53
ชุดการสอน เรื่อง โลกาภิวัฒน์กับการเปลี่ยนแปลง รหัสวิชา ง 33102 รายวิชา โครงงานอาชีพ (ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที 6 ชุดที่ 1 นายวันศักดิคาแหง ครูชานาญการ โรงเรียนเชียงยืนวิทยา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 www.kroobannok.com

ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

  • Upload
    others

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน

เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง รหสวชา ง 33102 รายวชา โครงงานอาชพ (ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง)

กลมสาระการเรยนรการงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

ชดท 1

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 2: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง รหสวชา ง 33102 รายวชา โครงงานอาชพ (ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง)

กลมสาระการเรยนรการงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

ชดท 1

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 3: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง ก

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ค ำน ำ

การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ เปนนโยบายการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน เพอพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานทก าหนดไวในหลกสตร มสมรรถนะส าคญดานการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย ตลอดจนพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ท าประโยชนใหสงคม เพอใหสามารถด ารงชวตอยรวมกบผอนในสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางมความสข

ผศกษาไดพฒนาชดการสอนวชาโครงงานอาชพ เรอง การประกอบอาชพในยคโลกาภวตน ในระดบชนมธยมศกษาปท 6 มเนอหาทงหมด 5 ชด ประกอบดวย

ชดท 1 เรอง โลกาภวตนกบการเปลยนแปลง ชดท 2 เรอง หลกการท างาน ชดท 3 เรอง คณธรรมในการท างาน ชดท 4 เรอง สภาวะโลกรอน ชดท 5 เรอง หลกการใชทรพยากรอยางคมคา ทงนผจดท าหวงเปนอยางยงวา ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการ

เปลยนแปลง น จะเปนประโยชนอยางยงตอการน าไปใชประกอบการจดการเรยนการสอน ชวยใหผเรยนไดรบความร มทกษะ มคณลกษณะอนพงประสงค ตลอดจนบรรลตวชวดตามทหลกสตร ไดก าหนดไว

วนศกด ค ำแหง

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 4: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง ข

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

สำรบญ

เรอง หนำ

ค าชแจงส าหรบการใชชดการสอนส าหรบคร .................................................. 1 แบบทดสอบกอนเรยน ..................................................................................... 2 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน ............................................................................. 4 ความหมายของโลกาภวฒน .............................................................................. 5 แนวโนมการเปลยนแปลงสงคมโลก ................................................................ 5 แนวโนมการเปลยนแปลงเศรษฐกจของโลก .................................................... 14 แนวโนมเกยวกบความรวมมอและความขดแยงทางเศรษฐกจ .......................... 18 โลกาภวฒนกบกระแสธารแหงการเปลยนแปลง ……………………………... 20 ใบงานท 2 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง ............................................ 39 เฉลยใบงานท 2 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง .................................... 40 แบบทดสอบหลงเรยน ...................................................................................... 42 เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน .............................................................................. 44 บรรณานกรม ..................................................................................................... 45

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 5: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 1

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ค าชแจงในการใชชดการสอนส าหรบคร

ชดการสอนท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

1. ชดการสอนท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง รายวชา โครงงานอาชพ (ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง) รหสวชา ง 33102 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ระดบชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนเชยงยนวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22 จดท าขนเพอใหนกเรยน 1.1. อธบายเกยวกบความหมายและความส าคญของโลกาภวตนได 1.2. อธบายเกยวกบผลกระทบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมโลกทมตอการด ารงชวตได 2. ชดการสอนชดนใชเวลาจดการเรยนร 1 ชวโมง ใชส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ประกอบดวย กจกรรม 2 กจกรรม คอ 2.1 กจกรรมท 1 ความหมายของโลกาภวฒน 2.2 กจกรรมท 2 ผลกระทบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมโลกทมตอการด ารงชวต

3. ชดการสอนนประกอบดวยแบบทดสอบกอนเรยน ใบความร ใบงาน ใบเฉลยใบงาน แบบทดสอบหลงเรยน เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน

4. กอนจดการเรยนร ครตองจดชดการสอนใหครบส าหรบนกเรยนทกกลมและทกคน แจงจดประสงคการเรยนร และสรางความเขาใจ เกยวกบวธการเรยนรโดยใชชดการสอน จดกลมนกเรยน และขอตกลงเกยวกบการเลอกประธาน เลขานการกลม บทบาทสมาชกกลม

5. ชดการสอนชดน มแบบทดสอบกอนเรยนและแบบทดสอบหลงเรยน จ านวน 10 ขอโดย จดสอบกอนเรยนและหลงเรยนโดยใชชดการสอน ใชเวลาทดสอบครงละ 10 นาท

6. ขณะทนกเรยนด าเนนการศกษาชดการสอนตามขนตอน ครตองคอยดแลชวยเหลอนกเรยนทกกลมและทกคนอยางทวถง 7. ครรวมสรปองคความรกบนกเรยน เมอทกกลมและทกคนด าเนนการศกษาชดการสอนครบตามขนตอน

8. ใหนกเรยนทดสอบหลงเรยน แลวตรวจค าตอบ ตามใบเฉลยแบบทดสอบหลงเรยน โดยคร อธบายเพมเตมเพอใหนกเรยนเขาใจชดเจนขน

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 6: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 2

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

แบบทดสอบกอนเรยน

ค ำชแจง ใหนกเรยนเขยน X ลงในชองตวอกษรหนาค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ปจจบนประเทศไทยใชแผนพฒนำเศรษฐกจฉบบใด ก. ฉบบท 7 ข. ฉบบท 8 ค. ฉบบท 9 ง. ฉบบท 10 2. ขอใด ไมใช บรบทกำรพฒนำในยคโลกำภวตน ก. การเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด ข. การเปลยนแปลงทางสงคม ค. การเปลยนแปลงทางความคด ง. การเปลยนแปลงดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3. ขอใด ไมใช แนวคดหลกในกำรปรบตวของประเทศไทย ก. ทรพยากรในประเทศมไมเพยงพอ ข. ความสมดลระหวางความสามารถในการพงตนเองกบความสามารถในการแขงขนในเวทโลก ค. ตองมความรอบร ง. โครงสรางการพฒนาประเทศไมสมดล ไมยงยน 4. ขอใด ไมใช ควำมส ำคญของกำรประกอบอำชพอสระ ก. กอใหเกดการจางงาน ข. ชวยในการพฒนาเศรษฐกจและสงคม ค. เปดโอกาสใหมการประกอบอาชพทหลากหลาย ง. สงเสรมและพฒนาประชากรใหมอาชพทมนคง 5. คณสมบตใดส ำคญทสดส ำหรบผทจะประกอบอำชพรบจำง ก. มวสยทศนกวางไกล ข. มการวางแผนในการท างาน ค. มการคนควาหาความรเพมเตม ง. มทศนคตและคานยมทถกตองในการท างาน

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 7: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 3

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

6. ขอใดไมใชพนธกจในกำรปรบตวของประเทศไทย ก. พฒนาคนใหมคณภาพ คณธรรมน าความรอยางเทาทน ข. เสรมสรางเศรษฐกจใหมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม ค. ใชทรพยากรทมในประเทศใหมากทสด ง. พฒนาระบบบรหารจดการประเทศใหเกดธรรมาภบาลภายใตระบอบประชาธปไตย 7. ขอใดเปนเปำหมำยหลกกำรเปลยนแปลงประเทศไทย ก. เพอเพมรายไดเขาสประเทศ ข. เพอเพมปรมาณสนคาน าเขาจากตางประเทศ ค. เพอเพมศกยภาพของชมชน ง. พฒนาระบบสารสนเทศใหมประสทธภาพ 8. ขอใด ไมใช เปำหมำยของกำรเปลยนแปลงระบบเศรษฐกจ ก. การพฒนาคณภาพคน ข. การพฒนาชมชน ค. การสรางความมนคงของฐานทรพยากรและสงแวดลอม ง. การพฒนาสารสนเทศ 9. ยทธศำสตรกำรสรำงควำมเขมแขงของชมชนใหเปนฐำนทมนคงของประเทศ ใหควำมส ำคญกบสงตอไปน ยกเวนขอใด ก. การใหบรการอนเทอรเนต ข. การบรหารจดการกระบวนการชมชนเขมแขง ค. การสรางความมนคงของเศรษฐกจชมชน ง. การเสรมสรางศกยภาพของชมชนในการอยรวมกนกบทรพยากรธรรมชาต 10. ขอใดไมใชกำรขบเคลอนยทธศำสตรสกำรปฏบตและกำรตดตำมผล ก. ก าหนดแนวทางการลงทนทส าคญตามยทธศาสตรการพฒนาในแผนพฒนาฯฉบบท 10 ข. เรงปรบปรงและพฒนากฎหมายเพอสนบสนนการขบเคลอนยทธศาสตร ค. ศกษาวจยการสรางองคความรและกระบวนการเรยนรเพอหนนเสรมการขบเคลอนยทธศาสตร ง. ใหมการระดมใชทรพยากรธรรมชาตในประเทศ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 8: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 4

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

เฉลย

แบบทดสอบกอนเรยน

วชาโครงงานอาชพ เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

1. ง 2. ง 3. ข 4. ค 5. ก 6. ง 7. ข 8. ค 9. ข 10. ง ระดบคณภาพ

ระดบ 3 หมายถง ด คะแนนรวม = 9 - 10 ระดบ 2 หมายถง พอใช คะแนนรวม = 6 – 8 ระดบ 1 หมายถง ปรบปรง คะแนนรวม = 0 – 5 เกณฑการประเมน ผาน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 หมายถง พอใช หรอไดคะแนนอยางนอย

คะแนนรวม = 6 คดเปนรอยละ 60

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 9: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 5

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ใบความรท 2 โลกาภวตนกบการเปลยนแปลง

ความหมายของ โลกาภวตน ในปจจบน จะเหนวาสงคมโลกมลกษณะเปนพลวตทมการเคลอนไหวเปลยนแปลงอยเสมอทงดานสงคม เศรษฐกจ และการเมองการปกครอง ทงนเพราะมปจจยแวดลอมหลายประการทกอใหเกดการเปลยนแปลงดงกลาว เหตการณหรอปญหาทเกดขนแลวบางเรองอาจสนสดไปแลว แตบางเรองยงด าเนนตอไป ในบทนจะไดศกษาถงแนวโนมของการเปลยนแปลงและปญหาในอนาคตของสงคมโลกทงดานสงคม เศรษฐกจ และการเมองการปกครอง ทงนเพอจะท าใหเกดความรความเขาใจและรเทาทน รวมทงสามารถปรบตวปรบใจใหเหมาะสมเพออยในสงคมโลกอยางสนตสข (กตยวด สดา ดษฎ อายวฒน และ มณมย ทองอย. (2551 : 1) แนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคมของโลก จากการศกษาววฒนาการและปญหาสงคมโลกทผานมาในอดตและทเปนอยในปจจบน ท าใหเราสามารถวเคราะหแนวโนมการเปลยนแปลงและปญหาของโลกทางดานสงคมในอนาคตไดหลายประเดน ดงน

ภาพ อลวน ทอฟฟเลอร ( Alvin Toffler) (ทมา : สตยะพนธ คชมตร . 2553) 1. แนวโนมเกยวกบครอบครว อลวน ทอฟฟเลอร (Alvin Toffler) นกวชาการและนกวจารณสงคม ผมชอเสยงชาวอเมรกน ซงเปนผเขยนหนงสอเรอง “อนาคตระทก” (Future Shock) ไดชใหเหนถงความตนกระหนกอยางใหญหลวงของสงคมอเมรกนภายหลงจากสหภาพโซเวยตสง

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 10: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 6

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ดาวเทยมสปตนก (Sputnik) ขนสวงโคจรในอวกาศไดส าเรจเปนประเทศแรกเมอวนท 4 ตลาคม ค.ศ. 1957 (พ.ศ. 2500) ขณะทสหรฐอเมรกาซงเปนคแขงส าคญยงท าไมได และในหนงสอเรอง “คลนลกทสาม” (The Third Wave) เขาไดชใหเหนวากระแสคลนหรอกระแสวถชวตของมนษยไดเกดขนมากอนแลวสองลกคอคลน การปฏวตเกษตรกรรมในยคหนใหม ซงกระแสคลนดงกลาวใชเวลานบพนปกวาจะแสดงตวเองอยางเดนชด คลนลกทสองคอกระแสการปฏวตอตสาหกรรมในศตวรรษท 18 ซงใชเวลาประมาณ 300 ป จงสามารถแสดงออกซงวถชวตบดบงวถชวตคลนลกเกาได สวนคลนลกทสามทก าลงเกดขน คอ คลนแหงการปฏวตเทคโนโลยระดบสง ซงคลนลกทสามนจะสงผลกระทบตอการผลตแบบใหม ครอบครวแบบใหม รวมทงสถาบนใหม ๆ จะบงเกดขน 1.1 ครอบครวอนาคต อลวนกลาววาครอบครวในปจจบนมลกษณะเปนครอบครวเดยวอนประกอบดวยพอ แม และลก 1-3 คน พอมหนาทท างานเลยงครอบครว แมมหนาทดแลบานและเลยงลก ครอบครวแบบนมความเหมาะสมกบรปแบบสงคมในยคคลนลกทสอง ซงเปนสงคมทมผลผลตทละมาก ๆ มคานยมและรปแบบการด าเนนชวตทคลายคลงกน มการปกครองตามล าดบขน มการแบงแยกชวตการท างานกบชวตสวนตวทบานออกจากกนอยางเดดขาด ส าหรบในอนาคต อลวนเหนวารปแบบครอบครวจะเปลยนไปอนเนองมาจากเทคโนโลยสมยใหม งานบางชนด เชน การสรางโปรแกรมคอมพวเตอร การออกแบบอาคาร การเขยนต ารา การตรวจสอบกระบวนการผลตระยะไกล การโตตอบจดหมายอเลกทรอนกสจะสามารถท าไดทบาน สามภรรยาจะมเวลาไดอยใกลชดกนมากขน ลกษณะการท างานอาจแบงกนท าคนละชนหรอแบงเวลากนท าคนละชวง นอกจากนนแนวคดในการหาคครองจะเปลยนไปจากเดม ซงแตเดมการเลอกคครองมเหตผลส าคญจากความรกในเชงโรแมนตก แตในอนาคตคสมรสจะตองพจารณาการท างานแบบรวมมนสมอง โดยจะตองเพมเกณฑการเลอกคครองในเรองสตปญญา ความรบผดชอบ ความมวนย และคณธรรมการท างานดวยเดก ๆ ในยคคลนลกทสามจะตองถกตดขาดจากพอแมเพราะตองไปเรยนหนงสอ แตเขาจะเตบโตในบานอเลกทรอนกสและคนเคยกบงานของพอแมตงแตเกด เมอเขาโตขนถงระดบหนง เขาจะมสวนรวมในการท างานของพอแมดวย อลวนยงเหนวาครอบครวในอนาคตจะกลบไปมลกษณะคลายยคคลนลกทหนง ตรงทครอบครวจะมลกษณะครอบครวขยาย คอครอบครวทมจ านวนคนมากขนและมลกษณะเปนธรกจขนาดเลกหรอสหกรณทถกตองตามกฎหมาย ครอบครวอาจประกอบดวยเพอนของพอ เพอนของแมทรวมธรกจดวยหรออาจรวมถงลกคาทตองเกยวของกบการผลต ซงไมวาการเปลยนแปลงในอนาคตจะสงผลตามมาในลกษณะใดกตาม อลวนสรปวาโลกจะตองกาวตอไปและระบบครอบครวจะยงเปนสถาบนหลกของสงคมตอไป ควบคไปกบความกาวหนาทางเทคโนโลย ระบบครอบครวจะเปนสวนส าคญในการสรางสงคมและการปรบตวสอารยธรรมของคลนลกใหม

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 11: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 7

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

นอกจากแนวคดของอลวนเรองครอบครวในอนาคตดงกลาวแลวความตองการความกาวหนาทางเทคโนโลยชวภาพจะท าใหมนษยสามารถเลอกมบตรตามความตองการไดอกดวย โดยเฉพาะในเรองลกษณะทางกายภาพ 1.2 บานส านกงาน (Office Home) อลวนเชอวาการปฏบตทางเทคโนโลยการสอสารจะท าใหเกดระบบการผลตแผนใหมทจะดงคนจ านวนนบลานคนใหออกจากโรงงานอตสาหกรรมเพอกลบเขาท างานในบานโดยการปรบบานใหเปนทท างานแทนการท างานในโรงงาน บานดงกลาวจะเปนบานทมเทคโนโลยทนสมยและเปนศนยกลางการผลต ทงนเพราะการท างานในอนาคตจะเกยวของกบขอมลมากกวาการท ากบสงของหรอเครองจกรซงงานทเกยวของกบขอมลนนสามารถท าทบานได ในอนาคตบานจงกลายเปนทงทอยอาศยและทท างาน ซงกอใหเกดผลกระทบหลายประการ เชน

1) ท าใหชมชนมความมนคงขน เพราะคนท างานไมตองยายตามสถานทท างานในกรณถกโยกยาย

2) เปนการลดและกระจายพลงงานจากการกระจกอยตามอาคารใหญ ๆ และยงสามารถใชพลงงานทดแทนจากดวงอาทตยไดอยางเพยงพออกดวย

3) ธรกจอเลกทรอนกส คอมพวเตอร และโทรคมนาคมจะเจรญกาวหนา ในขณะทธรกจรถยนตและธรกจซอขายทดนอาจลดลง

4) เอกชนทท างานคลายคลงกนอาจรวมมอกนเปนเจาของเครองมอในการท างานรวมกนในลกษณะของหนสวนหรอบรษทขนาดยอม เปนตน 2. แนวโนมเกยวกบความกาวหนาทางเทคโนโลย ปจจบนสงคมโลกมความกาวหนาทางเทคโนโลยดานตาง ๆ มากมายนบตงแตโลกเขาสยคทเรยกวาโลกาภวตน สงคมโลกมความกาวหนาทางเทคโนโลยดานตาง ๆ มากมาย ซงอาจแบงไดหลายประเภททส าคญ ไดแก 2.1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Information and Communication Technology) เทคโนโลยสารสนเทศนบเปนเทคโนโลยทมความส าคญทสดในยคโลกาภวตน ทงนเพราะเทคโนโลยสารสนเทศมบทบาทส าคญในกระบวนการโลกาภวตน เทคโนโลยสารสนเทศมววฒนาการมานานหลายพนปแลว เรมตนจากการสอสารดวยภาพและอกษรโดยมอปกรณ ไดแก กระดาษ หมก และเครองเขยนตางๆ ตามเทคโนโลย ไมโครอเลกทรอนกส เชน เครองพมพดด โทรศพท ตดตามดวยเทคโนโลยไมโครอเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอร อปกรณการสงขาวสารตางๆ เปนตน เทคโนโลยเหลานเมอผสมผสานกบเทคโนโลยคมนาคมซงเปนเทคโนโลยในการตดตอสอสาร เชน วทย โทรทศน โทรสาร รวมทงการสอสารผานดาวเทยมท าใหการสอสารเปนไป

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 12: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 8

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

อยางกวางขวางและรวดเรว การน าเอาวสดสมยใหมมาใชในการผลตใยแกวน าแสง (Fiber Optics) ท าใหมการพฒนาการสอสารดวยภาพ เสยง และตวเลขไดดขนอยางมาก เทคโนโลยสารสนเทศชวยใหสงคมโลกมความใกลชดกนจนเปนเสมอนหมบานเดยวคอหมบานโลก ในอนาคตเทคโนโลยเหลานจะยงพฒนาไปอยางรวดเรวทงในเชงปรมาณและคณภาพ ในอนาคตภาวะโลกาภวตนจะกระจายไปทวทกมมโลกและคนทวไปสามารถเขาถงไดอยางงายดายงกวาในปจจบนซงกระจายเฉพาะในกลมประชากรทมความสามารถและมโอกาสสงเทานน เชนระบบอนเตอรเนตในปจจบนสามารถเขาถงไดเฉพาะประชากรบางกลมเทานน 2.2 เทคโนโลยอตสาหกรรม (Industrial Technology) เปนเทคโนโลยทเกยวของกบผลตสนคาและการบรการขนาดใหญ ไดแกเทคโนโลยในการท าวสดภณฑสมยใหม เชน 1) เซรามกส (Ceramics) ซงมคณภาพแขง ทน เบา ไมเปนสนม ทนตออณหภมสง บางชนดมความแกรงแตบางเบา จงสามารถน ามาผลตสนคาจ าพวกกรรไกร มด เตารด ในอนาคตจะมบทบาทอยางมากในอตสาหกรรมเครองยนต อปกรณอเลกทรอนกส โทรคมนาคม รถยนต ดาวเทยม พลงงาน การแพทย และการทหาร 2) พลาสตก (Plastics) บางชนดมความแขงเทาโลหะแตมความบางเบากวา เกบความรอนและไฟฟาไดดกวา ท าใหประหยดพลงงาน สามารถน าไปทดแทนโลหะและกระจกได เชน กาน า คอนแทกเลนส ทอน า กระจกพลาสตก ขวดน า หลอดนออน หมวกทหาร เสอกนกระสน ซป แผนความจ าในเครองคอมพวเตอร รวมทงชนสวนเครองบนและดาวเทยม 3) ใยแกวน าแสง (Fiber Optics) มขนาดเลกเทาเสนผมหรอประมาณหนงในหาของสายเคเบลทท าจากทองแดง แตมศกยภาพในการสอสารและรบสงขอมลไดสงกวาสายเคเบลทท าจากทองแดงมากมาย ในอนาคตเคเบลใยแกวจะถกน าไปวางเปนเครอขายครอบคลมทวโลก ส าหรบการสอสารคมนาคมทงดานเสยง ภาพ และขอมลตวเลข 4) เซมคคอนดกเตอร (Semiconductors) เชน การผลตซลคอนจากทรายธรรมดาส าหรบไมโครอเลทรอนกสจ าพวกทรานซสเตอร แผงวงจร และชป (Chip) ในอนาคตจะมการพฒนาวสดผสมท าใหสามารถลดขนาดวงจรได วตถบางชนดสามารถน ามาท า Chip ทท างานไดเรวกวากนไฟนอยกวา และยงทนความรอนดกวา Chip แบบเดมอกดวย 5) นาโนเทคโนโลย (Nanotechnology) เปนเทคโนโลยยอสวนทจดโครงสรางของอะตอมแตละอยางใหม ท าใหเกดสงใหมขน ซงในอนาคต อาจจะมวสดบางอยางทแขงกวาเหลกถง 100 เทา แตมน าหนกนอยกวาเหลกถง 6 เทา และในอนาคตจะมการสรางอะไหล ชนสวนของมนษย เรยกวา Bio Compatible Replacement คอ มการเปลยนอะไหลมนษยดวยเทคโนโลย และสามารถชะลอความแก โดยสงทเรยกวา Artificial Red blood Cell

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 13: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 9

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

นาโนเทคโนโลย เปนอนาคตของโลก ซงอาจจะเรยกวาเปน “วสดฉลาด” ทมคณสมบตมหศจรรยในการซอมแซม และส าเนาตวเองได หากใชเกยวกบคอมพวเตอรดเอนเอ. จะท าใหมความเรวในระดบ 10 พนลานครงตอนาท และใชพลงงานเพยง 1 ใน 1 หมนลานสวนของวตต การประมวลผลไดถง 1 ลานลานค าสงพรอม ๆ กนซงเปนศกยภาพทเหนอกวา ซเปอรคอมพวเตอรทมศกยภาพสงสดในปจจบน เปนทคาดวาในป ค.ศ. 2005 ตลาดสนคาทผลตนาโนเทคโนโลย จะมมลคา 1 หมน 8 พนลาน ดอลลาร และจะขยายตวอยางรวดเรว เชอกนวา ป ค.ศ. 2015 สนคา “นาโนเทคโนโลย” จะครองตลาดดวยมลคา 1 ลานลานเหรยญดอลลาร (40 ลานลานบาท) อยางแนนอน (มตชนรายวน 16 เมษายน 2547,20) 2.3 เทคโนโลยชวภาพ (Biotechnology) ในอนาคตคอเทคโนโลยชวภาพจะมความกาวหนาหลายประการ เชน 2.3.1 การตดตอยนส ซงเปนเทคโนโลยทมงใหเกดการเปลยนแปลงโครงสรางทางพนธกรรมของสงมชวตทงพชและสตวดวยการแทรกแซงพนธกรรมโดยตรงโดยใชเทคนคการรวมตวของสารดเอนเอ (DNA) และการตดตอยนส เทคโนโลยดงกลาวท าใหเกด “สงมชวตทเกดจากการตดตอพนธกรรม” (GMOs) ความกาวหนาของเทคโนโลยชวภาพการตดตอยนสในอนาคตไดแกการพฒนาพนธพชและสตวใหทนทานตอโรคและปจจยทบอนท าลายความเจรญเตบโตและการขยายพนธตาง ๆ ซงจะเปนประโยชนอยางยงตอการเกษตร ปศสตว อตสาหกรรมเคม อตสาหรกรรมอาหาร ยารกษาโรค รวมทงการอนรกษสงแวดลอมของสงคมโลก 2.3.2 การคดลอกพนธหรอโคลนนง (Cloning) เปนการคดลอกพนธพชและสตวใหเหมอนกบพอแม ประโยชนของการโคลน นอกจากจะเปนการคดลอกตวใหมไดแลวมประโยชนในการชวยควบคมไวรสไดดวย พนธพชตนเดยวทไรโรคจะสามารถคดลอกตวใหมไดแลวยงมประโยชนในการชวยควบคมไวรสไดดวย พนธพชตนเดยวทไรโรคจะสามารถคดลอกไดนบเปนพน ๆ ตนการโคลนสตวมขอยงยากกวาการโคลนพชแตกใชหลกการคลายคลงกนเพยงแตพชสามารถเลยงเซลลและตนออนไดในหลอดแกวแลวสามารถน าไปปลกไดเลย ในขณะทการโคลนสตวจะตองน าตวออนไปฝงในมดลกของตวเมยจงจะใหลกออกมาได การโคลนนอกจากจะใชกบสตวแลวยงสามารถใชกบมนษยอกดวย 2.3.3 การถอดรหสยนสและท าแผนทยนส (Human Genome & Gene Mapping) ซงจะท าใหเราทราบถงความลบของกลไกแหงความเปนมนษยทงทางกายภาพและพฤตกรรม รวมทงการเจบไขไดปวยและความผดปกตทางพนธกรรม ตงแตกอนการปฏสนธ เชน รวาเดกคนใดเกดมาแลวจะม พฤตกรรมอยางไร จะเปนคนเกงกาจแคไหนรวมทงจะเปน โรคอะไรและจะมอายมาก

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 14: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 10

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

นอยเพยงใดจดมงหมายส าคญของ โครงการนกเพอปองกนสงทไมพงประสงคหรอเปน อปสรรคตอคณภาพชวตของมนษยทมสาเหตมาจากกรรมพนธ หรอความผดปกตของยนสไดลวงหนา เชน โรคโลหตเปนพษ โรคอลไซเมอร โรคแกเกนวย เปนตน ซงการคนพบดงกลาวยอม กอใหเกดผลดในแงการปองกน แตในขณะเดยวกนกอาจสงผล ตอจตใจผทเกยวของกบสงทจะเกดขนในอนาคต เชน กรณ ทหญงบางคนไดทราบลวงหนาวาลกในทองทจะเกดออกมา จะมพฤตกรรมเลวราย จะมชวต อยไดไมกขวบเปนตน

2.4 เทคโนโลยอวกาศ มนษยสามารถสงวสดออกไปนอกโลกไดเมอ 5 ทศวรรษมาแลวเมอ สหภาพโซเวยตไดสงดาวเทยมสปตนกขนสวงโคจรในปลายป ค.ศ. 1957 และสหรฐอเมรกาสงดาวเทยมเอกพลอเรอร (Explorer) ไดในเดอนมกราคมปถดมา จากนนทงสหรฐอเมรกาและสหภาพโซเวยตกแขงขนกนสงดาวเทยมและยานอวกาศขนสวงโคจรอยางตอเนอง จนในทสดในวนท 16 กรกฎาคม ค.ศ. 1969 (พ.ศ. 2512 ) สหรฐอเมรกากสามารถสงมนษยอวกาศสามคนขนสวงโคจรรอบโลกตามโครงการอพอลโล 11 และสงมนษยอวกาศสองคนลงเหยยบผวดวงจนทรในวนท 21 กรกฎาคม 1969 ซงการทจะสงมนษย ไปลงยงดวงจนทรไดจะตองอาศยความรและเทคโนโลยขนสงมาก หลงจากนนมนษยกไมอยนง แตไดพยายามส ารวจจกรวาล อนกวางใหญไพศาล โดยการสงยานส ารวจออกไปนอกระบบสรยะ สงกลองโทรทศน อวกาศไปลอยอยนอกโลกเพอตดตามความเคลอนไหวของจกรวาล รวมทงการสงสญญาณ ตดตอไปยงดวงดาวทคาดวาอาจม “สงมชวตทชาญฉลาด” (Extra Terrestrial) ซงมความเปนไปไดในเมอค านงถงขอเทจจรงทวาจกรวาลมความกวางนบหมนปแสงและประกอบดวยกลมดาวหรอดาราจกร (Galaxy) มากมายนบหมนลาน แกแลกซ เทคโนโลยอวกาศฟงดเหมอนเปนเรองไกลตวแตการศกษาอวกาศ และจกรวาลนอกจากจะท าใหเราเขาใจธรรมชาตทอยรอบตวและแสดงภมปญญาความสามารถ ของมนษยแลวผลประโยชนอนทตดตามมาทเราไดรบแลวมมากมาย เชน การสงดาวเทยมสทองฟากเปนผลจากการพฒนาเทคโนโลยอวกาศ และดาวเทยมนเองทท าใหสามารถใชอนเตอรเนต รวมทงใชใน การถายทอดรายการตางๆ ทางวทย โทรทศน และการสอสารผานโทรศพทมอถอ เทคโนโลยอวกาศจงสงผลประโยชนตอมนษยชาตทงมวลอยางมหาศาล

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 15: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 11

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

นล อารมสตรอง ผพชตดวงจนทร

ยร กาการน ชาวรสเซย มนษยอวกาศคนแรกของโลก ขนสอวกาศเมอ 12 เม.ย. 1961 ภาพ การแขงขนดานความกาวหนาเทคโนโลยการเดนทางสอวกาศ

(ทมา : สตยะพนธ คชมต. 2553) 3. แนวโนมเกยวกบปญหาสงคม ปญหาสงคมทปรากฏขนในชวงทผานมา เชน ปญหาประชากร ปญหาการขาดแคลนอาหาร ปญหาสารเสพตด ปญหาสงแวดลอม ปญหาเรองสทธมนษยชน จะเปนปญหาทตองไดรบการพจารณาอยางจรงจงตอไป 3.1 แนวโนมเกยวกบจ านวนประชากรและผลกระทบ ในชวงแรก ๆ ของมนษยหรอเมอประมาณสองแสนปเศษมาแลวประชากรโลกมจ านวนเพยงประมาณ 1 ลานคน ปจจบนพลโลกทยงมชวตอยคนท 6,000 ลานไดถอก าเนดเมอวนท 12 ตลาคม 2542 (ค.ศ. 1999) นกประชากรศาสตรใชสตรค านวณวาในป ค.ศ. 2025 หรออกประมาณยสบปขางหนาโลกจะมประชากรอยางต า 7,600 ลานคน จงกลาวไดวาจ านวนประชากรสวนใหญระบตรงกนวาประชากรของโลกทเพมขนในอตราสงมากทสดคอประเทศดอยพฒนา โดยเฉพาะอยางยงคอประเทศในทวปแอฟรกาซงมอตราเพมถงรอยละ 3 ในขณะทอตราเฉลยของโลกอยท 1.7 และยโรปมอตราเฉลยเพยง 0.22 จ านวนประชากรทเพมขนอยางรวดเรวนนอกจากจะสงผลกระทบในเรองการขาดแคลนอาหารแลวยงมผลตอการละทงทอยอาศยเขาอยในเขตเมอง ประมาณวาในละตนอเมรกาจะมคนอาศยในเขตเมอง ประมาณวาในละตนอเมรกาจะมคนอาศยในเขตเมองถงรอยละ 85 แอฟรการอยละ 58 เอเชยรอยละ 53 ในตนศตวรรษท 21 นจะมเมองขนาดยกษทมประชากรเกน 11 ลาน ถง 20 เมอง ปญหาจ านวนหรอมรายไดต ากวา 1 ดอลลารสหรฐอเมรกาตอวนประมาณ 1,200 ลานคน และเพมเปน 1,300 คน ในป ค.ศ. 1998 และ 1,500 ลานคนในป ค.ศ. 1999 หรอประมาณรอยละ 30 ของประชากรทวโลก

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 16: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 12

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

นอกจากนนยงปรากฎขอเทจจรงวากระแสโลกาภวตนทางเศรษฐกจไดสงผบใหคนทมฐานะดมความร ารวยยงขนในขณะทคนยากจนกลบยงจนลง ชองวางระหวางคนยากจนกบคนร ารวยจงมมากขนดวย 3.2 แนวโนมเกยวกบปญหาสารเสพตด แมวาประเทศตาง ๆ จะไดท าการปราบปรามสารเสพตดอยางจรงจง แตปญหาสารเสพตดกยงคงจะเปนปญหาสงคมอกตอไป ทงนเพราะมปจจยหลายประการทจะสงเสรมใหสารเสพตดแพรหลายทงในกลมเยาวชน และคนทวไป ปญหาสารเสพตดจะยงเปนปญหาระดบโลกของหลายภมภาค ส าหรบประเทศไทยเราไดรบผลกระทบอยางรนแรงจากสารเสพตดทมการผลตจ านวนมากทางแถบชายแดน สารเสพตดทส าคญทกอใหเกดปญหาสงคมอยางมาก ไดแก ฝน เฮโรอน โคเคน และแอมเฟตตามนหรอ “ยาบา” 3.3 แนวโนมเกยวกบปญหาเอดส (AIDS) เอดสนบไดวาเปนโรคระบาดรายแรงทสดเทาทโลกเคยประสบมา ค าวา AIDS มาจากค าเตมวา Acquired Immuno-Deficiency Syndromes ซงหมายถงกลมอาการภมคมกนเสอม หรอกลมอยในระยะเรมแรกเทานน ในอก 20 ปขางหนาคาดกนวาเอดสจะคราชวตมนษยถง 17 ลานคน โดยเฉพาะอยางยงในประเทศแถบทะเลทรายซาฮาราในแอฟรกา การทสถานการณเอดสยงมแนวโนมทจะแพรกระจายออกไปอกมากนน ปจจยดานหนงมาจากลกษณะพเศษของเอดสทสามารถหลบซอนอยในเซลลเมดเลอด สามารถเปลยนแปลงผนงเปลอกนอกทหอหมตวเองไดรวดเรวมากจนยากทจะหาวธปองกนใหสวนอกปจจยหนงมาจากมนษยเองทไมรเทาทนหรอไมมระบบปองกนทมประสทธภาพเพยงพอ อยางไรกตามในขณะมขาวในดานดส าหรบคนทวไปดวยโดยขณะนไดมการทดลองวคซนปองกนเอดสในสตวประสบผลส าเรจและกระทรวงสาธารณาสขไทยรวมกบโครงการ HIV แหงกองทพสหรฐอเมรกาและสถาบนอนๆ ทงในประเทศและตางประเทศก าลงทดลองวคซนปองกนเอดสทเรยกวา “แอลแวควคซน” และ “เอดสแวกซวคซน” ซงจะสามารถวเคราะหและทราบผลไดในราวป ค.ศ. 2005 3.4 แนวโนมเกยวกบปญหาสงแวดลอม จากการขยายตวของอตสาหกรรมและการเพมขนของประชากรจะยงสงผลกระทบส าคญตอสงแวดลอมทงบนบก ในน า และในอากาศ การตดไมท าลายปายงจะคงมตอไป แมวามลพษทางอากาศอนเกดจากสารอตสาหกรรมจะไดรบการตระหนกมากขน โรงงานอตสาหกรรมจ านวนมากใหความส าคญกบเรองการปองกนมลพษตาง ๆ โดยการงดใชสารจ าพวก Chlorofluocarbon-CFC กบเครองใชในครวเรอน เชน ตเยนเพอปองกนการท าลายบรรยากาศทหมหอโลก รวมทงการลดปรมาณแกสตางๆ ทกอใหระดบน าทะเลสงขนอกดวย

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 17: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 13

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

3.5 แนวโนมเกยวกบปญหาการละเมดสทธของมนษยชน คงจะไดรบการแกไขมากยงขน เพราะประเทศตาง ๆ หนมาสนใจในเรองนมากขน แมวาจะยงคงมบางประเทศโดยเฉพาะอยางยงประเทศก าลงพฒนาหรอดอยพฒนา ซงยงจะคงปญหาดงกลาวไปอกระยะหนง

4. แนวโนมเกยวกบวฒนธรรม

4.1 แนวโนมเกยวกบวฒนธรรม จากการศกษาแนวคดของนกวชาการดานตาง ๆ อาจสรปไดวาแนวโนมทางสงคมวฒนธรรม อาจเปนดงน 4.1.1 ความหลากหลายทางวฒนธรรม ปจจบนหลายชนชาตไดประกาศตนเปนอสระซงตางกมวฒนธรรมเปนของตนเองกอใหเกดชาตนยมทางวฒนธรรมขน ท าใหวฒนธรรมโลกมลกษณะหลากหลาย การยดมนในวฒนธรรมของตนอยางเหนยวแนน และหลงใหลในชาตพนธของตนอาจน าไปสความขดแยงจนกลายเปนสงครามได แตในยคโลกาภวตน ประชากรมโอกาสไดพบเหนวฒนธรรมทแตกตางกนมากขนท าใหเกดการยอมรบความหลากหลายของวฒนธรรมได 4.1.2 การครอบง าของวฒนธรรมตะวนตก เนองจากสหรฐอเมรกาเปนมหาอ านาจเดยวในโลก ประกอบกบการเตบโตของธรกจโฆษณาและลทธบรโภคนยม (Consumerism) รวมทงการผกขาดดานขอมลขาวสารและธรกจมวลชนแพรหลายจงเกดการไหลบาของวฒนธรรมตะวนตกเขาครอบง าวฒนธรรมของชนชาตอน เกดการเปลยนแปลงวถชวต ความเปนอย อาหารการกน การแตงกาย เปนตน นอกจากนนเทคโนโลยสารสนเทศจะเขามามบทบาทส าคญทางการศกษา จ านนผรภาษาสากลจะมมากขน และภาษาญปนจะกลายเปนภาษาสากลอกภาษาหนง 4.1.3 ขบวนการทางการเมอง บางประเภทจะเตบโตขน เชน ขบวนการสนตภาพ การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ขบวนการสตร ขบวนการสทธมนษยชนและขบวนการก าหนด วถชวตของตนเอง (Determination) เปนตน 4.2 แนวโนมเกยวกบศาสนาและชาตพนธ กระแสชาตพนธนยมจะสงผลใหเกดปญหาความขดแยงดานศาสนาและกลมชาตพนธมากยงขน จ าเปนจะตองหาทางสรางความเขาใจรวมกนเพอลดความขดแยง 4.3 แนวโนมเกยวกบทรพยากรมนษย แนวโนมเกยวกบประชากรและสงคมมนษย มขอพจารณา ดงน 4.3.1 แนวโนมเกยวกบประชากร สดสวนประชากรในแอฟรกา ตะวนออกกลาง เอเชยใตจะเพมขน ในขณะทประชากรในยโรปและอเมรกาเหนอจะลดลง จนและ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 18: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 14

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

อนเดยจะยงเปนประเทศทมประชากรสงสดสองล าดบแรก และมสดสวนประมาณรอยละ 36 ของทวโลก สดสวนของประเทศดอยพฒนาจะมากขนในขณะทสดสวนของประเทศพฒนาแลวลดลง สดสวนของเดกจะลดลงในขณะทผสงอายจะมากขน อตราสวนการพงพงจะลดลงส าหรบประเทศก าลงพฒนาแตจะเพมขนในประเทศพฒนาแลว อายของประชากรจะยาวขนเนองจากความกาวหนาของวทยาศาสตรการแพทย คณภาพของประชากรจะสงขนเนองจากความกาวหนาทางการศกษาและเทคโนโลย การเกดลกษณะเมองและการสรางเมองในประเทศยากจนและประเทศทมฐานะปานกลางจะเพมขน 4.3.2 ความเหลอมล าทางสงคมระหวางกลมชนตาง ๆ จะลดลงอยางมาก ประชาชนจะมสทธเสรภาพมากขน ความเสมอภาคระหวางเพศมมากขน สตรจะเขามาเปนผน าทางสงคม เศรษฐกจและการเมองมากขน เพราะประชาชนไดรบการศกษามากขนและสามารถตดตอสอสารกนมากขน 4.3.3 ความตระหนกในคณภาพชวต สงคมจะตระหนกในคณภาพชวตมากขนและชวยกนหาแนวทางเพอพฒนาคณภาพชวตมากขน 4.3.4 แนวคดของประชาชน ในอนาคตแนวคดของประชาชนในสงคมจะเปลยนจากการคดแบบสากลแตปฏบตจรงแบบทองถน ไปเปนการคดอยางทองถนแตท าอยางสากล (Think Globally , Act Locally เปน Think Locally, Act Globally) เนองจากประชาชนมความฉลาดและมความสามารถมากขน สามารถประยกตแนวคดสากลมาใชไดมากขน แนวโนมการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจของโลก 1. แนวโนมเกยวกบระบบเศรษฐกจ ในศตวรรษท 21 ระบบเศรษฐกจโลกโดยภาพรวมจะยงคงเปนระบบทนนยม หรอเสรนยมแตจะมรปแบบทพฒนาใหเหมาะสมยงขน การคาเสรจะยงคงด ารงอยแมวาจะลดความส าคญลง องคการการคาโลกจะมบทบาทมากขน ประเทศทมระบบเศรษฐกจกาวหนาทสดเคลอนตวไปสระบบเศรษฐกจทใชเทคโนโลยคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอผลตสนคาทมมลสนเทศมากไปใหกบประเทศระดบรองลงไป เชน เกาหลใต ไตหวน สงคโปร และไทย โดยจะสงมอบระบบการสรางความมงคงในรปแบบคลนลกทสองใหกบประเทศทมระดบการพฒนาเศรษฐกจต ากวาตนท าใหประเทศเหลานพฒนาเขาสระบบเศรษฐกจ อตสาหกรรมเรวขน ทงหางประเทศในกลมทมระดบการพฒนาเศรษฐกจต าออกไป สวนประเทศอตสาหกรรมใหม (NICs) กจะสงมอบผลตแบบคลนลกทสองพรอมกบสงคมนยมคอมมวนสตจะหมดไปเพราะจะมแตประเทศทนนยมเทานน การแบงกลมประเทศในเชงเศรษฐกจใน

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 19: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 15

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

อนาคตจงเปนการแบงแบบใหม คอกลมประเทศทกจกรรมทางเศรษฐกจด าเนนไปอยางรวดเรวกบกลมประเทศทกจกรรมทางเศรษฐกจด าเนนไปอยางเชองชา ในระบบเศรษฐกจทกจกรรมด าเนนไปรวดเรวและใชเทคโนโลยกาวหนาจะเรงการผลตซงอตราความเรวดงกลาวนจะวดกนดวยความเรวในการด าเนนธรกรรมทางเศรษฐกจ เวลาทตองใชในการตดสนใจเกยวกบการลงทน ความส าเรจในการสรางแนวคดใหม ๆ และการน าสนคาสตลาดอตราการหมนเวยนของทน ประการส าคญคอความเรวในการสรางแนวคดใหม ๆ และการน าสนคาสตลาด อตราการหมนเวยนของทน ประการส าคญคอความเรวในการสรางและกระจายขอมลสารสนเทศและความรภายในระบบเศรษฐกจ ระบบเศรษฐกจทเรวจะสรางความมงคงไดรวดเรวกวาระบบเศรษฐกจทชา ปจจยทท าใหระบบเศรษฐกจแบบใหมด าเนนไปอยางรวดเรวคอความร ซงความรนจะเปนพนฐานของเทคโนโลยใหม ๆ เชน บารโคด คอมพวเตอร และขายงานอเลกทรอนกสทแผไปทวโลก เปนตน เทคโนโลยเหลานเปนตวอยางของกจกรรมทด าเนนไปอยางรวดเรว ซงนอกจากจะชวยใหกจกรรมทางเศรษฐกจด าเนนไปอยางรวดเรวแลวยงสามารถเกบขอมลจากลกคาผใชสนคาและบรการแลวปอนกลบไปยงผผลตในทนท สามารถท าใหผผลตรบรและตอบสนองความเปลยนแปลงของตลาดผบรโภคไดทนตอเหตการณ ความรจงชวยใหระยะเวลาในการด าเนนกจกรรมทางเศรษฐกจสนลง สวนในประเทศก าลงพฒนาอาจใชระบบคอมพวเตอรและวทยาการดานพนธศาสตรเขาชวยจงจะท าใหสามารถกาวหนารวดเรวได การเพมผลผลตทางเกษตรนอกจากการผลตธญพชทเปนอาหารแลวจะตองเนนการผลตพชทใหพลงงานและน าไปสงเคราะหวตถใหมๆ ไดดวย อยางไรกตามสงเหลานจะเกดขนไดกตอเมอไดมการเชอมโยงกบระบบเศรษฐกจทด าเนนไปอยางรวดเรว รวมทงระบบโทรคมนาคมและขายงานทางดานคอมพวเตอรดวย การคาเสรจะเปนประเดนส าคญในทางเศรษฐกจในอนาคต การกดกนทางการคาจะคอยไดรบการแกไขแมวาจะมรปแบบอน ๆ ทมใชมาตรการทางภาษศลกากรแตอาจอยในรปแบบอนๆ เชน การชวยเหลอผผลตเพอการสงออกใหสามารถสกบสนคาตางประเทศได ซงองคการการคาโลกคงจะมบทบาทมากขนในการก าหนดกฎเกณฑตาง ๆ 2. แนวโนมเกยวกบการเงนและการคา ในอนาคตระเบยบการเงน ระเบยบการคา และการคาตางประเทศจะมแนวโนมดงน 2.1 ระเบยบการเงน ในอนาคตอนใกลเชอวาจะยงไมมระบบการเงนระหวางประเทศทเปนมาตรฐานเดยวกนทงนเพราะประสบการณจากการใชระบบมาตรฐานปรวรรตทองค าของกองทนการเงนระหวางประเทศและการใชกลไกอตราแลกเปลยนของสหภาพยโรปท าใหไมมประเทศมหาอ านาจใดยอมเปนผน าในการดแลระบบการเงนระหวางประเทศเพราะการท าหนาทเปนผ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 20: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 16

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

คมกฎจะท าใหประเทศของตนไมมเสรภาพในการใชอตราแลกเปลยนเปนเครองมอในการแกปญหาเศรษฐกจภายในประเทศ ระบบเศรษฐกจโลกในอนาคตจะมเงนตรา 3 สกลใหญ ๆ คอ ดอลลารสหรฐอเมรกา (US$) เงนยโร (Euro) ของสหภาพยโรป และเงนเยน (Yen) ของญปน

US$ YEN EURO ภาพ สกลเงนหลกของโลกในยคปจจบน ทมาภาพ สตยะพนธ คชมตร (2553)

2.2 ระเบยบการคา ในอนาคตองคการการคาโลกจะมบทบาทส าคญในการจดท าขอตกลงและวางระเบยบกฎเกณฑทางการคาแทน GATT การคาตางประเทศจะเปลยนจากพหภาคนยม (Multilateralism) ไปสระบบทวภาคนยม (Bilateralism) มากขน 2.3 การคาระหวางประเทศเขตเศรษฐกจสวนภมภาคจะมบทบาทมากขน เชน สหภาพยโรป เขตการคาเสรอเมรกา เขตการคาเสรอาเซยน สนคาในเขตเศรษฐกจจะขยายตวในขณะเดยวกนแตละเขตเศรษฐกจกจะกลายเปนปอมปราการในการสกดสนคาจากตางเขต ขณะเดยวกนกจะมการกดกนสนคาสมยใหมดวยการสรางท านบทมใชภาษศลกากร (Non-Tariff Bariers) ในรปแบบตาง ๆ มากขน การคาระหวางหนวยการผลตภายใตเจาของเดยวกนและการคาภายใตอตสาหกรรมเดยวกนจะมความส าคญมากขน เนองจากความเตบโตของบรษทระหวางประเทศดวยการขยายสาขาและบรษทในเครอท าใหการคาขยายกวางขวางมากขน 2.4 การเงนระหวางประเทศ เนองจากมการขยายเครอขายการลงทนของบรษทระหวางประเทศหรอบรษทขามชาตมากขน บรรษทขามชาตขนาดกลางและขนาดเลกจะมมากขนและมความส าคญมากขนโดยเฉพาะอยางยงบรรษทของประเทศโลกทสาม บรษทขนาดใหญมแนวโนมทจะใหญขนและเชอมสมพนธกบตลาดการเงนของประเทศตาง ๆ มากขน การเคลอนยายเงนทนระหวางประเทศจะเปนไปอยางเสรมากขน การกยมเงนจากสถาบนการเงนเอกชนและการระดมเงนดวยการขายหลกทรพยประเภทตางๆ ในตลาดทางการเงนระหวางประเทศจะเพมความส าคญมากขน เศรษฐกจฟองสบจะเกดขนและสลายเปนระยะ ๆ การกยมเงนระหวางประเทศและความชวยเหลอระหวางประเทศจะมความส าคญเพมมากขน 3. แนวโนมเกยวกบโครงสรางและภาวะเศรษฐกจโลก

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 21: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 17

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

3.1 แนวโนมเกยวกบโครงสรางเศรษฐกจโลก ในอนาคตกระบวนการทางเศรษฐกจระหวางประเทศ ซงมมานบรอยปนบแตการปฏวตอตสาหกรรมครงแรกจะยงคงปรากฎตอไป เศรษฐกจโลกจะมเขตเศรษฐกจส าคญ 3 เขต ไดแก อเมรกาเหนอน าโดยสหรฐอเมรกา ยโรปน าโดยสหภาพยโรปและเอเชยแปซฟกน าโดยญปน เขตเศรษฐกจแตละเขตตางพยายามปรบต าแหนงของตนในภาวะเศรษฐกจโลกดวยการสรางสายสมพนธกบภมภาคอน ๆ เพอขยายฐานเศรษฐกจ สหรฐอเมรกาจะมความส าคญในโครงสรางการผลตของโลกลดลง สหภาพยโรป ญปนและประเทศอตสาหกรรมใหมในเอเชยจะมความส าคญมากขน 3.2 แนวโนมเกยวกบภาวะเศรษฐกจโลก ภาวะเศรษฐกจโลกไมมความแนนอนมนคงมาโดยตลอด หลงสงครามโลกครงท 1 และ 2 ภาวะเศรษฐกจโลกตกต ามาก อนเปนผลกระทบจากภาวะสงครามครงใหญ ซงมขอบเขตเปนวงกวาง อยางไรกตามเมอยางเขาสทศวรรษ 1990 เศรษฐกจโลกไดกระเตองขน เกดองคการความรวมมอทางเศรษฐกจหลายองคการ เชน สหภาพยโรป (EU) เขตการคาเสรอเมรกาเหนอ เขตการคาเสรอาเซยน และเอเปค แตแลวกตองซบเซาลงไปอกจากการเกดภาวะวกฤตเศรษฐกจในเอเชย ซงคงตองใชเวลาหลายปจงจะกระเตองขน 3.3 แนวโนมเกยวกบการกระจายรายได ความยากจน ความอดอยากหวโหย และภาวะทพโภชนายงคงมตอไป ภาวะทพภกขภยจะเกดขนเปนครงคราว แมวาโลกจะมธญพชอยางพอเพยงส าหรบ การเลยงดประชากรโลก แอฟรกาเปนศนยกลางแหงความยากจน ปญหาความยากจนในเอเชยจะบรรเทาเบาบางลง การกระจายรายไดระหวางประเทศจะเลวรายลงเพราะประเทศทมฐานะปานกลางสามารถตกตวงผลประโยชนจากความกาวหนาทางเทคโนโลยได แตกลมประเทศยากจนไมอยในฐานะทไดรบประโยชนดงกลาว ประเทศยากจนอาจไมสามารถเขาไปอยในเครอขายการผลตและการคาของเขตเศรษฐกจตางๆ และไมสามารถแสวงหาเงนทนได 3.4 แนวโนมเกยวกบการจดสรรทรพยากรระหวางประเทศ ในอนาคตสนคาและบรการสามารถท าหนาทไดอยางเตมทในเขตเศรษฐกจเดยวกน แตการคาขามเขตเศรษฐกจจะมการแทรกแซงมากขน การเคลอนยายทนเปนไปโดยเสรมากขน อตราดอกเบยและอตราแลกเปลยนเงนจะมความถในการเปลยนแปลงมากขน การขาดแคลนเงนจะกลายเปนปญหาระดบโลก การแยงชงเงนจะมมากขน เงนทนจะถกดงดดไปยงเขตเศรษฐกจทมศกยภาพสง เชน สหภาพยโรป ในเรองแรงงานนน กลไกราคาจะไมสามารถท าหนาทจดสรรแรงงานระหวางประเทศไดอยางเตมท ประเทศตางๆ มนโยบายสงออกแรงงานแตกดกนการอพยพเขาของแรงงาน ยกเวนแรงงานทประเทศนนขาดแคลน การเคลอนยายแรงงานระหวางประเทศจะมมากขน 3.5 แนวโนมเกยวกบการขยายตวทางเศรษฐกจ วกฤตเศรษฐกจเอเชยทเรมตนในป ค.ศ. 1997 ไดสงผลกระทบอยางรนแรงตอเศรษฐกจของประเทศตาง ๆ แมวาตอมาจะเรมปรบเขาส

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 22: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 18

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

เสถยรภาพมากขนในชวงปลายป ค.ศ. 1998 อนเนองมาจากการด าเนนมาตรการเพอปรบโครงสรางทางเศรษฐกจและฟนฟเศรษฐกจของประเทศทประสบปญหาโดยตรงรวมทงการด าเนนมาตรการเพอผอนคลายและบรรเทาผลกระทบทางเศรษฐกจของประเทศส าคญทางอตสาหกรรม แตการเคลอนยายเงนทนการเงนระหวางประเทศตองปรบลดประมาณการทางเศรษฐกจลงในป ค.ศ. 1999 เปนรอยละ 2.2 เทากบปกอนหนานน โดยปรมาณการคาโลกจะขยายตวรอยละ 4.41 กลมประเทศอตสาหกรรมใหมจนขยายตวรอยละ 0.5 เทยบกบการหดตวรอยละ 2.6 ในปกอน กลมประเทศก าลงพฒนาขยายตวรอยละ 3.5 เทยบกบรอยละ 2.8 ในปกอน สวนกลมประเทศอาเซยนจะหดตวรอยละ 1.4 กลมประเทศอตสาหกรรมส าคญขยายตวรอยละ 1.5 ชะลอตวลงเมอเทยบกบปกอน ส าหรบประเทศไทยซงตองประสบกบภาวะเศรษฐกจอยางรนแรงตงแต ป พ.ศ. 2540 ท าใหตองมภาระหนสนกบกองทนการเงนระหวางประเทศจ านวนเกอบลานลานบาท กลาวคอ เมอถงสนปงบประมาณ 2544 ประเทศไทยมหนสนสาธารณะถง 2,931,700 ลานบาท มากกวาหนสนปงบประมาณ 2543 ซงมเพยง 2,804,300 ลานบาท ถงกวา 127,000 ลานบาท 4. แนวโนมเกยวกบความรวมมอและความขดแยงทางเศรษฐกจ 4.1 ความรวมมอทางเศรษฐกจ ปจจบนประเทศตางๆ ไดรวมมอกนกอตงเขตเศรษฐกจ ไดแก สหภาพยโรป เขตการคาเสรอเมรกาเหนอ เขตการคาเสรอาเซยน เขตความรวมมอทางเศรษฐกจเอเชยแปซฟก ซงเขตเศรษฐกจเหลานจะมการรวมมอกนตอไปและจะรวมมอกนแนนแฟนยงขน เพอชวยเหลอซงกนและกนภายในกลมและกดกนสนคาจากนอกเขตกลมของตน กลมทมการรวมมออยางเขมแขงยงคอกลมสหภาพยโรปซงมการรวมมอกนจนสามารถใชเงนสกลเดยวกนคอเงนย (Euro) โดยในชนแรกเมอถงวนท 1 มกราคม ค.ศ. 1999 อนเปนวนก าหนดใหมการใชเงนยโรอยางเปนทางการ ม 11 ประเทศ ในจ านวน 15 ประเทศจนถงวนท 1 มกราคม ค.ศ. 2002 ประเทศสมาชกยโร ประกาศใชเงนยโร รวมกนทงหมดยกเวน 3 ประเทศทเหลอ ไดแก องกฤษ เดนมารก และสวเดน กพรอมทจะใชในโอกาสตอไปเชอวาสหภาพยโรปจะรวมมอกนอยางแนนแฟนแขงขนตอไป สวนกลมความรวมมออน ๆ กคงจะรวมมอกนอยางแขงขนตอไปเชนเดยวกน 4.2 ความขดแยงทางเศรษฐกจและทรพยากรธรรมชาต ในอดตความขดแยงกนในรปของการแขงขน และการกดกนทางการคา เชน สหรฐอเมรกากบสาธารณรฐประชาชนจน สหรฐอเมรกากบญปน หรอการขดแยงกนเกยวกบแหลงเศรษฐกจ เชนการอางสทธเหนอหมเกาะ สแปรตลย (Spratlys) ของประเทศตาง ๆ 6 ประเทศ ไดแก จน เวยดนาม ไตหวน ฟลปปนส มาเลเซย และบรไน ซงหมเกาะดงกลาวมแนวโนมวาจะมน ามนและแหลงแกสธรรมชาตมหาศาล อกทงเปนจดผานส าคญ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 23: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 19

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ของเสนทางเดนเรอของชาตตางๆ ในและนอกเขต เหตการณทท าทาจะรนแรงผอนคลายลงเมออาเซยนไดประกาศปฏญญาอาเซยนเหนอทะเลจนใต (ASEAN Declaration on the South China Sea) วา “ประเทศทมขอขดแยงเกยวกบอ านาจอธปไตยและสทธการครอบครองอาณาเขตบนหมเกาะดงกลาวในทะเลจนใตตกลงกนวาจะแกไขปญหาโดยสนตวธ” ท าใหปญหาดงกลาวผอนคลายลงแตยงคงเปนปญหาเรอรงอยจนถงปจจบนและยงเปนประเดนขดแยงตอไปในอนาคต ทมา สตยะพนธ คชมตร. แนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคมโลก. อดรธาน: มหาวทยาลยราชภฏ. 2553

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 24: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 20

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 25: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 21

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 26: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 22

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 27: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 23

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 28: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 24

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 29: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 25

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 30: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 26

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 31: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 27

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 32: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 28

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 33: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 29

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 34: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 30

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 35: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 31

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 36: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 32

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 37: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 33

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 38: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 34

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 39: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 35

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 40: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 36

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 41: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 37

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 42: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 38

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 43: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 38

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

ใบงานท 2 แบบฝกทกษะ เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

ชอนกเรยน...................................................................เลขท.........................ระดบชน...ม.6/1......

ใหนกเรยนเตมค าในชองวาง หรอตอบค าถามใหถกตองสมบรณ (ขอละ 2 คะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน)

1.บรบทในการเปลยนแปลงประเทศไทยทส าคญมกบรบท อะไรบาง ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 2.แนวคดหลกของการเปลยนแปลงประเทศไทยประกอบดวยอะไรบาง ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 3.ทศทางการปรบตวของประเทศไทย มทศทางใด ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 4. การพฒนาประเทศไทย ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอพยง ก าหนดพนธกจไวอยางไร ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 5.ประเทศไทยไดก าหนดยทธศาสตรในการพฒนาประเทศอยางไรบาง ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. www.kr

ooba

nnok

.com

Page 44: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 39

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

เฉลยใบงานท 2 แบบฝกหดทบทวนบทเรยน

เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

ใหนกเรยนเตมค าในชองวาง หรอตอบค าถามใหถกตองสมบรณ (ขอละ 2 คะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน)

1.บรบทในการเปลยนแปลงประเทศไทยทส าคญมกบรบท อะไรบาง 1. การรวมตวของกลมเศรษฐกจและการเปลยนแปลงในตลาดการเงนของโลก

2. การเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด 3. การเปลยนแปลงดานสงคม

4. การเคลอนยายของคนอยางเสร 5. การเปลยนแปลงดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

2.แนวคดหลกของการเปลยนแปลงประเทศไทยประกอบดวยอะไรบาง

1. ปญหาเชงโครงสรางการพฒนาประเทศไมสมดลไมยงยน และออนไหวตอผลกระทบจากความผนผวนของปจจยภายนอกทเปลยนแปลงรวดเรว

2. ยดหลกปรชญาเศรษฐของกจพอเพยง เปนแนวทางการปฏบตควบคไปกบการพฒนาแบบบรณาการเปนองครวมทยด คนเปนศนยกลางการพฒนา เพอใหการพฒนาและบรหารประเทศเปนไปในทางสายกลาง

3. ความสมดลระหวางความสามารถในการพงตนเองกบความสามารถในการแขงขนในเวทโลก ความสมดลระหวางชนบทกบชมชนเมอง โดยมการเตรยม“ระบบภมคมกน”

4. การขบเคลอนกระบวนการพฒนาทกขนตอนตองใช “ความรอบร” ในการพฒนาดานตางๆ ดวยการรอบคอบเปนไปตามขนตอน และสอดคลองกบวถชวตของสงคมไทยรวมทงเสรมสรางคณธรรมและส านกใน“คณธรรม” จรยธรรมในการปฏบตหนาท 3.ทศทางการปรบตวของประเทศไทย มทศทางใด

1. เสรมสรางทนสงคม ทมงพฒนาศกยภาพคนในทกมตทงดานรางกาย จตใจ และสตปญญา www.kroo

bann

ok.co

m

Page 45: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง 40

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

2. เสรมสรางทนเศรษฐกจ มงพฒนาเศรษฐกจไทยสระบบเศรษฐกจทมการขยายตวอยางม เสถยรภาพ มคณภาพ

3. เสรมสรางทนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มงพฒนาบนฐานความหลากหลายทางชวภาพ 4. เสรมสรางระบบ โครงสราง กลไก และกระบวนการบรหาร พฒนาประเทศใหอยบนหลก

ธรรมาภบาล 4. การพฒนาประเทศไทย ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอพยง ก าหนดพนธกจไวอยางไร

1. พฒนาคนใหมคณภาพ คณธรรม น าความรอยางเทาทน 2. เสรมสรางเศรษฐกจใหมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม 3. ด ารงความหลากหลายทางชวภาพและ สรางมนความคงของรากฐานทรพยากร

ธรรมชาต และคณภาพสงแวดลอม 4. พฒนาระบบบรหารจดการประเทศใหเกด ธรรมาภบาลภายใตระบอบประชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5.ประเทศไทยไดก าหนดยทธศาสตรในการพฒนาประเทศอยางไรบาง

1. ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร 2.ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงชองชมชนและสงคมใหเปนรากฐานทมนคงของประเทศ 3. ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจใหสมดลและยงยน 4. ยทธศาสตรการพฒนาบนฐานความหลากหลายางชวภาพและการสรางความมนคงของฐาน

ทรพยากรและสงแวดลอม 5. ยทธศาสตรการสงเสรมธรรมาภบาลในการจดการประเทศ

ระดบคณภาพ

ระดบ 3 หมายถง ด คะแนนรายขอ = 2 คะแนนรวม = 8 - 10 ระดบ 2 หมายถง พอใช คะแนนรายขอ = 1 คะแนนรวม = 5 – 7 ระดบ 1 หมายถง ปรบปรง คะแนนรายขอ = 0 คะแนนรวม = 0 – 4 เกณฑการประเมน ผาน ตองไดคะแนนอยางนอย คะแนนรายขอ = 2 คะแนนรวม = 8

หรอคดเปนรอยละ 80

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 46: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

แบบฝกทกษะ ใหนกเรยนตอบค ำถำมลงในชองวำงใหสมบรณ 1.บรบทในกำรเปลยนแปลงประเทศไทยทส ำคญมกบรบท อะไรบำง ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 2.แนวคดหลกของกำรเปลยนแปลงประเทศไทยประกอบดวยอะไรบำง ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3.ทศทำงกำรปรบตวของประเทศไทย มทศทำงใด ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 4. กำรพฒนำประเทศไทย ตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอพยง ก ำหนดพนธกจไวอยำงไร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 5.ประเทศไทยไดก ำหนดยทธศำสตรในกำรพฒนำประเทศอยำงไรบำง ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 47: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

เฉลยแบบฝกทกษะ ใหนกเรยนตอบค ำถำมลงในชองวำงใหสมบรณ 1.บรบทในกำรเปลยนแปลงประเทศไทยทส ำคญมกรบท อะไรบำง

๑.๑ กำรรวมตวของกลมเศรษฐกจและกำรเปลยนแปลงในตลำดกำรเงนของโลก

๑.๒ กำรเปลยนแปลงทำงเทคโนโลยอยำงกำวกระโดด

๑.๓ กำรเปลยนแปลงดำนสงคม

๑.๔ กำรเคลอนยำยของคนอยำงเสร

๑.๕ กำรเปลยนแปลงดำนทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอม

2.แนวคดหลกของกำรเปลยนแปลงประเทศไทยประกอบดวยอะไรบำง

๑. ปญหำเชงโครงสรำงกำรพฒนำประเทศไมสมดลไมยงยน และออนไหวตอผลกระทบ

จำกควำมผนผวนของปจจยภำยนอกทเปลยนแปลงรวดเรว

๒. ยดหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง เปนแนวทำงกำรปฏบตควบคไปกบกำรพฒนำแบบ

บรณำกำรเปนองครวมทยด คนเปนศนยกลำงกำรพฒนำ เพอใหกำรพฒนำและบรหำรประเทศเปนไปในทำง

สำยกลำง

๓. ควำมสมดลระหวำงควำมสำมำรถในกำรพงตนเองกบควำมสำมำรถในกำรแขงขนใน

เวทโลก ควำมสมดลระหวำงชนบทกบชมชนเมอง โดยมกำรเตรยม“ระบบภมคมกน”

๔. กำรขบเคลอนกระบวนกำรพฒนำทกขนตอนตองใช “ควำมรอบร” ในกำรพฒนำดำน

ตำงๆ ดวยกำรรอบคอบเปนไปตำมขนตอน และสอดคลองกบวถชวตของสงคมไทยรวมทงเสรมสรำง

คณธรรมและส ำนกใน“คณธรรม” จรยธรรมในกำรปฏบตหนำท

3.ทศทำงกำรปรบตวของประเทศไทย มทศทำงใด

๑. เสรมสรำงทนสงคม ทมงพฒนำศกยภำพคนในทกมตทงดำนรำงกำย จตใจ และ

สตปญญำ

๒. เสรมสรำงทนเศรษฐกจ มงพฒนำเศรษฐกจไทยสระบบเศรษฐกจทมกำรขยำยตวอยำงม

เสถยรภำพ มคณภำพ

๓. เสรมสรำงทนทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอม มงพฒนำบนฐำนควำมหลำกหลำย

ทำงชวภำพ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 48: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

๔. เสรมสรำงระบบ โครงสรำง กลไก และกระบวนกำรบรหำร พฒนำประเทศใหอยบน

หลกธรรมำภบำล

4. กำรพฒนำประเทศไทย ตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอพยง ก ำหนดพนธกจไวอยำงไร

๑. พฒนำคนใหมคณภำพ คณธรรม น ำควำมรอยำงเทำทน

๒. เสรมสรำงเศรษฐกจใหมคณภำพ เสถยรภำพ และเปนธรรม

๓. ด ำรงควำมหลำกหลำยทำงชวภำพและ สรำงมนควำมคงของรำกฐำนทรพยำกร

ธรรมชำต และคณภำพสงแวดลอม

๔. พฒนำระบบบรหำรจดกำรประเทศใหเกด ธรรมำภบำลภำยใตระบอบประชำธปไตย

อนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข

5.ประเทศไทยไดก ำหนดยทธศำสตรในกำรพฒนำประเทศอยำงไรบำง

๑. ยทธศำสตรกำรพฒนำคณภำพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญำและกำรเรยนร

๒.ยทธศำสตรกำรสรำงควำมเขมแขงชองชมชนและสงคมใหเปนรำกฐำนทมนคงของ

ประเทศ

๓. ยทธศำสตรกำรปรบโครงสรำงเศรษฐกจใหสมดลและยงยน

๔. ยทธศำสตรกำรพฒนำบนฐำนควำมหลำกหลำยำงชวภำพและกำรสรำงควำมมนคงของ

ฐำนทรพยำกรและสงแวดลอม

๕. ยทธศำสตรกำรสงเสรมธรรมำภบำลในกำรจดกำรประเทศ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 49: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 41

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

แบบทดสอบหลงเรยน

ค ำชแจง ใหนกเรยนเขยน X ลงในชองตวอกษรหนาค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ใหท าใน กระดาษค าตอบทแจกใหนกเรยน

1. กำรเลอกอำชพควรค ำนงถงสภำพประกอบอำชพในชมชนเพรำะอะไร ก เพอการสมภาษณทด ข พจารณาตามเสยงของประชาชน

ค ประกอบอาชพไดอยางมอสระ ง เปนขอมลเบองตนเพอน ามาพจารณาเพอเหนชองทางในการประกอบอาชพ

2.ควำมพรอมทำงดำนทรพยำกรมหลำยประกำร ยกเวน เรองใด

ก แรงงาน

ข ประสบการณ

ค เงนทน

ง สถานประกอบการ 3. ขอใดคอควำมพรอมของตนเองเพอกำรประกอบอำชพ

ก การประสบความส าเรจ ข ดานความชอบและความตองการ ค วสดอปกรณและเครองมอในการผลต ง สภาพความตองการของชมชน

4. กำรจะประสบควำมส ำเรจในกำรประกอบอำชพตองรเรองกำรตลำดเพรำะอะไร ก เพอความสนใจและความถนด ข เพอความรและความสามารถ ค หาความรเกยวกบเกบเปนขอมลเบองตน

ง วเคราะหสถานการณปจจบนและแนวโนมความตองการสนคา 5. กำรจะประสบควำมส ำเรจในกำรประกอบอำชพตองรสภำพกำรแขงขนเพรำะอะไร ก เพอทราบขอมลขาวสารของธรกจ ข ทราบแนวโนมความตองการของตลาดแรงงาน

ค น าขอมลมาพฒนาสนคาและบรการใหเปนทนยมและความตองการของลกคามากกวา ง ลกษณะและสภาพแวดลอมของงานเปนโอกาสกาวหนาในอาชพการงาน

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 50: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 42

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

6. กำรประกอบอำชพมกำรท ำบญชเปนสงส ำคญเพรำะอะไร ก ท าใหรสภาพการตลาด

ข รจดออนจดเดนของคแขง ค ทราบผลของการจดจ าหนายสนคา ง บอกสภาวะการขาดทนหรอไดก าไรของกจการ 7. กำรประกอบอำชพควรรวธกำรเลอกบคลำกรมำรวมงำนอยำงไร ก มความรท าต าแหนงใดกประสบความส าเรจ ข ประสบการณนอยอยในต าแหนงใหญ ค จดสรรคนใหท างานตามหนาททเขาถนด

ง เพอใหงานทไดมคณภาพดตามความตองการ 8. คณลกษณะทส ำคญในกำรประกอบอำชพคอขอใด

ก มความคดรเรมสรางสรรค ข ขาดความเชอมนในตนเอง ค มความอดทนมมานะในการท างาน

ง ถกทงขอ ก และ ค 9. ขอใดคอกำรประกอบอำชพแบบท ำงำนอดเรก ก ท าขนมกลวยไปฝากขายตามราน

ข รบจางท าความสะอาดบาน

ค รบจางตกแตงสวนหยอม

ง เปดรานขายอาหารตามสง 10. อำชพเกยวกบงำนบำนมหลำยอยำง ยกเวน อะไร ก การจดสวน ข บรษไปรษณย ค การประกอบอาหาร ง การท าความสะอาดสนามหญา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 51: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอน ชดท 1 เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแหลง 43

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

เฉลย

แบบทดสอบหลงเรยน

วชาโครงงานอาชพ เรอง โลกาภวฒนกบการเปลยนแปลง

1. ง 2. ง 3. ข 4. ค 5. ก 6. ง 7. ข 8. ค 9. ข 10. ง ระดบคณภาพ

ระดบ 3 หมายถง ด คะแนนรวม = 9 - 10 ระดบ 2 หมายถง พอใช คะแนนรวม = 6 – 8 ระดบ 1 หมายถง ปรบปรง คะแนนรวม = 0 – 5 เกณฑการประเมน ผาน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 หมายถง พอใช หรอไดคะแนนอยางนอย

คะแนนรวม = 6 คดเปนรอยละ 60

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 52: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอนท 1 เรอง โลกาภวตนกบการเปลยนแปลง 45

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

บรรณานกรม

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 53: ชุดการสอน - kroobannok.com · กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี

ชดการสอนท 1 เรอง โลกาภวตนกบการเปลยนแปลง 46

นายวนศกด ค าแหง ครช านาญการ โรงเรยนเชยงยนวทยา

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. สาระและมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและ

เทคโนโลยหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : วฒนาพานช, 2545.

กาญจณา เกยรตประวต. นวตกรรมทางการศกษา. กรงเทพฯ: มหาวทยาศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ,2524. กตยวด สดา ดษฎ อายวฒน และ มณมย ทองอย. ครอบครววยรนชนบทอสานในยคโลกาภวตน. บทความเสนอในการประชม, 2551. บญชม ศรสะอาด. การพฒนาการเรยนการสอน.กรงเทพฯ: สวรยาสาสน, 2546. มนตร สมไรขง. การงานอาชพและเทคโนโลย. กรงเทพฯ:อกษรเจรญทศน อจท จ ากด ,2552. สระ ดามาพงษ และคณะ. คมอคร การอาชพ ม.4-6. กรงเทพฯ : วฒนาพานช, 2552. สตยะพนธ คชมตร. แนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคมโลก. อดรธาน: มหาวทยาลยราชภฏ. 2553

www.kroo

bann

ok.co

m