A INFLUÊNCIA DAS EMPRESAS DO SETOR PÚBLICO E PRIVADO

NA REDUÇÃO, COLETA E DESCARTE CORRETO DE LIXO

ELETRÔNICO GERADO PELA SOCIEDADE NA CIDADE DE ÁGUIA

BRANCA

EDUARDO RAFASKI POLESE1 PRISCILA DE ALMEIDA PRATA2

RESUMO

O presente artigo relata como foi a execução de um projeto piloto, cujo objetivo foi

reduzir, coletar e descartar o lixo eletrônico gerado pela sociedade no município de

Águia Branca, bem como demonstrar os métodos utilizados para o sucesso do

mesmo, as parcerias estabelecidas com o fim de coletar e descartar o lixo eletrônico

da maneira correta, seja para reuso ou para dar a destinação que não gere impactos

ambientais. Medir as influências das partes interessadas em participar, afim de

resolver um problema atual. Foi de extrema importância para verificar a viabilidade

da aplicação de tal projeto piloto, visando fazer as adequações necessárias para

posteriores utilizações em maior escala para atender municípios maiores.

Palavras-chave: Tecnologia sustentável, Reciclagem, Lixo Eletrônico,

Sustentabilidade.

ABSTRACT

This article reports on how the implementation of a pilot project, whose objective was to reduce, collect and discard the e-waste generated by the company in the municipality of Águia Branca, as well as demonstrate the methods used for the success of it, the partnerships established with the order to collect and dispose of the electronic waste in the correct way, either for reuse or to give the destination that does not generate environmental impacts. Measuring the influences of interested parties to participate in order to solve a current world problem was extremely important to verify the feasibility of implementing such a pilot project, in order to make the necessary adjustments for later use on a larger scale to serve larger municipalities.

Keywords: Sustainable Technology, Recycling, Environmental Commitment, Sustainability.

1 Acadêmico do Curso de Sistemas de Informação - UNESC

2 Mestre em Engenharia Urbana - Professora do UNESC

2

INTRODUÇÃO

O lixo eletrônico é um problema mundial e que está em grande crescimento,

decorrente da acelerada e constante evolução tecnológica, gerando uma enorme

preocupação com a destinação correta desse material quando entra em desuso.

Pode-se perceber que no decorrer dos anos houve um enorme

desenvolvimento no setor tecnológico, com a criação de novos computadores,

televisões e celulares, em decorrência dessa evolução, surge um problema, que é o

descarte dos materiais ultrapassados (ROCHA et al., 2010).

Infelizmente, em muitos locais não há ações de coleta, redução e destinação

apropriada para o lixo eletrônico, muitas vezes por falta de interesse do poder

público e privado, ou da própria sociedade, mesmo com leis já criadas e em vigor,

regulamentando algumas obrigações das empresas.

Muitos desses materiais, após o descarte, não podem ser reutilizados, porém,

um dos principais problemas na sociedade atual é o descarte incorreto do lixo

eletrônico.

O descarte incorreto do lixo eletrônico causa inúmeras complicações no meio

ambiente, resultante da grande quantidade de produtos químicos contidos em sua

composição, principalmente em equipamentos mais antigos, como em monitores de

tubos catódicos, que podem conter: Arsênio, chumbo, mercúrio, entre outros que

são cancerígenos.

Sendo assim, o objetivo deste trabalho é analisar se as empresas públicas e

privadas influenciam na coleta, tratamento e destinação final de resíduos

tecnológicos, por meio de conscientização e ação social. Além de verificar quais os

benefícios adquiridos com um projeto destes e sua viabilidade.

Para atingir o objetivo proposto será desenvolvida uma pesquisa exploratória

através de um projeto piloto, além de questionários para avaliar o conhecimento das

pessoas acerca do lixo eletrônico.

Conscientizar, com o objetivo de gerir de forma correta os resíduos eletrônicos,

visa preservar o meio ambiente e trazer inúmeros benefícios a vida e saúde

3

humana, considerando todos os prejuízos causados pelo lixo eletrônico e afins,

quando tratados e descartados incorretamente.

1 LIXO ELETRÔNICO

O lixo eletrônico em geral é composto por diversos componentes que

normalmente constituem-se de placas de circuito impresso, capacitores, transistores,

resistores, cabos, fusíveis, telas de CRT e LCD, pilhas, baterias, sensores,

conectores, LEDs e outros componentes.

Segundo Torres (2008), o impacto ambiental é o maior perigo causado pelo

avanço da tecnologia, principalmente nas indústrias de computadores, que

consomem mais recursos naturais, tanto matéria-prima, quanto água e energia.

De acordo com o estudo Logística Reversa de Equipamentos Eletrônicos do

Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (LEAL, 2013) “O Brasil

deve gerar aproximadamente 1.100 mil toneladas de resíduos de equipamentos

eletrônicos pequenos em 2014”.

Em geral, os equipamentos eletrônicos são compostos por inúmeros metais e

outras substâncias, que quando descartado erroneamente, pode prejudicar o solo, o

ar e a água, devido a quantidade de substância contida no equipamento e o grau de

periculosidade que essa substância possui em relação ao meio ambiente.

As substâncias presentes nos resíduos eletrônicos consideradas mais

problemáticas do ponto de vista ambiental e da saúde humana são os metais

pesados, os gases de efeito estufa, como os CFCs (clorofluorcabonetos), as

substâncias halogenadas, bifenilas policloradas, bromatos e ainda o arsênio (Nordic

Coucil of Minister in RODRIGUES, 2007).

O Quadro 1 apresenta os materiais encontrados nos produtos eletrônicos e os

problemas que podem causar às pessoas.

4

Quadro 1 - Os vilões dos eletrônicos

MATERIAL ONDE É

ENCONTRADO PROBLEMAS CAUSADOS

Mercúrio Computador, monitor e TV de tela plana

Danos no cérebro e fígado

Cádmio Computador, monitores de tubo e baterias de laptops

Envenenamento, problemas nos ossos, rins e pulmões

Arsênio Celulares Pode causar câncer no pulmão, doenças de pelo e prejudicar o sistema nervoso

Berílio Computadores e celulares Causa câncer no pulmão

Retardantes de chamas (BRT)

Usado para prevenir incêndios em diversos eletrônicos

Problemas hormonais, no sistema nervoso e reprodutivo

Chumbo Computadores, celulares e televisores

Causa danos ao sistema nervoso e sanguíneo

Bário Lâmpadas fluorescentes e tubos

Edema cerebral, fraqueza muscular, danos ao coração, fígado e baço

PVC Usado em fios para isolar corrente

Se inalado, pode causar problemas respiratórios

Fonte: Ferreira; Ferreira (2008, p.165)

De acordo com RODRIGUES (2007) A geração desses resíduos na fase pós-consumo não é menos grave que a poluição gerada no processo produtivo de industrialização. Ao menos sobre esta etapa existem regulamentações ambientais, baseadas no controle das emissões industriais, enquanto que na geração difusa de resíduos pós-consumo, não há gestão e controle necessário, uma vez que estes equipamentos acabam sendo inseridos em parte dos resíduos domiciliares (apud ROCHA et al., 2010, p. 39)

1.1 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL

A criação de projetos para conscientização e recolhimento de lixo eletrônico é

de suma importância para diminuir os problemas ambientais.

No dia 05 de agosto de 2010 foi aprovada a Lei Federal nº 12.305, referente à

Política Nacional de Resíduos Sólidos no Brasil, que regulamenta o descarte

adequado dos resíduos sólidos, inclusive os resíduos eletrônicos. (BRASIL, 2010).

5

Ainda na Lei Federal nº 12.305, em seu Art. 33, expressa de forma clara que as

empresas fabricantes e produtos eletrônicos, pilhas, baterias, e outros materiais são

obrigadas a estruturar e implementar sistemas de logística reversa de seus

produtos, após o uso pelo consumidor.

No município de Águia Branca, não possui ação de recolhimento de Resíduos

Eletrônicos (REE), como consta em seu Plano de Saneamento Básico. (PMAB,

2017)

1.2 PROJETOS ENVOLVENDO RECICLAGEM DE LIXO ELETRÔNICO

Inúmeros projetos de reciclagem de lixo eletrônico já foram executados, dentre

eles destaca-se a reciclagem de máquinas caça-níqueis apreendidas, cujo seus

componentes reciclados foram utilizados para a montagem de 15 computadores

completos (VANTINI NETO, E; D. VENDITE, K, 2013).

O Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Águia Branca - CEIER, ao

longo dos anos executa um projeto de Feira de Ciências utilizando lixo eletrônico,

que por meio de alunos e profissionais capacitados, são desenvolvidos utensílios

com materiais reciclados.

A Figura 1 e a Figura 2 apresentam alguns dos trabalhos realizados nos CEIER

aproveitando os resíduos eletrônicos, como forma de incentivar os alunos a

aprenderem sobre a reutilização desses resíduos na criação dos mais diversos

objetos de forma ecológica e sustentável, sendo um excelente passo em busca do

desenvolvimento sustentável, partindo do ensino nas escolas, objetivando

desenvolver futuros profissionais mais preocupados com o meio ambiente.

6

Figura 1 – Trabalhos realizados no CEIER Maquina hidráulica operada com equipamentos reciclados

Figura 2 – Trabalho realizado no CEIER

Maquete sobre utilização de fontes renováveis de energia utilizando fios e componentes eletrônicos reciclados.

Os alunos do CEIER utilizam diversos componentes eletrônicos, LED’s e fios,

tudo reutilizado para a confecção de seus trabalhos, demonstrando uma

preocupação muito grande com o meio ambiente, e contribuindo com o

conhecimento na área de sustentabilidade, bem como em tecnologia.

2 MATERIAIS E MÉTODOS

O trabalho foi desenvolvido com as seguintes etapas:

1- Pesquisa Bibliográfica por meio de artigos e revistas, anais de congressos,

dissertações e teses que abordem o assunto para que o mesmo tenha um

embasamento teórico.

2- Em relação a classificação: É uma pesquisa exploratória para levantar a

atual situação em relação ao conhecimento das pessoas sobre o assunto.

Quanto ao tipo: Será uma Pesquisa de campo, por meio de questionário

para verificar de que forma o lixo eletrônico é descartado e se as pessoas têm

ou não consciência dos prejuízos que estes podem causar se forem

descartados da maneira incorreta.

7

Método: Pesquisa Quantitativa.

Técnica: Questionário impresso.

3- Elaboração de um projeto piloto para recolhimento deste lixo eletrônico e

posterior descarte adequado.

- Organização de uma campanha de conscientização;

- Definição de um ou mais locais de coleta (divulgação dos mesmos);

- Definição do descarte correto para cada resíduo.

4- Verificação dos resultados do projeto piloto através da aplicação de uma nova

pesquisa e da adesão das pessoas através da contagem da quantidade de

resíduo recolhido.

A execução do projeto piloto:

Será usado o Site Institucional da Prefeitura Municipal de Águia Branca para

dar publicidade ao projeto, bem como a conscientização por meio de folder

informativo;

Em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente do Município de Águia

Branca, foi concedido um local adequado para a coleta de materiais leves e

pesados (pilhas, placas, tv’s, etc.), que será feita no período de 1 (um) mês;

Em parceria com alguns comércios do município, serão coletadas pilhas e

baterias, bem como a conscientização;

Após o período de coleta do lixo eletrônico, em parceria com o CEIER de

Águia Branca (Centro Estadual Integrado de Educação Rural), será concedido

os materiais necessários para contribuir com um projeto já existente,

denominado “Espaço Feira de Ciências do CEIER”, projeto esse que induz os

alunos a realizar pesquisas a partir do lixo eletrônico;

Depois de finalizado o projeto com o CEIER, e não sendo mais necessário o

lixo eletrônico no município, o mesmo será encaminhado para a empresa ES

Ambiental, localizada na cidade de Linhares, para a logística reversa e

destinação final correta do lixo eletrônico arrecadado (caso necessário).

8

3 RESULTADOS E DISCUSSÃO

Para a execução do trabalho foram necessárias parcerias com diversos setores

da administração pública, como a Secretaria de Meio Ambiente, que concedeu o

local para a coleta, servidores para auxiliar em serviços gerais de coleta e um

automóvel para o transporte do lixo eletrônico para o CEIER.

O setor de Tecnologia da Informação auxiliou com a arrecadação e separação

de equipamentos eletrônicos da Prefeitura Municipal de Águia Branca que entraram

em desuso, bem como o reaproveitamento dos equipamentos arrecadados pela

população.

A Secretaria de Administração teve influência com a autorização da utilização

dos meios de comunicação da Prefeitura, em especial o Website.

Equipamentos pesados e de grande porte foram preferencialmente coletados

na Secretaria de Meio Ambiente, por dispor de um local maior, sendo ele um parque

ecológico onde se localiza a secretaria, visto que o mesmo também é alvo de

inúmeros projetos relacionados a sustentabilidade.

O comercio local ficou responsável pela coleta de pilhas, baterias e outros

equipamentos de pequeno porte, como: celulares, dispositivos de música, pendrives,

disquetes, componentes eletrônicos e outros.

Antes do período de coleta que durou 20 dias, fez-se necessário dar

publicidade, sendo ele 10 dias antes de dar início ao projeto de arrecadação do lixo

eletrônico, até o fim do período de coleta.

Os meios de comunicação utilizados foram: Website da Prefeitura Municipal,

Jornal Regional, Redes sociais e afins.

A Figura 3 demonstra o modelo de propaganda utilizado no website da

Prefeitura Municipal, no qual ficou em destaque durante 10 dias antes do período de

coleta e os 20 dias de coleta.

9

3.1 QUESTIONÁRIO INICIAL

Para visualizar o atual conhecimento das pessoas acerca de lixo eletrônico,

sobre projetos que conhecem e suas atitudes no dia a dia, quando se trata sobre

descarte de lixo eletrônico, foi aplicado um questionário inicial.

O número de respondentes ao questionário inicial foi 105. Este contava com

perguntas objetivas e de fácil compreensão para medir o conhecimento das pessoas

em relação a alguns temas, o questionário modelo encontra-se no Anexo A.

O gráfico da Figura 4 demonstra o conhecimento dos respondentes acerca de

lixo eletrônico, levando em consideração os erros e acertos no questionário na fase

de identificação dos mesmos, sendo: 1 erro = SIM e 2 ou mais erros = NÃO. A

utilização de filtragem dos resultados por meio de quantidade de acertos se fez

necessário devido a alguns respondentes marcarem dizendo saber o que é lixo

eletrônico, porém, não demonstraram conhecimento ao distinguir sobre os mesmos,

portanto, foi utilizado uma margem de erro onde, até 1 (um) erro, sendo por

classificação incorreta ou ausência de classificação, foi considerado ainda como

conhecedor sobre o que é lixo eletrônico.

Figura 3 – Arte da propaganda no website

10

No gráfico da Figura 5 é demonstrado o conhecimento da população acerca

dos prejuízos causados pelo lixo eletrônico ao meio ambiente e sociedade, fazendo

ligação com os dados da Questão 1.

Outra pergunta foi sobre o conhecimento dos respondentes sobre projetos na

cidade que envolvam a questão do lixo eletrônico. Dos respondentes, 93% não tem

conhecimento sobre projetos ou iniciativas que envolvem a questão do lixo

eletrônico.

Figura 4 – Conhecimento acerca de lixo eletrônico

Figura 5 - Conhecimento acerca dos prejuízos

11

No primeiro gráfico da Figura 6 podemos observar a cooperação das pessoas

com a ausência ou presença de projeto, sendo que 4% responderam que descartam

em local apropriado, 71% responderam que descartam juntamente com os outros

tipos de lixo, e 25% das pessoas responderam que guardam em um local apropriado

esperando a oportunidade para descartar de maneira correta.

Podemos observar que, mesmo a maioria das pessoas consultadas saberem

que o lixo eletrônico causa prejuízos ao meio ambiente e a sociedade, fazem o

descarte de forma errada.

No segundo gráfico da Figura 6, para as pessoas que disseram que possui

projeto de conscientização e coleta de lixo eletrônico, 86% delas dizem contribuir

para o bom funcionamento do mesmo, e 14% não contribuem.

4.2 APLICAÇÃO DO PROJETO PILOTO

O projeto de coleta foi realizado durante 20 dias. Neste período foram

coletados (em unidades): 09 Gabinetes de computador, 01 notebook, 186 toners e

cartuchos de impressora, 04 estabilizadores, 03 caixas de som, 07 teclados de

computador, 03 monitores de computador, 03 calculadoras, 03 impressoras, mais de

150 placas e telas de celulares, e outros itens variados como fontes, cabos, fitas,

carregadores, que ocuparam um espaço de aproximadamente 2 caixas, como segue

apresentado nas imagens da Figura 7.

Figura 6 - Cooperação com ausência ou presença de projeto, respectivamente

12

Figura 7 – Fotos da execução do projeto

13

Todos os materiais coletados, com exceção dos toners e cartuchos de

impressora, foram doados ao CEIER para a reutilização na feira de ciências da

escola (Figura 8).

Mesmo sendo uma escola cujo objetivo é ensinar disciplinas a respeito de

agronomia, alguns alunos utilizaram do conhecimento sobre tecnologia para

construir alguns objetos como o apresentado na Figura 8: uma simulação de um

dispositivo que gera energia a partir do movimento da roda de um veículo.

A importância do lixo eletrônico para a escola foi tanta, que nada foi

descartado, sendo desnecessário recorrer a empresa ES Ambiental para a logística

reversa.

Os materiais não utilizados na feira de ciências de 2018 serão guardados em

local adequado para que seja reutilizado nas edições posteriores.

Figura 8 – Fotos da Feira de Ciências do CEIER

14

Os toners e cartuchos de impressora foram entregues a empresa Print Color,

de Mantena-MG para tomar as providências de descarte do material.

A empresa É Show Magazine propôs continuar com o projeto de coleta de

pilhas e baterias, portanto, o material não foi retirado do recipiente (Figura 9), devido

ao mesmo conter líquidos que podem causar problemas a quem irá manusear.

A responsável pela empresa se prontificou a tomar as medidas adequadas de

descarte das pilhas assim que todo o material encher uma “bombona”, quantidade

necessária para que seja encaminhado para o descarte. Estima-se uma quantidade

aproximada de 200 a 250 pilhas e baterias das mais diversas marcas e modelos.

3.3 APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO FINAL

Após a execução do projeto piloto e da campanha de conscientização, foram

aplicados 127 questionários com o fim de verificar os resultados obtidos com tal

projeto.

Das 127 pessoas que responderam o questionário, 3 delas (2%) informaram

não ter tomado conhecimento de tal projeto, informando que possivelmente teriam

ciência do mesmo caso a publicidade fosse dada um pouco mais de tempo antes.

A porcentagem da quantidade de pessoas que disseram participar do projeto

de alguma maneira foi de 90%, seja com entrega de materiais ou auxilio na

publicidade, de forma oral ou pelas redes sociais, de um total de 124 pessoas.

Figura 9 – Recipiente de coleta de pilhas e baterias

15

A Tabela 1 mostra a quantidade de pessoas que informaram qual meio de

comunicação influenciou na informação sobre o projeto de lixo eletrônico, visto que

cada um poderia marcar mais de uma opção.

Meios de comunicação Qtd. (Un.)

Rede social Facebook 114

Jornal de circulação regional 45

De forma oral, por meio de outras pessoas 62

Website da Prefeitura Municipal 90

O gráfico da Figura 10 apresenta a opinião dos questionados sobre a

influência do projeto executado na sociedade, sendo 120 o número de pessoas que

disseram ter muita influência, 04 disseram ter pouca influência, e 0 (zero) disseram

não ter nenhuma influência na sociedade.

Foi verificado também quais contribuições pessoais o projeto teve, sendo: 120

o número de pessoas que disseram que o projeto “Melhorou meu conhecimento

acerca dos prejuízos causados ao meio ambiente, decorrente do descarte incorreto

dos resíduos eletrônicos”; 108 o número de pessoas que disseram que o projeto

“Aumentou meu conhecimento sobre o que é lixo eletrônico”; 59 o número de

pessoas que disseram que o projeto “Me fez ser uma pessoa que se preocupa mais

com o meio ambiente”; 40 o número de pessoas que disseram que o projeto

Tabela 1 – Influência dos meios de comunicação

Figura 10 – Influência do projeto na sociedade

16

“Contribuiu para que eu busque utilidades alternativas aos resíduos eletrônicos

defeituosos ou em desuso, afim de evitar o descarte”.

Sendo assim, é possível perceber como a divulgação sobre projetos nesta

área influencia na percepção das pessoas sobre os problemas causados pelo lixo

eletrônico.

CONCLUSÃO

Diante dos dados coletados e demonstrados, percebe-se um resultado muito

positivo quando se trata da aceitação e da participação por parte da sociedade e das

empresas que colaboraram para que o projeto piloto desse certo.

Atualmente, quando falamos sobre sustentabilidade caminhando ao lado de

desenvolvimento, qualquer ideia sustentável que venha para melhorar a qualidade

de vida do mundo em que vivemos sem perder o atual ritmo de desenvolvimento, é

totalmente viável.

O sucesso do projeto executado demonstra em pequena escala, como a

integração e o apoio das empresas de um determinado município, a administração

pública e alguém que se responsabilize por organizar faz uma grande diferença em

um município, e possivelmente, com um projeto que atenda uma área maior, fazer

diferença em um conjunto de municípios.

Em locais como Águia Branca, em que não existe nenhuma forma de

descarte correto acessível, que possibilite que a população o faça, o projeto teve

aceitação total e uma boa participação, visto que a população não havia maneira de

descartar determinados objetos, fazendo com que, com a ajuda da administração

pública, comercio local e organizadores na publicidade, visando informar melhor a

população sobre os prejuízos causados pelo descarte incorreto, abriu os olhos das

pessoas sobre a realidade, causando um impacto social positivo, de forma com que

uma grande maioria interessada cooperasse com o projeto piloto aplicado.

Em decorrência da execução do projeto piloto, como demonstra os dados

coletados e tratados, a população ficou melhor informada sobre o tema proposto, e

17

percebe-se que é possível resolver este problema.Diante disso verificamos tamanha

importância e influência da administração pública, empresas sustentáveis ou não,

organizadores e pessoas que cooperaram, na diminuição dos impactos ambientais.

AGRADECIMENTOS

Sou grato a Deus por tudo que tens feito em minha vida, pelos meus

familiares que me dão todo o apoio necessário em minha caminhada profissional, a

minha professora orientadora, a todos do município de Águia Branca que

cooperaram para o sucesso do projeto, aos servidores da Prefeitura Municipal,

comerciantes, professores e alunos do CEIER de Águia Branca.

Dedico este trabalho a todos citados acima e ao meu pai, Arilson Antônio

Bruni Polese (in memoriam), que mesmo não estando mais entre nós, é um dos que

me espelho para me tornar uma pessoa melhor socialmente e profissionalmente,

sendo ele exemplo de competência, humildade, força de vontade, caráter e

honestidade a todos que trabalharam e viveram em seu meio.

18

REFERÊNCIAS

LEAL, Maria Luisa Machado. Logística reversa de equipamentos eletroeletrônicos: Análise de Viabilidade Técnica e Econômica. Brasília: Ministério do Desenvolvimento, Indústria E Comércio Exterior, 2013.

PLANALTO: Lei 12.305, institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm>. Acesso em: 19/04/2018.

PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA, Plano de Saneamento Básico, Águia Branca, 2013. Disponível em: <http://prefeituradeaguiabranca.es.gov.br/pagina/ler/1028/plano-de-saneamento-basico-e-gestao-integrada-de-residuos-solidos-de-aguia-branca>. Acesso em: 14/05/2018.

ROCHA, A.C.; CERETTA, G.C.; CARVALHO, A.P. 2010. Lixo eletrônico: um desafio o para a gestão ambiental. Revista Techno@eng. Disponível em: <http://www.faculdadespontagrossa.com.br/revistas/index.php/technoeng/article/download/37/39>. Acesso em: 09/03/2018.

RODRIGUES, A. C. Impactos Socioambientais dos Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos: Estudo da Cadeia Pós-consumo no Brasil. Santa Bárbara do Oeste. Dissertação de Mestrado – Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo da UNIMEP, 2007. Disponível em: <https://www.unimep.br/phpg/bibdig/pdfs/2006/KFTTMPPVCRXA.pdf>. Acesso em: 03/04/2018.

TORRES, M. A. Lixo Eletrônico: O lado sujo da tecnologia. Anexo XII – nº 73-abril de 2008.

VANTINI NETO, E; D. VENDITE, K. PROJETO RECICLAGEM DE LIXO ELETRÔNICO, 2013. Disponível em: <http://www.saoluis.br/arq/sistemas/Reciclagem.pdf>. Acesso em: 18/04/2018.

19

ANEXO A – QUESTIONÁRIO INICIAL

20

Questionário Inicial

1. Você sabe o que é um LIXO ELETRÔNICO, bem como diferencia-lo dos

demais tipos de lixo?

( ) Sim. ( ) Não.

Caso SIM, marque um X no que se refere a lixo eletrônico:

( ) Placas de circuito;

( ) Latas de leite em pó;

( ) Eletrodomésticos (televisores, geladeiras, etc...);

( ) Sucata de impressoras;

( ) Sofá e cômoda;

( ) Pilhas e baterias;

( ) Papeis em geral;

( ) Gêneros alimentícios;

( ) Carregadores e fontes.

2. Você conhece os prejuízos causados ao meio ambiente e aos seres vivos,

decorrente do descarte incorreto desse tipo de lixo?

( ) Sim. ( ) Não.

3. No seu município, bairro ou rua possui algum projeto de conscientização ou

coleta seletiva?

( ) Sim, somente de conscientização. ( ) Sim, somente coleta seletiva.

( ) Sim, ambos. ( ) Não. ( )Não sei responder.

4. Caso a resposta da pergunta 3 seja NÃO ou NÃO SEI RESPONDER, você

faz por conta própria a separação e o descarte correto do lixo eletrônico

gerado por você mesmo(a)?

( ) Sim, eu separo e descarto em um local apropriado em um outro bairro ou

município.

( ) Não, descarto juntamente com os demais lixos.

( ) Não, mas guardo em algum local esperando a oportunidade para

descartar corretamente.

5. Caso a resposta da pergunta 3 seja SIM, você coopera para que o projeto

tenha sucesso, separando e descartando no local correto, contribuindo

diretamente com o meio ambiente?

( ) Sim. ( ) Não.

Nome(opcional):____________________________________________

21

ANEXO B – QUESTIONÁRIO FINAL

22

Questionário Final

1. Você tomou ciência de algum projeto no seu município, que ocorreu durante

os meses de agosto e setembro, sobre lixo eletrônico?

( ) Sim ( ) Não

Caso não, pular para a pergunta 6.

2. Você contribuiu de alguma forma com o projeto? Seja com entrega de

materiais ou auxilio na publicidade, seja de forma oral ou pelas redes sociais.

( ) Sim ( ) Não

3. Por qual meio você ficou sabendo sobre o projeto? Marque todas que

influenciaram.

( ) Rede social Facebook;

( ) Jornal de circulação regional;

( ) De forma oral, por meio de outras pessoas;

( ) Website da Prefeitura Municipal.

( ) Outro:_____________________________

4. Na sua opinião, o projeto executado teve alguma influência positiva na

sociedade?

( ) Sim, grande influência, pois notou-se uma boa participação da sociedade,

entendendo-se que, havendo oportunidades, a sociedade coopera com o

meio ambiente.

( ) Sim, pouca influência, pois notou-se pouca participação da sociedade,

entendendo-se que, mesmo com oportunidades, a sociedade não demonstra

tanto interesse com a preservação do meio ambiente.

( ) Nenhuma influência, pois não foi notado participação alguma ou

entusiasmo da sociedade.

5. Marque X nas alternativas que se referem as contribuições que o projeto teve

em você:

( ) Melhorou meu conhecimento acerca dos prejuízos causados ao meio

ambiente, decorrente do descarte incorreto dos resíduos eletrônicos;

( ) Aumentou meu conhecimento sobre o que é lixo eletrônico;

( ) Me fez ser uma pessoa que se preocupa mais com o meio ambiente;

( ) Contribuiu para que eu busque utilidades alternativas aos resíduos

eletrônicos defeituosos ou em desuso, afim de evitar o descarte;

( ) Outro:__________________________________________________

__________________________________________________________

( ) Não contribuiu em nada.

6. Caso a resposta for NÃO na pergunta 1, por qual motivo você não teve

acesso a informações sobre o projeto?

( ) Não tenho acesso aos meios de comunicação utilizados para dar

publicidade ao projeto;

( ) Faltou mais atenção ao dar publicidade ao projeto;

( ) As informações deveriam ter sido expostas a mais tempo antes da

execução.

Nome(opcional):____________________________________________