A felsőoktatás néhány demográfiai kérdése A külföldön tanuló hallgatók

A felsőoktatás néhány demográfiai kérdése

A külföldön tanuló hallgatók

A 15-24 éves népesség alakulása Európában, Észak Amerikában és a világon 1950-2020

Következmény: Európa és Észak-Amerika (USA, Kanada) felsőoktatása egyre inkább nyit a fejlődő világ hallgatói felé

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0

140,0

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2010

2020

mill

ió f

ő

0,0

0,2

0,4

0,6

0,8

1,0

1,2

1,4

mill

iárd

fő Európa (millió fő)

Észak Amerika (millió fő)

Világ (milliárd fő)

A 17 évesek, a nappali tagozaton érettségizettek számának és a nappali tagozatos alapképzésre jelentkezők számának alakulása –

és előrebecslése - Magyarország

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

140000

160000

180000

200000

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

17 évesek száma

Eredményes érettségi vizsgát tettek nappali oktatásban

Nappali tagozatos alapkézésre jelentkezettek száma

A nappali tagozaton érettségi vizsgát tettek aránya a 17 éves népességben

A külföldön tanuló felsőoktatási hallgatók száma a világon, az OECD országokban és Magyarországon 2000-2007

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

Kü

lföld

i ha

llga

tók

a v

ilág

on

és

az

OE

CD

ors

zág

okb

an

(e

fő)

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

Kü

lföld

i ha

llga

tók

Ma

gya

rors

zág

o (

fő)

Külföldi felsőoktatási hallgatókvilágszerte (efő)

1901,2 1978,5 2267,2 2507,6 2697,3 2846,4 2924,7 3021,1

Külföldi felsőoktatási hallgatók azOECD országokban (efő)

1583,7 1642,7 1897,9 2085,3 2265,1 2368,9 2440,7 2522,8

Külföldi felsőoktatási hallgatókMagyarországon

11242 11783 12 226 12913 13601 14491 15110 15459

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

100 ezer lakosra jutó hallgatólétszám tekintetében első 50 ország (2007)

Sorrend 100 ezer lakosra jutó felsőoktatási

hallgató

Sorrend 100 ezer lakosra jutó felsőoktatási

hallgató

1 Kuba 7572 26 Chile 4576 2 Oroszország 6659 27 Uruguay 4572 3 (Dél) Korea 6633 28 Írország 4572 4 Ukrajna 6129 29 Kirgizisztán 4462 5 Finnország 5892 30 Makaó 4398 6 USA 5845 31 Spanyolország 4389 7 Lettország 5834 32 Magyarország 4350 8 Új-Zéland 5823 33 Irán 4294 9 Szlovénia 5778 34 Dánia 4230

10 Fehéroroszország 5751 35 Románia 4171 11 Görögország 5624 36 Szlovákia 3996 12 Litvánia 5610 37 Singapore 3993 13 Lengyelország 5577 38 Panama 3958 14 Argentína 5439 39 Barbados 3901 15 Észtország 5277 40 Egyesült Királyság 3877 16 Izland 5257 41 Belgium 3787 17 Venezuela 5228 42 Jordánia 3743 18 Ausztrália 5160 43 Tájföld 3698 19 Brit Virgin-szigetek 4991 44 Örményország 3604 20 Libanon 4960 45 Franciaország 3572 21 Mongólia 4740 46 Bulgária 3566 22 Kazahsztán 4693 47 Csehország 3552 23 Norvégia 4629 48 Hollandia 3545 24 Izrael 4598 49 Olaszország 3498 25 Svédország 4577 50 Portugália 3437

Legtöbb hallgatót küldő országok

Legnagyobb küldő országok (a 25 ezer főnél több hallgatót külföldre küldő országok) – 2007

(fő) (%)

Kína 421148 16,6% India 153312 6,0% Korea 105327 4,1% Németország 77534 3,1% Japán 54506 2,1% Franciaország 54021 2,1% USA 50265 2,0% Malaysia 46473 1,8% Kanada 43918 1,7% Oroszország 42881 1,7% Marokkó 41502 1,6% Törökország 36840 1,5% Olaszország 35133 1,4% Lengyelország 32888 1,3% Hong Kong 32726 1,3% Görögország 32588 1,3% Üzbegisztán 31889 1,3% Kazahsztán 30052 1,2% Indonézia 29580 1,2% Vietnam 27865 1,1% Ukrajna 26720 1,1%

Többi ország 1407168 44,6%

A kimenő hallgatók aránya

a 18-21 éves népességhez viszonyítva

(Forrás: Rédei M)

Legtöbb hallgatót fogadó országok

Legnagyobb fogadó országok (a 25 ezer főnél több külföldi hallgatót fogadó országok) -2007

(fő) (%)

USA 595874 21,7% Egyesült Királyság 351470 12,8% Franciaország 246612 9,0% Ausztrália 211526 7,7% Németország 206875 7,5% Japán 125877 4,6% Kanada 68520 2,5% Dél-Afrika 60552 2,2% Oroszország 60288 2,2% Olaszország 57271 2,1% Ausztria 43572 1,6% Kína 42138 1,5% Svájc 38317 1,4% Új-Zéland 33047 1,2% Korea 31943 1,2% Ukrajna 29614 1,1% Hollandia 27449 1,0% Kirgizisztán 27205 1,0% Kuba 26889 1,0% Belgium 25202 0,9%

Többi ország 2310241 16,0%

A relatíve legnagyobb fogadó országok A 100 főnél nagyobb 100 ezer lakosra jutó külföldi hallgatóval

rendelkező országok

0

500

1000

1500

2000

2500

A befelé irányuló mobilitási ráta (a külföldi és az összes hallgató hányadosa)

Befelé irányuló mobilitási ráta

Liechtenstein, Makaó, Luxembourg, Kajmán szigetek, Katar, Ciprus 25,0 - 90,0 Ausztrália, Svájc, Ausztria, Egyesült Királyság 15,0 - 24,9 Új-Zéland, Libanon, Kirgizisztán, Franciaország, Közép Afrikai Köztársaság 10,0 - 14,9 Jordánia, Írország, Dél-Afrika, Barbados, Aruba, Norvégia, Csehország, Saint Lucia, Málta, Belgium, Botswana, Dánia, Svédország

5,0 - 9,9

Izland, Portugália, Hollandia, Hong Kong, Örményország, Bahrain, Bulgária, Görögország, Magyarország, USA, Malaysia, Finnország, Azerbajdzsán, Japán, Kuba, Olaszország, Burkina Faso, Horvátország

2,5 - 4,9

Guinea, Tádzsikisztán, Marokkó, Niger, Madagaszkár, Makedónia, Kazahsztán, Brunei, Namíbia, Észtország, Togo, Ghána, Lettország, Litvánia, Moldova, Spanyolország, Kamerun, Chile, Ukrajna, Szlovénia, Románia, Korea

1,0 - 2,4

Szlovákia, Fehéroroszország, Törökország, Mongólia, Oroszország, Algéria, Lesotho, Lengyelország, El Salvador, Guyana, Thaiföld, Laosz, Grúzia, Omán, Fülöp szigetek, Vietnam, Kína, Üzbegisztán, Indonézia, Irán, Kambodzsa, Banglades

0,1 - 0,9

Honnan-hová?

A külföldi hallgatók száma a 27 legnagyobb

befogadó esetében

„Befektetés Amerika jövőjébe”A„Befektetés Amerika jövőjébe” című anyag, • Barack Obama oktatás- és tudománypolitikai

elképzeléseit vázolja fel.

• ebben, számos más program mellett az is szerepel, hogy az elnök támogat egy új átfogó bevándorlási reformot, amely a legtehetségesebbeknek az Amerikába való vonzását, és állandó ott tartózkodását előmozdítja.

• Ennek egyik eleme egy olyan "gyorsított" vízumrendszer létrehozása, amelynek célja az amerikai egyetemekre érkező külföldi felsőoktatási hallgatók fogadásának megkönnyítése.

A hallgatói mobilitásA hallgatói mobilitás többféle hallgatói mozgást foglal

magában. • Egyik alkotóeleme a részképzésre irányuló külföldi

tanulmányokat folytató hallgatók mozgása (pl. az EU-n belül az ERASMUS program keretében zajló hallgatócsere),

• másik része a teljes képzésben külföldön tanuló hallgatók. Ez utóbbiakat azután több szempontból is csoportosíthatjuk: elkülönítve – az EU-n belüli hallgatói mozgásokat, és – a kommercionális célú felsőoktatási képzési piac résztvevőit.

• De megkülönböztethetjük a nemzetiségi alapú hallgatómozgást, mint például – a határon túli magyarok Magyarországra való törekvését, amely

sokban hasonló (de sok mindenben el is tér) a szlovák hallgatók Csehországba törekvésével, vagy a német hallgatók Ausztriába és Svájcba történő mozgásával.

– És a fenti teljes képzésre törekvő hallgatók között nyilván igen jelentős a migrációs célú mozgás is.

A migráció és az életkor (Forrás: Rédei)

Kimenő ERASMUS hallgatók száma (Forrás: Rédei)

A külföldi hallgatók számának alakulása 2000-2007 között a legnagyobb fogadó országokban

0

100

200

300

400

500

600

700

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

(eze

r fő

)

USA

Egyesült Királyság

Franciaország

Ausztrália

Németország

Japán

A külföldön tanuló hallgatók száma és a gazdasági fejlettség együttmozgása

1

10

100

1000

10000

100 1 000 10 000 100 000

log GDP/fő (ppp$)

log

(hal

lgat

ó/10

0 ez

er la

kos)

100 ezer lakosra jutó külföldön tanulófelsőoktatási hallgató - összes ország

100 ezer lakosra jutó külföldön tanulófelsőoktatási hallgató -posztszocialisatországok

100 ezer lakosra jutó külföldön tanulófelsőoktatási hallgató - angol nyelvűországok

100 ezer lakosra jutó külföldön tanulófelsőoktatási hallgató - francia nyelvűországok

Hatvány (100 ezer lakosra jutó külföldöntanuló felsőoktatási hallgató - összesország)

Hatvány (100 ezer lakosra jutó külföldöntanuló felsőoktatási hallgató -posztszocialisat országok)

Hatvány (100 ezer lakosra jutó külföldöntanuló felsőoktatási hallgató - angolnyelvű országok)

Hatvány (100 ezer lakosra jutó külföldöntanuló felsőoktatási hallgató - francianyelvű országok)

A nyelv szerinti mobilitás Szomszédos

országbeli hallgatók

Angol nyelvű

országból érkezett hallgató

Francia nyelvű


Spanyol nyelvű


Portugál nyelvű


Német nyelvű


Szláv nyelvű

országokból érkezett hallgató

Poszt-szocialista

ország érkezett hallgató

az összes külföldi hallgató %-ában USA 7 34 8 8 2 3 3 23% Egy. Kir 10 38 7 3 1 8 4 20% Franciao 10 12 24 5 2 7 5 19% Ausztrália 1 46 3 1 1 1 1 27% Németo 14 9 8 4 1 8 26 46% Kanada 7 31 9 4 1 2 4 28% Új-Zéland 4 19 1 1 0 2 1 22% Spanyolo 17 4 6 47 10 10 6 11% Portugália 4 3 6 7 75 4 3 4% Cseho 70 5 1 1 1 1 79 85%

A kínai, indiai és koreai hallgatók aránya

Részesedés a világ összes külföldön

tanuló hallgatójából

(%)

Kínai hallgató ( az összes

külföldi hallgató %-

ában)

Indiai hallgató ( az összes

külföldi hallgató %-

ában)

Koreai hallgató

( az összes külföldi

hallgató %-ában)

USA 19,72 16,6 14,4 10,7 Egyesült Királyság 11,73 14,1 6,8 1,2 Németország 8,56 10,5 1,5 2,0 Franciaország 8,16 7,6 0,4 1,0 Ausztrália 7,00 23,8 11,6 2,6 Kanada 4,38 21,7 5,4 0,6 Új-Zéland 2,15 20,8 3,8 0,0 Spanyolország 1,98 1,4 0,2 0,2 Ausztria 1,44 3,2 0,4 0,8 Svájc 1,36 2,0 0,9 0,4 Csehország 0,81 0,2 0,4 0,1 Portugália 0,59 0,4 0,2 0,0 Magyarország 0,50 1,3 0,3 0,2 Szlovákia 0,07 1,1 0,2 0,5

A Franciaországban,

Németországban és az Egyesült

Királyságban tanuló külföldi

diákok rekrutációja (2007)

Franciaország Németország Egyesült Királyság Marokkó 13% Kína 11% Kína 16% Algéria 10% Törökország 10% India 6% Kína 8% Lengyelország 6% Görögország 5% Tunézia 5% Bulgária 5% Írország 5% Szenegál 4% Oroszország 5% USA 5% Németország 3% Ukrajna 4% Németország 4% Kamerun 2% Marokkó 3% Franciaország 4% Libanon 2% Olaszország 3% Malajzia 4% Vietnam 2% Ausztria 2% Nigéria 3% Olaszország 2% Franciaország 2% Hong-Kong 3% Románia 2% Görögország 2% Pakisztán 2% Elefántcsontpart 2% Kamerun 2% Ciprus 2% Madagaszkár 2% Spanyolország 2% Spanyolország 2% Spanyolország 2% Korea 2% Japán 2% Lengyelország 2% Horvátország 2% Olaszország 2% Gabon 1% Románia 2% Kanada 1% Oroszország 1% Irán 2% Lengyelország 1% Kongó 1% India 2% Tájföld 1% Bulgária 1% Szerbia 1% Korea 1% USA 1% Grúzia 1% Svédország 1% Belgium 1% USA 1% Szingapúr 1% Portugália 1% Vietnam 1% Norvégia 1% Egyesült Kir. 1% Bosznia 1% Ghána 1% Szíria 1% Magyarország 1% Kenya 1% Benin 1% Indonézia 1% Portugália 1% Törökország 1% Tunézia 1% Sri-Lanka 1% 72% 75% 76%

A közép-európai mobilitás

Szomszédos országbeli hallgatók

Angol nyelvű


Francia nyelvű


Spanyol nyelvű


Portugál nyelvű


Német nyelvű


Szláv nyelvű

országokból érkezett hallgató

Poszt-szocialista

ország érkezett hallgató

az összes külföldi hallgató %-ában

Ausztria 53 3 4 2 1 45 27 36% Svájc 49 7 16 7 3 40 9 15% Cseho 70 5 1 1 1 1 79 85%

Magyaro 57 5 1 0 0 11 37 62% Szlovákia 33 8 1 1 1 3 45 54%

Magyarországon, Svájcban és Ausztriában tanuló külföldi hallgatók regionális rekrutációja (%)

Svájc Ausztria Magyar-ország

Szomszéd országokból 50,0% 51,1% 58,2% Európai posztszocialista országokból 12,8% 24,2% 3,1% Európai fejlett (nem posztszocialista) országokból 16,3% 12,9% 21,9% Ázsiai országokból 6,1% 7,0% 6,8% Afrikai országokból 8,8% 2,6% 7,5% Észak-Amerikai országokból 1,9% 1,0% 0,3% Óceániai országokból 0,2% 0,2% 2,3% Közép és Dél-Amerikai országokból 3,8% 1,1% 0,1%

Svájc Ausztria Magyar-ország

Szomszéd országokból 18518 20074 8428 Európai posztszocialista országokból 4730 9510 444 Európai fejlett (nem posztszocialista) országokból 6052 5085 3171 Ázsiai országokból 2266 2715 981 Afrikai országokból 3253 1038 1086 Észak-Amerikai országokból 692 385 41 Óceániai országokból 90 59 330 Közép és Dél-Amerikai országokból 1416 417 8

Az Ausztriában tanuló külföldi hallgatók rekrutációja Ausztria (2006)

Bulgária3%

Lengyelo3%

Kína3%

Szlovákia3%

Horváto3%

Szerbia3%

Magyaro3%

Töröko5%

Bosznia6%

Olaszo.16%

Németo.27%

További mintegy 140 ország25%

A Svájcba tanuló külföldi hallgatók rekrutációja Svájc (2006)

További 170 ország ; 34%

Olaszország; 12%

Franciaország; 12%

Szerbia ; 2%

Törökország; 2%Portugália; 2%

Spanyolország; 4%

Románia; 2%

Oroszország; 2%

Ausztria; 3%Kína; 2%

Németország; 23%

A Magyarországon tanuló külföldi hallgatók rekrutációja

Magyarország

Jugoszlávia10%

Románia26%

Szlovákia20%

Ukrajna8%

Norvégia5%

Izrael5%

Németo4%

Oroszország2%

További közel 100 ország10%

Vietnam1%

Lengyelo.1%

Ciprus2%

USA2%

Görögo.2%

Irán2%

A külföldi hallgatók szakirányok szerinti megoszlása Magyarországon, Svájcban és Ausztriában (%) – 2007

Ausztria Svájc Magyar-ország

Mezőgazdasági 2,3 0,9 11,5 Oktatás 5,5 3,6 6,9 Műszaki (mérnöki) 11,5 16,7 12,0 Egészségügy 10,3 6,6 30,0 Bölcsész és művészeti 23,6 18,2 11,4 Természettudományi 10,8 16,6 6,7 Szolgáltatás 1,5 2,6 1,8 Társadalom és üzleti tudomány 34,5 33,2 19,7 Nem azonosított 1,6

100,0 100,0 100,0

A külföldi hallgatók által választott képzési terület az USA-ban (Forrás: Rédei)

A külföldi hallgatók ISCED szakirányok szerinti megoszlása Magyarországon (%) – 2007

A Magyarországon tanuló külföldi állam-polgárságú hallgatók megoszlása ISCED tanulmányi területek szerint 2007/2008

Egészségügy 32,03% Üzleti élet és irányítás 14,15% Humán tudományok 9,01% Tanárképzés és oktatástudomány 5,93% Mérnöki tudományok 5,52% Mezőgazdaság 5,41% Számítógép-tudomány 4,41% Állategészségügy 3,84% Társadalomtudományok 3,14% Építészet és építéstudomány 2,69% Személyi szolgáltatások 2,59% Újságírás és információ-kezelés 2,58% Művészetek 1,94% Jog 1,89% Fizika tudományok 1,28% Szociális ellátás 0,98% Környezetvédelem 0,75% Élő természettudomány 0,74% Gyártás és feldolgozás 0,62% Matematika és statisztika 0,39% Védelmi szolgáltatások 0,09%

100,00%

Erasmus ösztöndíjjal kiutazó hallgatók

Erasmus ösztöndíjra pályázó hallgatók

száma aránya az összes hallgató

százalékában

száma aránya az összes hallgató

százalékában

Intézmény

2005 2005 2005 2005 ELTE 340 1,07 791 2,49

Corvinus 283 1,63 446 2,57

PTE 265 0,79 313 0,94 SzTE 262 0,85 307 1

DE 214 0,78 260 0,95 BME 171 0,75 231 1,01

BGF 169 1,04 212 1,31 PPKE 100 1,18 127 1,5

SztIE 92 0,63 123 0,84 PE 87 0,83 96 0,92

BMF 84 0,76 103 0,94 Moholy 64 8,41 89 11,7

SzIE 54 0,62 85 0,98

ME 53 0,35 90 0,59 Kodolányi 43 0,53 50 0,61

Berzsenyi 42 0,61 75 1,09 NÜF 38 3,21 38 3,21

NyME 34 0,24 72 0,51 KGRE 31 0,96 39 1,21

MKE 28 4,44 70 11,11

És a külföldiek fogadtatása?

Bevándorló ellenesség (European

Social Survey 2003)

Forrás: Hajduk

Idegenellenesek – mérlegelők – idegen barátok Magyarországon 1992-2007

Forrás: Hajduk

Mindennapi tolerancia Magyarországon 2007 Forrás: Hajduk

Egyes etnikumokkal és nemzetekkel szembeni ellenérzés gyakorisága a fővárosi hetedikeseknél (2002 és 2010

között) Forrás: Csákó "Zavarná" aránya (%)

Padtárs 2002.nov. 2006.nov. 2010.nov.

amerikai * * 2,4

angol 4,7 3,8 *

arab 38,0 48,7 22,7

cigány 68,9 48,7 53,3

erdélyi m. * 7,6 7,8

f.afrikai/nigériai 14,8 19,0 16,6

kínai 20,7 23,5 19,6

lengyel 10,4 10,0 8,9

német 12,4 14,2 8,9

orosz 27,4 19,1 17,1

román 39,8 33,5 29,7

svéd 6,5 * *

szerb * 19,0 13,8

szlovák 10,0 15,4 15,9

zsidó 41,5 35,3 31,7

A három iskolatípus hetedikeseinek eloszlása az idegenellenes-idegenbarát skálán (2010)

Forrás: Csákó

14,1%

16,3%

24,4%

45,2%

42,3%

31,7%

37,8%

32,5%

35,0%

8,9%

8,9%

3,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

8 évfolyamosgimnázium

6 évfolyamosgimnázium

Általános iskola

Isko

latí

pu

s

A kategóriák nagysága (%)

Idegen ellenes 4-7 elutasítás 1-3 elutasítás Idegenbarát

Az anya iskolázottságának hatása a toleranciára a budapesti hetedikeseknél

Forrás: Csákó

7,1%

9,2%

5,6%

15,0%

19,5%

24,3%

23,6%

17,5%

38,3%

39,3%

34,8%

12,5%

35,3%

27,2%

36,0%

55,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Diploma

Érettségi

Szakmunkás

Ált. iskola

Az

anya

isk

olá

zott

ság

a

Idegenellenes - idegenbarát skála


A kulturális tőke és a vallásosság kereszthatása a toleranciára a budapesti hetedikeseknél (2010)

Forrás: Csákó

13,4%

12,9%

6,4%

20,5%

13,4%

24,0%

24,4%

38,8%

48,3%

30,4%

36,9%

40,9%

26,9%

32,7%

33,3%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Nem vallásos

Vallásos

Nem vallásos

Vallásos

Ált.

isko

la

6 é

vf. g

imn

Idegenellenes - idegenbarát skála


Különböző korú serdülők összehasonlítása az idegenellenesség – idegenbarátság skálán (Budapest,

2005, 2006, 2008) Forrás: Csákó

10,3%

8,1%

9,8%

11,5%

6,6%

20,0%

15,8%

23,6%

17,8%

16,1%

28,4%

35,1%

32,4%

28,6%

30,4%

41,3%

41,0%

34,2%

42,0%

47,0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

9. oszt

11. oszt

7. oszt

9. oszt

11. oszt

20

08

20

06

2005

A kategória nagysága (%)


A mássággal való személyes találkozás hatása a budapesti középiskolásoknál (2005, 2006)

Forrás: Csákó

A "MÁSSÁGGAL" VALÓ SZEMÉLYES TALÁLKOZÁS HATÁSA A BUDAPESTI KÖZÉPISKOLÁSOKNÁL (2005, 2008)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

van "más"osztálytárs

nincs"más"osztálytárs







9.

oszt.

11.

oszt.

9.

oszt.

11.o

szt.

2005

2008

A kategóriák nagysága (%)

idegenellenes (8+)

4-7 zavaró

1-3 zavaró

idegenbarát

És elégedettek-e a külföldi hallgatók

Az egyes lehetőségekkel/szolgáltatásokkal való elégedettség a 2004-es és a 2010-es felmérés

eredményei alapján (átlag ötös skálán) Forrás: Berács - Malota

Az egyes egyetemi lehető-

ségekkel/ szolgál-

tatásokkal való

elégedett-ség 2010-

ben intézménykategóriák

szerint (átlag ötös

skálán) Forrás: Berács - Malota

„Mennyire vagy elégedett az alábbiakkal?”

minta-átlag

N=302

Corvinus N=65

SOTE N=54

ELTE N=33

BME N=30

nagy vidéki Egy. N=33

egyetem/főiskola tudományos presztízse 3,66 3,71 3,61 3,67 3,54 3,67

egyetemi/főiskolai képzési program, kurzusválaszték

3,60 3,52 3,83 3,67 3,10 3,45

egyetemi/főiskolai bürokrácia szintje

3,13 3,03 2,38 2,82 3,14 3,09

oktatók angol nyelvtudása 3,69 3,74 2,98 3,94 3,55 3,73

oktatók által használt oktatási módszerek

3,55 3,60 2,96 3,33 3,45 3,79

előadások és szemináriumok színvonala

3,51 3,55 2,80 3,64 3,38 3,67

internet és online eszközök használata a kurzusokon

3,45 3,60 3,02 3,09 3,21 3,61

egyetemi/főiskolai infrastruktúra

3,61 4,00 3,15 3,33 3,18 3,55

egyetemi/főiskolai könyvtár 3,34 3,65 2,85 3,06 3,17 3,61

nem akadémiai programok az egyetemen/főiskolán

3,28 3,38 2,69 3,45 2,76 3,27

diáktársakkal való kapcsolat 4,18 4,08 4,41 4,06 3,97 4,19

oktatókkal való kapcsolat 3,99 3,92 3,46 4,30 3,52 4,18

tandíj mértéke 3,16 3,31 2,53 3,48 2,92 3,66

ösztöndíj mértéke 3,18 3,11 2,55 3,87 2,50 3,91

Az egyes szituációkban tapasztalt magatartás (százalék) a 2004-es és a 2010-es felmérés eredményei alapján

Forrás: Berács - Malota

ellenséges

indifferens

segítőkész

„Segítőkész, indifferens vagy ellenséges magatartást észleltél az alábbi szituációkban?”

2004 N=457

2010 N=302

2004 N=457

2010 N=302

2004 N=457

2010 N=302

szórakozóhelyen 12 10 55 37 33 53

magyar barát családjánál 3 6 30 16 67 78

közlekedésben, utcán 21 16 47 42 32 42

egészségügyben 8 15 57 40 35 45

hatóságokkal való találkozáskor

30 26 52 52 18 22

egyetemi ügyintézés során

16 10 49 28 35 62

Documents

A felsőoktatás néhány demográfiai kérdése A külföldön tanuló hallgatók