...и остров разрастется в материк...

Печатный орган детской организации “Остров Сокровищ” Газета основана в 1997 году

Выпуск № 6 (56), Февраль 2004

Весь мир - игра. Шекспир -великий поэт. Отрывки из егопьес "Сон в летнюю ночь" и"Ромео и Джульетта" - былипоставлены на школьной сценетруппой-студией НатальиМихайловны Мачулы.

English Drama 3

День Святого Валентина иконцерт, ему соответственнопосвященный, прошли в нашейшколе, и как им и положено былизаполнены по завязку любовью,счастьем, интересными играми инесомненно еще более сблизилимальчиков и девочек, парней идевушек.

День Св. Валентина 1

Внимание! Замаскироваться,спрятаться от бомб, поставить мину,огородить дверь большущейхимической зоной, обезвредить всехвсех противников и , наконец,поучаствовать в настоящих боевых ине только действиях – все это ждетнас в эти выходные (20-22 февраля).

Зарница 4

“Шла Купалка селом, селом, ойрано, рано, раненько…” Не оставитона вас и в эти тяжелые зимне-весенние дни, когда снегсменяется лужами, а румянец нащеках зонтиками. 17 февраля -Масленица, блины и большущийкостер.

Масленица

В пятницу двадцатого числа в нашейшколе пройдет концерт, посвя-щенный дню Защитника Отечества.На концерт будут приглашеныветераны нашего района, а также всеостальные желающие насладитьсявеликолепными песнями и стихами овоенном времени и не только.

23 февраля

Театральная жизнь нашей школы непрекращается ни на минуту. И опятьна сцену рвутся и рвутся люди.Остров приступил к подготовке оче-редного музыкального спектакля,пусть его название останется пока всекрете, но можем сказать, что насждет что-то действительнооригинальное.

Театр

ëÓ·˚ÚËflÇÓ‚‡ ë‰ӂ

День Рождения Вали

Поздравляю вас, друзья! На дворе февраль, а значит - почти весна. Вес-

ной все цветет и распускается. И в воэдухе вита-ет любовь и романтика.

И очень кстати приходится нам день святогоВаалентина. В этот день все любят и желаютлюбви другим. Мы не смогли удержаться и реши-ли провести концерт, посвященный этому заме-чательному дню всех влюбленных. Мне подвер-нулся случай быть ведущим этого мероприятия.В самом начале концерта меня огорчило то, чтопришло очень мало людей. Не набралось и поло-вины актового зала. А затем проблемы посыпа-лись одна за другой. Опаздывала Аня Кандалова- человек, с которым я должен был вести кон-церт. Затем оказалось, что не сможет играть

школьная группа, на которой держалась поло-вина концерта. Изначально предпологалось,что будет много песен, а между ними будутпроходить конкурсы для зрителей. В результа-те получилось очень много конкурсов, разбав-ленных двумя песнями и одной сценкой. Но,так как народу было мало, в конкурсах поучав-ствовали почти все. Концерт превратился в не-большой праздник в маленькой, но веселойкомпании. Все парни и девушки переобнима-лись, перецеловались и натанцевались вдо-воль. В итоге получилось очень весело. Послеконцерта все, кто захотел, пошли пить чай итанцевать дальше. Вот как прошел день свято-го Влентина или день всех влюбленных у нас, всорок пятой школе.

ã˛·Ó‚¸ ÏÓfl...

Февраль 2004

Выпуск № 6 (56)2äÓÎÓÌ͇ ·Ëθ‰-‰‡ÍÚÓ‡

LJ‰ËÏ åËıÌÓ‚

Очень сложно каждый раз придумывать интересные заголовки

éÚ Ì‡ÚÛ‡ÎËÁχ ‰Ó ˝ÍÁËÒÚÂ̈ˇÎËÁχ

Пожалуй, самый избитый стерео-тип описывающий взаимоотноше-ния поколений: старики всегда вор-чат, хотя ничего на самом деле неменяется. Как говорится: "Раньшесолнце было теплее, сахар слаще,а старики моложе."

Казалось бы - ничего не проис-ходит, просто такой психологичес-кий эффект старения, эдакий само-обман - можно мудро улыбнуться вусы / в фуфайку / в шарф / в тело-грейку и продолжить дальше свои-ми делами заниматься, напримергвозди забивать или чай с бруснич-ным вареньем пить - кому что боль-ше нравиться.

И на самом-то деле любая по-

пытка переоценки такого отноше-ния предыдущего поколения к по-следующему обречена на то, что еенарекут "необъективной" и, в луч-шем случае, отправят в мусорнуюкорзину. "Отцы" остаются при сво-ем мнение, "дети" - при своем: вседовольны.

Что ж, давайте переведем бесе-ду в другую плоскость - факты и ни-чего кроме фактов, никаких выво-дов.

Театр. На спектакли стало ходить гораз-

до меньше людей. Просто гораздоменьше. Никакого сравнения с ан-шлагами прошлых лет, когда на двакресла приходилось по три челове-

ка и все равно куча народа стояла впроходах, мешая артистам делатьдинамичные пробежки вон из залас целью удивить всех, пробежавшколу насквозь и вновь войти насцену из "потайной" двери, располо-женной рядом с физкультурным за-лом. На последних спектаклях залыбыли заполнены наполовину.

Собственно подвал. Ну, во-первых, уборка - убирают-

ся очень редко и только очень от-дельные сознательные личности.Во-вторых, курение из-за котороготеперь дверь под лестницу во внут-ренний двор закрывают,действительно - разве это приятно:куча бычков, пачки из-под сигарет -

помойка, одним словом, а не входв ОС.

Ну и наконец самое главное - бе-зответственность. Безотвествен-ных людей стало больше. Они бе-рутся за организацию, а когда вы-ясняется, что ничего не готово по-чему-то их становится очень слож-но найти. Хотя, возможно все этонам только кажется - все ведь нор-мально, правда? Ничего не меняет-ся, "старики ворчат", так?

Ну а если хотите - вот вам моеличное, крайне субъективное мне-ние.

Во всем виновато искусство 20-го века!

Ну, еще немного 21-го и 19-го.Чем у нас занимались самые зна-менитые писатели этого периода?Деструктулизацией всего подряд -языка, изображения, дискурса. Кчерту ваше искусство и вашу лю-бовь! А заодно и смысл жизни.

В итоге - к началу века 21-го мыимеем полностью деструктуриро-ванный контекст мироощущениячеловека. Не секрет, наверно, чтоименно в ранний юношеский пери-од человек подвержен влияниюмыслей сторонних.

Образуется потрясающая пусто-та, которая в прошлое время былачем-то заполнена, например такимивещами как честь, долг там и про-чая метафизическая чушь, которуюсейчас растерли по асфальту.

И каждый эту пустоту заполняеткак хочет - танцами/плясками, темже постмодернистским искусством,распиванием пива у метро илипросто бессмысленным шатанием.

И стада подростков, осматрива-ясь по сторонам скучающим взгля-дом сосут стеклянное горлышкопивной бутылки.

И все в порядке.

The Review

Февраль 2004

Выпуск № 6 (56)3í‡Ú

So, let the story begin...

Совсем недавно театральнаятруппа под руководством НаталииМихайловны Мачулы в составе девя-ти актеров и троих учителей отпра-вилась на гастроли во Францию да-бы презентовать свой спектакль та-мошним зрителям.

До этого они его не показывали вРоссии (то есть показывали куски на“концерте” Учитель года 2004, но тамк сожалению было очень мало зри-телей пришедших специально дляэтого).

Так вот очень многие с нетерпени-ем хотели посмотреть сей перфор-манс и их желание+нетерпение нако-нец были удовлетворены. В четверг,двеннадцатого февраля долгождан-ный спектакль наконец был пред-ставлен очам русского зрителя (Нупочему все премьеры сначала все-гда происходят в Европе?!). Это дей-ство называлось “Мы влюблены вШекспира” что говорило о том чтомы возможно там увидим.

Когда-то несколько лет назад по-

добное уже происходило на сцене. Только отличий очень много: акте-

ров было не девять а в несколько разбольше; соответственно спектакльдлился намного дольше (кстати го-воря это совершенно не повлияло навпечатление от игы актеров и каче-ство постановки); ну конечно наде-юсь нетрудно догадаться что и самиактеры были совсем другие.

В этот раз спектакль-вариация поУильяму Шекспиру состоял из двухчастей: сначала была постановка из

некоторого количества сцен по про-изведению “Сон в летнюю ночь”, авторая – классика, “Ромео и Джуль-етта”.

Ну а теперь поподробнее. Какмногие знают (а если не знают тослушайте внимательно) в пьесе “Сонв летнюю ночь” речь идет о том, какв Афинах черт Пак подглядывая иподслушивая, пытается разлучитьразличные пары влюбленных с по-мощью всяких колдовских чар. Ос-новной сюжет как всегда все такибыл замешан на любви ненавистиревности и т.д. и т.п. Чем же закан-чивантся дело мы так и не узнаёмтак как я уже сказала что это произ-ведение был представлено не цели-ком. Как впрочем и “Ромео и Джуль-етта”.

Но здесь как раз пьеса была пока-зана с начала и до конца. Другое де-ло что добрая половина сцен былапропущена. Но кстати хвала поста-новщику (то бишь Наталье Михай-ловне) некоторые из них сопровож-дались музыкой и были вовсе безслов.

Но КАКАЯ это музыка! Сразу вид-но (то есть слышно) Наталья Михай-ловна - настоящий знаток классики!

Например, когда зрители смотре-ли сцену тайного венчания Ромео иДжульетты и одновременно слушалигениальное произведение Ave Mariaу многих по щекам медленно стека-ли слезы восторга.

В целом можно смело сказать чтово Францию наши друзья съездилисовсем не зря.

Даже наоборот - хочется выразитьим благодарность за столь достой-ное представление нашей странытам, далеко за горизонтом, что ясобственно сейчас и сделаю:

“СПАСИБО!”

ÄÌ̇ ç‡ÓÊ̇fl

Февраль 2004

Выпуск № 6 (56)4ëÓ·˚ÚËfl

뇯‡ äÌflÁ‚, Ä̉ÂÈ äËÔflÚÍÓ‚

В атаку!!!

éÎ˚!

В ближайшие выходные в нашейшколе по традиции будет прохо-дить военно-спортивная игра "Зар-ница". Для начала, наверное, сле-дует сказать пару слов для тех, ктони разу не играл и вообще не пред-ставляет себе что же это такое. Ес-ли постараться объяснить короткои понятно, то это три дня, когдашкола превращается в поле брани,а ученики - в бойцов, у каждого изкоторых будет своя специальность,погоны и настоящие военные доку-менты. Но не стоит пугаться: уби-вать никто никого не будет. Для то-го, чтобы обезвредить противниканеобходимо лишь оторвать с еголевого рукава кусок буиаги - шев-рон. На самом деле существуетеще не один способ доказать своепревосходство: вы будете иметьвозожмжность использовать раз-личные технические средства. Ноне будем углубляться. Все, кто за-интересовался наверняка не упус-тят возможность здорово провестивремя! А сейчас немного об исто-рии этой замечательной игры. Внашей школе Зарница проводитсяс 2000-го года, но это вовсе не зна-чит, что энтузиасты из нашей шко-лы не имели возможности прини-мать участие в ней. Дело в том, чтов 518-й школе в Зарницу играют снезапамятных времен и желающиеиз 45-й всегда могли к ней присое-дениться. В наши дни Зарница про-ходит дважды в год. Основная играпроисходит летом в ЛТО. Там на

Зарницу отводят целых 4 дня. Ле-том играют весь день с ночнымиманеврами (специальные миссии,на которых проверятся все вашинавыки боевой подготвки) и игройна местности. Зимой игра не такаяобъемная, но я думаю, что тем, ктобудет играть в первый раз этого бу-дет вполне достачно. Раньше зи-мой тоже проводилась игра не ме-стности, но теперь ее отменили из-за отстуствия желающих.

Теперь немного поподробнее осамой игре. Все участники будутразбиты на четыре взвода, назва-ния которых пока держатся в стро-жайшей тайне. Командир каждоговзвода - комвзвод, обладает тремязвездочками на погонах и практи-чески неограниченными полномо-чиями.

Его ближайшие подчиненные -начальник штаба и замполит (двезвездочки на погонах), занимаютсяштабными документами и пришив-кой шевронов условно убитымюнармейцам. И самые младшиеофицеры во взводе - комотды (ко-мандир отделения). У каждого изних есть по пять или более бойцов,которые должны беспрекословновыполнять все их приказы. И, нако-нец, те, кому собственно адресова-на эта статья - юнармейцы. Есливы пришли играть впервые, то выими и будете.

Несмотря на то, что юнармеец необладает никакими полномочиями,он является главным действующим

персонажем всех стычек и ввод-ных. Что самое интересное в зар-нице? Разумеется, игра на обрыв.Именно умея ловко "драться", выдобьетесь наибольших успехов. Нои тем, кто не очень хорошо умеетдраться, не стоит унывать. Они мо-гут оказать существенную помощьсвоему взводу, если напишут не-сколько боевых листков.

Боевой листок - это специальнооформленная статья о какой-либоособенно запомнившейся вводной,викторине, эстафете или о чем-ни-будь еще.

Так что каждый, кто действи-тельно жаждет больших сраженийи необыкновенных приключенийпросто обязан принять участие ввоенно-спортивной игре Зарница!

Февраль 2004

Выпуск № 6 (56)5ãËÚ‡ÚÛ̇fl ÒÚ‡Ì˘͇

Ä̇ÒÚ‡ÒËfl ÄÔÛıÚË̇

ê‡Ì¸¯Â Á‡‚ÂÚÌÓÈ ·˚ÎÓ Ï˜ÚÓÈÜ·ÌËÂ Ò Ú‡ÚÓÏ ÒÎËÚ¸Òfl.íÂÔ¸ Ê ıÓ˜Û fl Î˯¸ Ó‰ÌÓ„Ó:ᇷ˚Ú¸Òfl, Á‡·˚Ú¸Òfl, Á‡·˚Ú¸Òfl...

ìÈÚË ÓÚ Á‡‰‡˜, Û·Âʇڸ ÓÚ ÔÓ·ÎÂÏ,ÜËÚ¸ ·ÂÁ ·Ó¸·˚, ÊËÚ¸ ϘڇÏË.èÓÔÓ·Ó‚‡Ú¸ ÏÌ ·˚ ·ÂÒÒÚ‡ÒÚÌÓ‚Á„ÎflÌÛÚ¸ ç‡ ÏË ËÌ˚ÏË „·Á‡ÏË.

íÂ‡Ú – ÏË Ï‡ÒÓÍ, Ë„˚ Ë ÚÂÌÂÈ,Ç ÌÂÏ Ô‡‚ËÚ ‡ÍÚÂ, ÓÌ Ê Îˈ‰ÂÈ.ëÛ‰¸·˚ Ë ˜Û‚ÒÚ‚‡, ˜ÛÊË ÒÎÓ‚‡ –çÂÚ, Ëı „Ó‚ÓËÚ¸ fl · Ì ÒÏӄ·.

ÇÒ ˝ÚÓ Ù‡Î¸¯¸, ˝ÚÓ Ì ̇fl‚Û,燉Â̸ Ô‡ËÍ - Ú˚ ‰Û„‡fl.ëÌÓ‚‡ ‚ ÎÓ‚Û¯ÍÛ fl ÔÓÔ‡‰Û,ÖÒÎË ÓÒÚ‡ÌÛÒ¸ ڇ͇fl.

çÓ Í‡Í Ê ¢ ‰Û¯Û ÏÌ ÒÓı‡ÌËÚ¸?ä‡Í ÒÚ‡Ú¸ Ú‡ÍÓÈ, ͇ÍÓÈ ÌÛÊÌÓ?ä‡Í ̇ۘËÚ¸Òfl Ò··˚ı β·ËÚ¸?é·Ï‡Ì Ë ÎÓʸ - ‚Ò ÏÌ ˜ÛʉÓ!

ãËÚ‡ÚÛ̇fl ÒÚ‡Ì˘͇LJ‰ËÏ åËıÌÓ‚

ПолетыЯ вышел из дома на прогулку, по-

тому что был прекрасный день. Так яобъяснил все самому себе, натяги-вая на ноги кроссовки.

Ну еще моцион, возраст и лишниекилограммы, в общем, куча аргу-ментов, и, засунув в рот лимоннуюкарамельку, я уже наслаждаюсь чуд-но загазованным свежим воздухом.

И тут вдруг нечто такое, лысое, скороткой бородкой и без усов. Почтичто Николай I. Ну, если бы не лысинаконечно. Даже непонятно, как этоможет быть так.

Ну и я взглядом к нему прилип. Аон отходит от остановки автобуснойи руку мне протягивает:

- Николай, размер обуви - сороктретий, холост, не желаете поле-тать?

Я-то, в общем, и понял-то не сра-зу. Мало ли - проблемы со слухом

уже начинаются? А он снова: - Да вы не волнуйтесь, абсолютно

надежная система - я ее сегодняпридумал, в писсуаре.

Скорость вращения мысли дости-гает своего максимума и мысль, вы-брошенная через ухо центробежнойсилой, попадает точнехоньуо в урнуу остановки. А я тупо спрашиваю:

- Почему в писсуаре? - Да нет. - говорит. - В писсуар я

только что зашел. - И? - И пока в дырочки смотрел... Зна-

ете, такие для стока? В общем, при-думал систему.

Я молчу. Писсуар и система поле-тов дополняют друг друга вполнеудачно.

- А она надежная? - Абсолютно. Можем даже вас на

всякий случай под афроамериканцазагримировать.

- Зачем под афроамериканца? - Для надежности. - и лицо такое

делает, что у меня сейчас того и гля-ди радикулит начнется.

И тут я вспоминаю: - Да я же не представился! Как не-

ловко, Геннадий. - Очень приятно. - руку жмет не-

сильно и в глаза не смотрит, словнодурит он мне голову с этой системой.

- Ладно. Сколько? - Четыреста. - А если дам пятьсот. - Дам сдачи. - А сколько сдачи? - Сто. - А если дам шестьсот? - Восемьдесят. - А если четыреста? - Десять.

Молчу. Похоже, выгодно, но что-тоберут сомнения... за горло, так чтодаже я слегка хрипеть начинаю.

- А почему так дорого? - Потому, что надежно? - Абсолютно? - Абсолютно. - Знаете, Николай, по-моему вы

мне голову дурите с этой вашей сис-темой.

Скрип. Автобус. - Ну не хотите, как хотите. - и

створки автобуса закрываются заним.

Водительская морда высовывает-ся из кабина, раздувает чернокожиещеки, и автобус взлетает.

Пора худеть, думаю я, глядя насвое мутное отражение в пластикеостановки. Отражение пожимаетплечами.

Полет не удался.

Февраль 2004

Выпуск № 6 (56)6Выпуск

Корреспонденты:

Аня Нарожная

Дима Куликов

Андрей Кипятков

Саша Князев

Настя Апухтина

Вова Седов

Вадим Михнов

Корректор:

Вадим Михнов

Верстка:

Вадим Михнов

Виталий Лебедев

Обработка графики:

Аня Нарожная

Дима Куликов

Вадим Михнов

Художник:

Михаил Щербаков

Выпуск 6 (56), 14.02.2004© Остров Сокровищ, 1997Издательство “ОС”, Тираж 50http://schools.techno.ru/ostrovnewspaper_os@mail.ru

Редакция

Раздел новостей

Дмитрий Куликов

Театральный раздел

Дарья Шамшева

Спортивный раздел

Седов Владимир

Аналитический раздел

Олег Валгаев

Литературная страничка

Анна Львовская

Раздел обзоров

Дима Куликов

Отвественный за содержание:

Дарья Шамшева

Отвественный за верстку:

Вадим Михнов

Отвественный за графику:

Олег Валгаев

Ä̉ÂÈ äËÔflÚÍÓ‚

ëÓ·˚ÚËfl

Cвершилось! Нашей ALMA-MATER стукнуло 45! Что же прине-сет нам это знаменаельное собы-тие?

Ну, во первыцх празднование уженачалось! В конце прошлого (кален-дарного) года прошла встреча выпу-скников, во время которой был кон-церт поколений. Там выступали вы-пускники 60-х, 70-х, 80-х и 90-х. Авыпускники 2000-х выступали не де-сятилетиями, а по номеру от каждо-го года. (Молодым везде у нас доро-га!) Всем участникам вечера встречбыли вручены значки юбилея!

А скоро состоится празднованиедля всех тех, кто до сих пор учитсяили учит в нашей школе. Пройдетконцерт и много других мероприя-тий. Правда нам не удолось узнать,что будет на концерте и какие имен-но мероприятия готовятся помимонего, но вы можете обратиться к На-талье Николаевне Копытовой, онавам с удовольствием расскажет опредстоящих планах и, конечно, бу-дет вам благодарна за любую по-мощь!

Еще одним знаменательным со-бытием, в связи с празднованием

юбилея стало создание школьногомузея, в нем уже есть фотографиивыпусков прошлых лет, планирует-ся архив газет и многое другое. Ру-ководит этим делом Юрий Влади-мировач Романов.

Старшекласники на издатель-ской деятельности подготовилиюбилейные закладки, календари иальбомы.

Думаю будет не лишне, если высможете хоть как-нибудь помочь впоздравлении школы, посколькуона для вас все таки AlMA-MATER!

Юбилей шагает по школе

ÑËχ äÛÎËÍÓ‚, LJ‰ËÏ åËıÌÓ‚

í‡Ú

Подведем итогиЗанавес закрыл сцену и зрители

покинули зал. полные новых впе-чатлений, актеры смыли остаткигрима, сняли костюмы и ушли. Теа-тральный фестиваль закончен, по-ра подвести итог.

Итак, за пять дней мы успели уви-деть целых шесть спектаклей, и окаждом из них стоит упомянуть вотдельности. Первым был показанспектакль седьмого класса "Коро-левство без любви", это историяпро очень неразумное государство,в котором любовь не только не по-ощряется, но и запрещена законом.Но правила созданы для того, что-бы их нарушать, игнорировать, чтособственно и делают два главныхгероя, любят друг друга. Декора-ции, покорившие зрителей своейоригинальностью, были превосход-но сконструированы, отменно функ-ционировали и делали сцену гораз-до динамичнее. Спектакль заслу-жил высокой оценки жюри и зрите-лей. Этот спектакль детям помога-ли ставить Ира Садкова и Аня Году-нова.

Во второй день театрального фе-стиваля, как раз когда актеры ещене успели устать, но уже разогре-лись прошел конкурс актерскогомастерства, который был призванразбудить в участниках сидящиеглубоко в каждом человеке навыкиигры на сцене и в жизни, ну и конеч-но поощрить тех, кто особенно пре-успел в лицедействе. Ко всеобщемуудовольствию, барьер стеснения инеуверенности был быстро преодо-лен и люди начали рваться на сце-ну, чтобы играть, играть и играть.

Наступил третий день и как все-гда после уроков особенно актив-

ные пяти-шести-семиклассники со-брались в обширном актовом зале,чтобы стать свидетелями действа.Действо - это спектакли 6"В" классаи 5"Б", "Лесная песенка" (реж. ТемаБоронин, Андрей Кипятков и АняКандалова) "Считаю до пяти" (реж.Саша Кулинич и Олег Валгаев) со-ответственно. Оба спектакля былиобъединены темой леса и общенияразличных природных сообществ.Проще говоря, первый спектакльбыл про зверька, потерявшего своюсовесть, конечно, не только про не-го, но и про его друзей, которыебезвозмездно помгли ее найти.

Кстати говоря, костюмы у участ-ников этой постановки были дейст-вительно на высшем уровне, что го-ворит о личной и коллективной на-ходчивости всей актерской труппыи, наверное, их родителей. Второйспектакль просто умиляет своимсюжетом.

Все дело в том, что маленькийЗайчик был очень трусливым, а унего был друг Ежик, который гово-рил, что, когда он считает до пяти иговорит определенные слова, тостановится храбрым и ничего не бо-ится.

И вот однажды на Белочку напалВолк, а Зайчик ее спас. Что былодействительно хорошо, так это сме-калка актеров, выходивших из по-истине затруднительных ситуаций сзавидным хладнокровием.

На следующий день мы увиделиспектакль 5"В" класса "Храбрый по-росенок", про Фунтика, Мокуса иБеладонну с ее злодеяниями. Спек-такль ставила больше известная,как актриса, Лена Верховская. Но испектакли ей ставить не впервой.

Уже который год она ставит с деть-ми спектакли для театральных фес-тивалей.

Постановка была сделана по мо-тивам известного советского мульт-фильма и потому была наиболеепонятна зрителю. Были очень кра-сивые костюмы.

В пятницу же, зритель насладил-ся спектаклями "Гонза и яблочки"(реж. Лена Кушнир) и "Четыре алыхрозы" (реж. Дима Куликов и СашаКнязев).

На спектакле 6"Б" класса ("Гон-за...") особенно было заметно по-трясающая неподготовленного к та-кому шоку зрителя отлично аранжи-рованная песня. А сама пьеса пове-ствовала о непутевом парне, кот-рый хотел вылечить принцессу отрогов, которые выросли у нее налбу.

"Четыре алых розы" - совсем све-жая пьеса, написанная Мадонной. Вней играл Вова Напрыгин, которыйзапомнился зрителям тем, что иг-рал волшебницу-фею, которая ле-тала вперед и назад, а также пытал-ся изменить мнение четырех дево-чек о другой девочке, которую онисчитали недостойной их дружбы сними.

После показа всех всех спектак-лей жюри объявило свое мнение поразличным номинациям и награди-ло актеров различными призами.

Итак, перед вами только что про-мелькнул весь театральный фести-валь, который еще долго будетвспоминаться своими ежедневны-ми репетициями, сочинением пе-сен, разработкой декораций и, на-конец, самой великолепной актер-ской игрой.