หลักสูตรบริหารธุรกิจ ......วท.บ. ว ทยาการคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยนเรศวร ไทย

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หลกสตรใหม พ.ศ.2557

ภาควชาบรหารธรกจ คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร

มหาวทยาลยนเรศวร

มคอ.2

ค ำน ำ มหาวทยาลยนเรศวร ไดตระหนกและเลงเหนความส าคญของการพฒนาการเรยนการสอนและการ

วจยทางดานเทคโนโลยระบบสารสนเทศเพอรองรบการด าเนนงานในการบรการ ขอมลและสารสนเทศขององคกรเอกชนและหนวยงานภาครฐฯ ในสวนงานการสนบสนนการตดสนใจ การวางแผนการพฒนาทางดานกลยทธ โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนตวขบเคลอน และเพอยกระดบความสามารถในการแขงขนในสวนงานตางๆ ของอตสาหกรรม ทงในระดบทองถน ระดบประเทศ และระดบนานาชาต

จงไดจดตงหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ขน โดยมความมงมนและมวตถประสงคทจะผลตบคลากรทางดานบรหารธรกจ วทยาศาสตร และเทคโนโลย เพอตอบสนองความตองการดานทรพยากรบคคลส าหรบการพฒนาดงทกลาวมาแลว โดยเนนการน าเอาเทคโนโลยสารสนเทศไปใชเปนฐานในการวเคราะห การจดการและบรหารขอมลขององคกรและหนวยงานทงภาครฐและ เอกชน รวมไปถงนานาชาต

โดยด าเนนการเปดการศกษาในหลกสตรดงกลาวตงแตปการศกษา 2557 โดยระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตร 2 ป ผเรยนจะไดเรยนรศาสตรตางๆ ทเกยวของ ตงแตการวางแผนเชงกลยทธ ระบบฐานขอมล การประยกตใชเทคโนโลยทงดานฮารดแวรและซอฟตแวร การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร ระบบสารสนเทศดานบรหารธรกจ ไปจนถงศาสตรการพฒนาและการจดการระบบสารสนเทศส าหรบองคกร และวชาเลอกตางๆ ทมเนอหาวชาททนสมย โดยผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความตองการ อาทเชน การบรหารความเสยงและการเปลยนแปลง (Risk and Change Management) การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบผบรหาร (Information Technology Management Strategic for Executive) การจดการการตลาดแบบดจตอล (Digital Marketing Management) รปแบบกระบวนการทางธรกจ (Business Process Modeling) และแนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร (Enterprise Resource Planning Concepts) เปนตน และผเรยนจะไดท าโครงงานหรอวทยานพนธ ในชนปท 2 เกยวของกบงานเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธเปนการเฉพาะ

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เปนหลกสตร 2 ป โดยจดการเรยนการสอนทมหาวทยาลยนเรศวร ในวนท าการปกต จนทร – ศกร ส าหรบหลกสตร แผน ก และวนเสาร – อาทตย ส าหรบหลกสตร แผน ข ซงการคดเลอกผเขาศกษาจะมขนในเดอนมถนายน และตลาคม ของทกป

สารบญ หนา หมวดท 1 ขอมลทวไป .................................................................................................................................... 1

1. รหสและชอหลกสตร ...................................................................................................................................... 1

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ............................................................................................................................... 1

3. วชาเอก (ถาม)................................................................................................................................................ 1

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ........................................................................................................... 1

5. รปแบบของหลกสตร ...................................................................................................................................... 1

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร ................................................................ 2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ....................................................................... 2

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา) ........................................................ 3

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ....... 3

10. สถานทจดการเรยนการสอน ........................................................................................................................ 3

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ............................ 4

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ................................................................................. 4

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม .................................................................. 5

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ........ 6

12.1 การพฒนาหลกสตร .............................................................................................................. 6

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ...................................................................................... 7

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน .......................................... 7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร .............................................................................................................. 8

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร ...................................................................................... 8

1.1 ปรชญา .................................................................................................................................. 8

1.2 วตถประสงค ........................................................................................................................... 8

2. แผนพฒนาปรบปรง ....................................................................................................................................... 9

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ............................................. 12

1. ระบบการจดการศกษา ................................................................................................................................ 12

2. การด าเนนการหลกสตร ............................................................................................................................... 12

3. หลกสตรและอาจารยผสอน ......................................................................................................................... 16

3.1 หลกสตร ............................................................................................................................... 16

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย ............................................... 40

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) ............................................... 43

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย........................................................................................... 43

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ........................................................................ 49

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต .......................................................................................................... 49

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ........................................................................................................... 51

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping) .......... 56

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต .................................................................................................. 61

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) .......................................................................... 61

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต..................................................................................... 62

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร ...................................................................................................... 62

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย ..................................................................................................................... 64

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม ............................................................................................................... 64

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ............................................................................................... 64

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร ......................................................................................................... 65

1. การบรหารหลกสตร ..................................................................................................................................... 65

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ ................................................................................ 65

3. การบรหารคณาจารย ................................................................................................................................... 65

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ........................................................................................... 66

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต ....................................................................................................... 66

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต ............................................ 66

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ........................................................................ 67

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร .............................................................................. 69

1. การประเมนประสทธผลของการสอน ........................................................................................................... 69

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ................................................................................................................. 69

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร .............................................................................. 69

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง ........................................................................................ 69

ภาคผนวก

1. ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 ........................................70 2. ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2554.................................................................... .........................................88

3. ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

แกไขเพมเตม (ฉบบท 3)……………………………………………………………………………………………………….……….91


แกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ.2556..................................................................... ........................................93


แกไขเพมเตม (ฉบบท 5) พ.ศ.2556............................................................................. ................................96 6. ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)……..99 7. ผลการวพากษหลกสตร..…………………………………….………………………………………………………………………...102

8. ผลงานวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ าหลกสตร.......................................105

9. ภาระการสอนของอาจารยประจ าหลกสตร.................................................................................................109

10. รายงานผลการวเคราะหและผลส ารวจความตองการเขาศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ...............................................................................113

1

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร ภาควชาบรหารธรกจ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลย สารสนเทศเชงกลยทธ ภาษาองกฤษ : Master of Business Administration Program in Strategic Information Technology Management

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : บรหารธรกจมหาบณฑต (การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ) ชอยอ : บธ.ม. (การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Master of Business Administration (Strategic Information Technology Management) ชอยอ : M.B.A. (Strategic Information Technology Management)

3. วชาเอก (ถาม)

ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

หลกสตร แผน ก แบบ ก1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตร แผน ก แบบ ก2 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตร แผน ข จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ เปนหลกสตรระดบ 4 ปรญญาโท ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

2

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย ภาษาองกฤษ

5.3 การรบเขาศกษา นสตไทย นสตตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

รปแบบของการรวม รวมมอกนโดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมกนจดการเรยนการสอนโดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา กรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ ........................... ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

มผลบงคบใชในภาคการศกษาตน ปการศกษา 2557 เปนตนไป เปนหลกสตรใหม พ.ศ.2557 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 9/2557 เมอวนท 1 กรกฎาคม

พ.ศ.2557 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 197(7/2557) เมอวนท 27 กรกฎาคม พ.ศ.2557

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2558

3

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา(สมพนธกบสาขาวชา)

ผบรหารสารสนเทศในองคกร นกตรวจสอบการประมวลผลขอมลอเลกทรอนกส นกวเคราะหและพฒนาระบบโปรแกรมและบรหารงานคอมพวเตอร นกวชาการคอมพวเตอร ผประกอบการธรกจคอมพวเตอร ผจดการภาครฐในบรบทการศกษาตางๆ นกวจยในภาคอตสาหกรรม การเงนและภาคธรกจ คร อาจารยและนกบรหารการศกษา

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ-สกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจากสถาบน

ประเทศ ปทจบ

การศกษา

1 นายวศน เหลยมปรชา

(3-6599-00170-91-5)

ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. Information System Central Queensland University

ออสเตรเลย 2553

M.B.A. Business Administration

Webster University สหรฐอเมรกา 2534

M.A. Marketing Webster University สหรฐอเมรกา 2533

บธ.บ. การตลาด หอการคาไทย ไทย 2531

2 นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. Information Systems Argosy University สหรฐอเมรกา 2552

(3-6599-00759-21-4)

MISM Information Systems DeVry University สหรฐอเมรกา 2547

วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยนเรศวร ไทย 2543

3 นายอนรทธ อศวสกลศร

อาจารย วท.ด. เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ไทย 2554

(5-6099-90020-09-0) วท.ม. เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ไทย 2546

วศ.บ. วศวกรรมคอมพวเตอร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ไทย 2544

10. สถานทจดการเรยนการสอน

ในสถานทตงมหาวทยาลยนเรศวร จงหวดพษณโลก นอกสถานทตง ไดแก .....

4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

11.1.1 ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดประเมนการเปลยนแปลงระดบโลกเกยวกบความกาวหนาทางเทคโนโลยไววา ทงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเปนไดทงโอกาสหรอภยคกคามในการพฒนาประเทศ อาท การจารกรรมขอมลธรกจหรอขอมลสวนบคคลซงประเทศทพฒนาเทคโนโลยไดชาจะกลายเปนผซอและมผลตภาพต า ไมสามารถแขงขนกบประเทศอนๆ ได และการเขาถงเทคโนโลยทไมเทาเทยมกนของกลมคนในสงคมท าใหเกดความเหลอมล าในการพฒนาประเทศ ดงนน การสรางความกาวหนาทางเทคโนโลยจงเปนความทาทายในการเพมขดความสามารถในการแขงขนและลดความเหลอมล าของทงภายในและภายนอกประเทศได 11.1.2 จากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 – 2559) และการประเมนการเปลยนแปลงระดบโลกเกยวกบความกาวหนาทางเทคโนโลยดงกลาว ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตจงไดวางกรอบแนวทางการลงทนทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของภาครฐกวา 40,000 ลานบาท เพอเรงพฒนาและปรบปรงระบบการแขงขนของประเทศใหเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจทมคณภาพและยงยน ประกอบกบการวางกรอบแนวทางการลงทน การพฒนาระบบฐานขอมลแรงงานขามชาต ทงระบบการพฒนาระบบบรหารจดการความรสความเขมแขงของชมชนการวางระบบขอมลและเชอมโยงขอมลความชวยเหลอหรอคมครองทางสงคม และการสนบสนนใหคนจนเขาถงเทคโนโลยและสารสนเทศ รวมถงการพฒนาทนมนษยในองคกรธรกจและสถานประกอบการ อกกวา 200,000 ลานบาท เพอการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน (ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, 2554) ทงหมดนเพอเปนการขบเคลอนใหบรรลวสยทศนของประเทศในอก 5 ปขางหนา ทจะสรางประเทศใหมสงคมทอยรวมกนอยางมความสขดวยความเสมอภาคเปนธรรมและมภมคมกนตอการเปลยนแปลงนนจงกลาวไดวา เทคโนโลยสารสนเทศเปนปจจยสนบสนนปจจยหนงทเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจในการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และยงเปนเครองมอส าคญในการสรางระบบการแขงขนทเปนธรรมดวย 11.1.3 จากแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาของกระทรวงศกษาธการพ.ศ. 2554 – 2556 ซงเปนปจจยเกอหนนในการปรบโครงสรางเศรษฐกจของประเทศใหมขดความสามารถในการแขงขนกบนานาประเทศได ซงกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดก าหนดวสยทศน “การศกษาแหงอนาคตเปนจรงไดดวยเทคโนโลยสารสนเทศ” เพอสอดรบกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555 – 2559) โดยไดก าหนดยทธศาสตร 4 ยทธศาสตรทส าคญ คอ ยทธศาสตรท 1 การสรางก าลงใหมศกยภาพในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางสรางสรรค มธรรมาภบาล คณธรรม จรยธรรม วจารณญาณ และรเทาทน รวมทงเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ยทธศาสตรท 2 สนบสนนการเรยนการสอนดวยการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเพมประสทธภาพการศกษาของประเทศไทยยทธศาสตรท 3 พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการศกษาของประเทศไทย ยทธศาสตรท 4 ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการบรหารจดการ และการบรการดานการศกษา ซงเออตอการสรางธรรมาภบาลของสงคม

5

11.1.4 จากการสมมนาวชาการ เรอง “เชคความพรอม” รบการเคลอนยายแรงงานฝมอเสร สประชาคมเศรษฐกจอาเซยน จดโดยส านกงานสภาทปรกษาเพอพฒนาแรงงานแหงชาตรวมกบสภาทปรกษาเพอพฒนาแรงงานแหงชาต ชดท 15 กระทรวงแรงงาน เมอวนท 29 มถนายน 2554 ณ โรงแรมเจาพระยาปารคกรงเทพมหานคร ซงไดมการกลาวถง เทคโนโลยสารสนเทศ วาเปน 1 ใน 4 สาขาทเปดกอนส าหรบการจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และในขณะนกรมพฒนาฝมอแรงงานไดรวมกบกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ไอซท) ไดจดท ามาตรฐานการเปนฝมอแรงงานในสาขาวชาชพทางดานไอท และมการทดสอบความสามารถดานไอทใหกบผส าเรจการศกษา ในการจดท าแผนพฒนาคนในการรองรบการเปนประชาคมอาเซยนส าหรบกลมทไดรบผลกระทบกอน คอ ภาคบรการทครอบคลมไปถงการคา การลงทน และภาคบรการทเกยวเนอง ซงไดรบผลกระทบใน 3 เรองใหญ คอ ภาษา ไอท และความสามารถในการบรหารจดการ ขณะเดยวกนกตองรกษาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ พฒนาคนใหม Multi Skilled การจดท ามาตรฐานในแตละสาขาอาชพ และพฒนาใหเขาสมาตรฐาน ซงหลกสตรทไดเปดขนนถอไดวาผลตบณฑตทม Multi Skilled ทงดานภาษา ไอท และความสามารถในการบรหารจดการ ซงสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานระดบอาเซยนในอนาคตอนใกล

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

11.2.1 ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดประเมนความเสยงทางดานสงคมทสงผลตอการพฒนาประเทศในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 พ.ศ. 2555 – 2559 ไววา โครงสรางทางสงคมยงมชองวางระหวางชนชนทแตกตางกนมาก ทงในดานองคความรการเขาถงขอมลขาวสารและคณภาพการบรการทางสงคม ผดอยโอกาสยงไมสามารถเขาถงบรการทางสงคมไดอยางทวถงและแรงงานนอกระบบ สวนใหญยงไมมหลกประกนทางสงคมและคณภาพของบรการทางสงคมแตกตางกนมากระหวางพนท สาเหตดงกลาวเปนปจจยผลกใหประชาชนยายถนเขาสเมอง ซงสวนใหญเปนแรงงานไรฝมอและคาแรงต า กลายเปนปญหาผมรายไดนอยในเขตเมองทมชองวางทางสงคมกบกลมชนชนกลางและกลมรายไดสง โดยเฉพาะโอกาสในการเขาถงบรการสาธารณะทมคณภาพและความมนคงดานรายได ซงความแตกตางดานรายไดฐานะทางสงคมและองคความรยงท าใหการเขาถงขอมลขาวสาร และการใชประโยชนจากเทคโนโลยสารสนเทศมความแตกตางกน โครงสรางทางสงคมทแตกตางกนมากท าใหการด าเนนนโยบายในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมมความยากล าบากขน โดยตองใหความส าคญกบนโยบายในระดบจลภาคทก าหนดกลมเปาหมายอยางชดเจนมากขน ซงแนวทางหนงในการสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมใหทกคนในสงคมไทยสามารถจดการความเสยงและสรางโอกาสในชวตใหแกตนเอง คอ การพฒนาการใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวต เพอเปดชองทางการเขาถงและใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยการผลตทเหมาะสมกบทกษะและอาชพใหกบแรงงานเปนการสรางทางเลอกและเพมโอกาสการแสวงหารายได 11.2.2 จากแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาของกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2554 – 2556 ไดก าหนดยทธศาสตรใหใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการบรหารจดการ และการบรการดานการศกษา ซงเออตอการสรางธรรมาภบาลของสงคมโดยไดวางมาตรการในการสงเสรมสนบสนนการจดตงแหลงเรยนรดานไอซทและดานอนๆ ทมการประยกตใชระบบไอซท เปนเครองมอส าคญ การสงเสรม

6

สนบสนนการสรางสงคมเพอการแลกเปลยนเรยนรเชงสรางสรรค การสงเสรมสนบสนนการบรหารจดการเรองลขสทธส าหรบการประยกตใชงานและการพฒนาระบบไอซทเพอสรางโอกาสในการเขาถงสอการเรยนรและสาระความรทเออตอการศกษาทกระดบทกประเภทใหใชไอซทเปนเครองมอในการเรยนการสอนไดอยางสะดวก การสงเสรมสนบสนนใหบคลากรทางการศกษา โดยเฉพาะอยางยงระดบผบรหารใหมการประยกตใชระบบไอซทเปนเครองมอในการปฏบตงานตามภาระหนาทของแตละฝาย การพฒนาฐานขอมลสารสนเทศดานการศกษาอยางบรณาการเพอใหมความถกตองทนสมย และมความนาเชอถอในการประยกตใชงานของทกฝายทงหมดนลวนเปนสงขบเคลอนส าคญทสามารถสรางนวตกรรมการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพดานการแขงขนของไทย 11.2.3 จอหน ไนซบตต ผพยากรณสงคมไดเขยนหนงสอเรอง Megatrends2000 ไดกลาวถงแนวโนมการเปลยนแปลงใหมทางสงคมโลกไววา เทคโนโลยสารสนเทศท าใหสงคมเปลยนจากสงคมอตสาหกรรมมาเปนสงคมสารสนเทศ ซงมสภาพทางการท างานแบบทกสถานทและทกเวลา เนองจากสามารถโตตอบผานเครอขาย ท าใหเสมอนมปฏสมพนธไดจรงมระบบวดโอคอนเฟอเรนซ มระบบประชมบนเครอขายมระบบการศกษาทางไกล มระบบการคาบนเครอขาย ซงลกษณะของการด าเนนธรกจเหลานท าใหขยายขอบเขตการท างานหรอด าเนนกจกรรมไปทกหนทกแหง และด าเนนการไดตลอด 24 ชวโมง จงท าใหองคกรมลกษณะผกพน หนวยงานภายในเปนแบบเครอขายมากขน แตเดมการจดองคกรมการวางเปนล าดบขนมสายการบงคบบญชาจากบนลงลางแตเมอการสอสารแบบสองทางและการกระจายขาวสารดขน มการใชเครอขายคอมพวเตอรในองคกรผกพนกนเปนกลมงาน มการเพมคณคาขององคกรดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ท าใหการจดโครงสรางขององคกรปรบเปลยนจากเดมและมแนวโนมในการสรางองคกรเปนเครอขายทมลกษณะการบงคบบญชาแบบแนวราบมากขน หนวยธรกจมขนาดเลกลงและเชอมโยงกนกบหนวยธรกจอนเปนเครอขายสถานภาพขององคกรแปรเปลยนไปตามกระแสของเทคโนโลย เพราะการด าเนนธรกจตองใชระบบสอสารทมความรวดเรวเทากบแสง กอใหเกดการแลกเปลยนขอมลไดงายและรวดเรวกอใหเกดการวางแผนการด าเนนการระยะยาวขน อกทงยงท าใหวถการตดสนใจหรอเลอกทางเลอกไดละเอยดขน แตเดมการตดสนปญหาอาจมหนทางใหเลอกไดนอย เชน มค าตอบเดยวใช หรอไมใช แตดวยขอมลขาวสารทสนบสนนการตดสนใจ ท าใหวถความคดในการตดสนปญหาเปลยนไป ผตดสนใจมทางเลอกไดมากขน มความละเอยดออนในการตดสนปญหาไดดขน

12. ผลกระทบจาก ขอ 12.1และขอ 12.2ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

12.1.1 หลกสตรไดบรณาการองคความรจาก 2 ศาสตร คอ เทคโนโลยสารสนเทศและหลกการบรหารจดการททนสมย โดยใชกลยทธเปนเครองมอในการเชอมโยงองคความร จากทฤษฎสการปฏบต รวมกบอาจารยผสอนทมความเชยวชาญในสายงานจรง ซงชวยใหความร ใหขอเสนอแนะและขอคดเหนเกยวกบ แนวทางการประยกตใชองคความรทเหมาะสมกบหลกบรหารจดการของทกรปแบบองคกรอยางเหมาะสม 12.1.2 หลกสตรมงเนนการสรางหลกคดภายใตจตส านกในจรรยาบรรณของสายวชาชพ โดยการมงใหผเรยนเลอกใชกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชกบหลกการบรหารจดการภายใตหลกคณธรรม จรยธรรมทด

7

12.1.3 หลกสตรมงเนนการสอนใหผเรยนเลอกใชกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชกบการบรหารจดการทสอดรบไดกบความหลากหลายของแตละวฒนธรรมองคกร สามารถสรางความกาวหนาใหกบองคกรดวยความรวมมอและความสขในการท างานรวมกนเปนทม 12.1.4 หลกสตรมงเนนพฒนาบคลกภาพของผเรยนใหสามารถท างานเปนทมและมภาวะผน าในการวางแผน การด าเนนการ และการแกปญหาทสามารถขบเคลอนองคกรใหบรรลเปาหมายอยางตอเนองและยงยน

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.2.1 หลกสตรมงผลตมหาบณฑตทตรงกบพนธกจของมหาวทยาลยนเรศวรในการผลตบณฑตในระดบปรญญาโท เพอเปนการพฒนาศกยภาพและความพรอมของอาจารยควบคไปกบมาตรฐานทางวชาการนอกจากนหลกสตรยงมงพฒนาทกษะและภมปญญาการบรณาการงานเทคโนโลยสารสนเทศใหสอดรบกบหลกการบรหารจดการททนสมยหลากหลายวฒนธรรมองคกรภายใตจรรยาบรรณในสายวชาชพควบคกบการใชจตส านกเชงบวกในการเลอกใชกลยทธทใหในทางบวกกบทกภาคสวนดวย 12.2.2 หลกสตรมงเนนใหผเรยนไดใชการวเคราะหกรณศกษาจรงมาพฒนางานวจยทสามารถประยกตใชไดจรงในองคกร โดยยงเปดโอกาสใหอาจารยและผเรยนไดมการท างานวจยรวมกนจาก โจทยวจยทเกดจากการศกษาในองคกรจรง ซงสงนเปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผลพรอมทงผเรยนและบคลากรสามารถสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว รวมถงการเปดโอกาสใหมการเผยแพรงานวจยทน าไปสความเปนสากลไดเรวขนท าใหหลกสตรมการพฒนาทสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยดานการวจยดวย

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนในคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

-ไมม- 13.2 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนใหหลกสตรอนตองมาเรยน -ไมม-

13.3 การบรหารจดการ -ไมม-

8

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา

การพฒนาประเทศไทยในปจจบนและอนาคต ภมปญญาของทรพยากรมนษยภายในประเทศถอเปนแรงขบเคลอนส าคญในการสรางศกยภาพการแขงขนใหทดเทยมนานาประเทศ และกาวสความเปนผน าในระดบอาเซยน ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนยทธศาสตรหนง ทประเทศน ามาใชเปนเครองมอในการบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการ การตลาด การผลต การสอสาร และการพฒนาทนมนษย แตดวยความแตกตางของสองศาสตรสองวฒนธรรมระหวางศาสตรการบรหารจดการทมงเนนการพฒนาแบบยดหยนเคลอนไหวตลอดเวลาและศาสตรของเทคโนโลยสารสนเทศทมงเนนการคดเชงระบบแบบมเหตมผล สรา งสรรคใหเกดสงใหมทจบตองไดตลอดเวลา สรางความขดแยงทางความคดและระบบการท างานของผคนทกระดบในองคกรและเชอวาทกองคกรในทกประเทศตางพยายามหาขอยตและความลงตวของทงสองศาสตรสองวฒนธรรมอยางแนนอน ดงนน จงเปนฐานแนวคดในการสรางหลกสตรทม งผลตมหาบณฑตเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารจดการททนสมย สามารถใชภาษาองกฤษตดตอสอสารไดอยางสรางสรรคกบนานาประเทศ โดยการพฒนาองคความรในการน าเทคโนโลยสารสนเทศใชบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธ สรางสรรคเปนนวตกรรมดานการบรหารจดการรปแบบใหมทสามารถขจดก าแพงความแตกตางของแตละวฒนธรรมองคกรและแตละหนวยขององคกร ภายใตจตส านกในจรรยาบรรณสายวชาชพ สรางทางเลอกในการน ากลยทธการบรหารจดการและเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนกบทกฝายไปใช สรางบคลกภาพในการท างานเปนทมและภาวะผน าในการจดการกบความแตกตางของวฒนธรรมใหแกมหาบณฑตไดอยางลงตว

1.2 วตถประสงค เพอผลตมหาบณฑตใหมคณลกษณะดงตอไปน

1) มสามารถประยกตใชความรในการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรทซบซอนไดจรงรวมถงการสรางสรรคงานวจยทเปนทยอมรบใหเผยแพรไดในระดบชาตและนานาชาต 2) มความรความเขาใจในการเลอกใชกลยทธในการแกไขปญหาและการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรทเหมาะสมกบแตละวฒนธรรมองคกรทมความหลากหลายไดอยางลงตว 3) มจตส านกในการเลอกใชกลยทธการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรภายใตจรรยาบรรณในสายวชาชพทสรางประโยชนใหเกดขนกบทกฝายอยางลงตว 4) มภาวะผน า มความอดทน สามารถท างานรวมกบทมงานทมวฒนธรรมองคกรทแตกตางหลากหลายไดอยางลงตว มความรบผดชอบภาระหนาทไดรบมอบหมายดวยความตงใจและเสยสละ

9

5) มหลกคดหลกวเคราะหเชงระบบ มเหตมผล ใชทศนคตเชงบวกในการท างาน มทกษะในการใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารทสรางความส าเรจเชงบวกในการเจรจาตอรองใหแกองคกร สามารถบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศกบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธทเหมาะสมกบวฒนธรรมทแตกตาง

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1) การบรหารหลกสตร 1.1) มการปรบปรงหลกสตร ทก 5 ป

1.1) รวบรวม และตดตามผลการประเมนหลกสตรในดานความ พงพอใจ และภาวะการไดงานท าของมหาบณฑตอยางตอเนองทกป 1.2) ตดตามความตองการของตลาดแรงงานอยางตอเนองเพอเปนขอมลในการพฒนาหลกสตร 1.3) สรางกลไกการวางแผนและควบคมดแลการด าเนนการพฒนาและการบรหารจดการหลกสตร ใหสอดคลองกบสถานการณปจจบนอยางตอเนอง

1.1.1) รอยละของบณฑตระดบ ปรญญาโททไดงานท าและการประกอบ อาชพอสระภายใน 1 ป 1.1.2) รอยละของบณฑตระดบ ปรญญาโท ทไดรบเงนเดอนเรมตน เปนไปตามเกณฑ 1.1.3) ระดบความพงพอใจของ นายจางผประกอบการและผใชบณฑต 1.2.1) รายงานความตองการของ คณลกษณะของมหาบณฑตจากองคกร และผประกอบการในตลาดแรงงาน 1.3.1) รายงานผลการวเคราะหความ ทนสมยของเนอหารายวชาในหลกสตร และความตองการของตลาดแรงงานท เกยวของกบหลกสตร 1.3.2) รายงานการประชมเกยวกบ การพฒนาการบรหารจดการหลกสตร 1.3.3) รายงานผลการประเมน หลกสตร

10


2) การบรหารทรพยากรการเรยน การสอน 2.1) การบรหารจดการงบประมาณ

2.1) สรางกลไกการบรหารงบประมาณ โดยการวางแผนควบคม และตรวจสอบตงแตการจดสรรงบประมาณ การใชจายงบประมาณ รวมไปถงการปรบปรงแผนการใชงบประมาณ

2.1.1) แผนปฏบตการประจ าป 2.1.2) แผนงบประมาณรายไดประจ าป

2.2) การบรหารจดการเกยวกบ ทรพยากรบคคล 2.3) การบรหารจดทรพยากร การเรยนการสอน

2.2.1) สรางความรวมมอทางดานอาจารยผสอน อาจารยประจ าหลกสตรกบมหาวทยาลยอนในประเทศไทย 2.2.2) เชญอาจารยผสอนและวทยากรผทรงคณวฒทมความเชยวชาญในศาสตรวชาจากองคกรทงภาครฐและภาคเอกชนเพอมาใหความรกบนสตเกยวกบประสบการณการท างานจรง 2.3.1) จดใหมการเรยนการสอนทงทมหาวทยาลยนเรศวรเพอพฒนา องคความรทางดานเทคโนโลย การใชภาษา การวจย และการฝกประสบการณจรงทงในและตางประเทศ 2.3.2) มการสอบถามความตองการอปกรณเพอใชส าหรบการเรยนการสอนและการจดการเรยนการสอน

2.2.1) หลกสตรทระบชออาจารย ในสงกดมหาวทยาลยในประเทศไทย 2.2.2) หนงสอเชญอาจารยผสอนและ วทยากรผทรงคณวฒจากภายนอก 2.3.1) รายงานการวางแผนการจด การเรยนการสอนของหลกสตรใน มหาวทยาลยนเรศวร ประเทศไทย 2.3.2) รายงานสรปผลการประเมนความตองการอปกรณเพอใชส าหรบการเรยนการสอนและการจดการเรยน การสอน

11


2.3.3) แตงตงใหมอาจารยทปรกษาส าหรบนสตทกคนในหลกสตร 2.3.4) มการวางแผนและด าเนนการจดโครงการเสรมสรางองคความรใหแกนสตไดมคณลกษณะตรงตามขอก าหนดของหลกสตร

2.3.3) ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา 2.3.4.1) รายงานความตองการเสรมสรางองคความรจากการประเมนของทงผบรหารหลกสตรและนสต 2.3.4.2) มการจดโครงการเพอเสรมสรางองคความรใหแกนสตไดมคณลกษณะตรงตามขอก าหนดของหลกสตร

12

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ระบบทวภาค

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอนส าหรบแผน ข สวนแผน ก ขนอยกบมตของคณะ

กรรมการบรหารหลกสตรทพจารณาตามความจ าเปนและปจจยเรงดวนทสงผลกระทบตอความเปนปกตของการจดการเรยนการสอนของหลกสตร

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -ไมม-

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน หลกสตร แผน ก แบบ ก1

วน - เวลาราชการปกต ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 วน - เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม

หลกสตร แผน ข วน-เวลา วนเสารและอาทตย

ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม

ภาคฤดรอน ตงแตเดอนพฤษภาคม ถง เดอนกรกฏาคม 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตร แผน ก แบบ ก 1 1) ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทาในสาขาทเกยวของกบธรกจหรอ

เทคโนโลยสารสนเทศ 2) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554

13

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 1) ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทา 2) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554

หลกสตร แผน ข 1) ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทา

2) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554 นอกจากคณสมบตของผเขาศกษาขางตนแลว อาจมการก าหนดหลกเกณฑหรอเงอนไขเพมเตม ทงน

ใหเปนไปตามประกาศของคณะฯ หรอบณฑตวทยาลยทจะประกาศเปนคราวๆไป

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา พนฐานความรดานภาษาองกฤษไมเพยงพอ พนฐานความรดานเทคโนโลยสารสนเทศไมเพยงพอ พนฐานความรดานการบรหารจดการไมเพยงพอ พนฐานความรดานการวจยไมเพยงพอ การปรบตวในการเรยนระดบทสงขน

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน จดการปฐมนเทศนสตใหมแนะน าการใหบรการของมหาวทยาลย เทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลยและการแบงเวลา แตงตงอาจารยทปรกษาในการท าหนาทดแล ตกเตอน ใหค าแนะน าแกนสตทกคน และเพม

ชองทางการตดตอสอสารของนสตกบอาจารยทปรกษาทสามารถเขาถงกนไดงาย เชน E-Mail หรอ Facebook เปนตน

จดกจกรรมเสรมความรเกยวกบการสอสารภาษาองกฤษ การท าว จย เทคโนโลยสารสนเทศ และการบรหารจดการเชงกลยทธ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ปการศกษา 2557 2558 2559 2560 2561 แผน ก แบบ ก1 5 5 5 5 5 แผน ก แบบ ก2 5 5 5 5 5 แผน ข 10 10 15 15 15

รวม 20 20 25 25 25 จ านวนนสตทคาดวาจะส าเรจการศกษา - 20 20 25 25

14

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ )หนวย บาท( รายบคคล

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2557 2558 2559 2560 2561

คาลงทะเบยน แผน ก แบบ ก1 120,000 120,000 120,000 120,000 120,000

คาลงทะเบยน แผน ก แบบ ก2 120,000 120,000 120,000 120,000 120,000

คาลงทะเบยน แผน ข 240,000 240,000 240,000 240,000 240,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย )หนวย บาท( แผน ก แบบ ก1

หมวดเงน ปงบประมาณ

2557 2558 2559 2560 2561 1. คาใชจายในการเรยนการสอน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2. คาอบรมเสรมสรางทกษะตางๆ 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 3. คาใชจายในการท าวจยและดแลวทยานพนธ

50,000 50,000 50,000 50,000 50,000

4. คาจดโครงการกจกรรม 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 5. คาบรหารจดการ 5.1 มหาวทยาลย 180,000 180,000 180,000 180,000 180,000 5.2 คณะ 294,000 294,000 294,000 294,000 294,000 รวมทงสน 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000 รายจายในการผลตบณฑตเฉลยรายบคคล (5 คน)

120,000 120,000 120,000 120,000 120,000

รายรบคาลงทะเบยน แผน ก1 120,000 120,000 120,000 120,000 120,000

15

แผน ก แบบ ก2


2557 2558 2559 2560 2561 1. คาใชจายในการเรยนการสอน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2. คาอบรมเสรมสรางทกษะตางๆ 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 3. คาใชจายในการท าวจยและดแลวทยานพนธ

50,000 50,000 50,000 50,000 50,000

4. คาจดโครงการกจกรรม 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 5. คาบรหารจดการ 5.1 มหาวทยาลย 180,000 180,000 180,000 180,000 180,000 5.2 คณะ 294,000 294,000 294,000 294,000 294,000 รวมทงสน 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000 รายจายในการผลตบณฑตเฉลยรายบคคล (5 คน)

120,000 120,000 120,000 120,000 120,000

รายรบคาลงทะเบยน แผน ก2 120,000 120,000 120,000 120,000 120,000 แผน ข


2557 2558 2559 2560 2561 1. คาใชจายในการเรยนการสอน 1,080,000 1,080,000 1,080,000 1,080,000 1,080,000 2. คาอบรมเสรมสรางทกษะตางๆ 125,000 125,000 125,000 125,000 125,000 3. คาใชจายในการดแลการคนควาอสระ

48,000 48,000 68,000 68,000 68,000

4. คาจดโครงการกจกรรม 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 5. คาบรหารจดการ 5.1 มหาวทยาลย 1,032,000 1,032,000 1,548,000 1,548,000 1,548,000 5.2 คณะ 1,368,000 1,368,000 1,368,000 1,368,000 1,368,000 รวมทงสน 2,400,000 2,400,000 3,600,000 3,600,000 3,600,000

รายจายในการผลตบณฑตเฉลยรายบคคล (10 คน)

240,000 240,000 240,000 240,000 240,000

รายรบคาลงทะเบยน แผน ข 240,000 240,000 240,000 240,000 240,000

16

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (e-Learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต หลกสตรแผน ก แบบ ก1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแผน ก แบบ ก2 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแผน ข จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ล าดบ รายการ เกณฑ ศธ พ.ศ.2548 หลกสตรใหม พ.ศ. 2557



แผน ข แผน ก แบบ ก1


แผน ข

1 งานรายวชา ไมนอยกวา - 24 30-33 - 24 42

1.1 วชาบงคบ 1.2 วชาเลอก ไมนอยกวา

- -

- -

- -

- -

18 6

30 12

2 วทยานพนธ 36 12 - 48 24 - 3 การคนควาอสระ - - 3-6 - - 6 4 รายวชาบงคบ ไมนบหนวยกต - - - 8 8 8

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 36 36 48 48 48

17

3.1.3 รายวชา (1) รายวชาในหมวดตางๆ

ก. กรณจดการศกษา แผน ก แบบ ก1 จ านวน 48 หนวยกต วทยานพนธ จ านวน 48 หนวยกต 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต Thesis I, Type A1 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต Thesis II, Type A1 812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต Thesis III, Type A1

812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต Thesis IV, Type A1 วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 8 หนวยกต 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) Research Methodology in Social Sciences 812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I

812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II

ข. กรณจดการศกษา แผน ก แบบ ก2 จ านวน 48 หนวยกต วชาบงคบ จ านวน 18 หนวยกต 812502 การวจยเชงธรกจ 3(2-2-5) Business Research 812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling 812504 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) Enterprise Resource Planning Concepts

812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5) Skills for Information and CommunicationTechnology

18

812513 การวางแผนและการจดการโครงการดาน 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

812514 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems วชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

812515 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5) Information and Comunication Technology Management

812516 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management 812517 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5)

Operational Analysis and Effectiveness 812521 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organizations 812522 การจดการนวตกรรมองคกร 3(2-2-5) Corporate Innovation Management

812523 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบ 3(2-2-5) ผบรหาร Information Technology Management

Strategic for Executive 812524 การบรหารความเสยงและการเปลยนแปลง 3(2-2-5)

Risk and Change Management 812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management 812532 ระบบสารสนเทศทางการบญชเพอการตดสนใจ 3(2-2-5) Accounting Information for Decision Making 812533 เหมองขอมล 3(2-2-5) Data Mining 812534 การจดการความร 3(2-2-5) Knowledge Management

19

812535 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐาน 3(2-2-5) ของปญหา Problem-Based Informatics Technology Development in Corporate

วทยานพนธ จ านวน 24 หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis I, Type A2 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis II, Type A2 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis III, Type A2 812598 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis IV, Type A2 วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 8 หนวยกต 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) Research Methodology in Social Sciences 812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I 812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II ค. กรณจดการศกษา แผน ข จ านวน 48 หนวยกต วชาบงคบ จ านวน 30 หนวยกต 812502 การวจยเชงธรกจ 3(2-2-5) Business Research 812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling 812504 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) Enterprise Resource Planning Concepts

20

812511 หลกการเขยนโปรแกรม 3(2-2-5) Programming Principles 812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5)

Skills for Information and CommunicationTechnology 812513 การวางแผนและการจดการโครงการดาน 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

812514 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems

812515 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5) Information and Comunication Technology Management

812516 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management 812517 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5)

Operational Analysis and Effectiveness

วชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 12 หนวยกต 812521 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organizations 812522 การจดการนวตกรรมองคกร 3(2-2-5) Corporate Innovation Management

812523 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบ 3(2-2-5) ผบรหาร Information Technology Management

Strategic for Executive 812524 การบรหารความเสยงและการเปลยนแปลง 3(2-2-5)

Risk and Change Management 812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management 812532 ระบบสารสนเทศทางการบญชเพอการตดสนใจ 3(2-2-5) Accounting Information for Decision Making

21

812533 เหมองขอมล 3(2-2-5) Data Mining 812534 การจดการความร 3(2-2-5) Knowledge Management 812535 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐาน 3(2-2-5) ของปญหา Problem-Based Informatics Technology Development in Corporate

การคนควาอสระ จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต 812581 การคนควาอสระ 1 3 หนวยกต Independent Study I 812582 การคนควาอสระ 2 3 หนวยกต Independent Study II วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 8 หนวยกต 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) Research Methodology in Social Sciences 812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I 812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II

22

3.1.4 แผนการศกษา

3.1.4.1 แผน ก แบบ ก1 ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร (ไมนบหนวยกต)

Research Methodology in Social Sciences (Non-Credit) 3(2-2-5)

812571 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

1(0-3-1)

812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 Thesis I, Type A1

12 หนวยกต

รวม 12 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

(ไมนบหนวยกต) English for Business Information Technology (Non-Credit)

3(2-2-5)

812572 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) Seminar II (Non-Credit)

1(0-3-1)

812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 Thesis II, Type A1



23

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 Thesis III, Type A1



ภาคการศกษาปลาย 812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1

Thesis IV, Type A1 12 หนวยกต


24

3.1.4.2 แผน ก แบบ ก2


812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร(ไมนบหนวยกต) Research Methodology in Social Sciences (Non-Credit)

3(2-2-5)

812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารProfessional Skills for Information and Communication Technology

3(2-2-5)

812514 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร Analysis and Design of Enterprise Systems

3(2-2-5)

812571

สมมนา1 (ไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

1(0-3-1)

812595

วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 Thesis I, Type A2



ภาคการศกษาปลาย 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

(ไมนบหนวยกต) English for Business Information Technology (Non-Credit)

3(2-2-5)


812513 การวางแผนและการจดการโครงการดาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

3(2-2-5)


1(0-3-1)

812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 Thesis II, Type A2


8125xx วชาเลอก Elective Course

3(x-x-x)

25


812502 การวจยเชงธรกจ Business Research

3(2-2-5)

812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ Business Process Modelling

3(2-2-5)

812504 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร Enterprise Resource Planning Concepts

3(2-2-5)

812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 Thesis III, Type A2



ภาคการศกษาปลาย 812598 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก2

Thesis IV, Type A2 6 หนวยกต


3(x-x-x)


26

3.1.4.3 แผน ข


812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร(ไมนบหนวยกต) Research Methodology in Social Sciences (Non-Credit)

3(2-2-5)

812511 หลกการเขยนโปรแกรม Programming Principles

3(2-2-5)

812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารProfessional Skills for Information and Communication Technology

3(2-2-5)

812513

การวางแผนและการจดการโครงการดาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

3(2-2-5)

812571 สมมนา1 (ไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

1(0-3-1)


ภาคการศกษาปลาย 812514 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร

Analysis and Design of Enterprise Systems 3(2-2-5)

812515 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Management

3(2-2-5)

812516 การพฒนาและการจดการฐานขอมล Database Development and Management

3(2-2-5)


1(0-3-1)


27

ภาคฤดรอน 812517 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล

Operational Analysis and Effectiveness 3(2-2-5)


3(x-x-x)



812502 การวจยเชงธรกจ Business Research

3(2-2-5)

812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ Business Process Modelling

3(2-2-5)

812504 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร Enterprise Resource Planning Concepts

3(2-2-5)


ภาคการศกษาปลาย 812581 การคนควาอสระ 1

Independent Study I 3 หนวยกต


3(x-x-x)


3(x-x-x)


ภาคฤดรอน 812582 การคนควาอสระ 2

Independent Study II 3 หนวยกต


3(x-x-x)


28

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology

การพฒนาทกษะภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษาโดยเนนบรบทการอานและการเขยน บทความวชาการ วรรณกรรมวจย บทคดยอ และเนอหาอนๆ ทเกยวของกบการสอสารขอมล และเทคโนโลย

Developing English skills for graduate studies with an emphasis reading and writing academic articles, research literature, abstract as well as other materials related to information communication and technology contexts

812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) Research Methodology in Social Sciences วธการทางวทยาศาสตร การออกแบบโครงการวจย เครองมอการวจยและระเบยบวธวจย การวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพทเกยวของกบปญหาทสนใจ การเขยนงานวจย การน าเสนองานวจย Scientific method; Design research projects; Research tools and methodologies; Quantitative and qualitative approaches to important research related issues; the process of producing and presenting a research.

812502 การวจยเชงธรกจ 3(2-2-5) Business Research

ขนตอนตางๆ ของการวจย การวเคราะหเนอหาทเกยวของกบวทยานพนธและโครงงานการสรางกรอบแนวคดเพอน าไปสแนวทางและเนอหาการวจยหลกการท าวจยเชงคณภาพและเชงปรมาณ ขนตอนตางๆในการเลอกกลมตวอยาง การเกบขอมล การแปลผล การวเคราะหผล การน าผลทไดมาเปนแนวคดทเปนประโยชนตอธรกจ Research procedures. Literatures reviewed to the Thesis and project contents. Conceptual of research framework. Principle of qualitative research and quanitiative research. Research types, Sampling process, data collection, selection, interpretation, and analysis. Using the research result as a useful concept to the business.

812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling

ความรและทกษะเกยวกบกระบวนการทางธรกจทส าคญส าหรบองคกรและคคาทางธรกจ แนวความคดในการการสรางแบบจ าลองของกระบวนการทางธรกจ และกระบวนการท างานภายในองคกร การใชเครองมอและเทคนคในการจ าลองกระบวนการขององคกร การประเมน

29

กระบวนการทางธรกจในปจจบนและเสนอการปรบปรงกระบวนการใหสอดคลองกบกลยทธขององคกรนนๆ การพฒนารายงานโดยการก าหนดและท ารปแบบกระบวนการทางธรกจ Knowledge and Skills relating to business processes core to an organisation and its business partners. Concepts of business process modeling (BPM) and workflow within organisations. Applying tools and techniques to model organisational processes. Evaluating current business processes and propose improvements that align with organizational strategy. Developing a report that is defined to make business process models.

812504 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) Enterprise Resource Planning Concepts

ความรและทกษะดานระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกรการรวบรวมขอมลและกระบวนการทางธรกจหลก การวเคราะหความเสยงในการวางแผนการใชทรพยากรองคกร การใชงานการบ ารงรกษา และการใชตอเนอง การเลอก และการตดสนใจการใชงาน และแนวทางในการเลอกตดตงระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร Knowledge and Skills relating to Enterprise Resource Planning (ERP) systems to provide an encapsulation of information and core business processes. Risk analysis associated with ERP implementation, maintenance and on-going use and ability to make informed decisions concerning the adoption, selection and implementation of ERPs.

812511 หลกการเขยนโปรแกรม 3(2-2-5) Programming Principles

หลกการออกแบบและพฒนาโปรแกรมเชงวตถ โดยครอบคลมหวขอและเนอหาเชนตวควบคมระบบใหมๆ, ค าสงจ าลอง, ตวแปร, คาคงท, รปแบบขอมล, ตวด าเนนการ, นพจน, ค าสง, คลาส, ออบเจค, การสบทอด, การท างานแบบวนซ า, เมธอด, การสงคาพารามเตอร, อารเรย,การประมวลผลไฟลและหลกการของการสอสารระหวางมนษยกบคอมพวเตอร วธการออกแบบและด าเนนการทดสอบโดยใชหลกการเขยนโปรแกรมสมยใหม Principles of design and development of object-oriented programs covering the following topics such as modern IDE, pseudocode, variables, constants, datatypes, operators, expressions, statements, classes, objects, inheritance, loops, methods, passing parameters, arrays, file processing and the principles of human-computer interaction (HCI). Design methodology, implementing and testing programs by using a modern IDE.

30

812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5) Professional Skills for Information and CommunicationTechnology ทกษะดานอาชพทจ าเปนของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในรปแบบของการเขยน การอธบายความ ทกษะการสอสารมนษยสมพนธ พฤตกรรมทางดานจรยธรรม การท างานเปนทม การวเคราะหตรวจสอบมมมองของวฒนธรรมการท างาน ทกษะวธทนกบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมออาชพ การวเคราะห ออกแบบ และพฒนาระบบขอมลและเทคโนโลยขอมลสารสนเทศผานการฝกปฏบต รวมถงเทคโนโลยใหมๆ ทเปดใชงานรปแบบใหมของการสอสารและท างานรวมกน Essential professional skills required of an information and communication technology (ICT) professional: written, oral and interpersonal communication skills; ethical behaviour and teamwork. Examining some aspects of workplace culture. Exploring the professional skills to analyse, designand develop information systems and information technologies through practical exercises. Introducting the emerging technologies that enable new forms of communication and collaboration.

812513 การวางแผนและการจดการโครงการดานเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) และการสอสาร

Information and Comunication Technology Project Planning and Management หลกการส าคญของกระบวนการในการวางแผนตามรปแบบวงจรในการพฒนาและด าเนนกจกรรมซงมผลตอศกยภาพในการด าเนนโครงการการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศและการวางระบบเทคโนโลยสารสนเทศในองคกร การวเคราะหประเดนของโครงสรางและพฤตกรรมทเกยวของกบการบรหารจดการโครงการดานเทคโนโลยสารสนเทศภายในองคกรกบการพฒนามาตรฐานของการด าเนนธรกจ การประกนคณภาพในการด าเนนธ รกจตามหลกมาตรฐานสากล การค านงถงหลกจรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม การประยกตใชแนวปฏบตและตดสนใจในการเลอกทเปนวธปฏบตทดและเหมาะสมทสดขององคกร การก าหนดกระบวนการจากการก าหนดมาตรฐานขององคกร การก าหนดสภาพการท างานจากมาตรฐานสภาพแวดลอมขององคกร การประสานงานและการสรางความรวมมอกบผมสวนไดเสยกบความส าเรจของโครงการ การบรหารความเสยง การสรางความยงยนในการสรางทมเพอการด าเนนโครงการใหมประสทธภาพ การบรหารจดการโครงการในการพฒนาซอฟตแวรทด Key phases in the project management lifecycle and the activities performed in these phases during an IS/IT project. Addressing organisational and behavioral issues relevant to project management as well as industry standards, quality assurance, professional ethics and social issues. Applying the procedures and

31

processes to practical situations. Dealing with activities such as establishing a defined process that is tailored from the organisation’s set of standard processes, establishing the project work environment from the organisation’s work environment standards, coordinating and collaborating with stakeholders, managing risk, forming and sustaining integrated teams for the conduct of projects. Managing the project in the development of good software.

812514 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems การพฒนาทกษะการวเคราะหและออกแบบระบบองคกรในแงของธรกจ และการใหค าแนะน า

เพออ านวยความสะดวกในการวางระบบองคกรทเหมาะสมและตอบสนองวตถประสงคของธรกจ เขาใจในหลกการทฤษฏในการวเคราะหและออกแบบระบบองคกร การคนหาชองวางระหวางระบบองคกรกบรปแบบธรกจ มทกษะทางเทคนคในการแปลงความตองการเชงธรกจไปสการสรางทางเลอกค าตอบ และทกษะการประเมนกระบวนการของระบบองคกรทงในเชงรปแบบการปฏบตงาน การประยกตองคความรของระบบองคกร ในการสรางความไดเปรยบทางธรกจ

Developing skills in analysis and design enterprise systems for business perspectives and consultancy to facilitate the alignment of enterprise systems and services to business objectives. Understanding of theoretical principles in enterprise systems analysis and design, finding the gap between the business models and enterprise system models, having a technical skills for translate business needs to create a solution, technical skills and evaluating a proposed system. Applying knowledge of enterprise systems for creating a business competitiveness.

812515 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5) Information and Communications Technology Management หลกการบรหารเทคโนโลย ระบบรกษาความปลอดภยเทคโนโลย และการจดการองคกร โดย การใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเขามาชวย การวเคราะหเพอวางแผนยทธศาสตรในการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารบนพนฐานของความเขาใจในทฤษฎและการแนวปฏบตทเหมาะสมกบเทคโนโลยในปจจบนวจยและวเคราะหองคความรท สรางแนวความคดแบบอสระ และประเมนรายละเอยดในการใชทรพยากรระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร การเลอกบรหารจดการทรพยากรทมความงายตอการใชงานและเขากบธรกจอยางเฉพาะเจาะจง การวางรากฐานทางทฤษฎและเทคนคพนฐานในการด าเนนการและการใชรปแบบระบบเครอขายคอมพวเตอรทมความเหมาะสมและเชอมโยงประเดนทเกยวของกบสภาพแวดลอมของระบบเครอขายคอมพวเตอรทสามารถตอบสนองตอสถานการณ

32

การเปลยนแปลงแบบรวมสมย และครอบคลมถงประเดนของระบบการรกษาความปลอดภยเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร Concepts and principles relating to the technology, security, management and organizational use of Information and Communications Technologies (ICT). Applying a critical analytical perspective to the strategic use of ICT systems. Understanding of theory and contemporary practice. Researching and analysing of current literature and applying the knowledge to practice. Foster independent thought and inquiry to critically evaluate ICT resources and the roles that they play in an enterprise environment. Along with the theoretical and technical foundations underlying the operations and use of contemporary computer networks and the issues related to the networks' environment, this course also covers a broad ICT-oriented understanding of information security issues.

812516 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management

แนวคดและเทคนคทใชกบเทคโนโลยฐานขอมลจากมมมองการบรหารจดการเชงลก โดยการเชอมโยงพนฐานดานเทคนควธการฐานขอมลเพอการจดการสงแวดลอมตวแบบฐานขอมลการวเคราะห การออกแบบ การประยกตใชงาน และบ ารงรกษาฐานขอมลขององคกร กลยทธการสอสารกบผเชยวชาญดานฐานขอมลและฝายทเกยวของอนๆ ในองคกรอยางมประสทธภาพ Concepts and techniques used with database technology from a managerial perspective in depth to links the technical foundations underlying database methodology to the management of the database environment. Organisational databases analysis, designing, implementation, and maintenance. Effectively communicate strategy with other database professionals and stakeholders in the organisation.

812517 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5) Operational Analysis and Effectiveness การวเคราะห บรรยาย ท าความเขาใจ และก าหนดรปแบบการบรหารจดการด าเนนงานและรปแบบในสวนอนๆ ทเกยวของของการบรหารจดการและการด าเนนงานการประยกตใชระบบการบรหารจดการของการด าเนนงานนน การตรวจสอบ การวเคราะหระบบ การวจยการด าเนนงานตางๆ ระบบเศรษฐศาสตรและภาคอตสาหกรรมวศวกรรมทมเครองมอส าหรบการประยกตใชในการจดการการด าเนนงาน และการประยกตใชยงสวนทมปญหาของการจดการการด าเนนงาน

33

Delineating and defining operations management, and places it in context with other areas of management. Applying the systems approach to the management of operations; investigate the areas of systems analysis, operations research, economics and industrial engineering having application in operations management and apply methods to problem areas of operations management.

812521 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organisations ความหมายและความสมพนธของบทบาทของแตละบคคล แตละกลมบคคล และกลมผบรหารในผลลพธของประสทธภาพการท างานขององคกรในสภาพแวดลอมแบบพลวต บทบาทของการท างานของแตละคน ประสทธภาพการท างานของกลม การตรวจสอบดวยทฤษฎของการจดการและทฤษฎองคกร หวขอวนจฉยประกอบดวย อารมณ ทศนคต แรงจงใจ ภาวะผน า การสอสาร กลมพลวต บทบาทการจดการ การตดสนใจเชงกลยทธตลอดจนโครงสราง Meaning and relations amongthe role of individuals, groups and executives in the performance outcomes of organisations in a dynamic environment. Examining roles of individual and group behavior on performance. Theoretical underpinnings of management and organisational theory including emotions, values, attitudes, motivation, leadership, communication, group dynamics, management roles, strategic decision-making and structure.

812522 การจดการนวตกรรมองคกร 3(2-2-5) Corporate Innovation Management ระดบกลยทธของการสรางนวตกรรม วธการกระตนใหเกดนวตกรรมโดยความคดสรางสรรครายบคคลและการคดสรางสรรคเปนทม การแปลงความคดสรางสรรคใหเปนนวตกรรมจรง โดยครอบคลมถงนวตกรรมในขอบขายกวาง ๆ ของเทคโนโลย ผลตภณฑ ออกแบบ การบรการ การแจกจาย และการปฏบตงาน A strategic level of creating innovation, the ways of stimulating innovation from individual and team creativity, to turn creative ideas into true innovations by covering innovations across a broad spectrum of technology, products, design, service, distribution, and operations.

812523 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบผบรหาร 3(2-2-5) Information Technology Management Strategies for Executive

การพฒนาความน าสมยทางเทคโนโลยดวยแผนเชงกลยทธ การยกระดบองคกรเพอการแขงขนระดบโลก การพฒนาและการใชงานของแผนเชงกลยทธในองคกร

34

Development an innovative strategic plan, reposition your company for global competition, and implementation of strategic and corporate plans in various organisations.

812524 การบรหารความเสยงและการเปลยนแปลง 3(2-2-5) Risk and Change Management กระบวนการบรหารความเสยงและการบรหารความเปลยนแปลง มงบนความเสยง และการเปลยนแปลงแตละระดบโดยผานเครองมอซงเปนโปรแกรมประยกตทมใหใชอยางกวางขวางส าหรบมออาชพ ขอมลการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและการจดการความเสยงเชงกลยทธ การอธบายแนวคดและวธการส าหรบการจดการการเปลยนแปลง การวางแผนส าหรบการเปลยนแปลงองคกร และวธการลดแรงตานของการเปลยนแปลง Risk and change management process as a tool for occupational information and technology management. Concentration on risk and change level through the wider application of the tools used for both occupational information technology change and strategic risk management, to explain the concepts and methodology for management of change and to know how to plan for organisational change. In addition, to be able to point out how to minimise the resistance of change.

812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management

การขยายขอบเขตความเปนมออาชพดานการตลาดแบบดจตอล การฝกอบรมทละเอยดและครอบคลมดวยประสบการณตรง ในรปแบบขยายฐานความร ดานการจดการการตลาดใหกวางขวางยงขน Expanding of digital Marketing in theirprofessional scope, seeking thorough and comprehensive training with practical hands-on experience - the kind of enrich their growing marketing management knowledge base.

812532 ระบบสารสนเทศทางการบญชเพอการตดสนใจ 3(2-2-5) Accounting Information for Decision Making

ระบบบนทกบญชของนกบญช ขอมลจากระบบสารสนเทศทางการบญช การแกปญหาการจดการโดยอาศยขอมลทางการบญช ค าแนะน าในการใชขอมลทางการบญชเพอแกปญหาและน าสงทไดเรยนรไปประยกตตอกรณศกษา ความรพนฐานทางการบญช การวเคราะหงบการเงน การบนทกขอมลทางการบญช แนวคดระบบบญช วธการลงขอมลบญช การเพมทน ระบบบญชและภาคการผลต ปจจยตนทน ระบบตนทนผลต การตดสนใจระยะสนและระยะยาว ระบบบญชทรบผดชอบงบประมาณและการประเมนผลการใชงบประมาณ รวมถงการออกแบบระบบบญชเพอการจดการ

35

Recording processes used by accountant, the information to be provided by an accounting information system; an insight into the managerial problems that are based on accounting information; an introduction to utilising accounting information for problem solving and a chance to apply the knowledge learned to actual case studies. Introduction to accounting; financial statement analysis; how accounting information to be recorded - the concepts behind accounting; recording the information, and raising capital; accounting and the manufacturing sector; cost behavior; product costing systems; decision making (short term and long term decision making); responsibility accounting; budgeting and budgeting– performance evaluation and designing a management accounting system.

812533 เหมองขอมล 3(2-2-5) Data Mining ทฤษฏท เกยวของส าหรบการท าเหมองขอมล กระบวนการของการคนหารปแบบทเปนประโยชนในขอมลและพนฐานของเหมองขอมล การสรางโมเดล การทดสอบ การตความ และการตรวจสอบผลทไดรบ การฝกทกษะภาคปฏบตจากซอฟตแวรทเหมาะสม Theories relevant for data mining, the process of finding useful patterns in data, and this course examines the basics of data mining, model building and testing, and interpreting and validating results. Appropriate software to be used to implement the ideas in practice. Having an experience the theoretical and practical aspects of data mining.

812534 การจดการความร 3(2-2-5) Knowledge Management พนฐานความรดานการจดการความร ความรฝงลกและความรชดแจง และวงจรชวตการจดการความร โดยใชเทคโนโลยทชวยในการสรางองคความร การจดหมวดหมความร การแบงปนความร จรยธรรม และการจดการความรทครอบคลมถงคนทสามารถสรางความรไดดวยตนเอง Basics knowledge of knowledge management, tacit versus explicit knowledge, and the knowledge management life cycle by applying technologies that assist in knowledge creation and in knowledge codification. Knowledge sharing, ethics and managing knowledge workers alsocovered.

812535 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐานของปญหา 3(2-2-5) Problem-Based Informatics Technology Developmentin Corporate Strategy การท าโครงงานในเขงปญหาทมอยขององคกรในชวตจรงของรฐวสาหกจอาจรวมถงฝายรฐบาลหนวยงานทองถน และองคกรทางการคา และอตสาหกรรม โดยการพฒนาโปรแกรมประยกต ในองคกรททนสมย

36

Project work in which a real-life problem in an enterprise to be addressed. Enterprises including government departments, local authorities and commercial, and industrial organisations by developing contemporary program industry applications.

812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I

การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน Seminar and discussion on strategic information technology management issues

in class. 812572 สมมนา 2 1(0-3-1)

Seminar II การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน

Seminar and discussion on strategic information technology management issues in class.

812581 การคนควาอสระ 1 3 หนวยกต Independent Study I

การศกษาในหวขอหรอปญหาทางดานการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธใน สถานทจรงขององคกรธรกจ ตามความสนใจของนสตทเกยวของกบเนอหาวชาทไดเรยนมาใน รายวชาน ภายใตการชแนะของอาจารยทปรกษา โดยหวขอทจะศกษานนตองไดรบความ เหนชอบจากอาจารยทปรกษากอน มการคนควาเบองตนในหวขอเรองทสนใจ โดยมการทบทวนวรรณกรรมทเกยวของ เพอสรางกรอบแนวคด ออกแบบเครองมอในการเกบขอมล ม การน าเสนอโครงรางการศกษาคนควา และตองไดรบอนมตใหผานไปท าขนตอไปโดย คณะกรรมการโครงรางการศกษาคนควานน Exploring on the topics of interest in strategic information technology management in real life business. Topics related to courses provided in this curriculum, under supervision of advisors. Topics approved by the advisor prior to proceeding further, preliminary studies in subjects or issues of interest, reviewing existing literature to create a conceptual framework and design relevant research tools. Research Proposal be presented and approved by the research committee.

812582 การคนควาอสระ 2 3 หนวยกต Independent Study II

การศกษาคนควาในหวขอหรอปญหาทตนสนใจในการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ เชงกลยทธในสถานทจรงขององคกรธรกจตอ การรวบรวมขอมลจากการใชเครองมอทไดในการ

37

คนควาอสระแลวน าขอมลนนมาท าการประมวลผล วเคราะหผล อภปรายและสรปผล พรอม ท ารายงานและน าเสนอผลการศกษาคนควาตอหนากรรมการซงเปนคณาจารยในภาควชา และจดสงรปเลม การศกษาคนควาอสระฉบบทสมบรณเปนภาษาไทยสงมอบแกบณฑต วทยาลย Self-study on the topics of interest in strategic information system management in real life business continued, data collection using research tools from Independent Study I, codify, analyse, discuss and conclude on research results, submit report and present the research studies to the faculty examiniation committee. The research study to be presented and approved by the committee and the completed and the revised research study in Thai or English be summitted to the graduate school.

812591 วทยานพนธ 1, แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 การพฒนาโครงรางวทยานพนธจากหวขอวทยานพนธทผานการพจารณาของอาจารยทปรกษา ดวยการทบทวนวรรณกรรมและการเลอกวธการวจยทเหมาะสม Developing a thesis proposal from a title approved by student supervisor through examining various literature reviews and selecting appropriate research methodology.

812592 วทยานพนธ 2, แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 น าขอมลทไดจากวทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 ในการก าหนดกรอบแนวคดในการท าวจย วธวทยา เครองมอทใชในการเกบขอมล วธการสมขอมล และการวเคราะหขอมล โดยผานการกลนกรองของอาจารยทปรกษา ผเชยวชาญ และคณะกรรมการจรยธรรมแลว มการสอบโครงรางวทยานพนธและตองไดรบอนมตใหผานในขนตอนตอไป โดยคณะกรรมการโครงรางวทยานพนธนน Using information from Thesis I to develop research framework, methodology, data collection tools, sampling method, and data analysis method. All be approved by student’s advisor, experts and research ethical committee. Research proposal be presented and approved by the research committee.

812593 วทยานพนธ 3, แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis III, Type A1 น าขอมลทไดจากวทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 ในการวเคราะหและสงเคราะหขอมล จนไดขอสรปตามทไดวางแผนไวในการเขยนโครงวทยานพนธฉบบเตมร ปแบบ โดยอยภายใตค าแนะน าของอาจารยทปรกษา

38

Using information from Thesis II to analyse and synesise data according to the approved proposal in Thesis II under the supervison of the advisor.

812594 วทยานพนธ 4, แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1

การน าเสนอรางวทยานพนธฉบบสมบรณและสอบปองกนและไดรบการอนมตจาก คณะกรรมการสอบวทยานพนธ จดสงรปเลมวทยานพนธ ทสมบรณแกบณฑตวทยาลย เปนอนเสรจสนการท าวทยานพนธ Writing final thesis report. Passing a thesisdefenceand approved by thesis examination committee. Submit complete thesis to Graduate School.

812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis I, Type A2 พบปะทกสปดาหเพอน าเสนอและหารอเกยวกบปญหาการวจยและวธการทเกยวของกบการเลอกบทความวจยทางดานเทคโนโลยและธรกจ ฉกรรจประเมนแนวทางตรรกะและผลลพธอยางชดเจนและระบพนทของความรทเปนระบบและทจ าเปนตองมการทดลองเพมเตมและชแจง การเตรยมความพรอม และการวางแผนหวของานวจย Weekly meetings to present and discuss about research problems and methods related to selected research articles in business and information technology. Critically evaluate logical approaches and results and identify areas of systematic knowledge that require further experimentation and clarification. Preparing and planning a research topic.

812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis II, Type A2 เขยนโครงรางการวจยและการออกแบบการวจย น าเสนอกรอบการวจย ด าเนนการวจยดวยจรยธรรมการวจย เปดโอกาสใหนสตไดเรยนรและมปฏสมพนธอยางใกลชดกบนกวจยทมประสบการณในการทก าลงด าเนนโครงการวจยภายใตการดแลของอาจารยและนกวจยเทคโนโลยสารสนเทศและระบบสารสนเทศ นสตแตละคนถกคาดหวงวาไดรบประสบการณในสขนตอนทส าคญของการวจยการทบทวนวรรณกรรม การออกแบบการวจยการเกบรวบรวมขอมลและการวเคราะหทงสองวธในเชงคณภาพและเชงปรมาณ อภปรายความรทไดรบเพอใหมความพรอมในการสอบโครงรางวทยานพนธ

Writing research proposal and research design, research framework presentation, conducting research with concern of research ethics. Providing opportunities for students to learn and interact closely with experienced researchers in on-going research projects under supervision of the professors and researchers of Information Technology and Information Systems. Each

39

student is expected to gain experiences in four important stages of research: literature review, research design, data collection, and analysis in both qualitative and quantitative approaches. Discussion of obtained knowledge to get ready for the thesis proposal defense.

812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis III, Type A2 เกบรวบรวมขอมลการวเคราะหขอมล การสงเคราะหและการทบทวนผลการวจย พฒนาวทยานพนธจากผลงานวจย น าเสนอวทยานพนธ Data collection, data analysis, synthesising and reviewing research finding, developing thesis from research finding, thesis presentation.

812598 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis IV, Type A2 การเขยนวทยานพนธฉบบสมบรณ การสอบวทยานพนธผานและจดพมพเปนรปเลมวทยานพนธเสนอตอบณฑตวทยาลย Writing of a publishing a report of thesis, passing a thesis defense and submitting to the graduate school.

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชา รหสรายวชา ประกอบดวย เลข 3 ตวแรก แสดงถง สาขาวชาคอ 812 หมายถง รายวชาประจ าหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ เชงกลยทธ เลขตวท 4 แสดงถง ระดบปรญญาโท 5 หมายถง รายวชาระดบปรญญาโท เลขตวท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

0 และ 1 หมายถง วชาบงคบ 2 หมายถง วชาเลอกดานการบรหารจดการ 3 หมายถง วชาเลอกดานเทคโนโลยสารสนเทศ 7 หมายถง วชาวจย สมมนา 8 หมายถง การคนควาอสระ 9 หมายถง วทยานพนธ

เลขตวท 6 แสดงถง อนกรมรายวชา

40

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร


วชาการ คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจากสถาบน

ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

1* นายวศน เหลยมปรชา


Ph.D. Information System

Central Queensland University





บธ.บ. การตลาด มหาวทยาลยหอการคา

ไทย ไทย 2531

2* นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. Information Systems

Argosy University สหรฐอเมรกา 2552

MISM Information Systems

DeVry University สหรฐอเมรกา 2547

วท.บ. วทยาการ

คอมพวเตอร มหาวทยาลยนเรศวร ไทย 2543

3* นายอนรทธ อศวสกลศร


จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2554

วท.ม. เทคโนโลยสารสนเทศ

ทางธรกจ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2546

วศ.บ. วศกรรมคอมพวเตอร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2544 4 นายอรรถไกร

พนธภกด อาจารย ปร.ด.

บธ.ม.

ศ.บ.

การบรหารโรงพยาบาล ระบบสารสนเทศเพอการจดการและ เทคโนโลย เศรษฐศาสตร

มหาวทยาลยครสเตยน Oklahoma City University มหาวทยาลยเชยงใหม

ไทย

สหรฐอเมรกา

ไทย

2556

2545

2538 5 Gregory Kemp

Whymark รอง

ศาสตราจารย Ph.D.

M.SC

B.SC

Information System Computer Sciences Sciences

University of New South Wales Wollongong University University of Queensland

ออสเตรเลย



2540

2530

2525

หมายเหต* หมายถง เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

41

3.2.2 อาจารยประจ า


วชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ

ปทจบการศกษา

1 นายวศน เหลยมปรชา


Ph.D. Information System

Central Queensland University





บธ.บ. การตลาด หอการคาไทย ไทย 2531 2 นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. Information

Systems Argosy University

สหรฐอเมรกา 2552

MISM Information Systems

DeVry University สหรฐอเมรกา 2547

วท.บ. วทยาการ

คอมพวเตอร มหาวทยาลยนเรศวร ไทย 2543

3 นายอนรทธ อศวสกลศร



วท.ม. เทคโนโลย

สารสนเทศทางธรกจ


วศ.บ. วศวกรรม

คอมพวเตอร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ไทย 2544

4 นายอรรถไกร พนธภกด

อาจารย ปร.ด.

บธ.ม.

ศ.บ.

การบรหารโรงพยาบาล ระบบสารสนเทศเพอการจดการและ เทคโนโลย เศรษฐศาสตร

มหาวทยาลยครสเตยน Oklahoma City University มหาวทยาลยเชยงใหม

ไทย

สหรฐอเมรกา

ไทย

2556

2545

2538 5 Gregory Kemp

Whymark รอง

ศาสตราจารย Ph.D.

M.SC

B.SC

Information System Computer Sciences Sciences

University of New South Wales Wollongong University University of Queensland




2540

2530

2525

42


วชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ

ปทจบการศกษา

6 เรออากาศหญง วชรา พนธไพโรจน


บธ.ม. ทล.บ.

M.B.A. เทคโนโลย สารสนเทศทางธรกจ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ไทย ไทย

2538 2545

วท.บ. ฟสกส มศว.พษณโลก ไทย 2531

7 นางสาวดาลน อาภสระวโรจน

อาจารย วท.ม. เทคโนโลยสารสนเทศ


วท.บ. คอมพวเตอร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2543

8 นางสาวมณรตน ชาตรงสรรค

อาจารย วท.ม พฒนาซอฟทแวรดานธรกจ


บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ มหาวทยาลยนเรศวร ไทย 2549 9 นางสาวสภรวด

ตรงตอธรรม อาจารย วท.ม. เทคโนโลยและการ

จดการนวตกรรม จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2555

บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ มหาวทยาลยนเรศวร ไทย 2549

3.2.3 อาจารยพเศษ

ท ชอ-สกล ต าแหนง

ทางวชาการ

คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ประเทศ

ปทส าเรจการศกษา

1 วาทรอยตรโอฬาร เชยวชาญ Ph.D. Information Systems Management

Charles Sturt University


Master of Computing 2541 วท.บ.

สตวศาสตร

(เกยรตนยมอนดบ 1) สถาบนเทคโนโลย ราชมงคล ชลบร

ไทย 2537

2 นายสรตน วงศรตนภสสร อาจารย D.B.A. Business Administration มหาวทยาลยอสสมชญ ไทย 2542

M.S. Computing Engineering Management

มหาวทยาลยอสสมชญ ไทย 2536

B.A. Marketing มหาวทยาลยอสสมชญ ไทย 2531

3 นายธรศกด ธนสารกจ อาจารย Ph.D.

Management Information Systems

University of Melbourne


MBIS.

Master of BusinessInformation Systems

Monash University ออสเตรเลย 2540

43

ท ชอ-สกล ต าแหนง

ทางวชาการ

คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ประเทศ


BS.M. Bachelor of Social Science in Information Management

University of Melbourne


4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)

ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ การท าวทยานพนธ เปนการสรางแบบจ าลองการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปชวยในการบรหาร

จดการองคกรทมความแตกตางทางดานวฒนธรรมองคกรไดอยางเหมาะสมลงตว โดยนสตสามารถก าหนดขอบเขตการท าวทยานพนธไดตามความเหมาะสมและตองไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ และนสตมประสบการณในการเรยนรการท างานจรงกอนส าเรจการศกษา

การคนควาอสระ เปนการประยกตองคความรทไดศกษาในการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปชวยในการบรหารจดการองคกรทมความแตกตางทางดานวฒนธรรมองคกรไดอยางเหมาะสมลงตวโดยนสตสามารถก าหนดขอบเขตการท าโครงงานไดตามความเหมาะสมและตองไดรบความเหนชอบของอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ และนสตมประสบการณในการเรยนรการท างานจรงกอนส าเรจการศกษา

5.2 ผลการเรยนร 1. นสตมความสามารถเผชญกบปญหาและสามารถแกไขปญหาดานจรยธรรม และความขดแยงท

เกดขนจรงในองคกรไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบจรรยาบรรณวชาชพ 2. นสตสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศไปชวยบรหารจดการกระบวนการท างานจรงในองคกรไดอยาง

เหมาะสมและสอดคลองกบวฒนธรรมองคกรจากการฝกทกษะภาคสนาม 3. นสตมประสบการณในการเรยนรการท างานจรงกอนส าเรจการศกษาจากมหาวทยาลยนเรศวร 4. นสตสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในการท างานไดทนท 5. นสตสามารถน าองคความรทไดรบไปตอยอดในการสรางสรรคงานวจยและหรอผลงานวชาการ

ทางดานการจดการเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธได

44

5.3 ชวงเวลา แผน ก แบบ ก1 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 เปนเวลา 2 ป ในทกภาคการศกษา ในชนปท 1 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย และลงทะเบยน ในชนปท 2 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย แผน ก แบบ ก2 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-8 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 เปนเวลา 2 ป ในทกภาคการศกษา โดยในชนปท 1 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย และลงทะเบยน ในชนปท 2 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย แผน ข นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812581-2 การคนควาอสระ เปนเวลา 2 ภาคการศกษา ในชนปท 2 ในภาคการศกษาปลายและภาคฤดรอน 5.4 จ านวนหนวยกต แผน ก แบบ ก1 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 จ านวน 48 หนวยกต แผน ก แบบ ก2 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-8 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 จ านวน 24 หนวยกต แผน ข นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812581-2 การคนควาอสระ จ านวน 6 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจากมหาวทยาลยนเรศวร จดประชมเพอวางแผนจดเตรยมอาจารยทปรกษาส าหรบนสตในการจดการเรยนการสอนรายวชาการคนควาอสระ/วทยานพนธ

2. จดใหมอาจารยผรบผดชอบรายวชาจากมหาวทยาลยนเรศวร เพอปฏบตหนาทในการควบคมและก ากบดแล และประสานงานดานตาง ๆ ส าหรบการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธของนสตเปนระยะ

3. มอบหมายใหอาจารยทปรกษาเปนอาจารยผรบผดชอบการประสานงานในรายวชาจดประชมรวมกบนสตเพอวางแผนการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธโดยใหนสตเสนอหวขอและอาจารยทปรกษาทสนใจ ภายใตการใหค าแนะน าของอาจารยทปรกษา

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจากมหาวทยาลยนเรศวร จดประชมเพอจดเตรยมอาจารยทปรกษา โดยการพจารณาตามความเหมาะสมกบหวขอการคนควาอสระ/วทยานพนธของนสตก าหนดระยะเวลาการด าเนนการตลอดรายวชาทงการรายงานความกาวหนา การน าเสนอ การสอบ และการสงการคนควาอสระ/วทยานพนธ

45

5. อาจารยผรบผดชอบการประสานงานในรายวชาประสานงานกบอาจารยทปรกษาในเบองตนเพอใหนสตไดประสานงานเกยวกบเนอหาและรายละเอยดการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธ พรอมทงขออนญาตออกค าสงแตงตงอยางเปนทางการและจดท าแผนการใหค าปรกษา

6. อาจารยผรบผดชอบการประสานงานจดประชมนสตเพอชแจงก าหนดการและระเบยบ ขอบงคบ ในการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธ

7. จดสอบการเสนอหวขอการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธ 8. จดประชมเพอใหนสตรายงานความกาวหนาในการท าการคนควาอสระ/วทยานพนธ 9. จดสอบการน าเสนอการคนควาอสระ/วทยานพนธ โดยมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปน

กรรมการตามการพจารณาของทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดแตงตงขนอยางเหมาะสม 10. ก าหนดใหนสตสงการคนควาอสระ/วทยานพนธฉบบสมบรณ โดยผานความเหนชอบจากอาจารยท

ปรกษาและคณะกรรมการบรหารหลกสตร

5.6 กระบวนการประเมนผล รายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 มกระบวนการประเมนผล ดงน แผน ก แบบ ก1

1. นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 และรายวชา 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 ในชนปท 1 ณ มหาวทยาลยนเรศวร

2. นสตตองเสนอหวขอวทยานพนธและตดตอประสานงานกบอาจารยทปรกษาใหเสรจเรยบรอยในปท 1

3. นสตตองผานการเสนอหวขอวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาวจงสามารถด าเนนการขนตอไปไดภายใน 1 เดอนหลงเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

4. นสตตองน าเสนอโครงรางวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธและไดรบอนมตใหด าเนนการท าวทยานพนธตอไปได ภายใน 2 เดอนหลงจากเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

5. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 1 ในการท าวทยานพนธกอนจบภาคศกษาตน ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลวอยางนอยบทท 2

6. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 2 ในการท าวทยานพนธในภาคศกษาปลาย ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลว อยางนอยบทท 3 และเครองมอวจยในวทยานพนธของนสตตองผานความเหนชอบจากผเชยวชาญและหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธเรยบรอยแลว

7. จดใหมการสอบวทยานพนธ โดยนสตสงค ารองขอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธทมหาวทยาลยนเรศวร พรอมสงวทยานพนธระดบปรญญาโททผานการเหนชอบจากอาจารย

46

ทปรกษาเรยบรอยแลว โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร ซงคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณะกรรมการ 3 – 5 คน ประกอบดวย

7.1) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย เปนประธานคณะกรรมการสอบ

7.2) ประธานทปรกษาวทยานพนธและกรรมการทปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ 7.3) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย 1 คน เปนกรรมการ

ทงน คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จ านวน 1 คน 8. กรณนสตสอบวทยานพนธไมผาน นสตมสทธขอยนสอบวทยานพนธใหมได ภายหลงการ

สอบครงแรก ไมนอยกวา 1 เดอน 9. นสตทสอบวทยานพนธผานแลว ใหจดพมพรปเลมตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยนเรศวร 10. เมอเลมวทยานพนธผานการตรวจสอบรปแบบเรยบรอยแลว อาจารยผ รบผดชอบการ

ประสานงานในรายวชาเปนผสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตวทยาลย และมหาวทยาลยนเรศวร ตามล าดบ

รายวชา 812595-8 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 มกระบวนการประเมนผล ดงน แผน ก แบบ ก2

1. นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 และรายวชา 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 ในชนปท 1

2. นสตตองเสนอหวขอวทยานพนธและตดตอประสานงานกบอาจารยทปรกษาใหเสรจเรยบรอยในขนตนกอนท าวทยานพนธตอใหสมบรณ

3. นสตตองผานการเสนอหวขอวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาวจงจะสามารถด าเนนการขนตอไปไดภายใน 1 เดอนหลงเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

4. นสตตองน าเสนอโครงงานรางวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธและไดรบอนมตใหด าเนนการท าวทยานพนธตอไปได ภายใน 2 เดอนหลงจากเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

5. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 1 ในการท าวทยานพนธกอนจบภาคศกษาตน ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลวอยางนอยบทท 2

6. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 2 ในการท าวทยานพนธในภาคศกษาปลาย ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลว อยางนอยบทท 3 และเครองมอวจยใน

47

วทยานพนธของนสตตองผานความเหนชอบจากผเชยวชาญและหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธเรยบรอยแลว

7. จดใหมการสอบวทยานพนธ โดยนสตสงค ารองขอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ทมหาวทยาลยนเรศวร พรอมสงวทยานพนธระดบปรญญาโททผานการเหนชอบจากอาจารยทปรกษาเรยบรอยแลว โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร ซงคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณะกรรมการ 3 – 5 คน ประกอบดวย

7.1) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย เปนประธานคณะกรรมการสอบ

7.2) ประธานทปรกษาวทยานพนธและกรรมการทปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ 7.3) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย 1 คน เปนกรรมการ

ทงน คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จ านวน 1 คน 8. กรณนสตสอบวทยานพนธไมผาน นสตมสทธขอยนสอบวทยานพนธใหมได ภายหลงการ

สอบครงแรก ไมนอยกวา 1 เดอน 9. นสตทสอบวทยานพนธผานแลว ใหจดพมพรปเลมตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยนเรศวร 10. เมอเลมวทยานพนธผานการตรวจสอบรปแบบเรยบรอยแลว อาจารยผ รบผดชอบการ

ประสานงานในรายวชาเปนผสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตวทยาลยและมหาวทยาลยนเรศวร ตามล าดบ

รายวชา 812581-2 การคนควาอสระ มกระบวนการประเมนผลใหแลวเสรจภายใน 2 ภาคการศกษา ดงน

1. นสตตองผานการเสนอหวขอการคนควาอสระจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาว จงจะสามารถด าเนนการขนตอไปได ตงแตสปดาหทเปดสอน

2. นสตตองเขาไปอยในองคกรใดองคกรหนง เพอน าระบบเทคโนโลยสารสนเทศทเรยนไปชวยบรหารจดการ ตามรายละเอยดในหวขอการคนควาอสระ

3. นสตตองรายงานความกาวหนา โดยผานความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและสงใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาหลงจากการท าการคนควาอสระไปแลวทกเดอน ในแตละเดอนนสตตองท าการคนควาอสระแลวเสรจ อยางนอย 1 บท

4. จดใหมการสมมนาเพอใหนสตไดน าเสนอผลงาน โดยมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปนกรรมการและหรอกรรมการรวมพจารณาประเมนผลการคนควาอสระของนสต

48

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรตรวจเลมรายงานการคนควาอสระของนสตทผานความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาแลว และเสนอผานความเหนชอบจากประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณบด ตามล าดบ แลวจงจดสงใหทางบณฑตวทยาลยเพอด าเนนการตอไป

6. มอบหมายใหอาจารยผรบผดชอบการประสานงานสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณบดบณฑตวทยาลย ตามล าดบ

49

หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 1. สามารถใชกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการสอดคลองกบวฒนธรรมองคกรไดอยางเหมาะสมลงตว

1.1) มการสอดแทรกเนอหาของกลยทธและวฒนธรรมองคกรโดยสอนในลกษณะทชใหเหนขอดขอเสยของการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชในแตละสถานการณ 1.2) ในทกรายวชาใหมการสอนโดยใชกรณศกษาในการวเคราะหรวมกบหลกทฤษฎ 1.3) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวก 1.4) จดกจกรรมศกษาดงานนอกชนเรยน เพอเปดโลกทศนใหแกนสต

2. เปนนกเจรจาตอรองทมบคลกภาพนาสนทนา ยมแยมแจมใส ควบคมอารมณไดด สามารถเลอกใชกลยทธการเจรจาตอรองทใหผลทางบวกไดทงตอตนเองและคเจรจา

2.1) เปดโอกาสใหนสตไดแสดงความคดเหนจากกรณศกษาทอาจารยน ามาในชนเรยน และไดมโอกาสใชเหตผลโตแยงกน โดยมอาจารยผสอนเปนผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 2.2) ฝกใหนสตไดน าเสนองานในชนเรยน โดยมอาจารยผสอนเปนผใหขอเสนอแนะทงดานองคความร ทกษะการแกปญหาหนาชนเรยน และบคลกภาพการแสดงออก 2.3) จดกจกรรมการปรบปรงและพฒนาบคลกภาพการแสดงออกทกดานทเหมาะสมส าหรบการสอสารทกรปแบบ 2.4) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวกในการเลอกใชกลยทธเชงบวก 2.5) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดภาวะผน า สรางความอดทนตอความกดดนในทกสถานการณ 2.6) เชญวทยากรทมทกษะทางดานการเจรจาตอรองยอดเยยม มบคลกภาพเหมาะสม ควบคมอารมณไดด มาบรรยายเพอเปนแบบจ าลองทเปนรปธรรมใหแกนสตไดปฏบตตามได

50

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 3. เปนนกพฒนาทสามารถเรยนรและคดรเรมสงใหมไดโดยตลอด สามารถยอมรบและแกไขปญหาไดกบการเปลยนแปลงในทกกรณ รวมถงสามารถด ารงตนไดอยางเหมาะสมในทกสถานการณ

3.1) เปดโอกาสใหนสตไดยกตวอยางกรณศกษาทนสตสนใจและน ามาวเคราะหโตแยงรวมกนภายในชนเรยน โดยมอาจารยผสอนเปนผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 3.2) จดกจกรรมศกษาดงานนอกชนเรยน เพอเปดโลกทศนใหแกนสต 3.3) ฝกใหนสตไดแกปญหาในชนเรยนรวมกนโดยมอาจารยผสอนเปนผใหโจทย ผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 3.4) จดกจกรรมการปรบปรงและพฒนาบคลกภาพการแสดงออกทกดานทเหมาะสมกบสถานการณทกรปแบบ 3.5) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวกสรางความอดทนตอความกดดนในทกสถานการณ 3.6) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดภาวะผน า 3.7) เชญวทยากรทเปนนกพฒนา นกคดรเรม นกเรยนรอยางสรางสรรค มบคลกภาพเหมาะสม ควบคมอารมณไดด มาบรรยายเพอเปนแบบจ าลองทเปนรปธรรมใหแกนสตไดปฏบตตามได

51

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) สามารถวนจฉยและจดการปญหาดานจรยธรรม และความขดแยง ระหวางผลประโยชนทไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพไดอยางเหมาะสม

(2) มทศนคตทดตออาชพ และแสดงภาวะผน าดานคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานทงทางวชาการ วชาชพ และการปฏบตตนทเหมาะสมตอผอนและเปนแบบอยางทดแกผอนอยางสม าเสมอ

(3) มความรบผดชอบในหนาท รจกการท างานเปนทม สามารถเปนสมาชกทดทงบทบาทของผน าและผตาม 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ก าหนดใหหลกสตรเปดสอนรายวชาทม เนอหาเกยวกบคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ กฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและสงคม และวฒนธรรมองคกร

2) ก าหนดใหอาจารยผสอน สอนในชนเรยนโดยสอดแทรกเนอหาเกยวกบคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ กฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและสงคม และวฒนธรรมองคกรไวในรายวชาทเปดสอน

3) ก าหนดใหมการสอบวดความรทางดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพและกฎระเบยบ ขอก าหนดตาง ๆ ทเกยวของในสายวชาชพ รวมไปกบเนอหาทเรยนในชนเรยน

4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน 5) จดกจกรรมเพอสรางจตส านกดานคณธรรม จรยธรรม 6) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสต

เหนไดเปนรปธรรม 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ก าหนดใหมคะแนนจตพสย 10% ในทกรายวชาทเปดสอน โดยในสดสวนคะแนนนน ตองมการใหคะแนนกบ ความตรงตอเวลา การตอบค าถาม บคคลทมการโตตอบในชนเรยน เปนตน

2) นสตตองมผลการสอบผานส าหรบการสอบวดความรทางดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพและกฎระเบยบ ขอก าหนดตาง ๆ ทเกยวของในสายวชาชพ กรณมผลการสอบไมผานในหวขอดงกลาวใหมการท ารายงานเพมเตม

3) การใหคะแนนงานกลมของนสต ก าหนดใหแบงสดสวนคะแนนในเรองการท างานเปนทม ภาวะผน า ความตรงตอเวลา บคคลทน าเสนองาน การเปดโอกาสใหซกถาม ไวดวย

4) ใหมการประเมนผลการท ากจกรรมดานคณธรรม จรยธรรม โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผวดผล

52

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรและเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและทฤษฎทเกยวของในเนอหาทศกษา 2) มความรและเขาใจการเชอมโยงเนอหาทศกษากบสาขาวชาทเกยวของไดอยางด 3) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงรและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขนทงใน

ระดบชาตและนานาชาต

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) ก าหนดใหอาจารยผสอนยกกรณศกษาโดยอางองหลกการและทฤษฎ และใหขอเสนอแนะ

ในการน าหลกการและทฤษฎไปประยกตใชเพอสรางความเขาใจในชนเรยน 2) ก าหนดใหอาจายผสอนสอดแทรกเนอหาในเรองกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถง

รและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขน ในชนเรยน 4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน 5) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ก าหนดใหมการสอบวดความร โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความร

เกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะห และการน าไปประยกตใช

2) ก าหนดใหมเนอหาการสอบเกยวกบกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงรและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขน

3) แบงสดสวนคะแนนใหกบผลงานทมอบหมายใหนสตไดไปท าและน าเสนอ โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะหวจารณ การน าไปประยกตใชและการใหขอเสนอแนะ

4) ใหมการประเมนผลการบรรยายจากการประเมนของวทยากรผทรงคณวฒทเชญมาบรรยาย โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผสรปผลประเมน

2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) สามารถคนหาขอเทจจรง รวบรวม วเคราะห มวจารณญาณในการท าความเขาใจและ

ประเมนขอมลจากหลกฐานใหม แลวน าขอสรปเปนประเดนทสามารถน ามาใชประโยชนและแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนไดอยางมเหตมผลตามหลกความเปนจรงและเสนอแนวทางแกไขไดอยางสรางสรรค

53

3) สามารถใชทกษะและความเขาใจในบรบททางวชาการและวชาชพ สามารถบรณาการความรใหเกดเปนประโยชนและแกไขปญหาตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดอยางสรางสรรค

4) มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝนและสามารถประยกตใชไดทนท 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ก าหนดใหอาจารยผสอนเปดโอกาสใหนสตไดแสดงความคดเหนในชนเรยน 2) ก าหนดใหอาจารยผสอน สอนโดยยกกรณศกษามาวเคราะหรวมกนในชนเรยน 3) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน ทงในและนอกชนเรยน 4) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ก าหนดใหมการจดสอบวดผล โดยเนอหาการสอบเปนแบบเปดใหนสตไดแสดงความคดเหน และวดระดบคะแนนเปนล าดบ โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะห และการน าไปประยกตใช

2) แบงสดสวนคะแนนใหกบผลงานทมอบหมายใหนสตไดไปท าและน าเสนอ โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะหวจารณ การน าไปประยกตใชและการใหขอเสนอแนะ


2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ 1) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและงานกลม สามารถยอมรบ

ผดและรบชอบตามหลกเหตผลและความเปนจรง 2) สามารถปรบตวใหเขากบการท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางเหมาะสม 3) มภาวะผน า มทศนคตเชงบวก มการวางตวและแสดงความคดเหนตามหลกเหตผลและ

ความเปนจรงไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ 4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพไดโดยตลอด

อยางสม าเสมอ

54

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน โดยก าหนดระยะเวลาใน

การสงงานและก าหนดบทลงโทษ 2) จดกจกรรมกลมสมพนธเพอพฒนาภาวะผน า การปรบตวเขากบผ อน การวางตว และ

ทศนคตในการอยรวมกนเปนทม 3) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ก าหนดใหมคะแนนในเรองของระยะเวลาการสงงาน และหากสงไมทนใหมบทลงโทษโดยการตดคะแนนในสวนน


2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถระบและประยกตใชเทคนคทางสถต และคณตศาสตรในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

2) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษไดอยางถกตองตรงประเดน รวมถงการเลอกใชรปแบบการน าเสนอทนาสนใจและเหมาะสมกบบคคล/กลมบคคล

3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลไดอยางเหมาะสม 4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใชอยาง สม าเสมอในการรวบรวมขอมล

แปลความหมาย และสอสาร 5) สามารถใชคอมพวเตอรในจดการเกบขอมลไดอยางเปนระเบยบ เขาถงขอมลไดงาย สะดวก

ในการเรยกใชงานไดทนท 6) สามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการตดตามความกาวหนาไดอยาง

เหมาะสมและเปนจรง

55

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ก าหนดใหเปดสอนรายวชาทมเนอหาเกยวกบการใชทกษะการวเคราะหเชงตวเลข อาท ระเบยบวธวจย การสอสารภาษาองกฤษ อาท ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจภาษาองกฤษเชงวชาการส าหรบเขาศกษาและทกรายวชาตองมการน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาชวยในการวเคราะหเชงตวเลขและการตดตอสอสาร

2) ก าหนดใหจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ 3) ก าหนดใหอาจารยผสอนเปดโอกาสใหนสตไดอภปรายและตอบค าถามในชนเรยน 4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ 5) เปดโอกาสใหนสตไดสอสารกบอาจารยผสอนผานทางเทคโนโลยสารสนเทศ 6) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ก าหนดใหมคะแนนในชนเรยนและการเขยนขอสอบในสวนของการสอสารทชดเจนตรงประเดน 2) ก าหนดคะแนนงานของนสตในสวนของการสอสารทถกตองตรงประเดน 3) ก าหนดการใหคะแนนงานกลมของนสต ก าหนดใหแบงสดสวนคะแนนในเรองสอสารท

ถกตองและตรงประเดนไวดวย 4) ใหมการประเมนผลการบรรยายจากการประเมนของวทยากรผทรงคณวฒทเชญมาบรรยาย

โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผสรปผลประเมน

56

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง รายวชา

คณธรรม

จรยธรรม

ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย

สารสนเทศทางธรกจ

812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

812502 การวจยเชงธรกจ 812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ

812504 แนวคดระบบการวางแผนการใช

ทรพยากรองคกร

812511 หลกการเขยนโปรแกรม 812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร

812513 การวางแผนและการจดการโครงการ

ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร

57

รายวชา

คณธรรม


ความร








1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812514 การวเคราะหและออกแบบ

ระบบองคกร

812515 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร

812516 การพฒนาและการจดการฐานขอมล

812517 การวเคราะหการด าเนนงานและ

ประสทธผล

812521 ผคนกบการท างานและองคกร 812522 การจดการนวตกรรมองคกร

812523 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ

เชงกลยทธส าหรบผบรหาร

812524 การบรหารความเสยงและ

เทคโนโลยความปลอดภย

812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล

812532 ระบบสารสนเทศทางการบญช

เพอการตดสนใจ

58

รายวชา

คณธรรม


ความร








1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812533 เหมองขอมล

812534 การจดการความร 812535 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ

องคกรบนพนฐานของปญหา

812571-2 สมมนา

812581-2 การคนควาอสระ 812591-4 วทยานพนธ แบบ ก1 812595-8 วทยานพนธ แบบ ก2

59

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม (1) สามารถวนจฉยและจดการปญหาดานจรยธรรม และความขดแยง ระหวางผลประโยชนทไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพไดอยางเหมาะสม

(2) มทศนคตทดตออาชพ และแสดงภาวะผน าดานคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานทงทาง วชาการ วชาชพ และการปฏบตตนทเหมาะสมตอผอนและเปนแบบอยางทดแกผอนอยางสม าเสมอ (3) มความรบผดชอบในหนาท รจกการท างานเปนทม สามารถเปนสมาชกทดทงบทบาทของผน าและผตาม

2. ความร (2.1) มความรและเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและทฤษฏทเกยวของในเนอหาทศกษา (2.2) มความรและเขาใจการเชอมโยงเนอหาทศกษากบสาขาวชาทเกยวของไดอยางด (2.3) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงรและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขนทงในระดบชาตและนานาชาต 3. ทกษะทางปญญา (3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง รวบรวม วเคราะห มวจารณญาณในการท าความเขาใจและประเมนขอมลจากหลกฐานใหม แลวน าขอสรปเปนประเดนทสามารถน ามาใชประโยชนและแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค (3.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนไดอยางมเหตมผลตามหลกความเปนจรงและเสนอแนวทางแกไขไดอยางสรางสรรค (3.3) สามารถใชทกษะและความเขาใจในบรบททางวชาการและวชาชพ สามารถบรณาการความรใหเกดเปนประโยชนและแกไขปญหาตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดอยางสรางสรรค (3.4) มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝนและสามารถประยกตใชไดทนท 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและงานกลม สามารถยอมรบผดและรบชอบตามหลกเหตผลและความเปนจรง (4.2) สามารถปรบตวใหเขากบการท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางเหมาะสม (4.3) มภาวะผน า มทศนคตเชงบวก มการวางตวและแสดงความคดเหนตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ (4.4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพไดโดยตลอดอยางสม าเสมอ

60

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) สามารถระบและประยกตใชเทคนคทางสถต และคณตศาสตรในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม (5.2) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษไดอยางถกตองตรงประเดน รวมถงการเลอกใชรปแบบการน าเสนอทนาสนใจและเหมาะสม (5.3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลไดอยางเหมาะสม (5.4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใชอยางสม าเสมอในการรวบรวมขอมลแปลความหมาย และสอสาร (5.5) สามารถใชคอมพวเตอรในจดการเกบขอมลไดอยางเปนระเบยบ เขาถงขอมลไดงาย สะดวกในการเรยกใชงานไดทนท (5.6) สามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการตดตามความกาวหนาไดอยางเหมาะสมและเปนจรง

61

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

ใชระบบอกษรล าดบขนและคาล าดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละรายวชาโดยแบงการก าหนดอกษรล าดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน และอกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล 1.1 อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย คาล าดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมาก (very good) 3.50 B ด (good) 3.00 C+ ดพอใช (fairy good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมาก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W การถอนรายวชา (withdrawn) 1.3 อกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress) รายวชาบงคบของสาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ นสตตองไดคาล าดบขนไมต ากวา C หรอ S มฉะนนตองลงทะเบยนเรยนซ าอก รายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรล าดบขน S หรอ U ไดแกรายวชาทไมนบหนวยกต/การสอบประมวลความร/สมมนา/วทยานพนธ และการคนควาอสระ

62

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา 1) ทวนสอบคณภาพผลการเรยนรตามทระบใน มคอ. 3 2) ทวนสอบผลการวดประเมนผลรายวชา 3) ประเมนความกาวหนาในการเรยนรของนสตโดยอาจารยผสอน/อาจารยทปรกษาและ คณะกรรมการบรหารหลกสตร

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา 1) ประเมนผลการเรยนรจากบณฑตทส าเรจการศกษา 2) ประเมนผลการเรยนรจากผใชบณฑต

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ใหเปนไปตามหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธมหาวทยาลยนเรศวร หลกสตร แผน ก แบบ ก1 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย

4. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย 5. ผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนง

ของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 4. ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร และเงอนไขของสาขาวชานนๆ 5. มผลการศกษาไดคาระดบขนสะสมเฉลย ไมต ากวา 3.00 6. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย

7. ผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

63

หลกสตร แผน ข (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 4. ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร และเงอนไขของสาขาวชานนๆ 5. มผลการศกษาไดคาระดบขนสะสมเฉลยไมต ากวา 3.00 6. สอบผานการสอบประมวลความร (COMPREHENSIVE EXAMINATION)

64

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

1. มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

2. สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1. สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยาง

ตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1. การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม 2. มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา 3. สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญ

ในสาขาวชาชพ

65

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

1.1 มการจดท าหลกสตรทเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณระดบอดมศกษาแหงชาต 1.2 เปนไปตามระบบประกนคณภาพของมหาวทยาลยนเรศวร 1.3 มคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจ าสาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ท าหนาทพจารณาใหความเหนชอบการจดการเรยนการสอน การเปด-ปดหลกสตร การปรบปรงหลกสตรและรายวชารบผดชอบการจดการเรยนการสอน และการจดกจกรรมพเศษในหลกสตร พจารณาคณสมบตอาจารยผรบผดชอบการสอน 1.4 มการจดท าแผนการสอนและเกณฑการวดและประเมนผล 1.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทกรายวชาทเปดสอนโดยนสต 1.6 มการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะและความรแกนสต 1.7 มการปรบปรงหลกสตร ตามระยะเวลาทก าหนดในทกๆ 5 ป

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

2.1 การบรหารงบประมาณ 2.1.1 มการวางแผนการจดสรรงบประมาณเปนสดสวนชดเจน 2.1.2 มบญชควบคมคาใชจายของหลกสตรประจ าปงบประมาณ 2.1.3 มการรายงานผลการใชงบประมาณประจ าปงบประมาณของหลกสตร 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนประกอบดวยหองเรยนหองปฏบตการคอมพวเตอร อปกรณการสอนททนสมยหนงสอต าราเอกสารและวารสารประกอบการเรยน และอนๆ ใหใชทรพยากรการเรยนการสอนของคณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

มการจดสรรทรพยากรทางดานเทคโนโลยเพมเตมตามความเหมาะสมจากการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมตองมวฒ

การศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ กบม. มหาวทยาลยก าหนด 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการ

66

ปรบปรงหลกสตรตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพเศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการคดเลอก

บคลากร กอนรบเขาท างาน 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการพฒนาบคลากรใหม พฒนาการเ พมพนความรสรางเสรมประสบการณในภาระงาน ทรบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง โดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคนโดยนสตสามารถปรกษากบอาจารยท

ปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตรการเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (Office Hour) เพอใหนสตเขาปรกษาไดนอกจากนตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต 5.2 การอทธรณของนสต

นสตทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบค าสงลงโทษ โดยค ารองตองท าเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานบรการการศกษาบณฑตวทยาลย และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยค าวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด

6. ความตองการของตลาดแรงงานสงคมและหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศ และโลก เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

6.2 ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร

67

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

7.2 มการจดท ารายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขาวชา

7.3 มการจดท ารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) ถาม ทสาขาวชาจดการเรยนการสอน กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา

7.4 มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา(มคอ.5)และ รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม(มคอ.6 ถาม) ภายใน 30 วน หลงสนสดการสอนในแตละภาคการศกษา ใหครบทกรายวชา

7.5 มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษา

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดในมาตรฐานคณวฒหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตต (มคอ.3) รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) ถาม ไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคการศกษา

7.7 มการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปกอนหนา

7.8 อาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน (เฉพาะปทมการรบอาจารยใหม)

7.9 อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ อยางนอยปละหนงครง และไมนอยกวา15 ชวโมง/ป

7.10 จ านวนบคลากรทสนบสนนการเรยนการสอน )ถาม (ไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

7.11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทายหรอบณฑตใหม ทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

7.12 ระดบความพงพอใจของผใชมหาบณฑตทมตอมหาบณฑตเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 (หลงจากมหาบณฑตส าเรจออกไปท างานแลว 1ป)

68

เกณฑการประเมนเพอรบรองและเผยแพรหลกสตร

ผลการประเมนการด าเนนการของหลกสตรตองอยในระดบด โดยตวบงชท 1-5 ตองด าเนนการครบถวน

ตวบงชท 6-12 จะตองด าเนนการใหบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชในปท 1 จงถอวาผลการ

ด าเนนงานอยใน ระดบด หลกสตรจะไดรบการรบรองและเผยแพร และการประเมนหลกสตรตองอยในระดบดตอไป

ทกป

69

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออน และจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารย แตละทาน มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม กบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และ การใชสอในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ประเมนโดยนสตปสดทาย ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าปตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6 และ 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบกา รปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทกๆ 5 ป ทงน เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

70

ภาคผนวก 1

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88



แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๔

89

90

91



แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓)

92

93



(แกไขเพมเตม) ฉบบท ๔ พ.ศ.๒๕๕๖

94

95

96



(แกไขเพมเตม) ฉบบท ๕ พ.ศ.๒๕๕๖

97

98

99


ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

100

101

102


ผลการวพากษหลกสตร

103

สรปรายงานผลการวพากษหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบบณฑตศกษา

ประเดน ชอหลกสตร

ขอเสนอแนะ ชอส าคญตอการตลาด และกลมผจะมาเรยน ควรจะเปนคนละชอระหวางวฒทมอบใหจากมหาวทยาลยนเรศวร ทมหาวทยาลยนเรศวรควรเปน Master of Science แลวใชชอทเหมาะสมในวงเลบ ชอทควรจะมอย ด วย เ พอท าทนสมยและเหตผลทางการตลาด เชน innovation, strategic, management เปนตน

ขอเสนอแนะเพมเตม หลกสตรนควรจะม Campus ทกรงเทพ และเวลาท าการตลาดตองเปนหลกสตร โท เอก จะไดประหยดคาใชจายในการท าการตลาด หมายเหต 1. ถาชอวชามการจดการ หรอธรกจ ยงไมเหนวชาเรยนดานธรกจเลยสกวชา 2. หลกสตรมอตลกษณ หรอ ขอแตกตางจากหลกสตรอนๆ ตรงไหน เพอการสราง

ความแตกตาง ประเดน กลมนกศกษา

นกศกษาทจบใหม ยงไมไดท างาน คนท างานทเปนนกธรกจ หรอจบสาขาอนๆ แลวตองการเพมพนความรทางดานไอท คนท างานทจบดานไอท แลวตองเพมพนความรดานธรกจและการจดการ

ประเดนภาษาองกฤษ

ขอเสนอแนะ 1 สงนกเรยนทไดภาษาองกฤษจากเมองไทย ประมาณ 5.5 (Overall Brand) ไปเรยนภาษาองกฤษ (05 Weeks Intensive) ขอเสนอแนะ 2 ภาษาองกฤษทเรยนทมหาวทยาลยนเรศวรในปแรก ควรเปนภาษาองกฤษเพอ Academic propose เชนวธการ lecture การ present งานการเขยนรายงาน การ references ขอเสนอแนะ 3 นกเรยนอาจจะสอบไมได 6.5 ตามเกณฑ ILETS แตไดคะแนน 6.5 ในทกสวน (การพด การเขยน อาน ฟง) ใหมความยดหยนโดย ใหนกศกษายงไดเขาเรยนทมหาวทยาลย

104

เซนทรลควนซแลนด แตมเงอนไข คอ ตองสอบภาษาองกฤษใหผานตามเกณฑเมอจบแลว ไมเชนนนจะไมไดรบปรญญาบตร และตองให อาจารยผดแลหรอสอน รบรองดวย ในกรณการสอบภาษาองกฤษไมผานจรงๆ

วชาทท าการเรยนการสอน การปรบเปลยนแปลงรายรายวชาเพอความเหมาะสม โดยประเดนทพจารณา คอบางรายวชาเปนวชาเนนดานเทคนค และวฒนธรรมไมมผลตอการยกตวอยางแลวความเขาใจ แตในทางตรงกนขาม วชาทวฒนธรรมมผลตอการยกตวอยางเพอความเขาใจของนกเรยนไทย กควรทจะเรยนทเมองไทย อยางเชนวชา database หรอวชา Security Ethic ไมความสมดลของวชาเรยนในแตจะภาคการศกษาไมใชเนนดานเทคนคมากเกนไป ควรมการสลบวชาดานเทคนค และการจดการหรอธรกจดวย การยบรวมกนของรายวชา เชน ยบรายวชา Database มารวมกบ Data Mining เพอจะไดมวชาเลอกใหมใหนกศกษา เชน น าเอาวชา Research Methodology หรอสถต เขามา เพอนกเรยนทเรยนตอปรญญาเอก

ปแรก

System Management Overview System Development Overview เพม Programming เบองตนลงไป Database ถกแทนทดวย e-Marketing หรอ i-Marketing Web Application for Business (คอนขางเกา) เพม Mobile Application เสรมมา Project Security Ethic

ปทสอง

Data Mining เปน Database แตแทรก Data Mining Knowledge Management ควรแทนทดวย Innovation Electronic crime แทนทดวย Research Methodology System Analysis and Design IT professional skill (เชน PRINCE2, ITIL) แตมาสอบใบ Certificate ทเมองไทย ราคาถกกวา IT project

105


ผลงานวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต ารา ของอาจารยประจ าหลกสตร

106

ผลงานวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ าหลกสตร

ท ชอ – นามสกล ผลงานวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต ารา

0 นายวศน เหลยมปรชา ผชวยศาสตราจารย (3-6599-00170-91-5)

วศน เหลยมปรชา. (2557). ประสทธภาพการด าเนนงานกบบทบาท กระบวนจดการความรและการตรวจสอบความร: กรณศกษา เอสซจ เปเปอร. วารสารมหาวทยาลยศลปากร. ปท 34 ฉบบท 0 ม.ค.-ม.ย.

Liampreecha, W., & Chaiyaput, W. (2013). ยทธศาสตรเชงรก ดานการจดการความรในโรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร. วารสาร มหาวทยาลยนเรศวร (Naresuan University Journal), 19(2), 72-79.

Liampreecha, W., & Chamnanchang, K. (2013). A Knowledge Management Processes Driving Performance is Unlikely to Succeed without a Knowledge Audit. ARTS, SOCIAL SCIENCES, 14.

Liampreecha, W (2012), Using Zing Team Learning System To Develop Team Learning: Activity Theory, ICBMIS 2012 proceeding 19-20 January 2012.

การรวมกลมของชมชนนกปฏบตเพอสรางรปแบบทางการตลาดทยงยนผานทฤษฎกจกรรม: กรณศกษา ตลาดน าอมพวา ผเขยน ปรยาภรณ เนยมนก และวศน เหลยมปรชา วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร ปท 7 ฉบบท 0 เดอนตลาคม 2554 – มนาคม 2555.

การวดประสทธผลดานการใหบรการของระบบการบรหารลกคาสมพนธออนไลนของธรกจโรงแรม โดยการใชแบบจ าลองของดลอนแอนดแมคคลน และอเมตรก ผเขยน ศศนภา ทวาลย และวศน เหลยมปรชา วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร ปท 7 ฉบบท 0 เดอนตลาคม 2554 – มนาคม 2555.

ผลกระทบของการใชระบบการบรหารลกคาสมพนธออนไลนของกจการโรงแรม วารสารนเรศวรพะเยา ปท 4 ฉบบท 0 มกราคม – เมษายน 2554 ผเขยน ศศนภา ทวาลย และวศน เหลยมปรชา.

ยทธศาสตรเชงรกดานการจดการความรในโรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร, นเรศวรวจย ครงท 7 ป 2554 ผเขยน วระพงษ ไชยพทธ และวศน เหลยมปรชา.

107


2 นายวรเดช ณ กรม (3-6599-55759-20-4)

วรเดช ณ กรม (2557) การพฒนารปแบบและหลกการดานการตลาดเพอสรางโอกาสทางการคากบผลตภณฑชมชน OTOP หรอ SME. มหาวทยาลยนเรศวร.

FACTORS ASSOCIATED WITH THE ETHICAL PRACTICES OF ONLINE AFFILIATE MARKETERS USING GOOGLE ADWORDS AND ADSENSE, 2009.

3 นายอนรทธ อศวสกลศร (5-6599-95525-59-5)

Anirut Asawasakulsorn. (2014). "The Effect of Thai Typeface and Font Size on Readability of Inventory Management Application on Tablet. Computer" 12th International ITAM Conference ณ Kenyatta University. Kenya.

Anirut Asawasakulsorn. (2013), Development of a Tablet Computer Application with User-Centered Design for Limited Computer Literacy User. London International Conference for Advanced Research in Business, University of London, London, United Kingdom.

Anirut Asawasakulsorn. (2012), The Challenges of Application Development for Tablet Computer and Smartphone. International Conference on IT Applications and Management, Yildiz Technical University, Istanbul, Turkey.

Anirut Asawasakulsorn. (2011), Features of the Interorganizational System to Support the Initial Trust of Joining the Transportation Collaboration. 7th International ITAM Conference, JKLU, Jaipur, India.

Anirut, Transportation Collaboration: Partner Selection Criteria and Interorganizational System Design Issues for Supporting Trust. International Journal of Business and Information 4, 2 (2009).

108


Anirut, Feasibility Study and Business Plan of Nuclear Research Reactor. Assistant Researcher, January 2009 – June 2009.

Anirut, The Impact of the Express Delivery Service Industry on Thai Economy. Assistant Researcher, August 2007 – January 2008.

4 นายอรรถไกร พนธภกด (3-6599-55296-95-7)

อรรถไกร พนธภกด, ศกยภาพการเรยนร ความสามารถทางการเรยนรภายใตมมมองนวตกรรมแบบเปด, วารสารมหาวทยาลย ครสเตยน, ฉบบท 9 ปท 2, เดอนพฤษภาคม - กนยายน 2556

อรรถไกร พนธภกด, รปแบบความสมพนธเชงสาเหตของความสามารถทางนวตกรรมการจดการความรของสมาชกเครอขายการดแลผปวยเบาหวาน โรงพยาบาลของรฐ เขตภาคเหนอของประเทศไทย, วารสารบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร ปท 8 เลมท 2, เมษายน 2556 – กนยายน 2556

5 Mr. Gregory Kemp Whymark (N3289729)

Singh, G., Hawkins, L., & Whymark, G. (2009). The role of informing science in establishing research context: an integrated model of collaborative knowledge building process. Santa Rosa, California: Informing Science Press

Singh, G., Hawkins, L., & Whymark, G. (2009). Collaborative knowledge building process: an activity theory analysis. VINE, 39(3), 223-241.

Guo, W. W., Li, L. D., & Whymark, G. (2009, February). Statistics and neural networks for approaching nonlinear relations between wheat plantation and production in queensland of Australia. In Industrial Technology, 2009. ICIT 2009. IEEE International Conference on (pp. 1-4). IEEE.

Whymark, Greg. "Development of the EIS concept and its implementation in the RAN." The Australian Computer Journal 23 (1991).

109


ภาระการสอนของอาจารยประจ าหลกสตร

110

ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง คณวฒ และ ภาระการสอน/สปดาห ของอาจารย 1. อาจารยประจ าหลกสตร

ท ชอ-นามสกล คณวฒการศกษา(สาขา),


ภาระการสอน/สปดาห ปจจบน เมอปรบปรง

หลกสตร ตร บศ. ตร บศ.


- Ph.D. (Information System), 2553 - M.B.A. (Business Administration), 2534 - M.A. (Marketing), 2533 - บธ.บ. (การตลาด), 2530

6 3 6 6

2 นายวรเดช ณ กรม (3-6599-55759-20-4)

- D.B.A. (Information Systems), 2552 - MISM, 2547 - วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), 2543

6 3 6 6


- วท.ด. (เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ), 2554 - วท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ), 2546 - วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร), 2544

6 3 6 6


- ปร.ด. (การบรหารโรงพยาบาล), 2556 - บธ.ม. (ระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลย), 2545 - ศ.บ. (เศรษฐศาสตร), 2538

6 3 6 6

5 Mr. Gregory Kemp Whymark (N3289729)

- Ph.D. (Information System), 2540 - M.Sc. (Computer Sciences), 2530 - B.Sc. (Sciences), 2525

- 3 - 6

111

2. อาจารยประจ า






- Ph.D. (Information System), 2553 - M.B.A. (Business Administration), 2534 - M.A. (Marketing), 2533 - บธ.บ. (การตลาด), 2530

6 3 6 6

2 นายวรเดช ณ กรม (3-6599-55759-20-4)

- D.B.A. (Information Systems), 2552 - MISM, 2547 - วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), 2543

6 3 6 6


- วท.ด. (เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ), 2554 - วท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ), 2546 - วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร), 2544

6 3 6 6


- ปร.ด. (การบรหารโรงพยาบาล), 2556 - บธ.ม. (ระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลย), 2545 - ศ.บ. (เศรษฐศาสตร), 2538

6 3 6 6

5 เรออากาศเอกหญงวชรา พนธไพโรจน ผชวยศาสตราจารย (3-0555-55576-66-2)

- บธ.ม., 2538 - ทล.บ. (เทคโนโลยสารสนเทศธรกจ), 2545 - วท.บ. (ฟสกส), 2530

6 3 6 6

6 นางสาวดาลน อาภสระวโรจน (3-6599-55034-50-5)

- วท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ), 2546 - วท.บ. (คอมพวเตอร), 2543

6 9

7 นางสาวมณรตน ชาตรงสรรค (0-6599-55537-82-3)

- วท.ม. (พฒนาซอฟทแวรดานธรกจ), 2556 - บธ.บ. (คอมพวเตอรธรกจ), 2549

6 9

112





8 นางสาวสภรวด ตรงตอธรรม (0-6599-55578-77-5)

- วท.ม. (เทคโนโลยและการจดการนวตกรรม), 2555 - บธ.บ. (คอมพวเตอรธรกจ), 2549

6 9

113


รายงานผลการวเคราะหและผลส ารวจความตองการเขาศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

114

แบบสอบถามเพอการเปดหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

ระดบปรญญาโท คณะท างานเพอเตรยมการเปดสอนหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบปรญญาโท คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร มความประสงคจะศกษาประเดนความสนใจในดานการจดการเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธและแนวโนมปรมาณความตองการนกบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในวชาชพ รวมทงรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะจากผประกอบวชาชพ เพอน ามาประกอบการพจารณาเพอจดท าหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ใหเหมาะสมตอไป

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม โปรดเลอกค าตอบทตรงกบขอมลของทานมากทสด 1. กรณาระบเพศของทาน

ชาย

หญง 2. กรณาระบอายของทาน

20-25 ป

26-30 ป

31-35 ป

มากกวา 35 ป 3. กรณาระบระดบการศกษาสงสดททานไดรบ

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก 4. กรณาระบต าแหนงงานในปจจบนของทาน

พนกงานบรษท

ผจดการบรษท

115

เจาของกจการ

อนๆ โปรดระบ 5. รายไดตอเดอน

นอยกวา 20,000 บาท

20,001 - 30,000 บาท

30,001 - 40,000 บาท

40,001 บาท ขนไป 6. กรณาระบระยะเวลาในการท างานทผานมาของทาน

นอยกวา 1 ป

1 - 3 ป

4 - 6 ป

6 ป ขนไป 7. ทานเคยศกษารายวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หรอไม

เคย กรณาระบชอรายวชา

ไมเคย 8. ทานเคยศกษาในหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หรอไม

เคย กรณาระบรายละเอยด ระดบการศกษา และสถานศกษาททานจบหลกสตรทเกยวของ

ไมเคย

9. เหตผลททานเลอกศกษาในหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

10. ทานมความสนใจทจะศกษาดานบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ในระดบปรญญาโท หรอไม

สนใจ

ไมสนใจ

116

ตอนท 2 ความเขาใจและทศทางความสนใจในดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ โปรดเลอกค าตอบทตรงกบขอมลของทานมากทสด 2.1. ทานคดวางานบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธเกยวของกบงานในขอใดตอไปนบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)

ดานการบรหารจดการโครงการเทคโนโลยสารสนเทศ

ก ากบดแลดานเทคโนโลยสารสนเทศ

ก าหนดนโยบายและยทธศาสตรดานเทคโนโลยสารสนเทศ

วเคราะหและออกแบบระบบสารสนเทศ

วเคราะหและออกแบบระบบงานธรกจ 2.2 ทศทางความสนใจตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (โปรดเลอกค าตอบทตรงกบความคดเหนของทาน) 2.2.1. หลกสตรบรหารธรกจ สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มการเปดสอนในมหาวทยาลย

ใช

ไมใช 2.2.2. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เปนทตองการของตลาดอาชพ

ใช

ไมใช 2.2.3. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ สามารถรบผจบการศกษาระดบปรญญาตรไดทกสาขา

ใช

ไมใช 2.2.4. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ สามารถรบผจบการศกษาระดบปรญญาตรไดจากสาขาวทยาการคอมพวเตอรและสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร

ใช

ไมใช 2.3 หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ในระดบใดนาสนใจส าหรบทาน (โปรดเลอกค าตอบทตรงกบความคดเหนของทาน) 2.3.1. ดานบรหารจดการฐานขอมล

ใช

ไมใช

117

2.3.2. ดานการปรบปรงกระบวนการท างาน

ใช

ไมใช 2.3.3. ดานบรหารจดการเวบไซต

ใช

ไมใช 2.3.4. ดานบรหารจดการเครอขายคอมพวเตอรและการสอสารขอมล

ใช

ไมใช 2.3.5. ดานการจดการความรเทคโนโลยสารสนเทศ

ใช

ไมใช 2.3.6. ดานองคกรอจฉรยะ

ใช

ไมใช

2.3.7. อนๆ โปรดระบ

ตอนท 3 ความตองการในการศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ โปรดเลอกค าตอบทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด (กรณาเลอกเพยง 1 ค าตอบ) 3.1. รปแบบการศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ททานตองการ

เปนการศกษาทเนนวจย ท าวทยานพนธ

เปนการศกษาทเนนสรางเสรมประสบการณวชาชพ

เปนการศกษาทเนนวจย และเนนสรางเสรมประสบการณวชาชพ 3.2. รปแบบการศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบปรญญาโท

1 - 1.5 ป

1.5 - 2 ป

มากกวา 2 ป แตไมเกน 3 ป

118

3.3. ทานคดวาขอใดทจ าเปนตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มากทสด (กลม A) กรณาจดอนดบ 1 - 5

อาจารยตางประเทศทมชอเสยง

อาจารยชาวไทยทมชอเสยง

ไดเรยนรวมกบนกเรยนตางชาต

เนนดานวชาการ

เนนดานวชาชพ 3.4. ทานคดวาขอใดทจ าเปนตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มากทสด (กลม B) กรณาจดอนดบ 1 - 5

หลกสตรนาสนใจ

หลกสตรครอบคลมเนอหาหลายดาน

ไปดงานตางประเทศ

มวชาแลกเปลยนกบมหาวทยาลยในตางประเทศ

ฝกงานตางประเทศ

3.5. จากขอ 3.4 อนๆ โปรดเสนอแนะ 3.6. หากทานทราบวาคณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร จะเปดหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบปรญญา ซงมเนอหาและรายละเอยดตรงกบความตองการของทาน ทานมความตองการจะเขาศกษาตอในหลกสตรดงกลาวหรอไม

ตองการ

ไมตองการ 3.7. หากทานตองการศกษาหลกสตรน ทานสามารถศกษาในประเทศ 1 ป )ปแรก (และศกษาในตางประเทศ 1 ป )ปทสอง(

ตองการ

ไมตองการ 3.8. หากทานตองการศกษาตอ ถาสามารถจายเพอการศกษาเปนจ านวนเงน 950,000 บาท ตลอด 4 ภาคการศกษา หรอไม (ภาคการศกษาละ 250,000 บาท)

ตองการ

ไมตองการ

119

3.9. หากทานส าเรจการศกษา ทานจะไดรบปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑต และบรหารธรกจมหาบณฑต จาก 2 สถาบน (ในประเทศและตางประเทศ) ทานมความตองการดงกลาวหรอไม

ตองการ

ไมตองการ ตอนท 4 ขอมลเพมเตม 4. ความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม )โปรดระบ(

5. ขอมลสวนบคคล (หากสะดวกทจะใหขอมล และเพอการตดตอกลบ(

*** ขอบพระคณทใหความรวมมอในการตอบแบบสอบถามในครงน ***

ส งค าตอบ

120

แบบสอบถามเพอการเปดหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑ สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

ระดบปรญญาโท

สรปขอมลจากค าตอบทงหมด 43 ชด

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม 1. กรณาระบเพศของทาน

ชาย 22 51.16%

หญง 21 48.84%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2. กรณาระบอายของทาน

20-25 ป 8 18.60%

26-30 ป 13 30.23%

31-35 ป 11 25.58%

มากกวา 35 ป 11 25.58%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

3. กรณาระบระดบการศกษาสงสดททานไดรบ

ปรญญาตร 26 60.47%

ปรญญาโท 15 34.88%

ปรญญาเอก 2 4.65%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bGENDER%5d=M

http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bGENDER%5d=F

http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bAGE%5d=1




http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bEDUCATION%5d=1



121

4. กรณาระบต าแหนงงานในปจจบนของทาน

พนกงานบรษท 23 53.49%

ผจดการบรษท 2 4.65%

เจาของกจการ 2 4.65%

อนๆ โปรดระบ นกศกษา เจาหนาทส านกงาน พระภกษ รบราชการ ขาราชการ ขาราชการ นกวชาการ อสระ ขาราชการ รบราชการ ลกจาง พนกงานราชการ พนกงานมหาวทยาลย นกวชาการ ระดบช านาญการ อาจารย ขาราชการ

16 37.21%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

5. รายไดตอเดอน

นอยกวา 20,000 บาท 19 44.19%

20,001 - 30,000 บาท 17 39.53%

30,001 - 40,000 บาท 2 4.65%

40,001 บาท ขนไป 5 11.63%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bPOSITION%5d=1




http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bSALARY%5d=1




122

6. กรณาระบระยะเวลาในการท างานทผานมาของทาน

นอยกวา 1 ป 6 13.95%

1 - 3 ป 10 23.26%

4 - 6 ป 6 13.95%

6 ป ขนไป 21 48.84%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

7. ทานเคยศกษารายวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หรอไม

เคย กรณาระบชอรายวชา สารสนเทศเพอการจดการ Business Data Communication and Networking MIS ITIL , COBIT , COSO project management

5 11.63%

ไมเคย 38 88.37%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

8. ทานเคยศกษาในหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หรอไม

เคย กรณาระบรายละเอยด ระดบการศกษา และสถานศกษาททานจบหลกสตรทเกยวของ ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ปรญญาตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ธญบร

3 6.98%

ไมเคย 40 93.02%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bQ_6%5d=1









123

9. เหตผลททานเลอกศกษาในหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

(ไมระบ) 31 72.09%

- 2 4.65%

นาจะหางานได 1 2.33%

อยากเปนผตรวจสอบระบบ 1 2.33%

อยากร 1 2.33%

สอบตรงตด 1 2.33%

ชอสาขาวชานาสนใจ และศาสตรหลายแขนงรวมกน 1 2.33%

ตองการพฒนาความรและทกษะในการปฏบตงาน 1 2.33%

ท างานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1 2.33%

เพมเตมความรในดานการจดการ 1 2.33%

เปนทตองการของธรกจ 1 2.33%

น าไปใชไดจรง 1 2.33%

รวม 43 100.00%

10. ทานมความสนใจทจะศกษาดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ในระดบปรญญาโท หรอไม

สนใจ 30 69.77%

ไมสนใจ 13 30.23%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

ตอนท 2 ความเขาใจและทศทางความสนใจในดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 2.1. ทานคดวางานบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เกยวของกบงานในขอใดตอไปนบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)

ดานการบรหารจดการโครงการเทคโนโลยสารสนเทศ 36 25.71%

ก ากบดแลดานเทคโนโลยสารสนเทศ 23 16.43%

ก าหนดนโยบายและยทธศาสตรดานเทคโนโลยสารสนเทศ 24 17.14%

วเคราะหและออกแบบระบบสารสนเทศ 30 21.43%



http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bQ_2.1_1%5d=1




124

วเคราะหและออกแบบระบบงานธรกจ 27 19.29%

รวม 140 100.00%

2.2 ทศทางความสนใจตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (โปรดเลอกค าตอบทตรงกบความคดเหนของทาน) 2.2.1. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มการเปดสอนในมหาวทยาลย

ใช 38 88.37%

ไมใช 5 11.63%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.2.2. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เปนทตองการของตลาดอาชพ

ใช 37 86.05%

ไมใช 6 13.95%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.2.3. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ สามารถรบผจบการศกษาระดบปรญญาตรไดทกสาขา

ใช 35 81.40%

ไมใช 8 18.60%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.2.4. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ สามารถรบผจบการศกษาระดบปรญญาตรไดจากสาขาวทยาการคอมพวเตอรและสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร

ใช 27 62.79%

ไมใช 16 37.21%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%


http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bQ_2.2.1%5d=1








125

2.3 หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ในระดบดานใดนาสนใจส าหรบทาน (โปรดเลอกค าตอบทตรงกบความคดเหนของทาน) 2.3.1. ดานบรหารจดการฐานขอมล

ใช 38 88.37%

ไมใช 5 11.63%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.3.2. ดานการปรบปรงกระบวนการท างาน

ใช 39 90.70%

ไมใช 4 9.30%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.3.3. ดานบรหารจดการเวบไซต

ใช 34 79.07%

ไมใช 9 20.93%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

2.3.4. ดานบรหารจดการเครอขายคอมพวเตอรและการสอสารขอมล

ใช 37 86.05%

ไมใช 4 9.30%

(ไมเลอก) 2 4.65%

รวม 43 100.00%

2.3.5. ดานการจดการความรเทคโนโลยสารสนเทศ

ใช 40 93.02%

ไมใช 3 6.98%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%











126

2.3.6. ดานองคกรอจฉรยะ

ใช 31 72.09%

ไมใช 11 25.58%

(ไมเลอก) 1 2.33%

รวม 43 100.00%

2.3.7. อนๆ โปรดระบ

(ไมเลอก) 41 95.35%

ดานการประยกตเขากบสาขาวชาอน ๆ 1 2.33%

- 1 2.33%

รวม 43 100.00%

ตอนท 3 ความตองการในการศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 3.1. รปแบบการศกษาหลกสตรการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ ททานตองการ

เปนการศกษาทเนนวจย ท าวทยานพนธ 2 4.65%

เปนการศกษาทเนนสรางเสรมประสบการณวชาชพ 14 32.56%

เปนการศกษาทเนนวจย และเนนสรางเสรมประสบการณวชาชพ 27 62.79%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

3.2. รปแบบการศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบปรญญาโท

1 - 1.5 ป 9 20.93%

1.5 - 2 ป 27 62.79%

มากกวา 2 ป แตไมเกน 3 ป 7 16.28%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%



http://www.siamsurvey.com/th/response_summary/&Filter%5bQ_3.1%5d=1






127

3.3. ทานคดวาขอใดทจ าเปนตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มากทสด (กลม A) กรณาจดอนดบ 1 - 5

เลอกเปนอนดบท - 1 2 3 4 5 รวม

อาจารยตางประเทศทมชอเสยง 1 4 4 7 18 9 43

อาจารยชาวไทยทมชอเสยง 1 7 6 16 10 3 43

ไดเรยนรวมกบนกเรยนตางชาต 1 2 4 10 3 23 43

เนนดานวชาการ 1 15 12 6 4 5 43

เนนดานวชาชพ 1 14 16 3 7 2 43

รวม 5 42 42 42 42 42 100.00%

3.4. ทานคดวาขอใดทจ าเปนตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มากทสด (กลม B) กรณาจดอนดบ 1 - 5

เลอกเปนอนดบท - 1 2 3 4 5 รวม

หลกสตรนาสนใจ 1 23 12 1 1 5 43

หลกสตรครอบคลมเนอหาหลายดาน 1 13 18 3 5 3 43

ไปดงานตางประเทศ 1 1 3 11 11 16 43

มวชาแลกเปลยนกบมหาวทยาลยในตางประเทศ

1 4 6 20 9 3 43

ฝกงานตางประเทศ 1 1 3 7 16 15 43

รวม 5 42 42 42 42 42 100.00%

3.5. จากขอ 3.4 อนๆ โปรดเสนอแนะ

(ไมระบ) 40 93.02%

นาจะมหลกสตรภาษาไทย เพราะไมเกงภาษา 1 2.33%

หลกสตรนานาชาต นาจะเนนการรวมมอกบมหาวทยาลยตางชาต น าหลกสตร น าอาจารย มาประยกตใช มการโอนหนวยกตได ไดปรญญาจากมหาวทยาลยตางชาตนนดวย

1 2.33%

- 1 2.33%

รวม 43 100.00%





























































128

3.6. หากทานทราบวาคณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร จะเปดหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ระดบปรญญาโท ซงมเนอหาและรายละเอยดตรงกบความตองการ ทานมความตองการจะเขาศกษาตอในหลกสตรดงกลาวหรอไม

ตองการ 28 65.12%

ไมตองการ 15 34.88%

(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

3.7. หากทานตองการศกษาหลกสตรน ทานสามารถศกษาในประเทศ 1 ป )ปแรก( และศกษาในตางประเทศ 1 ป )ปทสอง(

ตองการ 24 55.81%


(ไมเลอก) 0 0.00%

รวม 43 100.00%

3.8. หากทานตองการศกษาตอ ถาสามารถจายเพอการศกษาเปนจ านวนเงน 950,000 บาท ตลอด 4 ภาคการศกษา หรอไม (ภาคการศกษาละ 250,000 บาท)

ตองการ 7 16.28%


(ไมเลอก) 1 2.33%

รวม 43 100.00%

3.9. หากทานส าเรจการศกษา ทานจะไดรบปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑตและบรหารธรกจมหาบณฑตจาก 2 สถาบน (ในประเทศและตางประเทศ) ทานมความตองการดงกลาวหรอไม

ตองการ 30 69.77%


(ไมเลอก) 1 2.33%

รวม 43 100.00%

ตอนท 4 ขอมลเพมเตม 4. ความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม )โปรดระบ(

950 000 ผมวามนแพงไปหนอยนะ ถาบอกวา 950 000 คงตองแจกแจงรายละเอยดเพมแลวแหละครบ วาคาใชจายในดานใดบาง หรอม course อะไรพเศษเพมบาง และอนาคตมบรษท หรอองกรไดบางท









129

รองรบอย

พระเรยนไดปาว

มหาวทยาลยตางชาตนน ควรมชอเสยง กพ .ยอมรบ คาใชจาย เกาแสนหาหมนบาท ควรรวมคาใชจายทงหมดแลว ต าราเรยน คาทพกตางประเทศ

คาเรยนแพงมาก ๆ หลกสตรกไมไดเปนทตองการของตลาดมากมาย ควรเปดหลกสตรทตลาดมความตองการจรง ๆ จะดกวามาก ๆ

ควรแยกเปนหลกสตรยอยเฉพาะทางเพอความเชยวชาญเฉพาะดานทผตองการศกษาตอใหความสนใจ

- ควรพจารณาปรบคาใชจายในหลกสตรใหเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจในปจจบน

อยากใหเปดหลกสตรภาษาไทยในระดบปรญญาเอก

5. ขอมลสวนบคคล

พระกตต สเมโธ วดตะคร าเอน ต. ตะคร าเอน อ .ทามะกา จ .กาญจนบร 71130 โทร 0892341010 อเมล [email protected]

E-Mail: [email protected],[email protected]

ปรณภสสร 0856794881

Documents

หลักสูตรบริหารธุรกิจ ......วท.บ. ว ทยาการคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยนเรศวร ไทย