

Seconda lingua straniera

3 3 3

Igiene e cultura medico-sanitaria

4 4 4

Psicologia generale e applicata

4 5 5

Diritto e legislazione socio-sanitaria

3 3 3

Tecnica amministrativa ed economia sociale

2 2

Totale 17 ore settimanali17 ore settimanali 17 ore settimanali17 ore settimanali 17 ore settimanali17 ore settimanali


14

Servizi Socio-Sanitari opzione Socio-Sanitario


15

I nuovi percorsidell’I.I.S. “ORFINI”

15




Servizi Commerciali

Manutenzione e Assistenza

Tecnica



16

Servizi Commerciali opzione Promozione Commerciale e

Pubblicitaria

Il “Tecnico per i servizi commerciali” ha competenze professionali che gli consentono di supportare Il “Tecnico per i servizi commerciali” ha competenze professionali che gli consentono di supportare operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi amministrativi e commerciali operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi amministrativi e commerciali sia nell’attività di promozione delle vendite. In tali competenze rientrano anche quelle riguardanti la sia nell’attività di promozione delle vendite. In tali competenze rientrano anche quelle riguardanti la promozione dell’immagine aziendale attraverso l’utilizzo delle diverse tipologie di strumenti di promozione dell’immagine aziendale attraverso l’utilizzo delle diverse tipologie di strumenti di comunicazione, compresi quelli pubblicitari. comunicazione, compresi quelli pubblicitari.

In particolare, è in grado di:In particolare, è in grado di: ricercare ed elaborare dati concernenti mercati nazionali e internazionali;ricercare ed elaborare dati concernenti mercati nazionali e internazionali; contribuire alla realizzazione delle gestione commerciale e degli adempimenti amministrativi contribuire alla realizzazione delle gestione commerciale e degli adempimenti amministrativi

ad essa connessi;ad essa connessi; contribuire alla realizzazione della gestione dell’area amministrativo-contabile;contribuire alla realizzazione della gestione dell’area amministrativo-contabile; contribuire alla realizzazione di attività nell’area marketing;contribuire alla realizzazione di attività nell’area marketing; collaborare alla gestione degli adempimenti di natura civilistica e fiscale;collaborare alla gestione degli adempimenti di natura civilistica e fiscale; utilizzare strumenti informatici e programmi applicativi del settore;utilizzare strumenti informatici e programmi applicativi del settore; organizzare eventi promozionali;organizzare eventi promozionali; utilizzare tecniche di relazione e comunicazione commerciale, secondo le esigenze del utilizzare tecniche di relazione e comunicazione commerciale, secondo le esigenze del

territorio e delle corrispondenti declinazioni;territorio e delle corrispondenti declinazioni; comunicare in almeno due lingue straniere con una corretta utilizzazione della terminologia comunicare in almeno due lingue straniere con una corretta utilizzazione della terminologia

di settore;di settore; collaborare alla gestione del sistema informativo aziendale.collaborare alla gestione del sistema informativo aziendale.


17

Promozione commerciale e pubblicitaria:

attività e insegnamenti nell’area professionalizzante primo biennio


Discipline primo biennio 1 anno 2 anno

Scienze integrate ( Fisica) 2

Scienze integrate ( Chimica) 2

Informatica e laboratorio 2 2

Tecniche professionali dei servizi commerciali

5 5


Seconda lingua straniera 3 3


Secondo biennio 3°anno 4° anno

5°anno

Tecniche professionali dei servizi commerciali

8 8 8

di cui in compresenza 4 2

Seconda lingua straniera 2 2 2Economia Aziendale 3 3 3Tecniche di comunicazione 2 2 2

Storia dell’arte ed espressioni grafico-artistiche

2 2 2

Totale 17 ore 17 ore settimanalisettimanali

17 ore 17 ore settimanalisettimanali

17 ore 17 ore settimanalisettimanali


Promozione commerciale e pubblicitaria:

attività e insegnamenti nell’area professionalizzante secondo biennio e 5

anno

19

Servizi Commerciali opzione Promozione

Commerciale e Pubblicitaria


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I nuovi percorsi dell’I.I.S. “ORFINI”

20




Servizi Commerciali


Tecnica



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Manutenzione e assistenza tecnica: opzioni Apparati, Impianti e Servizi

Tecnici Industriali e CiviliIl “Tecnico per la manutenzione e l’assistenza tecnica” ha competenze professionali per Il “Tecnico per la manutenzione e l’assistenza tecnica” ha competenze professionali per gestire,organizzare gestire,organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici, anche marittimi. riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici, anche marittimi.

In particolare, è in grado di:In particolare, è in grado di: controllare e ripristinare , durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del controllare e ripristinare , durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del

loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla salvaguardia dell’ambiente;salvaguardia dell’ambiente;

osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli interventi;interventi;

organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi;al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi;

utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo presenti nei processi lavorativi e nei servizi che lo coinvolgono;presenti nei processi lavorativi e nei servizi che lo coinvolgono;

gestire funzionalmente le scorte di magazzino;gestire funzionalmente le scorte di magazzino; reperire e interpretare documentazione tecnica;reperire e interpretare documentazione tecnica; assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi;assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi; agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome

responsabilità;responsabilità; segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche;segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche; operare nella gestione dei sevizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi;operare nella gestione dei sevizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi; documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.


22

Opzioni Apparati, Impianti e Servizi Tecnici Industriali e Civili: attività e insegnamenti nell’area professionalizzante primo biennio


Discipline primo biennio 1°anno 2°anno

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica

3 3

Scienze integrate ( Fisica) 2 2di cui in compresenza 2

Sciente integrate ( Chimica)

2 2

di cui in compresenza 2Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione

2 2

Laboratori tecnologici ed esercitazioni

3 3


23

Opzioni Apparati, Impianti e Servizi

Tecnici Industriali e Civili: attività e insegnamenti

nell’area professionalizzante secondo biennio, 5°anno


Discipline Secondo biennio 3°anno 4° anno

5°anno


4 3 3

Tecnologie meccaniche e applicazioni

5 5 3

Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni

5 4 3

Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione

3 5 8

Totale ore settimanaliTotale ore settimanali 17 ore17 ore settimanalisettimanali

17 ore 17 ore settimansettiman

aliali

17 ore 17 ore settimanalsettimanal

ii

24

Manutenzione e Assistenza Tecnica:opzione Apparati,Impianti e Servizi Tecnici Industriali

e Civili


25

Manutenzione e Assistenza Tecnica:opzione Apparati,Impianti e Servizi Tecnici Industriali

e Civili


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I nuovi percorsi dell’I.I.S. “EMILIANO ORFINI”

26




Servizi Commerciali


Tecnica



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Produzioni Industriali e Artigianali: opzioni PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI

Il “Tecnico per le Produzioni Industriali e Artigianali” interviene nei processi di lavorazione, Il “Tecnico per le Produzioni Industriali e Artigianali” interviene nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali. Le sue fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali. Le sue competenze interessano le filiere dei settori produttivi generali e specificatamente sviluppate in competenze interessano le filiere dei settori produttivi generali e specificatamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse dal territorio. relazione alle esigenze espresse dal territorio.

In particolare, è in grado di:In particolare, è in grado di: Scegliere ed utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore di riferimento;Scegliere ed utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore di riferimento; Utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per Utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per

operare autonomamente nei processi in cui è coinvolto;operare autonomamente nei processi in cui è coinvolto; Intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti e dei Intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti e dei

dispositivi utilizzati;dispositivi utilizzati; Applicare le norme vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle Applicare le norme vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle

lavorazioni, degli utenti e dei consumatori;lavorazioni, degli utenti e dei consumatori; Osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono alla fabbricazione, alla distribuzione Osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono alla fabbricazione, alla distribuzione

e all’uso dei prodotti di interesse;e all’uso dei prodotti di interesse; Programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate Programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate

alla produzione dei beni e alla dismissione dei dispositivi;alla produzione dei beni e alla dismissione dei dispositivi; Supportare l’amministrazione e la commercializzazione dei prodotti.Supportare l’amministrazione e la commercializzazione dei prodotti. Innovare e valorizzare, sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio;Innovare e valorizzare, sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio; Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità ed applicare i sistemi di controllo-Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità ed applicare i sistemi di controllo-

qualità nella propria attività lavorativa, tecniche di lavorazione ed adeguati strumenti qualità nella propria attività lavorativa, tecniche di lavorazione ed adeguati strumenti gestionali nella elaborazione, diffusione e commercializzazione dei prodotti artigianali;gestionali nella elaborazione, diffusione e commercializzazione dei prodotti artigianali;

Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, mantenendone la visone Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, mantenendone la visone sistemica.sistemica.


28

PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI attività e insegnamenti

comuni nell’area professionalizzante primo biennio

Discipline primo biennio 1°anno 2°anno

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica

3 3

Scienze integrate ( Fisica) 2 2di cui in compresenza 2

Scienze integrate ( Chimica)

2 2

di cui in compresenza 2Tecnologie dell’informazione e della comunicazione

2 2


3 3



29

PRODUZIONI TESSILI-

SARTORIALI attività e insegnamenti comuni nell’area professionalizzante 2° biennio e

5° annoDiscipline Secondo biennio

3° anno 4°anno 5°anno


5 4

4

Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi

6 5

4


PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI: attività e insegnamenti nell’area professionalizzante

nel 2° biennio e 5°anno

a cura della CommissioneOrientamento 30

DisciplineSecondo biennio

3°anno 4° anno

5°anno


5 4 4

Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi

6 5 4

Progettazione tessile – abbigliamento, moda e costume

6 6 6

Tecniche di distribuzione e marketing

- 2 3

Ore in Compresenza con il docente di Laboratorio

6 6 6

31

Produzioni Industriali, opzione PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI


32

Produzioni Industriali, opzione PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI


33

La scuola che ti piace


Documents

A cura della Commissione Orientamento 1 Viale Marconi, 12 06034 Foligno PG Tel. 0742 35.29.30 Fax 0742 34.30.42 E-mail: [email protected]