7/26/2019 A Le Cours de Français 2014

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LE COURS DE FRANÇAIS 

I - L’organisation du cours Le cours de français est divisé en trois types d’activités principales, que l’on retrouve

dans l’organisation du classeur :1. une partie « littérature » ;

2. une partie « étude de la langue » (grammaire, orthographe, conjugaison, etc.) ;3. Une partie « écriture » (exercices de vocabulaire, de syntaxe, d’écriture). 

Il est nécessaire d’apprendre régulièrement ses leçons, de faire ses exercices, des’entraîner à les refaire et de relire les textes du chapitre avant les contrôles. Tout ce quisera vu en classe devra être su pour le cours suivant et fera l’objet de contrôles fréquents(oraux ou écrits). Attention, les notes ne compteront pas toutes autant dans la moyenne : leurcoefficient est fixé par le professeur selon la difficulté ou l’importance du travail demandé. Laparticipation orale des élèves sera également notée régulièrement. 

II - Les règles : Pour réussir en cours de français, l’élève doit :

1 Travailler à la maison de façon régulière (faire ses devoirs, revoir ses leçons). Au débutde chaque cours, il doit savoir la leçon du cours précédent.

2 En cas d’absence, recopier les cours manqués et s’informer sur les devoirs à faire.3 Faire signer sans retard les documents indiqués par le professeur. 4 Avant d’entrer en classe, se ranger en silence, et attendre le professeur. Entrer en

classe et en sortir calmement.5 Respecter les lieux (ni saletés ni dégradations). Avant de sortir de cours, il rangera sa

chaise et sa table.6

Apporter ses affaires et les renouveler régulièrement (à chaque cours, il doit apporterson classeur, un stylo bleu, un stylo noir, un stylo rouge, un stylo vert, un crayon à papier,une gomme, des ciseaux, de la colle, une règle, une dizaine de feuilles simples à grandscarreaux une dizaine de copies doubles à grands carreaux, une quinzaine de pochettesplastifiées vides).

7 En classe :a) travailler.b) participer, en respectant les autres élèves et le professeur. Il faut lever la mainpour demander la parole et ne pas parler sans avoir été interrogé.c) bien se tenir.

d) ne pas perturber le cours (respecter les règles de la classe).e) prendre soin de son classeur :

Les feuilles doivent être bien présentées (propreté, écriture, titressoulignés...).

Les feuilles doivent être bien rangées (aucune feuille volante, une seulefeuille par pochette plastifiée, sauf s’il s’agit de deux fiches non

imprimées au verso et dont les numéros se suivent). Il doit y avoir toutes les feuilles du chapitre, numérotées et classées

dans l’ordre.

Les cours doivent être copiés entièrement. Tous les exercices doivent être faits et corrigés. Les contrôles seront présentés selon le modèle donné au début de

l’année. 

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III - Les sanctions

Le suivi du comportement et du travail des élèves fonctionnera par périodes de dixheures de cours. Pendant ces dix heures, tout élève qui aura reçu cinq avertissements pourl’un ou plusieurs des motifs énumérés ci-dessous sera retenu une heure au collège avec untravail supplémentaire à effectuer.

Si un élève est interrogé oralement sur une leçon et qu’il ne l’a pas apprise, il pourra

recopier cette leçon (une ou plusieurs fois, selon les indications du professeur). Si cetravail est fait, l’avertissement reçu (pour leçon non apprise) sera annulé, mais l’élèvepourra de nouveau être interrogé sur la leçon en question.

Voici les motifs pour lesquels les élèves peuvent recevoir un avertissement : 

Exercice à la maison non fait Arrivée en retard en cours Oubli de matériel Comportement gênant en classe Non-respect des règles en dehors des cours (par exemple, ne pas se ranger, bousculer

un camarade, courir dans le rang, etc.) Non-respect des lieux (salir sa table, laisser des papiers par terre, ne pas ranger sa

chaise, etc.) Manque de travail en classe

Leçon non apprise Manque de soin dans le travail Document non présenté aux parents (non signé).

Les élèves n’ayant reçu aucun avertissement pendant la période de dix heuresrecevront cinq points « bonus » qui seront ajoutés à leur note de participation.

Signature de l’élève :  Signature des parents :