20
รายงานการพัฒนาผู ้เรียน เรื่องการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช ่วยสอนเรื่องการหาปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก สาหรับนักเรียนชั ้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัดเมธังกราวาส(เทศรัฐราษฎร์นุกูล) โดย นางสาวกัลยกร อิ่นคา โรงเรียนเมธังกราวาส(เทศรัฐราษฎร์นุกูล) โรงเรียนวัดเมธังกราวาส(เทศรัฐราษฎร์นุกูล) ร่วมกับคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลาปาง กันยายน 2558

รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

รายงานการพฒนาผเรยน

เรองการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558

โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

โดย นางสาวกลยกร อนค า

โรงเรยนเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล) รวมกบคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏล าปาง กนยายน 2558

Page 2: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

1

ชอผลงาน การสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558 โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

ชอครผด าเนนงาน นางสาวกลยกร อนค า ระยะเวลาทด าเนนงาน กนยายน 2558 ความเปนมา/สาเหตของปญหาทพบในการจดการเรยนร

การจดการศกษาของไทยตงแตอดตถงปจจบน ไดตระหนกถงความส าคญของวชาคณตศาสตร

ซงมบทบาทส าคญในการด าเนนชวตประจ าวนของทกคนและสามารถน าหลกการไปใชใหเปน

ประโยชนในชวตประจ าวน รปเรขาคณตและปรมาตรทรงสเหลยมมมฉากเปนหนวยการเรยนรหนง

ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในระดบชนประถมศกษาปท 5 ซงสามารถน าไปประยกตใชใน

การเรยนและชวตประจ าวนได บทเรยนเรองปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก เปนเนอหาทไมยากแต

นกเรยนกยงมผลสมฤทธทางการเรยนทไมดนก ดงนนผวจยจงพยายามพฒนาสอการเรยนรทใหผเรยน

สามารถท าความเขาใจกบเนอหาไดงายขน โดยใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทมการอธบายเนอหา

พรอมทงแสดงตวอยางใหเหนวธการอยางชดเจน สวยงาม และนาสนใจ

แนวทางการแกปญหา/นวตกรรม

1. วเคราะหเนอหา 2. สรางบทเรยนคอมพวเตอรเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

วตถประสงคของการด าเนนงาน

1. เพอสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ใหมประสทธภาพตามเกณฑ 80/80

Page 3: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

2

2. เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธกอนและหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

วธการด าเนนงาน

1. กลมตวอยาง กลมตวอยางทใชในการวจยเปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558

จ านวน 25 คน 2. เครองมอทใชในการท าวจย

2.1 บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558 โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

2.2 แบบฝกหดเสรมทกษะจากบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558 โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

2.3 แบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยนวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 เรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ทผวจยสรางขน จ านวน 10 ขอ

3. วธด าเนนการวจย 3.1 ท าการทดสอบกอนเรยน (pre-test) เรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ดวย

แบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยนวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 เรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ทผวจยสรางขนในขอ 2.3

3.2 ใหนกเรยนท าแบบฝกหดเสรมทกษะจากบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558 โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

3.3 ท าการทดสอบกอนเรยน (pre-test) เรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยนวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 เรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ฉบบเดยวกนกบในขอ 3.1

Page 4: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

3

4. การวเคราะหขอมลและสถตทใช การวจยในครงนมวธการวเคราะหขอมล ดงน 1. วเคราะหประสทธภาพของสอใช E1/E2 2. วเคราะหหาผลตางของคะแนนทดสอบหลงการจดกจกรรมกบกอนการจดกจกรรม

ของนกเรยนแตละคนมาคาผลตางแปลงเปนรอยละของคะแนนเตม หาคาเฉลย เพมขนหรอลดลงรอยละเทาไรของคาเฉลย

การวจยครงนใชสถตในการวเคราะหขอมล ดงน 1. การวเคราะหประสทธภาพของสอโดยใช E1/E2

1001

11

N

XE

E1 คอ ประสทธภาพของแบบฝกหด/คะแนนเฉลยรอยละของคะแนนรวมการท าแบบฝกหด

X1 คอ คะแนนรวมจากการท าแบบฝกหด N1 คอ คะแนนเตมรวมของแบบฝกหด

1002

22

N

XE

E2 คอ ประสทธภาพของผลสมฤทธ/คะแนนเฉลยรอยละของคะแนนรวมหลงการใชสอ

X2 คอ คะแนนเฉลยของคะแนนทดสอบหลงจากการใชสอ N2 คอ คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงจากการใชสอ

2. หาคารอยละ(Percentage) โดยใชสตร

100N

xP i

เมอ P คอ รอยละของขอมล ix คอ คะแนนทท าได N คอ คะแนนรวม

Page 5: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

4

3. หาคาเฉลย(Arithmetic mean) โดยใชสตร

N

xN

i

i 1

เมอ คอ คะแนนเฉลย

N

i

ix1

คอ ผลรวมของคะแนนทงหมด

N คอ จ านวนประชากร ผลการด าเนนงาน การวเคราะหขอมล การวจยครงนมวตถประสงคเพอสรางและหาประสทธภาพสอการสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน โดยมวธการด าเนนการ 2 ตอน ดงน ตอนท 1 การสรางและหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ตอนท 2 ผลการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

ตอนท 1 การพฒนาและหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

1.1 สอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก 1.2 ผลการทดสอบกอนการใชสอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรง

สเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 จ านวน 25 คน เปนดงน

Page 6: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

5

ตารางท 1 คะแนนดบและคะแนนรอยละของการทดสอบการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

นกเรยนคนท คะแนน(10) รอยละ1 3 302 2 203 5 504 2 205 3 306 4 407 3 308 4 409 2 20

10 3 3011 2 2012 4 4013 3 3014 3 3015 2 2016 3 3017 5 5018 2 2019 3 3020 3 3021 2 2022 2 2023 4 4024 2 2025 3 30

จากการทดสอบกอนการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 มคาเฉลยเทากบ 2.96 ( = 2.96) คดเปนรอยละ 29.6 ซงไมมนกเรยนคนใดไดคะแนนเกนรอยละ 50 เลย

Page 7: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

6

1.3 ผลการวเคราะหประสทธภาพของการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก จ านวน 1 ชด ของนกเรยน จ านวน 25 คน เปนดงน ตารางท 2 คะแนนดบจากการท าแบบฝกหดในคมอการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนจ านวน 1 ชด และคะแนนทดสอบหลงเรยน

คะแนนสอบ คะแนนทดสอบหลงเรยน10 คะแนน (E1) 10 คะแนน (E2)

1 9 102 6 83 8 104 8 85 8 106 7 87 6 88 7 99 7 9

10 6 811 9 1012 10 913 7 814 8 715 7 916 7 917 10 818 9 819 8 720 9 721 9 822 8 923 10 1024 10 1025 7 8

นกเรยนคนท

Page 8: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

7

จากตาราง 2 สามารถค านวณคา E1/E2 ไดดงน

80100250

2001 E %

86100250

2152 E %

ดงนน สอมประสทธภาพเทากบ 80/86 ตอนท 2 ผลการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

2.1 ผลการทดสอบหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก นกเรยน จ านวน 25 คน เปนดงน

ตาราง 3 คะแนนดบและคะแนนรอยละของการทดสอบหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

นกเรยนคนท คะแนน(10) รอยละ1 10 1002 8 803 10 1004 8 805 10 1006 8 807 8 808 9 909 9 90

10 8 8011 10 10012 9 9013 8 8014 7 7015 9 9016 9 9017 8 8018 8 8019 7 7020 7 70

Page 9: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

8

ตาราง 3 (ตอ) คะแนนดบและคะแนนรอยละของการทดสอบหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

นกเรยนคนท คะแนน(10) รอยละ21 8 8022 9 9023 10 10024 10 10025 8 80

จากการทดสอบหลงการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปรากฏวา มคาเฉลยเทากบ 8.6 ( = 8.6) คดเปนรอยละ 86 เมอวเคราะหถงพฒนาการของการเรยนดวยการเปรยบเทยบคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนไดผลดงน ตาราง 4 คะแนนทดสอบกอนและหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก คะแนนพฒนาการและคารอยละของคะแนนพฒนาการจากคะแนนเตมของแบบทดสอบ

รอยละของคะแนนพฒนาการ

1 3 10 7 702 2 8 6 603 5 10 5 504 2 8 6 605 3 10 7 706 4 8 4 407 3 8 5 508 4 9 5 509 2 9 7 70

10 3 8 5 5011 2 10 8 8012 4 9 5 50

นกเรยนคนท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน คะแนนพฒนาการ

Page 10: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

9

ตาราง 4 คะแนนทดสอบกอนและหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก คะแนนพฒนาการและคารอยละของคะแนนพฒนาการจากคะแนนเตมของแบบทดสอบ

รอยละของคะแนนพฒนาการ

13 3 8 5 5014 3 7 4 4015 2 9 7 7016 3 9 6 6017 5 8 3 3018 2 8 6 6019 3 7 4 4020 3 7 4 4021 2 8 6 6022 2 9 7 7023 4 10 6 6024 2 10 8 8025 3 8 5 50

นกเรยนคนท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน คะแนนพฒนาการ

จากการพจารณาคะแนนพฒนาการปรากฏวานกเรยนทกคนมพฒนาการขนทกคน สรป และสะทอนผลการเรยนรจากการพฒนาผเรยน ผลการวจยสรปไดดงน

1. ผลการหาประสทธภาพสอ จากการวเคราะหหาประสทธภาพของแบบฝกหด ไดประสทธภาพเทากบ 80/86

2. ผลการใชสอพบวา ผลสมฤทธกอนใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก มคะแนนเฉลยเทากบ 2.96 ( = 2.96) คดเปนรอยละ 29.6 และหลงใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก มคะแนนเฉลยเทากบ 8.6 ( = 8.6) คดเปนรอยละ 86 แสดงวานกเรยนทกคนมผลสมฤทธทดขน

Page 11: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

10

สะทอนผลการเรยนรจากการพฒนาผเรยน จากการศกษาการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 มขอเสนอแนะดงน 1. ขอเสนอแนะจากการศกษาทพบ และการน าผลการศกษาไปใช

1.1 จากการศกษาการท าวจยในครงน ผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงเรยนแตกตางกน โดยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนสงกวาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน เนองจากบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนชวยใหนกเรยนเขาใจเนอหาไดมากขน จงท าแบบทดสอบไดดขน

1.2 การน าบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนรายวชาคณตศาสตร เปนการชวยใหวชาคณตศาสตรมความนาสนใจมากขน เพอใหนกเรยนตงใจเรยนวชาคณตศาสตรมากขน

2. ขอเสนอแนะในการศกษาครงตอไป บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนควรมแบบฝกหดใหนกเรยนไดลองท าในบทเรยนได

เลย และควรมตวอยางทหลากหลายมากขน

Page 12: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

11

ภาคผนวก

บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองการหาปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 ปการศกษา 2558

โรงเรยนวดเมธงกราวาส(เทศรฐราษฎรนกล)

Page 13: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

12

Page 14: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

13

Page 15: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

14

Page 16: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

15

Page 17: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

16

Page 18: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

17

Page 19: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

18

Page 20: รายงานการพัฒนาผู้เรียน ...4 3. หาค าเฉล ย(Arithmetic mean) โดยใช ส ตร N x N i i P 1 เม อ P ค อ

19