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Análisis de Datos en Economía Módulo 12085 Optativa 2º Curso de ECO Prof.: Salvador Carrasco Arroyo Dpcho: 2P05 // e-mail: carrascs @ uv .es Telefono: 963828645 PROYECTO EEES: De la Observación al Análisis: Un camino ineludible en Economía. EEES

A nálisis de D atos en E conomía Módulo 12085 Optativa 2º Curso de ECO Prof.: Salvador Carrasco Arroyo Dpcho: 2P05 // e-mail: [email protected]@uv.es

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Análisis de Datos en EconomíaMódulo 12085

Optativa 2º Curso de ECO

Prof.: Salvador Carrasco ArroyoDpcho: 2P05 // e-mail: [email protected]

Telefono: 963828645

PROYECTO EEES: De la Observación al Análisis: Un camino ineludible en Economía.

EEES

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Acercar a los estudiantes a la realidad económico-empresarial desde el punto de vista del analista que utiliza la estadística como instrumento para: mejorar e incrementar el conocimiento interno y externo de las organizaciones o sectores de la economía que se derivan del estudio y análisis de los datos económicos, extraídos de diferentes fuentes y aplicables a ámbitos y escenarios diversos.

Objetivo General

• Realizar un artículo de índole económico utilizando técnicas de análisis de datos, guardando los aspectos formales en investigaciones de este tipo.

• Fomentar la visión económica critica.

• Incrementar el conocimiento estadístico.

• Mejorar el conocimiento sobre los protocolos de investigación.

• Manejo de Fuentes Estadísticas.

• Utilización de paquetes informáticos: SPSS, Excel, TSP,….

• Fomentar el trabajo en equipo.

• Acostumbrar al estudiante a defender públicamente su trabajo

Objetivos Específicos:

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La enseñanza-aprendizaje del Análisis de datos se basa en el interés y la

responsabilidad del estudiante.

Se valora el trabajo y aprovechamiento del estudiante a lo largo de las 14 semanas, dentro y fuera del aula.

EEES Ects

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EEES

ECTS

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR

SISTEMA DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EUROPEO

1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo

ESFUERZO DEL ESTUDIANTE

Desarrollo del auto aprendizajeLibertad del pensamiento

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Metodología docente:

APP    Aprendizaje Por Problemas

TUTOR / PROFESOR

ESTUDIO / TAREAS

TRABAJO PRESENCIAL

TRABAJO NO PRESENCIAL

CAPACIDAD DEOBSERVACIÓN

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PROBLEMAS SOLUCIONESTécnicas estadísticas

Instrumentos

Software

Bibliografía / Consultas

Modelos y Técnicas

Ca

pac

ida

d d

e a

lisis

Ca

pa c

ida

d d

e o

bs e

rva

c ió

n

Aportes personales

Comunicación

Metodología docente:

CrecimientoSostenibilidad

Equilibrio

Recesión

Inversión

Acceso

Burbuja

Ocupación

SiniestralidadInmigración

Compra - Venta

APP 

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APRENDIZAJE

Clases Teóricas

Asesoramiento

Consulta

Exposición

Clases Prácticas

Supuestos

Encuesta

Manejo de técnicas

Trabajo

Artículo

Comunicación

Evaluación

APP 

Alta

Formar grupo

Asistencia practicas

Asistencia tutorías

Resolver supuestos

Artículo

OBLIGACIONES

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No existe distinción radical entre ambos tipos de docencia. El estudiante dispone para realizar su trabajo de: El profesor (clases y tutorías), sus compañeros, el SPSS, la red (Internet, AULA VIRTUAL) y la disponibilidad de realizar trabajo de campo.

• Las clases se darán en aula de informática

• En la clase teórica se expondrá el temario, se debatirán los problemas, se buscaran alternativas, y se dispondrá del ordenador para seguir con los trabajos y supuestos prácticos.

• La duración de la clase teórica es ininterrumpida durante 1:30 h

• Existirán 2 tutorías obligatorias: (Tras concertar fecha con cada equipo, se trataran cuestiones referentes a trabajo final y la problemática existente.)

• Las sesiones pueden ser:

• Obligatoria

• No Obligatoria (en general para realizar el trabajo de campo)

• Máximo de faltas permitidas en obligatorias: 3

Distribución docente entre clases: teóricas y practicas.

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Sesiones Practicas:

• Se formarán grupos de 2 estudiantes para realizar las tareas.

• Para ser evaluados deberán entregar las Tareas y no tener más de 3 faltas en sesión obligatoria.

• No es posible cambios de grupo. Excepcionalmente si se produce un cambio, será irreversible.

• Se deberá rellenar la ficha existente en aula virtual.

La duración de las clases practicas será de 1:45 horas ininterrumpidas. Durante este tiempo se irán realizando las prácticas, los supuestos o tareas y el Trabajo de curso.

Paquetes Informáticos

Profesor

Material Bibliográfico

Fuentes Estadísticas

PAGINA W E BPAGINA W E B

Aula Virtual

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A). Estrategia general del Análisis de Datos.

B). Tratamiento de Datos Cronológicos.

C). Tratamiento de Datos Cualitativos.

Programa

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• Tema 1.- La investigación estadística• Tema 2.- Exploración inicial de los datos.• Tema 3.- Análisis estadístico de la información.

Estrategia general del Análisis de Datos

• Newbold, P. (1997): Estadística para Negocios y la Economía. Madrid: Prentice Hall.

• Hanke, John. E. Y Reitsch, A.. (1997): Estadística para Negocios. Madrid: Mc Graw Hill.

• Chatfield, C. (1988): Problem Solving: A Statistician’s Guide. London: Chapman and Hall.

• Sanchez Carrion, J.J. (1999): Manual de Análisis Estadístico de los Datos. Madrid: Alianza.

• Berenson, Mark L. y Levine, D.M. (1996): Estadística Básica en Administración. México. Prentice Hall.

Bibliografía:

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• Tema 4.- Indexación de magnitudes económicas.• Tema 5.- Análisis clásico de serie temporales.• Tema 6.- Análisis estocástico de series temporales.

Tratamiento de Datos Cronológicos

• Newbold, P. (1997): Estadística para Negocios y la Economía. Madrid: Prentice Hall.

• Hanke, John. E. Y Reitsch, A.. (1997): Estadística para Negocios. Madrid: Mc Graw Hill.

• Otero, J.M.(1993): Econometría. Series Temporales y Predicción. Madrid: A.C.

• Uriel, E. (1995): Análisis de Datos: Series Temporales y Análisis Multivariante.Madrid. AC

Bibliografía:

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• Tema 7.- Análisis de variables cualitativas dicotómicas.

• Tema 8.- Análisis de variables cualitativas no dicotómicas.

Tratamiento de Datos Cualitativos

• Ruiz - Maya, L. et al (1995): Análisis Estadístico de Encuestas: Datos Cualitativos. Madrid: A.C.

• Hanke, John. E. Y Reitsch, A.. (1997): Estadística para Negocios. Madrid: Mc Graw Hill.

• Siegel, S. (1990): Estadística no Paramétrica. México: Trillas.

Bibliografía:

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Introducción al SPSS.Los Datos.-

Exploración y revisión de los Datos.Transformación de los Datos.

Índices. Tasas. Series Temporales Contrastes no parametricos

Análisis Descriptivo. Descriptivos. Frecuencias.Análisis Bivariante. Tablas de Contingencia. CorrelacióRegresión.Comparación de Medias. ANOVA de un factor.

SPSS

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Trabajo Final

Del 26 de mayo al 3 de junio

Sectores Económicos

Mercado Laboral

Mercado Financiero

Comercio Exterior/Interior

SECTOR TURISTICO

SECTOR CULTURAL

SECTOR CONSTRUCCION

Ámbito Territorial

Espacio Temporal

FUENTES ESTADISTICAS

INDICADORES ECONOMICOS

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Evaluación

Artículo 50 %

Supuestos 40 %

Cuestionario ------- 10 %

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Salvador Carrasco» Despacho: 2P05 » Teléfono: 963828645» Tutorías: MARTES: 10:30 – 14:30

MIERCOLES: 15:30 -17:30

» Web: www.uv.es/~carrascs» e-mail: [email protected]

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Paquetes Informáticos

EXCELWORDSPAD

STATGRAPHICSLISRELBMDP

CORELHARVARD GRAPHICS

SPSS CURSO DE SPSS

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• Magdalena, F. (2001): SPSS para Windows: Análisis Estadístico. Madrid: Mc Graw Hill.

• Manzano. V. (1995): Inferencia Estadística. Aplicaciones con SPSS. Madrid: Ra-Ma.

• Sanchez Carrión, J.J. (1999): Manual de Análisis Estadístico de los Datos. Madrid: Alianza

• Pardo, A. y Ruiz, Miguel Angel. (2002): SPSS 11: Guía para el Análisis de Datos.Madrid. Mc Graw Hill.

• Alvarez, Maria. (2000): Análisis estadístico con SPSS. Bilbao. Universidad de Deusto.

Material Bibliográfico Práctico