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sociologia de la educacion
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Toma # 1 Sociología de la Educación
http://sociologiauniversidadupelipb.blogspot.es/
Prof.-Asesor: Jorge José Pérez.
Barquisimeto, Junio del 2010
Introducción
En el presente se muestra al lector un breve análisis sobre que es la sociología y la
sociología de la educación, en el explicaremos sus ventajas al aplicar las teorías en la
carrera de Educación Integral y cualquier otra relacionada con la enseñanza.
La sociología es una disciplina extremadamente amplia y extensa que puede ayudar a
entender los campos de la interacción humana y de allí utilizarlo para la Integración del
niño en la sociedad.
En el presente, informe también encontraran una reseña histórica acerca de la
evolución de la sociología y la sociología de la educación a lo largo de los años y la
diversidad de teorías que se presentaron en determinados países y con esto se podrá tener
claro las percepciones de los precursores que se encargaron de dichos temas.
Con la relación a lo anterior podemos destacar la importancia de la educación de la
sociología en Venezuela y en general en nuestro país la investigación en la rama social es
muy escasa y a nivel educacional está rodeada de aspectos negativos, que impiden un buen
desenvolvimiento social de los estudiantes entre ellos se puede denotar la monotonía por
parte de ciertos educadores a la hora de aplicar técnicas de enseñanza.
Ya para finalizar también encontraran un consideración individual de cada uno de
nosotros sobre el papel que juega la sociología en nuestro rol como profesoras integrales y
con esto observaran la opinión personal y podrán compararlas para obtener sus propias
conclusiones.
1) Explique una definición de la sociología y una de la sociología de la
educación, considerando el postulado de algunos de los autores significativos para
usted.
Sociología: es la ciencia de las relaciones y de los procesos sociales de la sociedad y
de la cultura, entendiendo como tales el complejo de dichas relaciones y procesos sociales.
“Auguste Comte)”.
Se puede considerar que la sociología es la disciplina que explora las relaciones
humanas, es decir, que describe los procesos de la vida en la sociedad con una misión de
investigar leyes.
Sociología de la educación: Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y
teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social.
Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la
educación y por los pedagogos que pasan a recurrir exclusivamente a la psicología, a un
equilibrio entre esta y la sociología (Durkhein 1858-1917).
2) Elabore un cuadro comparativo de la sociología y de la sociología de la
educación.
Continente Países Sociología Sociología de la Educación
Francia
-Se intenta referir la sociología
a la psicología por considerar
como la imitación como hecho
La cuna de la sociología educativa. Es
un modo de hablar, ya se comprende
pues la figura queda complementada
social fundamental. “Gabriel
Tarde”.
esporádica y aislada. “Durkheim”.
Alemania Es ligada intensamente a la
filosofía del universo como la
afirmaban “Karl Mask,
Fredrich Engus, Aguste Comte
y Spencer”
El tradicional cultivo de la pedagogía
social sensibiliza los ánimos hasta las
cuestiones de la sociología de la
educación. Varios sociólogos se
destacaron en este terreno Fr. Miller-
Leyes.
Inglaterra
Era considerado del mismo
orden de los fenómenos
psicológicos pero mas
complejo por lo que exigen un
método mas delicado y difícil
de manejar “John Stuart Mill”.
Karl Mannhein a raíz de la
persecuciones de desencadenada en
1933. Se exilio en Inglaterra donde
aporto su entusiasmo y su valía,
sucintado en este país un plantel de
cultivadores de la sociología de la
Educación.
América
EE.UN
En opinión del Flaud y Hasley
va dando origen en el mundo
moderno de la sociología como
campo especializado de estudio
de industrialización.
Comienzo en un 1mer periodo (1900-
19209. Fueron los pedagogos quienes
los promovieron siendo notables las
aportaciones de Margaret Mead, Ruth
Benediet, Neal Meler, John Dollard.
Wilbus A Brookower publica su libro
donde analiza el sistema escolar en
términos sociológicos.
Venezuela
En la evaluación histórica de la
sociología, que originada en el
siglo XX, por una serie de
personajes tales como
F. Adam, A. Pascueali J.R. González
Perez, Molins Pera, T. Amadio
Vascone fundaron la escuela haciendo
trabajo de planificación educacional.
Vallenilla Lenz, Rafael Caldera
Mendoza.
Chile
E. Schiofelbein también trabajo la
planificación educacional.
Brasil
Según el profesor. Reahopper,
que dicha evolución se da en
tres periodos. (A) el
predominar, que llego hasta
1850 años en que predomino la
especulación filosófica (B) las
teorías históricas
y particulandista (1850 a 1900)
pensamiento por el espíritu
positivista (C) el periodo de
especulación iniciado a partir
de 1900.
Surgió la primera iniciativa con la
figura de Fernando de Acevedo, quien
publico su sociología de la educación
(1940) obra traducida al español en
1942 fue hasta hace pocos años, el
único libro sobre la matera existente
en nuestro idioma.
Argentina
El origen de la sociología se da
a través de la recreación de la
democracia en la década de los
ochenta en el siglo XX.
Trabajo de planificación educacional
I.C. Aguilar y J.L Zanatti.
México
Es relativamente reciente en
comparación con otros países
de envergadura, sin embargo
durante el siglo XX esta ciencia
alcanzo una madures
Se separan de la pedagogía y de la
didáctica para centrarse en una
práctica de producción de
conocimiento.
significativa, recorriendo
tradiciones de teórico-
metodológicas de origen
nacional.
3) Construya una línea de tiempo con los autores y obras mas representativas
de la sociología y sociología de la Educación.
Siglo XVIII
Adam Simith
(1723-1790) creía que
la escogencia racional
de los consumidores
individuales producirán
una economía auto
reguladora encaminada
a satisfacer la demanda
común de bienes.
Jeremis Benthan
(1748-1832) amplio el
concepto de la toma de
decisiones.
Siglo XIX
Paul Natorp
pedagogía social la
región dentro de los
limites de la humanidad
(1899).
John Dervey Escuela
y sociedad (1899).
Carlos Marx (1818-
1883) contribuyo
significativamente al
pensamiento sociológico
y económico. También
sentó las bases del
comunismo moderno.
Max Weber (1864-
1920) introdujo a la
sociología la conciencia
de la naturaleza subjetiva
de la vida social.
Siglo XX
Walter Smith An
Introduction To educational
Sociology (1917).
Darkhein
-Education et Sociologie
(1922).
-Le Education et Sociologie
(1925).
-Mancheim Libertad y
planificación (1935).
-Acevedo Sociología de la
educación (1942).
-Manneheina Diagnostico
de nuestro tiempo (1942).
-Willbar Brookoruer
Sociología de la
Educación(1955)
Siglo XXI
En la Actualidad
Collins (1975)
Giddens (1986)
Bourdieu (1977)
Todos estos
partieron de teorías
anteriores de
sociología.
4). Con base a lecturas anteriores emita su propia consideración acerca del
aporte de la sociología en su formación docente integral.
La sociología juega un papel fundamental en la formación de un docente integral ya
que con esta disciplina se puede observar y estudiar las relaciones y actividades de los
individuos en un entorno social tanto a lo largo de nuestra formación en la Universidad, y al
graduarnos se puede aplicar para la enseñanza e integración de nuevas generaciones a la
sociedad.
También se puede agregar que gracias a la sociología el docente puede utilizar
métodos para integrar algún estudiante aislado al grupo de clase regular y responder
adecuadamente a las reacciones tanto de los demás alumnos como del alumno especial o
aislado.
“Rebeca Baldayo”.
El aporte de la sociología es muy importante ya que nos ayuda a crecer socialmente y
a integrarnos cada vez mas con otras personas y no discriminar a nadie, por el contrario si
observamos algún problema con alguna persona que sea marginado social ayudar a que se
pueda unir a la sociedad. Sus aportes nos ayudan a perfeccionar cada día más nuestra
conducta en el medio que nos rodea y así poder enseñar a nuestros niños a que desde
entonces participen responsablemente en la sociedad.
“Bella Montes”.
Los aportes de la sociología en la educación radican más que todo en la forma de
transmitir y evaluar los contenidos, esta aporta sus métodos para que la educación se
manifieste en la vida cotidiana, como las acciones e interrelaciones que se generan tienen
estrecha relación con lo que se enseña y se aprende.
Solo trata que el estudiante de Educación tomen conciencia de la importancia del
conocimiento que ha de entender el funcionamiento de la educación, lo que tendrá ser
incidencia en la manera concreta que la sociedad cambia y que estos cambios sociales traen
nuevos retos para los Educadores, y así, la sociología, enseña y da la herramienta
necesarias, para que sepamos, que los problemas escolares van de la mano con los
problemas sociales
“Verónica Vásquez”.
Los aportes de la sociología en su formación docente es iniciar y examinar los
conceptos fundamentales de las teorías sociales y la ubicación de los surgimientos
históricos de la sociología.
Ya que es de suma importancia, para la formación docente porque nos permite
estudiar. Los cambios sociales y el medio ambiente que nos rodea, entre otros elementos
del entorno social, también es importante considerar el origen social, el rol como líder
dentro y fuera de una investigación Educativa. Para el desarrollo personal y cultural.
“Yamileth Suárez”.
La sociología estudia y analiza los procesos y desarrollo de la sociedades humanas
gracias ha nuestros investigadores nos han dado a conocer mucho sobre la Sociología y la
sociología de la Educación dándonos ha utilizar diferentes métodos de investigación
empíricas y analizar.
Criticar para perfeccionar y levar a cabo un conjunto de conocimiento acerca de la
actividad social humano en base a los historiadores (Autores), y investigadores hemos
aprendido sobre todo a perder nuestro entorno a la sociología, así tener una buena
enseñanza sobre la sociedad humana.
“Luis Santelis”.
