ऑस्टे्रलि�याई मानवाधि�कार आयोग इस प्रकाशन में प्रस्तुत जानकारी के प्रसार और आदान-प्रदान को प्रोत्साहि#त करता #ै ऑस्टे्रलि�याई सरकार मुक्त पहँुच और �ाइसेंस फे्रमवक+ ( ) AusGOAL के उपयोग का समर्थ+न करती #ै।

इस प्रकाशन में प्रस्तुत सभी सामग्री 4.0 Creative Commons Attribution अंतरा+ष्ट्रीय �ाइसेंस के अ�ीन #ै, लिसवाय: फोटोग्राफ और छहिवयाँ; कमीशन का �ोगो, ब्रांडिAंग या टे्रAमाक+ ; तृतीय पक्ष द्वारा प्रदान हिवषय वस्तु या सामग्री; और ज#ाँ अन्यर्था बताया गया #ो।

इस �ाइसेंस की प्रहित देखने के लि�ए, :// . / / /4.0/http creativecommons org licenses by legalcode पर जाएँसंक्षेप में, आप प्रकाशन की प्रहित बनाने, उसे संचारिरत और अनुकूलि�त करने के लि�ए स्वतंत्र #ैं जब तक आप ऑस्टे्रलि�याई मानवाधि�कार आयोग को श्रेय देते #ैं और अन्य �ाइसेंस हिनयमों का पा�न करते #ैं।

कृपया नि�म्� को अधि कार दें: ©ऑस्टे्रलि�याई मानवाधि�कार आयोग 2018

अभि�स्वीकृनि�:ऑस्टे्रलि�याई मानवाधि�कार आयोग स्वीकार करता #ै हिक बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों #ेतु राष्ट्रीय लिसद्धांत प्रोजेक्ट ऑस्टे्रलि�या सरकार के सामाजिजक सेवा हिवभाग द्वारा हिवत्त पोहिषत #ै और राष्ट्रीय लिसद्धांत सभी न्यायके्षत्रों के सामुदाधियक सेवा मंहित्रयों की हिनगरानी और माग+दश+न के अ�ीन तैयार हिकए गए #ैं।

आगे की जा�कारी:इस प्रकाशन में कॉपीराइट के बारे में आगे की जानकारी के लि�ए, कृपया इनसे संपक+ करें:

Communications Unit Australian Human Rights Commission

5218GPO Box 2001SYDNEY NSW

टे�ीफ़ोन: (02) 9284 9600ईमे�: . .communications@humanrights gov au

प्राक्कर्थनबा� यौन उत्पीड़न के प्रहित संस्थागत प्रहितहिeयाओं के लि�ए शा#ी आयोग (रॉय� कमीशन) ने ऑस्टे्रलि�या के संस्थानों में बच्चों के प्रहित चौंकाने वा�े दुर्व्य+व#ार को उजागर हिकया।आयोग ने पूरे देश में संगठनों को बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत बनाने के लि�ए काय+वा#ी करने की अनुशंसा की।बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों #ेतु राष्ट्रीय लिसद्धांत (राष्ट्रीय लिसद्धांत) का हिवकास इन अनुशंसाओं के जवाब में एक म#त्वपूर्ण+ राष्ट्रीय सु�ार #ै।लिसद्धांतों को सभी कॉमनवेल्थ, राज्य और प्रदेश सरकारों का समर्थ+न प्राप्त #ै।वे बच्चों के सार्थ काम करने वा�े संगठनों में बा� सुरक्षा संस्कृहित अंतः स्थाहिपत करने के लि�ए राष्ट्रीय रूप से समनुरूप दृधिqकोर्ण प्रदान करते #ैं, और बा� सुरक्षा मानकों से संबंधि�त सभी शा#ी आयोग अनुशंसाओं को प्रभाव में �ाने के सा�न के रूप में काम करते #ैं। मैं उन सभी को �न्यवाद देना चाहँूगा जिजन्#ोंने राष्ट्रीय लिसद्धांतों और उनके सार्थ की माग+दश+न सामग्री हिवकलिसत करने में योगदान दिदया।राष्ट्रीय लिसद्धांतों के हिवकास का नेतृत्व ऑस्टे्रलि�या के बच्चों की सुरक्षा के लि�ए राष्ट्रीय फे्रमवक+ 2009-2020 के लि�ए तृतीय काय+ योजना 2015-2018 के अ�ीन पूरे ऑस्टे्रलि�या में समुदाय सेवा मंहित्रयों और राष्ट्रीय बा� कमीशनर, मीगन धिमचे� द्वारा बच्चों के सार्थ काम करने वा�े र्व्यापक के्षत्रों के सार्थ परामश+ में हिकया गया। प्रमुख पैरोकार समू#ों और शैक्षक्षिर्णक समुदायों के प्रहितहिनधि�यों, सार्थ #ी सार्थ स्वयं बच्चों और युवा �ोगों ने भी योगदान दिदया। ऑस्टे्रलि�या के बच्चों की सुरक्षा बे#तर ढंग से करने के लि�ए राष्ट्रीय लिसद्धांतों को अपनाना एक म#त्वपूर्ण+ कदम #ै।

स्कॉट मॉरिरसनप्र�ानमंत्री, ऑस्टे्रलि�याऑस्टे्रलि�याई सरकारों के परिरषद का अध्यक्ष

प्रस्तावनापूरे ऑस्टे्रलि�या में बहुत सारे संगठन बच्चों और युवा �ोगों के सार्थ काम करते #ैं। ये छोटे और समुदाय आ�ारिरत, जैसे हिक स्पोटw+स क्�ब या प्�ेगु्रप जिजसमें परिरवार और समुदाय के सदस्य स्वैच्छिyक ढंग से योगदान देते #ैं, से �ेकर स्कू�, अस्पता� और चच+ जैसे अधि�क र्व्यवच्छिस्थत संरचनाए ँ#ो सकते #ैं। कुछ ऐसे र्व्यवसाय या संगठन भी #ो सकते #ैं जो बच्चों और युवा �ोगों को सेवाए ँप्रदान करने और उनके सार्थ काम करने के लि�ए कम+चारी और/या स्वयंसेवकों को नौकरी में रखते #ैं। कुछ तो राज्य की सीमाओं से परे भी काम कर सकते #ैं।2013 में, ऑस्टे्रलि�या सरकार ने उन माम�ों के बारे में र्व्यापक रिरपोट+ के प्रहित समुदाय की चिचंताओं के जवाब में बा� यौन उत्पीड़न के प्रहित संस्थागत प्रहितहिeया पर शा#ी आयोग (रॉय� कमीशन) स्थाहिपत हिकया जिजसमें ऑस्टे्रलि�याई संस्थान बच्चों को यौन उत्पीड़न से बचाने में असफ� हुए। कमीशन की अंहितम अनुशंसाओं ने जोर दिदया हिक जनता, बच्चे और युवा �ोग, माता-हिपता, देखभा�कता+ओं, परिरवारों और समुदायों को इस बारे में आत्महिवश्वास म#सूस करना चाहि#ए हिक बच्चों के सार्थ काम करने वा�े संगठन ऐसे सुरक्षिक्षत परिरवेश प्रदान करते #ैं जिजसमें बच्चों के अधि�कार, जरूरतें और हि#त पूरे #ोते #ैं।राष्ट्रीय लिसद्धांत रॉय� कमीशन के काय+, ऑस्टे्रलि�या के बा� कमीशनर व अक्षिभभावक के काय+, तर्था बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत परिरवेश हिनमा+र्ण #ेतु राष्ट्रीय फे़्रमवक+ 2005 पर आ�ारिरत #ैं।वे ऑस्टे्रलि�याई समाज के उन सभी के्षत्रों में बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संस्कृहित अंतः स्थाहिपत करने के लि�ए राष्ट्रीय दृधिqकोर्ण प्रदान करते #ैं जिजसमें बच्चे शाधिम� #ोते #ैं। बा� अधि�कार दृधिqकोर्ण द्वारा समर्थिरं्थत तर्था रॉय� कमीशन द्वारा अनुशंलिसत मानकों पर आ�ारिरत, राष्ट्रीय लिसद्धांत क्षमता हिनमा+र्ण करने के लि�ए तर्था संगठनों, परिरवारों और समुदायों में बा� सुरक्षा और कल्यार्ण प्रदान करने के लि�ए तैयार हिकए गए #ैं। हिवक्षिभन्न प्रकार के संगठनात्मक प्रकार, आकार और क्षमताओं के हिeयान्वयन और प#चान में �ची�ापन प्रदान करने के लि�ए, राष्ट्रीय लिसद्धांत उच्च स्तर पर 10 तत्वों को रेखांहिकत करते #ैं जो संगठन को बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत बनाने में अत्यंत म#त्वपूर्ण+ #ैं। राष्ट्रीय लिसद्धांत मू� हिनवालिसयों और टोरेस स्टे्रट आइ�ैंA के बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत परिरवेशों और काय+प्रर्णालि�यों की म#त्ता पर ज़ोर देते #ैं। मू� हिनवालिसयों और टोरेस स्टे्रट आइ�ैंA के परिरवारों और समुदायों द्वारा उन सेवाओं का उपयोग करने की संभावना अधि�क #ै जो सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत #ैं और वे ऐसी सेवाओं में बे#तर परिरर्णाम पाते #ैं। इसमें संगठनों के मू� हिनवालिसयों और टोरेस आइ�ैंA के बच्चों और उनके परिरवारों को शाधिम� करने के तरीके में सु�ार करना, पीढ़ी दर पीढ़ी मानलिसक आघात के प्रभाव की प#चान करना, और सांस्कृहितक हिवहिव�ता का सम्मान करना शाधिम� #ै। राष्ट्रीय लिसद्धांत सामूहि#क रूप से दिदखाते #ैं हिक बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठन व# #ोता #ै जो बच्चों के कल्यार्ण को बढ़ावा देने तर्था बच्चों और युवा �ोगों को नुकसान से बचाने के लि�ए संस्कृहित हिवकलिसत करता #ै, रर्णनीहितयाँ अपनाता #ै और काय+वाहि#याँ करता #ै। बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठन जानबूझ कर और र्व्यवच्छिस्थत ढंग से:

ऐसा परिरवेश बनाते #ैं जिजसमें बच्चों की सुरक्षा और कल्यार्ण हिवचार, मूल्य और काय� के कें द्र में #ोता #ै बच्चों के सार्थ अस�ी स#भाहिगता, और म#त्व पर ज़ोर देते #ैं ऐसी परिरच्छिस्थहितयाँ बनाते #ैं जिजसमें बच्चों और युवा �ोगों को नुकसान की संभावना कम #ोती #ै ऐसी परिरच्छिस्थहितयाँ बनाते #ैं जिजसमें नुकसान की प#चान करने की संभावना बढ़ जाती #ै चिचंताओं, प्रकटीकरर्ण, आरोपों या संदे#ों के प्रहित प्रहितहिeया करते #ैं

पूरे ऑस्टे्रलि�या में हिकसी संस्थान या संगठन में राष्ट्रीय बा� सुरक्षा लिसद्धांतों को अपनाना और �ागू करना, जिजसमें बच्चे शाधिम� #ों, बा� सुरक्षा और कल्यार्ण को बढ़ावा देने की ओर एक म#त्वपूर्ण+ मी� का पत्थर #ै।

बा� सुरक्षा का चe

बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों #ेतु राष्ट्रीय लिसद्धांत

1. बा� सुरक्षा और कल्यार्ण संगठनात्मक नेतृत्व, संचा�न और संस्कृहित में अंतःस्थाहिपत #ै।2. बच्चों और युवा �ोगों को उनके अधि�कारों के बारे में सूलिचत हिकया जाता #ै, वे उन्#ें प्रभाहिवत करने वा�े हिनर्ण+यों में भागीदारी करते #ैं

और उन्#ें गंभीरता से लि�या जाता #ै।3. परिरवारों और समुदायों को बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के बारे में बताया जाता #ै और वे उनमें शाधिम� #ोते #ैं।4. नीहित और र्व्यव#ार में हिनष्पक्षता को कायम रखा जाता #ै और हिवहिव�तापूर्ण+ जरूरतों का सम्मान हिकया जाता #ै।5. बच्चों और युवा �ोगों के सार्थ काम करने वा�े �ोग बा� सुरक्षा और कल्यार्ण मूल्यों को र्व्यव#ार में दशा+ने के लि�ए उपयुक्त और

समर्थिर्थतं #ोते #ैं।6. लिशकायतों और चिचंताओं पर प्रहितहिeया करने #ेतु प्रहिeयाए ँबच्चों पर कें दिद्रत #ोती #ैं। 7. कम+चारी और स्वयंसेवक हिनरंतर लिशक्षा और प्रलिशक्षर्ण के माध्यम से बच्चों और युवा �ोगों को सुरक्षिक्षत रखने के ज्ञान, कौश� और

जागरूकता से �ैस #ोते #ैं।8. वास्तहिवक और ऑन�ाइन परिरवेश बच्चों और युवा �ोगों को नुकसान पहुँचाने वा�े अवसरों को कम करते हुए सुरक्षा और कल्यार्ण को

बढ़ावा देते #ैं।9. राष्ट्रीय बा� सुरक्षा लिसद्धांतों के हिeयान्वयन की हिनयधिमत रूप से समीक्षा और सु�ार की जाती #ै।10. नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँदस्तावेजीकरर्ण करती #ैं हिक संगठन हिकस प्रकार बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए सुरक्षिक्षत #ै।

माग+दश+नऑस्टे्रलि�या ने बा� अधि�कार पर संयुक्त राष्ट्र सम्मे�न ( ) CRC की 1990 में अक्षिभपुधिq की। सम्मे�न के अंतग+त, बच्चों के, वयस्कों के समान, मानवाधि�कार #ोते #ैं। उनके पास शोषर्ण और दुर्व्य+व#ार के प्रहित अरक्षिक्षतता के कारर्ण हिवशेष सुरक्षा के अधि�कार भी #ोते #ैं। सम्मे�न के अंतग+त, बच्चे अट्ठार# वष+ से कम आयु वा�े मानव के रूप में परिरभाहिषत #ैं। हिनम्नलि�खिखत पृष्ठ पूरे ऑस्टे्रलि�या में बच्चों के सार्थ काम करने वा�े सभी संगठनों में राष्ट्रीय लिसद्धांत अपनाने का समर्थ+न करने वा�े प्रत्येक लिसद्धांत पर हिवस्तृत माग+दश+न प्रदान करते #ैं। प्रत्येक लिसद्धांत के लि�ए, माग+दश+न:

लिसद्धांत का प्रयोजन और मुख्य तत्व प्रदान करते #ैं प्रमुख काय+ क्षेत्र प्रदान करते #ैं, य# दशा+ते हुए हिक संगठनों को बा� सुरक्षा की संस्कृहित हिवकलिसत करने के लि�ए हिकन के्षत्रों में काम करने की जरूरत #ै दशा+ते #ैं हिक लिसद्धांत कायम #ै, उन संकेतों का र्व्याव#ारिरक उदा#रर्ण प्रदान करते हुए हिक लिसद्धांत प्रभावी ढंग से स्थाहिपत #ै CRC के प्रासंहिगक अनुyेदों के उदा#रर्णों के संदभ+ प्रदान करता #ै।

य# माग+दश+न संगठनों को राष्ट्रीय लिसद्धांत हिनरंतर और प्रभावी ढंग से �ागू करने में स#ायता करने के लि�ए अक्षिभप्रेत #ै। इसे श्रेष्ठ काय+प्रर्णा�ी गाइA के रूप में प्रदान हिकया जाता #ै और य# हिवक्षिभन्न प्रकार के संगठनात्मक प्रकार, आकार और क्षमताओं के हिeयान्वयन और प#चान में �ची�ापन प्रदान करता #ै।संस्थानों में राष्ट्रीय लिसद्धांतों के हिeयान्वयन में स#ायता करने वा�े टूल्स और संसा�नों का समू# बा� सुरक्षा #ेतु राष्ट्रीय काया+�य की वेबसाइट पर पाया जा सकता #ै। (https://pmc.gov.au/domestic-policy/national-office-child-safety).

लिसद्धांत 1बा� सुरक्षा और कल्यार्ण संगठनात्मक नेतृत्व, संचा�न और संस्कृहित में अंतःस्थाहिपत #ै।बा� अधि�कार पर सम्मे�न ( ) CRC का अनुyेद 3: वयस्कों को व# करना चाहि#ए जो बच्चों के लि�ए श्रेष्ठ #ो। जब वयस्क हिनर्ण+य �ेते #ैं, उन्#ें इस पर हिवचार करना चाहि#ए हिक उनके हिनर्ण+य बच्चों को कैसे प्रभाहिवत करेंगे।य# लिसद्धांत बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए समावेशी और स्वागत करने वा�े परिरवेशों, जवाबदे#ी की संस्कृहित तर्था बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संस्कृहित हिवकलिसत करने और कायम रखने के तरीकों को बढ़ावा देने के लि�ए संगठनात्मक नेतृत्व और संचा�न की भूधिमका पर माग+दश+न प्रदान करता #ै।इस लिसद्धांत को अपनाना दिदखाता #ै हिक संगठन के सभी स्तरों में बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के लि�ए संगठन प्रहितबद्ध #ै। संचा�न र्व्यवस्थाए ँपारदश� #ोती #ैं और उनमें बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित, काय+प्रर्णा�ी माग+दश+न, आचार संहि#ता और जोखि�म प्रबं�न फे्रमवक+ शाधिम� #ोते #ैं। संचा�न र्व्यवस्थाए ँसंगठन के प्रकार, प्रकृहित और आकार के अनुसार क्षिभन्न #ोती #ैं। संगठनात्मक नेतृत्व बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए जोखि�म के बारे में जानकारी साझा करने के लि�ए प्राधि�कृत करने वा�ा परिरवेश प्रदान करता #ै।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र:1.1 संगठन बच्चों की सुरक्षा के लि�ए साव+जहिनक प्रहितबद्धता करता #ै। 1.2 बा� सुरक्षा संस्कृहित का संगठन के सभी स्तरों पर ऊपर से �ेकर नीचे तक समर्थ+न हिकया जाता #ै और प्रहितरूप बनाया जाता #ै।1.3 संचा�न र्व्यवस्थाए ँ#र स्तर पर बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के हिeयान्वयन को आसान बनाती #ैं। 1.4 आचार संहि#ता कम+चारी और स्वयंसेवकों को अपेक्षिक्षत आचरर्ण मानकों और उत्तरदाधियत्वों पर माग+दश+न प्रदान करती #ै। 1.5 जोखि�म प्रबं�न रर्णनीहितयाँ बच्चों और युवा �ोगों के जोखि�म की रोकर्थाम, प#चान और उन्#ें कम करने पर ध्यान कें दिद्रत करती #ैं। 1.6 कम+चारी और स्वयंसेवक जानकारी साझाकरर्ण और रिरकॉA+कीडिपंग पर अपनी बाध्यताओं को समझते #ैं।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन प्रदर्थिशतं कर सकते #ैं हिक उनके पास साव+जहिनक रूप से उप�ब्ध और नवीनतम दस्तावेज़ #ैं जैसे हिक बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित, काय+प्रर्णा�ी माग+दश+न,

जानकारी साझाकरर्ण प्रोटोकॉ�, कम+चारी और स्वयंसेवक आचार संहि#ता तर्था जोखि�म प्रबं�न रर्णनीहितयाँ। संगठनात्मक नेतृत्व उन रवैयों और आचरर्णों का प्रहितरूप बनाता #ै और उन्#ें हिनयधिमत रूप से सुदृढ़ करता #ै जो बच्चों और युवा �ोगों की तर्था बा� सुरक्षा, बा�

कल्यार्ण और सांस्कृहितक सुरक्षा की कद्र करते #ैं। य# प्रहितबद्धता कत+र्व्य हिववरर्ण, प्रदश+न अनुबं�ों तर्था कम+चारी और स्वयंसेवक समीक्षा प्रहिeयाओं में स्पq #ै। कम+चारी, स्वयंसेवकों, बच्चों और युवा �ोगों को बच्चों के अधि�कारों, जिजसमें उनके सुरक्षिक्षत म#सूस करने और सुने जाने का अधि�कार, और इन अधि�कारों से जुडे़

उत्तरदाधियत्व शाधिम� #ै, का बदिढ़या ज्ञान #ोता #ै। �ीAर बच्चों की सुरक्षा और कल्यार्ण से संबंधि�त अyी काय+प्रर्णालि�याँ और लिशक्षाए ँसाझा करने को बढ़ावा देते #ैं

लिसद्धांत 2बच्चों और युवा �ोगों को उनके अधि�कारों के बारे में सूलिचत हिकया जाता #ै, वे उन्#ें प्रभाहिवत करने वा�े हिनर्ण+यों में भागीदारी करते #ैं और उन्#ें गंभीरता से लि�या जाता #ै।

CRC का अनुyेद 12: बच्चों को अपनी राय बताने का अधि�कार #ोता #ै, और वयस्कों को उन्#ें सुनना और गंभीरता से �ेना चाहि#ए। य# लिसद्धांत ऐसी संगठनात्मक संस्कृहित का वर्ण+न करता #ै जो बा� सुरक्षा और कल्यार्ण का मत�ब समझने के लि�ए बच्चों और युवा �ोगों का समर्थ+न करती #ै। वे अपनी उम्र के अनुसार उलिचत तरीके से अपने अधि�कारों और उत्तरदाधियत्वों के बारे में सूलिचत #ोते #ैं। वे ऐसी संगठनात्मक संस्कृहित के हिनमा+र्ण में योगदान देते #ैं और सहिeय रूप से भागीदारी करते #ैं जो उनके लि�ए सुरक्षिक्षत #ो। बच्चे और युवा �ोग संगठन की बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के लि�ए प्रहितबद्धता के बारे में जानते #ैं और प्रासंहिगक जानकारी और काय+eमों का उपयोग करते #ैं। वे सुरक्षिक्षत परिरवेशों की प#चान करते #ैं और सुरक्षात्मक रर्णनीहितयों को समझते #ैं। ऐसे परिरवेशों में, बच्चे और युवा �ोग हिनर्ण+य प्रहिeया में भागीदारी करने तर्था अपने हिवचार और चिचंताए ँजाहि#र करने में स#ज म#सूस करते #ैं। अंततः, #ा�ाँहिक, संगठन में बा� सुरक्षा और कल्यार्ण का उत्तरदाधियत्व संगठन और उसके कामगारों का #ोता #ै। कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों और युवा �ोगों की प#चान और संस्कृहित को अ#धिमयत देते #ैं और उनका सम्मान करते #ैं, उनके सार्थ काम करने में स#ज म#सूस करते #ैं और उनमें कुश� #ोते #ैं, उनकी हिवकास संबं�ी जरूरतों को समझते #ैं तर्था बच्चों और युवा �ोगों की ताकतों और क्षमताओं को आ�ार बनाकर आगे के काम करते #ैं।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र:2.1 बच्चे और युवा �ोग अपने सभी अधि�कारों, सुरक्षा, जानकारी, और भागीदारी के अधि�कार समेत, के बारे में सूलिचत #ोते #ैं।2.2 दोस्ती के म#त्व का सम्मान हिकया जाता #ै और दोस्तों की स#ायता को प्रोत्साहि#त हिकया जाता #ै, ताहिक बच्चों और युवा �ोगों को सुरक्षिक्षत म#सूस करने और कम

अ�ग-र्थ�ग पड़ने में स#ायता कर सके। 2.3 ज#ाँ सेटिटंग या संदभ+ के लि�ए प्रासंहिगक #ो, बच्चों को यौन उत्पीड़न रोकर्थाम काय+eम तर्था प्रासंहिगक संबंधि�त जानकारी तक पहँुच उनकी उम्र के अनुसार उपयुक्त

तरीके से प्रदान हिकया जा सकता #ै।2.4 कम+चारी और स्वयंसेवक नुकसान के संकेतों से अभ्यस्त #ोते #ैं तर्था बच्चों के अपने हिवचार र्व्यक्त करने, हिनर्ण+य प्रहिeया में भागीदारी करने और अपनी चिचंताए ँजाहि#र

करने के बा� सु�भ तरीकों को आसान बनाते #ैं।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन में बच्चों और युवा �ोगों को उनके अधि�कारों, उनके सुरक्षा के अधि�कार और सुने जाने के अधि�कार समेत, के बारे में लिशक्षिक्षत करने के लि�ए काय+eम और संसा�न

#ोते #ैं। संगठन बच्चों और युवा �ोगों के हिवचार हिनयधिमत रूप से प्राप्त करने और हिनर्ण+य प्रहिeया में भागीदारी को प्रोत्साहि#त करने #ेतु उम्र के मुताहिबक उलिचत प्�ेटफ़ॉम+ प्रदान

करने के माम�े में अग्रसहिeय #ोता #ै। कम+चारी और स्वयंसेवकों को बच्चों और युवा �ोगों की हिवकास संबं�ी जरूरतों की अyी समझ #ोती #ै। भागीदारी के अवसर दस्तावेजीकृत हिकए जाते #ैं और उनकी हिनयधिमत रूप से समीक्षा की जाती #ै। संगठनात्मक परिरवेश बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए दोस्ताना और स्वागत करने वा�ा #ोता #ै। बच्चे और युवा �ोग संगठन में हिनर्ण+य प्रहिeया, सुरक्षा समस्याओं और जोखि�म प#चान के संबं� में समेत, में भाग �ेते #ैं। बच्चे और युवा �ोग हिवश्वसनीय वयस्कों और दोस्तों की प#चान कर सकते #ैं। बच्चे और युवा �ोग अपने दोस्तों की सुरक्षा और कल्यार्ण सुहिनक्षि�त करने #ेतु मदद करने में अपनी भूधिमकाओं और उत्तरदाधियत्वों के बारे में सूलिचत #ोते #ैं।

लिसद्धांत 3परिरवारों और समुदायों को बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के बारे में बताया जाता #ै और वे उनमें शाधिम� #ोते #ैं।

CRC का अनुyेद 5: परिरवारों की जिजम्मेदारी #ोती #ै हिक वे बच्चों को अपने अधि�कारों का इस्तेमा� सीखने, और य# सुहिनक्षि�त करने के लि�ए मदद करें हिक उनके अधि�कार सुरक्षिक्षत र#े ।य# लिसद्धांत उन तरीकों को रेखांहिकत करता #ै जिजनमें संगठन परिरवारों और समुदायों को उनके बा� सुरक्षा और कल्यार्ण, प्रासंहिगक नीहितयों और काय+प्रर्णालि�यों तर्था पहँुच योग्य जानकारी के प्राव�ान के प्रहित दृधिqकोर्ण में शाधिम� कर सकता #ै। य# माता-हिपता और देखभा�कता+ओं को बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा के बारे में सूलिचत करने और उनके फ़ीAबैक और इनपुट को प्रोत्साहि#त करने में मदद करेगा। उन्#ें बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के बारे में आवाज उठाने व बातचीत शुरू करने तर्था इस संबं� में सशक्त बनाया जाएगा हिक वे अपनी समस्याए ँऔर चिचंताए ँकैसे और कब र्व्यक्त कर सकते #ैं। परिरवारों की अपने बच्चों के �ा�न-पा�न की प्रमुख जिजम्मेदारी #ोती #ै, और वे अपने बच्चों के प्रार्थधिमक सुरक्षा नेटवक� के बारे में जानते #ैं। परिरवारों की संरचना, बच्चे के जीवन में परिरवार के हिवक्षिभन्न सदस्यों की भूधिमका, उनकी पृष्ठभूधिमयों और संस्कृहितयों में बहुत हिवक्षिभन्नता #ोती #ै। परिरवार और देखभा�कता+ अपने बच्चों की जरूरतों और क्षमताओं के बारे में स�ा# देने के लि�ए सबसे बदिढ़या च्छिस्थहित में #ोते #ैं और संगठनों को बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत काय+प्रर्णालि�यों और परिरवेशों के बारे में सूलिचत कर सकते #ैं। सुरक्षिक्षत परिरवेश में, बच्चे, युवा �ोग, परिरवार और समुदाय के सदस्य म#सूस करते #ैं हिक उनकी संस्कृहित और प#चान को सम्मान दिदया जाता #ै।मुख्य काय+वा#ी के्षत्र:3.1 परिरवार अपने बच्चों को प्रभाहिवत करने वा�े हिनर्ण+यों में भाग �ेते #ैं। 3.2 संगठन परिरवारों और समुदायों को अपने बा� सुरक्षा दृधिqकोर्ण में शाधिम� करता #ै और उनके बारे में खु� कर बताता #ै तर्था प्रासंहिगक जानकारी पहँुच योग्य #ोती #ै। 3.3 परिरवारों और समुदायों की संगठन की नीहितयों और काय+प्रर्णालि�यों के हिवकास और समीक्षा में अपनी राय #ोती #ै। 3.4 माता-हिपताओं, देखभा�कता+ओं और समुदायों को संगठन के संचा�नों और प्रशासन के बारे में बताया जाता #ै।

संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन परिरवारों और समुदायों की जरूरतों, सांस्कृहितक सुरक्षा प#�ू समेत, के प्रहित उत्तरदायी #ोते #ैं। संगठन परिरवारों और समुदायों के लि�ए अवसर उत्पन्न करते #ैं ताहिक वे संगठन के काम करने के तरीके में, अपने बच्चों की भागीदारी और फ़ी़Aबैक प्रोत्साहि#त करने

समेत, शाधिम� #ो सकें । संगठन के पास परिरवारों और समुदायों के लि�ए संगठन के संचा�न और नीहितयों के बारे में, बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित, आचार संहि#ता, रिरकॉA+कीडिपंग काय+प्रर्णालि�याँ

तर्था लिशकायतें और जाँच-पड़ता� प्रहिeया समेत, स्पq और पहँुच योग्य जानकारी #ोती #ै। संगठन बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के माम�ों में परिरवारों और समुदायों से फ़ी़Aबैक प्राप्त करने की कोलिशश करता #ै और उसे अपनी नीहितयों और काय+प्रर्णालि�यों में

शाधिम� करता #ै। संगठन उन दृधिqकोर्णों के सार्थ काम करता #ै और उनका समर्थ+न करता #ै जो भागीदारी और सम्मानपूर्ण+ संबं� के माध्यम से सांस्कृहितक सुरक्षा का हिनमा+र्ण करते #ैं।

लिसद्धांत 4नीहित और र्व्यव#ार में हिनष्पक्षता को कायम रखा जाता #ै और हिवहिव�तापूर्ण+ जरूरतों का सम्मान हिकया जाता #ै।

CRC का अनुyेद 2: सभी बच्चों के अधि�कार #ोते #ैं, भ�े #ी वे कोई भी #ों, क#ीं भी र#ते #ों, उनके माता-हिपता कुछ भी करते #ों, वे कोई भी भाषा बो�ते #ों, उनका �म+ कुछ भी #ो, उनका चि�ंग कुछ भी #ो, उनकी संस्कृहित कुछ भी #ो, चा#े वे अक्षम #ों, चा#े वे अमीर #ों या गरीब #ों।नीहित और र्व्यव#ार में हिनष्पक्षता को कायम रखा जाता #ै और हिवहिव�तापूर्ण+ जरूरतों का सम्मान हिकया जाता #ै। य# लिसद्धांत जाँचता #ै हिक बच्चों और युवा �ोगों की हिवहिव�तापूर्ण+ परिरच्छिस्थहितयों को स्वीकार करना हिकस प्रकार संगठन को बा� कें दिद्रत तरीके से काम करने में सक्षम बनाता #ै तर्था बच्चों और युवा �ोगों को अधि�क प्रभावी ढंग से भागीदारी करने #ेतु सशक्त बनाता #ै। य# ऐसी संगठनात्मक संस्कृहित का हिनमा+र्ण करता #ै जो बच्चों की ताकतों और र्व्यलिक्तगत हिवशेषताओं को स्वीकारता #ै, और सभी बच्चों को उनकी क्षमताओं, चि�ंग, या सामाजिजक या आर्थिरं्थक पृष्ठभूधिम पर ध्यान दिदए बगैर अपनाता #ै। स्वागत करने वा�ा संगठन व# #ोता #ै जिजसमें सभी बच्चे और युवा �ोग स#ज म#सूस करते #ैं और ज#ाँ सेवाए ँसांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत और समावेशी तरीके से प्रदान की जाती #ैं। य# भेदभाव, बहि#ष्कार, Aराना-�मकाना और दुर्व्य+व#ार के खतरे को कम करता #ै।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र: 4.1 संगठन, कम+चारी और स्वयंसेवक समेत, बच्चों और युवा �ोगों की हिवहिव�तापूर्ण+ परिरच्छिस्थहितयों को समझता #ै, और असुरक्षिक्षत �ोगों को स#ायता प्रदान करता #ै और

उनको प्रहितहिeया देता #ै।4.2 बच्चों और युवा �ोगों को सूचना, स#ायता और लिशकायतें तक इस प्रकार पहँुच प्राप्त #ोती #ै जो सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत, पहँुच योग्य और समझने में आसान #ो।4.3 संगठन मू� हिनवालिसयों और टोरेस स्टे्रट आइ�ैंA के बच्चों, अक्षमता वा�े बच्चों, सांस्कृहितक और भाषाई रूप से हिवहिव�तापूर्ण+ पृष्ठभूधिम वा�े बच्चों, वे जो अपने घर में

र#ने में असमर्थ+ #ैं, और सम�ैंहिगक �ड़की, सम�ैंहिगक �ड़का, उभयचि�ंगी, हिवपरीतचि�ंगी और मध्यचि�ंगी बच्चे और युवा �ोगों पर हिवशेष रूप से ध्यान देता #ै। संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन में हिवलिशq नीहितयाँ स्थाहिपत #ैं जो समता को बढ़ावा देती #ैं और सभी बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा और कल्यार्ण के लि�ए हिवहिव�ता का सम्मान करती #ैं। संगठन पहँुच योग्य भाषा और प्रारूप में बच्चों के लि�ए अनुकू� ऐसी सामग्री तैयार करता #ै जो समावेशन को बढ़ावा देती #ै तर्था सभी बच्चों और युवा �ोगों को उनके

लि�ए उप�ब्ध स#ायता और लिशकायत प्रहिeयाओं के बारे में सूलिचत करती #ै। बोA+ के सदस्य, कम+चारी और स्वयंसेवक उन रवैयों और आचरर्णों का समर्थ+न करते #ैं जो सभी बच्चों और युवा �ोगों के मानवाधि�कारों का सम्मान करते #ैं, और हिवहिव�

जरूरतों के प्रहित समावेशी, आगा# और प्रहितहिeयाशी� #ोते #ैं। बोA+ के सदस्य, कम+चारी और स्वयंसेवक दशा+ते #ैं हिक भेदभाव और बहि#ष्कार, चा#े जानबूझ कर #ो या अनजाने में, हिकस प्रकार सुरक्षिक्षत और समावेशी संस्कृहित के

खिख�ाफ काम कर सकते #ैं और वे इसे संबोधि�त करने के लि�ए अग्रसहिeय रर्णनीहितयाँ हिवकलिसत करते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक हिवहिव�तापूर्ण+ जरूरतों वा�े बच्चों और युवा �ोगों की प्रभावी ढंग से प#चान करने और प्रहितहिeया देने के लि�ए प्रलिशक्षिक्षत #ोते #ैं।

लिसद्धांत 5बच्चों और युवा �ोगों के सार्थ काम करने वा�े �ोग बा� सुरक्षा और कल्यार्ण मूल्यों को र्व्यव#ार में दशा+ने के लि�ए उपयुक्त और समर्थिरं्थत #ोते #ैं।

CRC का अनुyेद 3.3: बच्चों को संगठन में स्थाहिपत मानकों, �ासकर सुरक्षा, स्वास्थ्य, कम+चारी की संख्या और उपयुक्तता, सार्थ #ी सार्थ पय+वेक्षर्ण के क्षेत्र में, के बारे में आश्वस्त म#सूस करना चाहि#ए। य# लिसद्धांत उन भत� और कम+चारी हिवकास नीहितयों, उपयुक्त जाँच समेत, का वर्ण+न करता #ै जो बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों की नींव #ैं। इस लिसद्धांत में प्रलिशक्षर्ण, बा� सुरक्षा उत्तरदाधियत्वों और सांस्कृहितक सुरक्षा अव�ारर्णाओं को समझना, तर्था कम+चारी और स्वयंसेवकों का उलिचत पय+वेक्षर्ण भी शाधिम� #ै। रिरपोट+ करने की बाध्यताए,ँ रिरकॉA+कीडिपंग और जानकारी साझाकरर्ण में प्रलिशक्षर्ण कम+चारी और स्वयंसेवकों को बच्चों और युवा �ोगों की बे#तर ढंग से सुरक्षा करने के लि�ए प्रासंहिगक अभ्यास टूल्स प्रदान करते #ैं।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र: 5.1 भत�, जिजसमें हिवज्ञापन, रेफ़री जाँच, तर्था कम+चारी और स्वयंसेवक की भत� पूव+ जाँच शाधिम� #ै, बा� सुरक्षा और कल्यार्ण पर जोर देती #ै। 5.2 प्रासंहिगक कम+चारी और स्वयंसेवकों की बच्चों के सार्थ काम करने संबं�ी वत+मान जाँच या समकक्ष पृष्ठभूधिम जाँच #ो चुकी #ै। 5.3 सभी कम+चारी और स्वयंसेवक उलिचत हिनद�श पाते #ैं तर्था बच्चों और युवा �ोगों के प्रहित अपने उत्तरदाधियत्वों, रिरकॉA+कीडिपंग, जानकारी साझाकरर्ण और रिरपोट+ करने की

बाध्यता समेत, के प्रहित जागरूक #ैं।5.4 चा�ू पय+वेक्षर्ण और �ोग प्रबं�न बा� सुरक्षा और कल्यार्ण पर कें दिद्रत #ै।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन कम+चारी और स्वयंसेवकों के लि�ए हिवज्ञापन देते समय, उनकी जाँच और भत� करते समय बच्चों की सुरक्षा और कल्यार्ण के प्रहित अपनी प्रहितबद्धता पर जोर देता

#ै। कत+र्व्य हिववरर्ण, चयन मापदंA और रेफ़री जाँच दशा+ते #ैं हिक बच्चों और युवा �ोगों को अ#धिमयत और सम्मान दिदया जाता #ै, बा� सुरक्षा और कल्यार्ण के लि�ए

प्रहितबद्धता, बच्चों के हिवकास संबं�ी जरूरतों और सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत काय+प्रर्णालि�यों की समझ। संगठन के हिनयोक्ताओं, कम+चारी और स्वयंसेवकों ने पृष्ठभूधिम जाँच आवश्यकताए ँपूरी कर �ी #ै। कम+चारी और स्वयंसेवक संगठन की बा� सुरक्षा नीहित और प्रहिeयाओं को समझते #ैं और अपने रिरकॉA+कीडिपंग, जानकारी साझाकरर्ण और रिरपोट+ करने की जिजम्मेदारिरयों

का पा�न करते #ैं। चा�ू कम+चारी स#ायता, पय+वेक्षर्ण और प्रदश+न प्रबं�न प्रहिeयाओं में बा� सुरक्षा के तत्व शाधिम� #ैं। संगठन कम+चारी और स्वयंसेवकों के लि�ए उलिचत रिरकॉA+कीडिपंग प्रर्णालि�याँ और प्रोटोकॉ� कायम रखता #ै। संगठन में जोखि�म की हिनगरानी करने और उसे करने के लि�ए र्व्यापक टूल्स और प्रहिeयाए ँ#ैं।

लिसद्धांत 6लिशकायतों और चिचंताओं पर प्रहितहिeया करने #ेतु प्रहिeयाए ँबच्चों पर कें दिद्रत #ोती #ैं।

CRC का अनुyेद 42: बच्चों को अपने अधि�कार जानने का अधि�कार #ै! वयस्कों को इन अधि�कारों के बारे में जानना चाहि#ए और उन्#ें य# सब सीखने में बच्चों की मदद भी करनी चाहि#ए।य# लिसद्धांत इस पर माग+दश+न प्रदान करता #ै हिक मानव संसा�न नीहितयों और काय+प्रर्णालि�यों तर्था प्रभावी लिशकायत प्रबं�न प्रहिeयाओं को हिकस प्रकार बच्चों और युवा �ोगों, परिरवारों, कम+चारी और स्वयंसेवकों के लि�ए पहँुच योग्य और प्रहितहिeयाशी� #ोना चाहि#ए और समझ में आना चाहि#ए। लिशकायत प्रबं�न प्रहिeया आचार संहि#ता से जोड़ दी जाएगी और इसकी जानकारी प्रदान करेगी हिक आचार संहि#ता का उल्�ंघन क#ाँ हुआ। प्रलिशक्षर्ण कम+चारी और स्वयंसेवकों को उपेक्षा, तैयारी, और नुकसान के दूसरे स्वरूपों की प#चान करने और उनके प्रहित प्रहितहिeया करने, और इन माम�ों में बच्चों और युवा �ोगों को उलिचत स#ायता प्रदान करने और उनकी कानूनी जरूरतों को पूरा करने में मदद करेगा। इसमें हिवक्षिभन्न प्रकार की लिशकायतों, हिनजता हिवचारों, सुनने के कौश�, नुकसान के प्रकटीकरर्ण और रिरपोट+ करने की बाध्यताओं के प्रहित प्रहितहिeया करने में स#ायता करने वा�ा प्रलिशक्षर्ण शाधिम� #ै। मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र: 6.1 संगठन में एक पहँुच योग्य, बा� कें दिद्रत लिशकायत प्रबं�न नीहित #ै जो हिवक्षिभन्न प्रकार की लिशकायतों, प्रासंहिगक नीहितयों या आचार नीहित के उल्�ंघनों तर्था काय+वा#ी और

रिरपोट+ करने की बाध्यताओं से हिनपटने में नेतृत्व, कम+चारी और स्वयंसेवकों की भूधिमकाओं और उत्तरदाधियत्वों, और हिनपटान के प्रहित दृधिqकोर्णों को स्पq रूप से रेखांहिकत करती #ै।

6.2 प्रभावी लिशकायत प्रबं�न प्रहिeयाए ँबच्चों और युवा �ोगों, परिरवारों, कम+चारी और स्वयंसेवकों को समझ में आ जाती #ैं, और सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत #ोती #ैं। 6.3 लिशकायतों को गंभीरता से लि�या जाता #ै, और उनके प्रहित तुरंत और पूरी तर# से काय+वा#ी की जाती #ै।6.4 संगठन में ऐसी नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँस्थाहिपत #ैं जो प्रासंहिगक अधि�कारिरयों को लिशकायतें और चिचंताए ँरिरपोट+ करने के माम�ों को संबोधि�त करती #ैं, भ�े #ी कानून

रिरपोट+ करना आवश्यक करता #ो या न#ीं, और कानून प्रवत+न के सार्थ स#योग करती #ैं। 6.5 रिरपोट+ करने, हिनजता और रोजगार संबं�ी कानूनी बाध्यताए ँपूरी #ोती #ैं। संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: कम+चारी और स्वयंसेवक अपनी भूधिमकाओं और उत्तरदाधियत्वों, रिरपोट+ करने की और हिनजता बाध्यताओं तर्था प्रकटीकरर्ण के प्रहित प्रहिeया करने #ेतु प्रहिeयाओं के बारे में

अyी तर# से जानते #ैं। वे संगठन के भीतर आचार संहि#ता के उल्�ंघनों की ओर ध्यान खींचने और इन आचरर्णों को चुनौती देने के लि�ए सशक्त और समर्थिरं्थत म#सूस करते #ैं।

लिशकायत प्रबं�न नीहित बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा और कल्यार्ण को प्रार्थधिमकता देती #ै तर्था नीहित को समझने और उसका उपयोग करने में परिरवारों और समुदायों की भूधिमका प#चानती #ै।

नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँलिशकायत या जाँच-पड़ता� के सभी पक्षों के प्रहित हिनष्पक्षता के लि�ए सम्मान, उपयुक्त #ोने पर स#ायता और जानकारी समेत, प्रदर्थिशंत करती #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवकों को बच्चों और युवा �ोगों द्वारा चिचंताए या परेशानी र्व्यक्त करने तर्था नुकसान प्रकट करने के अ�ग-अ�ग तरीकों का अyा ज्ञान #ोता #ै। सभी लिशकायतों और चिचंताओं के बारे में जानकारी, प्रासंहिगक नीहितयों या आचार संहि#ता के उल्�ंघन समेत, रिरकॉA+ की जाती #ै और प्रहिeया, समयसीमा और रिरकॉA+

कीडिपंग काय+प्रर्णा�ी के संबं� में हिवशे्लहिषत #ोती #ै। इस प्रहिeया के माध्यम से र्व्यवस्थागत समस्याओं की प#चान की जाती #ै और उन्#ें कम हिकया जाता #ै। बच्चे और युवा �ोग जानते #ैं हिक असुरक्षिक्षत म#सूस #ोने पर उन्#ें हिकससे बात करनी चाहि#ए और क्या #ोगा। चिचंताए ँबताने वा�े या लिशकायत करने वा�े बच्चे और युवा �ोगों, परिरवारों, कम+चारी और स्वयंसेवकों को समय-समय पर फ़ीAबैक प्रदान हिकया जाता #ै। इसमें घटनाओं,

चिचंताओं और लिशकायतों के बारे में वापस रिरपोट+ करना शाधिम� #ै।

लिसद्धांत 7कम+चारी और स्वयंसेवक हिनरंतर लिशक्षा और प्रलिशक्षर्ण के माध्यम से बच्चों और युवा �ोगों को सुरक्षिक्षत रखने के ज्ञान, कौश� और जागरूकता से �ैस #ोते #ैं।

CRC का अनुyेद 19: बच्चों को चोट और दुर्व्य+व#ार, शरीर या दिदमाग में, से बचाए जाने का अधि�कार #ोता #ै। य# लिसद्धांत कम+चारिरयों और स्वयंसेवकों के लि�ए जानकारी, चा�ू लिशक्षा और प्रलिशक्षर्ण के म#त्व पर जोर देता #ै। कम+चारी और स्वयंसेवक पेशेवर सेधिमनार और सदस्यताओं, पय+वेक्षिक्षत सार्थी चचा+ओं, टीम प्रलिशक्षर्ण के दिदनों तर्था शो� और प्रकाशनों के माध्यम से अपने ज्ञान और कौश� तर्था प्रमार्ण आ�ारिरत अभ्यास टूल्स के आ�ार पर आगे के काम करते #ैं। य# सुहिनक्षि�त करता #ै हिक कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों और युवा �ोगों के प्रहित अपने रवैयों के प्रहित जागरूकता और परिरज्ञान हिवकलिसत करते #ों, और उनमें बा� हिवकास, सुरक्षा और कल्यार्ण की समका�ीन समझ #ो। वे बच्चों को नुकसान के संकेतकों की प#चान करने, बच्चों और युवा �ोगों तर्था उनके परिरवारों के प्रहित प्रभावी ढंग से प्रहितहिeया करने और उनके स#कर्मिमयंों की स#ायता करने में सक्षम #ोते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक उन बच्चों और युवा �ोगों के प्रहित सांस्कृहितक रूप से उलिचत तरीके से प्रहितहिeया करने में सक्षम #ोते #ैं जो प्रकट करते #ैं या संकेत दिदखाते #ैं हिक वे संगठन के अंदर या बा#र नुकसान का अनुभव कर र#े #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक रिरकॉAकीडिपंग, और हिनर्मिमंत रिरकॉA+ के संभाहिवत उपयोगों और श्रोताओं के संबं� में बच्चों और युवा �ोगों के अधि�कारों के माम�ों में प्रलिशक्षिक्षत #ोते #ैं।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र: 7.1 कम+चारी और स्वयंसेवक संगठन की बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित को प्रभावी ढंग से हिeयान्विन्वत करने के लि�ए प्रलिशक्षिक्षत और समर्थिरं्थत #ोते #ैं। 7.2 कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों को नुकसान के संकेतकों की प#चान करने के लि�ए प्रलिशक्षर्ण और जानकारी पाते #ैं जिजसमें दूसरे बच्चों और युवा �ोगों द्वारा नुकसान

शाधिम� #ै। 7.3 कम+चारी और स्वयंसेवक बा� सुरक्षा और कल्यार्ण की समस्यायों के प्रहित प्रभावी ढंग से प्रहितहिeया करने तर्था नुकसान का प्रकटीकरर्ण करने वा�े स#कर्मिमंयों की

स#ायता करने के लि�ए प्रलिशक्षर्ण और जानकारी पाते #ैं। 7.4 कम+चारी और स्वयंसेवक इसके लि�ए प्रलिशक्षर्ण और जानकारी पाते #ैं हिक बच्चे और युवा �ोगों के लि�ए सांस्कृहितक सुरक्षिक्षत परिरवेशों का हिनमा+र्ण कैसे करें।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन कम+चारिरयों को बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहितयों और प्रहिeयाआ¦ तर्था प्रमार्ण आ�ारिरत काय+प्रर्णा�ी पर लिशक्षिक्षत करने और प्रलिशक्षर्ण प्रदान करने के हिनयधिमत

अवसर प्रदान करता #ै। संगठन उन कम+चारी और स्वयंसेवकों के लि�ए स#ायक और सुरक्षिक्षत परिरवेश प्रदान करता #ै जो बच्चों और युवा �ोगों के नुकसान या जोखि�म को प्रकट करते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों और युवा �ोगों के बारे में हिनर्मिमंत #ो र#े रिरकॉA+ और उनके उपयोग के संबं� में बच्चों और युवा �ोगों के अधि�कारों पर प्रलिशक्षर्ण प्राप्त

करते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों को नुकसान के संकेतकों की शंृ्रख�ा की प#चान करते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक बा� सुरक्षा और कल्यार्ण या सांस्कृहितक सुरक्षा की समस्याए ँसामने आने पर प्रभावशा�ी ढंग से प्रहितहिeया करते #ैं।

लिसद्धांत 8वास्तहिवक और ऑन�ाइन परिरवेश बच्चों और युवा �ोगों को नुकसान पहँुचाने वा�े अवसरों को कम करते हुए सुरक्षा और कल्यार्ण को बढ़ावा देते #ैं।

CRC का अनुyेद 17: बच्चों को रेहिAयो, समाचारपत्रों, हिकताबों, कंप्यूटरों और अन्य स्रोतों से वे अधि�कार पाने का अधि�कार #ै जो उनके कल्यार्ण के लि�ए म#त्वपूर्ण+ #ैं। वयस्कों को य# सुहिनक्षि�त करना चाहि#ए हिक बच्चों को धिम� र#ी जानकारी नुकसानदे# न #ो, और उन्#ें बच्चों को जरूरी जानकारी खोजने और समझने में मदद करना चाहि#ए।य# लिसद्धांत हिवलिशq रूप से दशा+ता #ै हिक वास्तहिवक और ऑन�ाइन परिरवेश में नुकसान के खतरे को कम करना एक म#त्वपूर्ण+ हिनवारक प्रहिeया #ै। जोखि�म प्रबं�न रर्णनीहितयाँ संभाहिवत खतरों को स्पq करती #ैं ज#ाँ वयस्क से बच्चे या बचे्च से बच्चे के बीच बातचीत #ोती #ै, या ज#ाँ वास्तहिवक परिरवेश असुरक्षिक्षत #ोती #ै। संगठन के भीतर तकनीकी प्�ेटफ़ॉम+ लिशक्षर्ण, संवाद और स#ायता प्राप्त करने में म#त्वपूर्ण+ टू� प्रदान करते #ैं। इस प्�ेटफ़ॉम+ से जुडे़ जोखि�म सभी आवश्यक उपायों के माध्यम से कम हिकए जाते #ैं, जिजसमें हिनम्न शाधिम� #ैं: बच्चों और युवा �ोगों, माता-हिपताओं, कम+चारिरयों और स्वयंसेवकों को ऑन�ाइन र्व्यव#ार की अपेक्षाओं के बारे में लिशक्षिक्षत करना; सुरक्षा हिफ़ल्टरों का अनुप्रयोग; और संवाद प्रोटोकॉ�।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र:8.1 कम+चारी और स्वयंसेवक बच्चों के हिनजता, जानकारी तक पहँुच, सामाजिजक संपक� और लिशक्षर्ण अवसरों के अधि�कार से समझौता हिकए बगैर ऑन�ाइन और

वास्तहिवक परिरवेशों में जोखि�म की प#चान करते #ैं और उन्#ें कम करते #ैं। 8.2 ऑन�ाइन परिरवेश का उपयोग संगठन की आचार संहि#ता तर्था बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित और काय+प्रर्णालि�यों के अनुसार हिकया जाता #ै। 8.3 जोखि�म प्रबं�न योजनाए ँसंगठनात्मक सेटिटंग्स, गहितहिवधि�यों, और वास्तहिवक परिरवेश से #ोने वा�े खतरों पर हिवचार करती #ैं। 8.4 तृतीय पक्षों से परिरसर और सेवाए ँप्राप्त करने वा�े संगठनों के पास अधि�प्रान्विप्त नीहितयाँ #ोती #ैं जो बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा सुहिनक्षि�त करती #ैं। संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन की जोखि�म प्रबं�न रर्णनीहित वास्तहिवक और ऑन�ाइन खतरों को संबोधि�त करती #ै, जिजसमें बच्चे से बच्चे और वयस्क से बच्चे के बीच #ोने वा�ी बातचीत, तर्था

वास्तहिवक जग#ों की अवस्था और प्रकृहित के कारर्ण #ोने वा�े खतरे शाधिम� #ैं। संगठन की नीहितयाँ सीखने, संवाद करने और स#ायता प्राप्त करने के लि�ए बच्चों और युवा �ोगों द्वारा सुरक्षिक्षत ऑन�ाइन एप्लिप्�केशन के उपयोग को बढ़ावा देती #ैं। संगठन उन तरीकों पर हिवचार करता #ै जिजससे वास्तहिवक परिरवेश सांस्कृहितक सुरक्षा को बढ़ावा दे सके। कम+चारी और स्वयंसेवक वास्तहिवक और ऑन�ाइन खतरों की प#चान करने और उन्#ें कम करने के माम�े में अग्रसहिeय #ोते #ैं। कम+चारी और स्वयंसेवक संगठन की आचार संहि#ता और प्रासंहिगक संवाद प्रोटोकॉ� के अनुसार ऑन�ाइन परिरवेश पर पहँुचते #ैं और उनका उपयोग करते #ैं। बच्चों और युवा �ोगों और उनके परिरवारों को संगठन की प्रौद्योहिगकी और सुरक्षा टूल्स के उपयोग के बारे में सांस्कृहितक रूप से उलिचत तरीके से बताया जाता #ै। परिरसर और सेवाए ँप्रदान करने वा�े तृतीय पक्ष ठेकेदारों के पास बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा और कल्यार्ण सुहिनक्षि�त करने के लि�ए उलिचत उपाय #ोता #ै।

लिसद्धांत 9राष्ट्रीय बा� सुरक्षा लिसद्धांतों के हिनष्पादन की हिनयधिमत रूप से समीक्षा और सु�ार की जाती #ै।

CRC का अनुyेद 29: बच्चों की लिशक्षा उनके अपने कौश� और क्षमताओं का उपयोग और हिवकास करने में स#ायक #ोनी चाहि#ए। इसे उन्#ें शांहितपूव+क जीने, पया+वरर्ण की रक्षा करने और दूसरे �ोगों का सम्मान करना सीखने में भी मदद करना चाहि#ए।य# लिसद्धांत इस पर जोर देता #ै हिक बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठन बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत सेवाओं की हिA�ीवरी और अपने संचा�न को हिनरंतर सु�ारने की कोलिशश करते #ैं। वे समीक्षाए ँभी करते र#ते #ैं ताहिक य# सुहिनक्षि�त #ो सके हिक संगठनात्मक नीहितयाँ और प्रहिeयाए,ँ रिरकॉA+कीडिपंग काय+प्रर्णालि�याँ समेत, कम+चारी और स्वयंसेवकों द्वारा हिeयान्विन्वत #ो र#ी #ैं। कम+चारी, स्वयंसेवकों, बच्चों और युवा �ोगों, परिरवारों और समुदायों की इन समीक्षाओं में भागीदारी और जुड़ाव संगठन की बच्चों को सुरक्षिक्षत रखने की क्षमताओं को मजबूत करेगी। इसमें समीक्षाओं के हिनष्कष+ की रिरपोट+ करने, अyी काय+प्रर्णा�ी और सीख हिनयधिमत रूप से साझा करने का म#त्व शाधिम� #ै। हिनयधिमत समीक्षाए ँसुहिनक्षि�त करती #ैं हिक संगठन नई चुनौहितयों या चिचंताओं को संबोधि�त करे।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र:9.1 संगठन अपनी बा� सुरक्षा काय+प्रर्णालि�यों की हिनयधिमत रूप से समीक्षा, मूल्यांकन और सु�ार करता #ै। 9.2 लिशकायतों, चिचंताओं और सुरक्षा घटनाओं का हिवशे्लषर्ण हिकया जाता #ै ताहिक कारर्णों और र्व्यवस्थागत हिवफ�ताओं की प#चान #ो सके और हिनरंतर सु�ार #ो सके। 9.3 संगठन प्रासंहिगक समीक्षाओं के हिनष्कष� के बारे में कम+चारिरयों और स्वयंसेवकों, समुदायों और परिरवारों तर्था बच्चों और युवा �ोगों को बताता #ै।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन बच्चों और युवा �ोगों, माता-हिपताओं और समुदायों का अपनी बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहितयों, प्रहिeयाओं और काय+प्रर्णालि�यों की हिनयधिमत समीक्षाओं में

भागीदारी की कोलिशश करता #ै। बा� सुरक्षा और कल्यार्ण संकेतक समीक्षाओं के लि�ए उपयोग #ोने वा�े दस्तावेजों में शाधिम� #ोते #ैं। बा� सुरक्षा काय+प्रर्णालि�यों में सु�ार करने के लि�ए समीक्षा के परिरर्णामों पर हिवचार हिकया जाता #ै और उन्#ें हिeयान्विन्वत हिकया जाता #ै। लिशकायतों का हिनयधिमत हिवश्लेषर्ण बा� सुरक्षा काय+प्रर्णालि�यों में सु�ार प्रदर्थिशंत करता #ै।

लिसद्धांत 10नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँदस्तावेजीकरर्ण करती #ैं हिक संगठन हिकस प्रकार बच्चों और युवा �ोगों के लि�ए सुरक्षिक्षत #ै।

CRC का अनुyेद 4: संगठनों की जिजम्मेदारी #ोती #ै हिक बच्चों के अधि�कारों की सुरक्षा सुहिनक्षि�त करे। वे बच्चों के अधि�कारों की सुरक्षा के लि�ए परिरवारों की स#ायता कर सकते #ैं और ऐसा परिरवेश बना सकते #ैं जिजसमें बच्चे बढ़ सकें और अपनी क्षमता तक पहँुच सकें ।य# लिसद्धांत संगठनों के पास स्पq रूप से दस्तावेजीकृत बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित #ोने के म#त्व को रेखांहिकत करता #ै। य# सुहिनक्षि�त करेगा हिक सभी साझेदार, संगठनात्मक कम+चारी और स्वयंसेवक, बच्चे और युवा �ोग और उनके परिरवार और देखभा�कता+ समेत, जानते #ों हिक संगठन बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत परिरवेश बनाने की अपनी बाध्यताओं को हिकस प्रकार पूरा करने की योजना बना र#ा #ै। भागीदार एजेंलिसयों या बच्चों और युवा �ोगों को सेवाए ँप्रदान करने के लि�ए फंA हिकए गए संगठनों को बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहितयों और काय+प्रर्णालि�यों का अनुपा�न प्रदर्थिशंत करना चाहि#ए। नीहितयों और प्रहिeयाओं का दस्तावेजीकरर्ण पूरे संगठन में बा� सुरक्षा काय+प्रर्णालि�यों का समान रूप से �ागू #ोना सुहिनक्षि�त करता #ै। य# संगठनों को बा� सुरक्षा और कल्यार्ण लिसद्धांतों और काय+प्रर्णालि�यों के अनुपा�न की समीक्षा प्रहिeयाओं के माध्यम से जाँच करने में भी सक्षम बनाता #ै।मुख्य काय+वा#ी क्षेत्र:10.1 नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँसभी राष्ट्रीय बा� सुरक्षा लिसद्धांतों को संबोधि�त करती #ैं। 10.2 नीहितयाँ और प्रहिeयाए ँदस्तावेजीकृत और समझने में आसान #ोती #ैं। 10.3 शे्रष्ठ काय+प्रर्णा�ी मॉA� और साझेदारों के सार्थ परामश+ नीहितयों और प्रहिeयाओं के हिवकास में स#ायता करता #ै। 10.4 �ीAर नीहितयों और प्रहिeयाओं के अनुपा�न का समर्थ+न करते #ैं और उसका प्रहितरूप बनाते #ैं। 10.5 कम+चारी और स्वयंसेवक नीहितयों और प्रहिeयाओं को समझते #ैं और उनका हिeयान्वयन करते #ैं।संकेत हिक य# लिसद्धांत कायम रखा गया #ै: संगठन की बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित र्व्यापक #ै और इन सभी दस लिसद्धांतों को संबोधि�त करती #ै। संगठन की बा� सुरक्षा और कल्यार्ण नीहित और प्रहिeयाए ँऐसी भाषा और प्रारूप में दस्तावेजीकृत #ैं जो कम+चारी, स्वयंसेवकों, परिरवारों तर्था बच्चों और युवा �ोगों को

आसानी से समझ आ जाती #ैं और पहँुच योग्य #ैं। संगठन की नीहितयों और प्रहिeयाओं का ऑहिAट इसका प्रमार्ण प्रदान करता #ै हिक संगठन हिकस प्रकार अपने संचा�न, नेतृत्व और संस्कृहित के माध्यम से बच्चों के लि�ए

सुरक्षिक्षत #ै। संगठन के भीतर काय+प्रर्णा�ी पूरे बोA+ में समनुरूप #ोती #ै तर्था बा� सुरक्षा नीहितयों और प्रहिeयाओं, सांस्कृहितक रूप से सुरक्षिक्षत काय+ प्रर्णालि�याँ समेत, का पा�न करती

#ै। बच्चों और युवा �ोगों, परिरवार और समुदाय के सदस्यों का साक्षात्कार या सव�क्षर्ण बा� सुरक्षा संस्कृहित को बढ़ावा देने वा�ी संगठन की नीहितयों और प्रहिeयाओं में भरोसा

और उनके प्रहित जागरूकता को प्रदर्थिशंत करता #ै। अधि�कारी, कम+चारी और स्वयंसेवकों के सव�क्षर्ण संगठन की नीहितयों, प्रहिeयाओं और काय+प्रर्णा�ी आवश्यकताओं की बहुत अyी समझ दिदखाते #ैं।

ऑस्टे्रलि�याई मानवाधि�कार आयोग को ऑस्टे्रलि�या सरकार के सामाजिजक सेवा हिवभाग द्वारा बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों #ेतु राष्ट्रीय लिसद्धांतों पर परामश� और उनके हिवकास की अगुआई के लि�ए हिनयुक्त हिकया गया र्था। �क्ष्य बच्चों और युवा �ोगों की सुरक्षा और कल्यार्ण को बढ़ावा देने के लि�ए सभी संगठनात्मक सेटिटंग्स में संस्कृहितयों का हिनमा+र्ण करना #ै।

राष्ट्रीय लिसद्धांतों के हिeयान्वयन और संबंधि�त स्रोतों के हिवकास पर राष्ट्रीय के्षत्र के संगठनों के सार्थ काय+ जारी #ै।बच्चों के लि�ए सुरक्षिक्षत संगठनों पर अधि�क जानकारी के लि�ए कृपया य#ाँ जाए:ँ

:// . . . /https childsafe humanrights gov auइनसे संपक+ करें: . .childsafe@humanrights gov au

बा� सुरक्षा #ेतु राष्ट्रीय काया+�य के बारे में अधि�क जानकारी के लि�ए य#ाँ जाए:ँhttps://pmc.gov.au/domestic-policy/national-office-child-safetyइनसे संपक+ करें: . .NationalOfficeforChildSafety@pmc gov au