มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

รหสวชา ETC๒๕๐๑ รายวชา คณตศาสตรสำาหรบคอมพวเตอรสาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร

อาจารยผสอนอาจารย ดร.สดารตน ศรมา

ภาคการศกษา ๒ ปการศกษา ๒๕๖๑มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

รายละเอยดของรายวชา(Course Specification)รหสวชา ETC๒๕๐๑ รายวชา คณตศาสตรสำาหรบคอมพวเตอร

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาภาคการศกษา ๒ ปการศกษา ๒๕๖๑

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา

รหสวชา ETC๒๕๐๑ ชอรายวชาภาษาไทย คณตศาสตรสำาหรบคอมพวเตอรชอรายวชาภาษาองกฤษ COMPUTER FOR MATHEMATICS

๒. จำานวนหนวยกต ๒ หนวยกต

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา๓.๒ ประเภทของรายวชา วชาเอก

๔.อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา อ.ดร.สดารตน ศรมา๔.๒ อาจารยผสอน อ.ดร.สดารตน ศรมา

๕. สถานทตดตอ คณะครศาสตร

๖. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๖.๑ ภาคการศกษาท ๑/๒๕๖๑ ชนปท ๒๖.๒ จำานวนผเรยนทรบได สาขาคณตศาสตร ๓๗ คน

๗. รายวชาทตองเรยนมากอน(Pre-requisite) (ถาม) -

หนา | 2สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน(Co-requisites)(ถาม) -

๙. สถานทเรยน หอง คณะครศาสตร

๑๐.วนทจดทำาหรอปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๕รายละเอยดของรายวชาครงลาสด

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา เพอใหผเรยนมความรความสามารถดงน

(1) สามารถอธบาย แนวคด หลกการ เกยวกบ. ววฒนาการของตวเลข กระบวนการบนทกขอมลในเครองคอมพวเตอร ความสำาคญของระบบตวเลขสำาหรบบนทกขอมลในระบบคอมพวเตอร

(2) สามารถประยกต และบรณาการความรและดานอนทสมพนธในทางคณตศาตรสำารหรบคอมพวเตอร แกไขปญหารวมทงขอเสนอแนะแนวทางใหมในสถานการณตาง ๆ อยางสรางสรรค

(3) นกศกษามความร ความเขาใจในองคความรดานคณตศาสตรสำาหรบคอมพวเตอร

(4) สามารถวเคราะห จำาแนกขอเทจจรง เขาใจและอธบายปญหาทเกดจากการใชคณตศาสตรสำาหรบคอมพวเตอร ได

(5) สามารถอธบายขนตอน กระบวนการใชโปรแกรมคอมพวเตอรทเกยวของกบการศกษา ได

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอใหนกศกษามความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมคณธรรม

และจรยธรรม เพอตอบสนองการเจรญเตบโต และการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชา

หนา | 3สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอกศกษาเกยวกบววฒนาการของตวเลข เลขมหลกกบเลขไมมหลก จำานวนจรง ฐาน

ของระบบ เลขการคดโมดลสของเลขแตละระบบ ระบบเลขฐานสอง ฐานแปดและฐานสบหก ทฤษฎเซต ความสมพนธและฟงกชน พชคณตแบบบลน Logic Gate แผนผงคารโนห เมตรกซ และ ดเทอรมแนนท

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย(ชวโมง)

สอนเสรม(ชวโมง)

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การ

ฝกงาน(ชวโมง)

การศกษาดวยตนเอง(ชวโมง)

๓๐ ตามความตองการของผ

เรยน

๓๐ ๗๕ ชวโมง

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

(ผรบผดชอบรายวชาโปรดระบขอมล ตวอยางเชน ๑ ชวโมง / สปดาห)๓.๑ ปรกษาดวยตนเองทหองพกอาจารยผสอนแตละทาน คณะครศาสตร 02-

1601061๓.๒ ปรกษาผานโทรศพทททำางาน / มอถอ ๓.๓ ปรกษาผานจดหมายอเลกทรอนกส (E-Mail) ๓.๔ ปรกษาผานเครอขายสงคมออนไลน (Facebook/Twitter/Line) ๓.๕ ปรกษาผานเครอขายคอมพวเตอร (Internet/Webboard)

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา๑.คณธรรม จรยธรรม

๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (๑) ใชดลยพนจ คานยม ความมเหตผลและกฏเกณฑทางสงคม

(๒) มวนย มความรบผดชอบ ซอสตย สจรต เสยสละ๑.๒ วธการสอน

(๑) การเรยนการสอนแบบมสวนรวมปฏบตการ (Participative learning through action) สอดแทรกเรอง คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณทเสรมสรางการพฒนาทยงยน และเนนความมวนย ความรบผดชอบตอตนเอง องคกร ชมชน สงคมสวนรวมและโลก

(๒) เปดโอกาสใหนกศกษาจดกจกรรมทเปนประโยชนตอสงคมและแสดงถงการมเมตตากรณา มจตสาธารณะ และความเสยสละ

หนา | 4สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก(๓) การมอบหมายงานและกำาหนดสงงาน ความรบผดชอบในการทำางาน

ตรงตอเวลา(๔) การทำางานเปนทม ทำางานกลม

๑.๓ วธการประเมนผล(๑) การสงเกต(๒) การตรวจผลงาน(๓) ความรวมมอในการทำากจกรรม

๒. ความร๒.๑ ความรทตองพฒนา (๑) มความรตอการดำาเนนชวต (๒) มความเขาใจกบการเปลยนแปลงสถานการณในปจจบน (๓) ตระหนกในกฏระเบยบและขอบงคบ (๔) บรณาการกบรายวชาตางๆ๒.๒ วธการสอน

(๑) วธการบรรยาย (Lecture)(๒) วธการสาธต (Demonstration)(๓) วธการอภปราย (Discussion)(๔) วธการใชปญหาเปนหลก (Problem Based Learning)(๕) วธการสอนแบบโครงงาน

๒.๓ วธการประเมนผล(๑) การสงเกต(๓) การตรวจแบบฝกหด(๔) การทดสอบยอย ทดสอบกลางภาค ทดสอบปลายภาค(๕) การรายงานและนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) ประเมนผลจากโครงงาน

๓. ทกษะทางปญญา๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (๑) มทกษะการแกปญหา (๒) มการคดเชงสรางสรรค (๓) ใชทกษะทางวชาการอยางถองแท๓.๒ วธการสอน

(๑) การบรรยาย (Lecture)(๒) การทำากจกรรมกลม(๓) การอภปรายแสดงความคดเหน(๔) การสบคนและนำาเสนอขอมล(๕) การสาธตวธการปฏบต(๖) การปฏบตการสรางสอเพอการศกษาทางไกล

หนา | 5สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก(๗) การทำาโครงงาน

๓.๓ วธการประเมนผล(๑) การสงเกต(๓) การตรวจแบบฝกหด และผลงานจากการปฏบต(๔) การทดสอบยอย ทดสอบกลางภาค ทดสอบปลายภาค(๕) การรายงานและนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) ประเมนผลจากการทำาโครงงาน

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (๑) มบทบาทเหมาะสมในการทำางาน (๒) มความคดรเรมในการวเคราะห (๓) รบผดชอบ พฒนาตวเองและสงคม๔.๒ วธการสอน

(๑) การบรรยาย (Lecture)(๒) การทำากจกรรมกลม(๓) การอภปรายแสดงความคดเหน(๔) การสบคนและนำาเสนอขอมล(๕) การทำาโครงงาน

๔.๓ วธการประเมนผล(๑) การสงเกต(๓) การทำางานและรวมอภปรายกลม (๕) การรายงานและนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) ประเมนผลจากการทำาโครงงาน

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทตองพฒนา (๑) เลอกและประยกตเทคนคทางสถต (๒) นำาเสนอขอมลขาวสารสมำาเสมอ (๓) ใชภาษาเพอการสอสารไดอยางมประสทธภาพ๕.๒ วธการสอน

(๑) การบรรยาย (Lecture)(๒) การทำางานกลม(๓) การอภปรายแสดงความคดเหน(๔) การสบคนและนำาเสนอขอมล(๕) การนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) การทำาโครงงาน

๕.๓ วธการประเมนผลหนา | 6

สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก(๑) การสงเกต(๓) การทำางานและรวมอภปรายกลม (๕) การรายงานและนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) ประเมนผลจากการทำาโครงงาน(๕) การรายงานและนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน(๖) ประเมนผลจากการทำาโครงงาน

หมายเหตสญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง เวนวาง หมายถง ไมไดรบผดชอบ

ซงจะปรากฎอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หนา | 7สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานวน(ชม.)

กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช

ผสอน

1 ววฒนาการของตวเลขและระบบตวเลข

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

2 ระบบเลขฐาน-การแปลงเลขฐานตางๆ จากฐานหนงไปอกฐานหนง

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

3 ระบบเลขฐาน-การบวก และลบ เลขฐานตางๆ

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

4 ระบบเลขฐาน-การคณและหาร เลขฐาน

ตางๆ

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

5 การคำานวณหาโมดลส 2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

6 เซต-พนฐานของเซต

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจใน

อ.ดร.สดารตน ศรมา

หนา | 8สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานวน(ชม.)

กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช

ผสอน

เนอหา7 เซต

-การดำาเนนการระหวางเซตและทฤษฎของเซต

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

8 พชคณตบลน-ตรรกวทยา

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

9 พชคณตบลน-การดำาเนนการพชคณตบ

ลน

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

10 พชคณตบลน-ฟงกชนบลน

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

11 ลอจกเกท-ชนดของเกท

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

12 ลอจกเกท-การออกแบบวงจรลอจกและการลดรป

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

13 แผนผงคารโนห 2 1.การบรรยาย อ.ดร.สดารตน

หนา | 9สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานวน(ชม.)

กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช

ผสอน

2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

ศรมา

14 เมตรกซ 2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

15 ดเทอรมแนนท 2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

16 ววฒนาการของตวเลขและระบบตวเลข

2 1.การบรรยาย2. การคนควาขอมล/ประเดนทนาสนใจในเนอหา

อ.ดร.สดารตน ศรมา

๑๗ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร( ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา(Curriculum Mapping) ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตรสปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน)

ผลการเรยนร

วธการประเมนผลการเรยนรสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล๑.๑ สงเกตและตรวจสอบจากการเขาชน ตลอดภาคการ ๑๐%

หนา | 10สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอกเรยน, สงงานตรงเวลา, การใหความรวมมอกลม

ศกษา

๒.๑ การทดสอบยอยการทดสอบกลางภาคการทดสอบปลายภาค

๖๘

๑๗

๔๐%

๓.๑ ชนงานเดยว ตลอดภาคการศกษา๑๕,๑๖

๒๕%

๔.๑ ชนงานกลม ตลอดภาคการศกษา๑๕,๑๖

๒๕%

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน๑. ตำาราและเอกสารหลก

๑) กฤษมนต วฒนาณรงค. (๒๕๕๖). นวตกรรมและเทคโนโลยเทคนคศกษา. พมพครงท 3. กรงเทพฯ : ศนยผลตตำาราเรยน มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.

๒) คณาจารยมหาวทยาลยราชภฏสวนดสต. (๒๕๔๙). เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร = Information technology for learning. พมพครงท ๖. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

๓) อรนช ลมตศร. (๒๕๔๖). นวตกรรมและเทคโนโลยการเรยนการสอน = Innovation and technology for teaching and learning. พมพครงท 3. กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยรามคำาแหง

๒.เอกสารและขอมลสำาคญ -๓. เอกสารและขอมลแนะนำา

หนา | 11สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก ๑) วพร เกตแกว. (๒๕๕๓). เทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารรฐกจ =

Information technology for public administration. พมพครงท ๒. กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยรามคำาแหง.

๒) คณาจารยภาควชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร หาวทยาลยสารคามและบรรณารกษและนกวชาการประจำาสำานกวทยบรการ มหาวทยาลยมหาสารคาม. (๒๕๔๐). เทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาคนควา = Informational technology for inquiry study. พมพครงท ๑. มหาสารคาม : มหาวทยาลยมหาสารคาม.

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- นกศกษาตอบแบบสอบถาม - นกศกษาประเมนอาจารยผสอน

๒. กลยทธการประเมนการสอน (ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน)

- ประเมนผลการเรยนของนกศกษา- ประเมนผลจากชนงานทงงานเดยว และงานกลม- ประเมนผลจากการทำาโครงงาน

๓. การปรบปรงการสอน (อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการกำาหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน)

- การทำาโครงการวจย- การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา (อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน

หนา | 12สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบ มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน)

- ทวนสอบจากคะแนนสอบยอยเทยบเคยงกบวตถประสงคการเรยนทกำาหนดไว- ทวนสอบจากคะแนนสอบปลายภาคเรยนเทยบเคยงกบวตถประสงคการเรยนทกำาหนดไว

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา (อธบายกระบวนการในการนำาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ)

จากผลการประเมนและการทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา จดใหมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 4 ป ตามขอเสนอแนะ

***********************

หนา | 13สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ตามทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร (Program Specification) มคอ. ๒

รายวชา

คณธรรม

จรยธรรม

ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะดานอน ๆ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรองหมวดวชาเลอก ๑ ๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓

รหสวชา

EDU๒๑๐๔

ชอรายวชา

นวตกรรมและ

หนา | 14

รายวชา นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา สาขาวชาคณตศาสตร คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

เทคโนโลย

สารสนเทศทางการ

ศกษา Innovation

and

Information

Technology in

Education

ความรบผดชอบในแตละดานสามารถเพมลดจำานวนไดตามความรบผดชอบ

หนา | 15สาขาวชา เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอร คณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา