A VAJDA PÉTER ÉNEK-ZENEI ÁLTALÁNOS ÉSSPORTISKOLA LAPJA

19. ÉVFOLYAM2. SZÁM

2013. FEBRUÁR

Mi van a füzetekben?

Nán

ási E

nikő

4.s

Tartalom

3. Magyarország...4. Balatoni nyár5. Verset írók6-7. Julcsi néni is...8-9. Mi van a füzetekben?10. Sporttörténetek 4.t P

AD

AL

AT

TR

uszó

Reb

eka

7.z

3

A világ legszebb helye számomra Magyarország, az én hazám. Szeretek ebben azországban élni, mert békesség, nyugalom van, nincsenek természeti katasztrófák,viszont vannak gyönyörű szép tájak. Megtalálható itt a síkság az Alföldön, ahegység az Északi-középhegységben vagy a Dunántúli-középhegységben, a domb-ság a Dunántúli-dombságban. Az UNESCO Magyarországról is választottvilágörökségi helyszíneket, mint például az Aggteleki cseppkőbarlangot, aHortobágyot vagy a Budai Várnegyedet. Budapest az egyik legszebb főváros a vilá-gon! A Duna partján sétálva gyönyörű kilátás tárul a szemünk elé. A kivilágítottLánchíd, az Országház és a Budai vár szépségét sosem lehet megúnni, a turistákcsodákat mesélnek róluk. Sajnos sok magyarországi település elhanyagolt, ésszegény. Nekünk magyaroknak jobban kellen vigyáznunk országunk tisztaságára. Remélem, sikerül Magyarországot megőrizni ilyen szépnek az utódaink számára is,és ők is úgy fognak szeretni itt élni, ahogy én.

Odor Fanni 8.t

MAGYARORSZÁG AZ ÉN HAZÁM >H

AZ

ÁM

A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola lapja

Nagyon szeretem a Balatont. Nyaralónkugyan nincs ott, de anyáékkal majd mindennyáron sikerül 1-2 hétre lejutnunk a tó délipartjára. Nagypapámmal szoktunk pecázni,vízisiklókat lesni, a pocsolyákban ebihalakatfigyelni, piócát „etetni”, vagy csak beleréved-ni a tó végtelen tükrébe, hallgatni a szélben anádas susogását, a vadkacsák perlekedését,csodálni a hattyúk hófehér tollait, és úszni azaranyhídban – olyankor mindig úgy érzem,mintha ez a világ csak mese lenne. Perszeszeretek a strandoló tömegek zsivajában isiszapvárat építeni, a biciklis kukoricaárusután loholni, és lángost enni egy kiadóslubickolás után. Mert ez mind a Balaton!!!Ezért is örültem meg annyira, mikor hírétvettük, hogy az egész iskola abban a jutalom-ban részesül, hogy a moziban megnézhetjük a

Tüskevár című filmet. Fekete Istvánt már aVuk óta szeretem, és a Tüskevárról anya mársokat mesélt. Ez a film olyan volt, minthamegszűnt volna a világ, és csak ez a tó, a falumeg a gunyhó lett volna. Csak a vége volt ki-csit szívfacsató, s olyan érzéssel töltött el,mintha Matula bácsi meghalna. De nem!Matula még a Téli berekben is szerepelni fog.Szívesen megnézném a Balatont egyszertélen! Jó volt egy kicsit ebben a novemberiszürkületben a film segítségével legalábbgondolatban elutazni a Balatonra. Mert mintmondtam, nagyon szeretem a Balatont.Szerintem az összes velem egykorú vagykisebb gyerekre ráférne egy ilyen kisbalatonitúra, mint amilyen részese lehetett Bütyök ésTutajos.

Vasali Dávid 5.s

BALATONI NYÁR

4

>BA

LA

TO

N

5

A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola lapja

Szép a virág, hogyha nyílik, Ha a nap reápirít,

Kati szedi egy csokorba,nyuszi ül a bokorban.

(Mészáros Anna)***

A hétvégén süteményt sütöttem,Mára már az egészet megettem,

Szombaton majd kókuszgolyót csinálok,Ha rossz leszel, nem viszek majd hozzátok.

(Soltész Hanna)***

Ülök a padon, gondolkodom,ajándékon tanakodom,

megyek is már én a boltba,jutalmam a mákos tészta.

(Kodó Márk)***

Erdő mélyén gombát szedek,Vacsorára ebből eszek.Veszem is a nyúlcipőt,

Elhagyom a zord erdőt.Mező nincsen tisztás nélkül,Gomba sincsen kalap nélkül,

Jaj de szép a természet,Imádom az egészet!

(Antal Balázs)

Az ötödikVéget ért egy korszak, de most új

következett,Tanár nénik, tanár bácsik

szeressetek!Kihívások, új tanórák,

a tudás sok!De megéri a kemény munka, mert

tanulni még mindig jobb.Teher alatt nő a pálma

figyeljetek a szavaimra diákok!(Putnoki Glória)

***

Alliteráló alkalmi alkotásokaz 5.s-ből

Benedek boltba bemenve,a banánt a bevásárló batárba betette,

Banánját bukszájából bankóval fizette,Kimenve banánját megette

(Balkányi Dávid)***

Dörmögő dömötör derék diák,dolgozik délelőtt s délután,

dáridózik derűsen, ésdünnyög dörmögveduzzadt dunyháján.

(Deli Mihály)

VERSET ÍR(O)ÓK

>VE

RS

EK

Szösszenetek (5.z, s)

Hallasz hegedűdön hangjegyet hullani.(Koszta Noémi)

JULCSI NÉNI IS VOLT GYEREK

6

Nézzük csak, hol is kezdődött az egész! Sze-geden születtem, már nagyon-nagyon régen.Már akkor is nagyon siettem – ezt a férjemállítja – , mert idő előtt érkeztem, koraszülöttvoltam. Kisebb voltam, mint azajándékba kapott baba. El is ne-veztek Babinak – a családbanmind a mai napig így szólíta-nak. A családban én voltam azegyetlen lány, a kisebbség. Ezmeghatározta a gyerekkoromat.Sok babám volt, de ritkán ját-szottam velük. Rengeteget ol-vastam, és zenét hallgattam. Ezutóbbival rendszeresen a körü-löttem élők agyára mentem,mivel állandóan, egy nap mini-mum tízszer ugyanazt a ked-venc kazettámat, lemezemet hallgattam.Ezzel a jó szokásommal mind a mai napignem hagytam fel. Kedvelnek is ezért a gyere-keim és a férjem is. Mivel a fiúk voltak több-ségben, a labda és a kerékpár uralma jelle-mezte a szabadidőt. Rengeteget tekeregtünk aKiserdőben. Ágakból, gallyakból kunyhótépítettünk. Kerékpárral lementünk a Tiszára,és a felügyelet nélkül hagyottstégeken ugrándoztunk, míg egyszemfüles felnőtt el nem zavartbennünket. Mikor nagyobbaklettünk, érdekelni kezdte a fiú-kat a motorozás (én ennek nemnagyon örültem). Ha a Szeolpályán salakmotor versenyt ren-deztek, mi a kerítésen keresztülbelógtunk. Mire a versenynekvége lett, mindenki fekete és piros volt a rákerült salaktól. Így visszagondolva nem is

volt olyan rémes. Az általános iskola – édes-apám is itt tanult – két háznyira volt aházunktól. Egy évfolyamon két osztály volt: aPetőfi telepiek – ide tartoztam én is – és a

baktóiak. Szerettem iskolába jár-ni, jól tanultam. Sokszor voltamtanulmányi versenyen. De nemezek jutnak az eszembe, ha a suli-ra gondolok, hanem a sok kirán-dulás, a táborok, az énekkar, arajzszakkör, a Tisza-parti szám-háborúk, az őszi mezőgazdaságimunka és kedvenc tanáraim. KisErnő tanár bácsi többször elvittbennünket moziba, ahol történel-mi filmeket néztünk. Sajnoselment, és az őt követő tanár nemnyerte el tetszésünket. Gyakran

voltunk rosszak az óráin, és néhány apróbbhuncutságot is elkövettünk ellene. Másikkedvencem földrajz tanárnőm volt, akiPattogi becenévre hallgatott. Ha ügyeletesvolt, mindig követtük, és a vállára tett kar-digánjának az ujjait összekötöttük, de sohanem haragudott érte. A legjobb barátnőmmelÁgival együtt kezdtük el a zeneiskolát. Hang-

szerválasztásomat két dolog moti-válta: mit választ a barátnőm, illetve,ha megunom a hangszert, elférjen aszekrény tetején. Így esett a hegedűrea választásom. Busszal jártunk azeneiskolába. A hegedűtanárom, akihatalmas termetű ember volt Julis-kának szólított. Hetedik osztályos ko-romra bekövetkezett, amire már azelején számítottam: meguntam a he-

gedülést. Csak a zenekari próbákat szerettem,a szolfézst és a hegedűórákat nem. De mit

7

tesz a szülői szigor? Nem hagyhattam abba,csak nyolcadik év végén. Hetedikben jött anagy szerelem a kémia. Akkor még azt gon-doltam, egy életre szól, és a továbbtanuláso-mat is ez határozta meg. A Radnóti MiklósGimnázium kémia tagozatára nyertem fel-vételt. Elég volt egy évet eltölteni a vegy-szerek, táblázatok között, hogy rádöbbenjek,amivel életem végéig szeretnék foglalkozni,az nem a kémia. A középiskolásévekre is szeretettel emlékszem. Soknevetés, barátok, szerelem, énekkar,kirándulások…Osztályfőnököm a testnevelésttanította. Fiatal, jóképű férfi volt,kosarazott. Mi voltunk az első osz-tálya. A lányok nagy szerelme volt.Az első tesi óránk nagyon emlé-kezetes. Közölte, hogy mire el-végezzük a középiskolát, olyan erő-sek és izmosak leszünk, hogy nemfogunk kiférni a terem ajtaján. Eztén kétkedve fogadtam, akkor semvoltam túl nagy méretű. A terem ajtaja széle-sebb és magasabb volt, mint a Vajdában. Egymásik alkalommal tornasorban álltunk.Egész véletlen, hogy én voltam az utolsó alányok között. Utánam a fiúk következtek.Természetesen a legmagasabb fiú, Pál Tibi (őis kosarazott) állt mellettem. Feltűnt neki,hogy a két tornacipő – az övé és az enyém –között óriási különbség van. Addig szóra-kozott ezen, amíg az ofő engem kizavartóráról. Nagyon mérges voltam, igazságtalan-

nak tartottam, hogy csak nekem kellettkimennem. Kedvenc kosarasát bezzeg nembüntette meg. Mivel rendes, szorgalmas ta-nuló voltam, nagyon ritkán fordult elő, hogylecke vagy a tanulás hiánya miatt megbüntet-tek volna. De egyszer azért mégis megtörtént.Matek órán nagyon rövid szabályt adott felGeréb tanárnő. Hát én ezt nem tanultammeg. Az okát máig sem tudom. De aznap én

feleltem. Nem kellett sokidőnek eltelnie ahhoz, hogy atanárnő rájöjjön, nem tudomazt a két mondatot. Nos, nemtett mást, mint bebizonyította,hogy három perc alatt a fo-lyosón meg tudom tanulni. Éskaptam egy akkora egyest, hogyminden tanárom a csodájára járt- négy rublikát foglalt el. Ami-kor a naplóban az én nevemhezértek - az osztály nagy örömére -megkérdezték, mit vétettem. Ésel kellett mondanom. Nagyon

szégyelltem magam. A középiskolás évekgyorsan teltek. Egyszer csak azt vettük észre,hogy készülnünk kell az érettségire és a bal-lagásra. A szép és jó évek elröpültek. És rájöt-tem:

„Múlnak a gyermekévek, nincs visszaút,Új mesék nem várnak reánk.

Van mégis csillagfényű álomvilág,De azt gyermekünk álmodja tovább…”

Szabóné Szél Julianna ig.h.

A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola lapja

>JU

LC

SI N

ÉN

I

MI VAN A FÜZETEKBEN?Az ideális tanár

Szóval az ideális tanár kedves, szigorú akivelkell, humoros, intelligens, alkalmaz az óráinolyan feladatokat, amelyekhez kreativitáskell. Nincsenek faji, nemi, kori előítéletei.Szeret sportolni, ebédnél a tolakodókat a sorvégére küldi. Az összes zenei stílusra nyitott(kivéve a rapre). Kedvenc országa Magyar-ország, a második Kanada. Kedvenc fája ajuhar. Vasárnaponként étterembe viszi acsaládját. Azokat a gyerekeket is támogatja,akiket már leírt a társadalom. Kihúzza őketaz utca sötétjéből. Verseket ír, két könyve mármegjelent. A legjobb barátait nyáron havontaegyszer grillezni, télen benti partyra hívja.Nem szívott el egyetlen füves cigarettát sem,mindig józan, alkoholhoz még az ünne-pekkor sem nyúl. Nyugodtan mehetsz hozzábeszélgetni, mindenkinek a lelki szemetese.Mindig ott van egyik diákjának a versenyén.Nem ad szünetre házi feladatot. Remélem,egyszer olyan leszek, mint ő.

Pribék István 8.t

Milyen az ideális tanár? Talán csak amesében létezik. Legfontosabb, hogy sze-resse a diákokat, nagy tárgyi tudással rendel-kezzen, mindenki számára érthetően ma-gyarázzon. Tartson minél érdekesebb, színe-sebb, látványosabb órákat. Legyen jó előadó,jó humorú, jófej. Nem baj, ha sokat követel,csak megfelelően értékelje a tudást, és vegyefigyelembe az egyéni képességeket. Lehetszigorú, de legyen igazságos. Adjon sok szor-galmit, hogy lehessen potya ötösöket sze-rezni. Ezek alapján lehet, hogy mégis vannakideális tanárok?! Még itt a Vajdában is!

Odor Fanni 8.t

Na és az ideális diák?Az ideális diák a tanárok vágyálma. Olyangyerek ő, aki tisztelettudó, szófogadó, mindigkészül az órára, kész a leckéje. Érdeklődik atantárgyak iránt, sokat olvas. Rendesen visel-kedik a tanáraival és az osztálytársaival. Nemlázítja a többieket, és nem lóg az iskolából.Az órákat nem zavarja hangoskodással, fe-gyelmezetten ül a helyén. Az ideális diák jógyerek, de nem kell, hogy stréber legyen.Részt vesz az iskolai versenyeken, és viszi aziskolája jó hírét. A Vajdában csak ideális diá-kok tanulnak.

Odor Fanni

8

>FÜ

ZE

TE

K

9

A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola lapja

A Duna-partonEgy szép nyári napon sétálni indultam aDuna-partra. Megálltam a Lánchídon azegyik oroszlán mellett, ami úgy állt ott, mitegy őrszem. Mikor lenéztem a lábam alá, lát-tam a Duna tükörsima felületét, amit csak afickándozó halak kevertek meg. A part men-tén hajók álltak, és arra vártak, hogymegteljenek a nézelődő turistákkal. A rakpar-ton a horgászok vártak lesben, mikor kap ahal a csalira. Balra az alagút sötét mélye el-nyeli az arra közlekedő autókat. Jobbra lát-szik az Országház barna kupolája, Parla-mentnek is nevezik. Itt található a SzentKorona, a kard, és a jogar, és az országalma is.Csodás díszeiről könnyen felismerhető az

épület. Hátam mögött balra a Budai vár a sik-lóval sok látogatót vonz magához. A várnaktörténelmünkben is jelentős szerepe volt. Asikló felviszi a látogatókat a várhoz, ottgyönyörű látvány fogadja őket. A távolbanlátszik a Gellérthegy. Tetején a Citadella, on-nan is gyönyörű a kilátás a városra. Előttem,messzebb látszik a Margit híd és a Margit-sziget. A távolban felsejlik a Budai-hegyekszürkés vonulata. Biztosan máskor is el-megyek sétálni a Duna-partra, hátha fel-fedezek még néhány csodálatos helyet enneka szépséges folyónak a környékén.

Pakodi Dorka 7.z

KÉK SZALAG

>FÜ

ZE

TE

K

MESÉK

10

>ME

SÉ

K

A boksz

Magyarországnak egy szenzációs bokszbajno-ka született. A neve: Papp lászló. Óriásitehetség volt. Fiatalon kezdte karrierjét. Asporttörténelem olyan alakja volt, akinekegymás után sikerült három olimpiát meg-nyernie. (1948. 1952. 1956.) Azóta két kubaibokszoló tudta elérni ugyanezt a címet.Szeretnék egy történetet elmesélni: Bírónagypapám mesélte apukámnak: Egyszerszemélyesen kint volt egy mérkőzésen. A 6.menetben egy néző bekiabált, és azt mondta:Lacikám! Fiad született! Erre Papp Laciazonnal kiütötte ellenfelét. Róla nevezték el aSportarénát is.

László Kornél 4.t

Szorgalmi

Csak egy hétköznapi napnak indult, dekiderült, hogy megyek birkózó versenyre.Egyből el is indultunk Üllőre. Mikor odaértünk, egyből átöltöztünk, és kezdődött averseny. Amikor én következtem, nagyönbizalommal mentem fel a szőnyegre, ésgyőztesként jöttem le. És akárhányszorfelmentem, győztesként jöttem ki, és első let-tem. Mikor vége lett a versenynek, jött azeredményhirdetés. Amikor kimondták agyőzelmemet, olyan büszkeség töltött el! Úgyéreztem, mintha én lennék a legboldogabbember a világon! Boldogan mentem oda,boldogan mentem haza.

Szilva Gyula 4.t

Füzetrajzok 4.s

Kiadja: Alapítvány a Vajda Péter Utcai Általános IskoláértFőszerkesztő: Szilvay Gáborné

Tördelő szerkesztő: Sipeki ÁgnesCím: 1089 Budapest, Vajda P. u. 25-31.

Tel.: 333-4913