๔ - sc.npru.ac.thsc.npru.ac.th/upload/files/1457598166.doc · Web viewหลักสูตร………………………….. สาขาวิชา

หลกสตร…………………………..สาขา

วชา...............................................(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. ……)

1

คณะ.....................................มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

2

หลกสตร…………………………..สาขา

วชา...............................................(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. ……)

1

คณะ.....................................มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

2

คำานำา

หลกสตร………………….. เปนหลกสตรทปรบปรง จากหลกสตร.............................. ซงไดดำาเนนการปรบปรงหลกสตรตามกรอบระยะเวลาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากำาหนด และเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขา...................... และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558 โดยสาระสำาคญของการปรบปรงหลกสตรในครงน ไดปรบโครงสรางหลกสตรใหสอดคลองกบประกาศคณะกรรมการครสภาเรอง สาระความร สมรรถนะและประสบการณ วชาชพของผประกอบวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา ศกษานเทศก ตามขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 ทปรบมาตรฐานวชาชพจาก 9 มาตรฐาน เปน 11 มาตรฐาน และไดปรบคำาอธบายรายวชาบางรายวชาใหมความสอดคลองกบการเตรยมคนเขาสศตวรรษท 21 และสอดคลองกบสภาพสงคมในปจจบน

การปรบปรงหลกสตร.................................... ไดรบความรวมมอจากอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ผทรงคณวฒ ผมสวนไดสวนเสยในการพฒนาและวพากษหลกสตรใหไดมาตรฐานและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร วนท .....เดอน............พ.ศ........

13.5 เซนตเมตร

สารบญ

หนาคำานำา......................................................................................................................................................(1)สารบญ...................................................................................................................................................(2)หมวดท 1 ขอมลทวไป............................................................................................................................1หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร......................................................................................................7หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร.........................................9หมวดท 4 ผลการเรยนร และ กลยทธการสอนและการประเมนผล.....................................................65

2

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา.................................................................................87หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย...........................................................................................................89หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร...............................................................................................90หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร.......................................................96ภาคผนวก ก ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558......................................................................................................................100ภาคผนวก ข ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558...........................................................................................104ภาคผนวก ค มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา ..........................................................106ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการจดการศกษาระดบ ปรญญาตร พ.ศ. 2555………………………………………………………………………………..........110ภาคผนวก จ ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการจดการศกษาระดบ

3

ปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2557………………………………………………………………………115ภาคผนวก ฉ ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการเทยบโอนผลการเรยน ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2555..........................................................................................118ภาคผนวก ช คำาสงมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมท......./2558 เรอง แตงตงคณะกรรมการ พฒนา/ปรบปรง หลกสตร..............................................................................................134ภาคผนวก ซ บนทกการประชมคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรง หลกสตร.........................................142ภาคผนวก ฌ รายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผลงานทางวชาการ.......................................144ภาคผนวก ญ รายงานสรปผลการประชมสภามหาวทยาลยราชภฏนครปฐม......................................146ภาคผนวก ฎ ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรกอนและหลงการปรบปรง.................................149ภาคผนวก ฏ ตารางเปรยบเทยบรายวชาทมการปรบเปลยนรหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา......152ภาคผนวก ฐ สรปผลการสำารวจความตองการของผมสวนไดสวนเสย.................................................154

4

หลกสตร....................................................สาขาวชา...................................................

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. .............)(กรณทเปนหลกสตรทพฒนาขนใหมใหใช หลกสตรใหม

พ.ศ. ..............)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมคณะ …………………………………………….

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.ชอหลกสตรภาษาไทย ……………………บณฑต สาขา

วชา……………..ภาษาองกฤษ Bachelor of …………………………

Program in …………………..2.ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม (ไทย) …………………….บณฑต (ชอสาขาวชา)ชอยอ (ไทย) ………………………..(ชอสาขาวชา)ชอเตม (องกฤษ) Bachelor of …………………………….

(ชอสาขาวชา)ชอยอ (องกฤษ) ………………………….. (ชอสาขาวชา)

3.วชาเอกของหลกสตรระบชอสาขาวชา

5

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนไมนอยกวา ……………. หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร (หรอระดบปรญญาโท หรอระดบปรญญาเอก)

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย หรอนกศกษาตางประเทศทมความสามารถใน

การใชภาษาไทย5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาเหนชอบ/อนมตหลกสตร

6.1 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ..............ปรบปรงจากหลกสตร...................รหสหลกสตร............

(กรณเปนหลกสตรทพฒนาขนใหมใหระบดงน หลกสตรใหม พ.ศ. ............ )

6.2 คณะกรรมการประจำาคณะ..................ในการประชมครงท............ วนท ..... เดอน ...... พ.ศ.............. ใหความเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอคณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตรของสภาวชาการ

6

หนาเรมตนหมวดไมตองใส

6.3 คณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตรของสภาวชาการ ในการประชมครงท............ วนท ..... เดอน ...... พ.ศ.............. ใหความเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอสภาวชาการ

6.4 สภาวชาการในการประชมครงท ............ วนท ..... เดอน ...... พ.ศ.............. ใหความเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอคณะอนกรรมการกลนกรองงานวชาการ

6.5 คณะอนกรรมการกลนกรองงานวชาการ ในการประชมครงท............ วนท ..... เดอน ...... พ.ศ.............. ใหความเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย

6.6 สภามหาวทยาลยในการประชมครงท............ วนท ..... เดอน ...... พ.ศ...... ไดอนมตหลกสตรใหเปดสอนภาคเรยนท ..... ปการศกษา ..................... 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐาน ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร ในปการศกษา ........ (ใหระบปการศกษาหลงจากเปดสอนไปแลวครงระยะเวลาของหลกสตร)8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

หลงสำาเรจการศกษา สามารถประกอบอาชพตางๆ ไดดงน8.1………………………………………………. 8.2…………………………………………………. (ระบอาชพทสามารถประกอบอาชพไดหลงสำาเรจการศกษา)

9. ชอ นามสกล เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษาและปทสำาเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบ

ชอ – นามสกลเลขประจำาตวบตร

ประชาชน

ตำาแหนง ทางวชาการ

คณวฒการศกษา

ปทสำาเรจการ

7

ศกษาจำานวนครบตามขอกำาหนด

คำานำาหนาชอใหระบ อาจารย/อาจารย ดร./ผชวยศาสตราจารย/ ผชวยศาสตราจารย ดร./รองศาสตราจารย/รองศาสตราจารย ดร./ศาสตราจารย/ศาสตราจารย ดร.ระบเลขประจำาตวประชาชนใตชอแตละคน

ใหระบ อาจารย/ผชวย

ศาสตราจารย

/รองศาสตราจาร

ย/


ชอยอวฒการศกษา(ชอสาขาวชา)สถาบนทสำาเรจเรยงจากสงสดลงมาถงระดบปรญญาตร กรณทเปนสถาบนตางประเทศใหระบชอประเทศตอทายเปนภาษาองกฤษ

พ.ศ.ท

สำาเรจทก

ระดบ

10. สถานทจดการเรยนการสอนมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ตามแผนพฒนาเศรษฐกจแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.

2555 - 2559) มการเรงสรางภมคมกนเพอปองกนปจจยเสยงและเสรมรากฐานของประเทศดานตางๆ ใหเขมแขง ควบคกบการใหความสำาคญกบการพฒนาเศรษฐกจจากการพฒนาอยางเปนธรรม รวมทง

8

สรางโอกาสทางเศรษฐกจดานฐานความรและความคดสรางสรรค เพอใหประเทศสามารถเจรญกาวหนาตอไปได ยทธศาสตรหนงทสำาคญจากจำานวน 6 ยทธศาสตร คอการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน โดยสรางโอกาสการเรยนรอยางตอเนองใหคนทกกลม ทกวย สามารถเขาถงแหลงเรยนรและองคความรทหลากหลาย ทงทเปนวฒนธรรม ภมปญญาและองคความรใหม บรณาการการเรยนรใหหลากหลายวชาทงดานวชาการ ทกษะชวตและพฤตกรรมสขภาพทเหมาะสมถกตอง และบรณาการทงศลปะ ดนตร กฬา วฒนธรรม ศาสนา ความเปนไทย และเรองอาเซยนศกษา สงเสรมการใชและอนรกษภาษาไทย รวมทงการใชภาษาไทยอยางถกตองควบคกบการเรยนรภาษาองกฤษเปนภาษาทสอง รวมถงภาษาเพอนบานในกลมอาเซยน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ตามแผนพฒนาเศรษฐกจแหงชาต ฉบบท 11 สงเสรมใหม

การเสรมสรางคานยมและวฒนธรรมทดงามของไทยมาขบเคลอนกระบวนการทางเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ดงนนการผลตบณฑต เขาสตลาดแรงงาน นอกจากมความรความสามารถทางวชาการแลว ควรจะตองมคณธรรม จรยธรรมและสามารถชวยชนำาสงคมใหจรรโลงรกษาคานยมวฒนธรรมทดงามของสงคมไทย

12. ผลกระทบจากขอ 11 .1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

12.1 การพฒนาหลกสตร(ใหระบผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ทมผลตอการ

พฒนาหรอปรบปรงหลกสตรนอยางไรบาง โดยเขยนเปนความเรยง ประมาณ 1 - 2 ยอหนา ความยาว 15 – 20 บรรทด)

9

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

พระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 มาตรา 7 ไดกำาหนดวา... “ใหมหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาเพอพฒนาทองถน ทเสรมสรางพลงปญญาของแผนดน ฟ นฟพลงการเรยนร เชดชภมปญญาทองถน เพอความเจรญกาวหนาอยางมนคง และยงยนของปวงชน มสวนรวมในการจดการบำารงรกษา การใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยน โดยมวตถประสงคใหการศกษา สงเสรมวทยาการและวชาชพชนสง ทำาการสอน วจย ใหบรการทางวชาการแกสงคม ปรบปรงตอยอดและพฒนาเทคโนโลย ทำานบำารงศลปวฒนธรรม ผลตคร และสงเสรมวทยฐานะคร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมในฐานะ ทเปนสถาบนอดมศกษา”เพอพฒนาทองถน จงใหความสำาคญกบทองถน ในการสรางและพฒนาองคความรตาง ๆ ซงหมวดวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย มงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนำาความรไปดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/โปรแกรมวชาอนของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/โปรแกรมวชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/โปรแกรมวชาอน)

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/หลกสตรอน

ระบรายวชาทเปดสอนโดยคณะอน

10

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/โปรแกรมวชา/หลกสตรอนระบรายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหกบหลกสตรอน 13.3 การบรหารจดการ สาขา

วชา...................คณะ............................ดำาเนนการจดผสอนแตละรายวชา โดยตองมการวางแผนรวมกนของอาจารยประจำาหลกสตรในการกำาหนดเนอหาและกลยทธการสอน ตลอดจนการวดและประเมนผล ทงนเพอใหนกศกษาไดบรรลผลการเรยนรตามหลกสตรน

หมวดท 2

11

ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา (ขอความมเนอหาแสดงถงอตลกษณของหลกสตร ใชภาษา

กระชบ จดจำางาย ความยาว ไมเกนบรรทดครง)1.2 ความสำาคญ (เขยนเปนความเรยงทแสดงถงความสำาคญของการผลต

บณฑตหลกสตรน มประโยชนตอชมชน สงคม และประเทศชาตอยางไร สอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาแหงชาต ปรชญาของการอดมศกษาและมาตรฐานวชาการและวชาชพทเปนสากล ใหการผลตบณฑตระดบอดมศกษาเปนพลเมองดทสรางสรรคประโยชนตอสงคม มศลธรรม จรรยาและมศกยภาพในการพงพาตนเองบนภมปญญาไทย ประมาณ 1 - 2 ยอหนา ความยาว 15 – 20 บรรทด)

1.3 วตถประสงค1.3.1 เพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถและ

ทกษะดาน........1.3.2 เพอผลตบณฑตใหมเจตคตทดและสามารถ

ประยกตความรเพอประกอบอาชพดาน......1.3.3 เพอผลตบณฑตใหมทกษะทางปญญา การคด

วเคราะห แกปญหาและสรางสรรคงานวจยทาง......1.3.4 เพอผลตบณฑตใหมทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข ภาษา การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ1.3.5 เพอผลตบณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม ภาวะ

ผนำา มนษยสมพนธและความรบผดชอบ1.3.6 เพอผลตบณฑตใหมความสามารถในการ......

.(ตาม มคอ.1)

12หนาเรมตนหมวดไมตองใส

(กำาหนดไมเกน 6 ขอ วตถประสงคดงกลาวตองสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของคณวฒระดบปรญญาตร ทง 5 หรอ 6)2. แผนพฒนาปรบปรง

2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง (ระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอใน

หลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ เชน ภายใน 5 ป)

2.2 กลยทธ (ระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผน

นน ๆ)2.3 หลกฐาน/ตวบงช (ระบตวบงชความสำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของ

การประเมนในหมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตรดวย)

หมวดท 3ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของ

หลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอน โดยกำาหนดให

ระยะเวลาและจำานวนหนวยกตมสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษา

13

ภาคปกต ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการบรหารวชาการของมหาวทยาลย

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคไมม

2 . การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน - เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม – เดอนพฤศจกายน

ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม – เดอนเมษายนภาคฤดรอน เดอนพฤษภาคม – เดอนกรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา2.2.1 สำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอ

เทยบเทา2.2.2 มคณสมบตอน ๆ ตามประกาศของมหาวทยาลย

ราชภฏนครปฐม(กรณทเปนหลกสตรบณฑตศกษา ใหใชดงน2.2.1 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา ทก

สาขาจากหลกสตรของสถาบนการศกษาท ก.พ. และสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (ส.ก.อ.) รบรอง

2.2.2 มคณสมบตอน ๆ ตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ใชเฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตรเทานน)

การปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษาสการเรยนในระดบอดมศกษา ทสงเสรมใหนกศกษามสงคมทกวางขน มความรบผดชอบตอตนเองมากขน รวมถงการบรหารเวลา เนองจากนกศกษา

14

ตองเขารวมกจกรรมวชาการทงในชนเรยนและกจกรรมเสรมเฉพาะหลกสตร

(หากมนอกเหนอจากทกำาหนดไว ใหระบลกษณะเฉพาะของนกศกษาทจะสมครเขาเรยนในหลกสตร ทตองนำามาประกอบการพจารณาเพอการกำาหนดหลกสตร เชน นกศกษาทมขอจำากดทางทกษะเทคโนโลยสารสนเทศ ภาษา คณตศาสตร)

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

จดใหมอาจารยทปรกษา เพอเปนผดแลและใหคำาแนะนำาปรกษาทงดานวชาการ และชวตสวนตว รวมถงการจดกจกรรมเพอเสรมสรางพนฐานความรและทกษะทจำาเปนในการเรยนระดบอดมศกษา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จำานวนนกศกษาแตละปการศกษาคาดวาจะรบเขา

ศกษา25…. 25…. 25…

.25…. 25...

.

ชนปท 1ชนปท 2ชนปท 3ชนปท 4

รวมคาดวาจะสำาเรจ

การศกษา- - - เทาจำานวนท

รบเขา

2.6 งบประมาณตามแผน

15


(แสดงงบประมาณ โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ รวมทงประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตหลกสตรนน)

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย บาท)ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตาม

หลกสตร สาขาวชา…………… …………. มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม เทากบ 22,800.00 บาท/คน/ป ดงนน สาขาวชา…….. ขอเสนอตงงบประมาณรายรบตามจำานวนนกศกษาแรกเขาปละ ……………. คน ดงน

รายละเอยดรายรบ

ปงบประมาณ2559 2560 2561 2562 2563

คาบำารงการศกษา (บาท)

912,000

1,824,000

2,736,000

3,648,000

3,648,000

เงนอดหนนจากรฐบาล (บาท)

120,000

240,000

360,000

480,000

480,000

รวมรายรบ 1,032,000

2,064,000

3,096,000

4,128,000

4,128,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ2559 2560 2561 2562 2563

ก. งบดำาเนนการ 1.1 งบบคลากร (บาท)

1,508,160

1,549,373

1,591,822

1,635,545

1,680,579

1.2 งบดำาเนนงาน (บาท)

200,000

400,000

600,000

800,000

800,000

1.3 ทนการศกษา (บาท)

- - - - -

1.4รายจายระดบ มหาวทยาลย

- - - - -

16

(บาท)รวม (ก) 1,708,

0001,949,

3732,191,

8222,435,

5452,480,

579 คาครภณฑ (บาท) 250,0

00467,2

941,150,

1781,897,

7892,852,

754 งบทดนสงปลก

สราง (บาท)- - 658,0

001,000,

000-

รวม (ข) 250,000

467,294

1,808,178

2,897,789

2,852,754

รวม (ก) + (ข) 1,958,160

2,416,667

4,000,000

5,333,334

5,333,333

จำานวนนกศกษา (คน) 40 80 120 160 160ค า ใ ช จ า ย ต อ ห วนกศกษา

48,954

30,208

33,333

33,333

33,333

เฉพาะงบด ำาเน นการ (บาท)รวมงบลงทน (บาท)

2.7 ระบบการศกษาระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน ตามขอบงคบของ

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2555 (ภาคผนวก ง) ขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก จ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาตร พ.ศ. 2555 (ภาคผนวก ฉ)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

17

หลกสตรปรญญาตร (4 ป) มจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ….. หนวยกต ใชเวลาศกษา ไมเกน 8 ปการศกษาสำาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษา สำาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

(กรณทเปนหลกสตรปรญญาตร (5 ป) มจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ….. หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษา และไมเกน 15 ปการศกษา สำาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา)

(กรณทเปนหลกสตรปรญญาโท มจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ….. หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา)

3.1 หลกสตร3.1.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอย

กวา ........ หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตรโครงสรางหลกสตร ประกอบดวยหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะดาน และหมวดวชาเลอกเสร โดยสอดคลองตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 ดงน

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา ....... หนวยกต

ก. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

(1) กลมวชาภาษาและการสอสาร บงคบ 9 หนวยกต(2) กลมวชาสงคมศาสตร บงคบ

6 หนวยกต

18

(3) กลมวชามนษยศาสตร บงคบ 6 หนวยกต

(4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร บงคบ 6 หนวยกต

ขอกำาหนดเฉพาะ เลอกเรยนรายวชาเลอกใน 4 กลมวชาไมนอยกวา 3 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา ........ หนวยกต

(1) กลมวชาแกน ......... หนวยกต

(2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ ......... หนวยกต

(3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา ......... หนวยกต

(4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ ……... หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชาในหลกสตรก. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา

30 หนวยกต(1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา

9 หนวยกต รายวชาบงคบ

9 หนวยกตรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)

19

1500133 ภาษาไทยเพอการสอสาร3(3-0-6)

Thai for Communication 1500134 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6) English for Communication

1500135 ภาษาองกฤษเพอการทำางาน3(3-0-6) English at Work

รายวชาเลอกรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)1500136 ภาษาจนเพอการสอสาร

3(3-0-6) Chinese for Communication

1500137 การสนทนาภาษาจนเพอการทำางาน3(3-0-6)

Chinese Conversation at Workรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)1500138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1

3(3-0-6) Japanese for Communication 1

1500139 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 3(3-0-6)

Japanese for Communication 21500140 ภาษาตากาลอกเบองตน

3(3-0-6) Basic Tagalog

1500141 สนทนาภาษาตากาลอก3(3-0-6)

Conversation in Tagalog

20

1500142 ภาษามาเลยเบองตน3(3-0-6)

Basic Malay1500143 สนทนาภาษามาเลย

3(3-0-6) Conversation in Malay

1500144 ภาษาลาวเบองตน3(3-0-6)

Basic Lao1500145 สนทนาภาษาลาว

3(3-0-6) Conversation in Lao

1500146 ภาษาพมาเบองตน3(3-0-6)

Basic Burmese1500147 สนทนาภาษาพมา

3(3-0-6) Conversation in Burmese

1500148 ภาษาเวยดนามเบองตน3(3-0-6)

Basic Vietnamese1500149 สนทนาภาษาเวยดนาม

3(3-0-6) Conversation in Vietnamese

(2) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

รายวชาบงคบ (บงคบ 2 รายวชา จาก 3 รายวชา) 6 หนวยกตรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)2000112 การเมองการปกครองไทย

3(3-0-6) Thai Government and Politics

21

2000113 อาเซยนศกษา 3(3-0-6)

ASEAN Studies 2000114 สงคมไทยในบรบทโลก

3(3-0-6) Thai Society in Global Context


น(ท-ป-ค)2000115 มนษยกบสงแวดลอม

3(3-0-6) Human and Environment

2000116 กฎหมายในชวตประจำาวน 3(3-0-6)

Laws in Daily Life (3) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา

6 หนวยกต รายวชาบงคบ 6 หนวยกตรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)2500114 จรยธรรมและทกษะชวต

3(3-0-6) Ethics and Life Skills

2500115 จตอาสาพฒนาทองถน3(3-0-6)

Volunteer Mindedness for Local Development


น(ท-ป-ค)

22

2500116 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6)

Aesthetic Appreciation2500117 จตวทยาในชวตประจำาวน

3(3-0-6) Psychology in Daily Life

2500118 สารสนเทศเพอการศกษาคนควา3(3-0-6)

Information for Study Skills2500119 ทวารวดศกษา

3(3-0-6) Dvaravati Studies

(4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

รายวชาบงคบ (บงคบ 2 รายวชา จาก 3 รายวชา) 6 หนวยกตรหสวชา ชอวชา

น(ท-ป-ค)4000124 การคดและการตดสนใจ

3(3-0-6) Thinking and Decision Making

4000125 วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ3(3-0-6) Sport Science for Health

4000126 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(3-0-6)

Information and Communication Technology รายวชาเลอก

รหสวชา ชอวชาน(ท-ป-ค)

4000127 โลกกบการพฒนาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย3(3-0-6)

23

Science and Technology Development in the Changing World4000128 การสรางเสรมสขภาวะ

3(3-0-6) Well-being Promotion

4000129 นนทนาการเพอสขภาพ3(3-0-6)

Recreation for Health4000130 ระบบหลกประกนสขภาพไทย

3(3-0-6)Health Insurance System in Thailand

4000131 คณตศาสตรในชวตประจำาวน3(3-0-6)

Mathematics in Daily Life

ขอกำาหนดเฉพาะ เลอกเรยนรายวชาเลอกใน 4 กลมวชาไมนอยกวา3 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน จำานวนไมนอยกวา........หนวยกต

(1) กลมวชาแกน จำานวน........หนวยกต


................. ชอภาษาไทย…(…-…-…)

ชอภาษาองกฤษ ................. ชอภาษาไทย

…(…-…-…) ชอภาษาองกฤษ

24

(2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ จำานวน .....หนวยกต

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค)................. ชอภาษาไทย …(…-…-…)

ชอภาษาองกฤษ ................. ชอภาษาไทย …(…-…-…)

ชอภาษาองกฤษ (3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก จำานวนไมนอย

กวา .....หนวยกต (ระบเงอนไขในการเลอก)


................. ชอภาษาไทย …(…-…-…)

ชอภาษาองกฤษ ................. ชอภาษาไทย …(…-…-…)

ชอภาษาองกฤษ (4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ จำานวน

..... หนวยกตใหเลอกเรยนจากแผนใดแผนหนง ดงน

ก. แผนฝกประสบการณวชาชพ รหสวชา ชอวชา น(ชวโมง)

25

XXXXXXX การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ.... 2(90) ชอภาษาองกฤษXXXXXXX การฝกประสบการณวชาชพ... 5(450)

ชอภาษาองกฤษข. แผนสหกจศกษา

รหสวชา ชอวชา น(ชวโมง)XXXXXXX การเตรยมสหกจศกษา 1(45)

ชอภาษาองกฤษXXXXXXX สหกจศกษา 6(540)

ชอภาษาองกฤษ ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา

6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม โดยไมซำากบรายวชา ทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทกำาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสำาเรจการศกษาของหลกสตรน

ความหมายของเลขรหสวชาหมวดวชาศกษาทวไป

26

เลขตวท 1 - 3 บงบอกถงหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนปเลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชาเลขตวท 6, 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา

หมายเหตเลขตวท 1- 3 บงบอกหมวดหมวชา ดงน150 หมายถง กลมวชาภาษาและการสอสาร200 หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร250 หมายถง กลมวชามนษยศาสตร400 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

ความหมายของเลขรหสวชาหมวดวชาเฉพาะดาน

เลขตวท 1 - 3 บงบอกถงหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนปเลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา

27

1 2 3 4 5 6 7

ลำาดบกอนหลงลกษณะ

เนอหาระดบความยากงาย หรอชนปหมวดวชา

และหมวชา

1 2 3 4 5 6 7

ลำาดบกอนหลงลกษณะ

เนอหาระดบความยากงาย หรอชนปหมวดวชา

และหมวชา

เลขตวท 6, 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา

หมายเหตเลขตวท 5 บงบอกลกษณะเนอหาวชา ดงน

1 หมายถง กลมวชาทเปนพนฐาน2 หมายถง กลมวชา………………………….3 หมายถง กลมวชา………………………….4 หมายถง กลมวชา………………………….5 หมายถง กลมวชา………………………….6 หมายถง กลมวชา………………………….7 หมายถง กลมวชา………………………….8 หมายถง กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ9 หมายถง กลมวชาสมมนาและโครงการวจย

รายวชาทตองเรยนมากอน หมายความวา นกศกษาทจะลงทะเบยนวชาทตองเรยนมากอน จะตองผานการเรยนในรายวชาทระบไวกอนเพอใหเกดผลสมฤทธทางการเรยนในรายวชานน โดยนกศกษาจะผานการเรยนและการประเมนผลรายวชาทตองเรยนมากอน โดยไดระดบคะแนน A, B+, B, C+, C, D+, D, PD หรอ P

3.1.4 แผนการศกษา : หลกสตร..........................สาขาวชา...............................

(การระบรายวชาลงในแผนกรณทเปนกลมวชาแกน กลมวชาเฉพาะดานบงคบ ใหระบลงในแผนกรณทเปนกลมวชาเฉพาะดานเลอก หมวดวชาเลอกเสร ใหปฏบตดงน รหสวชา XXXXXXX ชอวชาใหระบเปนกลมวชาเฉพาะดานเลอก หรอหมวดวชาเลอกเสร จำานวนหนวยกตเวนวางไว กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ ใหระบทงสอง

28

แผน สวนจำานวนหนวยกตรวมใหระบเพอใหครบตามทกำาหนดในโครงสรางหลกสตร)

ปท 1 ภาคการศกษาท 1รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค)

หมวดวชา1500125ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

ศกษาทวไป1500126ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

รวม ... หนวยกต


หมวดวชา2000106วถไทย 3(3-0-6)

ศกษาทวไป4000116การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

29

XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

รวม ... หนวยกตภาคฤดรอน (ถาม)

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค)หมวดวชา

XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...) XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...) XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)



หมวดวชา1500127ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

30

XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)



หมวดวชา2500109จรยธรรมและทกษะชวต 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6)

ศกษาทวไปXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)


ภาคฤดรอน (ถาม)รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค)

หมวดวชาXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...) XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...) XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

31



หมวดวชาXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)



หมวดวชาXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

32

XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)

รวม ... หนวยกตภาคฤดรอน (ถาม)

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค)หมวดวชา

XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)



หมวดวชาXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)


33


หมวดวชาXXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)XXXXXXX ....................................................................... ...(..-..-...)


หมายเหต 1. ลำาดบรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป อาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมของสาขาวชา

2. กรณหลกสตร 5 ป ใหเพมแผนการศกษาปท 5 ดวย

สรป จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา....... หนวยกต

ก. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา ....... หนวยกต

(1) กลมวชาแกน ......... หนวยกต

(2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ......... หนวยกต

(3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา......... หนวยกต

34

(4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ......... หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

3.1.5 คำาอธบายรายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป

(1) กลมวชาภาษาและการสอสาร รายวชาบงคบ

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)1500133ภาษาไทยเพอการสอสาร

3(3-0-6) Thai for Communication ทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาไทย การ

ใชภาษาไทยเพอการสอสารในชวตประจำาวน Skills in listening, speaking, reading and

writing and Thai usage for communication in daily life

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)1500134ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communicationทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษ

ในชวตประจำาวน การฟงเพอจบใจความสำาคญและตอบคำาถาม การพดบรรยายและแสดงความคดเหน การอานจบใจความสำาคญและสรปความ การเขยนประโยคและอนเฉท

Skills in listening, speaking, reading and writing in daily life, listening for main ideas,

35

answering questions, describing, giving information, expression ideas, reading for main ideas and details and writing sentences and paragraphs1500135ภาษาองกฤษเพอการทำางาน 3(3-0-6)

English at Work ทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษเพอการทำางาน การแนะนำาตนเองและองคกร การสมภาษณ การพดโตตอบทางโทรศพท การนำาเสนองาน การอานเอกสาร การเขยนจดหมายสมครงาน การเขยนบนทกสอสารระหวางหนวยงาน การสอสารทางจดหมายอเลกทรอนกส

Skills in listening, speaking, reading and writing at work, self and organization introducing, interviewing, telephoning, presenting, documents reading, job application form writing, interoffice memo writing and e-mail communicating1500136 ภาษาจนเพอการสอสาร

3(3-0-6) Chinese for Communicationทกษะการใชภาษาจนเพอการสอสารในชวตประจำาวน การ

ทกทายและการลา การแนะนำาตนเอง และผอน การกลาวคำาขอบคณและขอโทษ การสงอาหารและเครองดมและการซอสนคา Chinese skills for communication in daily life, greeting and farewell, introducing oneself and others, expressing gratitude and apologizing, food and drink ordering and shopping1500137การสนทนาภาษาจนเพอการทำางาน 3(3-0-6)

Chinese Conversation at Work

36

ทกษะการฟงและพดภาษาจนในการทำางาน การขอขอมล การสนทนาทางโทรศพท การนดหมาย การสมภาษณ การรบฝากขอความและการเขยนจดหมายสมครงานและประวตยอ

Chinese listening and speaking at work, asking for information, telephoning, making appointments, interviewing, leaving messages and job application form and resume writing

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)1500138ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 3(3-0-6)

Japanese for Communication 1อกษรและระบบเสยงในภาษาญปน คำาศพทและอกษรคนจ

พนฐาน โครงสรางประโยคขนพนฐาน คำาทกทายในชวตประจำาวนและการสอสารดวยภาษาญปนเบองตน

Japanese characters and sound system, vocabularies, basic Kanji letters, basic sentence structure, daily conversations and basic Japanese communication1500139 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2

3(3-0-6) Japanese for Communication 2รายวชาทตองเรยนมากอน 1500138 ภาษาญปนเพอ

การสอสาร 1Pre-requisite: 1500138 Japanese for Communication 1ทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาญปนและ

การใชภาษาญปนในการสอสารในชวตประจำาวน

37

Skills in Japanese listening, speaking, reading and writing and Japanese in daily life communication1500140ภาษาตากาลอกเบองตน

3(3-0-6)Basic Tagalog ภาษาตากาลอกเบองตน ตวอกษร พยญชนะและสระ การ

เนนเสยงและพยางค รปประโยคพนฐาน การทกทายและการสนทนาในชวตประจำาวน การพดเกยวกบตวเอง เพอน ครอบครว กจกรรมในชวตประจำาวน การบอกเวลา คำาศพทในบรบท อาชพ ส ตวเลข เสอผาและอปกรณตางๆ

Introduction to Tagalog language, alphabets, consonants and vowels, stress and syllables, basic sentence patterns, greetings and daily conversation, talking about oneself, friends, family, daily activities, telling time, vocabularies in contexts, occupation, color, cardinal numbers, clothes and accessories1500141สนทนาภาษาตากาลอก 3(3-0-6)

Conversation in Tagalog รายวชาทตองเรยนมากอน 1500140 ภาษาตากาลอก

เบองตนPre-requisite: 1500140 Basic Tagalogทกษะการฟงเพอความเขาใจและการพดทมประสทธภาพ

การพดคยเรองทวไป งานอดเรก และกจกรรมในชวตประจำาวน การรบประทานอาหารนอกบาน การทองเทยว การเดนทาง การซอของ การสนทนาของนกทองเทยว กฬา การแลกเปลยนความคดเหน การ

38

ใชภาษาตากาลอกในสถานการณตาง ๆ วฒนธรรมในประเทศฟลปปนสและกลยทธการสอสาร

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)

Effective listening comprehension and speaking skills, small talk, hobbies and daily activities, eating out, getting around, travelling, shopping, tourist conversations, sports, transferring and exchanging of ideas, using the Tagalog language in different situations and contexts, Filipino cultures and communication strategies1500142ภาษามาเลยเบองตน 3(3-0-6)

Basic Malay ภาษามาเลยเบองตน ตวอกษร พยญชนะและสระ การเนน

เสยงและพยางค รปประโยคพนฐาน การทกทายและการสนทนาในชวตประจำาวน การพดเกยวกบตวเอง เพอน ครอบครว กจกรรมในชวตประจำาวน การบอกเวลา คำาศพทในบรบท อาชพ ส ตวเลข เสอผาและอปกรณตางๆ

Introduction to Malay language, alphabets, consonants and vowels, stress and syllables, basic sentence patterns, greetings and daily conversation, talking about oneself, friends, family, daily activities, telling time, vocabularies in contexts, occupation, color, cardinal numbers, clothes and accessories1500143สนทนาภาษามาเลย 3(3-0-6)

Conversation in Malay

39

รายวชาทตองเรยนมากอน 1500142 ภาษามาเลยเบองตน

Pre-requisite: 1500142 Basic Malayทกษะการฟงเพอความเขาใจและการพดทมประสทธภาพ

การพดคยเรองทวไป งานอดเรกและกจกรรมในชวตประจำาวน การรบประทานอาหารนอกบาน การทองเทยว การเดนทาง การซอของ การสนทนาของนกทองเทยว กฬา การแลกเปลยนความคดเหน การใชภาษามาเลยในสถานการณตาง ๆ วฒนธรรมในประเทศมาเลเซย/อนโดนเซยและกลยทธการสอสาร

Effective listening comprehension and speaking skills, small talk, hobbies and daily activities, eating out, getting around, travelling, shopping, tourist conversations, sports, transferring and exchanging of ideas, using the Malay language in different situations and contexts, Malaysian/Indonesian cultures and communication strategies1500144 ภาษาลาวเบองตน

3(3-0-6)Basic Laoภาษาลาวเบองตน ตวอกษร พยญชนะ สระ และวรรณยกต

รปประโยคพนฐาน การทกทายและการสนทนาในชวตประจำาวน การพดเกยวกบตวเอง เพอน ครอบครว กจกรรมในชวตประจำาวน การบอกเวลา คำาศพทในบรบท อาชพ ส ตวเลข เสอผาและอปกรณตางๆ


40

Introduction to Lao language, alphabets, consonants, vowels and tones, basic sentence patterns, greetings and daily conversation, talking about oneself, friends, family, daily activities, telling time, vocabularies in contexts, occupation, color, cardinal numbers, clothes and accessories1500145สนทนาภาษาลาว 3(3-0-6)

Conversation in Laoรายวชาทตองเรยนมากอน 1500144 ภาษาลาวเบอง

ตนPre-requisite: 1500144 Basic Laoทกษะการฟงเพอความเขาใจและการพดทมประสทธภาพ

การพดคยเรองทวไปงานอดเรกและกจกรรมในชวตประจำาวน การรบประทานอาหารนอกบาน การทองเทยว การเดนทาง การซอของ การสนทนาของนกทองเทยว กฬา การแลกเปลยนความคดเหน การใชภาษาลาวในสถานการณตาง ๆ วฒนธรรมลาวและ กลยทธการสอสาร

Effective listening comprehension and speaking skills, small talk, hobbies and daily activities, eating out, getting around, travelling, shopping, tourist conversations, sports, transferring and exchanging of ideas, using the Lao language in different situations and contexts, Lao cultures and communication strategies1500146ภาษาพมาเบองตน 3(3-0-6)

Basic Burmese ภาษาพมาเบองตน ตวอกษร พยญชนะ สระ และ

วรรณยกต รปประโยคพนฐาน การทกทายและการสนทนาในชวตประจำาวน การพดเกยวกบตวเอง เพอน ครอบครว กจกรรมในชวต

41

ประจำาวน การบอกเวลา คำาศพทในบรบท อาชพ ส ตวเลข เสอผาและอปกรณตางๆ

Introduction to Burmese language, alphabets, consonants, vowels and tones, basic sentence patterns, greetings and daily conversation, talking about oneself, friends, family, daily activities, telling time, vocabularies in contexts, occupation, color, cardinal numbers, clothes and accessories1500147สนทนาภาษาพมา

3(3-0-6)Conversation in Burmeseรายวชาทตองเรยนมากอน 1500146 ภาษาพมาเบอง

ตนPre-requisite: 1500146 Basic Burmeseทกษะการฟงเพอความเขาใจและการพดทมประสทธภาพ

การพดคยเรองทวไปงานอดเรกและกจกรรมในชวตประจำาวน การรบประทานอาหารนอกบาน การทองเทยว การเดนทาง การซอของ การสนทนาของนกทองเทยว กฬา การแลกเปลยนความคดเหน การใชภาษาพมาในสถานการณตาง ๆ วฒนธรรมพมาและกลยทธการสอสาร


Effective listening comprehension and speaking skills, small talk, hobbies and daily activities, eating out, getting around, travelling, shopping, tourist conversations, sports, transferring and exchanging of ideas, using the Burmese language in different situations and contexts, Burmese cultures and communication strategies

42

1500148ภาษาเวยดนามเบองตน 3(3-0-6)

Basic Vietnamese ภาษาเวยดนามเบองตน ตวอกษร พยญชนะ สระ และ

วรรณยกต รปประโยคพนฐาน การทกทายและการสนทนาในชวตประจำาวน การพดเกยวกบตวเอง เพอน ครอบครว กจกรรมในชวตประจำาวน การบอกเวลา คำาศพทในบรบท อาชพ ส ตวเลข เสอผาและอปกรณตางๆ

Introduction to Vietnamese language, alphabets, consonants, vowels and tones, basic sentence patterns, greetings and daily conversation, talking about oneself, friends, family, daily activities, telling time, vocabularies in contexts, occupation, color, cardinal numbers, clothes and accessories1500149สนทนาภาษาเวยดนาม

3(3-0-6)Conversation in Vietnameseรายวชาทตองเรยนมากอน 1500148 ภาษาเวยดนาม

เบองตนPre-requisite: 1500148 Basic Vietnameseทกษะการฟงเพอความเขาใจและการพดทมประสทธภาพ

การพดคยเรองทวไปงานอดเรกและกจกรรมในชวตประจำาวน การรบประทานอาหารนอกบาน การทองเทยว การเดนทาง การซอของ การสนทนาของนกทองเทยว กฬา การแลกเปลยนความคดเหน การใชภาษาเวยดนามในสถานการณตาง ๆ วฒนธรรมเวยดนามและกลยทธการสอสาร

Effective listening comprehension and speaking skills, small talk, hobbies and daily activities, eating out, getting around, travelling, shopping, tourist conversations, sports, transferring

43

and exchanging of ideas, using the Vietnamese language in different situations and contexts, Vietnamese cultures and communication strategies

(2) กลมวชาสงคมศาสตร รายวชาบงคบ

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)2000112การเมองการปกครองไทย

3(3-0-6) Thai Government and Politicsความรพนฐานทางการเมองและการปกครอง การวเคราะห

การแสดงทศนะตอการเมองและการปกครองของไทย เหตการณทางประวตศาสตร การเปลยนแปลงทางการเมองการปกครองของไทยตงแตสมยสโขทยจนถงปจจบนโดยเชอมโยงกบเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมรวมทงอทธพลของกระแสโลกาภวตน

Basic knowledge of Thai government and politics, analyzing and expressing idea on Thai government and politics, crucial events of Thai history, changing of Thai government and politics from Sukhothai era to present in relation to economic, social, cultural and influence of globalization 2000113อาเซยนศกษา 3(3-0-6)

ASEAN Studies การรวมตวของกลมประเทศตามแนวคดภมภาคนยม

พฒนาการของสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใตหรออาเซยน กฎบตรอาเซยน ประชาคมการเมองและมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน ขอมลพนฐานและบทบาทของประเทศสมาชกอาเซยน ประวตศาสตร

44

ประเทศสมาชกอาเซยนโดยสงเขป ประเทศและองคกรคเจรจาอาเซยน และความเปนพลเมองอาเซยน

Integration of ASEAN countries based on regionalism, evolution of Association of South East Asian Nations, the ASEAN charter, ASEAN Political Security Community (APSC), ASEAN Economic Community (AEC), ASEAN Socio-Cultural Community (ASCC), fundamental information and roles of ASEAN countries members, ASEAN historical background, ASEAN dialogue partnership and ASEAN citizenship2000114สงคมไทยในบรบทโลก 3(3-0-6)

Thai Society in Global Contextววฒนาการทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม

ไทย ความสมพนธระหวางไทยกบสงคมโลกในชวงเวลาตางๆ ตงแตกอนสมยใหมจนถงปจจบน บทบาทของไทยในบรบทระดบสากล การปรบตวและความรวมมอของไทยในประชาคมโลก

Evolution of Thai politics, economy, society, and culture, relation between Thai and other countries in different periods from pre-modernism to post-modernism, roles of Thailand in international context, adaptation and cooperation of Thailand and global community

รายวชาเลอกรหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)2000115มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

Human and Environment

45

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ระบบนเวศ ความหลากหลายทางชวภาพและความมนคงทางอาหาร ภยธรรมชาตและวกฤตการณทางสงแวดลอม โดยกระบวนการพฒนามนษยเพอการจดการทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทองถนอยางยงยน

Natural resources and environments, ecosystems, biodiversity, food security, natural disaster, environmental crisis, human development process for resources and environmental management for sustainable locality development 2000116กฎหมายในชวตประจำาวน 3(3-0-6)

Laws in Daily Lifeความรทวไปเกยวกบกฎหมายทใชในชวตประจำาวน หลก

สทธและเสรภาพขนพนฐานตามกฎหมายรฐธรรมนญ หลกกฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา การดำาเนนกระบวนการยตธรรม การประยกตและบรณาการการใชกฎหมาย ในชวตประจำาวน

Basic knowledge of laws used in daily life, fundamental rights and freedom based on constitutional law, rules of public and private laws, introduction to civil and commercial laws, criminal laws, administration of justice, application and integration of laws used in daily life

(3) กลมวชามนษยศาสตร รายวชาบงคบ

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)2500114จรยธรรมและทกษะชวต

3(3-0-6) Ethics and Life Skills

46

แนวคดเกยวกบชวตและจรยธรรม ปญหาทางจรยธรรมในสงคมปจจบน หลกจรยธรรมเพอการดำาเนนชวตอยางมความสข ทกษะชวตในศตวรรษท 21 ทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกษะการเรยนรตลอดชวต และจตอาสาและสำานกสาธารณะ

Concepts of life and ethics, ethical problems in the current society, ethical principles for life happiness, life skills in 21st century, life skills based on the philosophy of sufficiency economy, lifelong learning skills and volunteer mindedness and public consciousness 2500115จตอาสาพฒนาทองถน 3(3-0-6)

Volunteer Mindedness for Local Development

ความหมาย ความสำาคญ แนวคด อดมการณ หลกการ วธการเกยวกบจตอาสาเพอการพฒนาตนเอง ชมชน ทองถน รปแบบ แนวทาง กระบวนการ สรางงานจตอาสาเพอพฒนาตนเอง ชมชน ทองถน กรณศกษาบทบาท หนาทของบคคล กลม องคกร หนวยงานททำางานดานจตอาสา การบำาเพญประโยชน หรอ เปนอาสาสมคร

Definitions, importance, notions, ideologies, principles and methods of public consciousness for individual, communal, and local development, roles of individual and non-benefit organizations, case studies and voluntary processes devoting to community

รายวชาเลอก

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)2500116สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6)

47

Aesthetic Appreciation ความหมายและคณคาของสนทรยภาพดานทศนศลป

ดรยางคศลป นาฏศลปและการแสดง การเสรมสรางการรบรและความซาบซงทางดานสนทรยภาพ

Definitions and value of aesthetics, visual art, musical art, Thai classical drama, performance art, aesthetic perceptions and appreciation2500117จตวทยาในชวตประจำาวน

3(3-0-6) Psychology in Daily Lifeความสำาคญของจตวทยาตอการดำาเนนชวต องคประกอบ

และปจจยของพฤตกรรมมนษย ธรรมชาตพฒนาการของมนษย การรจกตนเองและผอน การปรบตวทมประสทธภาพ การพฒนาตน มนษยสมพนธ และการทำางานเปนทม การประยกตจตวทยาเพอการดำาเนนชวตอยางมความสข

Importance of psychology for life, components and factors of human behaviors, nature of human development, understanding self and others, effective adjustment, self–development, human relations, teamwork and application of psychology for happiness in life2500118สารสนเทศเพอการศกษาคนควา

3(3-0-6) Information for Study Skills

ความหมาย ความสำาคญของสารสนเทศและการรสารสนเทศ แหลงสารสนเทศและการใหบรการ การจดระบบทรพยากรสารสนเทศ กลยทธและทกษะการสบคนทรพยากรสารสนเทศแบบออนไลน (OPAC) และการสบคนฐานขอมลออนไลน การเขยนรายงานทางวชาการ การเขยนอางองและบรรณานกรม กฎหมายและจรยธรรมในการใชสารสนเทศ

48

Definitions and importance of information technology and information literacy, information resources and services, classification of information resources, strategies and skills in Online Public Access Catalog (OPAC), online databases searching, academic report writing, reference citation and laws and ethics for information use2500119ทวารวดศกษา

3(3-0-6) Dvaravati Studiesประวตความเปนมาของอาณาจกรทวารวด ลกษณะทาง

สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ความเจรญรงเรองของศลปวฒนธรรม รองรอยของทวารวดในภมภาคตางๆ ของประเทศไทย ตลอดจนความสำาคญของวฒนธรรมทวารวดทมตอจงหวดนครปฐม

History of Dvaravati kingdom, characteristics of society, economy, politics and government, art and cultural growth, historical traces of Dvaravati found in different regions of Thailand and importance of Dvaravati culture on Nakhon Pathom province

(4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร รายวชาบงคบ

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)4000124การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making

หลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนาลกษณะการคดและกระบวนการคด ความคดสรางสรรค การคดเชงระบบ การแสวงหาความรทางวทยาศาสตร ตรรกศาสตรและการใช

49

เหตผล การวเคราะหขอมลขาวสาร กระบวนการตดสนใจ และการประยกตใชในการแกปญหาในชวตประจำาวน

Principles and process of human thinking, development of cognitive attributes and process, creative and systematic thinking, pursuit of scientific knowledge and methodology, logic, data analysis, decision making process and application of the knowledge in daily life4000125วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ

3(3-0-6) Sport Science for Healthความหมาย และจดมงหมายของวทยาศาสตรการกฬา

หลกการ ประเภทและประโยชนของการออกกำาลงกาย การออกกำาลงกายดวยกจกรรมทางกาย การเลนกฬา มารยาทของการเปนผเลนและผดกฬาทด การสรางเสรมสมรรถภาพทางกายและการสรางเสรมสขนสย การปฐมพยาบาลการบาดเจบทเกดจากการออกกำาลงกาย

Definitions and objectives of sport science, principles, categories and advantages of exercises, physical activities exercises, sporting, manners of good players and watchers, physical efficiency supplement, sport habits and first aid for exercising injuries4000126เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

3(3-0-6) Information and Communication

Technology ความหมายและองคประกอบของระบบคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสำาหรบการสบคนขอมล โปรแกรมประยกตดานการประมวลผลคำา ดานตารางคำานวณ ดานการนำาเสนอ ดานการสอสารผานเครอขาย ระบบความปลอดภยของเครอขายคอมพวเตอร

50

กฎหมายและจรรยาบรรณทเกยวของกบการใชงานคอมพวเตอร รวมถงสขภาวะของการใชคอมพวเตอร

Definitions and components of the computer system and information and communication technology; use of information and communication technology for data retrieval, software application, word processing, spreadsheet, presentation, network communication, network security system, computer ethics and cyber laws, and computer ergonomics

รายวชาเลอกรหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)4000127โลกกบการพฒนาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(3-0-6) Science and Technology Development in the Changing World

ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอการเปลยนแปลงของโลกในปจจบน ดานการพฒนาชมชนและประเทศชาต ดานพลงงาน ภาวะโลกรอน ดานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม และภยธรรมชาต ดานการเกษตรและอตสาหกรรมการเกษตรEffects of science and technology on global changes, development of community and country, energy and global warming, natural resources, environment, disaster, agriculture, and agricultural industry4000128การสรางเสรมสขภาวะ 3(3-0-6) Well-being Promotion

ความสำาคญของสขภาพ ดานรางกายและอารมณ อาหาร ยาและสมนไพร อนามยสวนบคคล และสงแวดลอมในชมชน โรคและวธการปองกนโรค การสรางเสรมคณภาพชวต ทกษะสวนบคคล และ

51

ทกษะการเชอมโยงระหวางตนเองและผอนใหดำารงชวตอยอยางเปนสข หลกการสงเสรมสขภาพแบบองครวม หลกการออกกำาลงกายเพอสขภาพ ตระหนกและเหนคณคาของการออกกำาลงกาย สมรรถภาพทางกายและการตรวจสอบสขภาพ หลกประกนสขภาพในประเทศไทย

Importance of physical and emotional health, food, medicines and herbs, personal hygiene, community environment, diseases prevention, life quality development, personal skills, interpersonal skills, principles of holistic health promotion, health fitness, awareness and appreciation of benefits of exercise, physical fitness, health checkup and health insurance system in Thailand4000129นนทนาการเพอสขภาพ 3(3-0-6)

Recreation for Healthความหมาย ความสำาคญและประโยชนของกจกรรม

นนทนาการ กจกรรมนนทนาการ ในชวตประจำาวน ผนำานนทนาการ กจกรรมนนทนาการสำาหรบตนเองและครอบครว

Definitions, importance and advantages of recreation activities, recreation activities in daily life, leaders of recreation activities and recreation activities for oneself and family

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชาน(ท-ป-ค)

4000130ระบบหลกประกนสขภาพไทย 3(3-0-6)

Health Insurance System in Thailand

52

ปรชญา แนวคด หลกการและพฒนาการของระบบหลกประกนสขภาพไทยและตางประเทศ การเขาถงสทธประโยชน การบรหารจดการกองทนและสทธของประชาชนตามระบบหลกประกนสขภาพแหงชาต

Philosophy, concepts, principles and health insurance system, development of health insurance system of Thailand and other countries, fund management and citizen rights under the National Health Insurance System4000131คณตศาสตรในชวตประจำาวน

3(3-0-6)Mathematics in Daily Lifeคณตศาสตรพนฐานทใชในชวตประจำาวน สดสวน รอยละ

การคำานวณอตรากาวหนาทใชใน การชำาระคาไฟฟาและนำาประปา การคดดอกเบย ระบบการผอนชำาระ และคณตศาสตรประกนภย

Basic Mathematics in daily life, proportion, percentage, calculation of progressive rate for electricity and water, electricity and water, interest, installment systems and actuarial science

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน(1) กลมวชาแกน

รายวชาบงคบรหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)XXXXXXX ภาษาไทย ..(..-..-..) ภาษาองกฤษ

(การเขยนคำาอธบายรายวชา ไมควรใชคำาวาศกษา ศกษาเกยวกบ ศกษาและพฒนา เชน อาทเชน ไดแก และรวมถง เนองจากผดรปแบบการเขยนคำาอธบายรายวชา รวมถงไมตองใส

53

ประโยคขยายความหากตองการใหผเรยนรอะไรขอใหระบลงไป และควรเขยนใหเปนลกษณะเดยวกนทกรายวชา)

(2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบรหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)XXXXXXX ภาษาไทย ..(..-..-..) ภาษาองกฤษ

(3) กลมวชาเฉพาะดานเลอกกลม/แขนง...................................... (ถา

ม)รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)XXXXXXX ภาษาไทย ..(..-..-..) ภาษาองกฤษ

(4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพก. แผนฝกประสบการณวชาชพ

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)XXXXXXX ภาษาไทย ..(..-..-..) ภาษาองกฤษ

ข. แผนสหกจศกษา รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ค)

54

XXXXXXX ภาษาไทย ..(..-..-..) ภาษาองกฤษ

ค. หมวดวชาเลอกเสรใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรของมหาวทยาลย

ราชภฏนครปฐม โดยไมซำากบรายวชา ทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทกำาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสำาเรจการศกษาของหลกสตรน

3.2 ชอ-นามสกล เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ภาระการสอนเฉลยชวโมง/สปดาห/ปการ

ศกษา

ลำาดบ

ชอ – นามสกล ตำาแหนง คณวฒการศกษา

เลขประจำาตวประชาชน

25…

25…

25…

25…

25…

จำานวนครบตามขอกำาหนด





ย/


ชอยอวฒการศกษา (ชอสาขาวชา)สถาบนทสำาเรจเรยงจากสงสดลงมาถงระดบปรญญาตร กรณทเปนสถาบนตางประเทศใหระบชอประเทศตอทายดวย

12

12

12

12

55

3.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร (ระบอาจารยผสอนทมคณวฒตรงและสมพนธกบหลกสตร)


ศกษา

ลำาดบ



25…

25…

25…

25…

25…






ย/



12

12

12

12

3.2.3 อาจารยประจำา (ระบอาจารยผสอนทมคณวฒไมตรงและไมสมพนธกบหลกสตร)


ศกษา

ลำาดบ



25…

25…

25…

25…

25…

จำานวนครบ

คำานำาหนาชอใหระบ อาจารย/อาจารย ดร./ผชวย


ชอยอวฒการศกษา (ชอสาขาวชา)

12

12

12

12

56

ตามขอกำาหนด

ศาสตราจารย/ ผชวยศาสตราจารย ดร./รองศาสตราจารย/รองศาสตราจารย ดร./ศาสตราจารย/ศาสตราจารย ดร.ระบเลขประจำาตวประชาชนใตชอแตละคน



ย/


สถาบนทสำาเรจเรยงจากสงสดลงมาถงระดบปรญญาตร กรณทเปนสถาบนตางประเทศใหระบชอประเทศตอทายดวย

3.2.4 อาจารยพเศษ (กรณทม)ภาระการสอนเฉลย

ชวโมง/สปดาห/ปการศกษา

ลำาดบ



25…

25…

25…

25…

25…






ย/



12

12

12

12

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

57

(สรปโดยยอเกยวกบการฝกปฏบต ฝกตามคลนกหรอฝกงาน หรอสหกจศกษา ตามทกำาหนดไวในหลกสตร)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม(ลงรายการสำาคญ ๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจาก

ประสบการณภาคสนามทตองการ)4.2 ชวงเวลา(ระบชวงเวลาของหลกสตรทจดประสบการณภาคสนามให

นกศกษา เชน ป ภาคการศกษาทจด)4.3 การจดเวลาและตารางสอน(เชน 3 วนตอสปดาหเปนเวลา 4 สปดาห หรอจดเตมเวลาใน 1

ภาคการศกษา)5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)

5.1 คำาอธบายโดยยอ(ขอมลโดยสรปเกยวกบขอกำาหนดในการทำาโครงงานหรอ

วทยานพนธ นอกเหนอจากโครงงานหรองานวจยในรายวชาอน ๆ ควรแนบขอกำาหนดสำาหรบการทำาโครงงานมาดวย)

5.2 มาตรฐานผลการเรยนรระบมาตรฐานผลการเรยนรหลก ๆ ทตองการจากการทำาโครง

งานหรองานวจย 5.3 ชวงเวลาระบชวงเวลาของหลกสตรทกำาหนดใหทำาโครงงานหรองานวจย

เชน ป ภาคการศกษาทจด5.4 จำานวนหนวยกต5.5 การเตรยมการอธบายอยางยอเกยวกบการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวย

เหลอทางดานวชาการแกนกศกษา

58

5.6 กระบวนการประเมนผลอธบายเกยวกบกระบวนการประเมนผล รวมทงกลไกสำาหรบการ

ทวนสอบมาตรฐาน

หมวดท 4ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา(ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทเปนเอกลกษณเฉพาะของ

หลกสตร ซงตองสอดคลองกบอตลกษณของหลกสตรทกำาหนดไว ประมาณ 1 – 3 ขอ)

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

การตดตามและการประเมนผล

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 หมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 คณธรรม จรยธรรม

59

2.1.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม1) มคณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวตบนพนฐาน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง2) ตระหนกและสำานกในความเปนไทย 3) มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวม

ทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย5) ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ของ

องคกรและสงคม

2.1.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลม และการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากน อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรมและจรยธรรม ในการสอนทกรายวชา ตลอดจนเปนแบบอยางทดแกนกศกษา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ

60หนาเรมตนหมวดไมตองใส

2.1.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

1) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานทไดรบมอบหมาย และการรวมกจกรรม

2) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

3) ประเมนจากความซอสตย ไมทจรตในการสอบ4) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบ

หมาย 2.1.2 ความร

2.1.2.1 ผลการเรยนรดานความร1)มความรและความเขาใจสาระสำาคญของหลกการและ

ทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไป2)มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล3) รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงใน

ระดบทองถน ชาตและนานาชาต4) บรณาการความรในวชาทศกษากบความรในศาสตร

อน ๆ ทเกยวของ2.1.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ความร ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนน

หลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลง ทงนเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระ ของรายวชานน ๆ นอกจากน ควรจดใหมการ

61

เรยนรจากสถานการณจรง โดยการศกษาดงาน หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรง มาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

2.1.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบต

ของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ1) การทดสอบยอย2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา4) ประเมนจากแผนหรอโครงการทนกศกษานำาเสนอ5) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน6) ประเมนจากรายวชาสหกจศกษาหรอการฝก

ประสบการณวชาชพ 2.1.3 ทกษะทางปญญา

2.1.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)มทกษะการแสวงหาความรตลอดชวตเพอพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง2)มทกษะการคดแบบองครวม (3) สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมน

สารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรค4)กำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและ

แนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนด5)สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

นวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา2.1.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะทางปญญา1) กรณศกษาทางการประยกตหมวดวชาศกษาทวไป2) การอภปรายกลม

62

3) ใหนกศกษามโอกาสปฏบตจรง2.1.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะ

ทางปญญา ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบต

ของนกศกษา เชน ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน

2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.1.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มจตอาสาและสำานกสาธารณะเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก

2) เขาใจและเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรมและธรรมชาต

3) มทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตางๆ

4) วางตวและแสดงความคดเหนไดอยางเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ

5) มทกษะในการสรางเสรมความสามคคและจดการความขดแยงในกลมหรอองคกรอยางเหมาะสม

2.1.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอนขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจาการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวง ในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบดงน

63

1) สามารถทำางานรวมกบผอนไดเปนอยางด2) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรม

องคการทไปปฏบตงานไดเปนอยางด4) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคการและกบ

บคลทวไป5) มภาวะผนำา

2.1.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษา ในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล

2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1)สามารถประยกตใชวธการทางคณตศาสตรและสถตในการดำาเนนชวตและปฏบตงานไดอยางเหมาะสม

2)สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารอยางมประสทธภาพ

3)สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสารและนำาเสนอขอมลขาวสารไดอยางมประสทธภาพ

64

4)สามารถใชความรพนฐานทางคณตศาสตรและสถตในการประมวลผล การแปล ความหมาย และการวเคราะหขอมล

5)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน 2.1.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนกศกษาไดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2.1.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถตทเกยวของ

1) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการนำาเสนอตอชนเรยน

2) การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยขอสอบ การทำารายงานกรณ และการวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ

65

2.2 หมวดวชาเฉพาะดาน(อธบายผลการเรยนรแตละดาน ตามทระบใน มคอ. 1 ของ

แตละสาขาวชา กรณทยงไมมการกำาหนดใหใช ดงน)2.2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม1) มคณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวตบนพนฐาน



องคกรและสงคม

2.2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยน ใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลม และการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากน อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรมและจรยธรรม ในการสอนทกรายวชา ตลอดจนเปนแบบอยางทดแกนกศกษา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในการสอนทกรายวชา

66

รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ

2.2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

1) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานทไดรบมอบหมาย และการรวมกจกรรม

2) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

3) ประเมนจากความซอสตย ไมทจรตในการสอบ4) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบ

หมาย 2.2.2 ความร

2.2.2.1 ผลการเรยนรดานความร1)มความรและความเขาใจสาระสำาคญของหลกการและ

ทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไป2)มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล3) รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงใน


อน ๆ ทเกยวของ2.2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ความร ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนน

หลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลง ทงนเปนไปตามลกษณะของรายวชา

67

ตลอดจนเนอหาสาระ ของรายวชานน ๆ นอกจากน ควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรง โดยการศกษาดงาน หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรง มาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

2.2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบต

ของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ1) การทดสอบยอย2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา4) ประเมนจากแผนหรอโครงการทนกศกษานำาเสนอ5) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน6) ประเมนจากรายวชาสหกจศกษาหรอการฝก

ประสบการณวชาชพ 2.2.3 ทกษะทางปญญา

2.2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)มทกษะการแสวงหาความรตลอดชวตเพอพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง2)มทกษะการคดแบบองครวม 3)สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมน

สารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรค4)กำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและ

แนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนด5)สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

นวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา2.2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะทางปญญา1) กรณศกษาทางการประยกตหมวดวชาศกษาทวไป

68

2) การอภปรายกลม3) ใหนกศกษามโอกาสปฏบตจรง

2.2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน


2.2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มจตอาสาและสำานกสาธารณะเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก





2.2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอนขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจาการสมภาษณบคคลอนหรอผมประสบการณ

69

โดยมความคาดหวง ในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบดงน

1) สามารถทำางานรวมกบผอนไดเปนอยางด2) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรม

องคการทไปปฏบตงานไดเปนอยางด4) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคการและกบ

บคลทวไป5) มภาวะผนำา

2.2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษา ในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล


2.2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ




70


5)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน 2.2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนกศกษาไดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2.2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถตทเกยวของ

1) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการนำาเสนอตอชนเรยน

2) การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยขอสอบ การทำารายงานกรณ และการวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

แผนทการกระจายความรบผดชอบของแตละรายวชาตอมาตรฐานการเรยนร แสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผด

71

ชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง (ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2 ) โดยระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

3.1 หมวดวชาศกษาทวไป3.1.1 คณธรรม จรยธรรม

1) มคณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวตบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2) ตระหนกและสำานกในความเปนไทย 3) มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวม


องคกรและสงคม3.1.2 ความร

1)มความรและความเขาใจสาระสำาคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไป

2)มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล3) รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงใน


อน ๆ ทเกยวของ3.1.3 ทกษะทางปญญา

1)มทกษะการแสวงหาความรตลอดชวตเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

2)มทกษะการคดแบบองครวม 3)สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมน

สารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรค

72

4)กำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนด

5)สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและนวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา


1) มจตอาสาและสำานกสาธารณะ เปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก










5)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน

73

74

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนร

กลม รหส และชอรายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลย

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5กลมวชาภาษา 1500133 ภาษาไทยเพอการสอสาร

1500134 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

1500135 ภาษาองกฤษเพอการทำางาน

1500136 ภาษาจนเพอการสอสาร

1500137 สนทนาภาษาจนเพอการทำางาน

1500138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1

1500139 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2

75

43 1500140 ภาษาตากาลอกเบองตน

1500141 สนทนาภาษาตากาลอก

1500142 ภาษามาเลยเบองตน

1500143 สนทนาภาษามาเลย

1500144 ภาษาลาวเบองตน

1500145 สนทนาภาษาลาว

1500146 ภาษาพมาเบองตน

1500147 สนทนาภาษาพมา

1500148 ภาษาเวยดนามเบองตน

1500149 สนทนาภาษาเวยดนาม

กลมวชาสงคมศาสตร 2000112 การเมองการปกครองไทย

2000113 อาเซยนศกษา

2000114 สงคมไทยในบรบทโลก

76







1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5กลมวชาสงคมศาสตร (ตอ)2000115 มนษยกบสงแวดลอม

2000116 กฎหมายในชวตประจำาวน

กลมวชามนษยศาสตร2500114 จรยธรรมและทกษะชวต

2000115 จตอาสาพฒนาทองถน

2500116 สนทรยภาพของชวต

2500117 จตวทยาในชวตประจำาวน

77

44

2500118 สารสนเทศเพอการศกษาคนควา

2500119 ทวารวดศกษา

กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร4000124 การคดและการตดสนใจ

4000125 วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ

4000126 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

4000127 โลกกบการพฒนาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

4000128 การสรางเสรมสขภาวะ

4000129 นนทนาการเพอสขภาพ

78


กลม รหส และชอรายวชาคณธรรม จรยธรรม

ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคล และความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 54000130 ระบบหลกประกนสขภาพไทย

4000131 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

79

45

1)

2)

3)

4)

5)

มคณธรรม จรยธรรมใน การดำาเนนชวตบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตระหนกและสำานกใน ความเปนไทย มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคมเคารพสทธและรบฟง ความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษยปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

1)

2)

3)

4)

มความรและ ความเขาใจสาระ สำาคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไปมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกลรเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตางๆ ทงในระดบทองถน ชาต และนานาชาต

1)

2)

3)

4)

5)

มทกษะการแสวงหาความร ตลอดชวตเพอพฒนาตนเองอยางตอเนองมทกษะการคดแบบองครวม สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมนสารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรคกำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนดสามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตร

1)

2)

3)

4)

5)

มจตอาสาและสำานกสาธารณะ เปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทย และสงคมโลกเขาใจและเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรม และธรรมชาตมทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตางๆ วางตวและแสดง ความคดเหนไดอยางเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ

1)

2)

3)

4)

5)

สามารถประยกตใชวธการทางคณตศาสตรและสถตในการดำาเนนชวตและปฏบตงานไดอยางเหมาะสมสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศใน การสอสารอยางมประสทธภาพสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอ สอสารและนำาเสนอขอมลขาวสารไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรพนฐานทาง

80

บรณาการความรในวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

และนวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา

มทกษะในการสรางเสรมความสามคคและจดการความขดแยงในกลมหรอองคกรอยางเหมาะสม

คณตศาสตรและสถตในการประมวลผล การแปล ความหมาย และการวเคราะหขอมลสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน

81

3.2 หมวดวชาเฉพาะดาน (ตามทระบใน มคอ. 1 ของแตละสาขาวชา กรณทยงไมมการกำาหนดใหใช ดงน)

3.2.1 คณธรรม จรยธรรม 1) มคณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวตบนพนฐาน



องคกรและสงคม3.2.2 ความร

1)มความรและความเขาใจสาระสำาคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไป

2)มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล3) รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงใน


อน ๆ ทเกยวของ3.2.3 ทกษะทางปญญา

1)มทกษะการแสวงหาความรตลอดชวตเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

2)มทกษะการคดแบบองครวม 3)สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมน

สารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรค

82

4)กำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนด

5)สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและนวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา


1) มจตอาสาและสำานกสาธารณะ เปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก










5)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน

83

84

48

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง







1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5กลมวชาบงคบ1112101 พนฐานการศกษา

1113201 จรยธรรมวชาชพสำาหรบคร

1114701 การบรหารจดการสถานศกษา

1121205 หลกสตการศกษาขนพนฐาน

1122301 หลกการสอนและการจดการเรยนร

1124301 การบรหารจดการชนเรยน

1131103 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ

1142104 การวดและประเมน

85

ผลการเรยนร 1143408 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

1152203 จตวทยาสำาหรบคร

1153503 จตวทยาการแนะแนว

1153801 การศกษาแบบเรยนรวม



คณธรรม จรยธรรม

ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคล และความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

86

49

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 54014021 ฟสกส 1

4014022 ปฏบตการฟสกส 1 1)

2)

3)

4)

5)

มคณธรรม จรยธรรมใน การดำาเนนชวตบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตระหนกและสำานกใน ความเปนไทย มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคมเคารพสทธและรบฟง ความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษยปฏบตตามกฎระเบยบและขอ

1)

2)

3)

4)

มความรและ ความเขาใจสาระ สำาคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไปมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกลรเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตางๆ ทงใน

1)

2)

3)

4)

5)

มทกษะการแสวงหาความร ตลอดชวตเพอพฒนาตนเองอยางตอเนองมทกษะการคดแบบองครวม สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมนสารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรคกำาหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทกำาหนด

1)

2)

3)

4)

5)

มจตอาสาและสำานกสาธารณะ เปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทย และสงคมโลกเขาใจและเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรม และธรรมชาตมทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตางๆ วางตวและแสดง ความคดเหนไดอยางเหมาะสมกบ

1)

2)

3)

4)

5)

สามารถประยกตใชวธการทางคณตศาสตรและสถตในการดำาเนนชวตและปฏบตงานไดอยางเหมาะสมสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศใน การสอสารอยางมประสทธภาพสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอ สอสารและนำาเสนอขอมลขาวสารไดอยาง

87

บงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

ระดบทองถน ชาต และนานาชาตบรณาการความรในวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและนวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา

บทบาท หนาท และความรบผดชอบ มทกษะในการสรางเสรมความสามคคและจดการความขดแยงในกลมหรอองคกรอยางเหมาะสม

มประสทธภาพ สามารถใชความรพนฐานทางคณตศาสตรและสถตในการประมวลผล การแปล ความหมาย และการวเคราะหขอมลสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน

88

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการจดการศกษาปรญญาตร พ.ศ. 25552. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

กำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรล ผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอก

การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

การกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา ควรเนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตอยางตอเนอง และนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการ

89

ประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงาน โดยหนวยงาน ทเกยวของ โดยการวจยอาจดำาเนนการดงน

2.2.1 ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ภาวการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑต

แตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขา

สมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ การประเมนตำาแหนงและหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

2.2.3 การประเมนจากสถานศกษาอนการประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม

หรอสอบถามเมอมโอกาสเกยวกบระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

2.2.4 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของ

ความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

2.2.5 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมน

หลกสตรตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

2.2.6 ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได

90


ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได เชน จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต และจำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคการททำาประโยชนตอสงคม เปนตน

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 นกศกษามสทธไดรบปรญญาตองมคณสมบตครบถวน

ดงตอไปน3.1.1 มความประพฤตด3.1.2 ผานกจกรรมตามทมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

กำาหนด3.1.3 มเวลาศกษาในมหาวทยาลยตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตร3.1.4 สอบไดรายวชาตาง ๆ ครบตามโครงสรางของ

หลกสตรและเกณฑการประเมนผล3.1.5 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.003.1.6 ไดรบคะแนนเฉลยสะสมในหมวดวชาเฉพาะ เฉพาะ

วชาเอกไมตำากวา 2.003.1.7 สอบผานการประเมนความรและทกษะตามท

มหาวทยาลยกำาหนด3.2 นกศกษาทมสทธแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษา

ตองมคณสมบตครบถวนดงน 3.2.1 เปนนกศกษาภาคการศกษาสดทายทลงทะเบยน

เรยนครบตามหลกสตร 3.2.2 ผานกจกรรมภาคบงคบ ตามเกณฑทมหาวทยาลย

กำาหนด 3.2.3 ใหนกศกษาทมคณสมบตครบถวน ยนคำารองแสดง ความจำานงขอสำาเรจการศกษาตอสวนทะเบยนและประเมนผล ภายใน

91

ระยะเวลาทมหาวทยาลย กำาหนด มฉะนนอาจไมไดรบการพจารณาเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตใหปรญญา ในภาคการศกษานน

หมายเหต กรณทเปนหลกสตรระดบบณฑตศกษาใหเปนไปตามระเบยบขอบงคบประกาศใด ๆ สำาหรบการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหมจดปฐมนเทศสำาหรบอาจารยทเขาใหม เกยวกบนโยบายและเปา

หมายของมหาวทยาลย คณะ และหลกสตรทสอน บทบาทและหนาทความรบผดชอบ รวมถงแนวทางการพฒนาเพอใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและ

การประเมนผลสงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ

เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง สนบสนนการศกษา

92

ตอในระดบปรญญาเอก การฝกอบรม การเขารวมประชมทางวชาการ การนำาเสนอผลงานทางวชาการ การศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ2.2.1 สงเสรมและสนบสนนการใหมสวนรวมในการ

บรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความร และการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

2.2.2 สงเสรมและสนบสนนการทำาวจยสรางองคความรใหม และเพอพฒนาการเรยนการสอนและเพมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

93


1. การบรหารหลกสตรในการบรหารหลกสตร มหาวทยาลยมการแตงตงอาจารยผรบ

ผดชอบหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน ซงมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนไมนอยกวา 5 คน ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 เพอทำาหนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร การตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอน ๆ ทเกยวของ โดยมคณบดเปนผกำากบดแลและคอยใหคำาแนะนำา ตลอดจนกำาหนดนโยบายและปฏบตตามความเหมาะสม

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล1. หลกสตรม

คณภาพ ทนสมย สอดคลองกบความตองการทหลากหลายของชมชนและสงคม

2. สงเสรมใหนกศกษาเกดการเรยนรและการสรางงานดวยตนเองตามสภาพจรง

1. ตรวจสอบและปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพมาตรฐาน และสอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ (หากม)

2. กำาหนดแนวทางการเรยนการสอน และมกจกรรมสงเสรมใหนกศกษาไดศกษาความรททนสมยดวยตนเอง

1. หลกสตรไดรบ การรบรองจาก สกอ.

2. ภาวการณมงานทำาของบณฑต หรอการประกอบอาชพอสระ

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ

94

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมจดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตำารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมมความพรอมดานหนงสอ ตำารา

และการสบคนผานฐานขอมลโดยมสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ทมหนงสอดานการบรหารจดการและดานอน ๆ รวมถงฐานขอมลทจะให นอกจากน มหาวทยาลยยงเตรยมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรประสานงานกบสำานกวทยบรการ

และเทคโนโลยสารสนเทศในการจดซอหนงสอ และตำาราทเกยวของ เพอบรการใหคณาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสอการสอนอน ๆ ทจำาเปน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรอาจารยผรบผดชอบหลกสตรประสานงานการจดซอจดหา

หนงสอเพอใหบรการแกนกศกษาในสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ และทำาหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอ ตำารา นอกจากนมเจาหนาท ดานโสตทศนอปกรณ ซงจะอำานวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยแลวยงตองประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยดวย โดยมรายละเอยดดงตารางตอไปน

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล

95


เพอใหการเรยนการสอนเกดประสทธภาพสงสด และสนบสนนใหนกศกษามการเรยนรไดดวยตนเอง

จดใหมหองเรยน หองปฏบตการ ทมความพรอมใชงานอยางมประสทธภาพอยางตอเนอง

- รวบรวมจดทำาสถตจำานวน เครองมออปกรณ ตอหว นกศกษา ชวโมงการใชงาน หองปฏบตการ และเครองมอ -สถตของจำานวนหนงสอตำารา และสอดจทล ทมใหบรการ และสถตการใชงานหนงสอ ตำารา สอดจทล - ผลสำารวจความพงพอใจของ นกศกษาตอการใหบรการ ทรพยากรเพอการเรยนรและ การปฏบตการ

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหมมการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของ

มหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโท

96

ขนไปในสาขาวชาหรอสาขาวชาทเกยวของเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงบคลากรสายสนบสนนควรมวฒปรญญาตรทเกยวของกบภาระ

งานทรบผดชอบ และมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยทางการศกษา

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานบคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะ

ตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง

5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษาคณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา

ทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยท

97

ปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษาเพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนกศกษา

5.2 การอทธรณของนกศกษากรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชา

ใดสามารถทจะยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

คณะโดยความรวมมอจากมหาวทยาลย จดการสำารวจความตองการแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑต เพอนำาขอมลมาใชประกอบการปรบปรงหลกสตร รวมถงการศกษาขอมลวจยอนเกยวเนองกบการประมาณความตองการของตลาดแรงงาน เพอนำามาใชในการวางแผนการรบนกศกษา

98

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน ตวบงชผลการดำาเนนงานของหลกสตรชนดของตวบงช: กระบวนการเกณฑมาตรฐาน: ระดบ

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

(1) อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนงานของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทก

99


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

รายวชา(5) จดทำารายงานผลการดำาเนนการ

ของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

(10) จำานวนบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ

100


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

วชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป(11) ระดบความพงพอใจของ

นกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

(ป.ตร 4 ป)

(ป.ต

ร 5 ป)

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากระดบ 5.0

(ป.ต

ร 4 ป)

101

หมายเหต 1. กรณเปนหลกสตร 5 ป ใหเพมปท 6 2. กรณเปนหลกสตรบณฑตศกษา 2 ป ใชเพยง 3 ป

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอนกระบวนการทจะใชในการประเมนและปรบปรงยทธศาสตรท

วางแผนไวเพอพฒนาการเรยนการสอนนน พจารณาจากตวผเรยนโดยอาจารยผสอนจะตองประเมนผเรยนในทก ๆ หวขอวามความเขาใจหรอไม โดยอาจประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบคำาถามของนกศกษาในชนเรยน ซงเมอรวบรวมขอมลทกลาวขางตนแลว กควรจะสามารถประเมนเบองตนไดวา ผเรยนมความเขาใจหรอไม หากวธการทใชไมสามารถทำาใหผเรยนเขาใจได กจะตองมการปรบเปลยนวธสอน

การทดสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน จะสามารถชไดวาผเรยนมความเขาใจหรอไมในเนอหาทไดสอนไป หากพบวามปญหากจะตองมการดำาเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนกศกษาไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการสอน การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชาและการใชสอการสอนในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

102

การประเมนหลกสตรในภาพรวมนนจะกระทำาทกป ซงจะมการรวบรวมขอมลทงหมดเพอการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนทงในภาพรวมและในแตละรายวชา

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการ

ดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายนอกอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลยโดยมเกณฑการประเมน ดงน

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3มการดำาเนนการครบ 5 ขอ ตามตวบงช

ผลการดำาเนนงาน

มการดำาเนนการครบ 10 ขอ ตามตวบงชผลการดำาเนนงาน

มการดำาเนนการครบทกขอ

ทงน มหาวทยาลยไดกำาหนดใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชนตวบงชผลการดำาเนนงานดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 3 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป โดยมการปรบปรงหลกสตรโดยคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมล จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชากสามารถทจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานน ๆ ไดทนทซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรทำาไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรง

103


หลกสตรทงฉบบนนจะกระทำาทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทน

สมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

104

ภาคผนวก กประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558

105หนาเรมตนภาคผนวก ไมตอง

Documents

๔ - sc.npru.ac.thsc.npru.ac.th/upload/files/1457598166.doc · Web viewหลักสูตร………………………….. สาขาวิชา