Upload
miette
View
23
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés. Dr. Feldman Zsolt agrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár. Budapest, 2014. f ebruár 28. A program jellemzői röviden. Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós iskolagyümölcs-programnak. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
A Nemzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés
Dr. Feldman Zsoltagrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár
Budapest, 2014. február 28.
2
A program jellemzői röviden• Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós
iskolagyümölcs-programnak.• Dinamikusan nő a részvevők száma.
2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012/2013. 2013/2014.1,6001,6501,7001,7501,8001,8501,9001,9502,0002,0502,100
0
100,000
200,000
300,000
400,000
500,000
1,608
1,7261,774
1,880
2,032
277,875 297,865 305,000341,274
538,832
Iskolák száma Tanulók száma (fő)tanév
isko
lák
szám
a
tanu
lók
szám
a
3
A program jellemzői röviden
– Hetente 2-4 adag termék– 22-28 héten át– 9 féle friss zöldség,
gyümölcs és 100%-os gyümölcslé
– Összesen 45 millió adag termék
– Uniós és hazai forrás összesen: 2,74 milliárd Ft
• Általános iskolák 1-6. osztályos tanulói részére
4
A program jellemzői röviden
• Egészséges táplálkozási szokásokról
• Zöldség-gyümölcs ágazatról
• Oktatási anyagok, oktatás, termelők látogatása, kóstoltatás, weblap, pályázatok és ajándékok
– A 2014/15-től bővül a témák köre
• Kísérő intézkedések– Az ismeretek bővítése, tudatosság növelése:
5
Szükségessége• Csökken a lakosság zöldség-gyümölcs fogyasztása
• Növekszik a túlsúlyos és az elhízott gyermekek, felnőttek száma
2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 20140
10
20
30
40
50
60
70
Gyümölcs összesen Exponential (Gyümölcs összesen)Zöldség (burgonya nélkül) Exponential (Zöldség (burgonya nélkül))
kg/fő
/év
Egy főre jutó zöldség- és gyümölcsfogyasztás (KSH, 2014)
6
Jelentőség I.• Rövid- és hosszú távon növeli a gyermekek
zöldség-gyümölcs fogyasztását (kihatása lehet a szülők és tanáraik fogyasztására is)– Oka:
• az iskolák többségében naponta + 1 adag gyümölcs, zöldség vagy 100%-os gyümölcslé
• a tanulók hozzászoknak az egészségesebb termék napi rendszerességű fogyasztásához
7
Jelentőség II.• Kedvező (egészségesebb) irányban
befolyásolja a gyermekek étkezési szokásait– Oka:
• megkedvelik a friss gyümölcsöt, zöldséget, a 100%-os gyümölcslevet és a programból kikerülve is igénylik ezeket
• esetleg nassolni valót is ezek közül választanak• a kísérő intézkedések révén bővülnek az ismereteik és tudatosabb fogyasztókká válnak
8
Jelentőség III.• Közvetlen értékesítési lehetőség
o 2012/2013. tanévben 2.076 tonna friss zöldség-gyümölcsöt és 11.075 hektoliter gyümölcslevet osztottunk ki;
o 2013/2014. tanévben előreláthatólag 3.000 tonna friss terméket és 22.858 hektoliter gyümölcslevet fogunk kiosztani.
• Hosszú távon növekszik a friss zöldség és gyümölcs iránti kereslet, és ezen keresztül hozzájárul a termelői
jövedelmek stabilizálásához.• A személyes kapcsolatban és a jó minőségben
rejlő promóciós lehetőségek (bevésődés)
9
Jelentőség IV.• Elősegíti az ágazatok közötti együttműködést.• 2008 óta a program előkészítésében és végrehajtásában
részt vesznek:
Egészségügy• EMMI• OÉTI
Mezőgazdaság• VM• MVH• AKI• Termelők, TÉSZ-ek,
zöldség-gyümölcs TCS-k, TSZT-k
• Szakmai és érdekvédelmi szervezetek
Oktatás• EMMI• KLIK• Oktatási intézmények• Pedagógusok szakmai
szervezetei
10
Köszönöm megtisztelő figyelmüket!