หลกสตรวชาศกษาทวไปมหาวทยาลยธรรมศาสตร

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558)

1. ชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรวชาศกษาทวไปชอภาษาองกฤษ : General Education Program

2. หนวยงานทรบผดชอบกองบรการการศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต

3. จำานวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต

4. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรเปนการปรบปรงหลกสตรเดม ฉบบ พ.ศ. 2556 กำาหนดใหใชกบหลกสตร

ระดบปรญญาตรทกหลกสตรโดยเรมใชตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2558 เปนตนไป มคณะกรรมการทใหความเหนชอบตามลำาดบ ดงน

ประชมครงท วน/เดอน/ปคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย 19/2557 15

ธ.ค. 57 คณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยฯ 1/2558 7

ม.ค. 58จากสภามหาวทยาลย 2/2558 23 ก.พ. 58

5. สถานทจดการเรยนการสอนมหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร ศนยรงสต และศนยลำาปาง

6. ปรชญาการศกษาของหลกสตรวชาศกษาทวไปเพอใหนกศกษาทไดศกษาวชาศกษาทวไปมคณลกษณะทพงประสงคใน

ศตวรรษท 21 โดยจดการเรยน การสอนทเนนการพฒนาศกยภาพการเรยนรดวยตนเอง จดประกาย มแรงบนดาลใจใฝร ผานกจกรรม กรณศกษาให ฝกคด วเคราะห คน อยางมวจารณญาณ การเรยนความรจากสอแขนงตางๆ เปนหลก

2

หลกสตรวชาศกษาทวไปจงออกแบบมาเพอใหผเรยนมลกษณะเปนผนำา กาวทนโลกยคปจจบน ฝกทกษะดานการคด วเคราะห และสงเคราะห อยางสรางสรรค ภายใต 3 เสาหลก ไดแก ทนโลก ทนสงคม (Global Mindset) ทกษะชวตทางสงคม สนทรยะในหวใจ, สขภาพกายใจ (Soft Skills), และจตวญญาณธรรมศาสตร มประชาธปไตย เสรภาพ เปนธรรม จตอาสา (Spirit of Thammasat) อนจะเปนพนฐานสำาคญในการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษากอนสำาเรจการศกษาออกไปเปนบณฑตเพอรบใชสงคมตอไป

7. โครงสรางและขอกำาหนดของหลกสตรโครงสราง ม 2 สวน คอ

สวนท 1 เปนวชากลางของมหาวทยาลยทกำาหนดใหนกศกษาทกคนตองเรยนใน 4 หมวดวชา จำานวน 21 หนวยกต โดยคณะจะตองกำาหนดใหนกศกษาศกษาในรปแบบท 1 หรอ รปแบบท 2 แบบใดแบบหนงเทานน ดงน

หมวดวชา รปแบบท 1 รปแบบท 21) สงคมศาสตร 5 หนวยก

ต6 หนวยก

ต2) มนษยศาสตร 2 หนวยก

ต3 หนวยก

ต3) วทยาศาสตรกบคณตศาสตร

5 หนวยกต

3 หนวยกต

4) ภาษา 9 หนวยกต

9 หนวยกต

รวม 21 หนวยกต

21 หนวยกต

3

สวนท 2 เปนวชาทคณะกำาหนดใหนกศกษาเรยน ซงแตกตางกนออกไปในแตละหลกสตร จำานวนไมนอยกวา 9 หนวยกต รายละเอยดระบอยในหลกสตรของแตละคณะ/สาขาวชา

7.2 รายวชาในสวนท 1 7.2.1 รปแบบท 1 หนวยกต1) หมวดสงคมศาสตรบงคบ 2 วชา 5 หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) มธ100 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

- -3 306( )TU100 Civic Educationมธ.120 สหวทยาการสงคมศาสตร

- -2 2 04( )TU120 Integrated Social Sciences

2) หมวดมนษยศาสตร บงคบ 1 วชา 2 หนวยกตมธ.110 สหวทยาการมนษยศาสตร

- - 2 2 04( )TU110 Integrated Humanities

3) หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตรวทยาศาสตร บงคบ 1 วชา 2 หนวยกต มธ130 สหวทยาการวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- -2 2 04( )TU130 Integrated Sciences and Technologyคณตศาสตรหรอคอมพวเตอร บงคบเลอก 1 วชา 3 หนวยกต จากวชา

ตอไปนมธ151 คณตศาสตรทวไประดบมหาวทยาลย

- -3 306( )TU 151 General College Mathematicsมธ 152 หลกพนฐานทางคณตศาสตร

- -3 306( )TU 152 Fundamental Mathematicsมธ153 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอร

- -3 306( )TU153 General Concepts of Computer

4

มธ154 รากฐานคณตศาสตร - -3 306( )

TU154 Foundation of Mathematicsมธ155 สถตพนฐาน

- -3 306( )TU155 Elementary Statisticsมธ156 คอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรมเบองตน

3 - -306( )TU156 Introduction to Computers and Programmingขอกำาหนดเพมเตม

บางคณะ/สาขาวชาอาจเจาะจงวชาใดวชาหนงในหมวดคณตศาสตรหรอคอมพวเตอรใหนกศกษาเรยนได4) หมวดภาษา รวม 3 วชา

ภาษาไทย บงคบ 1 วชา 3 หนวยกตท161 การใชภาษาไทย 3

- -306( )TH161 Thai Usage หรอท160 ภาษาไทยเบองตน 3

- -306( )TH160 Basic Thai

ขอกำาหนดเพมเตม

1) กรณนกศกษาชาวตางประเทศ หรอนกศกษาไทยทไมมความรภาษาไทย หรอมความรภาษาไทย

นอยมากจนไมสามารถสอสารดวยภาษาไทยไดเหนควรกำาหนดใหนกศกษาทมคณสมบตดงกลาว ศกษาวชา ท 161 การใชภาษาไทย

2) โดยวชา ท 160 มเนอหาทเหมาะสมกบนกศกษาหลกสตรนานาชาตหรอหลกสตรภาคภาษาองกฤษ ทไมมความรภาษาไทยหรอมความรภาษาไทยนอยมาก จนไมสามารถสอสารดวยภาษาไทยได หากคณะ/สาขาวชา มการจดการเรยนการสอนวชาภาษาไทยเบองตน หรอพนฐานภาษาไทย หรอรายวชาทมวตถประสงคและเนอหาสาระเหมอนกบวชา

5

ท 160 สามารถขออนมตรายวชาดงกลาว แทนวชา ท 160 ไดเปนรายกรณ

ภาษาองกฤษ บงคบ 2 วชา 6 หนวยกตสษ070 ภาษาองกฤษพนฐาน 13 - - 306( )(สำาหรบผทมพนความรยงไมถง สษ 171. ) ไม

นบหนวยกตEL070 English Course 1สษ171 ภาษาองกฤษพนฐาน 2

- - 3 306( )EL171 English Course 2สษ172 ภาษาองกฤษพนฐาน 3

- - 3 306( )EL172 English Course 3

7.2.2 รปแบบท 21) หมวดสงคมศาสตร บงคบ 2 วชา 6 หนวยกต

มธ100 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม - -3 306( )

TU100 Civic Educationมธ.101 โลก,อาเซยน และไทย 3 (3-

0-6)TU101 Thailand , ASEAN ,and the World

2) หมวดมนษยศาสตร บงคบ 1 วชา 3 หนวยกตมธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-

0-6)TU102 Social Life Skills

3) หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร บงคบ 1 วชา 3 หนวยกตมธ.103 ชวตกบความยงยน 3 (3-

0-6)TU103 Life and Sustainability

6

4) หมวดภาษา บงคบ 3 วชา 9 หนวยกตมธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-

0-6)TU050 English Skill Development ไม

นบหนวยกตมธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3

(3-0-6)TU104 Critical Thinking, Reading, and Writingมธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3

(3-0-6)TU105 Communication Skills in Englishมธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3

(3-0-6)TU106 Creativity and Communication

7.3 รายวชาในสวนท 2 รายวชาในสวนท 2 แบงไดเปน 6 กลมซงคณะสามารถเลอกไดจากวชาเหลา

น หรอกำาหนดวชาอนๆ ไดเองตามทเหนเหมาะสม รายละเอยดในสวนนโปรดดขอกำาหนดหลกสตรจากหลกสตรของแตละคณะ/สาขาวชา

หนวยกต/ คณะทรบผดชอบ

(บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)1) หมวดสงคมศาสตร

มธ121 มนษยกบสงคม - - 3 306( ) สงคมวทยาฯ

TU121 Man and Societyมธ122 กฎหมายในชวตประจำาวน

- - 3 306( ) นตศาสตรTU122 Law in Everyday Life

มธ124 สงคมกบเศรษฐกจ - - 3 306( ) เศรษฐศาสตร

7

TU124 Society and Economyมธ.311 บรการทางวชาชพแกสงคม 3

(3-0-6) ฝายวชาการTU311 Professional Services to Societyมธ.312 โครงการรณรงคเพอสงคม 3

(3-0-6) ฝายวชาการTU312 Social Project and Campaignมธ399 การฝกงานในวชาชพ

- - 3 306( ) ฝายวชาการTU399 Professional Internshipอซ125 ความรทวไปเกยวกบอาเซยน

- -3 306( ) ศลปศาสตรAS125 Introduction to ASEANบอ.200 ความรเบองตนวาดวยชนบทไทยและชนบทในอาเซยน3 (3-0-9) สำานกบณฑตอาสาสมครGV.200 Introduction to Thai Rural Society and Rural

Societies in ASEAN

2) หมวดมนษยศาสตร มธ111 ประเทศไทยในมตทางประวตศาสตร สงคม และ

วฒนธรรม - - 3 306( ) ศลปศาสตรTU111 Thailand in Historical, Social and Cultural

Perspectiveมธ112 มรดกโลกกอนสมยใหม

- - 3 306( ) ศลปศาสตรTU 112 Heritage of the Pre-modern World มธ113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา

- - 3 306( ) ศลปศาสตรTU113 Fundamentals of Philosophy and Religionsมธ115 มนษยกบผลงานสรางสรรคดานวรรณกรรม

3 - - 306( ) ศลปกรรมศาสตรTU115 Man and his Literary Creativityมธ116 มนษยกบศลปะ ทศนศลป ดนตร และศลปะการแสดง

- - 3 306( ) ศลปกรรมศาสตร

8

TU116 Man and Arts : Visual Art, Music and Performing Arts

มธ117 พฒนาการของโลกสมยใหม - - 3 306( ) ศลปศาสตร

TU117 Development of the Modern World3) หมวดวทยาศาสตรและคณตศาสตร วชาในกลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย มธ131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ

- - 3 306( ) วทยาศาสตรฯTU131 Man and Physical Science

มธ142 มนษยกบวทยาศาสตรชวภาพ - - 3 306( ) วทยาศาสตรฯ

TU142 Man and Biological Science มธ143 มนษยกบสงแวดลอม

- - 3 306( ) วทยาศาสตรฯTU143 Man and Environment

วค.106 ความยงยนทางทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน - - 3 306( ) วศวกรรมศาสตร

AE106 Sustainability of Natural Resources and Energyวชาในกลมคณตศาสตร นอกเหนอจากวชาทคณะกำาหนดใหนกศกษาเรยนเปนวชาศกษาทวไปสวนท

1 ในรปแบบท 1 แลว คณะอาจเลอกวชาทเหลอ 6 วชา มากำาหนดเปนวชาบงคบ/วชาบงคบเลอกในวชาศกษาทวไปในสวนท 2 เพอใหนกศกษาเรยนกได

มธ151 คณตศาสตรทวไประดบมหาวทยาลย - - 3 306( ) วทยาศาสตรฯ

TU151 General College Mathematicsมธ152 หลกพนฐานทางคณตศาสตร

- - 3 306( ) วทยาศาสตรฯ TU152 Fundamental Mathematics

มธ.153 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอร - - 3 306( ) วทยาศาสตรฯ

TU153 General Concepts of Computerมธ154 รากฐานคณตศาสตร

- - 3 306( ) วทยาศาสตรฯ

9

TU154 Foundation of Mathematics มธ155 สถตพนฐาน 3 (3-0-6) วทยาศาสตรฯ

TU155 Elementary Statistics มธ156 คอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรมเบองตน

3 (3-0-6) วทยาศาสตรฯTU156 Introduction to Computers and Programmingวท.142 คณตศาสตรสำาหรบวทยาศาสตร

- - 3 306( ) วทยาศาสตรฯSC142 Mathematics for Science

4) หมวดภาษา วชาในกลมภาษาไทย ท162 การเขยนรายงานวชาการ

- - 3 306( ) ศลปศาสตรTH162 Report Writingท163 การเขยนเพอการสอสารในองคกร

- - 3 306( ) ศลปศาสตรTH163 Communicative Writing in the organizationวชาในกลมภาษาตางประเทศภาษาจนจน.171 ภาษาจน 1 3

- - 234( ) ศลปศาสตร CH171 Chinese 1จน.172 ภาษาจน 2 3

- -234( ) ศลปศาสตร CH172 Chinese 2ภาษาฝรงเศสฝ.070 ภาษาฝรงเศสเบองตน 3

- - 234( ) ศลปศาสตร FR070 Elementary French ไม

นบหนวยกตฝ.171 ภาษาฝรงเศส 1 3

- - 234( ) ศลปศาสตร FR171 French 1

10

ฝ.172 ภาษาฝรงเศส 2 - - 3 234( ) ศลปศาสตร

FR172 French 2ภาษาญปนญ.171 ภาษาญปน 1 3

- - 234( ) ศลปศาสตรJP171 Japanese Iญ.172 ภาษาญปน 2 3

- - 234( ) ศลปศาสตร JP172 Japanese 2ภาษารสเซยรซ.171 ภาษารสเซย 1 3

- - 234( ) ศลปศาสตร RS171 Russian 1รซ.172 ภาษารสเซย 2 3

- - 234( ) ศลปศาสตร RS172 Russian 2ภาษาเยอรมน- สำาหรบผทไมเคยเรยนภาษาเยอรมนมากอนย.171 ภาษาเยอรมน 1 3

- - 306( ) ศลปศาสตร GR171 German 1ย.172 ภาษาเยอรมน 2 3

- - 306( ) ศลปศาสตร GR172 German 2- สำาหรบผทสอบผาน ย.172 หรอสอบผานภาษาเยอรมนในระดบ

มธยมศกษาตอนปลายหรอไดรบอนมตจากภาควชาย.111 ภาษาเยอรมนพนฐาน 1 3

- - 306( ) ศลปศาสตร GR111 Fundamental German 1ย.112 ภาษาเยอรมนพนฐาน 2 3

- - 306( ) ศลปศาสตร GR112 Fundamental German 2ภาษาสเปน

11

สป.171 ภาษาสเปน 1 3 - - 234( ) ศลปศาสตร

SP171 Spanish Iสป.172 ภาษาสเปน 2 3

- - 234( ) ศลปศาสตร SP172 Spanish IIภาษาเกาหลอซ.171 ภาษาเกาหล 1 3 (3-

0-6) ศลปศาสตรAS171 Korean 1อซ.172 ภาษาเกาหล 2 3 (3-

0-6) ศลปศาสตรAS172 Korean 2ภาษาเขมรอซ.173 ภาษาเขมร 1 3 (3-

0-6) ศลปศาสตรAS173 Khmer 1อซ.174 ภาษาเขมร 2 3 (3-0-6)

ศลปศาสตร AS174 Khmer 2ภาษาพมาอซ.175 ภาษาพมา 1 3 (3-0-6)

ศลปศาสตรAS175 Burmese 1อซ.176 ภาษาพมา 2 3 (3-0-6)

ศลปศาสตรAS176 Burmese 2ภาษามลายอซ.177 ภาษามลาย 1 3

- - 306( ) ศลปศาสตรAS177 Malay 1อซ.178 ภาษามลาย 2 3

- - 306( ) ศลปศาสตรAS178 Malay 2ภาษาเวยดนาม

12

อซ179 ภาษาเวยดนาม 1 - - 3 306( ) ศลปศาสตร AS179 Vietnamese 1

อซ180 ภาษาเวยดนาม 2 - - 3 306( ) ศลปศาสตร AS180 Vietnamese 2

ภาษาลาวอซ181 ภาษาลาว 1

- - 3 306( ) ศลปศาสตรAS181 Lao 1อซ182 ภาษาลาว 2

- - 3 306( ) ศลปศาสตรAS182 Lao 2ภาษาอนโดนเซยอซ.183 ภาษาอนโดนเซย 1 3

- - 306( ) ศลปศาสตรAS183 Indonesian 1อซ.184 ภาษาอนโดนเซย 2 3

- - 306( ) ศลปศาสตรAS184 Indonesian 2ภาษาตางประเทศอนๆสำาหรบนกศกษาทไดรบอนมตใหไปศกษา ณ ตางประเทศภต 171 ภาษาตางประเทศ 1 3

- - 306( )FL171 Foreign Languageภต.172 ภาษาตางประเทศ 2 3 (3-0-6)FL172 Foreign Language

5) หมวดพลานามย นบหนวยกตไดไมเกน 3 หนวยกต

หนวยกต/ คณะทรบผดชอบ

13

(บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วฬ211 กรฑา 1- - 021( ) สหเวชศาสตร

SN211 Track and Fieldวฬ 212 วายนำา 1

- -021( ) สหเวชศาสตรSN212 Swimmingวฬ213 ฟตบอล

- - 1 021( ) สหเวชศาสตรSN213 Footballวฬ214 บาสเกตบอล

- - 1 021( ) สหเวชศาสตรSN214 Basketballวฬ215 รกบฟตบอล

- - 1 021( ) สหเวชศาสตรSN215 Rugbyวฬ216 วอลเลยบอล

- -1 021( ) สหเวชศาสตรSN216 Volleyballวฬ217 เบสบอล 1

- -021( ) สหเวชศาสตรSN217 Baseballวฬ218 ฟตซอล

- - 1 021( ) สหเวชศาสตรSN218 Futsalวฬ219 ซอฟทบอล 1

- -021( ) สหเวชศาสตรSN219 Softballวฬ220 เทนนส

- - 1 021( ) สหเวชศาสตรSN 220 Tennisวฬ221 แบดมนตน 1

- - 021( ) สหเวชศาสตร

14

SN221 Badmintonวฬ222 เทเบลเทนนส

- - 1 021( ) สหเวชศาสตร SN222 Table Tennis

6) หมวดพฒนานกศกษาและการเสรมสรางทกษะและประสบการณ หนวยกต/ คณะทรบ

ผดชอบ(บรรยาย-ปฏบต-ศกษา

ดวยตนเอง)พท101 สขภาพและการออกกำาลงกายเพอคณภาพชวต

- - 2 2 04( ) ฝายวชาการPE101 Exercise and Sports for Healthy lifeพท104 การเสรมสรางสรระและสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

- - 1 021( ) ฝายวชาการPE104 Body Fitness for Healthพท107 การเจรญสตและฝกสมาธ

- - 1 021( ) ฝายวชาการPE107 Mindfulness and Meditationพท240 งานอาสาสมครกบการพฒนาสงคม

3 (2-2-5 ) สำานกบณฑตอาสาสมครPE240 Volunteerism and social development

พท242 การเสรมสรางทกษะในการประกอบอาชพ

- - 2 204( ) ฝายวชาการPE242 Preparative for work achievementพท245 นกศกษากบการพฒนาตน

- - 2 204( ) ฝายวชาการPE245 Student and self-development

74. ขอกำาหนดทวไปเรองหลกสตร1.วชาเหลานไมนบเปนวชาเลอกเสร/วชาเลอก/วชาโท1.1 วชาในหลกสตรวชาศกษาทวไปทงสวนท 1 และสวนท 2 ทใช

รหสยอ "มธ ." ระดบ 100 คอ มธ 100. – มธ 156

15

1.2 วชาพนฐานทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทกวชา (รวมทงวชาทไมไดกำาหนดไวในวชาศกษาทวไปสวนท 2)

1.3 วชา ท 162 การเขยนรายงานวชาการ และ ท 163 การเขยนเพอการสอสารในองคกร 2.วชาเลอก

ในกรณทโครงสรางหลกสตรของคณะ/สาขาวชากำาหนดใหศกษาวชาเลอก ใหนกศกษาเลอกศกษาจากวชาของสาขาวชาตางๆ ได รวมไมเกน 4 สาขาวชานน จะไมนบรวมคณะ/สาขาวชาทนกศกษาเลอกศกษาเปนวชาเอก3. การนบโครงสรางวชาโท

ในกรณหลกสตรของคณะ/สาขาวชาไมไดกำาหนดใหนกศกษาศกษาวชาโท ซงอาจเปนเพราะจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวไมครบขอกำาหนดของวชาโท แตหากนกศกษาศกษารายวชาตางๆ ครบตามโครงสรางหลกสตรวชาโท นกศกษากจะไดรบการบนทกวชาโทนนๆ ลงในใบรบรองคะแนน (Transcript ) ดวย

4. การเรยนวชาในหมวดพลานามย4.1 กรณนกศกษาเรยนเปนวชาศกษาทวไปสวนท 2 นกศกษาจะเรยนไดไม

เกน 3 หนวยกต4.2 กรณนกศกษาเรยนเปนวชาศกษาทวไปสวนท 2 มาแลว 3 หนวยกต

จะเรยนวชาในหมวดนไดอกไมเกน 3 หนวยกต4.3 กรณนกศกษาเรยนเปนวชาเลอกเสร โดยยงไมเคยเรยนวชาในหมวดน

มากอน จะเรยนไดไมเกน 6 หนวยกต

7.5ขอกำาหนดเรองการทดสอบสมรรถนะทางภาษาองกฤษการทดสอบสมรรถนะทางภาษาองกฤษ เพอนำาผลการทดสอบไปกำาหนดวชาท

นกศกษาตองลงทะเบยนเรยน ดงน 1. Exempt - ทกษะระดบดมาก เปนระดบของผมทกษะความสามารถ

ในการใชภาษาองกฤษใน

16

ระดบดถงดมาก สามารถเรยนภาษาองกฤษในเชงวชาการและสาขาวชาชพได

2. Sufficient - ทกษะระดบกลาง เปนระดบของผมทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษใน

ระดบปานกลาง จำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยน

เพอนำาไปใชในการเรยนภาษาองกฤษในเชงวชาการและสาขาวชาชพตอไป

3. Insufficient - ทกษะระดบตองปรบปรง เปนระดบของผมทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

ในระดบนอยถงนอยมาก จำาเปนตองไดรบการปรบพนฐาน เพอพฒนาพนฐานทกษะ

การฟง การพด การอานและการเขยน ใหสามารถนำาไปใชในการเรยนภาษาองกฤษ

ขนสงตอไป

ขอปฏบตเรองการเรยนวชาภาษาองกฤษ 1. ตรวจสอบผลการจดระดบจากเวบไซดของสำานกทะเบยนและประมวลผล

(www.reg.tu.ac.th) และจากคณะหรออาจารยทปรกษา

2. การจดทะเบยนเรยนรายวชาศกษาทวไป (ภาษาองกฤษ) นกศกษาทไดรบ2.1 ผลการจดทกษะระดบดมาก (Exempt) ไดรบการยกเวนการเรยน

รายวชา และไดรบหนวยกตหลกสตรรปแบบท 1 วชา สษ. 171 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 และ

สษ. 172 ภาษาองกฤษพนฐาน 3หลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ. 105 ทกษะการสอสารดวย

ภาษาองกฤษ2.2 ผลการจดทกษะระดบกลาง (Sufficient) ตองจด

ทะเบยนเรยนรายวชาหลกสตรรปแบบท 1 วชา สษ. 171 และ สษ. 172 หรอ สษ.

172 ตามผลการจดคะแนน

17

หลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ. 105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ

2.3 ผลการจดทกษะระดบตองปรบปรง (Insufficient) ตองจดทะเบยนเรยนรายวชา

หลกสตรรปแบบท 1 วชา สษ. 070 ภาษาองกฤษพนฐาน 1หลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ. 050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษโดยจะตองมผลการศกษาในระดบผานกอนการจดทะเบยนเรยนรายวชา

สษ. 171 หรอ มธ. 1053. รายวชา สษ. 070 และ มธ. 050 เปดสอนเฉพาะภาคการศกษาท 1

เทานน4. นกศกษาตองจดทะเบยนเรยนตามหมวด (section) และ กลม

(group) ตามทสำานกทะเบยนและประมวลผล กำาหนดไวเทานน

7.6ขอกำาหนดเรองการทดสอบสมรรถนะการคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ (ยงไมเรยบรอย)

การทดสอบสมรรถนะการคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ เพอนำาผลการทดสอบผลการทดสอบจะนำาไปกำาหนดวชาทนกศกษาตองลงทะเบยนเรยน ดงน

1. Very good - ทกษะระดบดมาก เปนระดบของผมทกษะการคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณระดบดมาก

สามารถคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณในเชงวชาการ2. Good - ทกษะระดบด เปนระดบของผมทกษะการคด อาน และ

เขยนอยางมวจารณญาณระดบด จำาเปนตองเพมพนทกษะการคด อานและเขยนอยางม

วจารณญาณ เพอนำาไปใชในการคด อาน และเขยน ทงภาคทฤษฎและปฎบต

18

3. Fair - ทกษะระดบปานกลาง เปนระดบของผมทกษะการคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณใน ระดบปานกลาง จำาเปนตองไดรบการปรบพนฐาน เพอพฒนาพนฐานทกษะการคด อาน และ เขยนอยางมวจารณญาณ เพอนำาไปใชในการคด อาน และเขยน ทงภาคทฤษฎและปฎบต ขอปฏบตเรองการเรยนวชา การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ

1. ตรวจสอบผลการจดระดบจากเวบไซดของสำานกทะเบยนและประมวลผล (www.reg.tu.ac.th) และจากคณะหรออาจารยทปรกษา

2. การจดทะเบยนเรยนรายวชาศกษาทวไป นกศกษาทไดรบ2.1 ผลการจดทกษะระดบดมาก (Very good)ไดรบการยกเวนการ

เรยนรายวชา และไดรบหนวยกตหลกสตรรปแบบท 1 วชา ท.161 การใชภาษาไทยหลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ.104 การคด อาน และเขยน

อยางมวจารณญาณ ตามผลการจดคะแนน2.2 ผลการจดทกษะระดบด (Good) ตองจดทะเบยน

เรยนรายวชาหลกสตรรปแบบท 1 วชา ท.161 การใชภาษาไทยหลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ.104 การคด อาน และเขยน

อยางมวจารณญาณ ตามผลการจดคะแนน2.3 ผลการจดทกษะระดบปานกลาง (Fair) ตองจด

ทะเบยนเรยนรายวชาหลกสตรรปแบบท 1 วชา ท.161 การใชภาษาไทยหลกสตรรปแบบท 2 วชา มธ.104 การคด อาน และเขยน

อยางมวจารณญาณ ตามผลการจดคะแนน3. นกศกษาตองจดทะเบยนเรยนตามหมวด (section) และ กลม

(group) ตามทสำานกทะเบยนและประมวลผล กำาหนดไวเทานน

19

20

คำาอธบายรายวชา

หมวดสงคมศาสตร (Social Science)มธ100 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม - -3 306( )TU100 Civic Education

ปลกฝงจตสำานก บทบาท และหนาทความรบผดชอบของการเปนสมาชกทดของสงคมในฐานะพลเมองโลก ผานกระบวนการหลากหลายวธ เชน การบรรยาย การอภปรายกรณศกษาตางๆ ดงานเปนตน โดยนกศกษาจะตองจดทำาโครงการรณรงค เพอใหเกดการรบร หรอเกดการเปลยนแปลง ในประเดนทสนใจ

Instillation of social conscience and awareness of one’s role and duties as a good global citizen. This is done through a variety of methods such as lectures, discussion of various case studies and field study outings. Students are required to organise a campaign to raise awareness or bring about change in an area of their interest.

มธ.101 โลก อาเซยน และไทย3 (3-0-6)

TU101 Thailand, ASEAN, and the World

ศกษาปรากฏการณทสำาคญของโลก อาเซยนและไทย ในมตทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม โดยใชกรอบแนวคด ทฤษฎ และระเบยบวจยทางสงคมศาสตร ผานการอภปรายและยกตวอยางสถานการณหรอบคคลทไดรบความสนใจ เพอใหเกดมมมองตอความหลากหลายและเขาใจความซบซอนทสมพนธกนทงโลก มจตสำานกสากล (GLOBAL MINDSET) สามารถทาทายกรอบความเชอเดมและเปดโลกทศนใหมใหกวางขวางขน

Study of significant phenomena around the world, in the ASEAN region and in Thailand in terms of their political, economic and sociocultural dimensions. This is done through approaches, theories and principles of social science research via discussion and raising examples of situations or people of interest. The purpose of this is to create a perspective of diversity, to understand the complexity of

21

global interrelationships, to build a global mindset and to be able to challenge old paradigms and open up a new, broader worldview.

มธ.120 สหวทยาการสงคมศาสตร 2 (2-0-4)TU 120 Integrated Social Sciences

วชาสหวทยาการสงคมศาสตร มงแสดงใหเหนวาวชาสงคมศาสตรมความหมายตอมนษย โดยศกษากำาเนดของสงคมศาสตรกบโลกยคสมยใหม การแยกตวของสงคมศาสตรออกจากวทยาศาสตร การรบเอากระบวนทศน (Paradigm) ของวทยาศาสตรมาใชอธบายปรากฏการณทางสงคมศาสตร ศกษาถงศาสตร (Discipline) มโนทศน (Concept) และทฤษฎตาง ๆ สำาคญ ๆ ทางสงคมศาสตร โดยชใหเหนถงจดแขงและจดออนของสงคมศาสตร ศกษาวเคราะหปญหาสงคมรวมสมยแบบตาง ๆ โดยใชความรและมมมองทางสงคมศาสตรเปนหลกเพอใหเขาใจและมองเปนปญหานน ๆ ทงในระดบปจเจกบคคลระดบกลม ระดบมหภาคทางสงคม ระดบสงคม ทเปนรฐชาตและระดบสงคมทรวมเปนระบบโลก

This interdisciplinary course focuses on the fact that social sciences play an important role for society. The course explains the origins of the social sciences and the modern world, the separation of social sciences from pure sciences, and the acceptance of the scientific paradigm for the explanation of social phenomenon. It also involves the analysis of important disciplines, concepts, and major theories of social sciences by pointing out strengths and weaknesses of each one. Included is the analysis of contemporary social problems, using knowledge and various perspectives individual, group, macro-social, national and world perspectives-- to view those problems.

มธ.121 มนษยกบสงคม 3 (3-0-6)TU 121 Man and Society

ลกษณะทวไปของสงคมมนษย องคประกอบโครงสรางและกระบวนการทางสงคม การเปลยนแปลง และววฒนาการของสงคมอนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางสงแวดลอม เทคโนโลย และปจจยสำาคญอน ๆ วเคราะหสงคมแบบตาง ๆ เพอ

22

ใหเหนความสมพนธระหวางองคประกอบตาง ๆ ภายในสงคม และความสมพนธระหวางสงคมกบสงแวดลอม เสรมสรางจรยธรรม จตสำานก และความรบผดชอบต อ ส ง ค ม ท ง ใ น ร ะ ด บ ช า ต แ ล ะ ร ะ ด บ ส า ก ล

To study general characteristics of human societies, elements of social structures and procedures, social changes and evolution resulting from such factors as environment, and technology, etc. To analyze various kinds of societies to find out the relationship among elements within each society, and the relationship between society and environment. To strengthen ethics and awareness on social responsibilities both in national and international levels.

มธ.122 ก ฎ ห ม า ย ใ น ช ว ตประจำาวน 3 (3-0-6)TU 122 Law in Everyday Life

ลกษณะทวไปของกฎหมาย ในฐานะทเปนแบบแผนความประพฤตของมนษยในสงคม หลกการพนฐานของนตรฐ (rule of law) คณคาของกฎหมายในฐานะทเชอมโยงกบหลกคณธรรมของประชาชน ความรพนฐานในเรองกฎหมายเอกชนและกฎหมายมหาชนทพลเมองในระบอบประชาธปไตยควรตองรทงในดานของสทธ และในดานของหนาท การระงบขอพพาทและกระบวนการยตธรรมของไทย หลกการใชสทธ หลกการใชและการตความกฎหมาย โดยเนนการศกษาจากก ร ณ ต ว อ ย า ง ท เ ก ด ข น จ ร ง ใ น ช ว ต ป ร ะ จ ำา ว น

To study general aspects of law as correct patterns of human conduct in society. To equip learners with basic principles of public law (rules of law), and its values which are associated with citizens’ moral core. To provide basic knowledge in public law and private law, involving the issues of rights and duties, dispute settlement, Thai Justice procedures, the usage and interpretation of law principles, with an emphasis on case studies in our daily lives.

มธ.124 สงคมกบเศรษฐกจ3 (3-0-6)

23

TU 124 Society and Economy

แนวทางการศกษาและการวเคราะหสงคม และเศรษฐกจในฐานะทวชานเปนการศกษาทางดานสงคมศาสตร แลวนำาสการวเคราะหววฒนาการของสงคมและเศรษฐกจทเกดขนในภาพกวางของโลกและของประเทศไทย โดยเนนใหเหนถงอทธพลของวฒนธรรมและสถาบนทมตอระบบสงคมเศรษฐกจ

To provide guidelines for the study and analysis of society and economy. To analyze social and economic evolution in Thailand and worldwide. To emphasize the influence of culture and institutions on the social and economic system.

มธ.311 บรการทางวชาชพแกสงคม 3 (3-0-6) TU311 Professional Services to Society

การนำาองคความรทางวชาชพเฉพาะดานทศกษามาไปใหบรการแกสงคม โดยการออกแบบและจดทำาโครงงานรวมกบชมชน บคลากร/หนวยงานทเกยวของ ภายใตการนเทศกอยางใกลชดของอาจารยทไดรบมอบหมาย มงเนนการทำางานรวมกนจากผทศกษาในวชาชพดานเดยวกน

Application of specialist professional know-how gained through study to the service of society. This is done via designing and carrying out projects involving communities and related people and organisations, under the close supervision of an academic advisor. The focus is on collaboration among learners of the same profession.

มธ.312 โครงการรณรงคเพอสงคม 3 (3-0-6) TU312 Social Project and Campaign

การบรณาการความเชยวชาญจากหลายวชาชพมารวมกน เพอจดทำาโครงการรณรงคในการแกไขปญหาของสงคม และประเทศชาตอยางเปนรปธรรม ผานกระบวนการทำางานเปนกลม โดยมเปาหมายในการกระตนความรวมมอระหวางสถาบนการศกษา ชมชน และหนวยงานของรฐ ในการดำาเนนการสรางแนวปฏบตท

24

พงประสงคในสงคม หรอการปรบเปลยนและลดเลกแนวปฏบตทไมพงประสงคในสงคม มงเนนการทำางานรวมกนจากผทศกษาในหลากหลายวชาชพ

Integration of expertise and collaboration across a diverse spectrum of professions in order to organise a campaign for social and national issues, working as a team. The goal is to kicks tart cooperation between educational institutions, communities and state bodies in building desirable social practices, or alteration or abandonment of undesirable ones, with a focus on collaboration among learners from a wide range of professions.

มธ399 การฝกงานในวชาชพ - - 3 306( )

TU399 Professional Internship

การลงมอปฏบตงานในวชาชพกบองคกรทอยในรายชอทแตละคณะ/สาขาวชาอนมต ภายใตการดแลของคณะทปรกษา โดยมการตกลงขอบเขตหนาท ความรบผดชอบ ตลอดจนระยะเวลา และหลกเกณฑในการประเมนผล ทชดเจน โดยมงเนนใหเกดการเรยนรจากการนำาความร และทกษะทไดศกษามาเพอใชสำาหรบการทำางานในวชาชพจรง กอนทจะสำาเรจการศกษาเขาสโลกการทำางาน

Students will learn about and practise professional work in an organization approved by the faculty under the supervision of the advisory committee. There will be clear stipulation of the internship duties and responsibilities, duration and appraisal criteria. The focus will be on learning via application of knowledge and skills gained during the programme to a real professional situation in preparation for entry into the world of work after graduation.

อซ.125 ความรทวไปเกยวกบอาเซยน 3 (3-0-6)AS 125 Introduction to ASEAN

ประวตของการกอตง และเปาหมายของอาเซยนตลอดจนภาพรวมดานสงคม การเมอง การปกครอง เศรษฐกจ วฒนธรรม ความคดและความเชอเบองตนของประเทศตางๆทเปนสมาชกอาเซยน

25

An Introduction the history and the aims of the establishment of ASEAN community. It includes the overview of ASEAN countries in social,political,economic,cultural and ideological aspects.

บอ.200 ความรเบองตนวาดวยชนบทไทยและชนบทในอาเซยน 3 (3-0-9) GV.200 Introduction to Thai Rural Society and Rural Societies in ASEAN

พลวตทางสงคมชนบทไทยจากยคการพฒนาสความทนสมย จนถงยคการแสวงหาการพฒนาในแนวทางเลอก ภายใตแนวคดวฒนธรรมชมชน เศรษฐกจพอเพยงและอนๆ โดยศกษาเปรยบเทยบกบความเปลยนแปลงชนบททเกดขนในประเทศสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต รวมถงผลกระทบของการจดตงประชาคมอาเซยนตอชนบทไทย เปนการศกษาภาคบรรยายและทศนศกษาดงานในพนทชนบทในประเทศไทยหรอประเทศในกลมอาเซยน

The course aims to examine dynamics of Thai rural society from the era of development approach based on the notion of modernization to the search of alternative development which is represented through concepts of community culture and sufficiency economy etc. Furthermore, the course explores changing in rural societies of ASEAN, and the impact of the establishment of ASEAN on Thai rural society. Students will have class and field visit of rural society in Thailand or ASEAN.

หมวดมนษยศาสตร (Humanities)มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม

3 (3-0-6)TU102 Social Life Skills

การดแลสขภาพตนเองแบบองครวม ทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม และจตวญญาณ ซงเปนทกษะสำาคญทจะชวยใหประสบความสำาเรจและใชชวตในสงคมอยางเปนสข ดวยการพฒนาความสามารถในการดแลสขภาพทางกายการจดการความเครยด การสรางความมนคงทางอารมณ การเขาใจตนเองและการปรบตวเมอเผชญกบปญหาทางดานจตใจ อารมณ และสงคม การเขาใจความหมายของสนทรยศาสตร การไดรบประสบการณและความซาบซงในความสมพนธ

26

ระหวางศลปะกบมนษย ในแขนงตางๆ ทงทศนศลป ดนตร ศลปะการแสดง และสถาปตยกรรม

Holistic health care, addressing the physical ,emotional ,social ,and spiritual needs ,which is considered. Important skills for success in leading a happy life in society. Students learn to develop their ability in physical health care to manage stress, build emotional security, understand themselves and adapt to psychological, emotional and social problems. Students also learn to understand the meaning of aesthetics, experiencing and appreciating the relationship between art and humanity in different fields, namely visual arts, music, performing arts and architecture.

มธ.110 สหวทยาการมนษยศาสตร 2 (2-0-4)TU 110 Integrated Humanities

ความเปนมาของมนษยในยคตางๆ ทไดสะทอนความเชอ ความคด การพฒนาทางสตปญญาสรางสรรคของมนษย ตลอดจนใหรจกมวธการคด วเคราะหและมองปญหาตาง ๆ ทมนษยชาตกำาลงเผชญอย อาท ผลกระทบของการพฒนาทางเทคโนโลย ปญหาความรนแรง สงครามและวกฤตตาง ๆ ของโลกเพอทเราจะสามารถดำาเนนชวตตอไปอยางมประสทธภาพ ทามกลางการเปลยนแปลงของโลกน

To study the history of human beings in different periods, reflecting their beliefs, ideas, intellectual and creative development. To instill analytical thinking, with an awareness of the problems that humanities are confronting, such as the impacts of: technological development, violence, wars, and various world crises so that we can live well in a changing world.

มธ.111 ประเทศไทยในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม 3 (3-0-6)TU 111 Thailand in Historical, Social and Cultural Perspective

27

ภมหลงของสงคม วฒนธรรม และภมปญญาไทย ตงแตอดต สยามประเทศ จนถงประเทศไทย มงเนนประเดนการสรางเอกลกษณไทย และทศทางการพฒนาของสงคมและวฒนธรรมไทย ในบรบทแหงโลกาภวฒน มการศกษานอก“สถานท"

To explore Thai social, cultural and intellectual backgrounds from the old days (known as the Kingdom of Siam) until today. To emphasize the formation of the Thai identity as well as directions towards the development of Thai culture and society in the globalization context. (Field trips are obligatory)

มธ.112 มรดกโลกกอนสมยใหม 3 (3-0-6)TU 112 Heritage of the Pre-modern World

ปญหาและผลสำาเรจในการแกปญหาทสำาคญในสงคมโลกกอนสมยใหม อนเปนมรดกตกทอดมาสสงคมโลกปจจบน ทงในสถาบนศาสนา ภมปญญา วฒนธรรม สงคม เศรษฐกจ และการเมอง

To study significant problems and solutions in the Pre-modern World Society, which have been passed on to various institutions, including those responsible for religion, intellect, culture, society, economics, and politics in the Present World Society.

มธ.113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา 3 (3-0-6)TU 113 Fundamentals of Philosophy and Religions

แนวคดทางปรชญาและศาสนาทมความสำาคญตอมนษยในแงทศนคต จรยธรรม และการดำารงชวตเพอใหนกศกษารจกคด วเคราะห และวจารณปรากฏการณตางๆ อยางมหลกเกณฑ และสามารถประยกตความร ความเขาใจในการศกษาใหเปนประโยชนตอการดำารงชวตรวมกบผอนในสงคม

To equip learners with the vital philosophical and religious concepts, which have influenced attitudes, morality, and ways of life. To train learners to think analytically and critically towards certain phenomena in order that they can

28

apply their knowledge and understanding to their own social situations.

มธ.115 มนษยกบผลงานสรางสรรคดานวรรณกรรม 3 (3-0-6)TU 115 Man and his Literary Creativity

เรองราวของมนษยทสะทอนในผลงานสรางสรรคเชงวรรณกรรมจากสอสงพมพ ภาพยนตร สออเลกทรอนกสและสอสมยใหมอนๆ เพอเปรยบเทยบใหเหนโลกทศน คานยม ความเชอ และศรทธาของผสรางสรรคดานวรรณกรรมโดยศกษาเชอมโยงมนษยกบผลงานสรางสรรคดานวรรณกรรมในเชงความสมพนธทมคณคาตอการดำารงชวตในปจจบน

To study anecdotal stories, reflected through creative literary works in the print media, films, electronic media and other modern media in order to compare the past and present world views regarding social values, beliefs as well as faiths of those artists and creators. To explore the association of people and those creative works in terms of their relationship with our ways of life today.

มธ.116 มนษยกบศลปะ: ทศนศลป ดนตร และศลปะการแสดง 3 (3-0-6)TU 116 Man and Arts : Visual Art, Music and Performing Arts

ศลปะ บทบาทและความสมพนธของศลปะ กบพฒนาการของมนษย สงคมและสงแวดลอม โดยศกษาจากผลงานศลปกรรมดานทศนศลป ดนตร และศลปะการแสดงซงเปนสงแสดงถงวฒนธรรมและพทธปญญาของมนษยชาต ผเรยนจะไดประจกษในคณคาของศลปะดวยประสบการณของตน ไดตรกตรองและซาบซงในสนทรยรส จากผลงานศลปกรรมแตละประเภท เพอใหเกดรสนยม ความชนชม และความสำานกในคณคาของผลงานศลปกรรม โดยเฉพาะอยางยง ไดเรยนรถงอทธพลของศลปะตอคานยมและการดำารงชวตของคนไทย

This course is a study of art in relation to its function and the development of people, society and environment by focusing on various creative works, such as visual arts, music and performing arts, depicting the culture and perception of mankind. The course also aims to instill learners with real

29

awareness of art values through personal experience, and also the appreciation of the aesthetic values of creative works. An emphasis is placed upon the influence of art on Thai values and the Thai way of life. มธ.117 พฒนาการของโลกสมยใหม 3 (3-0-6)TU 117 Development of the Modern World

พฒนาการของสงคมโลก ตงแต ค.ศ.1500 เปนตนมาจนถงปจจบน โดยเนนความสมพนธทางดานเศรษฐกจ การเมอง การปกครอง สงคม วฒนธรรม วทยาศาสตรและเทคโนโลย อนเปนพนฐานแหงการเปลยนแปลงของโลกเขาสสมยใหม

To study the development of world societies from 1500 A.D. to the present. An emphasis is placed upon the relationship of economy, political system, administration, society, culture, science and technology, leading to modern world changes.

หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร (Sciences and Mathematics)มธ.103 ชวตกบความยงยน

3 (3-0-6)TU103 Life and Sustainability

การดำาเนนชวตอยางเทาทนกบการเปลยนแปลงของโลก เขาใจความสมพนธระหวางพลวต ของธรรมชาต มนษย และสรรพสง ทงสงแวดลอมสรรสราง การใชพลงงาน เศรษฐกจ สงคมในความขดแยงและการแปรเปลยน ตลอดจนองคความรทางวทยาศาสตรสงแวดลอม ทนำาไปสการปรบเปลยนวถชวตสความยงยน  

This course provides an introduction to the importance of life-cycle systems perspectives in understanding major challenges and solutions to achieving more sustainable societies in this changing world. Students will learn about the relationship between mankind and the environment in the context of energy and resource use, consumption and development, and environmental constraints.Furthermore, an examination of social conflict and change from the life-cycle perspective will be used to develop an understanding of

30

potential solution pathways for sustainable lifestyle modifications.

มธ.130 สหวทยาการวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2 (2-0-4)TU 130 Integrated Sciences and Technology

แนวคด ทฤษฎปรชญาพนฐาน และกฎเกณฑทางวทยาศาสตร ววฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมความสำาคญและมสวนเกยวของตอการดำาเนนชวตในปจจบน ผลกระทบระหวางวทยาศาสตรเทคโนโลยกบเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม และศกษาประเดนการถกเถยงทส ำาคญทเกยวของกบสถานการณในป จ จ บ น ร ว ม ถ ง จ ร ย ธ ร ร ม ค ณ ธ ร ร ม ข อ ง ค ว า ม เ ป น ม น ษ ย

To study basic concepts in science, scientific theory and philosophies. Standard methods for scientific investigations. Important evolutions of science and technology influencing human lives as well as the impacts of science and technology on economies, societies and environments. Current issues involving the impacts of science and technology on moral, ethics and human values.

มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ 3 (3-0-6)TU 131 Man and Physical Science

วธการทางวทยาศาสตรเพอจะสามารถนำาวธการนไปใชแสวงหาความรตางๆ ในยคแหงขอมลขาวสาร รวมถงใชแกปญหาในการทำางานในชวตประจำาวน ศกษาแนวคดทฤษฎและกฎเกณฑทางวทยาศาสตรกายภาพ โดยเนนทำาความเขาใจเนอหาในสวนทสามารถนำาไปประยกตใชเพอปรบปรงคณภาพชวตของมนษยใหดขนเชน ศกษาความรทางฟสกสทเกยวของกบเทคโนโลยเพอการสอสาร เทคโนโลยการแพทย และศกษาความรทางเคมเพอเขาใจและเลอกใชสารเคมทมรอบตว นอกจากนน จะศกษา ความรพนฐานทางวทยาศาสตรกายภาพ เพอชวยใหสามารถเขาใจปรากฏการณทางธรรมชาตทปรากฏเปนขาวตามสอตางๆ ดวย

To examine scientific methods and how to seek knowledge in an age of information, including their use in solving problems in everyday work.

31

To understand the concepts, theories, and rules of the physical sciences focusing on the content that can be applied to enhance the quality of life. For example, the study of physics in relation to communication technology, medical technology, and the study of chemistry to improve one’s understanding of the right elements for use. In addition, a study of the basic knowledge of physical science to understand the natural phenomenon as showed in the news media.

มธ.142 มนษยกบวทยาศาสตรชวภาพ 3 (3-0-6)TU 142 Man and Biological Science

ธรรมชาตและกำาเนดชวต ววฒนาการของสงมชวต พนธกรรม การสบพนธ พฒนาการและความชราของมนษย การนำาความรทางวทยาศาสตรชวภาพมาใชประโยชนทางดานการเกษตร การอตสาหกรรม การแพทยและสงแวดลอม รวมทงศกษาผลกระทบทางเทคโนโลยชวภาพทมตอคณภาพชวตมนษย

To study the nature and origin of life, the evolution of life, genetics, reproduction and stages of human aging. Applying knowledge of life sciences for the benefit of agriculture, industry, medicine and the environment as well as the study of the impact of biotechnology on human life.

มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม3 (3-0-6)

TU 143 Man and Environment

ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมในธรรมชาต โดยคำานงถงความสมพนธและการอยรวมกนของสงมชวตในสงแวดลอมเพอใหเกดสมดลแหงธรรมชาต รจกใชประโยชน และจดการสงแวดลอมอยางมประสทธภาพและยงยนตลอดไป โดยชใหเหนถงผลกระทบของความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ รวมทงใหความสำาคญของสงแวดลอมทมตอมนษยในปจจบนและอนาคต

To study the relationship between people and the environment by focusing on the coexistence of living things in a way that it creates balance, enhances optimal use, and

32

helps to promote effective and long-lasting environmental management. To discuss the impacts of scientific and technological development on the environment, society, and economy as well as the importance of the environment in the present and future are for Mankind.

วค.106 ความยงยนทางทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน 3 (3-0-6)AE 106 Sustainability of Natural Resources and Energy

พนฐานเกยวกบนเวศวทยา เพอประโยชนสำาหรบการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม ลกษณะของมลพษสงแวดลอมและผลกระทบตอสงคม แนวคดตางๆ เกยวกบความยงยนทางทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน การวเคราะห การตดสนใจ จรยธรรมสงแวดลอม การออกแบบทยงยน การใชพลงงานของประเทศไทย การใชพลงงานในภาคการขนสง การใชพลงงานในภาคอตสาหกรรม และอาคารธรกจ แนวทางการพฒนาพลงงานทยงยนสำาหรบประเทศไทย การผลตไฟฟาสำาหรบประเทศไทย การประหยดพลงงาน พลงงานทางเลอก พลงงานแสงอาทตย ชวมวลเพอพลงงาน การผลตเอทานอล การผลตไบโอดเซล เทคโนโลยถานหนสะอาด พลงงานนวเคลยร

To examine basic ecology for the benefit of the conservation of natural resources. The course also focuses on: characteristics of environmental pollution and social impacts on society; the concepts about sustainability of natural resources and energy analysis; decision making, ethical issues related to the environment, and sustainable design. The topic also concerns energy consumption in Thailand in various aspects, such as: transportation, industry, and office buildings. Another focus includes: guidelines for sustainable energy development in Thailand regarding electricity generation, energy conservation, alternative energy, solar energy, biomass for energy, ethanol production, biodiesel production, clean coal technology, and nuclear energy.

มธ.151 คณ ตศาสตรท ว ไประดบมหาวทยาลย 3 (3-0-6)

33

TU151 General College Mathematics

(ไมนบหนวยกตใหกบนกศกษาทมรหสคณะ 02, 04 และตงแต 09 ถง 14,16,17)

เซต ระบบจำานวนจรง ความสมพนธ ฟงกชนและการประยกต ความรเบองตนของกำาหนดการเชงเสน ตรรกวทยา การคำานวณดอกเบย เงนผอนรายงวดและภาษเงนได สถตเชงพรรณนา เลขดชน ความนาจะเปนเบองตน แนวคดสถตเชงอนมานเบองตน โปรแกรมสำาเรจรปทางสถต

(A non-credit subject to the students’ faculty code of 02, 04 and from 09 to 14,16,17)

To review Set; real number system; relations; functions and applications; introduction to linear programming; logic; measurement of interest; installment payment and income tax; descriptive statistics; index number; introduction to probability ; basic concept of inferential statistics; statistical packages.

มธ.152 หลกพนฐานทางคณตศาสตร 3 (3-0-6)TU152 Fundamental Mathematics

(วชานสำาหรบนกศกษาทเคยเรยนคณตศาสตรในระดบมธยมศกษาตอนปลายไมต ำากวา 16 หนวยกตหรอเปนวชาท คณะ/สาขาวชาบงคบใหเรยน)

หลกเกณฑทางตรรกศาสตรทใชในการพสจน วธการพสจนแบบตาง ๆ การอางเหตผล การอปนยเชงคณตศาสตร การพสจนในทฤษฎเกยวกบอสมการและคาสมบรณ การแกอสมการ ฟงกชน ฟงกชนชนดตางๆ โจทยประยกตของฟงกชน การเขยนกราฟของฟงกชน การแยกเศษสวนออกเปนเศษสวนยอย การแกระบบสมการเชงเสนอยางงาย

(This course is for students who have already studied mathematics in high school and have gained not less than 16 credits or as demanded by their faculty.)

To prove logical rules, methods of proofs, arguments, mathematical induction, proofs of theorems of inequalities and absolute values, inequalities solving, functions, type of functions, applications of functions, curve sketching, partial fractions decomposition, solving of simple systems of linear equations.

34

มธ.153 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอร 3 (3-0-6)TU153 General Concepts of Computer

องคประกอบทสำาคญของระบบคอมพวเตอร ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมลและการประมวลผลพนฐานการสอสารขอมล ระบบเครอขาย อนเตอรเนต หลกการแกปญหาดวยคอมพวเตอร การประยกตใชซอฟตแวรสำาเรจรป ความปลอดภย จรรยาบรรณและกฎหมายทเกยวของกบการใชงานคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ

To study the essential components of computer systems including hardware, software, data and its processing; basic data communication, network and the Internet, principles of problem solving using computers and software packages, security, ethics and laws related to computer usage and information systems.

มธ.154 รากฐานคณตศาสตร3 (3-0-6)

TU154 Foundation of Mathematics

หลกเกณฑทางตรรกศาสตรทใชในการพสจน วธการพสจนแบบตางๆ ตวบงปรมาณ การอางเหตผลและอปนยเชงคณตศาสตร โครงสรางของระบบจำานวนจรง ทฤษฎบททวนามและทฤษฎบทอเนกนาม การเลอนแกน การหมนแกน และการรางกราฟของภาคตดกรวย การเขยนกราฟ ฟงกชนเพม ฟงกชนลด การแยกเศษสวนออกเปนเศษสวนยอย การแปลงทางเรขาคณต

To prove logical rules, methods of proofs, quantifiers, arguments, mathematical induction, structure of the real number system, binomial theorem and multinomial theorem, translation of axes, rotation of axes and sketching of graphs of conic sections, curve sketching, increasing functions and decreasing functions, partial fractions decomposition, geometric transformation.

มธ.155 สถตพนฐาน 3 (3-0-6)

35

TU155 Elementary Statistics

ลกษณะปญหาทางสถต ทบทวนสถตเชงพรรณนา ความนาจะเปน ตวแปรสมและการแจกแจงของตวแปรสม ทวนาม ปวซง และปกต เทคนคการชกตวอยางและการแจกแจงของตวสถต การประมาณคา และการทดสอบสมมตฐาน เกยวกบคาเฉลยประชากรกลมเดยวและสองกลม การวเคราะหความแปรปรวนจำาแนกทางเดยว การวเคราะหการถดถอยและสหสมพนธเชงเสนเชงเดยว การทดสอบไคกำาลงสอง

To identify the Nature of statistical problems; review of descriptive statistics; probability; random variables and some probability distributions (binomial, poison and normal) ; elementary sampling and sampling distributions; estimation and hypotheses testing for one and two populations; one-way analysis of variance; simple linear regression and correlation; chi-square test.

มธ.156 คอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรมเบองตน 3 (3-0-6)TU156 Introduction to Computers and Programming หลกการพนฐานของระบบคอมพวเตอร หลกการการประมวลผลขอมลอเลคทรอนกส ซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกต ขนตอนวธ ผงงาน การแทนขอมล วธการการออกแบบและพฒนาโปรแกรม การแกปญหาดวยภาษาโปรแกรมระดบสง

Basic concepts of computer systems, electronic data processing concepts, system and application software, algorithms, flowcharts, data representation, program design and development methodology, problem solving using high-level language programming.

วท142 คณตศาสตรสำาหรบวทยาศาสตร - -3 306( )SC142 Mathematics for Science เมทรกซ ดเทอรมแนนต วธหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน อนพนธของฟงกชนพชคณตและ

36

ฟงกชนอดศย คาสงสดและคาตำาสดของฟงกชน ปรพนธและเทคนคการหาปรพนธ อนกรมอนนตและการทดสอบการลเขาของอนกรมอนนต สมการเชงอนพนธสามญอนดบทหนง

To find out matrices, determinants, methods for finding solutions of system of linear equations, derivatives of algebraic functions and transcendental functions, maximum and minimum of functions, integrals and techniques of integrations, series and convergence tests for series, first order ordinary differential equations.

หมวดภาษา (Languages)มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6)TU 050 English Skill Development ไมนบหนวยกต

ฝกทกษะภาษาองกฤษในระดบเบองตน ไดแก การฟง การพด การอาน การเขยน เชงบรณาการ เพอเปนพนฐานในการพฒนาทกษะภาษาองกฤษระดบตอไป

Practice basic skills for listening, speaking, reading, and writing in English through an integrated method. Students will acquire a basis to continue to study English at a higher level.

มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6)TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing

พฒนาทกษะการคดอยางมวจารณญาณผานการตงคำาถาม การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา พฒนาทกษะการอานเพอจบสาระสำาคญ เขาใจจดมงหมาย ทศนคต สมมตฐาน หลกฐานสนบสนน การใชเหตผลทนำาไปสขอสรปของงานเขยน พฒนาทกษะการเขยนแสดงความคดเหนอยางมเหตผลและการเขยนเชงวชาการ รจกถายทอดความคด และเชอมโยงขอมลเขากบมมมองของตนเอง รวมถงสามารถอางองหลกฐานและขอมลมาใชในการสรางสรรคงานเขยนไดอยางมประสทธภาพ

37

Development of critical thinking through questioning, analytical, synthetic and evaluation skills. Students learn how to read without necessarily accepting all the information presented in the text, but rather consider the content in depth, taking into account the objectives, perspectives, assumptions, bias and supporting evidence, as well as logic or strategies leading to the author’s conclusion. The purpose is to apply these methods to students’ own persuasive writing based on information researched from various sources, using effective presentation techniques.

มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6)TU105 Communication Skills in English

พฒนาทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษโดยมงเนนความสามารถในการสนทนาเพอ แลกเปลยนความคดเหน และการอาน เพอทำาความเขาใจเนอหาวชาการในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบวชาชพของนกศกษา

Development of English listening, speaking, reading and writing skills, focusing on the ability to hold a conversation in exchanging opinions, as well as reading comprehension of academic texts from various disciplines related to students’ field of study.

ม.ธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6)TU106 Creativity and Communication

กระบวนการคดอยางสรางสรรค โดยมการคดเชงวพากษเปนองคประกอบสำาคญ และการสอสารความคดดงกลาวใหเกดผลสมฤทธอยางเหมาะสมตามบรบทสงคม วฒนธรรม สภาพแวดลอม ทงในระดบบคคล องคกร และสงคม

Creative thought processes, with critical thinking as an important part, as well as communication of these thoughts that lead to suitable results in social, cultural and environmental contexts, at personal, organisational and social levels

38

ภาษาไทย (Thai)ท.160 ภาษาไทยเบองตน 3 (3-0-6)TH160 Basic Thai

(สำาหรบนกศกษาชาวตางประเทศ หรอไดรบอนมตจากภาควชาภาษาไทย)การใชภาษาไทยดานตวอกษร เสยง คำา ความหมายของคำา ประโยค และฝก

ทกษะทงส คอฟง พด อาน เขยน

หมายเหต1. ผเรยนตองเปนนกศกษาชาวตางประเทศ หรอนกศกษาทไมมความร

ภาษาไทยหรอมความรภาษาไทยนอยมากเนองจากตองพำานก หรอศกษาในตางประเทศ หรอศกษาหลกสตรนานาชาตเปนเวลานาน จนไมสามารถสอสารดวยภาษาไทยได

2. คณะหรอโครงการตางๆ ทมนกศกษากลมดงกลาวขางตน สามารถกำาหนดใหนกศกษาลงทะเบยน ท.160 ได แตทงนหากภาควชาฯ พบวานกศกษามความรเพยงพอทจะศกษาในระดบ ท.161 ภาควชาฯ จะดำาเนนการใหนกศกษาเพกถอนรายวชา ท.160 แลวไปลงทะเบยนรายวชา ท.161

3. กรณทหลกสตรระดบปรญญาตรของคณะหรอโครงการตางๆ กำาหนดใหเรยนวชาศกษาทวไป หมวดภาษาไทย 2 รายวชา คอ ท.161 และ ท.162 หรอ ท.161 และ ท.163 หากมนกศกษาในกรณ ขอ 1 คณะหรอโครงการสามารถจดใหนกศกษาลงทะเบยนเรยน 2 รายวชา คอ ท.160 ภาษาไทยเบองตน และ ท.161 การใชภาษาไทย

(For foreign students or allowed by Thai Department)Basic Thai language – alphabet, vocabulary, phrases,

and sentences. It also provides the four basic skills: listening, speaking, reading and writing.

39

Remarks1. Students must be a foreigner or a Thai citizen who

cannot use Thai properly.2. If a student has proficiency in the basic skills, they

should enroll in TH 161.3. As required by the curriculum, students must enroll

in two courses in Thai – TH 161 and TH 162, or TH 161 and TH 163. For students who enroll in TH 160, the program designates TH 161 as the second requisite course.

ท.161 การใชภาษาไทย 3 (3-0-6)TH161 Thai Usage

หลกและฝกทกษะการใชภาษาไทย ดานการฟง การอาน การเขยน และการพด โดยเนนการจบใจความสำาคญ การถายทอดความร ความคดและการเขยน เรยบเรยงไดอยางเหมาะสม

Thai language usage skills: listening, reading, writing and speaking, with emphases on drawing the main idea, communicating knowledge, thoughts and composing properly.

ท.162 การเขยนรายงานวชาการ 3 (3-0-6)TH162 Report Writing

หลกการเขยนรายงานวชาการ สามารถคนควาขอมลและอางองไดอยางเปนระบบ ตลอดจนฝกทกษะการเขยนรายงานวชาการ

The methodology of report writing, enabling students to search for information to make systematic references and to practice report writing skills.

ท.163 การเขยนเพอการสอสารในองคกร 3 (3-0-6)TH163 Communicative Writing in the organization

40

หลกการเขยนเพอการสอสารในองคกร และฝกทกษะการเขยนบนทก การเขยนจดหมาย การเขยนรายงาน การประชม

The methodology of communicative writing in an organization: the practice of writing notes, letters and meeting reports.

ภาษาองกฤษ (English)สษ.070 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 3 (3-0-6)EL070 English Course 1 ไมนบหนวยกต วชาบงคบกอน : กำาหนดจากการจดระดบความรภาษาองกฤษของสถาบนภาษา เปนวชาเสรมทมไดคดหนวยกต (Non-Credit) เพอชวยนกศกษาทมพนฐานความรภาษาองกฤษยงไมสงพอทจะเขาศกษาในระดบพนฐานได (รายงานผลการศกษาระบเพยงใชได (S) หรอใชไมได (U) และจะไมนำาไปคดรวมกบจำานวนหนวยกตทงหมด หรอคำานวณคาระดบเฉลย)

หลกสตรเบองตนเพอเตรยมความพรอมสำาหรบนกศกษา ฝกทกษะภาษาองกฤษทใชในชวตจรงทง 4 ทกษะ คอ ฟง พด อาน เขยน

Prerequisite : Language Institute placementA non-credit course designed for those students with

low English command and unable to enroll directly into English Foundation Course (The assessment criteria are ‘S’ for Satisfactory or ‘U’ for Unsatisfactory and will not be counted towards the students’ total credits and GPA).

A preparatory course designed to enable students to cope up with real English use of four basic integrated skills of listening, speaking, reading and writing.

สษ.171 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 3 (3-0-6)EL171 English Course 2

วชาบงคบกอน : สอบได สษ.070 หรอ กำาหนดจากการจดระดบความร ภาษาองกฤษของสถาบนภาษา

41

หลกสตรระดบกลางเพอสงเสรมทกษะฟง พด อาน เขยน แบบบรณาการ รวมทงเตรยมความพรอมนกศกษาสำาหรบการเรยนภาษาองกฤษในระดบทสงขน

Prerequisite : have earned credits of EL 070 or Language Institute placement

An intermediate English course designed to promote four integrated skills to develop students’ English proficiency at a higher level.

สษ.172 ภาษาองกฤษพนฐาน 3 3 (3-0-6)EL172 English Course 3

วชาบงคบกอน : สอบได สษ.171 หรอ กำาหนดจากการจดระดบความร ภาษาองกฤษของสถาบนภาษา

หลกสตรระดบกลางสง เพอสงเสรมใหนกศกษาใชทกษะภาษาองกฤษอยางบรณาการในระดบทซบซอนกวาในวชาภาษาองกฤษระดบกลาง โดยเนนทกษะการพดและการเขยน

Prerequisite : have earned credits of EL 171 or Language Institute placement

An upper-intermediate English course to enable students to use integrated skills at a more sophisticated level than the prior course especially in speaking and writing.

ภาษาตางประเทศ

ภาษาจน (Chinese)จน.171 ภาษาจน 1 3

- -234( )CH171 Chinese 1

ศกษาโครงสรางพนฐานทสำาคญของภาษาจนทงทางดานการออกเสยงและทางดานไวยากรณ เรยนรวธการเขยนตวอกษรจน ประมาณ 250 ตว ตลอดจนวงศพททเกดจากตวอกษรจนเหลานน (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

To study the basic structure of Chinese including the phonetics and grammar and to learn to write 250 Chinese characters and to study vocabulary using these characters. (Lecture and practice 6 hours per week)

42

จน.172 ภาษาจน 2 3 - -234( )

CH172 Chinese 2วชาบงคบกอน : สอบได จน. 171 หรอผานการทดสอบ หรอไดรบอนมต

จากผบรรยายศกษาตอจาก จน. 171 เรยนรรปประโยคทซบซอนขน และเรยนรตวอกษร

จนเพมขน ประมาณ 300 ตว (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

Prerequisite: students should pass CH 171, pass the test, or approval from the lecturer.

Further the studies done in CH 171 by studying more complex sentences, and by learning 300 more Chinese characters. (Lecture and practice 6 hours per week)

ภาษาฝรงเศส (French)ฝ.070 ภาษาฝรงเศสเบองตน 3 (2-3-4)FR070 Elementary French ไมนบหนวยกต

สำาหรบนกศกษาทศกษาภาษาฝรงเศสเปนวชาเอกและวชาโททไมมพนความร ภาษาฝรงเศส หรอไดรบอนมตจากผบรรยาย (ไมนบหนวยกต)

ทกษะและความรไวยากรณภาษาฝรงเศสระดบตน การฝกฝนทกษะทง 4 ไดแก ฟง พด อาน เขยน เพอใหสามารถสอสารเปนภาษาฝรงเศสในระดบพนฐานได (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

This course is provided for French-major and French-minor students with no background knowledge in French or have received approval from the instructor. (The assessment criteria are ‘S’ for Satisfactory or ‘U’ for Unsatisfactory and will not be counted towards the students’ total credits and GPA).

Basic grammatical rules of French. Practice of listening, speaking, reading and writing skills. Students will be encouraged to communicate in basic French. (Lecture and practice 6 hours per week)

43

ฝ.171 ภ า ษ า ฝ ร ง เ ศ ส 1 - -3 234( )

FR171 French 1วชาบงคบกอน : กำาหนดจากผลการสอบจดระดบความรภาษาฝรงเศส หรอ

คะแนนสอบภาษาฝรงเศสในการสอบเขามหาวทยาลย หรอไดรบอนมตจากผบรรยาย

ศกษาไวยากรณพนฐานของภาษาฝรงเศส โดยมงพฒนาทกษะการอานและการเขยน ฝกฝนความเขาใจดวยการฟง พฒนาทกษะการพดตลอดจนการออกเสยงใหถกตอง รวมทงศกษาวฒนธรรม ความรทวไปทเกยวของกบประเทศฝรงเศส (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

Prerequisite: students are accepted into the course based on: the Placement Test in French, their score in the French admission test, or approval from the lecturer.

To study the basic grammar of French with an emphasis on improving reading and writing skills, practicing listening comprehension, improving speaking skill with correct pronunciation, and also studying the culture and general knowledge of France. (Lecture and practice 6 hours per week)

ฝ.172 ภ า ษ า ฝ ร ง เ ศ ส 2 - -3 234( )

FR172 French 2วชาบงคบกอน : กำาหนดจากผลจดระดบความรภาษาฝรงเศส หรอสอบ

ฝ.171 ไดไมตำากวาระดบ D หรอไดรบอนมตจากผบรรยายศกษาไวยากรณและความรทางดานวฒนธรรมทเกยวของกบประเทศ

ฝรงเศส รวมทงฝกฝนทกษะทงสดานในระดบสงขน (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

Prerequisite: students are accepted into the course based on: the Placement Test in French; a minimum grade of D in FR 171 or approval from the lecturer.

To study the grammar of French and the cultural knowledge of France and also to practice all four skills at a more advanced level. (Lecture and practice 6 hours per week)

44

ภาษาญปน (Japanese)ญ.171 ภ า ษ า ญ ป น 1

- -3 234( )JP171 Japanese1

ศกษาระบบเสยงและอกษร 3 ชนด ทใชในภาษาญปน คอ ฮรางานะ คาตาคานะ และคนจ ศกษาคำาทกทายทใชในชวตประจำาวน และโครงสรางประโยคขนพนฐาน ฝกฝนทกษะทง 4 คอ ฟง พด อาน เขยน เพอใหสามารถสอสารเรองราวในชวตประจำาวนได เรยนรศพทประมาณ 600 คำา และอกษรคนจพนฐานประมาณ 80 ตว (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

1. To understand phonology and the 3 different kinds of Japanese writing system: hiragana, katakana and kanji.

2. To study greeting expressions used in everyday life and to develop the four basic skills listening, speaking, reading, and writing.

3. To be able to understand 600 words and 80 basic kanji letters.(Lecture and practice 6 hours per week)

ญ.172 ภ า ษ า ญ ป น 2 - -3 234( )

JP172 Japanese 2วชาบงคบกอน : สอบได ญ. 171 หรอผานการทดสอบ หรอไดรบอนมต

จากผบรรยายศกษาโครงสรางประโยคขนพนฐานตอจาก ญ.171 ฝกฝนทกษะทง 4 คอ

ฟง พด อาน และเขยน เพอใหสามารถสอสารเรองราวในชวตประจำาวนได เรยนรคำาศพทประมาณ 700 คำาและอกษรคนจประมาณ 220 ตว ถงระดบนนกศกษาจะร คำาศพทประมาณ 1,300 คำา และอกษรคนจประมาณ 300 ตว (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

Pre-requisite: passed JP 171 or pass the test or approval from the lecturer

This advanced course aims to further develop the four basic skills listening, speaking, reading, and writing to communicate in Japanese everyday life. To know 700 words and 220 kanji letters. Students are expected to be able to

45

know approximately 1,300 words and 300 kanji letters. (Lecture and practice 6 hours per week)

ภาษารสเซย (Russian)รซ.171 ภ า ษ า ร ส เ ซ ย 1

- -3 234( )RS171 Russian 1

ศกษาโครงสรางพนฐานทสำาคญของภาษารสเซยโดยอาศยการฝกทกษะทง 4 ไดแก ฟง พด อาน เขยน ในระดบตนใหเชอมโยงประสานกน โดยเนนการออกเสยงและแนะนำาหลกไวยากรณ (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

To understand the four basic skills--listening, speaking, reading, and writing-- at the beginner’s level with an emphasis on phonetics and the introduction of fundamental grammatical structures. (Lecture and practice 6 hours per week)

รซ 172 ภ า ษ า ร ส เ ซ ย 2 - -3 234( )

RS172 Russian 2วชาบงคบกอน : สอบได รซ. 171 ฝกทกษะทางดานการพด ฟง อาน และเขยนในระดบสงขน ในระดบน

นกศกษาจะสามารถใชภาษางายๆ ในชวตประวนได (บรรยายและฝกฝน 6 ชวโมงตอสปดาห)

Pre-requisite: passed RS 171This course aims to further develop students’ skills--

speaking, listening, reading, and writing-- at a more advanced level. In this course, students are expected to be able to communicate in Russian in everyday situations. (Lecture and practice 6 hours per week)

ภาษาเยอรมน (German)ย171 ภ า ษ า เ ย อ ร ม น 1

- -3 306( )GR171 German 1

วชานเปนวชาสำาหรบนกศกษาทยงไมเคยศกษาภาษาเยอรมนมากอน เปนการปพนโครงสรางทสำาคญของภาษา การอาน การออกเสยงโดยอาศยทกษะ

46

ทง 4 ไดแก อาน ฟง พด เขยนThis course is designed for students who have no prior

knowledge of German. Basic sentence structures of the language will be emphasized. The students will practice reading and pronunciation and develop the four basic skills--reading, listening, speaking and writing.

ย.172 ภาษาเยอรมน 2 3 (3-0-6)GR172 German 2

วชาบงคบกอน : สอบได ย. 171 หรอผานการทดสอบ หรอไดรบอนมตจากสาขาภาษาเยอรมน

ศกษาไวยากรณ การอาน การพด และการเขยนในระดบสงขน สามารถเขาใจชวตความเปนอยและทศนคตประจำาวนของชาวเยอรมนไดพอสมควร ภายในวงศพท 1,500-2,000 คำา

Pre-requisite: Passed GR 171 or Placement Test or approved by German Department

To study grammar, reading, speaking, and writing at a more advanced level and to understand the lifestyles and attitude of German people and to understand a vocabulary of 1,500-2,000 words.

ย.111 ภาษาเยอรมนพนฐาน 1 3 (3-0-6)GR111 Fundamental German 1

วชาบงคบกอน : สอบได ย. 172 หรอสอบผานภาษาเยอรมนระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอผานการทดสอบหรอไดรบอนมต จากภาควชา

ไวยากรณพนฐาน และโครงสรางภาษาเยอรมน ศพททใชในชวตประจำาวน การสนทนาในชวตประจำาวนอยางงาย การอานตวบทขนาดสนทไมซบซอน การเขยนประโยคและยอหนาขนาดสน

Pre-requisite: Passed GR 172 or pass German level at High School or the Placement Test or approval from the by German Department.

47

Fundamental grammar and structure of the German language.Vocabulary in everday life. Simple conversations in everyday life . Reading short and not complex texts.Sentences and short paragraphs writing.

ย112 ภาษาเยอรมนพนฐาน 2 - -3 306( )GR 112 Fundamental German 2

วชาบงคบกอน : สอบได ย. 111 หรอผานการทดสอบหรอไดรบอนมตจากภาควชา

ไวยากรณพนฐาน และโครงสรางภาษาเยอรมนในระดบตอจากย 111

ศพททใชในชวตประจำาวน การสนทนาในสถานการณทซบซอนขน การอานตวบทขนาดสนทซบซอนมากขน การเขยนประโยคและยอหนาทมวงศพทมากขน

Pre-requisite: Fundamental grammar and structure of the German language. Continuation of GR111.

Fundamental grammar and structure of the German language.Continuation of Gr.111. Vocabulary in everday life.Conversations in more complex situations.Reading more complex short texts.Writing of sentences and paragraphs with wider range of vocabulary.

ภาษาสเปน (Spanish)สป.171 ภาษาสเปน 1 3 (2-3-4)SP171 Spanish I

การอานออกเสยง หลกไวยากรณและการใชภาษาสเปนระดบพนฐาน ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน เนนคำาศพทและสำานวนทใชในชวตประจำาวน และสามารถสรางประโยคงายๆ ได

Pronunciation, basic grammatical structure, and lexical items used in daily life in order to develop the four communication skills of listening, speaking, reading, and writing. An emphasis on the patterns of simple sentences.

สป.172 ภาษาสเปน 2 3 (2-3-4)SP172 Spanish II

48

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา สป. 171หลกไวยากรณและการใชภาษาสเปนระดบพนฐานตอจากภาษาสเปน 1 ฝก

ทกษะการฟง พด อาน เขยน เพอใหสอสารเรองราวในชวตประจำาวนได และสามารถสรางประโยคทมโครงสรางซบซอนขน

Pre-requisite: passed SP 171 Basic grammatical structure from SP 171 in order to

develop the four communication skills of listening, speaking, reading, and writing and to be able to use the Spanish language for daily-life communication. An emphasis on the patterns of more complex sentences.กลมวชาภาษาอาเซยน (ASEAN Language)ภาษาเกาหล (Korean)อซ171 ภ า ษ า เ ก า ห ล 1

- -3 306( )AS171 Korean 1

ภาษาเกาหลเบองตนเพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษาเกาหล

Introduction to elementary Korean language to provide usage skills to listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Korean language

อซ172 ภ า ษ า เ ก า ห ล 2 - -3 306( )

AS172 Korean 2วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 171 หรอ กล.171ภาษาเกาหลเบองตนตอเนองจากภาษาเกาหล 1 เพอใหสามารถนำามาใชใน

ชวตประจำาวนไดPre-requisite: passed AS.171 or KO 171Studying elementary Korean language in continuation

from Korean 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life.

ภาษาเขมร (Khmer)อซ173 ภ า ษ า เ ข ม ร 1

- -3 306( )AS173 Khmer 1

49

ภาษาเขมรเบองตน เพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษาเขมร

Introduction to elementary Khmer language to provide usage skills to listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Khmer language

อซ174 ภ า ษ า เ ข ม ร 2 - -3 306( )

AS174 Khmer 2วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 173

ภาษาเขมรเบองตนตอเนองจากภาษาเขมร 1 เพอใหสามารถนำามาใชในชวตประจำาวนได

Pre-requisite: passed AS 173Studying elementary Khmer language in continuation

from Khmer 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life.ภาษาพมา (Burmese)อซ.175 ภาษาพมา 1 3 (3-0-6)AS175 Burmese 1

ภาษาพมาเบองตนเพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษาพมา

Introduction to elementary Burmese language to provide usage skills to listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Burmese language

อซ.176 ภาษาพมา 2 3 (3-0-6)AS176 Burmese 2

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 175ภาษาพมาเบองตนตอเนองจากภาษาพมา 1 เพอใหสามารถนำามาใชในชวต

ประจำาวนไดPre-requisite: passed AS 175Studying elementary Burmese language in continuation

from Burmese 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life

50

ภาษามลาย (Malay)อซ.177 ภาษามลาย 1 3 (3-0-6)AS177 Malay 1

ภาษามลายเบองตนเพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษามลาย

Introduction to elementary Malay language to provide usage skills to listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Malay language

อซ.178 ภาษามลาย 2 3 (3-0-6)AS178 Malay 2 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 177 ภาษามลายเบองตนตอเนองจากภาษามลาย 1 เพอใหสามารถนำามาใชในชวตประจำาวนได

Pre-requisite: passed AS 177Studying elementary Malay language in continuation

from Malay 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life

ภาษาเวยดนาม (Vietnamese)อซ.179 ภาษาเวยดนาม 1

3 (3-0-6)AS179 Vietnamese I

ภาษาเวยดนามเบองตนเพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโ ค ร ง ส ร า ง พ น ฐ า น ข อ ง ภ า ษ า เ ว ย ด น า ม

Introduction to elementary Vietnamese language to provide usage skill listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Vietnamese languageอซ.180 ภาษาเวยดนาม 2

3 (3-0-6)AS180 Vietnamese 2

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 179

51

ภาษาเวยดนามเบองตนตอเนองจากภาษาเวยดนาม 1 เพอใหสามารถนำามาใชในชวตประจำาวนได

Pre-requisite: passed AS 179Studying elementary Vietnamese language in

continuation from Vietnamese 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life

ภาษาลาว (Lao)อซ.181 ภาษาลาว 1 3 (3-0-6)AS181 Lao I

ภาษาลาวเบองตน เพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษาลาว

Introduction to elementary Lao language to provide usage skill listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Lao language

อซ.182 ภาษาลาว 2 3 (3-0-6)AS182 Lao 2

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 181ภาษาลาวเบองตนตอเนองจากภาษาลาว 1 เพอใหสามารถนำามาใชในชวต

ประจำาวนไดPre-requisite: passed AS 181Studying elementary Lao language in continuation from

Lao 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life

ภาษาอนโดนเซย (Indonesian)อซ.183 ภาษาอนโดนเซย 1 3 (3-0-6)AS183 Indonesian I

ภาษาอนโดนเซยเบองตนเพอสรางทกษะดานการฟง พด อาน เขยน และโครงสรางพนฐานของภาษาอนโดนเซย

Introduction to elementary Indonesian language to provide usage skill listening, speaking, reading, writing and fundamental structures of Indonesian language

52

อซ.184 ภาษาอนโดนเซย 2 3 (3-0-6)

AS184 Indonesian 2วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อซ. 183ภาษาอนโดนเซยเบองตนตอเนองจากภาษาอนโดนเซย 1 เพอใหสามารถนำา

มาใชในชวตประจำาวนไดPre-requisite: passed AS 183Studying elementary Indonesian language in

continuation from Indonesian 1 to acquire basic usage skills of the language in daily life

ภาษาตางประเทศอนๆ (Foreign Language)ภต.171 ภาษาตางประเทศ 1

3 (3-0-6)FL171 Foreign Language 1

ศกษาภาษาตางประเทศอนๆ นอกเหนอจากภาษาองกฤษ ฝรงเศส เยอรมน ญปน รสเซย จน สเปน เกาหล เขมร พมา มลาย เวยดนาม ลาว และอนโดนเซย ในระดบพนฐานเบองตน ในสถาบนการศกษาตางประเทศ

Have studied another foreign language (except English, French, German, Japanese, Russian, Chinese, Spanish, Korean, Burmese, Malay, Vietnamese, Lao and Indonesian) at the fundamental level at a foreign Institute.

ภต.172 ภาษาตางประเทศ 23 (3-0-6)

FL172 Foreign Language 2

ศกษาภาษาตางประเทศอนๆ นอกเหนอจากภาษาองกฤษ ฝรงเศส เยอรมน ญปน รสเซย จน สเปน เกาหล เขมร พมา มลาย เวยดนาม ลาว และอนโดนเซย ในระดบพนฐานเบองตน ในสถาบนการศกษาตางประเทศ

Have studied another foreign language (except English, French, German, Japanese, Russian, Chinese, Spanish, Korean, Burmese, Malay, Vietnamese, Lao and Indonesian) at the fundamental level at a foreign Institute.

53

หมวดพลานามย (Health Education)วฬ.211 กรฑา 1 (0-2-1)SN211 Track and Field

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬากรฑาประเภทลและลาน สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬากรฑาประเภทลและลาน และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for track and field athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for track and field athletes and equipment maintenance.

วฬ.212 วายนำา 1 (0-2-1)SN212 Swimming

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬากรฑาวายนำา สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาวายนำา และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for swimming athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for swimming athletes and equipment maintenance.

วฬ. 213 ฟตบอล 1 (0-2-1)SN213 Football

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาฟตบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาฟตบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for football athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for football athletes and equipment maintenance.

วฬ.214 บาสเกตบอล 1 (0-2-1)SN214 Basketball

54

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาบาสเกตบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาบาสเกตบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for basketball athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for basketball athletes and equipment maintenance.

วฬ.215 รกบฟตบอล 1 (0-2-1)SN215 Rugby

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬารกบฟตบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬารกบฟตบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for rugby athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for rugby athletes and equipment maintenance.

วฬ.216 วอลเลยบอล 1 (0-2-1)SN216 Volleyball

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาวอลเลยบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาวอลเลยบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for volleyball athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for volleyball athletes and equipment maintenance.

วฬ.217 เบสบอล 1 (0-2-1)SN217 Baseball

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาเบสบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฎ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาเบสบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for baseball athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for baseball athletes and equipment maintenance.

55

วฬ.218 ฟตซอล 1 (0-2-1)SN218 Futsal

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาฟตซอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาฟตซอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for futsal athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for futsal athletes and equipment maintenance.

วฬ.219 ซอฟทบอล 1 (0-2-1)SN219 Softball

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาซอฟทบอล สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาซอฟทบอล และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for softball athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for softball athletes and equipment maintenance.

วฬ.220 เทนนส 1 (0-2-1)SN220 Tennis

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาเทนนส สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาเทนนส และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for tennis athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for tennis athletes and equipment maintenance.

วฬ.221 แบดมนตน 1 (0-2-1)SN221 Badminton

56

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาแบดมนตน สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาแบดมนตน และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for badminton athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for badminton athletes and equipment maintenance.

วฬ.222 เทเบลเทนนส 1 (0-2-1)SN222 Table Tennis

ทกษะพนฐานสำาหรบนกกฬาเทเบลเทนนส สมรรถภาพทางกาย การบาดเจบและความปลอดภย กฏ กตกา มรรยาท สำาหรบนกกฬาเทเบลเทนนส และการเกบรกษาอปกรณ

basic skills for table tennis athletes. Physical performance, injury and safety, rules, regulation and good habits for table tennis athletes and equipment maintenance.

หมวดพฒนานกศกษาและการเสรมสรางทกษะและประสบการณ (Student Development and Skill and Experience Reinforcement)พท.101 สขภาพและการออกกำาลงกายเพอคณภาพชวต 2 (2-0-4)PE101 Exercise and Sports for Healthy life

ความรเกยวกบสขภาพ ทงทางรางกายและจตใจ การสงเสรมสขภาพแบบองครวม อาท โภชนาการ การฝกจตเพอสขภาพ หลกการออกกำาลงกาย และการเลนกฬาทถกตอง รวมถงการปองกนการบาดเจบและการปฐมพยาบาล

Knowledge on both physical and mental health; Promotion of overall good health e.g. dietary, meditation for health; Principles of exercise and correct way of playing sports, including injury protection and first aids.

พท.104 การเสรมสรางสรระและสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ 1 (0-2-1)PE104 Body Fitness for Health

57

ทฤษฎ หลกการ การฝกทกษะ และเทคนคเบองตนของการออกกำาลงกายเพอการเสรมสรางกลามเนอ ความแขงแกรง และความยดหยนของรางกาย

Theory, principle, skill practice, and introduction of exercises for building muscle, strength and body flexibility.

พท.107 การเจรญสตและฝกสมาธ 1 (0-2-1)PE107 Mindfulness and Meditation

แนวทางในการเจรญสตและสมาธ การฝกจตเพอการศกษาและการดำารงอยอยางมประสทธภาพทงในมหาวทยาลย และในชวตประจำาวน

Path of creating mindfulness and meditation; Meditation for education and effective living both in the university and daily life.

พท.240 งานอาสาสมครกบการพฒนาสงคม 3 (2-2-5)PE240 Volunteerism and social development

ทกษะในการทำางานอาสาสมคร โดยครอบคลมแนวคดเกยวกบการทำางานอาสาสมคร พฒนาการของงานอาสาสมครและขบวนการเคลอนไหวทางสงคมขององคกรอาสาสมครทงในประเทศและตางประเทศ และการพฒนาตนเองเพอใหนกศกษาเกดความรความเขาใจในวธคดวธการทำางานอาสาสมคร พรอมทงมทกษะในการปฏบตงานอาสาสมครอนจะเปนรากฐานในการพฒนา สำานกอาสาสมครและการบำาเพญประโยชนตอสงคมในอนาคต โดยมการศกษาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตนอกสถานท ในเขตกรงเทพมหานคร และปรมณฑล ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา

This course is aimed to provide theoretical and technical skills necessary for voluntary social works, studies of social movement and social development agencies and network in Thailand and abroad. Emphasis will be placed on raising awareness of self development through social volunteerism - exposure and practicum, in the area of Bangkok and suburb, under guidance of teaching staff of Graduate Volunteer Centre, Thammasat University.

58

พท.242 การเสรมสรางทกษะในการประกอบอาชพ 2 (2-0-4)PE242 Preparative for work achievement

เพอใหมความร ความเขาใจเสรมสรางเจตคตทดงาม รวมทงพฒนาทกษะในการทำางานทสามารถนำาไปประยกตใชในวชาชพตางๆ ไดแกการสมครงาน แรงงานสมพนธ มนษยสมพนธ การประชมและการเขยนรายงานการประชม การนำาเสนอโครงการหรอผลงานในรปแบบตางๆคณภาพและการประเมนคณภาพ การทำางานเปนทม การใชอปกรณสำานกงาน ความปลอดภยอาชวอนามย และสภาพแวดลอมในการทำางาน เปนตน อนจะเปนการสงเสรมใหอนาคตเกดความสขและความพงพอใจในการทำางาน

Knowledge gaining and understanding in positive thinking, including working skill development useful for job application, interpersonality, meeting, and report writing; Project presentation skill; Quality and quality evaluation; Teamwork; Usage of common office appliance; Personal safety and working environment which leads to happiness and satisfaction in the workplace.

พท.245 นกศกษากบการพฒนาตน 2 (2-0-4) PE245 Student and self-development

การพฒนาแบบบรณาการของบคลกภาพของนกศกษาตามอดมคต และปณธานของมหาวทยาลยธรรมศาสตร เพอกอใหเกดคณภาพทางจรยธรรม ทกษะในการดำาเนนชวต มนษยสมพนธ การรจกตนเอง การแกไขปญหาชวต บคลกภาพทางกาย จตใจและความคด การมความเคารพนบถอในตวเอง โดยสรปแลวตองการชวยพฒนานกศกษาสการเปน คนดทมความสข และเปน มนษยทใสใจ“ ” “เรยนร เขาใจ รกผอน และรกตวเอง (มการฝกภาคปฏบตนอกสถานท)

A holistic approach of self-development for students in theory and practicum (Learning by doing). The course emphasizes on solo and group performance, process of self healing and self empowerment,Arts of creative meaningful and happy living.Learn to have self-esteem and to have social and life skills, to know to understand and to love one-self and others. (Field trips are obligatory)

59

60

การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานของหลกสตรวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยธรรมศาสตร

1.คณธรรม จรยธรรม(1.1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรต(2) มความเปนธรรม(3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม(4) มวนย(5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ(6) มจตอาสา

(1.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม(1) เรยนจากบทบาทสมมต และกรณตวอยางทครอบคลมประเดน

ปญหาดานคณธรรม จรยธรรม(2) บรรยายและอภปราย โดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมใน

รายวชา(3) มอบหมายงานการศกษาคนควาดวยตนเองเปนรายบคคล(4) มอบหมายงานการศกษาคนควาเปนกลม(5) กรณศกษาและการมสวนรวมในการวเคราะหและใหความเหน

ดานคณธรรม จรยธรรม(6) การสอดแทรกคณธรรมในรายวชาดานคณธรรม จรยธรรม(7) จดกจกรรมเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม(8) การเรยนรจากสถานการณจรง(9) จดโครงการพฒนาแนวคดดานความรบผดชอบตอตนเองและ

สงคม(10) จดกจกรรมสงเสรมในเร องความรบผดชอบทงในชนเรยน และ

นอกชนเรยน(11) แฟมสะสมงาน(12) กรณศกษาการเปนแบบอยางทดของวชาชพตางๆ(13) จดโครงการพฒนาแนวคดดานจตอาสา(14) กำาหนดชวโมงกจกรรมพฒนาจตอาสา

(1.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

61

(1) การประเมนแบงออกเปน 3 ระยะ โดยนกศกษาประเมนตนเอง เพอน อาจารย

-กอนเรยน-ระหวางเรยน-หลงการเรยน/กจกรรม

(2) ประเมนโดยการสะทอนความคดเหนของตนเองและผอน (3) ประเมนโดยใชแบบประเมน

(4) นกศกษาทำาบนทกประสบการณจากการเรยนในชนเรยน และประสบการณจากสงคม

(5) การมสวนรวมและการพฒนาตนเองกอนเรยน ระหวางเรยน (6) ประเมนจากภาระงานทไดรบมอบหมาย (7) ประเมนจากระยะเวลาในสงงานตามกำาหนด (8) การตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนและการสงงานตามกำาหนด

ระยะเวลา (9) ประเมนโดยใชการสงเกต (10) ประเมนการมสวนรวมและการพฒนาตนเอง

2.ความร(2.1) ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรท เกยวของ

(2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ(3) สามารถนำาความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเเหมาะ

สม(4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตางๆไดอยางเหมาะสม

(2.2 ) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร(1) การบรรยาย/อภปรายในการใหความรในทฤษฎความร (2) การสอนแบบบรณาการความรของศาสตรตางๆทเกยวของ

สมพนธกน(3) การสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษา(4) การทำาแผนทความคด(5) ใหมการคดวเคราะหหาสาเหตของปญหา/คดวธแกปญหา(6) เนนการสอน การเรยนโดยใชปญหาเปนหลก

62

(7) การทำารายงาน/โครงงาน(8) การระดมสมองเพอการเรยนร ตลอดจนการนำาไปประยกตใช(9) การศกษาดวยตนเองเกยวกบความสมพนธของศาสตรตางๆ

(2.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร(1) การทำารายงานและการนำาเสนองาน(2) การประเมนผลสมฤทธโดยการสอบ(3) การทำารายงาน/การคนควา(4) การสงงานและการนำาเสนองาน(5) การนำาเสนอรายงาน การวเคราะหกรณศกษา(6) แบบฝกหด(7) การประเมนผลสมฤทธ โดยการสอบ การทำารายงาน(8) ประเมนโดยการสอบ /แนวความคด และความเขาใจ(9) ประเมนโดยการสอบ /แนวความคด และความเขาใจ

3.ทกษะทางปญญา(3.1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ(2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะวธการ

แกไขปญหาและผลการตดสนใจไดอยางเหมาะสม(3) มความคดรเรมอยางสรางสรรค และมความคดในเชงบวก(4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอ

เนอง(3.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา(1) การสอนทเนนผเรยน โดยใชปญหาเปนหลก(2) กระตนใหผเรยนสรปความรจากความคดทไดเรยน(3) การระดมสมอง(4) การแสดงบทบาทสมมต(5) จดกจกรรรมการเรยนการสอนใหนกศกษาไดฝกวเคราะห(6) ป ญหา และเสนอแนวทางในการแก ป ญหาอยางน อย 1

กจกรรม/วชา(7) การจดการเรยนการสอนโดยใชปญหาเปนหลก

63

(8) กระบวนการเรยนการสอนแบบใหสมผสปญหา (problem- based learning)

(9) ลงมอปฏบตในการแกปญหาดวยการใหทำาโครงงาน (project-based learning)

(10) จดกจกรรมสงเสรมใหมความคดสรางสรรค(11) บรรยาย/อภปราย(12) การแลกเปลยนเรยนรในทศนะความคดเชงบวกในมมมองของผ

เรยน และสงคม(13) การเปดโอกาสใหมการอภปรายแสดงความคดเหน(14) การมอบหมายงาน(15) การศกษาคนควาดวยตนเอง

(3.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา(1) การประเมนการคดวเคราะห แกไขปญหา(2) การจดระบบความคด(3) การประเมนจากการนำาเสนอรายงาน/โครงงาน(4) การวเคราะหกรณศกษา(5) โครงงาน/ผลงาน(6) การทดสอบ/การสอบเกยวกบระบบความคด ความเชอมโยง

และเหตผล(7) การมสวนรวมในการวเคราะหปญหาและการเสนอแนวทาง(8) การประเมนแบงออกเปน 3 ระยะ โดยนกศกษาประเมนตนเอง

เพอน อาจารย-กอนเรยน-ระหวางเรยน-หลงการเรยน/กจกรรม

(9) การประเมนจากรายงาน4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(4.1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง(2) มความเปนผนำาและกลาทำา กลาแสดงออกในสงทถกตอง(3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย

64

(4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคมอารมณและความอดทน

(5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด(4.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(1) การมอบหมายงานใหทำางาน/โครงงานกลม(2) การจดประสบการณการเรยนรปญหาตางๆ(3) การจดกจกรรมเสรมหลกสตรในเรองภาวะผนำา(4) การสอนแบบกลมรวมมอ(5) ใหความรเกยวกบการพงตนเอง(6) การสอนแบบเนนผเรยนเปนสำาคญ(7) การเปดโอกาสใหแสดงความคดเหน(8) การบรรยาย/การอภปราย ยกตวอยางผลกระทบในเร องสทธ

เสรภาพ(9) การจดประสบการณการเรยนรปญหาของชมชนของผเรยน(10) สอนและฝกปฎบตเกยวกบการเคารพสทธของผอน ความแตก

ตางของบคคล เคารพหลกความเสมอภาค การเคารพกตกา(4.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรด านทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ(1) ประเมนจากการสงเกต พฤตกรรม(2) ประเมนความสามารถในการแสดงออกในบทบาทภาวะผนำา และ

ผตามในในบทบาทภาวะผนำา และผตามในสถานการณตางๆ(3) นกศกษาประเมนตนเอง(4) ประเมนตามใสภาพจรงจากผลงาน(5) ประเมนจากการมสวนรวม การยอมรบการแสดงออกในเรอง

การใชสทธเสรภาพ(6) ประเมนจากผลงาน/รายงาน/ทไดรบมอบหมาย

5. ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

(5.1) ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

65

(2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

(3) มทกษะในการคดคำานวณ(4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบรวบรวม

ขอมลและนำาเสนอขอมล(5.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(1) บรรยาย /อภปราย(2) การจดประสบการณการเรยนรจากสถานการณจรง(3) การศกษาคนควาดวยตนเอง(4) การนำาเสนอ/รายงานหนาชน เรยน(5) การนำาเสนองานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารท

หลากหลาย(6) การฝกฝนเทคนค และทกษะดานการคดคำานวณ จากการยก

ตวอยาง(7) การกำาหนดสถานการณจำาลองในการทำาโครงการ(8) การใชกรณศกษาเชงคณตศาสตร สถต เกบรวบรวมขอมล และ

การนำาเสนอขอมล(9) การทำาวจย

(5.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) การประเมนผลงาน/โครงการทไดรบมอบหมาย(2) การประเมนทกษะการสอสาร การฟง การพด การอาน และการ

เขยน(3) การนำาเสนองาน /ทกษะความเขาใจ(4) การประเมนผลสมฤทธในการสอบ(5) การทำารายงาน/โครงงาน

66

สรปผลการเรยนร1. ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรต(2) มความเปนธรรม(3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม(4) มวนย(5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ(6) มจตอาสา

2. ดานความร(1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรท

เกยวของ(2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ(3) สามารถนำาความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเเหมาะ

สม(4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตางๆไดอยางเหมาะสม

3. ดานทกษะทางปญญา(1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ(2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะ

วธการแกไขปญหาและผลการตดสนใจไดอยางเหมาะสม(3) มความคดรเรมอยางสรางสรรค และมความคดในเชงบวก(4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง(2) มความเปนผนำาและกลาทำา กลาแสดงออกในสงทถกตอง(3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย(4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การ

ควบคมอารมณและความอดทน(5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด

5. ดานทกษะในการวเคราะห เชงตวเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

67

(2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

(3) มทกษะในการคดคำานวณ(4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบ

รวบรวมขอมลและนำาเสนอขอมล

68

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

l ความรบผดชอบหลก ¡ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

หมวดสงคมศาสตรมธ.100 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

l l l l l l ¡ l l l l l l l l l l l l ¡

มธ.101 โลก อาเซยน และไทย l ¡ l l l l l l ¡ l l l

มธ.120 สหวทยาการสงคมศาสตร

l ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡

มธ.121 มนษยกบสงคม ¡ ¡ l l l ¡ l l l l ¡ ¡ l l l ¡ l ¡ ¡ l l

มธ.122 กฎหมายในชวตประจำา l l l l ¡ ¡ l l l ¡ l l ¡¡ ¡ ¡¡ ¡ l l ¡

69

วนมธ.124 สงคมกบเศรษฐกจ ¡ ¡ ¡¡ ¡¡ l l l l l l ¡¡ ¡ ¡ ¡¡ ¡ ¡ ¡

มธ.311 บรการทางวชาชพแกสงคม

l l l¡ l l l l¡ l l¡ l ¡

มธ.312 โครงการรณรงคเพอสงคม

l l l¡ l l¡ l l¡ l l¡ l ¡

มธ.399 การฝกงานในวชาชพ ¡ l l l l l l¡ l l¡ l l l l ¡ ¡

อซ.125 ความรทวไปเกยวกบอาเซยน

l ¡ l¡ ¡¡ l l l l ¡ ¡ ll l ¡ l¡ l ¡ ¡ ¡¡

บอ.200 ความรเบองตนวาดวยชนบทไทยและ ชนบทในอาเซยน

l ¡ l l ¡ l l l l ¡ ¡

หมวดมนษยศาสตรมธ.102 ทกษะชวตทางสงคม l ¡ l l l l¡ l ¡ l ¡ ¡

มธ.110 สหวทยาการมนษยศาสตร

l l l l l l l l l l

มธ.111 ประเทศไทยในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม

l ¡ l ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡ ¡ l l ¡ ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡

มธ.112 มรดกโลกกอนสมยใหม

l ¡ l ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡ ¡ l l ¡ ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡

มธ.113 ความรพนฐานทาง l l l ¡ l l ¡ l ¡ ¡ ¡ l

70

ปรชญาและศาสนาแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum

Mapping)l ความรบผดชอบหลก ¡ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

มธ.115 มนษยกบผลงานสรางสรรคดาน วรรณกรรม

¡ l l ¡ ¡ l l l l ¡ l l l l l l ¡ l ¡ l ¡

มธ.116 มนษยกบศลปะ ทศนศลป ดนตร และ ศลปะการแสดง

l l l l l l l l l l l ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ l l l

มธ.117 พฒนาการของโลกสมยใหม

l ¡ l ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡ ¡ l l ¡ ¡ ¡ ¡ l l ¡ ¡

71

หมวดวทยาศาสตรและเทคโนโลยวทยาศาสตรมธ.103 ชวตกบความยงยน ¡ l l l l l l ¡ l l l¡

มธ.130 สหวทยาการวทยาศาสตรและเทคโนโลย

¡ ¡ l ¡ l l ¡ ¡ l l ¡ ¡ l l ¡ l

มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ

¡ ¡ l l l ¡ l l l l l l ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡

มธ.142 มนษยกบวทยาศาสตรชวภาพ

l l l ¡ ¡ l ¡ l ¡ l

มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม ¡ ¡ l l l ¡ l l l l l l ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡

วค.106 ความยงยนทางทรพยากรธรรมชาตและ พลงงาน

¡ l ¡ ¡ l l l ¡ l ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡ ¡ l ¡ l

คณตศาสตรหรอคอมพวเตอรมธ.151 คณตศาสตรทวไประดบมหาวทยาลย

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l l l ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l l l

มธ.152 หลกพนฐานทางคณตศาสตร

¡ ¡ l l ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l ¡ ¡

มธ.153 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอร

¡ ¡ ¡ l l l ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l ¡ l ¡ ¡

มธ.154 รากฐานคณตศาสตร ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l l l ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l ¡

72

มธ.155 สถตพนฐาน ¡ ¡ ¡ ¡ l l l ¡ l l ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l l

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

l ความรบผดชอบหลก ¡ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

มธ.156 คอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรม เบองตน

¡ ¡ ¡ l l ¡ l l ¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡

วท.142 คณตศาสตรสำาหรบวทยาศาสตร

l l ¡ ¡ ¡ ¡ l ¡ ¡

หมวดภาษามธ.050 การพฒนาทกษะภาษา ¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ l l ¡ ¡ l ¡

73

องกฤษมธ.104 การคด อาน และเขยนอยางม วจารณญาณ

¡ l ¡ l l l l l¡ l¡ l

มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ

¡ l ¡ l l ¡ ¡ l¡ l l l¡

มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร

¡ l ¡ l l ¡ l ¡ l l l l¡ l¡

ท.160 ภาษาไทยเบองตน ¡ ¡ l¡ l ¡ ¡ l ¡ ¡ ¡ ¡ l ¡ l

ท.161 การใชภาษาไทย ¡ ¡ l¡ l ¡ l l ¡ ¡ l ¡ l ¡ l

ท.162 การเขยนรายงานวชาการ

¡ ll ¡ l l l l ¡ ¡ ¡ l ¡ l

ท.163 การเขยนเพอการสอสารในองคกร

¡ l¡ l l l l ¡ ¡ ¡ l ¡ l ¡ l

สษ.070 ภาษาองกฤษพนฐาน 1

¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ l l ¡ ¡ l ¡

สษ.171 ภาษาองกฤษพนฐาน 2

¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ l l ¡ ¡ l ¡

สษ.172 ภาษาองกฤษพนฐาน 3

¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ l l ¡ ¡ l ¡

หมวดภาษาตางประเทศจน.171 ภาษาจน 1 ¡ ¡ l¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ ¡ l ¡ l ¡

จน.172 ภาษาจน 2 ¡ ¡ l¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ ¡¡ l ¡ ¡ l ¡ l ¡

74

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

l ความรบผดชอบหลก ¡ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

ฝ.070 ภาษาฝรงเศสเบองตน

¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l l ¡ ¡ l¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡

ฝ.171 ภาษาฝรงเศส 1 ¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l l ¡ ¡ l¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡

ฝ.172 ภาษาฝรงเศส 2 ¡ ¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l l ¡ ¡ l¡ ¡ l l ¡ ¡ l ¡

ญ.171 ภาษาญปน 1 l ¡ ¡ l ¡ ¡ l¡ l l¡

ญ.172 ภาษาญปน 2 l ¡ ¡ l ¡ ¡ l¡ l l¡

รซ.171 ภาษารสเซย 1 l¡ l¡ l¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ l¡

รซ.172 ภาษารสเซย 2 l¡ l¡ l¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ l¡

75

ย.171 ภาษาเยอรมน 1 ¡ l l l l ¡ l l l

ย.172 ภาษาเยอรมน 2 ¡ l l l l ¡ l l l

ย.111 ภาษาเยอรมนพนฐาน 1

¡ l l l l ¡ l ¡ ¡ l l l

ย.112 ภาษาเยอรมนพนฐาน 2

¡ l l l l ¡ l ¡ ¡ l l l

สป.171 ภาษาสเปน 1 l ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡¡ ¡ l¡ ¡ l ¡¡ ¡

สป.172 ภาษาสเปน 2 l ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡ l¡ ¡ ¡ l ¡¡ ¡ l¡ ¡ l ¡¡ ¡

อซ.171 ภาษาเกาหล 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.172 ภาษาเกาหล 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.173 ภาษาเขมร 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.174 ภาษาเขมร 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.175 ภาษาพมา 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.176 ภาษาพมา 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

76

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

l ความรบผดชอบหลก ¡ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

อซ.177 ภาษามลาย 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.178 ภาษามลาย 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.179 ภาษาเวยดนาม 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.180 ภาษาเวยดนาม 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.181 ภาษาลาว 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.182 ภาษาลาว 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.183 ภาษาอนโดนเซย 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

อซ.184 ภาษาอนโดนเซย 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

77

ภต.171 ภาษาตางประเทศ 1 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

ภต.172 ภาษาตางประเทศ 2 l¡ l¡ ¡ ¡ l¡ l¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ l¡ ¡ l¡

พท 101 สขภาพและการออกกำาลงกายเพอ คณภาพชวต

¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ l ¡ l l ¡ l ¡ l l l ¡ ¡ ¡ l

พท 104 การเสรมสรางสรระและสมรรถภาพ ทางกายเพอสขภาพ

¡ ¡ ¡ l ¡ ¡ l ¡ l ¡ l l ¡ l ¡ l l l ¡ ¡ ¡ l

พท 107 การเจรญสตและฝกสมาธ

l l l l l l ¡ l l l ¡ l l l l ¡ l l ¡

พท 240 งานอาสาสมครกบการพฒนาสงคม

¡ ¡ l l ¡ l l ¡ l l ¡ l l ¡ l l l l ¡ ¡ ¡

พท 242 การเสรมสรางทกษะในการประกอบ อาชพ

l l l l l l l l l l l

พท 245 นกศกษากบการพฒนาตน

l l l l l l ¡ ¡ l l ¡ l l l l l l l l ¡ l ¡ ¡