การพฒนาชดการสอนแบบองประสบการณ สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธต

จงรกษ ภมสวสด51/1 ม.1 ตำ�บลนครชม อำ�เภอเมองกำ�แพงเพชร จงหวดกำ�แพงเพชร 62000 โทร

085- 7265585E-mail: chongrak 49 @ gmail.com

บทคดยอ

ก�รวจยครงน มวตถประสงคเพอ 1) พฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พ ต�มเกณฑทกำ�หนด 75/752) 2) ศกษ�คว�มก�วหน�ของนกเรยน ทเรยนดวยชดก�รสอน แบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร 3) ศกษ�คว�มคดเหนของนกเรยน ทเรยนดวยชดก�รสอน แบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ประช�กรและกลมตวอย�ง ไดแก นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 โรงเรยนส�ธต (ภ�ยใตคว�มรวมมอระหว�งสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 กบมห�วทย�ลยร�ชภฏกำ�แพงเพชร) ภ�คเรยนท 1 ปก�รศกษ� 2560 จำ�นวน 30 คน เครองมอทใช ไดแก ชดก�รก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม แบบทดสอบวดผลสมฤทธท�งก�รเรยน แบบทดสอบคว�มคดเหนของนกเรยน เปนม�ตร�สวนประม�ณค� (rating seale) ม 5 ระดบ สถตทใช ไดแก คว�มถ รอยละ เฉลย สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น และก�รวเคร�ะหคว�มแปรปรวนท�งเดยว

ผลจากการวจยพบวา1. ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร

นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑททกเลม มค�เฉลยรอยละ E1 เท�กบ 85.46 และ E2 เท�กบ 82.57

2. นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ของโรงเรยนส�ธต (ภ�ยใตคว�มรวมมอระหว�งสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 กบมห�วทย�ลยร�ชภฏกำ�แพงเพชร) ทไดเรยนชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยน เพอก�รสอส�รมผลสมฤทธท�งก�รเรยนหลงเรยนสงกว�กอนเรยนอย�งมนยสำ�คญท�งสถตทระดบ 0.05

3. นกเรยนทไดเรยนชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม มระดบคว�มคดเหน โดยสรปมค�เฉลย ( ) เท�กบ 4.68 และมค�สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 0.54 อยในระดบคว�มคดเหนม�กทสด

คำาสำาคญ : ก�รพฒน�, ชดก�รสอน, ก�รสอนแบบองประสบก�รณ, โรงเรยนส�ธต

Chongrak Bhumisawasdi

Abstract

Development of experiential instructional package for elementary school students in

Demonstration school.

The purposes of this research. 1) To develop a set of Experience- Base Instructional packages in Thai language on learning area on Writing for communication for Prathomsuksa IV . Pupils based on the 75/75 efficiency criterion. 2) To study the progress of pupils learning

2

fromExperience- Base Instructional packages in Thai language on learning area on Writing for communication for; and 3) To study the opinion of Prathomsuksa IV. Pupils on quality of Experience- Base Instructional packages in Thai language on learning area on Writing for communication. The research sample consisted of 30 prathomsuksa IV at Satitschool (under the cooperation between Kamphaengphet Primary Educational Service office One and Kamphaengphet Rajabhat university) who were studying the Thai communication writing course in the first semester of the academic year 2017. Used tools include A series of 4 interactive writing lessons. Achievement test Student Feedback Test It is an evaluation scale There are 5 levels Statistics used frequency percentage average standard deviation and one-way ANOVA.

Research findings were that 1. the four units of Experience- Base Instructional

packages in Thai language on learning area on Writing for communication for Prathomsuksa IV were efficient at 86.86/82.00, 85.05/80.00,85.10/84.00’84 and 83/84.30 respectively

2. The learning achievement of the Students learning from the Experience- Base Instructional package was significantly increased at the 0.05 Level; and

3. The opinion of the students on quality of the Experience- Base Instructional packages were at the “Highestagreeable” level.

Keywords: Development, Teaching Kit, Experiential Instructional, Demonstration School.

3

ความเปนมาและความสำาคญของปญหาก�รเรยนก�รสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนประถมศกษ�ปท 4

ต�มพระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542 ม�ตร� 24 หมวด 4 ไดเนนก�รเรยนร ด�นทกษะก�รพด ก�รอ�นและก�รเขยน ต�มแนวก�รจดก�รศกษ�ตองยดหลกว�นกเรยนทกคนส�ม�รถเรยนรและพฒน�ตนเอง และถอว�นกเรยนมคว�มสำ�คญ ครตองปรบบทบ�ทของตนเองจ�กครเปนศนยกล�ง โดยจดกระบวนก�รเรยนร เนนก�รฝกทกษะ กระบวนก�รคด ก�รจดก�รเผชญประสบก�รณ และก�รประยกตคว�มรม�ใชจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรจ�กสภ�พจรง ฝกปฏบตจรง ฝกปฏบตใหคดเปนทำ�เปน และเกดก�รเรยนรอย�งตอเนอง (กรมวช�ก�ร, 2544, หน� 7) โดยยดหลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 ส�ระท 2 ก�รเขยน เพอตองก�รใหนกเรยนไดใชกระบวนก�รเขยนแผนภ�พโครง เรองและแผนภ�พคว�มคดเพอใชพฒน�ง�นเขยน เขยนยอคว�มจ�กเรองสน ๆ เขยนจดหม�ยถงเพอนและบด�ม�รด� เขยนบนทกและเขยนร�ยง�นจ�กก�รคนคว� เขยนเรองร�วต�มจนตน�ก�ร และมม�รย�ทในก�รเขยน (กระทรวงศกษ�ธก�ร, 2551, หน� 48) ต�มม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนท 2 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย ส�ระท 2 ก�รเขยนระบว� 1) ส�ม�รถคดล�ยมอตวบรรจงเตมบรรทด 2) เขยนสอส�รโดยใชคำ�ไดถกตองชดเจนและเหม�ะสม 3) เขยนแผนภ�พโครงเรองและแผนภ�พคว�มคดเพอใชพฒน�ง�นเขยน 4) เขยนยอคว�มจ�กเรองสน ๆ 5) เขยนจดหม�ยถงเพอนและบด�ม�รด� 6) เขยนบนทกและเขยนร�ยง�นจ�กก�รคนคว� 7) เขยนเรองต�มจนตน�ก�ร 8) มม�รย�ทในก�รเขยน ซงในก�รเขยนเปนเนอห�ประเภททกษะพสยประกอบก�รเขยนในม�ตร�ตวสะกดต�ง ๆ ก�รคดล�ยมอ ก�รเขยนต�มคำ�บอก เขยนแสดงคว�มร คว�มคด คว�มรสก คว�มตองก�รและจนตน�ก�ร วธก�รสอนทเหม�ะสม คอ ก�รสอนทยดนกเรยนเปนศนยกล�งมหล�กหล�ยวธ เชน ก�รสอนแบบศนยก�รเรยน ก�รสอนแบบกลมสมพนธ ก�รสอนโดยใชประสบก�รณท�งภ�ษ� ก�รอ�นหนงสอร�ยบคคล ก�รสอนดวยวธก�รฝกปฏบต และก�รสอนแบบเพอนชวยเพอน (กรมวช�ก�ร,2547, หน� 73-97) โดยเนนนกเรยนเปนศนยกล�งในก�รเรยนก�รสอน และไดใช สอสงพมพม�ชวย เพอใหนกเรยนไดเข�ใจ ต�มเนอห�ส�ระก�กรเรยนรม�กขน (ทศนย ศภเมธ, 2542, หน� 276)

4

จ�กก�รเรยนก�รสอน พบว� ปญห�ก�รเรยนก�รสอน คอ 1) วธก�รสอนไมกระตนใหนกเรยนไดแสดงคว�มคดเหน ครมงสอนแตใหนกเรยนอ�นหนงสอ จงไมปลกฝงใหนกเรยนคด หรอแสดงคว�มคดเหน ข�ดก�รวเคร�ะหและข�ดคว�มเข�ใจ 2) ครมกจะสอนนกเรยนในชนไปพรอม ๆ กน โดยไมคำ�นงถงคว�มแตกต�งในด�นก�รเรยนของนกเรยนและครไมไดฝกทกษะก�รเขยนใหกบนกเรยน ประกอบกบครสวนใหญนยมออกขอสอบแบบปรนย นกเรยนข�ดโอก�สเขยนแสดงคว�มคดเหนหรอเรยบเรยงขอคว�มต�ง ๆ ด�นก�รสอนครผสอนสวนใหญยดตนเปนศนยกล�ง บรรย�ยอธบ�ย วพ�กษวจ�รณแตเพยงผเดยว ข�ดคว�มเข�ใจ นกเรยนข�ดคว�มชำ�น�ญ คว�มถนดและประสบก�รณก�รสอน สอนโดยไมเนนทกษะท�งภ�ษ� ไมฝกใหนกเรยนแสดงคว�มคดเหน ข�ดก�รประยกตเทคนคก�รสอน ทำ�ใหนกเรยนเกดคว�มเบอไมอย�กเรยนภ�ษ�ไทย จงสงผลทำ�ใหนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ของโรงเรยนส�ธต (ภ�ยใตคว�มรวมมอระหว�งสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 กบมห�วทย�ลยร�ชภฏกำ�แพงเพชร) มผลสมฤธท�งก�รเรยนตำ�กว�เกณฑทกำ�หนดไว ดงนนผสอนจงไดปรกษ�ห�รอผบรห�ร เพอน ๆ ครทสอนปญห�ในลกษณะนจะตองพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รใหมประสทธภ�พกอนนำ�ม�ใชสอนจรองจงไดกำ�หนดวตถประสงคดงน

วตถประสงคการวจย1. เพอพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�ร

สอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/752. เพอศกษ�คว�มก�วหน�ของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบ

องประสบก�รณเรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร

3. เพอศกษ�คว�มคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รสมมตฐานการวจย

1. ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 มประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/75

5

2. นกเรยนมคว�มก�วหน�ท�งก�รเรยนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 เพมขนอย�งมนยสำ�คญทระดบ .05

3. นกเรยนมคว�มคดเหนตอชดก�รสอนแบบองประสบก�รณกลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ไทย เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 ในระดบเหนดวยม�ก

ขอบเขตการวจยในก�รวจย เรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�ร

เขยนเพอก�รสอส�ร ครงน ไดกำ�หนดขอบเขตไวดงน น ประชากรและกลมตวอยางประชากร ไดแก นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ทเรยนภ�คเรยนท 2

ประจำ�ปก�รศกษ� 2559 เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 จำ�นวน 60 คน

กลมตวอยาง ไดแก นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4/1 ทเรยนภ�คเรยนท 1 ประจำ�ปก�รศกษ� 2560เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 จำ�นวน 30 คน

วธดำาเนนการวจยก�รวจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ กลมส�ระก�ร

เรยนรภ�ษ�ไทย ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 ครงน เปนก�รวจยเชงทดลองประช�กรและกลมตวอย�งไดแกนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1ภ�คเรยนท 1 ปก�รศกษ� 2560 จำ�นวน 30 คน ทใชในก�รวจยครงน

เครองมอทใชในการวจยมดงน1. ก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ กลมส�ระก�รเรยนร

ภ�ษ�ไทย ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 11) เพอพฒน�ชดก�รสอนแบบอง

6

ประสบก�รณ เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/75 โดยก�รสร�งและห�ประสทธภ�พชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร เปนแบบทดสอบกอนเรยน หลงเรยน จำ�นวนเลม ๆ ละ – 10 ขอ รวม 40 ขอ

2. แบบทดสอบวดคว�มก�วหน�หรอวดผลผลสมฤทธท�งก�รเรยน จำ�นวน 30 ขอ และแบบสอบถ�มคว�มคดเหน จำ�นวน 14 ขอ เปนแบบสอบถ�มชนดม�ตร�สวนประเมนค� (rating scale) 5 ระดบ วธก�รสร�งและห�ประสทธภ�พชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ผวจยไดศกษ�เอกส�รประกอบก�รเรยน หนงสออ�นประกอบ และหนงสอก�รอ�นเพมเตม ตลอดจนง�นวจยทเกยวของของกลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ไทย โดยก�รนำ�เอ�ขอมลม�พฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ใหมคว�มถกตองต�มหลกวช�ก�รทส�ม�รถนำ�ไปใชสอนนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 เมอเรยบเรยงจนไดเนอห�ส�ระทมคว�มสมบรณเสรจ จงนำ�ไปใหผเชยวช�ญ จำ�นวน 5 ท�น เพอตรวจสอบสำ�นวน ก�รพมพเวนวรรคตอน ขอคำ�ถ�มและก�รใช ภ�ษ�ทเข�ใจง�ยใหถกตองต�มหลกวช�ก�ร จ�กนนนำ�ม�ปรบปรงแกไขใหสมบรณกอนนำ�ไปทดลองใชกบกลมนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ทไมใชกลมตวอย�ง จำ�นวน 30 คน จ�กนนนำ�ผลม�วเคร�ะหห�คว�มเชอมนของแบบทดสอบโดยใชค�สมประสทธแอลฟ�ของครอนบ�ค ไดค�คว�มเชอมน เท�กบ 0.861

3. แบบทดสอบวดคว�มคดเหน จำ�นวน 4 เลม ๆ ละ 14 ขอ เพอวดระดบคว�มคดเหนของนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 เขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 เพอห�ระดบคว�มคดเหนทนกเรยนทกคนไดใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร

ผวจยไดดำาเนนการเกบรวบรวมขอมล 1. สปด�หแรกครผสอนไดทำ�ก�รชแจงเรองทว ๆ ไปเกยวกบก�รเรยน

ก�รสอนต�มแผนก�รจดก�รเรยนร จำ�นวน 4 แผนเพอ ใหกบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ไดทร�บแนวปฏบตตอก�รเรยนทกคน

2. จ�กก�รชเจงแลวครผสอนไดปฐมนเทศนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 กลมตวอย�งจ�กนน ครผสอนใหนกเรยนทกคนทำ�แบบทดสอบกอนเรยน เพอเกบขอมลคว�มรกอนเรยนของกลมตวอย�งไวเปรยบเทยบกบขอมลทไดจ�กก�รทดสอบหลงเรยน

7

3. ครผสอนสอนแผนก�รจดก�รเรยนรจำ�นวน 4 แผน และไดใชชดชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม ประกอบไปดวย

เลมท 1 ก�รคดล�ยมอเลมท 2.ก�รเขยนบรรย�ยเลมท 3 ก�รเขยนบตรอวยพรในวนแมเลมท 4 ก�รเขยนบนทกประจำ�วน และทดสอบคว�มก�วหน�ระหว�ง

เรยน 4. และทำ�ก�รทดสอบหลงเรยน เมอนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ได

เรยนจบครบแลวจง ผ�นทำ�ก�รทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธท�งก�รเรยน จำ�นวน 30 ขอ

5. ก�รเกบรวบรวมขอมลจ�กกลมตวอย�งนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ซงประกอบดวย คะแนนวดผลสมฤทธท�งก�รกอนเรยน แบบฝกหด และคะแนนวดผลสมฤทธท�งก�รหลงเรยน และวดระดบคว�มคดเหนคดจำ�นวน เลมละ 14 ขอ ทงหมด 4 เลม เพอใหนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 แสดงคว�มคดเหนตอก�รใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 โรงเรยนส�ธต (ภ�ยใตคว�มรวมมอระหว�งสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�กำ�แพงเพชร เขต 1 กบมห�วทย�ลยร�ชภฏกำ�แพงเพชร)

การวเคราะหขอมลผวจยไดวเคร�ะหขอมล มดงตอไปน1. ครผสอนนำ�ผลคะแนนทงหมดทนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ท

ไดม�ทำ�ก�รวเคร�ะห เพอห�ค�เฉลย ( ) และสวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) 2. ครผสอนนำ�เอ�ผลคะแนนผลสมฤทธท�งก�รเรยนของนกเรยนชน

ประถมศกษ�ปท 4 ม�เปรยบเทยบคว�มแตกต�งระหว�งหลงเรยนกบกอนเรยน เพอวดคว�มก�วหน�ท�งก�รเรยนโดยใชค� t-test ตอไป

3. ครผสอนนำ�แบบสอบถ�มระดบคว�มคดเหน จำ�นวนเลมละ 14 ขอทงหมด 4 เลม จ�กนนม�ห�ค�เฉลยโดยภ�พรวม ตอไป โดยใหนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 จำ�นวน 30 คน ไดแสดงระดบคว�มคดเหนแตละเลม ทนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ไดใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง

8

ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม แลวนน โดยศกษ�แลวตอบขอถ�มต�มทนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ตองก�ร จ�กนนนำ�เอ�ผลคะแนนทไดม�ห�ค�เฉลย ( ) และสวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) ต�มระดบก�รแปลผลคว�มหม�ยซงค�เฉลยทกำ�หนดไวดงน โดยใชหลกก�รทฤษฎและสตรของ (บญชม ศรสะอ�ด, 2545 หน� 100-103)

ค�เฉลย 4.51 – 5.00 หม�ยถง มคว�มคดเหนอยระดบม�กทสด

ค�เฉลย 3.51 – 4.00 หม�ยถง มคว�มคดเหนอยระดบม�กค�เฉลย 2.51 – 3.00 หม�ยถง มคว�มคดเหนอยระดบป�น

กล�งค�เฉลย 1.51 – 2.50 หม�ยถง มคว�มคดเหนอยระดบนอยค�เฉลย 1.00 – 1.50 หม�ยถง มคว�มคดเหนอยระดบนอย

ทสดผวจยไดวเคร�ะหขอมล จ�กก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ

เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 มดงตอไปน1. ก�รนำ�ผลคะแนนทนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ตอบทำ�ก�รม�

วเคร�ะหผล เพอห�ค�เฉลย ( ) และค�สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) 2. ก�รนำ�ผลคะแนนผลสมฤทธท�งก�รเรยนหลงและกอนเรยน ม�

เปรยบเทยบเพอวดคว�มก�วหน�ท�งก�รเรยนของนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ทกคน จ�กนนสรปโดยภ�พรวมอกครง เพอห�ประสทธภ�พของชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 โดยใชค� t-test ตอไป

ผลการวเคราะหขอมลตอนท 1 ผลการวเคราะหชดการสอนแบบองประสบการณ เรอง

การเขยนเพอการสอสาร ชนประถมศกษาปท 4 ใหมประสทธภาพตามเกณฑทกำาหนด 75/75

ต�ร�งท 1 แสดงคะแนนก�รห�ประสทธภ�พชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร

9

ชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/75เลมท คะแนนประสทธภาพ

ระหวางเรยนคะแนนผลลพธหลง

เรยนE1 / E2

รอยละ (E1) รอยละ (E2)1 86.86 82.00 86.86/8

2.002 85.05 80.00 85.05/8

0.003 85.10 84.00 85.10/8

4.004 84.83 84.30 84.83/8

4.30341.84 330.30 85.46/8

2.57E1 = 85.46/ E2 = 82.57

สรป จ�กต�ร�งท 1 ผลก�รวเคร�ะหก�รวเคร�ะหชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/75พบว� มค�เฉลยรอยละ ( ) E1 เท�กบ 85.46 และค�เฉลยรอยละ ( ) E2

เท�กบ 82.57 แสดงว�นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ทไดใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รมประสทธภ�พ ทมคว�มสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 1 ทกประก�ร

ตอนท 2 ผลจากการวเคราะหความกาวหนานกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ทเรยนดวยชดการสอนแบบองประสบการณ เรอง การเขยนเพอการสอสาร

ต�ร�งท 2 ก�รเปรยบเทยบคว�มก�วท�งก�รเรยนระหว�งคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน ประจำ�ปก�รศกษ�

ภาคเรยนท 1 / 2560 จำานวน 30 ขอจำานวน แบบ รอยละ SD SD2 S. t-

10

ทดสอบ D. test30 กอนเรยน 19.40 64.66 17

1103

129.40

22.4130 หลงเรยน 25.10 83.66

** มนยสำ�คญท�งสถตทระดบ 0.05 จำ�นวน 3 0 คน (df= .669)

สรปจ�กต�ร�งท 2 พบว� ค�เฉลยรอยละของคะแนนแบบทดสอบกอนเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละเท�กบ 19.40 และหลงเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละเท�กบ 25.10 เปนแบบทดสอบวดคว�มรระหว�งเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละคว�มก�วหน� เท�กบ 19.00 และมสวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 29.40 ค�ท (t-test) เท�กบ 22.41 ซงมคว�มแตกต�งกนอย�งมนยสำ�คญท�งสถตทระดบ 0.05 ทมคว�มสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 2 ทกประก�ร

ตอนท 3 ผลจากการวเคราะห ระดบความคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดการสอนแบบองประสบการณ เรอง การเขยนเพอการสอสาร จำานวน 4 หนวย เลมท 1- 4

ตารางท 3 แสดงผลจากการวเคราะห ระดบความคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดการสอนแบบองประสบการณ เรอง การเขยนเพอการสอสาร จำานวน 4 หนวย เลมท 1- 4

ขอท

รายการ S.D.

ระดบความคด

เหน1 ประมวลส�ระชวยใหนกเรยนเข�ใจเนอห�ส�ระทตองเผชญ

ประสบก�รณไดยงขน

4.30

0.77

มาก

2 มลตมเดยทใชสำ�หรบปฐมนเทศทำ�ใหเข�ใจขนตอนก�รเผชญประสบก�รณไดด

4.45

0.67

มากทสด

3 มลตมเดยทใชสำ�หรบเผชญประสบก�รณชวยใหนกเรยนเข�ใจเนอห�ส�ระเกยวกบก�รเขยนม�กขน

4.65

0.55

มากทสด

11

4 ตวอย�งของจรงชวยใหนกเรยนมแนวท�งในก�รเขยนได 4.71

0.55

มากทสด

5 ภ�รกจและง�นทกำ�หนดไวในชดก�รสอนแบบองประสบก�รณชวยใหนกเรยนไดนำ�ไปใชประโยชนในก�รเขยนได

4.70

0.53

มากทสด

6 ก�รเรยนจ�กครชวยใหนกเรยนทร�บคำ�ตชมในผลง�นเพอพฒน�ง�นใหดขน

4.68

0.52

มากทสด

7 ก�รเรยนจ�กเพอนชวยใหนกเรยนชวยเหลอกนจงทำ�ง�นทกำ�หนดไดถกตอง

4.61

0.54

มากทสด

8 ก�รเรยนดวยตนเองชวยใหนกเรยนห�คว�มรดวยตนเองไดตลอดเวล�

4.60

0.63

มากทสด

9 วธก�รเรยนใชวธก�รลงมอเผชญประสบก�รณชวยใหนกเรยนไดปฏบตจรง นกเรยนจงเขยนได

4.75

0.48

มากทสด

8 ก�รเรยนดวยตนเองชวยใหนกเรยนห�คว�มรดวยตนเองไดตลอดเวล�

4.60

0.63

มากทสด

9 วธก�รเรยนใชวธก�รลงมอเผชญประสบก�รณชวยใหนกเรยนไดปฏบตจรง นกเรยนจงเขยนได

4.75

0.48

มากทสด

10 วธก�รเผชญประสบก�รณใชกระบวนก�รทำ�ง�นกลมโดยทำ�ใหเกดก�รเรยนรรวมกนส�ม�รถทำ�ง�นทกำ�หนดได

4.79

0.55

มากทสด

11 นกเรยนชอบเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ 4.82

0.46

มากทสด

12 นกเรยนมโอก�สไดลงมอปฏบต 4.85

0.41

มากทสด

13 นกเรยนมโอก�สแกปญห�เฉพ�ะหน� 4.84

0.46

มากทสด

14 นกเรยนมคว�มเชอมนในตนเองตอก�รปฏบตง�นม�กขน 4.83

0.47

มากทสด

สรปคาเฉลยรวม 4.68

0.54

มากทสด

สรป จ�กต�ร�งท 3 พบว� ระดบคว�มคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม ทไดใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ ของนกเรยน

12

ชนประถมศกษ�ปท 4 จำ�นวน 30 คน มระดบคว�มคดเหนทมค�เฉลย ( ) เท�กบ 4.88 และมค�สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 0.27 อยในระดบม�กทสดทกขอ

ต�ร�งท 4 สรประดบคว�มคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม

เลมท ชอชดการสอนS.D.

ระดบความพงพอใจ

1 เรองก�รคดล�ยมอ 4.65

0.54

ม�กทสด

2 เรองเขยนบรรย�ย 4.64

0.59

ม�กทสด

3 เรองก�รเขยนบตรอวยพรในวนแม 4.72

0.50

ม�กทสด

4 เรองก�รเขยนบนทกประจำ�วน 4.71

0.55

ม�กทสด

สรปโดยภาพรวมจำานวน 4 เลม มคาเฉลย 4.68

0.54

มากทสด

สรปโดยภ�พรวมจ�กต�ร�งท 4 พบว� นกเรยนทไดเรยนชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม มระดบคว�มคดเหน โดยสรปมค�เฉลย ( ) เท�กบ 4.68 และมค�สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 0.54 อยในระดบคว�มคดเหนม�กทสด ทมสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 3 ทกประก�ร

อภปรายผล ก�รจ�กพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรองก�รเขยนเพอก�ร

สอส�ร ชนประถมศกษ�ปท 4 ผวจยไดกำ�หนดของก�รอภปร�ยผลต�มวตถประสงคไว 3 ขอดงน

จ�กวตถแประสงคขอท 1 เพอพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รชนประถมศกษ�ปท 4 ใหมประสทธภ�พต�มเกณฑทกำ�หนด 75/75 พบว� จ�กก�รใชชด ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ

13

จำ�นวน 4 เลม มค�เฉลยรอยละ ( ) E1 เท�กบ 85.46 และค�เฉลยรอยละ () E2 เท�กบ 82.57 แสดงว�นกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 ทไดใชชดก�ร

สอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร มประสทธภ�พ ทมคว�มสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 1 ทกประก�รซงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของ ปร�ณ ศล� (2553, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจย ชอก�รพฒน�ชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 โรงเรยนบ�นสแยกสมเดจผลก�รวจย พบว� 1) ชดก�รสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 ทผวจยพฒน�ขน มผลคะแนนจ�กก�รทำ�แบบทดสอบยอยระหว�งเรยน จำ�นวน 40 คน เฉลยเท�กบ 121.53 คดเปนรอยละ 86.80 จ�กคะแนนเตม 140 คะแนน และคะแนนจ�กก�รทำ�แบบทดสอบหลงเรยน มค�เฉลยเท�กบ 34.35 คดเปนรอยละ 85.88 จ�กคะแนนเตม 40 คะแนน หม�ยคว�มว�ชดก�รสอนทพฒน�ขนมประสทธภ�พตอกระบวนก�รเรยนก�รสอนทำ�ใหเกดผลสมฤทธระหว�งเรยนรอยละ 86.80 และมผลทำ�ใหเกดก�รเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเรยนรอยละ 85.88 ซงมประสทธภ�พสงกว�เกณฑ 80/80 ทกำ�หนดไวดชนประสทธผล ของชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 ผวจยพฒน�ขนเท�กบ 0.7030 หม�ยถง นกเรยนมคว�มรเพมขนจ�กกอนเรยนคดเปนรอยละ 70.30 และยงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของพณทอง จรงกรณ, บญญต ชำ�น�ญกจ. (2553, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนอ�นภ�ษ�ไทยต�มแนวบบแอล สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 1 พบว� 1) ชดก�รสอนอ�นภ�ษ�ไทยต�มแนวบบแอลสำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 1 ทพฒน�ขนมประสทธภ�พ 82.30/80.65

จ�กวตถแประสงคขอท 2 เพอศกษ�คว�มก�วหน�ของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณเรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร พบว� ค�เฉลยรอยละของคะแนนแบบทดสอบกอนเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละเท�กบ 19.40 และหลงเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละเท�กบ 25.10 เปนแบบทดสอบวดคว�มรระหว�งเรยนมค�เฉลย ( ) รอยละคว�มก�วหน� เท�กบ 19.00 และมสวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 29.40 ค�ท

14

(t-test) เท�กบ 22.41 ซงมคว�มแตกต�งกนอย�งมนยสำ�คญท�งสถตทระดบ 0.05 ทมคว�มสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 2 ทกประก�ร ซงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของปร�ณ ศล� (2553, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจย ชอก�รพฒน�ชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 โรงเรยนบ�นสแยกสมเดจพบว� นกเรยนมผลสมฤทธท�งก�รเรยนของนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 หลงเรยนชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ง ชนดของคำ� สงกว�กอนเรยนอย�งมนยสำ�คญท�งสถตทระดบ .05 และยงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของอ�ลตต� เหมเกยรตกล (2556, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รเรยนรดวยตนเองวช�ภ�ษ�ไทย เรอง บทละครเรองร�มเกยรต ตอนน�ร�ยณปร�บนนทก ส�หรบนกเรยนชนมธยมศกษ�ปท 2 พบว� ผลก�รเปรยบเทยบผลสมฤทธท�งก�รเรยนกอนเรยนและหลงเรยน ทเรยนโดยใชชดก�รเรยนดวยตนเอง เรอง ร�มเกยรตตอนน�ร�ยณปร�บนนทก ของนกเรยนชนมธยมศกษ�ปท 2/1 โรงเรยนไพรบงวทยมอ�เภอไพรบง จงหวดศรสะเกษ สรปไดว� กอนเรยนนกเรยน มคะแนนเฉลย 21.36 คดเปนรอยละ 53.39 แสดงว�กอนเรยนนกเรยนมผลสมฤทธท�งก�รเรยนอยในระดบปรบปรง สวนหลงเรยนนกเรยนมคะแนนเฉลย 34.22 คดเปนรอยละ 85.56 แสดงว�หลงเรยนนกเรยนมผลสมฤทธท�งก�รเรยนอยในระดบด และหลงเรยนนกเรยนมผลสมฤทธท�งก�รเรยนสงกว�กอนก�รพฒน�ก�รเรยนร

จ�กวตถแประสงคขอท 3 เพอศกษ�คว�มคดเหนของนกเรยนทเรยนดวยชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�รพบว� นกเรยนทไดเรยนชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรอง ก�รเขยนเพอก�รสอส�ร จำ�นวน 4 เลม มระดบคว�มคดเหน โดยสรปมค�เฉลย ( ) เท�กบ 4.68 และมค�สวนเบยงเบนม�ตรฐ�น (S.D.) เท�กบ 0.54 อยในระดบคว�มคดเหนม�กทสด ทมสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐ�นขอท 3 ทกประก�ร ซงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของปร�ณ ศล� (2553, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจย ชอก�รพฒน�ชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 โรงเรยนบ�นสแยกสมเดจพบว� นกเรยนมคว�มพงพอใจในก�รเรยนชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 โดย

15

รวมอยในระดบ ม�ก โดยสรป ชดก�รสอน กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย เรอง ชนดของคำ� สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 มประสทธภ�พและประสทธผลเหม�ะสม ทำ�ใหนกเรยนมผลสมฤทธเพมสงขน และนกเรยนมคว�มพงพอใจตอก�รเรยน จงควรสนบสนนใหครนำ�ไปใชในก�รจดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนตอไป และยงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของ อ�ลตต� เหมเกยรตกล (2556, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รเรยนรดวยตนเองวช�ภ�ษ�ไทย เรอง บทละครเรอง ร�มเกยรต ตอนน�ร�ยณปร�บนนทก สำ�หรบนกเรยนชนมธยมศกษ�ปท 2 พบว� ผลก�รศกษ�คว�มพงพอใจตอก�รเรยนร หลงก�รใชชดก�รเรยนรดวยตนเองวช�ภ�ษ�ไทย เรอง ร�มเกยรตตอนน�ร�ยณปร�บนนทก สำ�หรบนกเรยนชนมธยมศกษ�ปท 2/1 โรงเรยนไพรบงวทย�คม อำ�เภอไพรบง จงหวดศรสะเกษ โดยรวมทกด�นอยในระดบม�ก เมอพจ�รณ�ในแตละด�น พบว� นกเรยนมคว�มพงพอใจตอก�รเรยนรอยในระดบ ม�กทสด ไดแก ด�นผสอนเปนกนเองกบนกเรยน ครใชหลกเกณฑประเมนทเปนธรรม เนอห�น�สนใจ สอก�รเรยนรดงดดคว�มสนใจ และสอก�รเรยนรมคว�มหล�กหล�ยและยงมคว�มสอดคลองกบง�นวจยของ พณทอง จรงกรณ, บญญต ชำ�น�ญกจ (2553, หน� บทคดยอ) ไดทำ�วจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนอ�นภ�ษ�ไทยต�มแนวบบแอล สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 1 พบว� นกเรยนรอยละ 90 ของนกเรยนทงหมดมคว�มส�ม�รถในก�รอ�นภ�ษ�ไทยผ�นเกณฑรอยละ 70 ของคะแนนเตม

ขอเสนอแนะโดยทวๆ ไปจ�กก�รศกษ�วจยเรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ

สำ�หรบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 4 โรงเรยนส�ธต ผวจยมขอเสนอแนะเพอใหก�รใชชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ เรองก�รเขยนเพอก�รสอส�ร ขนประถมศกษ�ปท 4 ทไดสร�งขนม�ใหมประสทธภ�พ ดงน

1. เนอห�ของชดก�รสอนน ควรใชสอก�รเรยนก�รสอนททนสมย และควรมเครองมอ ทนำ�ม�ชวยสอนเพอใหนกเรยนเข�ใจม�กยงขน จะไดสงผลทำ�ใหนกเรยนระดบชนนมผลสมฤทธทสงขน

16

2. ควรมก�รศกษ�วจยใจชนเรยนส�ระภ�ษ�ไทยใหออย�งตอเนองเพอทจะไดนำ�ผลก�รสอนม�ปรบปรงแกไขทกกปททำ�ก�รสอน

3. เปนแนวท�งในก�รพฒน�ขดก�รสอนทกกลมส�ระก�รเรยนร ทงหมด ทใชในก�รจดก�รเรยนก�รสอนพนฐ�นต�มหลกสตรแกนกล�งทไดกำ�หนดม�ตรฐ�นและตวชวดไว ไดเปนอย�งด

กตตกรรมประกาศก�รวจย เรอง ก�รพฒน�ชดก�รสอนแบบองประสบก�รณ สำ�หรบ

นกเรยน ชนประถมศกษ�ปท 4 โรงเรยนส�ธต ผวจยขอขอบคณผเชยวช�ญทกท�น ททำ�ใหก�รวจยเลมนสำ�เรจต�มวตถประสงคทกำ�หนดไว และขอมอบคว�มดทงหมด ใหแก คณพอ คณแม คณคร อ�จ�รย ทก ๆ ท�น ทคอยให–กำ�ลงใจม�โดยตลอด จงสงผลทำ�ใหก�รทำ�วจยครงน สำ�เรจต�มวตถประสงคทกำ�หนดไว ม� ณ โอก�สน

บรรณานกรมกระทรวงศกษ�ธก�ร. (2551). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: โรงพมพชมนมสหกรณก�รเกษตรแหงประเทศไทย.

ทศนย ศภเมธ. (2542). พฤตกรรมการสอนวชาภาษาไทยระดบมธยมศกษา. กรงเทพฯ: สถ�บนร�ชภฏธนบร.วช�ก�ร, กรม. (2544). พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภ�ล�ดพร�ว.

. (2547). ปฏรปการศกษายคใหม. กรงเทพฯ : องคก�รรบสงสนค�และพสดภณฑ.บญชม ศรสะอ�ด. (2545). การวจยเบองตน พมพครงท 7. กรงเทพฯ: สวรย�ส�สน.ปร�ณ ศล�. (2553). การพฒนาชดการสอน กลมสาระการเรยนรภาษา

ไทย เรอง ชนดของคำา สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6.

17

นครสวรรค: โรงเรยนบานสแยกสมเดจ.อำ�เภอโกรกพระ จงหวดนครสวรรค.

พณทอง จรงกรณ และ บญญต ชำ�น�ญกจ. (2553). การพฒนาชดการสอนอานภาษาไทยตามแนวบบแอล สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1. นครสวรรค: โรงเรยนอนบ�ลโกรกพระ.

ลวน ส�ยยศ องคณ� ส�ยยศ. (2538). เทคนคการวจยทางการศกษา. พมพครงท 5. กรงเทพฯ:สวรย�ส�สน.

อ�ลตต� เหมเกยรตกล. (2556). ก�รพฒนาชดการเรยนรดวยตนเองวชาภาษาไทย เรอง บทละครเรองรามเกยรต ตอนนารายณปราบนนทก สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2. ศรสะเกษ:: โรงเรยนไพรบงวทย�คม อำ�เภอไพรบง จงหวดศรสะเกษ.

18