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à descoberta das inter-relações entre espaços Os meus itinerários FICHA FORMATIVA NOME DATA 1 – Repara na planta da localidade onde vivem o João e a Maria. O João e a Maria saíram do mesmo ponto de partida e, diferentes, chegaram, também, a lugares diferentes. Maria João

À descoberta das inter-relações entre espaços

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Os meus itinerários FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Repara na planta da localidade onde vivem o João e a Maria.

O João e a Maria saíram do mesmo ponto de partida e, seguindo itinerários

diferentes, chegaram, também, a lugares diferentes.

Maria

João

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A tabela que se segue mostra-nos os pontos de partida e os pontos de chegada dos

irmãos.

Ponto de Partida Ponto de Chegada

Maria

João

A sua casa,na Rua Vasco da Gama

A sua casa,na Rua Vasco da Gama

A Escola,na Rua da Alegria

A Piscina,na Rua da Praça

2 – Na planta da localidade onde vivem a Maria e o João, traça…

• a azul, o itinerário seguido pela Maria para ir de casa à escola;

• a preto, o itinerário seguido pelo João para ir de casa à piscina;

3 – Supõe que a Mariana estava na Escola e queria ir directamente para a Piscina.

3.1 – Descreve o itinerário seguido pela Mariana, completando o texto que se

segue.

A Mariana saiu da ______________________________, atravessou a Rua da

___________________________, virou à _______________________ para a

Rua ________________________________________, seguiu em frente até à

Rua __________________________________. Aí, virou à _______________,

atravessou essa rua e chegou à ____________________________________.

3.2 – Traça, a amarelo, o itinerário seguido pela Mariana.

3.3 – Identifica…

• o local de partida da Mariana : _______________________________

• o local de chegada da Mariana : ______________________________

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Os meus itinerários FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Marca, com cores diferentes, «o caminho» do Pedro…

• de casa para a Escola.

• de casa para o Supermercado.

• de casa para o Parque.

• de casa para a Confeitaria.

2 – Quais são os itinerários que tu segues todos os dias ?

• E qual deles é o mais comprido ?

Page 4: À descoberta das inter-relações entre espaços

3 – Com canetas de feltro, ajuda o Pedro e os amigos a descobrirem «o seu

caminho».

• Escreve ① no ponto de partida. E ② no ponto de chegada.

4 – Desenha a planta da rua onde moras, assinalando a tua casa.

Page 5: À descoberta das inter-relações entre espaços

à descoberta das inter-relações entre espaços

Os meios de transporte FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Legenda, com os nomes, os meios de transporte que existem na tua localidade :

Page 6: À descoberta das inter-relações entre espaços

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Os meios de transporte FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Relaciona correctamente :

Transportesterrestres

Transportesaéreos

Transportesaquáticos

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à descoberta das inter-relações entre espaços

Os meios de transporte FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Assinala com :

A – Transportes Públicos

B – Transportes Pessoais

C – Transportes de Lazer

D – Transportes para Tarefas Especiais

Page 8: À descoberta das inter-relações entre espaços

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Os meios de transporte FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Diz quais os transportes que já utilizaste.

1.1 – Desenha alguns deles.

2 – Indica o nome e a função de cada um dos transportes.

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Nome : ________________

Função : _______________

_______________________

Page 9: À descoberta das inter-relações entre espaços

à descoberta das inter-relações entre espaços

Os meios de transporte FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Assinala, com um X , os transportes públicos representados na gravura.

2 – Relaciona correctamente :

transportes terrestres transportes aéreos transportes aquáticos

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Os meios de transporte FICHA SUMATIVANOME DATA

1 – Identifica os meios de transporte.

● Terrestres : ● Marítimos : ● Aéreos :

2 – Quais são os meios de transporte que servem a tua terra ?

• Qual é o mais rápido ?

• E o mais confortável ?

3 – O que entendes por transportes públicos ?

• E transportes particulares ?

Page 11: À descoberta das inter-relações entre espaços

4 – Assinala, com um X , o que costumas fazer.

Nos transportes públicos…

• espero, no passeio ou na berma, a chegada do transporte.

• respeito a bicha e não empurro as pessoas.

• não subo nem desço com o transporte em andamento.

• debruço-me na janela.

• dou o meu lugar às pessoas mais velhas.

5 – Descobre o nome do meio de transporte e completa.

6 – Relaciona, numerando correctamente.

comboio

navio

avião

1

2

3

aeroporto

estação de caminhode ferro

porto de mar

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Os meios de comunicação FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Como comunicas com um amigo que mora longe de ti ?

2 – Consulta a lista e completa.

Pode-se comunicar com outra pessoa, usando

● a linguagem oral ● os sons ● os gestos

● o telefone ● a carta ● os sinais

3 – Como fazes para telefonar ?

● 1º Procuro ___________

● 3º Marco ____________

● 5º Falo ______________

● 2º Levanto ___________

● 4º Espero ____________

● 6º Pouso _____________

Page 13: À descoberta das inter-relações entre espaços

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Os meios de comunicação FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – O Rui escreveu uma carta à Anita.

Numera as cenas por ordem de acontecimento.

2 – Inventa e escreve um possível diálogo entre as duas crianças.

3 – Diz que meio de comunicação usas para :

• Falares com um amigo que está longe. __________________________

• Leres notícias do mundo. _____________________________________

• Veres e ouvires esses acontecimentos. __________________________

Page 14: À descoberta das inter-relações entre espaços

à descoberta das inter-relações entre espaços

Os meios de comunicação FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Escreve o nome dos meios de comunicação, pessoal e social, que as figuras

mostram :

2 – Completa o seguinte crucigrama, de acordo com as informações que te são

dadas.

5

4

3

2

1

1. Meio de comunicação social que usa

apenas a palavra escrita.

2. Meio de comunicação social em que

apenas se ouve o som.

3. Tipo de comunicação pessoal através

do qual se enviam cartas, telegramas,…

4. Tipo de comunicação pessoal através

do qual podemos falar com pessoas à

distância.

5. Meio de comunicação social em que

se ouve o som e se vê a imagem.

Page 15: À descoberta das inter-relações entre espaços

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Os meios de comunicação FICHA FORMATIVANOME DATA

1 – Pinta os meios de comunicação social que conheces.

Assinala, com um , os que usas mais vezes.

Televisão Rádio Jornal Livro

Revista Cinema Teatro

2 – Já fizeste teatro de fantoches com os colegas ? Quando ?

• A tua Escola tem um jornal ? Como se chama ?

3 – Liga correctamente.

A televisão e o cinema…

Os jornais e as revistas…

A rádio e o teatro…

dão uma informação falada.

Informam através da imagem.

Informam através da escrita.

Page 16: À descoberta das inter-relações entre espaços

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FICHA SUMATIVANOME DATA

1 – Observa os itinerários que a Filipa pode seguir para chegar à escola.

Assinala-os, com cores diferentes.

1.1 – Se fosses tu, qual dos dois itinerários escolherias ? Porquê ?

2 – O Hugo perdeu-se. Ajuda-o a encontrar o caminho para ir para casa.

2.1 – A rua onde moras é perigosa ? Justifica a resposta.

Page 17: À descoberta das inter-relações entre espaços

3 – Pinta os tipos de transporte de que podes servir-te…

● na terra (verde) ● na água (azul) ● no ar (amarelo)

autocarro

avião automóvel

navio

traineira

bicicleta

4 – Indica os tipos de transporte que servem a tua localidade.

5 – Contorna os meios de comunicação social que já usaste :

rádio televisão jornal cinema

● Escreve o nome dos meios de comunicação pessoal que conheces.