A tankönyvek a helybeli könyvkereskedőnél kaphatók.

A SZÉKELYUDVARHELYI

MAGY. KIR. ÁLLAMI

FŐREÁLISKOLA. XXVIK ÉVI

ÉRTESÍTŐJE AZ

1895 96. ISKOLAI ÉV VÉGÉN.

SZÉKEI.Y-LIDVALÍLLEI.Y NYOMATOTT BECSEK DÁNIEL KÖNYVNYOMDÁJÁBAN

1896,

I.

Adatok az iskola történeteihez. A beiratások az 1895—9G. tanévre 1895. szeptember 2—4.

napjain eszközöltettek. Beíratott az előkészítő osztálylyal együtt 152 rendes tanuló.

Ezek közQl reáliskolai tanuló volt 141. A beirt tanulók száuia 19-czel volt több, mint a megelőző tanévben. Az év folytán kilépett 8 tanuló.

A tanév szeptember 4-én nyittatott meg az igazgató által az ifjúsághoz intézett beszéddel, mely után a tanulók saját osztá-lyaikba menvén, osztályfőnökeik által figyelmeztettek az iskolai szabályokra s közöltetott velők az órarend.

A tanítás szeptember 5-én kezdődött meg s tartott junius végéig.

Tanári testület A tanári testületben a folyó tanévben a kö-vetkező változások fordultak elő: Vargha Lajos a franczia nyelv helyettes tanára egyéves önkéntes katonai szolgálatának eleget teendő, tanári szolgálatát megszüntette.

fílatz Ferencz a latinnyelv rendkívüli tanára 44792-95. sz. a. a beszterczebányai kir. kath. gymnasiumboz rendes tanárrá ne-veztetett ki.

A megüresedett tanszékek közül a franczia nyelvi tanszékre 44253—95. miniszt. szám alatt dr. Szilágyi Albert nagyváradi kir. áll. főre&liskolai tanár helyeztetett át hasonló minőségben.

1*

A latin nyelvnek, miut rendkívüli tárgynak, tanszékére 57040—95. min. sz. a. Mikó Pál tanárjelölt neveztetett ki, a ki egyszersmind az internatusi felügyelőséggel is megbízatott.

A fegyelmi állapot az egész iskolai év alatt jó volt. A fe-gyelmezés azért is könoyü, mert a tanulók jelentékenyebb része, majdnem fele. az intézettel kapcsolatos internatusban lakott, ahol szigorú felügyelet alatt állottak.

Az egészségi állapot, leszámítva egy súlyosabb esetet, jó volt. Az intézet összes növendékeit, de főképen az internatusban

lévőket, ez évben is dr. Ráczkövy Sámuel orvos úr részesítette a szükséges orvosi segélyben. Az igazgatóság e helyen is hálás kö-szönetet mond szíves fáradozásáért.

Az előirányzott tananyag, a közbejött ünnepségek miatt, az útasításokban foglalt minimumra szállítva s a helyi tanterv szem-mel tartásával bevégeztetett.

Tanulóink közül 18-an tanulták a latin nyelvet. Mihí Pál latinnyelvi tanár vezetése alatt.

A gyorsírást ez évben a VI. és VII. osztályból 5 tanuló tanulta Csekély Adolf tanár vezetése alatt a Gabelsberger Marko-vits-féle rendszer szerint.

A zenét és éneket is elismerésre méltó buzgalommal és jó eredménynyel mívelték tanulóink, dr. Vajda Emil tanár veze-tése alatt. A zenekarnak 13 m&ködő tagja volt. Az énekkarnak üO tagja volt.

Az Önképző kör. Az intézet kebelében alakult „Eötvös József önképzőkör" ez évben is folytatta eredményes működését. Tagjai voltak a VII. és VIII. oszt. növendékei mint rendes tagok és az V. és VI. oszt. növendékei miut pártoló tagok. Az önképző kör tagjai a napi események és a szakirodalom figyelemmel ki-sérhetése végett olvasó egyletet alakítottak, ahol az igazgatóság által engedélyezett napi lapokat, szépirodalmi és szaklapokat ol-vastak az olvasásra kijelölt időben.

Tornaverseny. Az ezredéves ünnepélyek alkalmával Buda-pesten junius 1., 2. és 3. napjain tartott orsz. tornaversenyen a négy felső osztály tanulói közül 40-en vettek részt dr. Vajda Emil tornatanár vezetése alatt.

A felutazott tanulók fölött a felügyeletet Pogány Kornél és Molnár Károly r. tanárok gyakorolták.

Tanulóink különböző versenyekben vettek részt s többen ki-tüntetést nyertek.

Az évzáró vizsgálatok junius 18. és 25. között tartattak meg. A VIII-ik osztályt végzettek osztályvizsgálata május 16-án volt. Az érettségi Írásbeli vizsgálatok május 18., 19., 20. és 21. nap-jain folytak le. A szóbeli érettségi vizsgálat junius 22-én tarta-tott meg nagyságos Kuncz Elek kir. tanácsos, tankerületi főigaz-gató úr elnöklete alatt.

Az intézet látogatói. Kuncz Elek kir. tanácsos, tankerületi főigazgató ő nagysága két izben látogatta meg intézetünket, első nlkalommal október 14., 15. és 24. napjain, mikor rendes hiva-talos látogatását végezte Behatóan megfigyelte a tanárok tanítási eljárását, a tanulók előmenetelét. Megnézte az intézet szertárait s tudomást szerzett az egyes szertárak, valamint a tanári- és ifjú-sági könyvtárak gyarapodásáról. Figyelemre méltatta az interná-tust s meggyőződést szerzett az abban lévő rendről, a tanulók ellátásáról.

Tapasztalatairól október 24-én saját elnöklete alatt tartott gyűlésen közölte észrevételeit s tette meg jóindulatu megjegyzéseit, teljes megelégedését fejezvén ki a látottak és tapasztaltak felett.

Másodízben junius 22-én volt szerencsénk ő nagyságához, a mikor a szóbeli érettségi vizsgálatot tartotta meg.

Helyi ösztöndijak. A Dávid Antal Mózes-féle alapból a nagym. vallás és közoktatási minisztérium 13560-1896. sz. a. 375 frtot utalványozott, mely összegből 12 székely származású, szorgalmas és jó magaviseletű tanuló részesült segélyben, még pedig 50 frtot kaptak: Fodor Boldizsár és Simó Pál VIII. oszt. tanulók. 40 frtot kaptak : Bekő Ferencz, Máthé István és Szolga István VII. oszt, Kovács Dénes VI. oszt. tanulók. 20 frtot kaptak: Balázs Jenő, Horváth Rezső. Keresztes Mihály, Szabó Ignácz és Szakács József III. oszt. tanulók. 15 frtot kapott Tóth Mózes I. oszt. tanuló.

Idegen ösztöndíjak. A gr. Nemes Ábrahám alapból 200 frtot Fejér István II. oszt. tanuló; a csíkvármegyei tanulmányi alapból 150—150 frtot kaptak: Márton Benedek VI. és Puskás Atilla VII. oszt. tanulók.

Tápintézeti segélyben részesültek: Székely Ferencz I. oszt., Németh József és Németh Sándor II. oszt. és Balázs Jenő III. oszt tanulók. A segély napontai ebédből állott, amit az internátus konyhájáról kaptak.

Internátus. Az intematusban ez évbon 70 tanuló nyert ellá-tást és fölügyeletet. Az évi díj 150 frt volt, moly díjért a fölvett tanulók teljes ellátást, fűtést, világítást és mosást kaptak. A föl-vett tauulók közül 12-nek a díja 120 frtra, 13-nak 100 frtra és l-nek 75 frtra volt mérsékelve.

Iskolai ünnepélyek. Intézetünk a tanév folyamán egy nagyobb nyilvános és két szűkebb körű ünnepélyt rendezett. Az első, nyil-vános ünnepélyt a magyar nemzet és állam ezeréves fennállásának megünneplésére rendeztük a helybeli róm. kath. fligyuauasium és az állami felső leányiskola növendékeivel együttesen a városnak e czélra egyik alkalmas pontján.

A másik szűkebb körű ünnepélyt tnárczius 15-énok emlékére tartottuk kizárólag az intézet kebelében.

A harmadik ünnepélyt a millenáris fák ültetése alkalmából rendeztük szintén csak az intézet kebelében.

A tanév folyamán a következő fontosabb rendeleiek érkeztek: 754. főig. 33793. m. sz. a. dr. Vajda Emil r. tanárnak az

1894—95. tanévben teljesített énektanításért 50 frt jutalomdíj utalványoztatott.

794. főig. 38850. m. sz. a. a tanárok lakbér-illetményo, a városnak magasabb osztályba való sorozása következtében, 1895. évi január l-ig visszahatólag utalványoztatik.

798. főig. 36986. m. sz. a. dr. Vajda Emil tanárnak a torna-tanításért járó jutalomdíjának kiegészítéséül 102 frt utalványoz-tatott.

820. főig. 40201. m. sz. a. a tandíjfizetés alól való felmen-tés joga az intézet igazgatójára bízatott.

872. főig. 44253. m. sz. a. dr. Szilágyi Albert nagyváradi föreáliskolai r. tanár ugyanazon minőségben az intézethez helyez-tetik át.

880. főig. 44792. m. sz. a. Glate Ferencz a latinnyelv rend-kívüli tanára a beszterczebáuyai kir. kath. gymnasiumhoz rondes tanárrá neveztetett ki.

892. főig. 40201. m. sz. a. az intézet részére a tandíjmen-tesség 4O°/0-ban állapíttatik meg.

998. főig. 49801. m. sz. a. Hann Károly r. tanár IV-ik ötödéves pótléka utalványoztatik.

1043. főig. 50283. m. sz. a. megengedtetik, hogy Barabás Jenő r. tanár a helybeli állami kő- és agyagipar iskolában heti 6 órán taníthasson.

1093. főig. 52437. m. sz. a. Dr. Szilágyi Albert r. tanár fizetése utalványoztatik.

1239. főig. 64120. m. sz. a. megengedtetik, hogy Dózsa Jakab r. tanár a helybeli alsófoku ipar- és kereskedelmi iskolá-ban heti 4 órán taníthasson.

1295. főig. 57040. m. sz. a. Mikó Pál tanárjelölt a latin uyelv rendkívüli tanárává neveztetett ki.

1303. főig. 39956—1894. m. sz. a. Derzsi Lajos iskolaszolga 300 frtos fizetése beszüntettetik s helyette 1896. január 1-től szá-mítva 350 frt utalványoztatik.

129—1896. főig. 57040—1895. m. sz. a. Mikó Pál rendkívüli tanár fizetése utalványoztatik.

204. főig. 9861 -1896. m. sz. a. Loschdorfer Aladár II. oszt. tanuló részére az erdélyi kincstári ösztöndíjalapból 60 frt ösztön-díj engedélyeztetett.

280. főig. 13560. in. sz. a. a Dávid Antal Mózes-féle alap-ból 375 frt utalványoztatott 12 tanuló segélyezésére.

814. főig 17498. m. sz. a. dr. Szilágyi Albert r. tanár a tanév végéig szabadságolt&tik.

316. főig. 13559. m. sz. a. Derzsi Lajos iskolaszolga 217 frt nyugdíjilletménnyel ideiglenesen nyugdíjaztatik.

347. főig. 6474. m. sz. a. Stein Ábrahám izr. hitoktatónak a folyó év végéig teljesített hitoktatás jutalmául 50 frt jutalomdíj utalványoztatik.

Tanári kar.

Sors

zám

T a n á r n e v e T a n í t ó i t

Óras

zám

1

Dr. Solymossy Lajos, kir. igazgató, taoit 20 év óta. A kémiai szertár őre; az ev. ref. leányiskolaszékének ég a felső-leányiskola gondnokságának, va-lamint a „Valéria" gyermekkert felügyelő bizottságának tagja; az udvarhelymegyei takarékpénztár vezérigazgatója; az EMKE ud-varhelymegyei és városi választ-mányának titkára; az EKE ud-varbelyv&rmegvei osztályának al-

elnöke.

Kémiát a IV—VI oszt-ban 7

2

Barabás Jent, r. tanár, tanit 7 év óta, az V. osztály főnöke. A math. és pbys. társulat és az erdélyi muzeum-egylet tagja. Tanilja az állami kő- és agyagipari szakiskolában az ábrázoló geometriát, beti 6

Árán.

Mennyiségtant az I., II. és V. osztályban 12 óra.

Rajzoló geometriát az I oszt.-ban 5 óra.

17

3

Csehily Adolf, r. tanár, tanit 12 év óta. a IV. osztály főnöke, a geometriai szer-tár őre, a m. paedagogiai társulat, a math. és phys. társulat tagja.

Mennyiségtant a IV. és VIII oszt.-ban 7 óra.

Rajzoló geometriát a II. és IV. oszt.-ban 7 óra.

Ábráz, geometriát az V. és VIII. oszt.-ban 4 óra.

18

Sors

zám

1

T a n á r n e v e T a n í t o t t

Óras

zám

4

D6zsa Jakab, r. taDár, tanit 9 év óta, a tanári taoácskozmányok jegyzője. Az orsz. középiskolai tanáregylet és j a math. és phys. társaság tagja. Tauitja az alsófoku kereskedelmi; iskolában a számtant heti 4 órán. I A sz.-udvarhelyi zálogkölcsön ín-1 tézet és betétpénztár felügyelő

bizottságának tagja.

Számtant a III. oszt.-ban 3 óra. Mennyiségtant a VI. és VII.

oszt-ban 8 óra. Rajz. geometriát a III. oszt.-ban

2 óra. Ábráz geometriát a VI. és VII.

oszt-ban 4 óra.

17

5

Fankovloh Gyula, r. tanár, tanit 23 év óta. a sza-badkézirajz-szertár őre Tanitja az áll. felsó leányiskolában éB az alsófoku ipar- és kereskedelmi iskolában a szabadkézi rajzot heti

6 órán.

Szabadkézi rajzot a III—VIII. oszt.-ban 12 ó.

Szépírást az előkészítő éB II. oszt-ban heti 5 ó

17

6

Hann Károly, r. tanár, taDit 30 év óta. Az ud-varhelymegyei ált. népnevelő egy-let pénztárosa, az udvarhelyi zn-log- és kölcsöniutézet és betéti pénztár felügyelő bizottságának

elnöke.

Német nyelvet a IV. 3, V. 3. VI. 2, VII. 2. VIII 2.

Vallást az ág. vallásuaknak 2. Földrajzot az Előkészítő o.-bau Február 10-től a német nyelvet

a III. oszt.-ban 3 ó.

17

20

7

Hlatky Miklós, r. tanár, tanit 25 év óta, a VIII. osztály főnöke; a természettani szertár őre; az ifjúsági pénzala-pok kezelője; a meterologiai ész-leletek vezetője, a helybeli áll. felsőleányiBk. gondnoka; a városi éB megyei képviselő-testület tagja; az orsz. tanáregyesül., term. tu-dományi tárBulat, math. és phy-sikai társaság tagja; az EMKE, EKE. városi kasino, az erdély-rée/i méhészegylet választmányi tagja, a zálogkölcsön-intézet és és betétpénztár igazgatósági tagja.

Természettani a III. 3, VII. 4. VIII. o. 5 ó.

Rajzot az Előkészítő o.-ban 4 ó. 16

1 So

rszá

m

T a n á r n e v e T a n l t o t l

Óras

zám

8 Mlkó Pál,

reodk. tanár, tanit 1 év óta, az internátus felügyelője. Febr. 10.

óta a II. oszt. főnöke.

Latin nyelvet az I—IV. taufo-lyamon 13 óra.

Február 10. óta magyar nyelvet a 11. oszt.-bau 4 óra.

13 17

9

Molnár Károly, r. tanár, tanit 22 év óta; tandíj -kezelő, a természetrajzi Bzcrtár őre, az ev ref. iskolaszék alel-nöke, az EKE fiókjának pénztá-rosa, az EMKE, kaszinó és a nép-nevelési egyl. választmányi tagja; tanáregylet, természettudományi társulat s a kolozsvári orv tcrm-tudományi szakosztály és Udvar, helymegye törv. hat. bizottság

tagja.

Földrajzot az I. o 3. Természetrajzot az I. 2, II. 2,

V. 2, VI 3, VII. 3. 15

10

Pálffy Károly, r. tanár, tanit 23 év óta; az I. oszt. főnöke; a magyar unitárius egyház főtanácsának, Udvarhely-megye törv. hat. bizottságának éB Bz.-Udvarhely város képviselő-testületének tagja ; az orsz. kö-zépisk. tan. egyesületnek, az udv. megyei ált. népnevelési egylet, az EMKE udvarhely megyei és a vá-rosi Kasino választmányának tagja.

Magyar nyelvet az I. o. 5. Német nyelvet az I. o. 5

Számtant az Előkészítő oBzt. fi. Február 10. óta német nyelvet

a 11. o.-ban 5 óra

ltí 21

11

Pogány Kornél, r. tanár, tanit 14 év óta, a VII. osztály főnöke; a tanári könyv-tár őre; az ifjúsági önképzőkör vezetője, az EKE udvarhelyme-gyei osztályának titkára; a Ka-szinó gazdája; a színészetet pár-pártoló egyesület választmányi tagja; a középiskolai tanáregye-sület tagja; a Székely-Udvarhely

hetilap főmunkatársa.

Magyar nyelvet a III. o.-ban 3, a VII. o.-ban 3 óra.

Történelmet a III. o. 3 óra, a VI. o. 3 ó. és a VII. o. 3 óra.

15

Sors

zám

T a n ú r n e v e T a n í t o t t

Óras

zám

12

Dr. Rózsa Géza, h tanár, tanit 2 év óta, a III. oszt. főnöke, az ifj. könyvtár őre, az EMKE udvarhelymegyei vál. jegyzője, a bpesti philolog. társu-

lat tagja.

Német nyelvet a 111. 3. Franczia nyelvet III 5, VI. 4,

VII. 3 és VIII. o 3 óra Február 10 óta franczia nyelvet

III—VIII. o-ban.

18 24

13 Dr. Szilágyi Albert,

r. tanár, tanit 10 év óta, a II. oszt. fónöke.

Magyart a II. 4, németet a II. 5 és francziát a IV. 5 cs V. o. |

4 óra. Február 10. óta betegsége miatt,

szabadságolva.

IX

14

Tompa Árpid, r. tanár, tanit 12 év óta; az Elő-készítő osztály főnöke. A földrajzi szertár őre. Az orsz. középisk. tanáregyesület, történelmi társu-lat, az Akadémia könyvkiadó vál-

lalatának tagja.

Magyar nyelvet az Előkészítő o.-ban 6.

Földrajzot a 11. 3. IV. 3. Történelmet az V. 3, a VIII. 3.

18

15

Dr. Vajda Emil, r. tanár, tanit 16 év óta. A VI. osztály főnöke. Az ifj. ének- és zenekar vezetője; az udvarhelyi dalegylet karnagya. Az alsófoku ipar- és keresk. isk. igazgatója. A népnevelési egylet titkára; az EKE alelnöke; az EMKE pénz-tárosa; az iparos önképző- és be-tegsegélyző - egylet alelnöke; a Korcsolya-egylet titkára; a közép-isk. tanáregylel, tornaegylet, erd. muzeumegylet, Kárpátegylet és az orsz. dalárszövetség választmányi tagja. A ,.Székely-Udvarhely" cz. társadalmi, közművelődési, és köz-gazdasági hetilap főszerkesztője, a „Kemény Zsigmond" társaság

r tagja.

Magyar nyelvet a IV. A, V. 3, VI 3 és VIII. 3.

Bölcseletet VIII. 3. A tornát valamennyi osztályban, 4 csoportot alakítva, heti 2—2

órában. Zenét és éneket 5 ó.

15

8 5

Hitoktatók: Vári Albert kénosi unitárius lelkész, tanította a hittant az unitáriusoknak hetenként 1 órán.

Dán János nagygalambfalvi gör. kel. lelkész, tauította a gör. keletieket hittanra, kéthetenként 1 órán. (Tanítványa nőin volt).

Stein Ábrahám rabbihelyettes, tanította a hittant az izraolitu növendékeknek heti 2 órában.

Szolgák : Derzsi Lajos rendes szolga és ogyszorsmind kapus (ideiglenesen nyugdíjazva). Zsombori Ferencz rendos szolga.

» III.

A tanárok irodalmi működése. Hlatky Miklós. A megye monographiája részére: Sz-Udvarhely város

meteorologiai viszonyai. Irányczikkek a „Sz.-Udvarhely* cz. heti lapban. Molnár Károly. Udvarhelymegye földtani viszonyairól (Jakab Klek:

„Udvarhelymegye monographiája" ré9zére). Táiczák a „Székely-Udvarhely-* rz. hetilapban.

Pogány Kornél. Kisebb-nagyobb czikkek budapesti és vidéki lapokban. Dr. RÓZ8a Géza. Kisebb-nagyobb czikkeket irt a Nemzeti Újságba,.

Pápai Lapokba, Győri közlönybe, Sz.-Udvarhely cz. hetilapba. Magyarra fordí-totta Marcel Prévost: Les demi-vierges cz. regényét. — Az ifjúság számára át-dolgozta a következő müveket: Don Quixote, Die Abenteuer v. MünchbauBen, lndische Jágergeschichten.

Or. Vajda Emil. 1. „Udvarhelyvár megyei kalauz." Számos képpel. (Kiadta az EKE Kolozs-

várt. 1896. 80. I.) 2. „Koronil gyógyfürdő leirásas ismertetése." Képekkel. (Bpest, Neumayer Ede. 1896. 18 I.) 3. „Teli Vilmos." Képekkel, az ifjúság számára. (Bpest. Sachs és Pollák. 1896. 120 1.) 4. „Magyar gazdák gyűlése és a székely kivándorlás." (Sz.-Udvarhely, 1895. évf. 22. sz.) 5. „A sajtó ünnepe." (Sz.-U. 1895. 45. sz.) 6. „A magyar közművelődési egyletek az ezredéves ünnepen." (Sz. U. 1895. 48. sz.) 7. „Székelyföld közgazdasága és ipara/' (Sz. U. 1895. 51. sz.) 8. „Kisiparosok helyzete." (Sz. U. 1896. 2. sz.) 9. „Ezredéves ünnepünk küszöbén." (Sz. U. 1896. 4 sz.) 10. „.4 székely iparosok lielyi kiállítása." (Kiállítási Értesítő.) 11. A ..Sz^Udvarhely" tör ténete^ (Beteg Pálnál Sz.-Udv. 1896.) Ezen kivül ren-des munkatársa volt az „Ellenzék", „Kolozsvár", „1848—49-iki történeti lapok"-nak. Vezérczikkeket irt a „Székely-Udvarhely" cz. hetilapban.

IV.

Bevégzett tananyag. Előkészítő osztály.

Osztályfőnök: Tompa Árpád.

Magyar nyelv, 0 óra. Gáspár-Sebesztha : Magyar Olvasókönyv a népiskola IV. osztálya számára. 5-ik kiadás 1894.

Helyes és értelmes olvasás, tárgyi magyarázatokkal. A nyelv-tanból a beszédrészek és mondatrészek ismertetése. Költemények bctnuulása. Helyesírási gyakorlatok. Tompa Árpád.

Földraji, 2 óra. A család, község, lakóhely, szülőföld. Tájé-kozás szabadban és tanteremben. Tér, térkép s annak rajzolási módja. A község leírása. A község határa (síkság, emelkedés, viz, völgy). A magyar királyság hegy- és vizrajza főbb vonalaiban. Magyarország megyéi és nevezetesebb hegyei. Ausztria tartományai és fővárosai. Európa egyes államai és fővárosai. Hann Károly.

Számtan, 6 óra A szám- és méterrendszer ismertetése foko-zatosan. A négy alapmivelet begyakorlása egész számakkal és tizedes törtekkel. A tört fogalma. Főbeli számítás, súlyt helyezve főleg gyakorlati példák megfejtésére. Pál/fi Károly.

Rajz, 4 óra. A vízszintes, függőleges és ferde vonal. Egye-nesek osztása, hálókészítés. A szemmérték szerint szabadkézzel ké-szített négyzetes hálókban való rajzolás. A szög, a szög mérése. A három- és négyszög nemei. Hlaiky Miklós.

Szépírás, 4 óra. Kis és nagy betűk szabályos írása tábláról előírás után, — szavak és mondatok, — mesék leírása mindig előírás után. Fankovich Gyula.

Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Állások, karlendítések,

karlökések és körzések; fej-, törzs- és lábgyakorlatok. Gyakorla-tok botokkal, b) Rendgyakorlatok. Sorakozás, igazodás. Külömböző sorképzések. Fedezés; menet előre, hátra, oldalt; lépésváltás; ka-nyarodás oldalt és arczsorban. c) Szergyakorlatok. Magas ugrás; távolugrás; rohamugrás, kötélugrás; könnyű gyakorlatok a nyúj-tón és korláton; gyűrűhintán lendületek. Társas játékok. Labdá-zás. Dr. Vajda Emil.

I. osztály. Osztályfőnök: Pálffy Károly.

Magyar nyelv, 5 óra. Tankönyv: Dr. Szinyei József „Magyar Olvasókönyv" és „Iskolai magyar nyelvtan' I. r. Olvasmányok : Nép-mesék, hún, magyar és görög mondák, elbeszélések, leírások az olvasókönyv prózai szemelvényeiből válogatva. Szavalmányok: A gonosz mostoha. Krisztus és a madarak. Szülőföldem szép határa. A tücsök és a hangya. Az árva. Nyalka huszár. A honvéd tüzér temetése. Téli világ. A vándor fiu. Anyám tyúkja. Három fiu. A rab gólya. Halvány katona. Hadnagy uram. Füstbe ment terv. Szülőföldem cz. költemények. Ezek alapján a mondat és mon-datrészek; beszéd részek; az ige és névszó teljes alaktana. Szó-képzés ; szokottabb élőképzők. Kéthetenkint egy Írásbeli dolgozat.

Pálffy Károly. Német nyelv, 5 óra. Jónás J. Németnyelvi tan- és olvasó-

könyvének I. részéből az I—XXII. szakaszok prózai és költői olvasmányai (ez utóbbiak könyvnélkül is betanítattak) alapján: egyszerű mondat részei; fő és mellékmondat; szórendjeik ; de-clinatio és motio; az ige jelen ideje és elbeszélő alakja; számnevek; a jelzők ragozása. Az olvasmányokhoz tartozó szótanuláson felül szótanulás tárgyi csoportokban. Kéthetenkint egy-egy írásbeli dol-gozat. Pálffy Károly.

Földrajz, heti 3 óra. Tankönyv: Laukó Albert „Egyetemes földrajz" 1. rész. Földrajzi alap-fogalmak, térkép olvasás. Magyar ország és a többi európai országok leirása folytonosan gyakorolva a tájékozódást, térképolvasást és szem előtt tartva a domborzati s éghajlati viszonyok befolyását a lakósok foglalkozására. 1 kirán-dulás. Molnár Károly.

Természetrajz, heti 2 óra. Tankönyv: Paszlavszki „Állattan"

I. k. Dr. Borbás Vincze „Növénytan" I. k. Növénytanból: Őszi időszakban: a gyümölcsfajok és növény a mediterrán vi-dékről. Téli időszakban : Fenyők, boróka. Tavaszi időszakban: 8 virágos növény a műszavak begyakorlásával, meg 6 mediterrán nö-vény. Állattanból: mindhárom időszakban 22 emlős és 4 madár tekintettel az életmód által előidézett szervezeti átalakulá-sokra. A rendszerezés elemeinek, a már ismert egyénekből kiin-dulva, megismertetése. 2 kirándulás. Molnár Károly.

Számtan, 3 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Számtan" I. r. Számolás. Tizes számrendszer. Római számok. A négy mivelet egész számokkal. Időszámítás, naptár. Métermértékek, hosszúság-, űr-, súly-mértékek. A tizedes törtek leírása és kiolvasása. A 4 mivelet tizedes törtekkel. Közönséges törtek. Egészek kikeresése áltörtből. Vegyes tört átváltoztatása tiszta törtté. Közönséges tört átalakítása tizedestörtté. A törtek egyszerűsítése és kibővítése. Törzs és összetett számok. Tényezőkre bontás. A számok osztha-tósága 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12-vel. A legkisebb közös többes és a legnagyobb közös osztó kikeresése. Tiszta és vegyes törtek összeadása, kivonása, szorzása és osztása. Szorzási rövidítések. Iskolai dolgozatok mellett havonként egy házi dolgozat.

Barabás Jenő. Rajzoló geometria, 5 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Szem-

léltető geometria" I. r. Planimetria. A vonalak felosztása. A kör és ív. A szögek nemei. Szögmérték. Szögpárok. Szimmetrikus ido-mok. A háromszögek felosztása és tulajdonságai. Négyzet, tégla-lap, rhombus, rhomboid, trapéz, deltoid. Szabályos és szabálytalan sokszögek. Hasonló és összeillő idomok. A kör. A sokszögek és a kör kerülete és területe. Készítettek 18—20 rajzot részben a tanultak köréből, részben geometriai díszitményeket.

Barabás Jenö. Szépírás, 1 óra. Magyar folyóirás ütemezve. Német irás táb-

láról, előírás után. Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok : Állások- fej-, kar-, kéz-,

törzs- és lábgyakorlatok; támaszfekvések. Járások, futás, verseny-futás ; társas szabadgyakorlatok; labda és más társas játékok, b) Rendgyakorlatok. (A katonai rendgyakorlatok a „Gyakorlati sza-bályzat" szerint voltak vezetve), c) Szergyakorlatok. Magas és tá-

volugrás; mély ugrás; mászó póznán külömböző kulcsolásokkal fölmászás; gyürü és körhintázás; elemi gyakorlatok a korláton; lengő kötélugrások stb. Végül tornajátékok minden héten egyszer az óra végén. Dr. Vajda Emil.

II. osz tá ly .

Osztályfőnök: Dr. Szilágyi Albert, Mlká Pál.

Magyar nyelv, 4 óra. Tankönyv: Szinnyei József dr. „Ma-gyar olvasókönyv" és „Iskolai magyar nyelvtan" II. r. Prózai ol-vasmányok : Erdei kunyhó. Falusi udvar. Este. Hogyan fogott a huszár ellenséget? A koldus gyermek. A magyar alföldi puszta. Kárpáti kép. Géza fejedelem megtérése. Szent István király. Ko-rona és kard. Szent László és a kunok. Nándor-Fejérvár ostroma. Salamon király és a herczegek. Szent László füve. Deák galázs és a kiesett kerékszög. Kálmán és utódsi. A magyar keresztes hadjárat. Az arany bulla. A tatárjárás. A Tisza. A Balaton part-ján. A dobsinai jégbarlang. A görög-perzsa háborúk (Az olvasó-könyvből). A kevély császár. A két hü barát. Jótét helyébe jót várj. Farkas kaland. Szent István és a gyilkos. Leonidas. Nagy Sándor és orvosa. Egy pár papucs. (A nyelvtanból). Költőiek: A puszta télen. A búvár Kund. Szent László füve. Isten hozzád. Szüretünk. Éji látogatás. A megfagyott gyermek. Kenyérkő. Diós-Győr. A rab. Utóbbiak szavalásra is. — A nyelvtan elméleti ré-széből : a határozók, egyszerű, összetett, többszörösen összetett, összevont és körmondatok. Mondatok összevonása. Kéthetenkint egy-egy, a tárgyaltak köréből vett Írásbeli gyakorlat, összesen 10 iskolai és H házi. Mikó Pál.

Német nyelv, 5 óra. Tankönyv: Jónás J. Németnyelvi tan- és olvasókönyve II-ik rész. Az 1 —XIV. szakaszok nyelvtani anyagának teljes feldolgozása következő olvasmányok alapján: Prózaiak : Rü-bezahl, Hermáim oder Aruainius, Schlacht in den katalaunischen Gefilden. Kari der Grosze, Heinrich der Vogler, Island. Költőiek : Der Schatzgr&her, Der Bauer und sein Sohn, Schwábische Kundé, Die Wacht am Rhein, Der betrogene Teufel. A költőiek teljesen betaníttattak könyvnélkül is. írásbeli dolgozatokul szolgáltak a tankönyvben C) betű alatt közölt magyar gyakorlatok. Két heten-

ként egy-egy Írásbeli dolgozat, házi és iskolai váltogatva, Összesen 16. Dr. Szilágyi Albert, február 10-ike után Pálffy Károly.

Földrajz, 3 óra. Tank. Laukó A. Egyetemes földrajz, a reál-isk. I. és II. osztály számára. Bpest. 1887. Európán kivQl a többi földrész ismertetése, különös tekintettel a néprajzra.

Tompa Árpád. Természetrajz, 2 óra. Tankönyv: Paszlavszki „Állattan"

II. r. Dr. Borbás Vincze. „Növénytan" II. k. Növénytanból: őszi időszakban : 6 virágosnövény, röviden a lombhullató és téli-zöld erdők fáiról. Téli időszakban: 12 melegvidéki virágos éa 6 honi virágtalan növény. Tavaszi időszakban: Paszuly csírázása és rügyek fakadása (kikelet). 6 virágosnövény virágjának leíratása. Ál lattanból : 4 alsóbb rendű emlős; 18 madár; 4 hüllő; 2 kétéltű ; 2 hal; 2 puhatestű ; 10 ízeltlábú; 1 féreg, Bzem előtt tarva itt is az életmódbeli viszonyokat, s azok által előidézett szerve-zeti változásokat. 1 kirándulás. Molnár Károly.

Számtan, 4 óra. Kézikönyv: Suppan Vilmos „Számtan" II. r. Számolási rövidítések. A régi hazai mértékek; ezeknek az uj mér-tékekkel való összehasonlítása s egymásra való átszámítása. Kor-látolt pontosságú összeadás, kivonás, szorzás és osztás. Az ará-nyosság. A hármasszabály és az idetartozó feladatok megoldása. Az olasz gyakorlat. Az arány és aránylat fogalma. A százalék-számítás. Barabás Jenő.

Rajzoló geometria, 5 óra. Kézikönyv: Suppan Vilmos „Raj-zoló geometria." II. r. A koczka, hasáb, henger, gula, kup, a szabályos testek s a gömb leírása, ezen testek felszínének s köb-tartalmának számítása. A testek hasonlósága, összeillősége és sym • metriája. A síkok és egyenesek absolut és relativ helyezete. A lapszög, a testszöglet. Geometriai díszítmények rajzolása. Testek és testcombinatiók axonometrikus képeinek rajzolása.

Csekély Adolf. Szépírás, 1 óra. Rondirás. Fanhovich Gyula. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. ÁlláBok. A tagsza-

badgyakorlatokból egyszerű és összetett csuklógyakorlatok; kézi szerek ezen gyakorlatoknál, botok és súlyzók. Rendes és mQjárá-sok. Birkozások Kitartó futás 5—6 perczig. Versenyfutás. Társas gyakorlatok. Labda- és más társas-játékok, b) Rendgyakorlatok.

a

A katonai rendgyakorlatokból a „Gyakorlat szabályzat" I. f. 2, 4, 5, 6 és II. f. 14, 18. §§-ban tárgyalt gyakorlatok, c) Szergya-korlatok ugyanazon szereken, mint az előző osztályokban; ezekhez járulnak még a vízszintes és rézsútos létrán tett gyakorlatok.

Dr. Vajda Emil. III. osztály.

Osztályfőnök: Dr. Rózsa Géza.

Magyar nyelv, 3 óra. Tankönyv: Szinnyei J. „Magyar ol-vasókönyv." III. r. Szinnyei J. „Redszeres magyar nyelvtan." Olvas-mányok : Nagy Lajos és a nápolyi hadjáratok. Mátyás Király udvara. Egy régi udvarház. Az olympiai játékok. A tűzokádó he-gyek. Földindulás. A könyvnyomtatás föltalálása. Japán, Egyptom. Az északi sarkvidékek lakói cz. prózaiak; Zivatar, Családi kör, Hu-nyadi, Hymnusz, Szózat, A szegény asszouy könyve. A félkezü koldus cz. költemények. A költemények szavalmányul is szolgátlak. írásbeli dolgozat volt 18. Ezek közül 9 házi, 9 iskolai. Tárgyai voltak egyfelől a prózai és költői olvasmányok értelmes tartalom kivonatai s a nyelvtanból eltanultak alkalmazása.

Pogány Kornél. Német nyelv, 3 óra. Tankönyv: J. Jónás, Deutsches Sprach-

und Lesebuch III. és IV. rész. Végzett tananyag: a névszók tana (főnév, melléknév, számnév, praepositio, határozó, kötőszó.) Olvas-mányok : Der hörnerne Siegfricd. Alexanders Ede Dornröschen. Die Bremer Stadtmusikanten. Die Botschaft des Königs Dárius. Dá-rius Tod. Friedrich Rothbart auf dein Kyfhauser. Könyvnélkül tanult költemények: Maley und Maloue (Kopisch). Einkehr (Uhland). Der alte Landmann an seiueu Sohn (Hölti). Hotfnung (Geibel). Licder aus Wilhelm Teli (Schiller). Barbarossa (Rükkert). Abschiedsworte eines Vaters an aeinen Sohn (Sturin.) Kéthetenkint egy Írás-beli dolgozat, összesen 19. Dr. Rózsa Géza teb. 10-óta Hann Károly.

Franczia nyelv, 5 óra. Tankönyv: Hofer Károly: A franczia nyelv módszeres tankönyve. I. r. A franczia olvasás szabályai. A kiejtés és irás. A beszédrészek az egyszerű és bővített mondat alapján. Az I. II. IV. hajtogatás. A módok. A körülírt hajtogatás. A főnevek neme. A nőnem képzése. A melléknév helye. Az állit-

mány egyezése az alanynyal. Prózai olvasmányok: Le corps de l'hoinme, L'hirondelle, L'áne dans la peau du lion, La mois-son, Les vétements, Marié Antoinette, La souris, L'école réale. Leonidas. La fourmi. Költői olvasmányok: Lété, L'arai-gnée et le ver a soie, Le lierre et l'arbuste. Ugyanezek és a L'hirondelle, Marié Antoinette, L'áne stb. cz. olvasmányok könyvnél-kül. Párbeszédek a természetről, az étkezésről, az emheri korról, az időről, az időjárásról, a mulatságokról. Hetenkint egy, összesen 31 iskolai dolgozat. Dr. Rózsa Géza.

Történélem, 3 óra. Tankönyv: Horváth M. Marczali: A ma-gyarok története. 10-ik kiadás. Budapest 1890. A magyar nemzet története a honfoglalástól a legújabb ideig. Magyarország politikai földrajzának történeti alakulása. Pogány Kornél.

Természettan, 3 óra Tkv. Dr. Schmidt Ágoston „Fizikai Föld-rajz." A testek tulajdonságai. Az erő és munkája. Az affinitás, cohaesio, adhaesio fogalma. A nehézségi erő és hatása a szilárd, cseppfolyós és légnemű testekre. A hő, fény, mágnesség és elect-romosság alnptüneményeinek ismertetése. A föld mint világtest. Alakja, méretei, forgása, keringése. A hold. A nap, a naprend-szerhez tartozó égitestek. A föld felszine, függélyes és vízszintes tagozata. A föld vizei, légköre, melege. A légkör fénytüneméoyci. A föld belseje. Hlatky Miklós.

Számtan, 3 óra. Tankönyv: Szuppan Vilmos „Számtan" III. r. összetett hármasszabályi feladatok megfejtése egységre hozás, arány-latok és vonalmódszer alkalmazásával. Kamatszámolás köznapi és kereskedelmi alkalmazásokkal; középkamatláb határidő számítás ; arányos osztás, elegyítési feladatok. Értékpapírok, részvények érték számítása. A hazai és idegen pénzekre vonatkozó általános tudni-valók, értékök kiszámítása. A láncz szabály alkalmazása oly hár-mas szabályi feladatok megoldására, a melyekben az előforduló arányos mennyiségek nem egynemű mértékekkel vannak megmérve.

Dózsa Jakab. Rajzoló geometria, 2 óra. Tankönyv : Kriesch Ferencz „Szer-

kesztő síkmértan." I. r. Rajzeszközök ismertetése. Pont rajzolása, az egyenes meghoszabbítása; párhuzamos és merőleges vonalak szerkesztése. Műveletek egyenesekkel. A szögekről, müveletek BZÖ*

a*

gekkel, adott nagyságú szögek szerkesztése. A sík idomokról álta-lában. A háromszög tulajdonságai, fajai, szerkesztése. A szögekről általában, tulajdonságai, szerkesztésök. Az idomok egybevágása és hasonlósága. Egybevágó és hasonló három-, négy- és sokszögek szerkesztése. Dóssá Jakab.

Szabadkézi rajz, 2 óra. Első és második időszakban gyps minták után. Stilizáló levelek, virágok mint díszitményi motívu-mok. Mértani testminták. III. időszak : Külömböző stílű egyszerű sikdíszítmények. Fankovich Gyula.

Torna, 2 óra. Tananyag, mint a II. osztályban. Dr. Vajda Emil.

IV. osztály. Osztályfőnök: Barabás Jenő.

Magyar nyelv, 3 óra. Tankönyv : Névy László „Stilisztika." I. r. Az irály lényege és módozatai. írásművek. Bel- és külalak. Tényezőik. Verstan. Rhythmus. Hangsúlyos és időmértékes verse-lés Rimtan. Olvasmányok: A kézikönyv szemelvényei; Arany J. „Toldi"-ja. Emlézésül fölvétettek: „Toldi" 1—IV. éneke; Hon-fidal; Hymnusz; A zivatar; Éji látogatás; Kis gyermek halálára; Szondi két apródja; Pókaiué; Ébresztő; őszi kép; Felsőbükki Nagy Pálhoz; Huszt, Kis-Kunság; András és Béla; Szibinyáni Jánk; IV. Béla. Kéthetenkint váltakozva egy-egy iskolai vagy házi írásbeli dolgozat az elemzett tananyag és olvasmányokkal kapcsolatosan. Összesen: 18. Dr. Vajda Emil.

Német nyelv, 3 óra. Tankönyv Jónás János, Deutsches, Sprach-und Lesebuch III. d. és IV. rész. Elvégzett tananyag: Rendszeres alak- és mondattan. Sajátságos német verstan. Ügyi-ratok szerkesztése. Olvasmányok: Oie Angelsachsen. Die Araber in SpanieD. Gudrun. Die Produkte der Palmen und ihre Verwen-dung. Eine merkwürdige Wirkung der Wárme. Das Glück von Edenhall. Wilhelm Teli. Der todte Sóidat. Der Alpenjager. Das Blümlein. Die Tanne. Roland der Schildtrager. Schiífahrt. Die Aus-wanderer. Ilann Károly.

Franczia nyelv, 5 óra Tankönyv: Hofer K. A franczia nyelv módszeres tankönyvé. II. rész. Hofer K. Franczia olv. könyv, középiskolák alsó osztályai számára. A bővített mondat. A részelő

névelő. Az igék és melléknevek vonzata (de és a). A Ill ik haj-togatás. A subjonctif. A szenvedd alak. A visszaható igék. A rend-hagyó igék. A határozók. Az Összetett mondat. Az infinitif, gé-rondif és particip használata. Szóképzés, szóösszetétel. Prózai olvasmányok: 1. Henri IV. et le paysan. 2. Le déluge de Deucalion. 3. Prométhée. 4. Esculape. 5. Orphée. 6. Théseé en Créte. 7. Mort d' Égée. 8. Philémon el Baucis. 9. Árion. Költői olvasmányok: Lafontaine: Le corbeau et le renard; Le loup et l'agneau; Le chéne et le roseau; Les animaux malades de la peste. Arnauld: La feuille. Béranger: Mon habit; Le violon brisé. La chambeaudie: Les enfants du pécheur. Könyvnélkfil az 1. 2. 3. 4. 5. 7. 8 számúak, továbbá: Le corbeau et le renard. Le loup et l'agneau. La fenille. Lesenfants du pécheur. Hetenkint egy, összesen 30 iskolai dolgozat.

Dr. Rózsa Géza. Földrajz, 3 óra. Tankönyv: Laukó A. Az osztrák-magyar

monarchia politikai földrajza, a reáliskola IV. oszt. számára. Az osztrák-magyar monarchia politikai földrajza és Európa államai-nak ismertetése. Tompa Árpád.

Mennyiségtan, 4 óra. Tankönyv: „Algebra középiskolák szá-mára." Dr. König Gyula. I. füzet. Az algebra jelei. A számsor tá-gítása : positiv és negatív számok, összeadás, kivonás, szorzás, osz-tás egy- és több-tagu algebrai kifejezésekkel. Tényezőkre bontás, legkisebb közös többes, legnagyobb közös osztó. A négy mivelet törtekkel. Algebrai mennyiségek és közönséges számok négyzete és köbe. Számtani és mértani haladványoknál az utolsó tag és az összeg kiszámítása. Első fokú egyenletek egy ismeretlennel. Egyen-letek felállítása számos feladaton gyakorolva. Az aránylatok átala-kítása, az ismeretlen kikeresése, arányiatok összetétele. Az arány-latok alkalmazása. Iskolai feladatok mellett készítettek havonként egy házi dolgozatot. Gsehély Adolf.

Rajzoló geómetria, 2 óra. Tankönyv: Krisz Ferencz „Szer-kesztő síkmértana," II. rész. Szerkesztési feladatok a körről. Két kör közös érintői, belső és külső hasonlósági pontok. Az ellipsis, parabola, hyperbola szerkesztése, húrjai, átmérői, társátmérői. A kúpszeletek érintői. Az epicyclois, hypocyclois és közönséges cyc-

lois szerkesztése. Közönséges, hosszabbított, kurtított evolvcnsek szerkesztése. Az Arcliimédes-féle csigavonal. A gyakorlati felmé-rés egyszerűbb feladatai. A hclyszinrajzolás elemei. A tárgyalt szerkesztések s a helyszínrajzi jelölések rajzolása.

Csekély Adolf. Vegytan, 2 óra. Tankönyv : Balló Mátyás. „Elemi vegytan." A

levegő és a viz összehasonlítása alapján a testeken észlelhető kü-lönbségek, minő a halmaz-állapot, kiterjedés, fajsúly stb. A levegő és viz alkatrészeinek leválasztása segélyével a testek osztályo-zása összetett testek- és elemekre. Az elemek elnevezése, jelzése. A viz tárgyalásánál bemutattatott a párolgás, forrás és lepárlás. A viz összetétele a hydrogén elégetése által; durranógáz és alkal-mazása. A jcgecztanból annyi, a mennyi a tárgyalás folyamán elő-fordult fontosabb jegeczalakok meghatározásához szükséges. A nem fémek közül azok, melyek a közéletben alkalmaztatnak s ezek fontosabb hydrogén és oxygén vegyei. A savak: sósav, légenysav, kénsav és phosphorsav. A fémek : Kálium, Nátrium, Galcium, Mag-nesium, Arany, Ezüst, Higany, Réz, Vas, Ón stb. előállítási mód-juk. A fémekkel egyidejűleg az aljak; az aljak és savak kölcsö-nösen egymásra hatásából származó vegyületek; a sók.

Dr. Solymossy Lajos. Szabadkézi rajz, 2 óra. I—II. időszakban: Egyszerű dom-

ború ékítmények gyps után. II(. időszakban színezett síkdiszítmé-nyek. Várday Sz. fali mintái után. Fankovich Gyula.

Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Állások, müjárások. Futás 5—10 perczig. Tagszabadgyakorlatok botokkal és súlyzókkal. Társas és birkózó gyakorlatok; húzás, tolás botokkal, b) Rend-gyakorlatok. Az 1. osztályban gyakoroltakon kivül kettős rendekbe fejlődés és rendekbe szakadozás. A katonai rendgyakorlatok 14, 16, 18, 19 és 21. §§. megfelelőleg. c) Szergyakorlatok. Az előbbi osz-tályokban használt szerekhez hozzájárulnak még a bak- és lóug-rások ; nehezebb gyakorlatok, a korláton és nyújtón; súlydobás 10 klgr. vas golyóval; rúdugrás; labdajátékok a szél labdával s hajítógömbbel. Dr. Vajda Emil.

V. osztály. Osztályfőnök: Barabás Jenő.

Magyar nyelv, 3 óra. Nóvy L. „Rhetorika és olvasmányok a Rhetorikához." A történet- és regényírás elmélete és történeti fejlődése. Az értekezés elmélete és fajai. A dráma szerkezetének megismertetésére olvasták és elemezték Shakespeare „Coriolánus" és „J. Caesar" cz. tragocdiáját. Olvasmányok voltak: Székely I., Heltai G, Petheő G., Cserey Mihály, Virág B., Horváth M., Szalay L.. Salamon Ferencz tört. műveiből jellemző helyek s részek. A pol. beszédek köréböl Deák felirati javaslata. Az akad. beszédek közül: Eötvös emlékbeszéde Szalay fölött. Gyulai emlékbeszéde Eötvös fölött. Törv. beszédek közül: Kölesei védbeszéde. Társ. be-szédek és értekezések közül: Kossuth, Pázmány, Kölesei, Szabó Károly, Salamon, Erdélyi János, Arany J. műveiből. A regény prózából: Kemény Zs. Budavár elveszte. Ezenkívül házi olvasmá-nyok is voltak föladva, melyekről minden harmad végén beszá-moltak a tanulók. Dr. Vajda Emil.

Német nyelv, 3 óra. Tankönyv : Dr. Heinrich G. Deutsches Lehr- und Leaebuch. I. k. Elvégzett tananyag: Rhetorika a ma-gyarral párhuzamosan (Elbeszélés, leirás, értekezés, szónoki beszéd, levél). Olvasmányok: Eine Wildschützengeschichte (Rosegger). Hagen ím Niebelungenliede (Uhland). Der Löwe (Brehm). Die Schule des Lebens (Stifter). Theodor Körner an seinen Vater. Die Gruft eines untergegangenen Völkerstammes (Humboldt). Nicht der Schule, sondern dem Leben soll man lernen (Herder). Denkrede auf Jean Paul (Börne). Betanult költemények: Der Szekler Landtag. (Chamisso). Zigeunerleben (Geibel). Auf eine holl&ndische Land-schaft (Lenau). Die Worte des Glaubens. Theilung der Erde, Der Handschuh, Die Bürgschaft (Schiller). Hans Euler (Seidl). Der Gráf von Habsburg (Schiller). Magánolvasmány : Wilhelm Teli (Schil-ler). Kéthetenkint egy Írásbeli dolgozat, összesen 18. Hann Károly.

Franczia nyelv, 4 óra. Tankönyv Hofer: Rendszeres franczia nyelvtan. Feugére: Morceaux choisis des prosateurs et poétes. Les fables de Fénelon. Az alaktan és mondattan beható, részle-tes tárgyalása, különösen a módok és igeidők használata, egyez-tetése, az ige és melléknévvonzatok, a mellékmondatöli, a része-

sülök, a szórend. Prózai olvasmányok: Levelek, Louis XVI. Franklin, Le portemonnaie, L'assamblée des animaux, Voyage sup-posé en 1690. Buffon: L'éléphant, Fénelon: L'anneau de Poly-crate, Le loup et le jeune mouton. L'ourse et petit ours. Nice. Le ville de Venise. Költői olvasmányok: 1. Lafontaine: Le renard et la cigogne. 2. Id. Le rossignol et le prince. 3. André Chénier : Les deux rats. 5. C., Delavigne. Jeanna d' Arc. 6. Id. Trois jours de Chr. Colomb. 7. Arnault: La feuille. Az 1, 2, 4, 7 számúak s a L'assamblée des animaux. Le loup et le jeune mou-ton. L'ourse et le petit ours cz olvasmányok könyvnélkül.

Dr. Rózsa Géza. Történelem, 3 óra. Tankönyv: Csuday Jenő Világtörténe-

lem. I—II. Az ó-kor története, különösen a görög és római történet a njugatróuiai birodalom bukásáig. A történet előtti kor, a társadalmi állapotok fejlődése, a görög é6 a római államélet, családi és társadalmi viszonyok. A műveltség éB tudomány fejlő-dése nyomon kisérve az ó-koron át. A korszakot alkotó események. A római császárság. A kereszténység alapítása és emelkedése.

Tompa Árpád. Természetrajz, heti 2 óra. Tankönyv: Kriesch-Simonkai „Nö-

vénytan" és Simonkai „Növényhatározó" 16 jellemzőbb növény-fajon a műnyelv összeállítása, nevezéstan, fajok, nemek, családok, osztályok diagnózisa. A növénytan fejlődése; mikroskop alkal-mazása ; sejtek, szövetek. Sejtek tartalma, életmunkássága. Mes-terséges és természetes rendszerek. A csapatok rendszeres ismerete tekintettel külső-, belső-tagoltságra szaporodásra és fejlődésre. Mesterséges szaporítás. A honi ílora általános jellemzése. A nö-vényhatározó kezelése. Növényhatározási gyakorlatok. Két kirán-dulás. Molnár Károly.

Vegytan, 2 óra. Tankönyv: Say Mór: A kísérleti vegytan alapvonalai. A vegytan fogalma és köre. A vegyületek és keveré-kek közt levő különbség. Az oldatok és tulajdonságaik. A folya-dékok gázéinjelő képessége, különösen a légnyomás és hőmérsék-let befolyásával szemben. Vegybomlás és vegyületképződés. Az elemek fogalma s azok tulajdonságai. A Gay-Lussac és Mariotte-Boyle-féle törvények segélyével a tömecs- és parány-súly megálla-pítása. A vegyérték. Aljak, savak, sók. A sók vegyi szerkezete.

Az elemek közül a fontosabbak, melyek az iparban alkalmaztat-nak, részletesebben ismertettek. Dr. Solymossy Lajos.

Mennyiségtan, 5 óra. Tankönyv: König Gy. „Algebra" 2-ik füzet és Lutter mértan, a) Algebra: A mult évi tananyagnak rövid átismétlése után a több ismeretlennel biró elsőfokú egyen-letrendszerek. A hatványozásra vonatkozó tételek. Kéttaguak ma-gasabb positiv egész hatványaink meghatározása a Pascal-féle háromszög felhasználásával. A számtani haladvány. Gyökvonás. Irrationalis és imaginarius számok. A másodfokú egyenlet, b) Geo-metria : az egész planimetria Havonként 1 házi dolgozat.

Barabás Jenő. Ábráeoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Suppan Ábrázoló

geometria. A pont, vonal és síkra vonatkozó stereometriai tételek-nek rövid átismétlése után a pont, egyenes vonal, sík, síkido-mok, egy képsíkon való ábrázolása orthogonálís projectióban. Ugyanaz két képsíkon, hozzávéve a koczka, hasáb és gúla ábrá-zolását s e testek hálóinak kifejtését. Az elősorolt feladatok rajzo-lása. Csekély Adolf.

Seabadkéei rajé, 2 óra. I—II. időszakban. Komplikáltabb domború ékítmények gipsz után. III. időszakban színezett ékítmé-nyek síklapok után. Váradi S. és Andel mintái után.

íankovick Gyula. Torna, 2 óra. Tananyag, mint a IV. osztályban.

Dr. Vajda Emil. VI. osztály.

Osztályfőnök: Dr. Vajda Emil.

Magyar nyelv, 3 óra. Tankönyvek: Greguss Á. „Magyar köl-tészettan." Névy László. „Olvasmányok." Greguss-Beőthy „Ma-gyar balladák" Verstan. Költeménytan. A versek elemeiről. A versek nemeiről. A költemények elemeiről. A költemények nemei-ről. A belvilág költészetéről. A külvilág költészetéről. Olvasmányok : mondák; regék; legendák; Zrinyiász; Zalán futása; Dorottya. Románczok; idyllek; szatírák. Oktató epikai művek. Lyrai költe-mények a legjelesb magyar költőktől. Arany balládai közül: V. László; Az egri leány; Ágnes asszony ; Szondi két apródja. Ka-tona : Bánkbán. Madách: Ember tragédiája. Tóth Ede: Falu-

rossza. Molifere: Tudós nők. Kötelező magánolvasmányok: Jókai: Az uj földes úr. Eötvös JÓZHCÍ br.: A falu jegyzője. Shakespeare :

Julius Caesar. Szigligeti: Csikós. Csiky: Cifra nyomorúság. Csep-reghi: Sárga csikó. Szász Károly: A világirodalom époszai. Kriza: Vadrózsák. Dr. Vajda Emil.

Német nyelv, 2 óra. Tankönyv : Heinrich G. Német tan- és olvasó könyv II. k. Végzett ta nan y a g : költészettan magyar poétikával párhuzamosan. Olvasmányok: Die Loreley (Heine). Dcr Erikönig, Der Siinger (Göthe). Das Lied von braven Mann (Bür-ger). Der Ring des Polykrates (Schiller). Des Siingers Fluch (Uh-land). Das Gevitter (Schwab). Die Grenadiere (Heine). Gesang des „Oberon" von Wieland. Ekkehardt (Scheffel). Das Schloss Boncourt (Chamisso). Volkslied, Wanderers Nacbtlied, Trost in Thr&nen, Heidenröslein (Göthe). Der letzte Dichter (Grttn). Kas-sandra (Schiller). Monolog aus Wilhelm Teli (Schiller). Könyvnél-kill tanult költemények az olvasott dalok, elégiák, balladák és a monolog. Magánolvasmányok: Hermann und Dorothea (Göthe). Die Jungfrau von Orleans (Schiller). Kéthetenként egy Írásbeli dolgozat, összesen 18. Hann Károly.

Franczia nyelv, hetenkint 4 óra. Tankönyv : Hófer Károly „Rendszeres franczia nyelvtana." L. Feugére Morceaux choisis classe de Vl.-éme. Franczia verstan. Olvasmányok: a) Prózaiak: Jeanne d'Arc; Racine á son fi Is (Deux lettres). Lettre de Lafon-taine. Lettres de Mme de Sévigné. Solon et Crésus. L'enfance de Charles XII. Piérre le grand au village de Saardam, La Bretagne et ses habitants (Chateaubriand), Le pont du diable, Retour du troupeau dans la ferme (A. Daudet). b) Költőiek: La laboureur et ses enfants, Le héron, La cabane du pécheur (V. Hugó), Á un pere sur la mórt de sa fílle (Malherbe), Le pacha et le dervis, La mort de Jeanne d'Arc (C. Delavigne), Souvenirs d'enfancc (Béranger). Le chat et le vieut rat. Les embarras de Paris. Éloge de la compagne. Boileau: L'art poétique cz. müvének I—II. és IV. éneke. (Egyes részletek könyvnélkül.) Sandeau: Mlle de la Seigléire cz. drámája elejétől végig. Dr. Rózsa Géza.

Történelem. 3 óra. Tankönyv : Csuday Jenő. „Világtörténelem." II—III. k. A germán népek megtelepedése a római birodalom te-rületén 375—500. A görög császárság és az arab hatalom 500 —

800. A Karolingak és a pápai szék. A középkori intézmé-nyek virágzása 800—1250. Államalakulások. A császárhuta-lotn tetőpontján. Keresztes háborúk. A pápai hatalom túlsúlyban a világi fölött. Miveltségi és társadalmi viszonyok: Tudomány, költészet, városok keletkezése. Ipar és kereskedelem. A paraszt-ság helyzete. Képzőművészetek. A középkori intézmények bukása 1250—1500. Törekvések a közép, hatalom fokozása és szilárdítására. A hübérség hanyatlása. A renaissance. Műveltségi és társadalmi átalakulás. Tanulmányok. Uj kor. A fölfedezések és reformácio 1500-1648. A fölfedezések kora 1492-1530. A reformáció Németországban 1517—1555. A reformácio elterjedése Európában és hatása az államok politikai történetére. Fejedelmek és népek versengése a politikai vezérszerepért. Vallásháborúk és forradalmak. A harminczéves háború 1618—1648. Pogány Kornél.

Természetrajz, heti 3 óra. Tankönyv: Thome-Paszlavszki „Az állattan kézikönyve." Állati sejtek, szövetek (mikroskop), szervek, kapcsolatosan az életműködésökkel. Szellemi tevékenység, szaporodás, fejlődés. Az állatok redszeres áttekintése az életmun-kásság és a szervek közt levő viszony folytonos kiemelése mellett.

Molnár Károly Vegytan, 3 óra. Tankönyv: Say Mór. A kísérleti vegytan

alapvonalai. A szénenyvegyek fogalma : a széneny négy vegyérté-küségéből levezethető vegyületek és képződésük. A szerves tes-tek elemzése; az ellemzési eredményekről a vegyület tömecsképle-tének levezetése és annak correctioja a gőzsűrűség alapján. A kü-lönböző képletek. Isomeria, metameria és polymeria. Szénhidrogé-nek ; telített és telítetlen szénhidrogének. A szénhidrogének hal-logen és nitró származékai. A szénhidrogének hidroxil származékai — alkoholok. Aldehidek és ketonok. Szerves savak. Egyszerű, ke-vert és összetett éthorek. Szénhidrátok. Glykosidok. Aromás tes-tek — bensői és számazékai. Illó olajok és gyanták. Festőanyagok. Cyáuvegyek. Alkaloidok. Protein anyagok. Dr. Solymossy Lajos.

Mennyiségtan, 4 óra. Tankönyv: Kőnig Gy. „Algebra" III. és IV. r. és Lutter „Mértan." a) Algebra: Az előző év anyagá-nak, nevezetesen a hatványok és gyök mennyiségekkel való mü-veletek, valamint a másodfokú egyenletek ismétlése. A hatványo-zás általánosítása, negatív és tortkitevők alkalmazása, a gyökvonás

beható tárgyalása, a számrendszerek, a logarihmus, a Brigh-féle logarithmusok, kiszámításuk, alkalmazásuk, kamatos-kamat szá-mítás, a geometria haladványok és alkalmazásuk a járadék-számí-tásra és kölcsönök törlesztésére, b) Geometria: A stereometriából az egyenesek és síkok átmetszései, egyenközü egyenesek és síkok, a testszöglet, a polyederekre vonatkozó általános tantételek, ha Báb és gula felszíne és köbtartalmának számítása és az egész trigono-metria. Havonként 1 házi dolgozat. Dózsa Jakab.

Ábrázoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Suppán „Ábrázoló geometria." A pont, egyenes és sík ábrázolása a négy térnegyed-ben. Az egyenes külömböző helyzetei, hajlás szöge, valódi nagy-sága. Párhuzamos és egymást metsző egyenesek. A sík helyezetei. Párhuzamos és egymást metsző síkoknak egyenes síkkal való met-szése. A pontnak és egyeneseknek a projectió lapokra vetett árnyéka. A BÍkra merőleges egyenes, merőleges távolságok, hajlásszögek. A síkidom ábrázolása és affinitás ezen képek, továbbá a kép és síkidom között. Az egyenes árnyéka a képsíkra és tetszőleges síkra. A felsorolt feladatok rajzolása. Dózsa Jakab

Szabadkézi rajz, 2 óra. Domború ékítmények, teljes árnyé k-lással, emberi fejek és színezett díszitmények, síklapokról Andel után. Fankovich Gyula.

Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatak. Az alsóbb osztályokban tanult gyakorlatok és azok összetételei kéziszerekkel és azok nélkül. Futás 8 — 10 perczig. Birkózás. Gyakorlatok súlyzókkal és buzogányokkal, b) Rendgyakorlatok. A katonai rendgyakorla-tokból : A szakasz felállítása és beosztása; igazodások, sornyítás: arczvonal mozdulatok, rendek és kettős rendekből. Hatos és nyol-czas sorok és sortestek alakítása; különböző vonulások rendes és futólépésben, c) Szergyakorlatok. Az előző osztály szerei, kiválóan korlát, nyújtó, viszintes létra, ló- és bakugrás, rúdugrás, súlye-melés, súlydobás, gyűrűhintán nehezebb gyakorlatok, körhintán is; kötélhúzás; különböző tornajátékok; labdajátékok rendesen az óra végén. Kirándulások. Dr. Vajda Emil.

VII. osztály. Osztályfőnök: Pogány Kornél.

Magyar nyelv és irodalom, 2 óra. A magyar irodalom törté-

nete a legrégibb kortól Kisfaludy Károlyig. Az egyes korszakok jelleme, emlékei, irói és alkotásai, ezek időszaki vagy messzebb-ható jelentőségének szabatos meghatározásával. Behatóbban tár-gyaltattak : a halotti beszéd; legendák; ének Pannónia megvéte-léről ; zsoltárénekek, fordítások; Balassi Bálint, Pázmány Péter, Szenei Molnár Albert, Zrínyi, Gyöngyösi, Bod Péter, Mikes, Fa-ludi, Révai Bessenyei György, Kazinczy, Kármán, Csokonay, Kis-falud) Sándor, Berzsenyi és Kölcsey. Végül: Az egész tananyag csoportosítása 1. nyelvészeti, 2. szorosb értelemben vett irod. tör-téneti szempontból és osztályozással. Olvasmányok: A kézi könyv összos szemelvényei. Szavalás gyakorlása. Pogány Kornél.

Német nyelv, 2 óra. Tankönyv: Dr. Heinrich G. Deutsches Lehr- und Lesebuch III. rész. Végzett tananyag: Klopstock, Les-sing. Wieland, Göthe, Schiller élete és munkássága. Olvasmányok: Aus Lessing: „Sinngedichten" 1—5. Aus „den Literaturbriefen und aus Laokoon*1 von Lessing. Das Lied von der Glocke (Schiller). Klage der Ceres (Schiller). Die Neujahrsnacht eines Unglücklichen (Jean Paul). Das Kind der Sorge (Herder). Der Fischer, Mignon (Göthe). Schftfers Klagelied (Göthe). Die Ermordung Wallensteins (Schiller). A költői olvasmányok könyvnélkQl. Magánolvasmány: Emília Galotti, Minna von Barnhelm (Lessing). Kabale und Liebe (Schiller). Havonként egy házi Írásbeli dolgozat, száma 9.

Hann Károly. Franczia nyelv, 3 óra. A 17. és 18. század irodalmának rö-

vid jellemzése, különösen a drámai irodalom fejlődése. Olvasmá-nyok. Moliere: L'avare. Elejétől végig. Moliere: Les femmes sa-vantes. Második felv. 7 jel. Harmadik felv. 5 jel. Corneille: Le Cid. Első felv. 4 és 5 jel. Második felv. 8 jel. Racine. Androma-que 3. felv. 4, 5, 6 jel.; 4. felv. 5 jel.; 6. felv. 1 jel. Moliere: Le Misanthrope Acte I., III., IV. felv. Emlézés L'avare-ból, Les femmes savantes-ból és Cid-ből. Magánolvasmány: Sandeau: Mlle de la Seigliére. Feuillet: Le román d'un jeune homme pauvre.

Dr. Rózsa Géza. Történelem, 3 óra. Tankönyv: Csudai J. Világtörténelem III.

és IV. k. Varga Ottó: Politikai földrajz 3-ik jav. k. Az új és legújabb kor története napjainkig. Európa G nagyhatalmasságú ál-lamának és gyarmatainak, valamint az Egyesült Államok politikai földrajzának ismertetése. Pogány Kornél.

Természetrajz. Tankönyv: Roth Samu „Ásvány- és földtan" Ásványtan: Az ásványok természettani, vegytani tulajdonságai, előfordulási viszonyai, bányászata. (50 nevezetesebb ásványfaj. Földtan: A Geologiai tényezők és hatásuk egymásra. Kőzetek képződése, szövete, elhelyezkedése a szilárd földkéregben. A főbb összetett kőzetfajok. A föld története korszakonként, jellemzőbb kövületeivel együtt. Minden szakasznál különösen kiemeltük hazai viszonyainkat. 1 kirándulás. Molnár Károly.

Természettan, 4 óra. Tankönyv: Fehér Ipoly „Kísérleti Ter-mészettanba. Az általános mozgástan, erömütan. A szilárd, csepp-folyó és légnemű testek erőmütana. Hangtan. A hang keletkezése, terjedése egynemű, változó sűrűségű közegben, magassága. A kü-lönböző hangébresztők. Cousonantia, resonantia; a hang elemzése. A hang visszaverődése, törése, elhajlása, találkozása. A Doppler-féle törvény. Hlatky Miklós

Mathematika, 4 óra. Tankönyv: König „Algebra", IV. fűz. és Lutter „Mértan." a) Algebra: A másodfokú függvény és má-sodfokú egyenlet elmélete kapcsolatban a komplex számokkal. Má-sodfokuakra redukálható felsőbb fokú egyenletek megoldása. Az algebra és geometria kapcsolata. Az elsőfokú határozatlan egyen-let megoldása. A végtelen geometriai haladvány. A permutatio, combinatio és variatio s a binominális tétel poaitiv egészszámu kitevőkre, b) Geometria: A henger, kúp, csonka kúp, gömb s a gömb részeinek leírása, felszinök és térfogatuk. A gömbi kétszög s a gömbi háromszög. A gömbi háromszög alapképletei. A derék-szögű s a ferdeszögü gömbi háromszög megoldása s ennek alkal-kalmazása a föld két pontja egymástól való távolságának megha-tározásánál. A pont derékszögű coordinátái s ezzel kapcsolatban két pont távolsága, a két pont távolságát adott arányban osztó pont coordinátái, a két ponton keresztülmenö egyenes hajlása. Az egyenes egyenletének különféle alakjai. Pontra és egyenesre s két egyenesre vonatkozó feladatok. Dózsa Jakab.

Ábrázoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Suppan „Ábrázoló geometria." A hasáb, gula, henger, kúp, gömb s a forgástestek ábrázolása könnyebb helyzetekben. Alkotók, pontok ábrázolása e testeken. E testeknek síkkal és egyenessel való metszései, hálói és érintő síkjai. Affinitás és collineatio a síkmetszéseknél. A pont

az egyenes és a síkidom árnyéka a testre. A testnek árnyéka a képsíkokra. A testnek árnyéka más testre. A testnek saját ár-nyéka. A felsorolt feladatok rajzolása. Dózsa Jakab.

Szabadkézi rajz, 2 óra. Gazdagabb domború ékítmények, stil-nemii oszlopfők, párkányok, pillérek, különbféle rajzmodorban. Színezett diszítmények Andel és Racinet polychromjai után. Em-beri fejek és testrészek jó mesterek reprodukált kézrajzai után.

Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. Tananyag, mint a VI. osztályban.

Dr. Vajda Emü.

VIII. osztály. Osztályfőnök: Hlatky Miklós.

Magyar irodalom, 3 óra. Tankönyv: Beöthy Zs. „A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése." I —II. A régibb korok és az uj kor ismétlése és összefoglaló áttekintése után a magyar nemz. irod. fejlődése tárgyaltatott 1820-tól napjainkig. A kor jel-lemzése és mivelődés tört. viszonyok megismertetésén kiviil, külö-nös gond fordíttatott arra nézve, hogy az ifjak valamely költői mfifaj egyes remekein kivül, az illető műfaj fejlődési történetét is képesek legyenek a legrégibb időktől napjainkig levezetni. A re-mekmüvek elemzése alkalmával az előző osztályban eltanultak éb-rentartása czéljából rhetorikai, poétikai és nyelvtani kérdések té-tettek folyvást. Részletesebben tárgyaltattak: az 1820-dik évvel kezdődő reformtörekvések: Kisfaludy Károly; Katona J ; Vörös-marty ; Czuczor ; Jósika ; Eötvös; Kemény Zs.; Bajza; Tompa ; Petőfi; Arany ; Szigligeti; Madách ; Jókai; Gyulai; Szász K.; Lévay; Endrődi; Csiky G.; Váradi Antal, Vajda János stb. A pol. szónokok közül: Széchenyi; Deák; Kossuth. A történeti és nyel-vészeti legujabbi kutatások eredménye. A szavalás gyakorlása.

Dr. Vajda Emil. Német nyelv, 2 óra. Tankönyv: Heinrich G. Tan- és olvasó-

könyv III. rész. Elvégzett tananyag: A romantikusok, az ifjú Németország, e két iskola hatása a modern tudományokra. A legnevezetesebb prózai irók. Olvasmányok: Belsazer (Heine). Die Wallfahrt von Kevlár (Heine). Der Zigeunerhube im Norden (Gei-

bel). Der Blumen Rache (Freiligrath). Die drei Zigeuner. Die drei Indianer (Lenau). Die Entstehung der Ahnfrau von Grillparzer. EÍQ Gewitter im Steinkar (Stifter). Über Lesen und Bücher (Scho-penhauer). Der Krieg gegen die Seeráuber (Mommsen). Houwalds Trauerspiel „Die Heimkehr." „Aus den Reisebildern" (Heine). A költői olvasmányok könyv nélkül. Magánolvasmány. Die Braut von Messina (Schiller) Iphigenie auf Tauris. Egmont. Havonként egy-házi Írásbeli dolgozat, összesen 8. Hann Károly.

Franczia nyelv, 3 óra. Tankönyv. Feugére Morceaux choisis des écrivains contemporains. Hofer Károly: Prózai olvasmányok. V. Hugó Ruy Blas cz. drámájának olvasása elejétől végig, méltatása, elemzése lélektani s drámai szempontból. Viktor Hugó élete és müvei. A romantikus iskola. 1. Mignet: Mórt de Marié Stuart. 2. Thiers: Charlotte Corday. 3. Vi llem ai n : De l'élo-quence an XlX-e siécle. 4. Béranger: Les hirondelles. 5. Victor Hugó: La Priére pour tons. Reclus: La francé. Nisard: La poésie au XIX-e siécle. Emlézés a 4. és 5. sz. költemény s Ruy Blas egyes jelenetei. Magánolvasmány: La famille Fourchambault.

Dr. Rózsa Géza. Történelem, 3 óra. Tankönyv: Mangold Lajos PA magyarok

oknyomozó történelme". Őskor. Honfoglalás. A keresztény mo-narchia megalapítása. Arany bulla. Átmenet a hűbériségbe. Re-naissance. Mátyás kora. A köz- és főnemesség küzdelme. Az or-szág hanyatlása. Nemzeti és vallási ellentétek. A fölkelések kora. A nemzet és a dynastia kibékülése. Reformtörekvések, kísérletek, küzdelmek és ezek végeredménye az 1848-iki alkotmányban.

Tompa Árpád. Természettan, 5 óra. Tankönyv: Fehér Ipoly. „Kísérleti ter-

mészettana." Az előző osztály tananyagának áttekintő ismétlése az energia megmaradása szempontjából. A meleg, hömérsék, hőfor-rások, a meleg terjedés módjai és törvényei, A meleg mennyiség mérése. A meleg hatása a testek térfogata- és halmazállapotára. A meleg és légnemek feszítő ereje közti összefüggés. A párák és gőzök feszítő ereje, sűrűsége. A körlég páratartalma. A meleg át-alakulása mechanikai munkává. Statikai elektromosság. Alapkísérle-tek és tünemények. Az elektromos mértékegységek. Légköri elek-tromosság. A dynamikai elektromosság keletkezése, különböző ha-

tásai. Az elektromosság és mágnesség közötti összefüggés, termé-szetes, mesterséges mágnesek, hatásuk a különböző testekre és egymásra ; mágneses mértékegységek. Az Ohm-féle törvény, vezetői ellenállás. Az áramok kölcsönös hatása, az elektromos mértékegy-segek. Inductio. A hő, mint elektromosság forrás.

A cosmographia elemei. A föld alakja, méretei, mozgásai, az ezekből keletkezett tünemények. Az égi coordinata rendszerek. Az időmérés, az égi testek nemei. A nap, hold, s a naprendszer égi testei. A napos és éves parallaxis. Az égi testek távolsága, mére-tei, mozgásaik. Hlatky Miklós.

Mennyiségtan, 3 óra. Tankönyv : Lutter „Mértan". Analytikai geometria, a pont és egyenes s az ezekre vonatkozó feladatok át-tekintő ismétlése. Coordinata rendszerek transformatiója s az egye-nesre vonatkozólag tanultaknak kibővítése. A kör egyenlete és an-nak tárgyalása, kör és egyenes, tangens, normális, subtangens, subnormális, két kör viszonylagos helyzete. Az ellipsis, hyperbola és parabola, mint geometriai helyek, tulajdonságaik kutatása és ide vonatkozó feladatok megoldása. Érintőik és normálisuk mint a körnél. Az V., VI. és VII. osztály tananyagának rendszeres ismét-lése. Havonként 1 házi dolgozat. Csehély Adolf.

Ábrázoló geometria, 2 óra. Kézikönyv : Suppan: „Ábrázoló geometria." A perspectiva alapfogalmai. A metszés módszere és alkalmazása a koczka, hasáb, gula, henger és kúp perspectivicus ábrázolására. A főpont, a távolság, a távolsági kör s a távolsági pontok. A pout ábrázolása. Az egyenes és a sík ábrázolása főele-mei által. A speciális helyzetek. Egyenlőközü egyenesek. Az egye-nes lefordítása és felállítása vetítő síkjával. Az egyenes hossza és a képsíkhoz való hajlásszöge. Adott hosszúság felrakása az egye-nesre. Az egyenes osztása. A síkban fekvő egyenes és pont. Metsző és torzegyenespár. Síknak egyenesen vagy ponton való átfektetése. A sík lefordítása és felállítása. A sík hajlásszöge a képsíkhoz. A síkidom képe. Collineatio a síkidom és képe között. A síkkal egyenlőközü egyenes. Egymással párhuzamos és egymást metszd síkpár; két sík metszési vonala. Az egyenes és BÍk átdöfési pontja. A síkra merőlegesen álló egyenes. A pont távolsága az egyenes-től és síktól. Párhuzamos egyenesek és síkok egymástól való tá-volsága. A koczka, hasáb, gúla, henger és kúp perspectivikus áb-

rázolása, e testek árnyékának szerkesztése. A felsorolt feladatok rajzolása. Geographiai fokhálózatok készítése orthographikus, ste-reographikus, centrikus, kónikus és globuláris projectióban.

Csekély Adolf. Szabadkési rajz, 2 óra. A VII. osztály tanauyagának foly-

tatólagos gyakorlása, féldomboru és domború fejek rajzolása teljes árnyékolással 2 krétával és színezett sík díszitmények Racynet polychromjai után. Fankovich Gyula.

Torna, 2 óra. Tananyag, mint a VI. osztályban. Dr. Vajda Emil.

írásbeli dolgozatok. A) Magyar nyelv.

V. osztály. 1. Hunyady János és Corvin Mátyás összehason-lító jellemrajza. 2. Mily szerepe van a valóságnak és költészetnek az irodalomban. 3. Miben egyeznek s miben különböznek dráma, eposz és regény tárgyukat s főhőseiket tekintve ? 4. Az igazi ha-szonnal való olvasás művészete miben áll ? 5. Zrínyi önfeláldozása. 6. Gyulai Eötvös fölött tartott emlékbeszédének vázlata. 7. A föld-müvelés haszna és méltósága. 8. Shakespeare CoriolánuBának méltatása, tekintettel főleg a mű belső és külső szerkezetére 9. A háladatosság az ember egyik legszebb erkölcsi vonása.

VI. osztály. 1. A költészet helyzete a művészetek körében s nemesítő hatása a szívre és lélekre. 2. Ősi magyar versformáink szerkezete s az ebben irott jelesebb költői müvek ismertetése. 3. A Ziinyiász méltatása a tárgyi és alaki szépségek szempontjából. 4. Az elégia fogalma és Mohács aeszthelikai méltatása. 5. A munka és hit, e kettő boldogít. (3. A dráma és eposz hőse s a költő hely-zete s föladata művének megalkotásáuál. 7. Tóth E. „Falu rossza" cz. népszínművének tárgya tartalma s a főbb szereplők jellemzése. 8. Vörösmarty „Csongor és Tünde" cz. drámájának tárgya s főbb alakjai. 9. A tragicum és comicum, tragoedia és comoedia közös jellemzése az olvasottakból vett példák alkalmazásával.

VII. osztály. 1. A régi krónikások. 2. Zrínyi Miklós jellem-rajza a „Zrinyiász" alapján. 3. Tinódi Sebestyén élete és költé-szete. 4. Az ember a föld ura. (Értekezés.) 5. A bécsi testőr-gárda érdemei közéletünk és irodalmunk fejlődésében. (3. A testgyakorlás haszna (Értekezés). 7. Kármán József: „Fanni hagyományai" (Tartalom és széptani méltatás). 8. Kazinczy: Erdélyi levelek is-mertetése tartalom és nyelvezet szempontjából. 9. Berzsenyi: „A felkölt nemességhez" czimü költ. széptani méltatása.

VIII. osztály. 1. Katona „Bánk-bánu-ja s e tárgy idegen föl-dolgozói. 2. Nemzetünk ezredéves ünnepén. 3. Valamely történeti háttérrel biró regény méltatása tartalmi és formai szempoutjából. 4. Szabadon választott tétel kidolgozása. 5. Petőfi „János vitézé-nek mümagyarázata" vagy „a humor és gúnyos elem Petőfi köl-tészetében." 6. Szt. István érdemei a magyar királyság megala-pítása körül. 7. A márcziusi napok 48-ik évfordulóján. 8. Mily költői vonásokban egyeznek Tompa, Petőfi s Arany s mely irány-ban lettek egyenként elsőranguak?

B) Német nyelv. V. osztály. I Hans Euler (Inhalt). 2. Das ungarische Tief-

land. 3. Pflug und Schwert. 4. Der Eisplatz und das Treiben auf demselben. 5. Lage und Umgebung von Sz.-Udvarhely. 6. Die Ite-schreibung. 7. Theilung der Erde (Inhalt). 8. Der Gráf von Habs-burg (Inhalt). Iskolai dolgozatok. 9. Az okos szultán. 10. A jó orvosság. 11. Egy derék ember története. 12. Karácsony éj. 13. A fürfeldi köteles. 14. Hildebrand és Hadubrand. 15. A hú szolga, lti. Polykrates gyűrűje. 17. A nehéz teher.

VI. osztály 1. Das Gewitter von Schwab nach Inhalt und Form. 2. Weihnachtsbrauch und Weihnachtssitte. 3. Der Sánger von Göthe (Inhalt). 4. Leben und Tod (Inhalt). 5. Ueber das Lied. ü. Göthes und Schillers Balladen. 7. Inhalt des I. Gesenges aus „Uermann u. Dorothea". 8. Der Komán und das Epos. Iskolai dolgozatok: 9. Parcival. 10. Tristan und lsolde. 11. Oberon. 12. János vitéz. 13. Cid. 14. A búvár. 15. Ibycus darvai. ltí. Kezes-ség. 17. Pókainé. 18. A dalnok átka.

VII. osztály. 1. Bölcs Nathan (ford.). 2. Denn die Elemente liassen das Gebild der Meuschenhand. 3. Klopstocks Bedeutung

3*

für die Deutsche Litteratur. 4. Aphorismen aus Schillers „Glocke"'. 5. Egmont (ford.). 6. Welche Grenzen zieht Lessig zwischen der Maierei undPoesie?7. Gedanken beim Beginn eines neuen Jahres 8. Az orleansi szfiz (ford.). 9. Göthes und Schillers Jugend.

VIII. osztály. 1. Császár és pápa (ford.) 2. Das mittelmeer in seiner welthistorischen Bedeutung. 3. Die romantiBche Schule. 4. Sentenzen und Gleichnisse aus Schiller Braut von Messina. 5. A német irodalom első virágzása (ford.). 6. Die Ströme und ihre Bedeutung für die Kultur. 7. Schiller als Dramatiker. 8. A ro-mantikus iskola (ford.).

C) Franczia nyelv. III. osztály. Hetenként 1, összesen 31 isk. dolgozat, kapcso-

latban a tárgyalt nyelvtani anyaggal. Azonkivül összefüggő szöve-gek: Ou est Dieu? Qui a découvert l'Amérique? La noix. Calcul trés juBte. L'homme. Petites anecdotes (7 dolgozat). Le cultivateur et ses enfants. Le menteur. Lettre a un ami. Fréderic II. et le médecin.

IV. osztály. Hetenkiut fölváltva 1 házi, 1 isk. dolgozat, ösz-szesen 12 házi és 18 iskolai. Házi dolgozatok: A subj.-ra, az összetett mondatokra, a rendh. igékre, a szórendre. L'été. Lettre d'un pere á son fils. Les deux amis. Iskolai dolgozatok kapcsolat-ban a tárgyalt nyelvtani anyaggal.

V. osztály. Hetenkiut fölváltva 1 házi, 1 isk. dolgozat, ösz-Bzesen 10 házi és 16 iskolai. A dolgozatok legnagyobb része a tárgyalt mondattani anyag begyakorlására szoritkozott.

VI. osztály. Havonta egy házi és egy isk., összesen 8 isk. és 8 házi dolgozat. Iskolai dolgozatok: Les péches. Le hérou. Róle civilisateur de la Francé. Maximes. Un médecin célébre. Le conditionnel összetett mondatok. Mme de Sévigné. Házi dolgozatok : L'art poétique de Boileau (4 dolg.) Lettre á un ami. Dialogues littéraires. L'assassinat de Henri IV. LOUÍB le Saint.

VII. osztály. Havonta 1 isk. dolgozat, összesen 9. La vie et les oeuvres de Moliére. Résumé du Misanthrope. La vie et les oeuvres de Racine. Esope. Le caractére d'Alceste. Mille années. A házi olvasmányra kitűzött dráma tartalma. Mondattani gya-korlatok.

VIII. osztály. Havonta 1 ,összesen 8 házi dolgozat Sur l'art. La vie et les oeuvres de Victor Hugo. Mort de Jeanne d'Arc. Le somraeil et la mort. Invitation á l'expositlon millénaire (Szabad dolgozat.) Le classicisme et le romantisme. Proelamation de Na-poleon. La Francé.

D) Az írásbeli érettségi vizsgálat tételei. a) Magyar nyelv: 1. A nyelvújítási harcz rövid története,

különös tekintettel Kazinczy működésére. 2. Az állatok helyvál-toztatása. 3. II. Endre korszaka (történelmi jellemzés).

b) Német nyelv: szabad dolgozat: Wirkungen des elektrischen Stromes Fordítás: Lessing élete és működése.

c) Franczia nyelv: Egy király gyermekkora (L'enfance d'un roi).

d) Mennyiségtanból: algebra: A következő két egyenlet meg-oldandó. x

Vx+y = 8 (x-\-y). 3z = 331,776

Geometria: Valamely egyenes körkúp oldalának hajlása a tengelyhez 25° 40' 35", az alapkör kerülete 84*9 c/m. Mekkora a kúp felülete, köbtartalma és súlya, ha a test fajsúlya 7*5 g ?

A szertárak 1895-96. évi gyarapodása. A) Tanári könyvtár.

a) A jelenlegi állapot összehasonlítva a rnult tanévivel.

Kötet- Füzet- Érték szám szám f,i kr

Az 1894/95. tanév végén volt . 3753 148 11204 57

Az 1895/96. t év a. gyarapodott 98 — 324 02

összesen: 3851 148 11528 59

Ajándék 2 — 4 50

Szerezmény 96 — 319 52

b) A tanévi gyarapodás szakok szerint következőleg oszlik meg:

Magyar nyelv és irodalom.

Gyulai Pál: Madách Imre Összes müvei 3 kötet, 10 frt. Beöthy Zsolt: Magyar irod. tört. 2 kötet, 18 frt. Endrődi Sándor: Heine költeményei, 1 frt 50 kr. Csiki Gergely: Buborékok (víg-játéka), 70 kr. Csiki Gergely: A sötét pont (dráma), 60 kr. Csiki Gergely: Spartacus trag., 70 kr. Csiky Gergely: A jó Fülöp vigj> 50 kr. Benedek Elek: Magyar mese és monda világ, 3 frt. Endrődi Sándor: Költemények 3 kötet. 3 frt 10 kr. Toldy Ferencz: összes munkái 8 köt., 17 frt 40 kr, Szvorényi József: Szemerei Szemero Pál munkái 8 kötet., 6 frt. Szilády Áron: Régi m. költők tára, XVI. száz. m. költ. müv. VI. köt, 3 frt.

11. Német nyelv és irodalom.

Herm. Hettner: Literaturgeschichte 18. Jahrhunderts 6 köt.,

33 frt. Hans Prutz Kulturgeschichte der Kreuzzüge, 8 frt 40 kr. J. Minor: Neuhochdeutsche Metrik, 6 frt. Rud. Lehmann: Dor Deutsche unterricht, 4 frt 80 kr. Ernst Berheim: Lehrbuch dor Hist. Methode, 7 frt 20 kr. F. Kauft'manu: Deutsche Mythologie, 50 kr. Ottó Behaghel: Die Deutsche Sprache, 60 kr.

III. Franczia nyelv és iródalom.

L. Quicherot: De Versification Fran ais. 60 kr. H. Murger: Scenes C. Wie de Bohémé, 60 kr. Cam. Flamarion: La fiu du Monde, 2 frt 10 kr. Paul Bourgit Mensonges, 2 frt 10 kr. An. Francé: Le crime de Sylv. Bonnard 2 frt 10 kr. Pierre Lotti Pécheur D'Islande, 2 frt 10 kr. Alph. Daudet: Le Nábob, 2 frt 10 kr. Alph. Dnudet: Numma Roumytau. 2 forint 10 kr. Alph. Daudet: Rose et Ninette. Emil Zola: La Terre 2 frt 10 kr. Emil Zola: L'Oeuvre 2 frt 10 kr. Darmesteter. Hatzfeld. Le Seiziéme Siecle en Francé. 3 frt 60 kr. Charl. Aubertin: Hist. langue et de la Litterature 2 kötet, 9 frt 60 kr. Romans-Goncourt Germinie La-certeux 2 frt 10 kr. Emil Zola: Le romanciers Naturalistes, 2 frt 10 kr. Prévost-Rózsa: Félszüzek (ajándék) 1 frt 50 kr.

IV. Történelem.

Fraknói Vilmos: Mátyás király levelei, 4 frt. Kis Bálint: Az Árpádok királyi vére stb., 6 frt. Kolozsvári Óvári Werbőczy István : Hármas könyve 4 kötet, 5 frt. Corpus Juris Hungarici: Magyar Törvénytár 4 kötet, 12 frt. Vargha Ottó: Magyarok tör-ténete, 8 frt. Récsei Viktor: Pannónia ó-kor myth. eml. vázlata, 4 frt. Geréb József: Az Olympos, 3 frt. Csánki Dezső: Magyarország történelmi földrajza 2 kötet, 14 frt. Moldován Gergely dr.: A ro-mánság (ajándék), 3 frt. Demkó Kálmán dr.: A magyar orvosi rend története, 4 frt. Thury József: Tőrök történetírók, 4 frt.

V. Földrajz és ethnographia.

Holub Emil: A Fokvárostól a Marukulumbég országába, 2 köt. 10 frt. Hölinel Lajos: Rudolf és Stefánia tavakhoz 2 kötet, 10 frt.

Httbner Sándor gr.: A Brit birodalmon keresztül 2 kötet, 8 frt. Hübner Sándor gr.: Séta a világ körül 2 köt.. 4 frt. Röptében a nagy világ körül. Mich. Geistbreck: Grundzüge der Geographie, 1 frt 70 kr. Slatim Rudolf: Tüzzel-vassal Szudánban 2 kötet, 6 frt Lehmann Richárd: Vorlesungen über Hülfmittel u. Methodo des Geographischen Unterrichts, 4 frt 50 kr. Lehmann Richárd: Beitr&ge zur Methodik der Erdkunde, 1 frt 70 kr.

VI. Természettan.

Roiti Czógler: A fizika elemei 2 kötet, 6 frt. Etienne Fodor: Strömen hoher Wechselzahl, 2 frt 40 kr. Fourier-Weinstein : Ana-lytische Thcorie der Wannc 7 frt 20 kr. Brünnow: Lehrbuch der Sph&rischen Astronomie, 7 frt 20 kr.

VII. Természetrajz.

Klug Nándor: „Az emberélettan tankönyve" 2 kötet, 10 frt. Graber-Kanhoffer: Az állatok mechanikai műszerei 1 kötet, 3 fit. Hermann Ottó: A madárvonulás elemei Magyarországban 1891-ig 1 kötet, ajándék.

VIII. Magyar irodalomtörténet.

Szinnyei József: Magyar irók élete és munkái 1 köt., 5 frt.

IX. Szótárak, encyclopediák és folyóiratok.

Pallas nagy lexicona 1 kötet, 6 frt.

X. Jog, államtudomány és statisztika.

Rendeletek Tára 1895. évf. 2 kötet, 10 frt 62 kr.

XI. Bölcsélet.

Haraszti Gyula: A naturalista, regény 1 kötet, 3 frt

B) Ifjúsági könyvtár.

a) A jelenlegi állapot összhasonlitva a mult tanévivél.

Kötet- Füzet- Érték szám szám frt kr

Az 1894/95. tanév végén volt . 1334 235 1432 88

Az 1895/96. t, év a. gyarapodott 62 17 90 32

összesen: 1396 252 1523 20

A gyarapodásból ajándék . . 15 5 ,0 60

b) A beszerzett könyvek a következők:

Arany: Prózai dolgozatai, 2 frt 10 kr. — Arany: Balladái, 20 kr. Csiky: Spartacus, 35 kr. — Czogler: A physika története I-II., 8 frt. — Dickens: Twist Olivér, 1 frt 40 kr. — Eötvös: Karthausi, 3 frt. — Gyulai: Katona Bánk-bánja. 1 frt 40 kr. — Hoitsy: A nagy természet, 90 kr. — Hübner: Séta a világ körül I—II., 3 frt. — Jókai: A jövő század regénye I—II., 4 frt. — Lélekidomár, 3 frt 50 kr. — Kis királyok I- -II., 2 frt 50 kr. — A magyar nemzet története I—II., 3 frtöOkr. — Kardos: Csuda-világ. 1 frt 40 kr. — Katona: Bánk-bán 3 pld., 30 kr. — Mayne Read : Vilmos a hajósinas, 1 frt 30 kr. — Paazlavszky: Állatvilág, 30 kr. — Reclus: A hegyek története, 80 kr. — Thomas: Fel-fedezések és találmányok könyve I—II., 4 frt. — Tompa: Virág-regék, 3 frt. — Twain M.: Koldus és Királyfi, 1 frt 50 kr. — Tamás úrfi kalandjai, 1 frt 60 kr. — Verne: Jangada, 1 frt 60 kr. — Prémek hazája, 1 frt 50 kr. — Branicanné, 2 frt — Hóditó Ro-bur, 1 frt 20 kr. — Wiesemann: Fabiola, 3 frt. — Kirándulók zsebkönyve, 80 kr. — Ezeregy éj, 1 frt. — Czuczor: Botond, 36 kr. — Arany-Gyulai: Népköltési gyűjtemény I—III., 6 frt 30 kr. — Csiky: Nagymama, 27 kr. — Czifra nyomorúság, 63 kr. — Hanusz: Állatok világa, 1 frt 8 kr. — Szigligeti: Trónkeresők 2 pld., 54 kr. — Béldi Pál 36 kr. — Kisfaludy: Pártütők, 18 kr. Csalódások 3 pld. 54 kr. — Kérők 3 pld., 81 kr. Szigligeti: A

dráma és válfajai, 1 frt 80 kr. — Az utolsó kurucz, 2 frt 60 kr. — Hanusz: Az alföld, 1 frt 20 kr.

Ajándékozás utján: Hoffmann: Tiszteld apádat és anyádat. — Schmidt: Legszebb elbeszélései. — Nagy Sándor: Ne bántsd az állatot. — Hauff: Milrchen. — Jókai: A magyar nemzet tör-ténete. — Benedek: Várhegyi Zoltán. — Szász: Egy falat kenyér. — Blot: Túl a síron. — Osbók: Tréfás feladványok. — Moliere: Le Cid 3 pld. - Les femmes savantes. — Hugó: Ruy Blas. — Schiller: Wilhelm Teli, magyar és német kiadás. — Bolgár: A régi arabok. — Vörösmarty: Zalán futása. - Deák adomák.

Az ifjus. könyvtárnak ajándékoztak: Dr. Vajda Emil: 1 köt. — Veres Dénes 1 köt. — Nagy Ágoston 1 kötet. — Walther Frigyes 2 köt. — Dömjén Lajos 2 köt. — Meindt Márton 1 köt. — A VII. osztály növendékei 3 köt. — A VIII. osztály növend. 1 köt. — Török Károly 1 kötetet.

A lefolyt tanévben 130 tanuló 27 kiosztási napon 2250 kötőt szépirodalmi és tudományos mflvet vett ki.

C) Földrajzi szertár. Gyarapodás: Hölzel földrajzi jellemképek 34 drb, 102 frt.

Lehman: Emberfajok, 15 frt. Európa a franczia forradalom és Napoleon korában (térkép), 7 frt 50 kr. Európa a renaissance és Mátyás király korában (térkép), 7 frt 50 kr. A szertár áll 125 drb földgöm-, térkép- és képből, összes értéke 546 frt 28 kr.

D) Természettani szertár. Gyarapodás: Schmidt pörgetyft tányérral 1 drb, 12 frt 20 kr.

Súlypontidomok, 6 frt. Declinatorium, Inclinatorium, 33 frt. Lopó 50 kr. Meterpálcza 50 kr. A szertár áll 368 drbból. Összos ér-téke 3188 frt 40 kr.

E) Szabadkézi rajzszertár. A szabadkézi rajzszertár áll: 41 drbból, 442 frt 15 kr ér-

tékben. F) Természetrajzi szertár.

Gyarapodás: Egy kérődző gyomra (száraz pracp.), 6 frt. Ten-

geri gyöngy kagylóhéj 1 frt 50 kr. Ollós százlábú 80 kr. Remete-rák 1 frt 80 kr. Kullancs 1 frt 80 kr. Tengeri hernyó 3 frt. Máj-métely 1 frt 80 kr. Tengeri ugorka 3 frt. Tengeri anemone 4 frt. Villogó medúza 6 frt. Fürdőszivacs 2 frt 50 kr. Tavi szivacs 2 frt 50 kr. Kovaszivacs 2 frt 50 kr. Pelios berus (Sz.-Udvarhely) 1 frt, Archibuteo logopus 5 frt. 2 drb. baróti lignit (njánd.) 50 kr. A szertár áll: 2053 drbból. összes értéke: 2088 frt 41 kr.

G) Kémiai szertár. A szertár áll: 622 drbból 1606 frt 74 kr értékkel.

H) Geometral szertár. Vétel. Eichler. Elementar-Zeichenschule 3 frt 20 kr. Palóczy :

Vignola oszloprendszerei 2 frt 70 kr. 18 drb épület- tervrajz 9 frt. 1 drb táblakörző 4 frt 50 kr. 1 drb méterrúd 2 frt 80 kr. 9 drb Btereometriai minta 27 frt 50 kr. 1 drb mérőszalag tokban 5 frt. összesen 32 drb 54 frt 70 kr értékben.

Ajándék. Dózsa Jakab tanár ajándéka 5 drb szabályos test (kartonból), 4 frt 50 kr. 1 drb ferde körkúp (kartonból), 50 kr. 1 drb az alappal párhuzamosan metszett egyenes körkúp (karton-ból), 60 kr. 1 drb egyenes körhenger (bádogból) a hengermetsze-tek feltüntetésére 90 kr. 1 drb ferde körhenger (kartonból) a hengermetszetek feltüntetésére 60 kr. 1 drb szab. hatszög alapú egyenes hasáb (fából) 80 kr. 1 drb szab. hatszög alapú egyenes pyramis (fából) az alappal párhuzamos metszés feltüntetésével 80 kr. 1 drb ferde hasábbá átalakítható egyenes hasáb (fából) 1 frt 40 kr. 1 drb stereometriai minta párhuzamos síkokkal metszett sugárnyaláb 2 frt -40 kr. 1 drb stereometriai minta, a síkra me-rőlegesen álló egyenes 2 frt. 1 drb stereometriai sodronyminta, egyenlő alapú és egyenlő magasságú derékszögű parallelopipedo-nok egyenlő köbtartalmuak 1 frt 40 kr. 2 drb stereometriai sod-ronyminta, az egyenlő alapú és egyenlő magasságú egyenes és ferde parallelopipedonok egyenlő köbtartalmuak 3 frt 60 kr. 1 drb gömbi háromszög 2 frt 80 kr. 1 drb ábrázoló geometriai minta, az egyenes gúla síkmetszése 2 frt 70 kr. 3 drb ábr. geometriai minta, a kúp metszése ellipszis, parabola és hyperbola szerint 12

frt. 1 drb ábr. geometriai minta, két sík metsző vonala egy kép-síkon 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometria minta, két sík metsző-vonala két képsíkon 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometriai minta, két egymást metsző, egyenesen átmenő sík nyomvonala és hajlás-szöge egy képsíkon 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometriai minta, egy-mást metsző egyenesek hajlásszöge két képsíkon 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometriai minta, a sík hajlásszöge a képsíkokkal 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometriai minta, síkban fekvő idomnak a sík-kal való leforgatása 1 frt 20 kr. 1 drb ábr. geometriai minta, a henger síkmetszése 2 frt 50 kr. 1 drb ábr. geometriai minta. A ferde helyzetű pyramis ábrázolása 3 frt 50 kr. Összesen 31 drb 52 frt értékben.

Csehély Adolf tanár ajándéka: egy 3 egyenlő térfogatú py-ramisra felbontható háromoldalú hasáb 1 frt 20 kr.

A szertár áll 279 drbból 654 frt 85 kr értékkel.

I) Bútorzat Gyarapodás: 1 drb könyvszekrény 35 frt. A tantermek és

szertárak bútorzata áll 816 drbból 9493 frt 38 kr értékben.

K) Tornaszertár. A tornaszertár áll 362 drbból 864 frt 62 kr értékkel.

L) Éremgyüjtemény. A gyűjtemény áll 139 drb ezttst és rézpénz drbból 11 frt

értékben. M) Történelmi muzeum.

A gyűjtemény áll 40 drbból 141 frt 80 kr értékben.

N) Internátus. Az internátus felszerelése áll 687 drbból 4949 frt 24 kr ér-

tékben. AB intézet szertárainak és felszerelésének összes értéke 37038

frt 66 kr.

S E

Kimutatás a sz.-udvarhelyi áll. főreáliskola különböző pénzalapjai-

ról 1895/6. tanévről.

1 2

3

4

5

6

7 8 9

10 11

I. Tápintézeti alap.

3000 kr. névértékű magyar koronajáradék Betét az udvarhelymegyei tak. pénztárnál

842. sz. bet. k Betét á sz.-udvarhelyi zálogkölcsön-int.-nél

692. sz. bet. k A 3000 kor. kamatja 1895. decz. 1. és

1896. juu. 1-ről Betét kamat 1895. jun. 30. és decz. 31. a

842. sz. bet. könyvre Betét kamat 1895. jun. 30. és decz. 31. a

692. sz. bet. könyvre A szék. egyleti tak. pénztár adománya Az udv. megyei „ „ r A zálogkölcs. int. „ „ 4 tanuló ebéddel való ellátásáért . . . Egyenleg mint vagyon: a) 300 kor. névért, papirjáradék 1417 50 b) Betét az udv. megy. tak. pénzt. -nál 842. sz. b. k 1589 60

c) Betét a zálogkölcsön int.-nél 692. sz. b. k 592 91

Összesen:

Bevétel ~7rt71 kr

1417

1036

489

60

52

28 60 25 10

50

71

68

79

23

31791 91

Kiadás frt 7 kr

80

3099 91 3179 91

A magyar papirjáradék számai: A) 1*23,963 - 964 ; Bj 056,497 ; 498 ; 499; 500; D) 205,356-357

3 4 5 6 7 8

2 3 4 6

2 3 4

II. Zenekari alap. r ! Bevétel

1894/5-röl átjövő tak. betét elhelyezve az f r t —^ udvarhelymegyei tak. pénztárnál 918. sz. | bet. k. és zálogkölcsön intézetnél G60. sz. b. k

A takarékpénztáraknál levő betétek ka-matja 1895 jun. 30. decz. 31. . . .

A múlt évről befolyt bátrálék a tanulóktól Tanulók ez évi adománya* Zene tanításért Zenedarabokért Vegyes kiadás Egyenleg mint vagyon a) Betét az udv. megyei tak. pénztárnál 918. sz. bet. k 71719 b) Betét a zálogkölcs. intézetnél G60. sz bet. k 915-26

Kiadás Trt f kr

1612

91 9

82

Összesen: Il796

83

67 Mb 40

120 14 28

86 84

I I I . A tanárkar alapítványa. Áthozatal 1894/95-ről mint betét a zálog-

köles. int.-nél 685. sz. b. k. . . . Gyűjtés egy társas estélyen . . . . A tanárkar ezen tanévi adománya . . Betét kamat 1895. jun. 30. és decz. 31 Egyenleg mint vagyon, elhelyezve a zál

kölcsön intézetnél 085. sz. betét k. összesen

187

78 8

IG32 45 15 1796 15

88 25

G4

274 77 274 77

IV. Kftrkázalap. Alapítva dr. Ráczkövy Samu ur által.

Áthozatal 1894/95-ről mint betét az udv. megyei takarékpénztárnál 550. sz. b. k.

Betét kamat 1895. jun. 30. és decz. 31. . Dr. Ráczkövy Samu ur ifjabb adománya . Egyenleg mint vagyon, elhelyezve az udv.

megyei tak. pénztárnál 550. sz. b. k. .

274 77

281 14 60

összesen : I 345

51 22

345 73 73 j 345 73

* A tanulók adománya osztályonként a kővetkező volt: I. 19 frt 90 kr. II. 14 frt 55 kr. III. 25 frt 55 kr. IV. 7 frt 40 kr. V. 12 frt. VI. 10 frt. VII. 18 frt. VIII. 11 frt 55 kr. Összesen 112 frt 95 kr, mely összegből 30 frt 55 kr a BiámadáBok lezárása után gyűlvén be, a jövő évi számadásban fog Bzerepelni.

2 3 !

V. Zenejnlalina*ási alnp. Áthozatal 1894/ó-ről mint betét az udv.

megyei takarékpénztárnál 753. sz. b. k. Kamat 1895. jun. 30. és decz. 31. . . Egyenleg mint vagyon, elhelyezve az udv.

megyei tak. pénztárnál 753. sz. b. k. .

Bevétel fVr rkr

120 17 6; 07

í Összesen: j! 126 24

Klad&s frt kr

126 24 126 24

Sz.-Udvarhelyt, 1896. junius hó 18. Jllatky Miklós, az alapok kezelője.

Fönebbi számadásokat megvizsgáltuk és helyesnek találtuk. Sz.-Udvarhely, 1896. junius hó 18.

D&zsa Jakab. Hann Károly.

VII.

Rendkívüli tantárgyak. a) Latin nyelv.

Tanította: Miki Pál.

Megjegyzés. Minthogy a latin nyelv tanárát csak deczember hó 11-én nevezték ki s igy ezt a tárgyat az első harmadban egy-átalán nem tanították, a tanulók a köteles tananyagnak csak leg-fontosabb részét végezhették el s e miatt a gyakorlati rész is tetemesen csökkent.

1. Évfolyam. Hetenként 4 óra. Tankönyv: „Latin nyelvtan reáliskolák számára." Irta Pirchala Imre. Tananyag: Olvasás, hangsúly; declinatio: nominativus, accusativus, genitivus, dativus,

ablativus egyes és többes számban. A főnevek nemei jelentés és . végzet szerint. A melléknév, fokozás. Adverbiumok, Praepositiók,

Névmások, Számnevek. Igeragozás cselekvő és szenvedő alakban. Verbum deponens. Rendhagyó, hiányos és személytelen igék. Vo-cativus és locativus. Nominativus és acc. c. inf. Participia. Ge-rundium, gerundivum, supinum Városnevek. Naptár. Gyakorlatul: 1 — 38. Szöveggyakorlat. Kéthetenkint Írásbeli. Szócsoportok.

II. Évfolyam. Hetenkint 3 óra. Tankönyv: Pirchala Imre „Latin mondattan olvasmányokkal és gyakorlatokkal." Tananyag: Állítmány és alany. Tárgy, részes határozó, különféle esetek, mint határozók. Jelző. Az állítás módja, a mellékmondat különféle fajai. Mondatok összevonása. Oratio, obliqua. Gyakorlatul: 1—18 szöveg-gyakorlat. Költői részből: Világ négy kora (35 sor). Újév napja. Árion. Magyarból latinra: 1 -3. Kéthetenkint írásbeli.

III. Évfolyam. Hetenkint 3 óra. Tankönyv: C. Sallustii Crispi de conj. Cat. et de bello Jug. — M. Tullii Ciceronis in L. Serg. Catil. orationes quattuor. P. Vergilii Maronis Aeneis. Tan-anyag: Catilina ellőni háború 1 — 20, 23—30 fej. Catilina elleni I. beszéd egészeu. Aeneis ének 1 —380 sor. Irodalomtörténeti és régiségtani adatok; alak- és mondattani, tárgyi magyarázatok. Kéthetenkint írásbeli.

IV. Évfolyam. Hetenkint 3 óra. Tankönyv: C. Cornelii Taciti Germania; Qu. Horatii Flacci Carmina. Tananyag: Germaniából I. rész 1-9, 18-23 fej. Horatiusból: Carm. lib. I. od. 1, 3, 14, 20, 22, 23, lib. II. od. I, 3, 10, 17, 18. lib. III. od. 1, 2, 4, 5, 13, 30. lib. Carmen saeculare. Epod. I, 2, 3, 7, 10. A satirákból és epistolákból szemelvények Horatius életére B a római viszo-nyokra vonatkozólag. Az Anthologia Latinából Calullus 2 verse, Martialis néhány epigrammája. Irodalomtörténet rövid vázlata, a nevezetesebb írók (Cicero, Vergilius, Horatius, Tacitus); régiség-tanból a római családi és társadalmi életre vonatkozó magyaráza-tok. Kéthetenkint Írásbeli dolgozat.

Latin nyélvet tanulók névsora és osztályzata: I. Évfolyam,.

Indig Jakab VI. o. t. 1 Molnár Géza V. o. t. 1 Józsa Mihály V. o. t. 2 Szegő Vidor VI. o. t. 2 Kaszab Miklós V. o. t. 2 Török Mihály VII. o. t. 3

II. Évfolyam. Kiss Sándor VI. o. t. 2 Kupcsay Bernát VII. o. t. 1 Lurz János VI. o. t. 1 Márton Benedek VI. o. t. 2 Stepper Károly VII. o. t. 2 Schuster Osvald VI. o. t. 1

III. Évfolyam. Bekfl Fereucz VII. o. t. 2 Biró István VII. o. t. 2 Zimmcrmann Gy. VII. o. t. 2

IV. Évfolyam. Galter János VIII. o. t. 1 Török László VIII. o. t. 2

b) Gyorsírás. Tanította: Csehély Adolf.

Hetenként 1 óra. Kézikönyv : Bódogh János „A magyar gyors-írás tankönyve " I. kötet. Tananyag. A levelező gyorsírás Gabels-berger-Markovits rendszere szerint.

A gyorsírást tanulók névsora és osztályzata: Biró István VII. o. t. 3 Kiss Sándor VI. o. t. 1 Dömjén Lajos VI. o. t. 1 Kupcsay Bernát VII. o. t. 1

Stepper Károly VII. o. t. 2.

c) Ifjúsági zenekar. Az ifjúsági zenekarban dr. Vajda Emil zenetanár vezetése

alatt a következők vettek részt: Mozey Zoltán, Nagy Déues (l. hegedű), Kiss Sándor (viol. 1/a do), Józsa Mihály, Strasscr Erich, Galter János, Solymossi Ákos (viol. 2.), Ferenczy Géza, Kertész Árpád, Harth Frigyes (viol. 3.), Binder András (violon), Török László (czimbaloin), Haydl Ágost (fuvola). A zenekar vonós hatost alkotott s évfolyamán a következő darabokat tanulta be: 1. Ripp van Winkle (Planquette). 2. Bánk-bán nyitány (Erkel) 3. Nyitány (Erkel „Kunok" cz. dalművéből). 4. A kis alamuszi. Kontitól. In-duló. 5. Keringő „A kis alamuszi" cz. dalműből. G. Magyar nép-dalcgyvelegek (dr. Vajda E. átiratában). 7. Ézer esztendeje annak ... Népdalegyveleg (Kozák M. átiratában). 8. Rákóczy Induló. 9. Hu-nyady induló. 10. Nyitány, Wagner „Tanuhauser" cz. dalmüvéből. 11. 11. trovatore (Verdi). 12. Bellini „Alvajárójából részlet. 13.

4

Hymnusz. 14. Nemzeti zászló (Hubaytól). Ezenkívül a régibb da-rabok közül betanultak s ismételtek 10-et. A zenekar közremű-ködött: az általa rendezett hangversenyen; márcz. 15-iki ünnepé-lyen ; millenáris faültetésnél s a május 9-iki millenáris ünnepélynél.

d) Ifjúsági énekkar. Az ifjúsági énekkarnak dr. Vajda Emil énektanár vezetése

mellett volt GO működő tagja. Az énekkarba csak azok osztattak be, kik ugy az énekben, mint a hangjegyek ismeretében kellően gyakorlottak voltak. Év folyamán a következő darabokat tanulták be: 1. Rákóczy (Szt. Gálitól). 2. Nemzeti dal (Hubádtól). 3. Hymnusz (Erkel). 4. Szózat (Egressy). 5. Népdalegyveleg (Állagá-tól). 6. Háromszínű zászló lobog (Huber Károly). 7. Népdal (Káldy-tól). 8. Élj őseink hazája (Schumanntól). 9. Marsellaise. 10. Tor-nász induló (Goll.) A régi darabok közül ismételtek 6-ot. Az ének-kar ugyanott működött, ahol a zenekar.

Jelentés a tornavizsgálatról. A tornavizsgálat junius hó 24-én tartatott meg, díszes s szép-

számú közönség jelenlétében. Az iijuság kettős rendekben vonult föl tornaegyenruhában. A tanulók 3 oszlopba állva bemutatták a bpesti tornaverseny tagszabadgyakorlatait s vasbot gyakorlatait. Az igazgató ekkor nagyrészt a tanári kar tagjaiból versenybíró-ságot alakít; a bizottság tagjai között volt dr. Török Albert ny. főispán is. A versenybíróság megalakulása után a tanulók versenye kezdődött. Versenyzés volt a futásból, magas- és távolugrásból, sulydobásból, kötélhúzás, mászás és függeszkedésből, Csapatgya-korlatokat mutattak be a bakon és lovon; nyújtón, és korláton. A szépen sikerült gyakorlatok befejezésével a jury következő íté-letét hirdette ki az igazgató: I-ső osztályú díjat nyertek: Flórián János, Nagy Dénes, Galter János, Gáspár Pál, Stepper Károly, Szolga István, Nagy Kálmán. II ik osztályú díjat Jakobi Mihály, Szállasy János, Galter Vilmos, Tschurl Emil, Márton Benedek és

Néraencz Lőrincz; III. osztályú díjra érdemesíttettek: Ferenczy Géza, Neuwirth János, Joó Gábor, Szakács Károly, Szabó Lajos, Schmidt Albert, Schneeberger Mihály.

Ezután az igazgató buzdító beszédet intézett az ifjúsághoz, megköszönte a bizottság szives közreműködését s a közönség meleg érdeklődését.

A jutalomdíjakhoz járultak: A tanári kar 53 koronával; dr. Török Albert 10 kor. Dr. Ráczkövy Sámuel 4 kor. Egy ügybarát 4 koronával. S ezenkívül fel lett ajánlva két darab diszmü.

Fogadják a nemes BZÍVÜ adakozók e helyen is az igazgatóság hálás köszönetét.

Önképzőkör. Az Eötvös József önképzőkör Pog&ny Kornél r. tanár veze-

tése alatt ez évben is megalakult s több nyilvános ünnepélyt ren-dezve, bebizonyította életrevalóságát. Alakuló gyűlését 1895. szept 28-án tartotta meg, melyen egyhangúlag elnökké Gomberth Árpád VIII., alelnökké Galter János VIII., titkárrá Fodor Boldizsár VIII., jegyzővé Török László VIII., aljegyzővé Stepper Károly VII., pénz-tárossá Kririn Lajos VIII., könyvtárossá Zimmermann György VII. és végül gazdává Binder Andor VIII. oszt tanulót választották meg. Alapszabályaink értelmében a kör rendes tagjai voltak a VII. és VIII. oszt. tanulók s mint vendégek, a hetenként tartott gyűléseken, résztvettek az V. és VI. oszt. tanulói is.

A kör rendes heti gyűléseinek tárgyai: szavalatok és ezek rögtönzött bírálatai, irodalmi kisérletek bírálata és ellenbirálatának felolvasása, adott tárgy felett rögtönzött vitatkozások, felolvasások stb. voltak; 25 rendes gyűlést és 2 díszgyÜlést tartott a kör; to-vábbá rendezett — részben a saját pénztára, részben a millenniumi tornaversenyre felránduló szegény tanulók javára — 1896. márcz. 7-én egy hangversenyt is igen szép sikerrel. Megülte ezen kívül okt. 6. és márcz. 15. ünnepét. Egyesülve a helybeli középiskolák ifjúságával, részt vett az önképzőkör a nagyszabású millennáris ün-nepen is, május 9-én.

Az év folyamán 39 különféle irodalmi dolgozat érkezett be, melyek közül 1 („Hangulat", próza, irta Gomberth) emlékkönyvbe iktatásra méltónak, 7 dicséretesen és 11 egyszerűen elfogadható-nak találtatott.

Mint örvendetes eseményt kell ínég felemlítenünk, hogy az önképzőkör 1896. junius 5-én dr. Jókai Mór koszorús költőnknél és br. Splényiné Blaha Lujza asszonynál tisztelgett s előbbi arcz-képével, utóbb említett pedig egv az életrajzát tartalmazó müvol (Kéry Gyulától) ajándékozta meg körünket. Köszönetét díszes jegy-zőkönyvi kivonatban fejezte ki az ifjúság érte.

Az ifj. elnök szerkesztésében egy irodalmi kísérletek közlé-sére szánt folyóiratot adott ki a kör. Szerkesztői voltak még Galter János, gróf Haller József, Wéber Vilmos a VIII. oszt.-ból; Joó Gábor, Stepper Károly és Török Mihály a VII. oszt.-ból. Czírae a lapnak rEötvös Önképzőkör", megjelenése nem volt időhöz kötve s igy 1896. febr. 10 óta két szám jelent meg belőle.

Zárógyülését április 25-én tartotta meg, mely alkalommal Galter János Vili. és Ziminermaun György VII. o. tanulók 4—2 koronát nyert pályamunkáikat olvasták fel. Mindkettő Kleist „Irin"-jét fordította németből. A versenyszavalaton jutalmat kaptak: Kupcsay Bernát VII. 4 koronát, Fodor Boldizsár VIII. 3 kor., Stepper Károly VII. 2 kor. és Szolga István VII. 1 koronát.

Városunk közönsége az önképzőkör működése iránt igen szép érdeklődést tanúsított, midőn ünnepélyeinket tömeges látogatásával megtisztelte.

E'S

Név- és érdemsorozat. I. Az órdemsoro/atliau használt számjegyek értelme:

a) Klümenetelre nézve 1 = jeles, 2 = jó, 3 = elégséges, 4 = elégtelen. b) Magaviseletre uézve 1 = jó. 2 = szabályszerű, 3 = kevésbé szab.-sz.

II. Kgyéb rövidítések magyarázata : Ism. = ismétlő, tm. = tandíjmentes, ftm =r féltandijmentes. fm. = felmentetett. * = intcrnatusbeli, r. k. — róm. kath , g. k = görög kath., ev. ref. = evangélikus református, ág. ev. = ágostai evungelikus, unit. unitárius, izr. = izraelita vallási).

Előkészítő osztály. Osztályfőnök: Tompa Árpid.

> "3 o JU >> c N c cd >> w

A IHIIIIIÓ n e v e w 'J2 >>

fcJU cd

'ff cd cd >> •> w

'J2 >> fcJU cd 2

o E

-cd N

N "ff t/3

-cd

ifi <u ® 5P

> S UH c/3 OS s— E- -w S

Asztalos István ev. ref. 2 4 3 2 3 2 3 . 1 Balázsi Rezső ev. ref 2 2 2 1 2 2 3 . 1 Benczédi Mózes ev. ref 2 4 3 3 4 3 3 . 1

*Gaibl Aladár r kath. 2 1 1 1 2 1 2 1 1 5 Harth Gyula ág. ev. 2 2 2 2 1 2 3 . 1

Jakabos György r kath. 2 1 1 1 2 2 2 . 1 Kakasy Jenő ev. ref. 2 2 2 2 2 2 4 . 1 Keresztesi József unitár. 2 2 2 1 2 2 3 . 1 Marosi Gyula r. kath. k i m a r a d t

10 Schncider Károly ág. cv. 2 3 2 1 1 1 3 . 1 Szabó Dezső r. kath. 3 4 3 3 4 3 3 . 1

>» iz E s « C >> « O « ^ C n n C i u £

A tanuló neve « « - 7 - u 5 M >> '> I g> E- 2 E J .a, « ts « W)

Benczédi Pál ev. ref. 3 *Bossányi Zoltán ág. cv.tm. 2 Darvai Albert ev. ref. 3

*Flórián Gyula r. kath. 2 5 Grega Kálmán ev. ref. 2

Hann Árthur ág. ev. tm. 2 Hermann Károly ág. ev. 2 Homner Ágoston ág. ev. k

* Horváth János r. kath. 3 10*Karácsonyi Sándoré.ref.tm. 1

*Karpinczki Mihály r. k. 2 Kesztenbaum Márton izr. 2 Kovács Gyula r. kath. 2 Lebovits Nándor izr. 1

15 Majerovits Kálmán izr. 2 Miklós József r. k. tm. 3 Pauli János ág. ev. k Sándor József ev. ref. k

•Schmiedt Albert r. kath. 3 20*Schneeberger Mihály izr. 1

Schuller Rezső ág. ev. 1 Solymossy János ref. tm. 1 Szakács Károly e. ref. tm. 1 Szász Ernő r. kath. tm. 1

25 Székely Ferencz unitár. 2 *Thalmann Mihály ág. ev. 2 Tóth Mózes ev. ref. tm. őszt. 2

*Valits János ev. ref. 3 *Valits József ev. ref. 2

30 Veres Dénes ev. ref. 3 Zerbes György ág. ev.tm. 1

3 4 4 3 3 3 2 4 . 2 1 2 2 3 1 2 1 1 3 4 3 2 3 3 2 3 . 2 2 3 3 3 3 2 1 . 3 3 2 2 3 3 2 3 . 3 2 2 2 3 3 1 3 . 3 4 3 2 4 4 3 3 . i m a r a d t 3 4 3 3 3 3 3 2 . 1 1 1 1 1 1 2 2 . 2 1 2 2 2 2 3 2 . 3 3 3 3 2 3 2 3 . 3 2 3 3 3 3 1 2 . 2 1 2 2 2 1 2 2 . 3 4 2 3 3 3 2 4 . 3 4 3 3 3 3 3 2 . i m a r a d t i m a r a d t 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 . 2 1 2 1 2 3 1 2 . 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 2 . 1 2 2 2 2 2 2 2 . 4 4 4 3 4 3 3 4 . 3 1 2 2 3 3 2 1 . 2 2 2 2 3 3 2 3 . 3 2 3 3 3 3 2 9 2 2 1 2 3 3 1 2 . 3 3 3 3 3 3 2 3 . 1 1 1 1 1 1 1 2 .

>> • i3 P fe <o « c >> a> 5 y c o) u c .2, S 5 § Is « • . t/5 zj ca i«í A (unilló uevc ui d +j 2 M >> > 'A >1 u C C • bű .J" cd

: § S > E 2 Í 4 § . H , » t Z « h í cd « :0 <D N cd »cd 4) c ^

Ádám Dénes ev ref. *Fabritius Simon ág. ev. Fejér István r. kath öszt. Gálter Vilmos ág. ev. tm.

5 Gr Haller János ev ref. Harth Frigyes ág. ev. tm. Loschdorfer Aladár r. k. öszt.

*Málnási Gerő róm. kath. Mántó Mihály ev. ref.

10*Mélász Vilmos ág ev. tm. Meyndt Márton ág. ev

*Némencz Lőrincz ág. ev. Németh József ág. ev. tm. Németh Sándor ág. ev.

15 Nuszbaum Adolf izr. Br Orbán Balázs unitár. Rápolti Ferencz ev. ref.

*Réther Mihály ág. ev. Sándor Ferencz ev. ref.

20*Sebesi Géza ev. ref. Tschurl Alfréd ág ev.

3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 3 2 2 3 . 1 2 3 4 3 3 4 3 3 3 . 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 . 1 2 3 2 3 2 3 3 1 3 . 2 1 1 1 2 1 3 2 2 3 i,i 1 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 1 2 2 2 3 2 1 1 lfm. . 1 k i I m a r a d t 1 1 1 2 1 2 1 1 2 3 1 2 3 1 3 3 3 3 2 2 . 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 . 2 2 2 3 2 1 2 2 3 4 . 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 . 2 2 3 3 3 2 4 3 3 2 . 1 3 3 3 4 3 4 4 3 2 . 1 3 3 3 3 3 3 4 3 2 . 2 2 3 1 3 3 3 2 3 3 . 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 . 2 1 1 2 2 1 3 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 3 3 1 1 2 1

>> E 4) O RA

JZ

5 »

<U O E cd O TF C O c3

A TMIULA neve 3 N! L C3 TFJ 'iH O

TXC £ c3 .JJ

O c F3

5 •O

E O

E -cd N N 'c? I>3

ti 4-' ín AJ <D R"

rt T;. rt

> R'. CO D F-C. W

Balázs Jenő r. k. tm. öszt. 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 *Blau Jenő izraelita 1 2 1 1 1 2 1 1 2 3 2 1 *Depncr Mihály ág. ev. tm. 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 Fankovich László g k tm. 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1

5*Guné Vilmos ág. ev. 2 3 1 3 3 2 1 2 2 3 1 Hann Károly ág- ev 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 1

*Hauszmann Béla r kath. 2 1 1 1 1 2 2 •) 2 2 1 *Haydl Ágoston ág. ev 1 3 1 2 3 2 2 2 3 3 1 Horváth Rezső r. kath. öszt. 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1

10 Káli Albert ev. ref 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 Keresztes Mihály ev. r. tm. öszt 2 2 3 2 1 2 2 3 3 1 1 1 Kertész Árpád ev ref 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2

*Kiss Ágoston róm. kath. 1 2 2 2 1 1 1 1 3 2 2 1 Loschdorfer Kálmán r. kath. 2 1 2 3 1 3 2 2 3 1 2 1

15 Neubauer Sámuel izr. k i m a r a d t Br. Orbán Bódog unitárius 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 1 1 Reichert Jenő r kath. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 Schuller Gusztáv ág. ev. tm. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 , 1

*Schuszter Arthur ág. ev 2 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2 1 20 Solymossy Ákos ev. ref. tm. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Szabó Ignácz ev. r. tm öszt 2 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 1 *Szabó Lajos r. kath. tm. 3 2 2 3 1 1 2 2 3 2 2 SzakácsJózsefev.r.tm. öszt. 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1

*Török Károly ev. ref. 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 2 25*Zenn Mihály ág. ev 9 4 1 3 4 3 3 3 3 3 1

*Zimmermann Richárd ág. e. 2 3 1 3 2 2 3 3 3 3 1

A lannlA neve

*Bossányi Ozmán ág. ev. tm. 2 2 9 3 >> 2 2 2 2 2 9 w

1 Dávid Mózes izrael. 1 4 2 4 4 3 4 4 4 3 2 Dobolyi Domokos ev. ref. 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 Ferentzy Géza r. kath. 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 1 2

5*Gábor Frigyes ág. ev. tm. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 Galter Frigyes ág. ev. tm. 2 3 1 3 1 2 3 3 3 fm 1 Klein Mihály ág. ev. 1 3 1 2 2 2 1 2 2 1 . 1 Manglitz Ferencz r. kath. k i m a r a d t Nagy Gyula ev. ref. 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1

10 Scholler Rezső r. kath. tm. 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 1 1 *Szalay Béla ev. ref. ftm. 3 2 2 1 2 2 1 3 2 2 2 1 Szőts Ferencz g. kath. k i m a r a d t

*Tschurl Kmil ág. ev. 2 3 2 3 3 3 2 2 3 1 2 1 * Wagner Károly ág. ev. tm. 1 3 1 2 2 2 1 1 1 2 1

V. osztály. Osztályfőnök: Barabás Jen6.

2 ti c3 cd

>>

c 2 N C •• 8

5 2 0 4>

-4-í bO

E N 'c? O

+-» .22 o •—'

cn QJ tc

cd t/j '>>

QJ tc > c c 4) < tsi X) cd N

fcüO 4—» C/3 0)

0) c cd bt cd

t/3 H-ílJ

- ® A a « J5 >> 7 « •C fi tg A tan u 16 neve = I? * § S # 1 J5 4:

• ' Í S i * S h » « h > j SS cS fl . 5 J

Gáspár Ernő róm. kath. k i m a r a d t *Gáspár Pál ev. ref.1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 .2 *Józsa Mihály ág. ev. 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 1 * Kaszab Miklós izraelita 12 2 2322 3 233 .1

A lanuló neve >> o> a a

£ N a H 0>

^ 4 c3 a '5

® & S o •a SS a « 8 g í J sS 1 í j - á l f a *

o •M eg >. be .

5*Molnár Géza ág. ev. 2 2 2 1 1 1 1 2 3 2 2 . 2 *Nagy Kálmán ev. ref. 33333333311 .1 Neuwirth János róm. kath. tm. 2 2 122112312 .1

*Pap József ev. ref. 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 . 1 *Walther Frigyes ág. ev. 2 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1

10*Várterész Jenő r. kath. tm. 23221 123332 .1 *Zsoldos Miklós róm. kath. 21111211122 .1

VI. osztály. Osztályfőnök: Dr. Vajda Emil.

A tanuló neve I - 3 a s s » s S a

B jí 3 a> .2 o cl N 2 ,2 o « g tm jJ- d E O l í í » « "

a> » CJ a >,

l.Sf-B

a a i _ <D OJ

"S s M S 00 n 41 Sá •«> b B E

*Dömjén Lajos ev. ref. *Flórián János róm. kath. Indig Jakab izraelita

*Jákóbi Mihály ág. ev. tm. 5*Kiss Sándor róm. kath. *Kováts Dénes unitár, tm. öszt. *Lurz János ág. ev. tm. *Márton Benedek r. k. ftm. öszt. Nagy Dénes róm. kath.

10*Schuszter Osvald ev. ref. *Szegő Vidor izraelita

2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1323322322111 13 2 1333333231 1213122211121 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2123222221 121 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1222222223221

- » "3 '3 a s 'S ' 3

h í fl 0 6 MÍ S H fe • « m <a - 3 a -S WI >• . > s j a S c S f l S f e ' S s u M u j j k O j i í e i N S a * >gÜI*HHSH><fflH'aS

A lanulft neve

*Bekő Ferencz ev. ref. tm. öszt. 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 .1 *Biró István ev. ref. tm. 2 2 2 1 2 3 3 2 3 2 2 . 1 *Drasser Frigyes ág. ev. tm. 11111211112 .1 *Herszényi Árpád ev. ref. 2 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 1

5*Joó Gábor ev. ref. ftm. 2 1 3 3 2 2 2 3 2 2 1 2 1 * Kupcsay Bernát r. kath. tm. 112 2 111112 12 1 *Máthé István unitár, tm. öszt. 12211212121 .1 *Puskás Atilla r. kath. tm. öszt. 233333 3 3222 .2 Solymossy Béla ev. ref. k i m a r a d t

10-Stepper Károly r. kath. tm. 1132222222121 Strasser Erik ág. ev. k i m a r a d t

*Szállasy János róm. kath. 1133122212121 *Szolga István unitár, tm. öszt. 1122111112121 Török Mihály róm. kath. 2223233321 fa. .1

15*Zimmermann György ág. ev.tm. 11121112112 .1

A iHiiuIft neve

*Binder András ág. ev. 1 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 Endresz Ferencz róm. kath. 2 2 1 2 2 3 3 2 3 2 2 . 1

*Fodor Boldizsár ref. tm.öszt. 1 1 2 2 i 12 2 2 2 1 . 1 Galter János ág. ev. tm. 1 1 11111 1 1 1 1 . 1

5*Gomberth' Árpád r. kath. tm. 1 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 . 1 Gr. Haller József ev. ref. 1 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 . 1

*Kririn Lajos róm. kath. 1 3 2 12 2 3 2 2 1 2 . 1 Mezey Zoltán róm. kath. 1 1 2 1 13 2 3 2 2 2 1 1

*Nagy Ágoston róm. kath. 3 3 2 2 2 3 2 3 1 9 2 1 1 10 Simó Pál unitárius k i m a r a d t

Török László róm. kath. 1 1 2 1112 1 2 2 2 1 1 *Wéber Vilmos ág. ev. 1 2 12 2 2 2 2 2 2 2 1 1

> a «' " í w u ' D l t ' S S S t- "" .2 « -S2 ? 2 — " N

•a " - M - K c c S t u j í

2 S ü > s > ifflHS H < wHtí "

Statisztikai kimutatások. 1. A tanulók általános áttekintése.

Osztály

ii. A tanulók

összes száma oaxtiljonkéfit

N a " c - i

II ^ o (2

a) e

3 rá * I eS be be >

III. A tanulók közt vallásra nézve

volt

ee B S

Ml l»

IV. A tanulók közt anya-

nyelvre nézve volt

a

A tanulók nyelv-

Ismerete

I S a

£ M 0 9 a SS s r e — ! a m a> <a; ! ed -

.3* 3 *

VI. A tanulók szülői közt polgári állásra

nezve volt

őstermelő Önálló

o »

Iparos Cnilló;

U 2 bí i i S d E

fc .s- -Sr.S a IS "3

Kereskedő Tiszt-és vállalkozó viselő

önálló L s i í — S o; | *r I «=* O i « J? I 5 I a I tl -

>•8, iS '« ~ S s í Is £' »•§!•&.2

= •* B ° "£ •c K " H. w -a. 5 -S M D J í-S v £

S -© " SS 9 <a

3 p-

- M

B a te ir B N -4, m • ss l «•« s

•Sf í?

E. I. II. III. IV. V.

VI. VII. VIII.

Reálisko-lában

Az Elök.t együtt;

11 10 31 28 21 20 26 25 14 12 11 10 Ili 1< iá 13 — 12 11 —

141 130— 8 152 140:-! 11

3 7 3 7 2 3 4 6 6

37

40 1-43 39

2 4] 1 6 10' 1

5 1 7i 1 3 -3 — 2' 1

41 35

2 -

10 95 11 21 7 8

10 Mi-Mi 3

tiílO 104-27

7 10114 27 140

71

79 140

* ! -4 — 1 —

3 5 — ft — — 3 2 — H 1 — 3 2 — 5 4 — « 2 — 2 3 — a 5? - 3 1 — 2 3 — 1 2 — —

2 — 5 — — 2 — — 1 — 2

16 i - 1 ? ; — 18 - 30 II—! 20 8 16 ,|-|2l| - 1 | 18 — 93 11 -

i w "

20

VII. A tanulók életkora a tanév végén

9 10 11 12 13 1

14 1516 1

17 181920 21 több Össze-sen

élet évét betöltötte

E. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

1 6

8 10 1

9 8 4

! 6 7 2

1 4

11 2 2

1 1 2 2 2 1

1 4 2 2

1 2 2 7 3

1 2 2 3 1

4 1 2

2 4 1

—

ReAlltkoUbu 6 1121 16 20 9 9 15 9 7 6 1 — 130 Az E. együtt 1 619 21 17 20 9 9 15 9 7 6 1 — 140

11. A tanítás eredménye össeefoglalva.

111. Érettségi vizsgálatok eredményének áttekintése.

Vlzsgaldfl

Jele

ntkz

ett

írásb

eli

vizs

g. te

tt Vi

ssza

lépe

tt

Szó

beli

vizs

g. te

tt Érettnek nyilvánítta-

tott Kg) etemre

szándékozott Mű-

egyetemre « W

xa

P« CD

-aS

Vlzsgaldfl

Jele

ntkz

ett

írásb

eli

vizs

g. te

tt Vi

ssza

lépe

tt

Szó

beli

vizs

g. te

tt je

lese

n

ü ki N cn

— >*

•O —» | «

tbeo

logi

ai

juri

dika

i

med

ikai

'3 o. o co 13 o. ép

ítész

eti

N •

o> •w • á •9 B

'5 <B fcí. >

« W

xa

P« CD

-aS 18%. június 22. 12 12 — 12 2 5 3 i — fj 7

Az érettségi vizsgálatokon éretteknek nyilváníttattak:

Galter János . Török László . Endresz Ferencz Fodor Boldizsár Gomberth Árpád Mezei Zoltán . Wéber Vilmos . Haller József gr. Kövecsi Ákos . Nagy Ágoston .

jelesen érett n r

jól érett n n n n

n i)

n n egyszerűen érett

Hittan M

agyar nyelv .

. Ném

et nyelv .

. Franczia nyelv

. .

Földrajz ....

Történelem

. .

. M

ennyiségtan .

. M

értani rajz . .

. Term

észetrajz .

. Term

észettan .

. Vegytan

..

..

Szabadkézi rajz . .

Szépirás .

..

. Torna M

agaviselet .

. .

Tan

tárgyak

1 — ist 1 1 1 1 to o> 1 to 1 1 M 1 jeles m

a>

N ©•

o — oi 1 1 1 I o<co ' e* 1 1 <x> jó m

a>

N ©•

1 1 1 1 1 - to 1 1 - - elégséges m

a>

N ©•

l - l l l i l t o l l i ' l w l elégtelen

m

a>

N ©• Nem osztá-

lyoztatott

m

a>

N ©•

1 1 O1®^ ' o> 1 acoc jeles

| 1. osztály.

i

o5 £ X 1 1 1 MNC ' o ' jó

| 1. osztály.

i

1 | 1 1 tc ÍO -J 1 — 1 O1 S -J elégséges

| 1. osztály.

i

1 oo 1 1 1 1 "1 *o 1 ks 1 -a ! elégtelen

| 1. osztály.

i

Nem osztá-lyoztatott

| 1. osztály.

i

1 toa 1 ' 1 ^ u 1 k ' >i w jeles II. osztály.

l o ou i l 1 1 OO'M 1 OS 1 CTC — jó

II. osztály.

l occo l i 1 a ÍO ^ 1 E ! W © 4*. elégséges

II. osztály.

1 - 1 i 1 1 u> 1 W ^ W 1 l elégtelen

II. osztály. Nem osztá-lyoztatok

II. osztály.

1 tol c ' -JOICO1 ós — tr>u jeles III. osztály

tO i— | l — 1 — — — | >— hS K> 1 00 1 w l © © © 1 OOCOCOC5

jó

III. osztály

1 1 (X Ü1 ' — O* © U1 elégséges

III. osztály

I i 1 1 1 1 1 1 1 _ 1 1 1 - 1 elégtelen Nem osztá-ly oztatott

III. osztály

1 1 bO ' 1 1 4- 1 t\S ~ rf- :

CD cn 1 hl— —J 1 1 rf- to 1 O' o: Ü< ifc-jeles jó < e

CB WN) 1 i^-O*' ' 1 U' itt <T elégséges < e CB

1 1 I t c l 1 1 toto 1 - w ' tc 1 elégtelen 1 ~ 1 (O-«< Nem osztá-lyoztatott

1 ~ 1 (O-«<

V. A tanulmányok eredményének áttekintése osztályonként.

T a n t á r g y a k

V. osztály. VI. osztály. VII. osztály. VIII. osztály.

T a n t á r g y a k

jele

s

•o elégs

éges

a ® "a5 "ti

Í S S-S 0 3 S 0 «> >.

jele

s

•0 ''—a

elégs

égeB

el

égte

len

1 N

em oa

ztá-

I ly

ozta

tott

jele

s

>0 •'—3

elég

sége

s el

égte

len

Nem

osz

tá-

lyoz

tato

tt je

les

-0 • •—3 1 e

légs

éges

el

égte

len

Nem

osz

tá-

lyoz

tato

tt

Hittan 1 6 3 9 2 7 6 9 1 1 Magyar nyelv 1 4 5 — 4 4 3 — 8 4 1 — 4 3 4 —

Német nyelv 3 5 2 — 3 7 1 — 2 6 5 — 4 7 —

Franczia nyelv 2 4 4 — 3 4 4 — 3 5 0 — 4 4 3 —

Bölcsészet — — — — — — — — — — — 4 4 3 —

Történelem 3 1 6 — 5 4 2 — 7 5 1 — 3 2 6 —

Mennyiségtan Íj 2 7 — 4 4 3 — 7 3 3 — 1 5 5 -

Ábrázoló geometria 1 1 7 1 6 3 2 — 7 5 1 — 2 6 3 -

Természetrajz 8 2 5 — 4 6 1 — 3 6 4 — — — —

— — — — 4 6 3 — 2 4 5 —

Kémia 3 2 5 — 4 5 2 — — — — — — — _ —

Szabadkézi rajz 2 3 5 — 5 4 2 — 4 9 — — 2 9 — —

Testgyakorlat 2 6 2 — 5 6 — — 6 6 — — 2 9 — —

Magaviselet — 8 2 — — 9 3 — — 12 1 — — 11 — —

Születésök helye Szüléik lakhelye

Megyék E. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Össze-sen

E. nélkül E. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Össze-

sen E.

nélkül

1 1 1 1 2 2 Alsó-Fehérmegye . . . — 1 — 1 1 — — — 3 1 1 1 Biharmegye 1 1 1 — — 1 1 1 1 7 7 — 1 — — — 1 — 1 1 4 4 B.-Naszódmegye . . . — — 1 — — — — — 1 1 1 1 Csanádmegye . . . . — — — — — — 1 — — 1 1 — — — — — 1 — — 1 1 1 1 — — — — — 1 — 1 1 Csikmegye 1 — 1 2 — 1 2 1 — 8 7 — 1 2 — 1 2 —7 — 7 7

1 — 1 1 1 — 1 1 1 1 1 —

1 1 1 Hunyadmegye . . . . 1 1 1 2 1 1 1 1

Háromszékmegye . . . — 1 2 — 1 1 — 2 — 7 7 — — 2 — 1 1 1 1 — ti ti Kolozsmegye — — — 1 — — — - — l 1 — 1 1 — — — 2 — 4 4 Komárommegye . . . . 1 1 1

- 1 1 Krassó-Szörénymegye . . 1 1 1 2 1 1 1 1 1

Maros-Tordamegye . . . 2 2 — — 1 1 1 — — 7 — 1 2 — — 1 1 — 1 G ti Nyitramegye — 1 — — 1 — — — — 2 2 — 2 — — 1 — — — — 3 3 Nagy-Kükilllőmeiye . . — 2 8 7 2 1 1 2 2 2j 25 — 2 5 ti 1 1 1 2 1 19 19 Pest-Pilis-Soltmegye . . — 4 — 1 — 2 — — — 7 7 — a — 1 — a — — 1 8 8 Szolnok-Dobokamegye 1 t — — — — — — — 2 1

2 i — — — — — — — — — — —

Sz.-Udvarhely város . . 4 9 4 U 2 — — — — 27 1

2 i 9 10 7 12 4 — — 2 4 48 39 Szebcnmegye 2 1 3 1 1 1 1 Szilágymegye 1 1 1 2 2 2 Temesmegye 2 1 2 2 2 2 2 Torda-Aranvosmegye . . — — — — — — — — — 1 — — — — — — — — — — — —

Udvarhelyraegye . . . — 7 1 a 2 1 4 0 a: 2t> 26 1 •l 2 1 3 í 4 4 1 21 23 Vasmegye — — — — — — — — — • — — — — — — — — —

Zólyommegye . . . . ' 1 — 1 1 1 Más állam — — — — — — — I 1 1 Összesen 10 24 20 25 12 10 11 13 11 | 140 130 10 28 20 1 2 5 12 10 11 13 11 1 1-10 130

Értesítések a jövő iskolai évre. A) Feltételek a belratAshoz.

1. A főreáliskolába jövő tanulók a beiratásra f. évi szep-tember hó 1, 2, és 3, napjainak délelőtti órái tűzetnek ki.

A javító, pótló és felvételi vizsgálatok ugyanazon napok délutáni óráiban tartatnak meg. Hivatalos órák 9 —12 és d. u. 3—5.

2. A főreáliskola I. osztályába csak oly növendékek vétetnek fel, kik életök 9-ik évét már betöltötték, s vagy arról, hogy a népiskola IV alsó osztályát jó sikerrel végezték, nyilvános nép-iskolától nyert bizonyítványt mutatnak elő, vagy felvételi vizsgá-laton igazolják, hogy hasonló mértékű képzettséggel bírnak. (1883. XXX. törvényczikk).

A felvételi vizsgálat díja lü frt. 3. A főreáliskola valamelyik osztályából a következő felsőbb

osztályába csak az a tanuló léphet, ki az elvégzett osztály rendes tantárgyaiból — nem számítva ide a szépírást és tornázást, — legalább is elégséges osztályzatot kapott.

4. Azon tanulók, kik más reáliskolából lépnek át, előbbi intézőtök iskolai okmányaival tartoznak igazolni, hogy a megelőző osztályt a rendes tantárgyakból legalább is elégséges sikerrel végezték.

Azon tanulók, kik nyilvános gymnasiumból, polgári iskolából vagy felső népiskolából a reáliskolába akarnak átlépni, kötelesek felvételi vizsgálatot tenni, mely vizsgálat az elhagyott iskola, s a reáliskola tantervei közt mutatkozó különbözetre terjed ki.

Az ilyen kiegészítő vizsgálat dija tantárgyanként 5 frt. 6*

5. minden tanuló a felvételre személyesen és rendszerint atyja, anyja vagy gyámja, illetőleg azok külön megbízottja kíséretében tartozik az igazgatóságnál jelentkezni. Ugyanakkor köteles minden tanuló bemutatni születési bizonyítványát, továbbá orvosi bizo-nyítványát arról, hogy mikor volt utolszor beoltva s milyen ered-ménnyel ?

6. Ha valamely tanuló a fent kitett beiratási napokon vala-mely elfogadható ok miatt nem jelentkezett, felvétethetik az igaz-gató által a beiratás utolsó napjától számított 8 napon belül, ezentúl jelentkezők felvétele a tank. kir. főigazgatóság által esz-közöltetik.

7. Azok a szülők vagy gyámok, kik nem laknak az intézet helyén, gyermekök vagy gyámfiok felvételekor alkalmas helyettest tartoznak bejelenteni, kire a házi nevelés és felügyelet tekinte-tében kötelességüket és jogukat átruházzák, hogy a gondviselésére bízott tanuló felől az igazgatóság vagy osztályfőnök értesítését elfogadhassa.

8. Azon tanulók, a kik betegség vagy egyéb fontos ok miatt az év végén vizsgálatot nem tehettek vagy megszakítani kényte-lenek voltak, folyamodhatnak a tanári testülethez a következő iskolai év kezdetén tartandó pótló vizsgálatra való engedélyért. A betegség igazolására hatósági vagy hatóságilag megerősített orvosi bizonyítványt kell mellékelni. A pótló vizsgálat minden tantárgyra kiterjed, de díjat nem kell fizetni.

9. Azon tanulók, kik az év végén egy tantárgyból nyertek elégtelen tanjegyet és osztályismétlésre nem utasíttattak, javító vizsgálatot tehetnek.

Azon tanulók, kik 2 kötelező tantárgyból kaptak elégtelen érdemjegyet, az igazgatóság utján a nagytekintetü főigazgatósághoz czimzett s legkésőbb julius ö-ig benyújtott folyamodványukban vizsgálati engedélyért kérelmezhetnek.

10. A felvételnél a következő díjak fizetendők: 2 frt beira-tási díj; 1 frt könyvtár díj; 80 kr értesítő díj. E díjak fizetése alól senki sem menthető fel.

11. Az évi tandíj 18 frt, mely négy részletben: október 1., decz. l-ig, február 1. és május l-ig fizetendő. A tandíj fizetése alól azon szegénysorsu tanulók, kik jó magaviseletet és előmenetelt

tanúsítanak, az intézet igazgatóságához czimzett s legújabb keletfl hiteles szegénységi bizonyítvánnyal ellátott folyamodványokra tan-díjmentességet nyerhetnek; e folyamodványok a beiratás alkalmá-val nyújtandók be, melyet mindaddig élveznek, mig az élvezhe-tésre szükséges fölvételeknek eleget tesznek.

B) Latin nyelvi tanfolyam.

12. Azon növendékek részére, kiknek esetleg a latinnyelv ismeretére szükségük van, a nmlt. vallás- és közokt. min. 1891. évi 12.535 sz. intézménye értelmében az 1896 — 97-ik iskolai évben is latin nyelvi tanfolyam nyittatik négy folyamban. Ezen tanfolya-mokban mindazon tanulók résztvehetnek, a kik a megelőző osztályt, nem számítva a tornát, legalább elégséges eredménnyel végezték. Az önként vállalkozók a tanfolyamból csak szülőik indokolt kéré-sére bocsáttatnak el.

C) Könyvviteltan.

13. A nagymélt. m. kir. vallás- és közokt. ministerium 1891. évi 11982. számú rendeletével elrendelni méltóztatott, hogy azon IV-ik osztályos tanulók, kik nem szándékoznak a reáliskolát el-végezni, hanem ezt megelőzőleg valamely, gyakorlati életpályára óhajtanak lépni, a könyvviteltan elemeiből, mint rendkívüli tan-tárgyból, oktatást nverhetnek. Az egész évi tandíj 6 frtban álla-pítntott mog. A kik tehát e tanfolyamon részt óhajtanak venni, tartoznak a beiratás alkalmával ebbeli szándékukat az igazgató-ságnál bejelenteni.

D) Iskolai segélyek.

a) Dávid A. Mózes-féle ösztöndíj.

A nmlts. vallás- és közoktatásügyi min. 1893. évi 14434. sz. r. folytán főreáliskolánknál a Dávid A. Mózes-féle alap kamatai-ból az 1896—97. iskolai évben 385 frt fog segélyképpen kiosztatni, melyekre ezennel pályázat hirdettetik.

Í ) Tápíntézetí segély.

A főreáliskola mellett fennálló internátus konyhájáról 20 szegényebb sorsú, kQnn a városon lakó tanuló ebéddel való ellá-tást kaphat. Ezen ellátásért a felvett tanulók évi 20—20 forintot tartoznak fizetni előleges félévi részletekben.

E kedvezményért a beiratások alkalmával külön e czélra ké-szített folyamodványnyal kell folyamodni az intézet igazgatóságához.

Az egyes kedvezményekért folyamodók a következő okmányok-kal tartoznak folyamodványaikat ellátni.

a) Tandíjmentességért:

a) Folyamodvány, czimezve az intézet igazgatóságához (bé-lyeg telen).

b) Szegénységi bizonyítvány (egészen új). c) A megelőző évi iskolai bizonyítvány.

b) D. A. Mózes-féle segélyért:

a) Folyamodvány czimezve a nmlts. vallás- és közokt. mi-ni ateriumhoz (bélyegtelen).

b) Szegénységi bizonyítvány. c) Székely származási bizonyítvány. d) Iskolai bizonyítvány.

c) Tápintézeti segélyért: a) Folyamodvány czimezve az igazgatósághoz (bélyegtelen). b) Szegénységi bizonyítvány. E folyamodványok az igazgatósághoz nyújtandók be a be-

iratás alkalmával.

E) Előkészítő osztály. Azon tanulók részére, kik elemi iskoláikat nem fejezték be,

vagy elókészültségük a reálisk. első oszt. való felvételre nem ele-gendő, az intézettel kapcsolatban egy „előkészítő" osztály tartatik fenn. Ez osztályban a tanítás egészen ingyenes csupán az értesí-tőért tartozik minden tanuló a beiratás alkalmával 80 krt fizetni.

Ez osztály igénybevételét, különösen a helyi iparosoknak melegen ajánlja az igazgatóság, amennyiben tanterve úgy van összeállítva, hogy nemcsak előkészít a reáliskola első osztályára, hanem azon előismeretekből is kellő tájékoztatást és gyakorlatot nyújt, me-lyekre minden iparosnak feltétlenül szüksége van.

A sz.-udvarhelyi kir. áll. főreáliskolával kapcsolatosan a nagyméltóságú vallás- és közokt. ministerium intézkedéséből egy, a szerényebb igényeknek megfelelő internátus szerveztetett, melynek czélja a főreáliskolába járó tanulókat gondos felügyeletben, taní-tásban és nevelésben részesíteni.

Az internátusba 65 tanuló vétetik fel, kik közül 30 tanuló egész dijat, azaz 400 koronát, 10 tanuló 300 koronát, 10 tanuló 200 koronát és 15 tanuló 150 koronát tartozik fizetni.

E helyekre az 1896—97 tanévre ezennel pályázat hirdettetik. 1. Azon Bzülék vagy gyámok, kik fiajkat az internátusba fel-

vétetni óhajtják, ebbeli kérésüket f. évi július 15-ig az igazgató-sághoz nyújtsák be pontosan megjelölve lakásukat. A kérelemhez melléklendők: a) legutóbb kelt iskolai bizonyítvány, b) testi ép-ségét igazoló orvosi bizonyítvány, c) jogérvényes kötelezvény arról, hogy a szUlők vagy helyetteseik a felvételi díjakat a kiszabott időben előre megfizetik, ruházatról, gyógytárról s más a tanulókat illető évközi kiadások fedezéséről gondoskodnak.

2. Azon szülék vagy gyámok, kik mérsékeltebb díj mellett óhajtják gyermekeiket felvétetni, legújabb keletű s az illetékes lelkész által is láttamozott vagyoni kimutatással is tartoznak ké-résüket támogatni.

XI.

Internátus.

3. Az internatusi díj féléves részletekben előre fizetendő; in-dokolt kérésre negyedéves előleges részletekben is fizethető.

4. A felvett növendékek részére lakás, fűtés, világítás, mosás, felügyelet, időnként fürdés és élelmezés jár. Az élelmezés a kö-vetkező : reggeli tej kenyérrel, ebéd 3 tál étellel (vasárnap és csü-törtökön 4 tál étel), vacsora 1 tál étel, rendesen sült. EzeDkivül délelőtt 10 órakor és délután 4 órakor egy-egy szelet kenyér jár. Minden más a tanítással járó költségeket a szülők vagy gyámok tartoznak hordozni.

6. A felvett tanulók a belépéskor a követke/.ő felszereléseket tartoznak magokkal hozni: a) egy egy a téli és nyári időszakra való tisztességes ruházatot, téli köpenyt vagy kabátot és főrevalót; b) legalább két pár czipőt; c) ágyfelszcrelést és pedig: 1 párnát, 1 paplant gombokkal, 2 paplanlepedőt gomblyukkal, 2 alsó lepe-dőt, 2 párnahéjat; d) fehérneműt, 6 fehér inget, 6 lábravalót, 2 hálóinget, 6 zsebkendőt, 6 pár harisoyát, 4 törülköző kendőt, fé-sűket, ruha-, fog- és czipőkeféket. A fehérnemüekre azon szám himzendő, legalább is 2 cm. nagyságban, mely szám alatt a fel-vétel történt.

6. Az internátusba felvett növendékek az intézetet a meg-szabott sétákon kivül lehető ritkán s csak a szülök vagy helyet-teseik kérelmére és kíséretében hagyhatják el.

7. Az internátus élvezete megszűnik, ha a tanuló, szülők vagy gyámok által be ntm vallott ragályos vagy bármely ve-szélyes, betegségben' szenved, rosz magaviseletet s folytonos szor-galomhiányt tanusit.

TARTALOM.

lAf I. Adatok az iskola történetéhez 3

II. Tanári kar 8 III. A tanárok irodalmi működése 12 IV. Bevégzett tananyag 13

írásbeli dolgozatok 34 V. A szertárak 1895—96. tanévi gyarapodása 38

VI. Kimutatás az intézet különböző pénzalapjairól . . . 45 VII. Rendkívüli tantárgyak 47

Jelentés a tornavizsgálatról 50 Önképzőkör 51

VIII. Név- és érdemsorozat 53 IX. Statistikai kimutatások 61 X. Értesítések a jövő iskolai évre 67

XI. Internátus 71