10
A Nemzeti Iskolagyümölcs- program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés Dr. Feldman Zsolt agrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár Budapest, 2014. február 28.

A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

  • Upload
    miette

  • View
    23

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés. Dr. Feldman Zsolt agrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár. Budapest, 2014. f ebruár 28. A program jellemzői röviden. Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós iskolagyümölcs-programnak. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

A Nemzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

Dr. Feldman Zsoltagrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár

Budapest, 2014. február 28.

Page 2: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

2

A program jellemzői röviden• Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós

iskolagyümölcs-programnak.• Dinamikusan nő a részvevők száma.

2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012/2013. 2013/2014.1,6001,6501,7001,7501,8001,8501,9001,9502,0002,0502,100

0

100,000

200,000

300,000

400,000

500,000

1,608

1,7261,774

1,880

2,032

277,875 297,865 305,000341,274

538,832

Iskolák száma Tanulók száma (fő)tanév

isko

lák

szám

a

tanu

lók

szám

a

Page 3: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

3

A program jellemzői röviden

– Hetente 2-4 adag termék– 22-28 héten át– 9 féle friss zöldség,

gyümölcs és 100%-os gyümölcslé

– Összesen 45 millió adag termék

– Uniós és hazai forrás összesen: 2,74 milliárd Ft

• Általános iskolák 1-6. osztályos tanulói részére

Page 4: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

4

A program jellemzői röviden

• Egészséges táplálkozási szokásokról

• Zöldség-gyümölcs ágazatról

• Oktatási anyagok, oktatás, termelők látogatása, kóstoltatás, weblap, pályázatok és ajándékok

– A 2014/15-től bővül a témák köre

• Kísérő intézkedések– Az ismeretek bővítése, tudatosság növelése:

Page 5: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

5

Szükségessége• Csökken a lakosság zöldség-gyümölcs fogyasztása

• Növekszik a túlsúlyos és az elhízott gyermekek, felnőttek száma

2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 20140

10

20

30

40

50

60

70

Gyümölcs összesen Exponential (Gyümölcs összesen)Zöldség (burgonya nélkül) Exponential (Zöldség (burgonya nélkül))

kg/fő

/év

Egy főre jutó zöldség- és gyümölcsfogyasztás (KSH, 2014)

Page 6: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

6

Jelentőség I.• Rövid- és hosszú távon növeli a gyermekek

zöldség-gyümölcs fogyasztását (kihatása lehet a szülők és tanáraik fogyasztására is)– Oka:

• az iskolák többségében naponta + 1 adag gyümölcs, zöldség vagy 100%-os gyümölcslé

• a tanulók hozzászoknak az egészségesebb termék napi rendszerességű fogyasztásához

Page 7: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

7

Jelentőség II.• Kedvező (egészségesebb) irányban

befolyásolja a gyermekek étkezési szokásait– Oka:

• megkedvelik a friss gyümölcsöt, zöldséget, a 100%-os gyümölcslevet és a programból kikerülve is igénylik ezeket

• esetleg nassolni valót is ezek közül választanak• a kísérő intézkedések révén bővülnek az ismereteik és tudatosabb fogyasztókká válnak

Page 8: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

8

Jelentőség III.• Közvetlen értékesítési lehetőség

o 2012/2013. tanévben 2.076 tonna friss zöldség-gyümölcsöt és 11.075 hektoliter gyümölcslevet osztottunk ki;

o 2013/2014. tanévben előreláthatólag 3.000 tonna friss terméket és 22.858 hektoliter gyümölcslevet fogunk kiosztani.

• Hosszú távon növekszik a friss zöldség és gyümölcs iránti kereslet, és ezen keresztül hozzájárul a termelői

jövedelmek stabilizálásához.• A személyes kapcsolatban és a jó minőségben

rejlő promóciós lehetőségek (bevésődés)

Page 9: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

9

Jelentőség IV.• Elősegíti az ágazatok közötti együttműködést.• 2008 óta a program előkészítésében és végrehajtásában

részt vesznek:

Egészségügy• EMMI• OÉTI

Mezőgazdaság• VM• MVH• AKI• Termelők, TÉSZ-ek,

zöldség-gyümölcs TCS-k, TSZT-k

• Szakmai és érdekvédelmi szervezetek

Oktatás• EMMI• KLIK• Oktatási intézmények• Pedagógusok szakmai

szervezetei

Page 10: A  N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

10

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!