A GYÓGYPEDAGÓGIAI KOMPETENCIA VÁLTOZÁSA A PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÁSBAN

A GYÓGYPEDAGÓGIAI KOMPETENCIA VÁLTOZÁSA A PEDAGÓGIAI

SZOLGÁLTATÁSBAN 2013

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

A MÓDOSULT JOGSZABÁLYI KÖRNYEZET2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és módosítása: 2013.évi CXXXVII.törvényMo.2012.évi központi költségvetéséről szóló 2011.évi CLXXXVIII.törvény20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 326/2013. (VIII.30.) Korm.rendelet a Pedagógusok előmeneteli-rendszeréről 346/2013. (IX.30.) Korm. rendelet a Pedagógus-továbbképzésről15/2013 (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálatok működéséről


A PEDAGÓGUSOK ELŐMENETELI-RENDSZERE 1. 326/2013 (VIII.30.) Kormányrendelet

2.§ (1)A köznevelési intézményben a munkakör betöltéséhez előírt végzettséggel és szakképzettséggel, valamint 2 évnél kevesebb szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus-munkakörben foglalkoztatottat Gyakornoki fokozatba kell besorolni.

(2) Gyakornoki időszak 2 év (3) Minősítő vizsgát követően Pedagógus I. fokozatba

kerül átsorolásra3.§ (1) Pedagógus I.fokozatba sorolt pedagógus (6 év szakmai gyakorlat megléte után) saját kezdeményezésére minősítési eljárásban vehet részt

(6) Pedagógus II.fokozatba jelentkező pedagógus Portfólióját az OH által kialakított és üzemeltetett informatikai rendszerbe tölti fel


A PEDAGÓGUSOK ELŐMENETELI-RENDSZERE 2. 326/2013 (VIII.30.) Kormányrendelet

7.§ minősítő eljárás 10-12.§ az eljárásra jelentkezés módja és díja36.§ Pedagógus I. fokozatba sorolt

(3) pedagógus szakvizsgával és 14 év szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus 2014.április 30-ig kérelmezheti a Pedagógus II.fokozatba 2015.jan.1-vel történő átsorolását – további feltétel a portfólió feltöltése!

Az eljárást az OH szervezi.


PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 346/2013 (IX.27.) Kormányrendelet

1.§ (2) A nevelési-oktatási intézmény vezetője 5 évre szóló továbbképzési programot készít, amelyet a nevelőtestület véleményének kikérését követően a fenntartó fogad el. A fenntartó meghatározhatja azokat a szakvizsgára történő felkészítéseket és továbbképzéseket, amelyeken való részvételhez támogatást nyújt.


SZAKSZOLGÁLATI PEDAGÓGUS-MUNKAKÖRBEN…

15/2013 (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről

6.melléklet -> pedagógus-munkakörökhöz szükséges végzettség és szakképzettség 33.§ (1) szakvizsga-kötelezettség! – 4/2010 OKM rendelet 2.§!44.§ (1) ahol a rendelet pedagógus-szakvizsgáról rendelkezik, azon a pedagógus-szakvizsgával egyenértékű szakképzettséget és tudományos fokozatot , doktori címet is érteni kell



44.§ (2) logopédus és gyógytestnevelő munkakörben szakvizsga nélkül is alkalmazható a pályakezdő pedagógus azzal a feltétellel, hogy a szakvizsgára jelentkezéshez meghatározott pedagógus-munkakörben eltöltött szakmai gyakorlat megszerzését követő 6 éven belül köteles a szakvizsga letételére44.§ (3) nem vonatkozik a szakvizsga kötelezettség arra a pedagógiai szakszolgálati intézményben foglalkoztatott pedagógusra, aki a pedagógiai szakszolgálati feladatot ellátó munkakörben a rendelet hatályba lépéséig legalább 5 év szakmai gyakorlattal rendelkezik, és 2013.jan.1-jétől számított 5.év végéig eléri a rá vonatkozó öregségi nyugdíjkorhatárt



44.§ (4) Ha a pedagógus szakképzettsége az e rendeletben meghatározott képesítésnek nem felel meg, és a rendelet hatálybalépésekor a pedagógusnak

a) a nyugdíjjogosultság eléréséhez 5 évnél kevesebb ideje van és 5 év szakmai gyakorlattal rendelkezik, legfeljebb a nyugdíjkorhatár eléréséig tovább foglalkoztatható

b) ha 10 évnél több ideje van, a rendelet hatálybalépésének (2013.márc.1.) napjától számított 2 év után csak akkor foglalkoztatható tovább, ha tanulmányait szakvizsga-kötelezettségének megszerzésére megkezdi.


PÓTLÉKOK-RENDSZERE…2013.évi CXXXVII.törvény a nemzeti köznevelésről szóló

2011.évi CXC törvény módosításáról

1.melléklet” A nevelési-oktatási intézményekben alkalmazottak számára járó pótlékok és azok mértéke az illetményalap százalékában”


Pótlék megnevezése Pótlék alsó határa Pótlék felső határa

1. Intézményvezetői 40 80

2. Osztályfőnöki/ kollégiumban csoportvezetői

10 30

3. Munkaközösség-vezetői 5 10

4. Intézményvezető-helyettesi 20 40

5. Nemzetiségi 10 10

6. Gyógypedagógiai 5 10

7. Nehéz körülmények között végzett munkáért járó

10 30

PÓTLÉKOK-RENDSZERE…326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet

16.§ (7) Gyógypedagógiai pótlékra az a pedagógus jogosult, aki sajátos nevelési igényű gyermekek,tanulók óvodai nevelését, iskolai nevelését-oktatását, kollégiumi nevelését vagy fejlesztő nevelés-okatatását a szakértői bizottság szakvéleményben foglaltak szerint végzi, feltéve, ha kizárólag sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal foglalkozik, vagy ha az általa felkészített sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók aránya az intézményben a nevelési év, tanév első napján eléri a 33%-ot.


PEDAGÓGUS -GYÓGYPEDAGÓGUS MUNKAIDEJE

NKT.62.§ (6) A nevelési-oktatási intézményben a teljes munkaidő 55-65%-ában (22-26 óra) tanórai és egyéb foglalkozások rendelhetők el. A kötött munkaidő fennmaradó részében a pedagógus a nevelés-oktatást előkészítő, neveléssel-oktatással összefüggő egyéb feladatokat, tanulói felügyeletet, továbbá helyettesítést lát el.(7) a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakört betöltő neveléssel –oktatással lekötött munkaideje a teljes munkaideje 50% -a. (20 óra)


PEDAGÓGUS -GYÓGYPEDAGÓGUS MUNKAIDEJE

NKT.62.§ (13) A pedagógiai szakszolgálati intézményben alkalmazott pedagógusok teljes munkaidőben történő foglalkoztatás esetében heti 21 órában végzik a gyermekek, tanulók vizsgálatát, egyéni, csoportos foglalkoztatását, tanácsadást.További munkaköri feladatuk: Vizsgálatok, valamint a közvetlen foglalkozások előkészítésével kapcsolatos feladatokVélemények egyeztetéseSzakértői vélemények elkészítéseBiztosítják a folyamatos nyitva tartást, Utaznak a gyermekhez, tanulóhoz…


KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ

GYERMEK, TANULÓ

KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓDOT

IGÉNYLŐ GYERMEK/TANULÓ

HÁTRÁNYOS ÉS

HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS

HELYZETŰ GYERMEK, TANULÓ

SAJÁTOS

NEVELÉSI

IGÉNYŰ GYERMEK/TANULÓ

BEILLESZKEDÉSI TANULÁSI,

MAGATARTÁSI NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓ/GYERMEK

KIEMELTEN TEHETSÉGES

GYERMEK/TANULÓ

A KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY ÚJ FOGALOMRENDSZERE AZ SNI-RŐL 4.§.(13)

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYSAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY

A megismerő funkciók tartós,

súlyos rendellenessége

SNI/aSNI/a

Értelmi fogyatékosok

SNI

Ép értelmű, érzékszervi ,

beszéd és mozgássérült

SNI

A megismerő funkciók súlyosrendellenessége

SNI/bSNI/b

Autista SNITöbb fogyatékosság Több fogyatékosság

együttes előfordulása együttes előfordulása eseténesetén

halmozottan fogyatékoshalmozottan fogyatékos

Egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd

2015. SZEPTEMBER 1-IG A KORÁBBI ELNEVEZÉSEK HASZNÁLATA IS JOGSZERŰ 96.§.(9)

KÖZNEVELÉSI ALAPFELADAT Nkt. 4.§ (1)


c)Általános iskolai nevelés-oktatásq)Pedagógiai szakszolgálati feladatr)Többi gyermekkel együttnevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése és iskolai nevelése-oktatásas)azoknak a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése és iskolai nevelése-oktatása,akik a többi gyermekkel/tanulóval nem foglalkoztathatók együtt SNI-ELLÁTÁS ≠ SZAKSZOLGÁLATI ELLÁTÁS

PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATI ALAPFELADAT

Nkt. 18.§ (2)


c)Szakértői bizottsági tevékenység->c)Szakértői bizottsági tevékenység->Abban a kérdésben, hogy a gyermek, tanuló Abban a kérdésben, hogy a gyermek, tanuló

beilleszkedési, tanulási, magatartási beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, vagy sajátos nevelési nehézséggel küzdő, vagy sajátos nevelési igényű, a igényű, a tankerületitankerületi szakértői bizottság szakértői bizottság

1.vizsgálatát követően a 1.vizsgálatát követően a megyeimegyei szakértői szakértői bizottság dönt.bizottság dönt.

FELADATELLÁTÁSI KÖTELEZETTSÉG Nkt. 74.§ (1)


Az állam gondoskodik a köznevelési alapfeladatok ellátásárólKivétel:Óvodai nevelésNemzetiséghez tartozók óvodai neveléseA többi tanulóval együtt nevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése

TÉRÍTÉSMENTESSÉG 1 229/2012 Korm.rendelet 33.§.(1)


Az állami szerv, az állami intézményfenntartó központ által Az állami szerv, az állami intézményfenntartó központ által fenntartott köznevelési intézményben térítésmentesen fenntartott köznevelési intézményben térítésmentesen biztosított közfeladat:biztosított közfeladat:b) Általános iskolában és középfokú iskolábanb) Általános iskolában és középfokú iskolábanba)Tanórai foglalkozás; a heti kötelező időkeret terhére a ba)Tanórai foglalkozás; a heti kötelező időkeret terhére a BTM nehézséggel küzdő, BTM nehézséggel küzdő, a tartósan beteg a tartósan beteg az SNI gyermek számára megszervezett felzárkóztató az SNI gyermek számára megszervezett felzárkóztató foglalkoztatásfoglalkoztatás

TÉRÍTÉSMENTESSÉG 2 Nkt.2.§ (2) bekezdés


Az állami, Az állami, települési önkormányzati fenntartású; települési önkormányzati fenntartású; a nemzetiségi önkormányzati; a nemzetiségi önkormányzati; az egyházi és az egyházi és a magánintézményekben a magánintézményekben térítésmentesen biztosított közfeladat:térítésmentesen biztosított közfeladat:a a pedagógiai szakszolgálatok igénybevételepedagógiai szakszolgálatok igénybevétele

ÓVODAI HETI IDŐKERET Nkt. 8.§ (3)


Az óvodai nevelés 6.melléklet szerinti Az óvodai nevelés 6.melléklet szerinti finanszírozott időkerete magába foglalja:finanszírozott időkerete magába foglalja: a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokhoz, a teljes óvodai életet magában feladatokhoz, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozásokra fordítható heti 50 óra foglaló foglalkozásokra fordítható heti 50 óra időkeretetidőkeretetBTM és SNI gyermekek BTM és SNI gyermekek habilitációs/rehabilitációs foglalkoztatásának habilitációs/rehabilitációs foglalkoztatásának heti 11 óra időkeretétheti 11 óra időkeretét

BTM HETI IDŐKERET Nkt. 27.§ (5)


Az általános iskola, a középfokú iskola KÖTELES Az általános iskola, a középfokú iskola KÖTELES megszervezni a tanuló heti kötelező óraszáma és megszervezni a tanuló heti kötelező óraszáma és az osztályok engedélyezett heti időkeret az osztályok engedélyezett heti időkeret különbözet terhére a:különbözet terhére a:Tehetség kibontakoztatásaTehetség kibontakoztatásaHátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatásaHátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatásaBTM rendellenességgel diagnosztizáltBTM rendellenességgel diagnosztizált1-4.évfolyamra járók differenciált fejlesztést 1-4.évfolyamra járók differenciált fejlesztést biztosító 1-3 fős foglalkozásokatbiztosító 1-3 fős foglalkozásokat

Habilitációs, rehabilitációs órakeret2011. évi CXC. törvény 6. melléklete

évfolyam heti óraszám

értelmi fogyaté-

kos

Gyengén látó

vak, nagyothalló, mozgás- és

beszédfogya- tékos

siket, autista egyéb

óvoda 61 1. évf. 25 3 7 8 10 32. évf. 25 3 7 8 10 33. évf. 25 3 7 8 10 34. évf. 27 3 7 8 11 35. évf. 28 3 8 9 11 36. évf. 28 3 8 9 11 37. évf. 31 4 8 10 12 48. évf. 31 4 8 10 12 4

REHABILITÁCIÓS FOGLALKOZÁSOK Nkt.27.§ (8) bekezdés


A nevelési-oktatási intézményben az SNI tanulók A nevelési-oktatási intézményben az SNI tanulók részére részére KÖTELEZŐKÖTELEZŐ egészségügyi és pedagógiai célú egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs/rehabilitációs tanórai foglalkozásokat habilitációs/rehabilitációs tanórai foglalkozásokat KELL szervezni.KELL szervezni.

A KÖTELEZŐ EGÉSZSÉGÜGYI ÉS PEDAGÓGIAI CÉLÚ

HABILITÁCIÓS/REHABILITÁCIÓS TANÓRAI FOGLALKOZÁS

20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet


138.§ 138.§ (2) Abban az esetben, ha a sajátos nevelési igényű tanuló nevelés-(2) Abban az esetben, ha a sajátos nevelési igényű tanuló nevelés-oktatása a többi tanulóval együtt történik, az Nkt. 6. mellékletében a oktatása a többi tanulóval együtt történik, az Nkt. 6. mellékletében a kötelező egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs kötelező egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs tanórai foglalkozások megszervezésére meghatározott heti időkeretet tanórai foglalkozások megszervezésére meghatározott heti időkeretet kilenc főre kell meghatározni és biztosítani oly módon, hogy az Nkt. 6. kilenc főre kell meghatározni és biztosítani oly módon, hogy az Nkt. 6. mellékletének E oszlopában meghatározottak szerint az azonos heti mellékletének E oszlopában meghatározottak szerint az azonos heti óraszámban foglalkozásra jogosult tanulók számát elosztják kilenccel. Ha óraszámban foglalkozásra jogosult tanulók számát elosztják kilenccel. Ha az osztás alapján az azonos heti időtartamú foglalkozásra jogosult tanulók az osztás alapján az azonos heti időtartamú foglalkozásra jogosult tanulók száma a négy főt meghaladja, akkor az Nkt. 6. mellékletének E oszlopában száma a négy főt meghaladja, akkor az Nkt. 6. mellékletének E oszlopában meghatározott heti óraszámot, négy vagy kevesebb fő esetén az Nkt. 6. meghatározott heti óraszámot, négy vagy kevesebb fő esetén az Nkt. 6. mellékletének E oszlopában meghatározott heti óraszám ötven százalékát mellékletének E oszlopában meghatározott heti óraszám ötven százalékát kell biztosítani.kell biztosítani.

MAGÁNTANULÓ…


Nkt.27.§ (7) bekezdés A BTM vagy SNI miatt a szakértői bizottság A BTM vagy SNI miatt a szakértői bizottság véleménye alapján vagy súlyos betegség miatt véleménye alapján vagy súlyos betegség miatt MAGÁNTANULÓként tanulmányokat folytatók MAGÁNTANULÓként tanulmányokat folytatók egyéni foglalkozás keretében történő felkészítésére egyéni foglalkozás keretében történő felkészítésére az iskolának tanulónként heti 10 óra áll az iskolának tanulónként heti 10 óra áll rendelkezésérerendelkezésére

MAGÁNTANULÓ…Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

20/2012 EMMI rendelet 75.§ (3)20/2012 EMMI rendelet 75.§ (3)Ha az SNI tanuló tanulmányait magántanulóként folytatja Ha az SNI tanuló tanulmányait magántanulóként folytatja iskolai neveléséről, oktatásáról az ehhez szükséges iskolai neveléséről, oktatásáról az ehhez szükséges pedagógusokról az az iskola gondoskodik, amellyel a tanuló pedagógusokról az az iskola gondoskodik, amellyel a tanuló tanulói jogviszonyban áll. Az iskolában nem foglalkoztatott tanulói jogviszonyban áll. Az iskolában nem foglalkoztatott szakemberek biztosításáról szakemberek biztosításáról a BTM nehézséggel küzdő tanuló esetén a nevelési a BTM nehézséggel küzdő tanuló esetén a nevelési tanácsadást ellátó intézménynek, tanácsadást ellátó intézménynek, Az SNI tanuló esetén a megyei utazó gyógypedagógusi Az SNI tanuló esetén a megyei utazó gyógypedagógusi hálózat keretében kell gondoskodni.hálózat keretében kell gondoskodni.

SZÁMÍTOTT LÉTSZÁM Nkt.47.§ (7) bekezdés


Számított létszám:Számított létszám: enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, pszichés fejlődési zavarral küzdő-2 gyermekkéntpszichés fejlődési zavarral küzdő-2 gyermekkéntMozgásszervi, érzékszervi, középsúlyos értelmi Mozgásszervi, érzékszervi, középsúlyos értelmi fogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, fogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, halmozottan fogyatékos-3 gyermekként számítható halmozottan fogyatékos-3 gyermekként számítható az óvodai csoportlétszámba- integráltként!az óvodai csoportlétszámba- integráltként!

SNI GYERMEKEK NEVELÉSE, ELLÁTÁSA Nkt.47.§


((2) a szülő választja ki a megfelelő ellátást nyújtó 2) a szülő választja ki a megfelelő ellátást nyújtó intézményt, a szakértői bizottság szakértői intézményt, a szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak alapjánvéleményében foglaltak alapján(3) SNI gyermek nevelése történhet szegregált és (3) SNI gyermek nevelése történhet szegregált és integrált formábanintegrált formában(4) SNI óvodai nevelés feltételei: megfelelő (4) SNI óvodai nevelés feltételei: megfelelő végzettségű gyógypedagógus; speciális gyógyászati végzettségű gyógypedagógus; speciális gyógyászati és technikai eszközök; a és technikai eszközök; a neveléshez és oktatáshoz neveléshez és oktatáshoz szükséges speciális tanterv, tankönyv és segédletszükséges speciális tanterv, tankönyv és segédlet

SNI GYERMEK „VÉDETTSÉGE”Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Nkt.47.§ (6) a járási hivatal kötelezheti a szülőt a Nkt.47.§ (6) a járási hivatal kötelezheti a szülőt a szakértői bizottsági vizsgálaton való megjelenésre; szakértői bizottsági vizsgálaton való megjelenésre; a szakértői bizottság nem jelölhet ki olyan a szakértői bizottság nem jelölhet ki olyan intézményt, amely helyhiány miatt nem tudná intézményt, amely helyhiány miatt nem tudná felvenni a gyermeketfelvenni a gyermeketNkt.41.§ (8) a gyermek/tanuló sajátos nevelési Nkt.41.§ (8) a gyermek/tanuló sajátos nevelési igényére, beilleszkedési zavarára, tanulási igényére, beilleszkedési zavarára, tanulási nehézségére, magatartási rendellenességére nehézségére, magatartási rendellenességére vonatkozó adatai a pedagógiai szakszolgálat vonatkozó adatai a pedagógiai szakszolgálat intézményei és a nevelési-oktatási intézmények intézményei és a nevelési-oktatási intézmények egymás között továbbíthatjákegymás között továbbíthatják

SNI GYERMEKET ILLETŐ JOGOKKlebelsberg Intézményfenntartó Központ

(1)SNI gyermek joga, ellátásban részesüljön attól kezdődően, (1)SNI gyermek joga, ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapítottákhogy igényjogosultságát megállapítottákA szakértői bizottságon való részvétel érdekében szükséges A szakértői bizottságon való részvétel érdekében szükséges utazási költségeit a társadalombiztosítás a szülőnek megtéríti!utazási költségeit a társadalombiztosítás a szülőnek megtéríti!15/2013 EMMI rendelet 16.§ (5) korai fejlesztés és 15/2013 EMMI rendelet 16.§ (5) korai fejlesztés és gondozás; óvodai nevelés igénybevételével összefüggő gondozás; óvodai nevelés igénybevételével összefüggő utazási költség megtérítéséhez szükséges igazolást a megyei utazási költség megtérítéséhez szükséges igazolást a megyei szakértői bizottság vezetője központilag kiadott szakértői bizottság vezetője központilag kiadott nyomtatványon állítja kinyomtatványon állítja kiAz ellátást nyújtó köznevelési intézmény gyermek és max.2 Az ellátást nyújtó köznevelési intézmény gyermek és max.2 kísérője részére közforgalmú személyszállítási utazási kísérője részére közforgalmú személyszállítási utazási kedvezmény igénybevételére jogosító igazolást és kedvezmény igénybevételére jogosító igazolást és „utazásnyilvántartó-lapot” ad ki központi nyomtatványon„utazásnyilvántartó-lapot” ad ki központi nyomtatványon

SNI GYERMEKET ILLETŐ JOGOKTANKÖTELEZETTSÉG MEGHOSSZABBÍTÁSA


45.§ (3) az SNI tanuló tankötelezettsége meghosszabbítható 45.§ (3) az SNI tanuló tankötelezettsége meghosszabbítható annak a tanítási évnek a végéig, amelyben a 23.életévét annak a tanítási évnek a végéig, amelyben a 23.életévét betölti. A tankötelezettség meghosszabbításáról a szakértői betölti. A tankötelezettség meghosszabbításáról a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az iskola igazgatója bizottság szakértői véleménye alapján az iskola igazgatója dönt.dönt.

ALAPVETŐ FELTÉTELEK…Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÁSA ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÁSA 2008. SZEPTEMBER 1- TŐL AZ ALAPÍTÓ OKIRATBAN MEG KELL HATÁROZNI A FOGYATÉKOSSÁG TÍPUSÁT IS!

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA 20/2012 EMMI rendelet 20/2012 EMMI rendelet

7.§. (1) af) a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal 7.§. (1) af) a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység helyi rendjétkapcsolatos pedagógiai tevékenység helyi rendjét11.§ (1) b) a helyi tanterv a fogyatékosság típusához és 11.§ (1) b) a helyi tanterv a fogyatékosság típusához és fokához igazodó fejlesztő programot is tartalmazzafokához igazodó fejlesztő programot is tartalmazza

SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG JAVASLATA A TANULÓ SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG JAVASLATA A TANULÓ EGYÜTTNEVELÉSÉRŐLEGYÜTTNEVELÉSÉRŐL

A SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG INTÉZMÉNY-KIJELÖLŐ A SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG INTÉZMÉNY-KIJELÖLŐ HATÁROZATHATÁROZAT

SZEMÉLYI FELTÉTELEK BIZTOSÍTÁSA SZEMÉLYI FELTÉTELEK BIZTOSÍTÁSA TÁRGYI FELTÉTELEK BIZTOSÍTÁSA TÁRGYI FELTÉTELEK BIZTOSÍTÁSA

EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV 20/2012 EMMI RENDELET 139.§


(1) A nevelési-oktatási intézmény a sajátos nevelési(1) A nevelési-oktatási intézmény a sajátos nevelésiigényű gyermek, tanuló fejlesztéséhez egyéniigényű gyermek, tanuló fejlesztéséhez egyéni

fejlesztési tervet készít, és a végrehajtásában közreműködőfejlesztési tervet készít, és a végrehajtásában közreműködőpedagógus évente legalább egy alkalommalpedagógus évente legalább egy alkalommal

rögzíti a fejlesztés eredményét.rögzíti a fejlesztés eredményét.

(2) Az többi tanulóval együtt oktatott tanuló egészségügyi(2) Az többi tanulóval együtt oktatott tanuló egészségügyiés pedagógiai célú rehabilitációját központilagés pedagógiai célú rehabilitációját központilag

kiadott egyéni fejlődési lapon dokumentáljakiadott egyéni fejlődési lapon dokumentálja

KÖTELEZŐEN HASZNÁLT NYOMTATVÁNYOK


20/2012 EMMI rendelet 20/2012 EMMI rendelet 95.§ (5) 95.§ (5) Beírási napló Beírási napló fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértőifel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértőibizottság nevét, címét, a szakvélemény kiállításánakbizottság nevét, címét, a szakvélemény kiállításánakidőpontját és számát, valamint az elvégzettidőpontját és számát, valamint az elvégzettfelülvizsgálatok, továbbá a következő kötelező felülvizsgálatok, továbbá a következő kötelező felülvizsgálat időpontját.felülvizsgálat időpontját.96.§ 96.§ Bizonyítvány -> Bizonyítvány -> NEM kell feltüntetni az SNI-t NEM kell feltüntetni az SNI-t (mentesítést viszont igen! –záradékok jegyzéke)(mentesítést viszont igen! –záradékok jegyzéke)

KÖTELEZŐEN HASZNÁLT NYOMTATVÁNYOK


99.§ (4) 99.§ (4) TörzslapTörzslap fel kell tüntetni a szakvéleményt fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértői bizottság nevét, címét, a szakvélemény kiállító szakértői bizottság nevét, címét, a szakvélemény kiállításának időpontját és számát, valamint kiállításának időpontját és számát, valamint felülvizsgálat időpontját.felülvizsgálat időpontját.101.§ 101.§ OsztálynaplóOsztálynapló nem tartalmaz SNI-re vonatkozó nem tartalmaz SNI-re vonatkozó megjegyzéseket megjegyzéseket

PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉS SZABÁLYAI… 20/2012 EMMI rendelet


64.§ értékelés évközi teljesítménye alapján, vagy különbözeti; 64.§ értékelés évközi teljesítménye alapján, vagy különbözeti; osztályozó; pótló és javítóvizsgánosztályozó; pótló és javítóvizsgán68.§ (4) SNI és BTM szakértői vélemény és igazgatói engedély 68.§ (4) SNI és BTM szakértői vélemény és igazgatói engedély alapján alapján írásbeli vizsgánírásbeli vizsgán + 30 perc; segédeszköz használata + 30 perc; segédeszköz használata megengedett; írásbeli helyett szóbeli vizsgát tehetmegengedett; írásbeli helyett szóbeli vizsgát tehet71.§ (3) 71.§ (3) szóbeli vizsgánszóbeli vizsgán + 10 perc gondolkodási idő; szóbeli vizsgát írásban is leteheti74.§ (3) ha az iskola helyi tanterve, szakmai programja az 74.§ (3) ha az iskola helyi tanterve, szakmai programja az évfolyam teljesítéséhez egy tanítási évnél hosszabb időt határoz évfolyam teljesítéséhez egy tanítási évnél hosszabb időt határoz meg, a félévi osztályzatot a megnövelt tanítási idő felénél, az év meg, a félévi osztályzatot a megnövelt tanítási idő felénél, az év végi osztályzatot a tanítási idő végén kell meghatároznivégi osztályzatot a tanítási idő végén kell meghatározni

MÉLTÁNYOSSÁG-ELVE…MÉLTÁNYOSSÁG-ELVE…

KÖNNYÍTETT TESTNEVELÉS SZABÁLYAI… 20/2012 EMMI rendelet


141.§ mindennapos testnevelés141.§ mindennapos testnevelés142.§ (1) a tanulót iskolaorvosi, szakorvosi 142.§ (1) a tanulót iskolaorvosi, szakorvosi szűrővizsgálat alapján könnyített testnevelés vagy szűrővizsgálat alapján könnyített testnevelés vagy gyógytestnevelés órára kell beosztanigyógytestnevelés órára kell beosztani142.§(3) pedagógiai szakszolgálat feladatainak 142.§(3) pedagógiai szakszolgálat feladatainak ellátására kijelölt intézményben kell megszervezni 3-5 ellátására kijelölt intézményben kell megszervezni 3-5 tanóra keretében- vagy ha a mindennapos tanóra keretében- vagy ha a mindennapos testnevelésben is részt vehet, akkor a testnevelés és testnevelésben is részt vehet, akkor a testnevelés és gyógytestnevelés óráknak együtt kell 5 órának lenniegyógytestnevelés óráknak együtt kell 5 órának lennie142.§ (5) értékelés szabályai142.§ (5) értékelés szabályai

GYÓGYPEDAGÓGUSI HÁLÓZAT47.§ (10) A sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló neveléséhez, oktatásához szükséges speciális szakképzettséggel rendelkező szakember utazó gyógypedagógusi hálózat útján is biztosítható. Az utazó gyógypedagógusi hálózatmegszervezése és működtetése az intézményfenntartó központ feladata.


GYŐR-MOSON-SOPRON-MEGYEI SZAKSZOLGÁLATI

ÁTALAKÍTÁS 2013


15/2013 (II.26.) EMMI rendelet a PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MŰKÖDÉSÉRŐL

Szakszolgálati alapfeladatok:Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozásFejlesztő nevelésSzakértői bizottsági tevékenységLogopédiai ellátásNevelési tanácsadásTovábbtanulási, pályaválasztási tanácsadásKonduktív pedagógiai ellátásGyógytestnevelés->28.§ (4) (megállapodás kötése!!!)Iskola-, óvodapszichológiai ellátásKiemelten tehetséges gyermekek/tanulók gondozása



GY-M-S-Megyei Pedagógiai

Szakszolgálat

Győri Tagintéz

mény

Kapuvári Tagintéz

mény

Téti Tagintéz

mény

Mosonmagyaró-

vári Tagintéz

mény

Soproni Tagintéz

mény

Csornai Tagintéz

mény

Pannon halmi

Tagintézmény

Telephely

LÉPÉSENKÉNT…

Konzultáció gyógypedagógussal

TANKERÜLETI SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG

->BTMMEGYEI

SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG

–>SNI

Problémás gyermek

az óvodai csoportban

SNI-jogosultság SNI ellátás megkezdése

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

[email protected]


Documents

A GYÓGYPEDAGÓGIAI KOMPETENCIA VÁLTOZÁSA A PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÁSBAN