โครงรางองคกรภาควชาพยาธวทยา คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

1. ลกษณะของภาควชาพยาธวทยาภาควชาพยาธวทยา ไดเร มกอตงมาพรอมกบการจดตงคณะ

แพทยศาสตร โรงพยาบาลนครเชยงใหม สงก ดมหาวทยาลยแพทยศาสตร เมอป พ.ศ. 2501 และตอมาไดโอนยายเขามาอยในสงกดมหาวทยาลยเชยงใหม เมอป พ.ศ. 2507 ภาควชาพยาธวทยาในขณะนน ประกอบดวยหนวยพยาธวทยา หนวยจลชววทยา หนวยปาราสตวทยา และหนวยนตเวชวทยา ไดเร มรบนกศกษาแพทยรนแรกของมหาวทยาลยแพทยศาสตรเชยงใหม จำานวนประมาณ 65 คน เขามาเรยนวชาพยาธวทยาในป 2504 โดยมผดำารงตำาแหนงห ว ห น า ภ า ค ว ช า พ ย า ธ ว ท ย า ต า ม ร า ย น า ม ด ง ต อ ไ ป น

1. ศ.นพ.สมศกด พนธสมบญ ระหว างป พ .ศ . 2504 – 2508

2. ศ.นพ.ตะวน กงวานพงศ ระหว างป พ .ศ . 2508 – 2516

3. ศ.นพ.วทย มนะกนษฐ ร ะ ห ว า ง ป พ .ศ . 2516 – 2524

4. ศ.นพ.โชต ธตรานนท ร ะ ห ว า ง ป พ .ศ . 2524 – 2532

5. ศ.นพ.ทวพนธ ตณฑจำารญ ระหว างป พ .ศ . 2532 – 2536

6. รศ.นพ.อำานาจ อยสข ร ะหว างป พ .ศ . 2536 – 2540

7. รศ.นพ.กำาธร ธรรมประเสรฐ ร ะหว างป พ .ศ . 2540 - 2544

8. รศ.นพ.สำาเรง รางแดง ระหว างป พ .ศ . 2544 - 2548

1

9. ศ.พญ.เลศลกขณา ภพฒน ร ะหว างป พ .ศ . 2548 – ปจจบน

วสยทศนและพนธกจของภาควชา

วสยทศน พยาธวทยาเชยงใหม“ มวฒนธรรมองคกรทด บรการมคณภาพ และวชาการเปนเลศ”พนธกจ รบผดชอบการสอนในสาขาพยาธวทยาและเซลลวทยา“ สำาหรบนกศกษาแพทยและหลกสตรวทยาศาสตรการแพทยอน ๆ ใหการฝกอบรมแพทยเฉพาะทางสาขาพยาธวทยากายวภาคและรวมการฝกอบรมแพทยเฉพาะทางในสาขาอนทเกยวของเพอการสอบวฒบตรของแพทยสภา ใหการบรการทางพยาธวทยากายวภาคแกโรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม และสถานบรการสขภาพอน ๆ ทำาการวจยทางพยาธวทยาและสาขาทางการแพทยทเกยวของ โดยยดถอขนบธรรมเนยมระบบคณธรรม และจรยธรรมแหงวชาชพ”

เพอใหสอดคลองกบวสยทศน พนธกจ เปาหมาย หรอวตถประสงคทกำาหนดขน และใหมความสอดคลองกบวสยทศน พนธกจ เปาหมาย วตถประสงค นโยบาย หรอกลยทธ ของคณะฯ ภาควชาฯ จงไดกำาหนดนโยบายและกลยทธของภาควชา เพอใหเปนแนวทางในการดำาเนนกจกรรมตางๆ ของภาควชาฯ ดงตอไปน ดานการเรยนการสอนและการฝกอบรมดานการเรยนการสอนและการฝกอบรม

ยทธศาสตร 1. จดการสอนกระบวนวชาตาง ๆใหมคณภาพโดยการเสรม

จดเดน ปรบปรงจดดอย จากผลการประเมนของหนวยงานประกนคณภาพการศกษาของคณะ

2. สงเสรมและสนบสนนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตฉบบใหม

3. จดใหแพทยประจำาบานมโอกาสในการเรยนรจากอาจารยและผเชยวชาญเพมมากขน

2

กจกรรมกจกรรม ดำาเนนงานดำาเนนงาน ::สำาหรบนกศกษาสำาหรบนกศกษา จดสงคณาจารยเขารวมประชม และอบรมการสอนแบบใหม

(Learner Learning) รวมทง problem base learning

จดอบรมพฒนาคณภาพการสอน โครงการกอตง living pathology and medical

museum ซงใชเปนสวนหนงของอปกรณและสอการเรยนการสอน

สำาหรบแพทยประจำาบาน เชญผเชยวชาญจากตางมหาวทยาลย จดทำาคมอแพทยประจำาบาน เรยนรตวอยางชนเนอทกประเภท เขาใจกระบวนการ HA ใหอาจารยพยาธแพทยไดเขากจกรรมวชาการรวมกบแพทย

ประจำาบาน เรยนรเทคนคหองปฏบตการ มสวนในการทำางานวจย มสวนรวมในการนำาเสนอในการประชมวชาการรวมกบแพทย

ทางคลนก สมมนาทางวชาการ

ดานงานบรการยทธศาสตร :

1. นำาขอคดเหนจากผใชบรการทกระดบมาปรบปรงพฒนา2. ใหบรการทางวชาการแกสงคม ในฐานะของผเชยวชาญ และจด

ตง living pathology museum3. สนบสนนการพฒนางานในรปแบบของ HA

3

กจกรรมดำาเนนการ1. จดใหมการสมมนาพบผใชบรการทกระดบ2. พฒนาระบบสารสนเทศใหสะดวกกบงานบรการ3. สนบสนนคณาจารยใหเปนวทยากรแกหนวยงานทงในและนอก

มหาวทยาลย4. เตรยมเสนอโครงการจดตง Living Medical Museum 5. คนหาความเสยง จดทำาแนวทางปองกนและรายงานอบตการณ

ดานงานวจย ยทธศาสตร

1. สงเสรมการทำางานวจยของคณาจารย2. สนบสนนงานวจยนำารองทสามารถนำาแพทยประจำาบานเขารวม3. สามารถนำาผลงานการวจยมาพฒนาการเรยนการสอน งานบรการ

วชาการ แกสงคมและประเทศชาต กจกรรมดำาเนนการ

1. จดตงคณะทำางานเพอชวยเหลองานวจย2. ประชาสมพนธแหลงทนใหม3. จดอบรมการใชโปรแกรมคอมพวเตอรทางสถตเพอการวจย4. จดตงคณะทำางานเพอชวยเหลอการตพมพผลงานวจย5. จดตงเครอขายนกวจยระหวางภาควชา และตางมหาวทยาลย6. จดตงเงนทนสนบสนนผทสามารถตพมพผลงานวจยระดบ

นานาชาต 7. จดบอรดเผยแพรงานวจยของอาจารยในภาควชา

ดานงานบรหาร ยทธศาสตร

1. ปรบการบรหารใหสอดคลองกบการเปนมหาวทยาลยในกำากบ2. เพมประสทธภาพในการบรหารทกดานใหคลองตว3. ใชหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนแบบครอบครว4. การเงนและงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได

4

5. มความยดหยนในการบรหารงานโดยใชผลงานเปนเปาหมาย กจกรรมดำาเนนงาน

1. ระดมความคดเหนและขอเสนอแนะจากอาจารยอาวโสและอดตหวหนาภาควชา

2. จดสมมนาภาควชาปละครงเพอใหทกคนมสวนรวม3. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหาร4. มคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตงานโดยมเกณฑการ

ตดสนจาก KPI รวมกบองคประกอบตาง ๆ ตามนำาหนก QA record in portfollio และ ขต.งด

5. สงเสรมใหมการแสวงหารายไดทเหมาะสม ดานงานพฒนาบคลากร ยทธศาสตร

1. สนบสนนและกระตนใหคณาจารยศกษาและอบรมเพมเตม2. สงเสรมสนบสนนใหมการขอตำาแหนงทางวชาการและผชำานาญ

การตาง ๆ3. สนบสนนความกาวหนาในตำาแหนงหนาทของบคลากรทกฝาย4. เพมพนความรและทกษะใหแกเจาหนาทผปฏบตการในหนวย

ตาง ๆ5. กำาหนดแนวทางในการรบอาจารยใหม พจารณาตามอตรา

กำาลงของ Subspecialty ของอาจารยในระยะเวลา 5 ป (จากการสมมนาภาควชา)

กจกรรมดำาเนนงาน1. จดอบรมการขอตำาแหนงทางวชาการในภาควชาฯ2. สำารวจทกษะทบคลากรตองการเพมเตมและจดอบรมทกษะท

จำาเปน3. จดทำาแนวทางการประเมนตามผลสมฤทธของงาน

ดานศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม ยทธศาสตรยทธศาสตร และกจกรรมและกจกรรม ดำาเนนงานดำาเนนงาน ::

5

1.สงเสรมการแตงกายตามประเพณนยมในวนสำาคญตาง ๆ2.รวมพธการ และจดงานทำาบญตามประเพณไทยตามโอกาสอน

สมควร3. ใชระบบ 5 ส. ในการจดสงแวดลอมในสถานททำางานใหนาอย4.จดการแยกขยะตามชนด เพอความปลอดภย และงายตอการ

กำาจด ดานงบประมาณและรายได ยทธศาสตร

1. แสวงหาเงนทนและรายไดใหเพยงพอตอการพฒนาภาควชา2. สนบสนนการสรางงานบรการทเปนทตองการของสงคม3. จดทำางบประมาณประจำาปใหรอบคอบและกอประโยชนสงสด4. สนบสนนงานวจยและนวตกรรมใหม

กจกรรมดำาเนนงาน1. สงเสรมใหมการแสวงหารายได โดยไมกระทบงานบรการททำา

ประจำา2. เสนอของบประมาณในรปของโครงการทผานการเหนชอบของ

ทประชมของภาควชา3. ควบคมใหการใชจายเงนงบประมาณเปนไปตามกำาหนดเวลา4. สงเสรม living pathology museum ใหเปนบรการทาง

วชาการแกชมชน5. สงเสรมการขอทนวจยจากกองทนตาง ๆ นอกมหาวทยาลย

เพอเพมรายได

1. ก. สภาพแวดลอมของภาควชาพยาธวทยา

(1) พนธกจดานการศกษา การวจย และการบรการวชาการ และกลไกทสำาคญในการ

6

ดำาเนนการ

ดานการศกษา รบผดชอบการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และหลกสตร

การศกษาอน ๆ รวมทงสน 33 กระบวนวชา แบงเปน

ระดบปรญญาตร หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

o กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 8 กระบวนวชาไดแก

1. กระบวนวชา พยาธวทยาคลนก (318391) เปนกระบวนวชาเอกเลอกสำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 3

2. กระบวนวชา เซลลวทยาวนจฉยระบบอวยวะสบพนธสตร (318491) เปนกระบวนวชาเอกเลอกสำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 4

3. กระบวนวชา เวชปฏบตการธนาคารเลอด (318492) เปนกระบวนวชาเอกเลอกสำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 4

4. กระบวนวชา การเจาะดดดวยเขมเลกภาคปฏบต I (318494) เปนกระบวนวชาเอกเลอกสำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 4

5. กระบวนวชา พยาธวทยาวนจฉยรอยโรคในทางเดนหายใจสวนลางจากการตดเชอและมะเรง (318493) เปนกระบวนวชาเอกเลอกสำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 4 และ 5

o กระบวนวชาทรวมรบผดชอบ จำานวน 11 กระบวนวชา แบงเปน- เปนประธานคณะกรรมการกระบวนวชา จำานวน 3 กระบวนวชา ไดแก

7

1. กระบวนวชา ระบบทางเดนหายใจ (330206) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

2. กระบวนวชา ระบบเลอดและนำาเหลอง (330301) สำาหรบนกศกษาแพทยศาตร ชนปท 3

3. กระบวนวชา ระบบสบพนธ (330304) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 3

- เปนผรวมสอน จำานวน 8 กระบวนวชา ไดแก4. กระบวนวชา วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 2

(330202)สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

5. กระบวนวชา ระบบผวหนง (330203) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

6. กระบวนวชา ระบบการเคลอนไหว (330204) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

7. กระบวนวชา ระบบหวใจและหลอดเลอด (330205) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

8. กระบวนวชา ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ (330207) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 2

9. กระบวนวชา ระบบทางเดนปสสาวะ (330302) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 3

10. กระบวนวชา ระบบตอมไรทอ (330303) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 3

11. กระบวนวชา ระบบประสาท 1 (330305) สำาหรบนกศกษาแพทยศาสตร ชนปท 3

หลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑต o กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา

ไดแก- กระบวนวชาพยาธวทยา 351 (318351)

8

สำาหรบนกศกษาทนตแพทยศาสตร ชนปท 3

หลกสตรสตวแพทยศาสตรบณฑต o กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา

ไดแก- กระบวนวชาพยาธวทยา 341 (318341)

สำาหรบนกศกษาสตวแพทยศาสตร ชนปท 3

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคนคการแพทยo กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา 2

ตอน ไดแก

- กระบวนวชาพยาธวทยา 322 ตอนท I และ II (318322)สำาหรบนกศกษาเทคนคแพทยรงสเทคนคและ

กายภาพบำาบด ชนปท 2

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต o กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา

ไดแก- กระบวนวชาพยาธวทยาทวไป 221 (318221)สำาหรบ

นกศกษาพยาบาลศาสตร ชนปท 2

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรนานาชาต)o กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา

ไดแก- กระบวนวชาพยาธวทยาทวไป 221 (318221)

สำาหรบนกศกษาพยาบาลนานาชาต

ระดบประกาศนยบตรบณฑตชนสงวทยาศาสตรการแพทยคลนก

9

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสงวทยาศาสตรการแพทยคลนกสาขาวชาพยาธ วทยากายวภาคo กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 11 กระบวนวชา

ไดแก1. กระบวนวชาศลยพยาธวทยา 1 (318801) 2. กระบวนวชาศลยพยาธวทยา 2 (318802) 3. กระบวนวชาศลยพยาธวทยา 3 (318803) 4. กระบวนวชาศลยพยาธวทยา 4 (318804) 5. กระบวนวชาศลยพยาธวทยา 5 (318805) 6. กระบวนวชาเซลลวทยาวนจฉย (318806)7. กระบวนวชาการตรวจศพ (318807)8. กระบวนวชาหวขอพเศษทางพยาธวทยาวนจฉย

(318850) เปนกระบวนวชาเลอก9. กระบวนวชาพยาธวทยาของเนฟรอน (318851)

เปนกระบวนวชาเลอก10. กระบวนวชาเซลลวทยาขนสง (318852)

เปนกระบวนวชาเลอก11. กระบวนวชา การคนควาแบบอสระ (318798)

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตสาขาวชากายภาพบำาบดคลนกo กระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง จำานวน 1 กระบวนวชา

ไดแก- กระบวนวชาหลกสำาคญทางพยาธวทยา

(318771) สำาหรบนกศกษาประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชากายภาพบำาบดคลนก คณะเทคนคการแพทย

กลไกการดำาเนนการบรหารงานดานการเรยนการสอนของภาควชาจะจดในรปแบบของคณะกรรมการเพอดแลรบผดชอบดานตาง ๆ ดงน

10

- กรรมการดานการเรยนการสอน มคณาจารยรบผดชอบในแตละกระบวนวชาและไดกำาหนด

หนาทของผดแลกระบวนวชาไวทงในดานการจดการเรยนการสอน การสอบ การประเมน และการวดผล ตลอดถงดแลและใหคำาแนะนำาแกนกศกษาทมปญหาดานการเรยนในกระบวนวชาทรบผดชอบ มการประเมนกระบวนการเรยนร โดยการนดพบนกศกษาทมแนวโนมผลการศกษาไมดโดยตงเกณฑ 80% ของ mean ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตการ

นกศกษาถอเปนองคประกอบสำาคญของกระบวนการเรยนการสอน ภาควชาจงไดจดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา อยางสมำาเสมอในทกกระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง

- กรรมการวดผลและประเมนผลการศกษา การวดและประเมนผลการศกษาในกระบวนวชาตางๆ ทรบ

ผดชอบโดยตรงจะมการกำาหนดสดสวนการใหคะแนนไวอยางชดเจน และไดแจงเกณฑการผานสอบใหนกศกษาทราบในวนแรกของการเขาชนเรยน ภายหลงทไดกำาหนดวธและเกณฑการวดและประเมนผลดงกลาวแลว ภาควชากไดนำาวธและเกณฑดงกลาวมาปฏบตจรง โดยใหอาจารยผรบผดชอบกระบวนวชา เปนผจดเตรยมคะแนนสอบของนกศกษา และ ทำารางการตดสนผลการสอบของนกศกษาเขาในทประชมภาควชาฯ เพอรวมกนพจารณาผลการศกษา

- กรรมการการฝกอบรมแพทยประจำาบานสาขาพยาธวทยากายวภาคและบณฑตศกษา

- กรรมการการฝกอบรมแพทยประจำาบานสาขาอน - กรรมการดแลและใหคำาแนะนำาแกแพทยใชทน และแพทย

ประจำาบานสาขาพยาธวทยากายวภาค และ พยาธวทยาคลนก

11

- กรรมการรางหลกสตรปรญญาโท สาขาวชาพยาธวทยาคลนก (อยในระหวางการจดเตรยมรางหลกสตรฯ คาดวาจะเปดรบนกศกษาไดในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552)

- กรรมการประเมนผลการสอนของอาจารยภาควชาฯ มแนวทางในการดำาเนนการเพอพฒนาเพมศกยภาพ

ดานการเรยนการสอน โดย1. การจดการเรยนการสอนแบบบรณาการและ

นกศกษามสวนรวม2. การเสรมสรางความรและทกษะของบคลากรใหม

ความเปนเลศทางวชาการ3. การใชทรพยากรใหเกดประโยชนคมคาและสามารถ

ประเมนผลสมฤทธได4. การสรางการยอมรบวฒนธรรมการประเมนผลงาน

อยางเปนรปธรรม

พนธกจ ดานการวจย

สาขาการวจยของภาควชาพยาธวทยา จะเปนการวจยทางดานพยาธวทยากายวภาค

กลไกการดำาเนนการ ภาควชามคณะกรรมการบรหารงานวจยของภาควชาเพอดแลกจกรรมดานการวจย ภาควชามนโยบายสงเสรมใหอาจารยและเจาหนาททำางานวจยมากยงขน โดยจะจดหาแหลงเงนทนและสนบสนนการชวยเหลอดานอน ๆ เพอเพมพนความร ความสามารถ และประสทธภาพในการทำาวจย จดทำาระบบจดการขอมลการบรการพยาธวทยาใหสามารถเปนแหลงทรพยากรทางการเรยนการสอน และการวจยอยางมประสทธภาพ นำาเทคโนโลยสารสนเทศมาชวยในการวจย สงเสรมใหมการเรยนร สรางนวตกรรมใหม และการพฒนาคณภาพบคลากรในภาควชาโดยจดสมมนาวชาการและสงไปอบรม/ฝกงานในสถาบนอน ๆ และนำาความรและประสบการณ

12

ทไดมาประยกตใชและสรางองคความรใหม คณาจารยในภาควชาฯ มงานวจยซงมผลงานตพมพอยางตอเนอง ทงในแงของพยาธวทยาทเกดขนในภาควชาฯ และเกดจากความรวมมอกบค ณ า จ า ร ย ต า ง ภ า ค ว ช า ห ร อ ห น ว ย ง า น อ น ๆ

พนธกจ ดานการบรการวชาการ ภาควชามงานบรการทงดานบรการวชาการ และงานบรการดานวชาชพดานบรการวชาการป ร ะ เ ภ ท ข อ ง ก า ร ใ ห บ ร ก า ร ท า ง ว ช า ก า ร แ ก ช ม ช น ค อ

ก ล ไ ก ก า ร ด ำา เ น น ง า น - คณาจารยของภาควชาได รบเชญเป นวทยากร /

อาจารยพเศษ / บรรยายและใหความรทางดานการแพทย ใหกบองคกรทางดานการแพทย และหนวยงานอ น ๆ ท ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ ก ม ห า ว ท ย า ล ย

- บรการวชาการในรปแบบของการจดประชมวชาการ/ ฝกอบรม ในระดบประเทศและระดบนานาชาต และเผยแพรผานสอตาง ๆ เชน วทย โทรทศน แผนพบ ฯลฯ

- ฝกอบรมความรทางดานพยาธวทยาใหกบบคลากรจากตางประเทศ และในประเทศ จากสถาบนอน ๆ

- คณาจารยไดรบเชญเปนผอานบทความ (Reader) สำาหรบผขอดำารงตำาแหนงทางวชาการ และบทความเ พ อ ล ง ต พ ม พ ใ น ว า ร ส า ร ว ช า ก า ร

ดาน งานบรการวชาชพ กลไกการดำาเนนการ

ภาควชามงานบรการดานการรกษาพยาบาล ดงน- งานบรการทางดานพยาธวทยากายวภาค ทไดมาตรฐาน ได

รบการรบรองของ พรพ. และราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 16 กรกฎาคม 2547 ถง วนท 15 กรกฎาคม 2550 (มกำาหนดทจะมาตรวจรบรองในครงตอ

13

ไปในเดอนสงหาคม 2551)และไดรบการรบรองมาตรฐานการทดสอบ Immunohistochemistry สำาหรบ Estrogen and Progesterone Receptors และ HER 2 protein จากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 6 กมภาพนธ 2549 ถง วนท 5 กมภาพนธ 2552

- งานบรการทางดานเซลลวทยานรเวช ทไดมาตรฐานไดรบการรบรองจากสมาคมเซลลวทยาแหงประเทศไทย เมอวนท 1 ตลาคม 2549 – 30 กนยายน 2551 โดยใหบรการทางดานเซลลวทยาดงน

Pap smear Cytology การเจาะดดดวยเขมเลก (Fine Needle

Aspiration)- ใหบรการยมตวอยางของอวยวะทเปนโรค จากพพธภณฑ

ของภาควชาฯ แกหนวยงาน ตาง ๆ ทตองการนำาไปตงแสดงเพอใหความรแกชมชน

- งานบรการตรวจศพ - งานบรการเปดสมองสตวทสงสยเปนโรคพษสนขบา

พนธกจดานการทำานบำารงศลปวฒนธรรม กลไกการดำาเนนการ ภาควชาดำาเนนการทำานบำารงศลป

วฒนธรรมและอนรกษสงแวดลอมตามนโยบายของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม โดย- สงเสรมใหบคลากรประกอบวชาชพตามมาตรฐาน

ขนบธรรมเนยมและจรยธรรมของวชาชพ เนนการปฏบตงานรวมกนฉนทพนอง สรางเสรมความสามคคของบคลากร เชน สงเสรมใหมการทำางานเปนทมโดยการพจารณาความดความชอบสวนหนงใหคะแนนเปนทม

14

- รกษาธรรมเนยมปฏบตทสบทอดกนมา เชน การทำาบญภาควชาปละครง การรดนำาดำาหวอาจารยอาวโสของภาควชาฯ ในเทศกาลสงกรานตเปนประจำาทกป

- สนบสนนใหบคลากรในภาควชาฯ แตงกายชดพนเมองทกวนศกรเพอเปนการอนรกษและสงเสรมศลปวฒนธรรมทองถน

- สนบสนนใหบคลากรและนกศกษาทำากจกรรมทำานบำารงศลปวฒนธรรมรวมกบกจกรรมทคณะฯ จด เชน พธไหวครประจำาป โดยภาควชางดการเรยนการสอนในวนทมกจกรรมสำาคญนน ๆ

- กจกรรมทำาลาบและอาหารพนเมอง เพอรวมประกวดเปนการอนรกษและสงเสรมศลปวฒนธรรมทองถน โดยคณะไดจดกจกรรมนขน ภาควชาไดใหความรวมมอ โดยสงบคลากรเขารวมกจกรรมดงกลาว

- มการกำาหนดทศทางและวางแผนดานการอนรกษสงแวดลอม โดยคำานงถงความสะอาดและความเปนระเบยบของสถานท และ ความปลอดภยของบคลากรในภาควชา

(2) วฒนธรรม คานยม จดประสงค วสยทศน ของภาควชา ภาควชา ไดกำาหนดวสยทศน และพนธกจ ไวดงนวสยทศน “พยาธวทยาเชยงใหม มวฒนธรรมองคกรทด บรการมคณภาพ และวชาการเปนเลศ” ซงสอดคลองกบวสยทศนของคณะฯ

พนธกจ รบผดชอบการสอนในสาขาพยาธวทยาและเซลลวทยา“ สำาหรบนกศกษาแพทยและหลกสตรวทยาศาสตรการแพทยอน ๆ ใหการฝกอบรมแพทยเฉพาะทางสาขาพยาธวทยากายวภาคและรวมการฝกอบรมแพทยเฉพาะทางในสาขาอนทเกยวของเพอการสอบวฒบตรของแพทยสภา ใหการบรการทางพยาธวทยากายวภาคแกโรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม และสถานบรการสขภาพอน ๆ ทำาการวจยทางพยาธวทยาและสาขาทางการแพทยทเกยวของ โดยยดถอขนบธรรมเนยมระบบคณธรรม และจรยธรรมแหงวชาชพ

15

วฒนธรรมและคานยมของภาควชาฯ จากการประชมบคลากรของภาควชาไดรวมกนออกความคดเหนวาและไดขอสรปวา วฒนธรรมและคานยมของภาควชา คอ มความรวมมอในการทำางาน มการทำางานทเปนระบบ มความสามคคและทำางานบรรลจดประสงค

โดยมเปาหมายและจด ประสงค คอ1. มระบบการเรยนการสอนทมคณภาพ และทนสมย (QA & TQA

approval)2. บรการมคณภาพ (HA & TQA approval)3. มผลงานวจยอยางตอเนองและมคณภาพ ไดรบการตพมพ4. บรหารงานอยางมประสทธภาพในเชงรกโดยยดหลกธรรมาภบาล5. พฒนาศกยภาพของบคลากร ใหมคณวฒและตำาแหนงทาง

วชาการทสงขน6. ทำานบำารงศลปวฒนธรรม ศาสนา และสงแวดลอม7. แสวงหาเงนทน และรายไดเพอการพฒนาภาควชา

ในปจจบน ภาควชาไดพยายามสรางวฒนธรรมของการยอมรบฟงขอคดเหนและขอเสนอแนะจากผรวมงานระดบตาง ๆ โดยผานทางระบบการประกนคณภาพภายใน ซงสามารถสรางไดมาถงระดบหนง คอ ผปฏบตงานใหความรวมมอและยอมรบขบวนการการตรวจสอบตามระบบประกนคณภาพภายในจนอาจจะถอไดวาเปนสวนหนงของการปฏบตงานตามปกต แตภาควชาฯ จะตองพยายามตอไปเพอใหถงระดบวฒนธรรมลกษณะนเกดจากตวบคคลเองมากกวาเกดจากการชนำาลงมาใหปฏบต

(3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร การแบงกลม และประเภทระดบการศกษา

จำานวนแบงตามประเภทของบคลากรของภาควชาฯ บคลากรของภาควชาฯ มจำานวนทงสน 58 คน แบงเปน

ประเภทลกษณะงาน/ สาย

งานสอน วจย

บรการ

บรหาร

ธรการ

ขาราชกา สาย ก. (20)* / / / /

16

ร(31 คน)

สาย ข. (5) / /สาย ค. (6) / /

พนกงานมหาวทย

าลย (3 คน)

สายวชาการ (2) / / /

สายปฏบตการ (1) / /

ลกจาง (16 คน)

ประจำา (1) /ชวคราว (15) / /

นายแพทย(8 คน)

แพทยใชทน (3) / /

แพทยประจำาบาน (5)

/ /

*เกษยณอายราชการในเดอนตลาคม 2550 จำานวน 1 คน

ในสวนของบคลากรกลมอาจารยซงประกอบดวยขาราชการสาย ก. 20 คน พนกงานมหาวทยาลยเงนงบประมาณแผนดน 2 คน สามารถแยกตามคณวฒและ ตำาแหนงวชาการ ไดดงน

คณวฒทางการศกษา

ปการศกษา ปรญญาเอก (หรอเทยบ

เทา)

ปรญญาโท(หรอเทยบ

เทา)

ปรญญาตร

2550 18 3 1**เกษยณอายราชการในเดอนตลาคม 2550

คดเปนสดสวน ป.เอก : ป.โท : ป.ตร = 82:13:5

โดยแยกเปน- พ.บ. (วฒบตรฯ ทางพยาธวทยา) จำานวน 14

คน- พ.บ. (อนมตบตร ทางพยาธวทยา) จำานวน 2 คน

17

- พ.บ. Dip. Amer. Board of Pathology จำานวน 1 คน

. (อนมตบตร ทางพยาธวทยา)- ปรญญาเอก จำานวน 2* คน- ปรญญาโท จำานวน 3 คน- ปรญญาตร จำานวน 1 คน

*ไดรบอนมตบตรผเชยวชาญทางพยาธวทยา 1 คน

ตำาแหนงทางวชาการ

ปการศกษา

ศาสตราจารย

รองศาสตราจา

รย

ผชวยศาสตราจา

รย

อาจารย

2550 2 12 6 2คดเปนสดสวน 9:55:27:9

ความตองการและความคาดหวงทสำาคญของบคลากรภาควชาฯ ไดจดใหมการประเมนบคลากรทกระดบเพอประเมน

ระบบการบรหารงานของภาควชาซงครอบคลมหวขอในดานตาง ๆ อาทเชน ความพอใจในงานททำา / ความพอใจในผลงานของตนเอง / การมโอกาสพฒนาศกยภาพของตนเอง และความกาวหนาในงานททำา ซงถอเปนความตองการและความคาดหวงทสำาคญของบคลากรโดยมผลการประเมนอยในระดบดและพอใจ

ความตองการดานสขภาพและความปลอดภยของบคลากรภาควชาฯ มขอกำาหนดพเศษเกยวกบเรองสขภาพและความ

ปลอดภยเพอดแลสขภาพและสงแวดลอมของบคลากร ไดแก

- จดใหมการตรวจสขภาพประจำาปของบคลากร- จดใหมการปรบปรงระบบระบายอากาศของหองปฏบตการ

ของภาควชา

18

- จดเวรยามในการเปดปดหนาตาง / ประตทางเขา-ออกของภาควชาและดแลความเรยบรอย

- กำาหนดมาตรการแยกขยะตามนโยบายชองคณะฯ- การจดหาอปกรณและกำาหนดใหบคลากรสวมใสเพอปองกน

ขณะปฏบตงาน เชน ถงมอ ผาปดจมก ผากนเป อน - การตดตงพรอมคมอการใชเครองดบเพลง อปกรณดบ

เพลง ในภาควชาฯ - การฝกอบรมและซอมในสถานการณสมมตเมอเกดอคคภย

(4) อาคารสถานท เทคโนโลย และอปกรณ ทสำาคญของภาควชาฯ ภาควชาฯ มอาคารสถานท เทคโนโลยและอปกรณทสำาคญของภาควชาฯ ดงน

4.1. หองเรยนและหองปฏบตการทรบผดชอบหอง การใชหอง

1. หองประชม "วทย มนะกนษฐ"

2. หองแปลผลสไลด

3. หองปฏบตการพยาธศลยกรรม

4. หองปฏบตการฮสโตเคม5. หองปฏบตการอมมโน

พยาธวทยา6. หองปฏบตการเซลล

วทยา7. หองปฏบตการตรวจศพ8. หองปฏบตการอณพยาธ

วทยาพนธศาสตร

- ใชสอนบรรยาย สมมนา แปลผลสไลด และสอบ- ฝกฝนการแปลผลสไลด และเปนท เกบหนงสออางองทางวชาการของ ภาควชาฯ- ฝกหดและใหบรการตดชนเนอทมพยาธสภาพ- ฝกหดและใหบรการยอมพเศษชนดตาง ๆ- ฝกหดและใหบรการยอมอมมโนพยาธวทยา- ฝกหดและใหบรการทางเซลล

19

วทยาวนจฉย- ฝกหดและใหบรการตรวจศพ- ใชในดานการเรยนการสอน งานบรการและงานวจย

4.2. อปกรณและเทคโนโลยทสำาคญ ภาควชาฯ มอปกรณและเทคโนโลย ซงอยในความดแล ดงนลำาดบ

ทรายการอปกรณและเทคโนโลย

รายการ จำานวน1 เครองสแกนสไลดและแสดง

ภาพเสมอนดจากกลองจลทรรศน (Virtual Microscope)

1 ชด

2 กลองจลทรรศนพรอมชดถายภาพดจตอลและโปรแกรมวเคราะหภาพ

1 ชด

3 เครองถายทอดสญญาณภาพจากวตถสามมตพรอมอปกรณเสรมเชอมตอเขากบกลองจลทรรศน

1 ชด

4 กลองถายภาพระบบดจตอลพรอมขาตงกลอง

1 เครอง

5 กลองถายภาพระบบดจตอล 1 เครอง6 กลองสอนแสดงผานชดวดทศน 1 ชด7 กลองจลทรรศน สอนแสดง 10 คน 2 ชด8 กลองจลทรรศน สอนแสดง 2 คน 6 กลอง9 กลองจลทรรศน สำาหรบถายภาพ 2 ชด

10 กลองจลทรรศน ชนด 2 ตา 120 กลอง11 กลองฟลออเรสเซนท 1 ชด12 กลองโพลาไรซ 1 ชด13 เครองคอมพวเตอรชนดพกพา 3 ชด14 คอมพวเตอรเพอการเรยนการสอน 10 ชด

20

15 เครองพมพเลเซอร 4 เครอง17 เครองพมพเลเซอรส 1 ชด18 LCD Projector 1 เครอง19 เครองฉายสไลดแผนทบ 1 เครอง20 เครองฉายสไลด 1 เครอง21 เครองฉายแผนใส 1 เครอง22 ชดตอภาพตวอยาง 1 ชด23 อปกรณ จดทำาพพธภณฑชนเนอ 1 ชด24 อปกรณจดเตรยมชนเนอ 2 ชด

(5) กฎระเบยบขอบงคบทภาควชาตองปฏบตตามภาควชาฯ ตองดำาเนนการภายใตกฎหมายและขอบงคบตางๆ

ดงน5.1. ขอกำาหนดดานการรบรองมาตรฐานและคณภาพของ

ภารกจ- พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และ

ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2545- มาตรฐานและตวบงชคณภาพการศกษาระดบ

อดมศกษาของสำานกงาน รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

- เกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา 2545

- พระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2547

- มาตรฐานและตวบงชคณภาพของสถาบนพฒนาและรบรองคณภาพโรงพยาบาล

5.2. ขอบงคบทางดานอาชวอนามยและความปลอดภย

21

- มาตรฐานและตวบงชคณภาพของสถาบนพฒนาและรบรองคณภาพโรงพยาบาล

5.3. กฎระเบยบขอบงคบดานการเงน และการจดการเรยนการสอน

- ระเบยบกระทรวงการคลง- ระเบยบเงนรายไดมหาวทยาลยเชยงใหม- เกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของ

แพทยสภา 2545

ข. ความสมพนธระดบองคกร(1) โครงสรางภาควชา และระบบการบรหารภาควชา

โครงสรางภาควชา ภาควชาพยาธวทยา

แผนผงการจดภาควชา (Organization Chart)

แผนผงการบรหาร (Administration Chart)

แผนผงการทำางาน (Activity Chart)

22

แผนผงการจดภาควชาพยาธวทยา (Organization Chart)

ภาควชาพยาธวทยา

สำานกงานภาควชา งานวชาการ งานบรการวชาการ งานวจย งานขอมล

สำานกงานภาควชา ระดบปรญญาตร- งานบรหารทวไป - แพทยศาสตร- งานธรการ - ทนตแพทยศาสตร

- สตวแพทยศาสตร - เทคนคการแพทย - พยาบาลศาสตร

ระดบบณฑตศกษา- หลกสตรประกาศนยบตร

บณฑตชนสงสาขาพยาธ วทยากายวภาค

- หลกสตรประกาศนยบตร บณฑตชนสงสาขา กายภาพบำาบด- การฝกอบรมแพทย

ประจำาบานและ แพทย ใชทนสาขาพยาธ

วทยากายวภาค

23

หนวยพยาธ หนวยตรวจทางพยาธวทยา หนวยเซลลวทยา หนวยตรวจศพ

ศนยสวนดอกอณพนธศลยกรรม ดวยเทคนคพเศษ

ศาสตรและเนอเยอไมโครอะเรย*- หองปฏบตการพยาธ - หองปฏบตการฮสโตเคม - หองปฏบตการ - หองปฏบตการ - หองปฏบตการอณ ศลยกรรม - หองปฏบตการอมมโนพยาธ เซลลวทยา ตรวจศพ พยาธพนธศาสตร- หองปฏบตการ เตรยมสไลด- หองปฏบตการพพธภณฑ

*ไดรบอนมตใหจดตงเมอเดอนมนาคม 2551

แผนผงดานการบรหาร (Administration Chart)

หวหนาภาควชา

คณะกรรมการดานการเรยนการสอน

คณะกรรมการดานการวจย

คณะกรรมการดานงานบรการ

คณะกรรมการดานงานคณภาพ การศกษา

คณะกรรมการดานงานคณภาพงานบรการ

24

งานบรหารธรการ

งานสนบสนนการศกษา

ระบบสารสนเทศ

25

แผนผงการทำางาน (Activity Chart)

นโยบายเปาหมายของคณะแพทยศาสตร

คณะกรรมการดานตาง ๆ

นโยบายเปาหมาย (กลยทธแผนปฏบตการประจำาปของภาควชา)

นำามาปฏบต ตรวจสอบตามแผน ปรบปรงระหวางป

หรอปลายป

ภาควชา แบงระบบการบรหารภาควชา เปน 3 สวนใหญ ๆ คอ - ดานการเรยนการสอน บรหารงานในรปแบบของคณะกรรมการและ

มผรบผดชอบกระบวนวชาในแตละกระบวน มหนวยงานธรการเปนฝายสนบสนนการเรยนการสอน มอปกรณและสอการเรยนการสอนทพรอม โดยมนโยบายและกลยทธดงน

จดการสอนกระบวนวชาตาง ๆ ใหมคณภาพโดยการเสรมจดเดน ปรบปรงจดดอย จากผลการประเมนของหนวยงานประกนคณภาพการศกษาของคณะ

18

จดสงคณาจารยเขารวมประชม และอบรมการสอนแบบใหม จดอบรมพฒนาคณภาพการสอน โครงการกอตง living pathology and medical

museum ซงใชเปนสวนหนงของอปกรณและสอการเรยนการสอน

สำาหรบนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง จดใหนกศกษามโอกาสในการเรยนรจากอาจารยและผเชยวชาญ

เพมมากขนโดยเชญผเชยวชาญจากตางมหาวทยาลยมาเปนอาจารยพเศษ

สนบสนนใหนกศกษามสวนรวมในการนำาเสนอในการประชมวชาการรวมกบแพทยทางคลนก และการสมมนาทางวชาการตลอดจนการเสนอผลงานวจยในการประชมประจำาปของราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย

- ดานบรการวชาการ / วชาชพ ภาควชาฯ มคณะกรรมการประกนคณภาพงานบรการพยาธวทยาเพอพฒนาและปรบปรงงานบรการดานพยาธวทยาในดานความรวดเรวและความแมนยำาในการรายงานผล และคณะกรรมการดานบรการวชาการแกชมชนเพอใหบรการดานวชาการโดยสนบสนนใหอาจารยเปนวทยากรและคณะกรรมการเพอใหความรทางดานวชาการแกชมชนอยางกวางขวาง โดยคณะกรรมการดานบรการวชาการ/วชาชพ แกชมชน ไดกำาหนดทศทาง วางแผน และจดทำาแผนปฏบตการดานบรการวชาการ/วชาชพ แกชมชน โดยมนโยบายและกลยทธคอ

พฒนาผลงานดานบรการของภาควชาตามมาตรฐานระดบประเทศ โดยมงสความเปนเลศ และตอบสนองความตองการของผรบบรการ

พฒนาความร ความสามารถของบคลากรอยางตอเนอง อาศยเทคโนโลยใหม ๆ เพอปรบปรงวธการทำางานใหรวดเรว ถก

ตอง แมนยำา และลดตนทน

19

ใหบรการทางวชาการแกสงคมอยางเตมท ในดานความรเกยวกบสขภาพและการตรวจรกษาประชาชนทวไป

เปนแหลงอางองทางวชาการดานพยาธวทยาแกสถาบนทเกยวของกบสขภาพ

ใชทรพยากรชนดตาง ๆ ใหเกดประโยชนสงสดและสามารถประเมนผลสมฤทธได

- ดานการวจย สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยในภาควชาฯ มการวจยซงมผลงานตพมพอยางตอเนอง ทงในแงของพยาธวทยาทเกดขนในภาควชาฯ และเกดจากความรวมมอกบคณาจารยตางภาควชาฯ หรอหนวยงานอน ๆ โดยมนโยบายและกลยทธ คอ

สงเสรมใหอาจารยและเจาหนาททำางานวจยมากยงขน โดยจะจดหาแหลงเงนทนและสนบสนนการชวยเหลอดานอนๆ เพอเพมพนความร ความสามารถและประสทธภาพในการทำาวจย

จดทำาระบบจดการขอมลการบรการพยาธวทยาใหสามารถเปนแหลงทรพยากรทางการเรยนการสอน และการวจยอยางมประสทธภาพ นำาเทคโนโลยสารสนเทศมาชวยในการเรยนการสอน การบรการและการวจย

สงเสรมใหมการเรยนร สรางนวตกรรมใหม และการพฒนาคณภาพบคลากรในภาควชาฯ โดยจดสมมนาวชาการและสงไปอบรม/ฝกงานในสถาบนอน ๆ และนำาความรพรอมประสบการณทไดมาประยกตใชและสรางองคความรใหม

ภาควชาฯ มคณาจารยทกทานเปนคณะกรรมการในการประชมภาควชาฯ โดยจะมการประชมเปนประจำาทกเดอนในวนพฤหสบดท 4 ของเดอน ทงนจะมการประชมในสวนของคณะกรรมการยอยชดอน ๆ กอนทจะนำาเขาในทประชมใหญของภาควชาฯ นอกจากนยงมการประชมกลมบคลากรทไมไดดำารงตำาแหนงอาจารย เปนประจำาทกเดอนเชนกน ซงเปนการสอสารสรางความสมพนธกนไดอยางมประสทธภาพในระดบหนง

20

การประชมเหลานจะมการนำานโยบายและขาวสารจากมหาวทยาลยและจากทประชมคณะฯ ซงเปนองคกรหลกมาแจงใหบคลากรของภาควชาฯ ไดรบทราบเปนการเชอมโยงประสานการปฏบตงานระหวางภาควชาฯ คณะ และมหาวทยาลยเชยงใหม นอกจากนหวหนาภาควชาฯ จะตองเขารวมประชมคณะฯ เปนประจำาทกเดอน

นโยบายและทศทางดำาเนนงานขององคกร จะดำาเนนตามนโยบายของคณะฯ และมหาวทยาลย ซงเปนองคกรแม

ภาควชาฯ จะตองจดทำารายงานการประเมนตนเองเพอรบการตรวจประเมนระบบประกนคณภาพการศกษาของคณะกรรมการของคณะฯ และของมหาวทยาลย เปนประจำาทกป ตงแตป พ.ศ. 2543 และจดทำารายงานการประเมนตนเองเพอรบการตรวจสอบระบบประกนคณภาพโรงพยาบาลเปนประจำาทก 2 ป

(2) กลมนกศกษา ผมสวนไดสวนเสยและกลมตลาดทสำาคญของภาควชา และความตองการ และความคาดหวงทสำาคญ

ดานการเรยนการสอน ภาควชาฯ จะรบผดชอบกระบวนวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และหลกสตรการศกษาอน ๆ โดยตรง รวมทงสน 22 กระบวนวชา และรวมรบผดชอบอก 11 กระบวนวชา กลมลกคา หรอ ผมสวนไดสวนเสย คอนกศกษา

เจตคตตอการเขาเรยนในวชาพยาธวทยาและความพงพอใจในการสอนของคณาจารยของภาควชาฯ สวนใหญอยในระดบด โดยดจากผลการประเมนททางภาควชาฯ ไดจดใหนกศกษาทเขาเรยนทำาการประเมนทงกระบวนวชาและอาจารยผสอน ในสวนของผลการเรยนนกศกษาไดระดบคะแนนทด มสวนนอยทมปญหา ซงทางภาควชาฯ จะเรยกนกศกษามาพบเพอรวมกนแกปญหา จนทำาใหผลการเรยนอยในระดบทผานได

นอกจากนน ภาควชาฯ มความคาดหวงวาเมอจบการศกษาแลวนกศกษาแพทยเหลานจะตองสามารถผานการสอบของเกณฑมาตรฐาน

21

ผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา 2545 ไดทกคน และมความรความสามารถเจตคตทดเพยงพอตอการปฏบตหนาทตามเกณฑมาตรฐานทแพทยสภากำาหนด

ดานงานบรการวชาการและวชาชพ

- ดานบรการวชาการ คณาจารยของภาควชาฯ ไดรบเชญเปนวทยากร / กรรมการ /อาจารยพเศษและผทรงคณวฒ ในองคกรภายนอกมหาวทยาลยอยางสมำาเสมอทกป นอกจากนนคณาจารยของภาควชายงไดรบแตงตงใหเปนผอานบทความ (Reader) สำาหรบการขอดำารงตำาแหนงทางวชาการ และบทความเพอลงตพมพในวารสาร

- ดานบรการวชาชพ ใหบรการวนจฉยทางพยาธวทยาและเซลลวทยา ผมสวนไดสวนเสยคอ ผใชบรการ ไดแก 68 หนวยงาน/หองตรวจ/หอผปวย โดยมความตองการและความคาดหวงวาผลการวนจฉยผานระบบ SMI โดยแพทยสามารถเปดดผลไดเมอผปวยมาตามนด และทางภาควชาฯ ยงไดจดสมมนาผใหบรการพบผใชบรการเปนประจำาทก 2 ป เพอใหเกดความสมพนธความเขาใจและบรการทดตอกลมผมสวนไดสวนเสย

ดานงานวจย คณาจารยของภาควชาฯ มงานวจยและผลงานทไดรบการตพมพในวารสารวชาการทงตางประเทศและในประเทศอยางสมำาเสมอ และภาควชาฯ ม KQI ของการตพมพผลงานวจยเกนมาตรฐานของคณะแพทยศาสตรทวางไวตดตอกนมาหลายป

กลมนกศกษา ผมสวนไดสวนเสย กลมตลาดทสำาคญ

ความตองการ/ความคาดหวงทสำาคญ

ดานการศกษานกศกษา มการจดการเรยนการสอนทด สามารถสอบผาน

กระบวนวชาไดแพทยใชทน / แพทยประจำาบาน มการจดการเรยนการสอนทด สามารถสอบผาน

วฒบตรของแพทยสภาไดดานวจย

22

สถาบนทใหทนวจยบคคล/สถาบนทใชประโยชนจากงานวจย

ผลงานวจยทมคณภาพ สรางองคความรใหมทเปนประโยชนมหาศาล

ดานบรการวชาชพผใชบรการ แพทย พยาบาลโรงพยาบาลทสงตอผปวยหนวยงาน/บรษทในโครงการประกนสขภาพ

- ไดรบผลการวนจฉยทถกตอง รวดเรว- คาบรการทเหมาะสม เปนธรรม- ความสะดวกสบายในการใชบรการ- ระบบขอมลทด

ดานบรการวชาการ- สถาบนทางการศกษา / องคกรแพทย / และราชวทยาลยพยาธวทยาทเชญเปนวทยากร/ผบรรยาย /ผอานบทความ (Reader) /

- ไดรบองคความรใหม ๆ ทเขาใจไดงายและเปนประโยชน

ตารางท 1 กลมนกศกษา ผมสวนไดสวนเสย กลมตลาดทสำาคญของภาควชาและความตองการและความ คาดหวงทสำาคญ

(3) Suppliers Partners และ Collaborators ทสำาคญของภาควชา และบทบาททเกยวของใน พนธกจตาง ๆ และความตองการ / ความคาดหวงของภาควชาตอกลมเหลาน

3.1. ดานการเรยนการสอน มการสนบสนนนกศกษาโดยการเขารวมเปนอาจารยทปรกษา รวมเปนกลม Tutor การสอนเพอผานเกณฑมาตรฐาน รวมทงสงเสรมกจกรรมสรางคณคาระดบอน ๆ เชน จรยธรรม รบเชญเขยนบทความในวารสารของนกศกษา (Lift me up) สำาหรบในระดบ Post-graduate มการจดทำา Robbins’ club เพอเพมพนความรเฉพาะทางของพยาธวทยาแกแพทยใชทนและแพทยประจำาบาน รวมทงสมมนาทจดรวมกบภาควชาตาง ๆ เปนประจำาอยางตอเนอง

23

3.2. ดานงานบรการวชาการ / วชาชพ ภาควชาฯ ไดจดสมมนาผใหบรการพบผใชบรการเปนประจำาทก 2 ป และในป พ.ศ. 2549 ไดรเรมใหมการเปดภาควชาฯ ใหผใชบรการไดเขาเยยมชมหองปฏบตการตาง ๆ เพอสรางความเขาใจและเหนขนตอนการปฏบตงานของภาควชาฯ ซงผใชบรการไมเคยสมผสมากอน พรอมตอบคำาถามขอของใจตาง ๆ และแนวทางในการแกไข ทำาใหไดรบการตอบรบจากผใชบรการวามความประทบใจและชนชมในการดำาเนนการดงกลาวเปนอยางยง

3.3. ดานงานวจย มการสนบสนนนกศกษาใหรวธการทำาวจยโดยรบนกศกษาเขารวมทำางานวจยภาคฤดรอนทภาควชาฯ เปนประจำาทกป โดยมอาจารยเปนทปรกษาในโครงการวจย ตาง ๆ

Suppliers Partners และ Collaborators ทสำาคญของภาควชา

ความตองการ/ความคาดหวงของภาควชา

Suppliers ดานการศกษา- คณะแพทยศาสตร- โรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม- มหาวทยาลยเชยงใหมดานวจย- คณะแพทยศาสตร- มหาวทยาลยเขยงใหม- แหลงทนวจยตาง ๆ ทงของภาครฐและเอกชนดานบรการวชาการและวชาชพ- คณะแพทยศาสตร- โรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม- มหาวทยาลยเชยงใหม

- เพมจำานวนอาจารยใหเหมาะสมกบภาระงาน- เพมคาสอนพเศษ- อำานวยความสะดวกและความปลอดภย- มอปกรณชวยสอนทมประสทธภาพใชงานไดด

- สนบสนนทนวจยทคลองตวปรบเปลยนได (Flexible)

- มบคลากรชวยในดานงานวจยโดยเฉพาะ

- มระบบสารสนเทศทเชอมโยง- มระบบการดแลและปองกน (maintenance)- มระบบการจดหาวสดทคลองตว

24

Suppliers Partners และ Collaborators ทสำาคญของภาควชา

ความตองการ/ความคาดหวงของภาควชา

Partners ดานการศกษา- คณะและภาควชาอน ๆ- หนวยบรหารหลกสตร/บรการการศกษา /สำานกทะเบยนและประมวลผลดานวจย

- คณะ / ภาควชา และสถาบนอน ๆ ดานบรการวชาการและวชาชพ- คณะแพทยศาสตร- โรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม- มหาวทยาลยเชยงใหม

- ไดรบความรวมมอในดานการเรยนการสอน

- ไดรบความรวมมอและความชวยเหลอในดานงานวจย- ไดรบความรวมมอและความชวยเหลอในดานงานบรการ

Collaborators

ดานการศกษา- คณะแพทยศาสตร /โรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม- มหาวทยาลยเชยงใหม- คณะและภาควชาอน ๆดานวจย- แหลงทนวจยตาง ๆ- คณะแพทยศาสตร

ดานบรการวชาการและวชาชพ- โรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม

- สนบสนนงบประมาณและอปกรณททนสมยสำาหรบการเรยนการสอน

- ไดรบความรวมมอ การสนบสนนทตอเนอง และกอใหเกดผลงานทเปนประโยชน หรอกอใหเกดองคความรใหม

-ใหความรวมมอและสนบสนนในดานบรการวชาการและวชาชพ

25

Suppliers Partners และ Collaborators ทสำาคญของภาควชา

ความตองการ/ความคาดหวงของภาควชา

- มหาวทยาลยเชยงใหม- สมาคมวชาชพ

ตารางท 2 Suppliers Partners และ Collaboratorys ทสำาคญของภาควชา

(4) กลไกการสอสารกบนกศกษา ผมสวนไดสวนเสย และคความรวมมอทสำาคญ

4.1. สำาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร จะมการสอสารในรปแบบตาง ๆ ผานหนวยงานของคณะฯ เชน หนวยทะเบยน หนวยบรหารการศกษา และ อน ๆ

4.2. สำาหรบนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรชนสง (Post-Grad.) จะมรายชอผจบการฝกอบรมจากพยาธวทยาเชยงใหมในปตาง ๆ มการสอสารตดตอกนทงสองทาง คอ แพทยทจบการฝกอบรมไปแลวเมอมปญหากจะตดตอกลบมาปรกษา เชน case ทมปญหาในการวนจฉยโดยใชสอในรปแบบตาง ๆ เชน โทรศพท e-mail และ Telepathology นอกจากนเมอภาควชาฯ มการจดสมมนาหรอ workshop เพอเพมพนความรในสาขาตาง ๆ ทเกยวของ เชน Cytology กจะสงหนงสอเชญใหมาเขารวมประชม และไดมโอกาสพบปะพดคยปญหาตาง ๆ ทผฝกอบรมประสบเมอตองออกไปทำางานในโรงพยาบาลหรอหนวยงานอน ๆ

นกศกษา ผรบบรการ ผมสวนไดสวนเสย

และคความรวมมอทสำาคญกลไกการสอสาร

ดานการศกษา- นกศกษา- แพทยใชทน / แพทยประจำาบาน

- การมระบบอาจารยทปรกษา- สอสารผานอนเตอรเนต จดหมายอเลคโทรนก - สอสารโดยการพดคยโดยตรงและทางโทรศพท

26

นกศกษา ผรบบรการ ผมสวนไดสวนเสย

และคความรวมมอทสำาคญกลไกการสอสาร

ผมสวนไดสวนเสย - สอสารผานอนเตอรเนต และจดหมายอเลคโทรนก- การประชมระหวางสถาบน /หนวยงาน- การสราง/เชอมโยงเครอขายวจย

Collaborators - สอสารผานอนเตอรเนต และจดหมายอเลคโทรนก เอกสาร สงพมพ แผนพบ ประกาศตางๆ- การประชมระหวางสถาบน/หนวยงาน - การจดรายการใหความร ผานสอวทยโทรทศน เชน รายการหองแพทยสวนดอก ฯลฯ- สอสารดวยจดหมายและบนทกขอความ

ตารางท 3 กลไกการสอสารกบนกศกษา ผมสวนไดสวนเสย และ คความรวมมอ (Collaborators) ทสำาคญ

27

2. ความทาทายตอองคกร2 ก. สภาพแวดลอมดานการแขงขน(1) ลำาดบทของการแขงขนเมอเปรยบเทยบกบสถาบนอน ในพนธกจแตละดานของภาควชา จำานวนและประเภทของคแขง

1.1. บคลากรสายอาจารยของภาควชาฯ เมอเปรยบเทยบตำาแหนงทางวชาการกบมหาวทยาลยชนตนของประเทศในสาขาพยาธวทยา ภาควชาจะมจำานวนศาสตราจารย และ รองศาสตราจารยอยในลำาดบหนง

ศ รศ ผศ อาจารย อตราสวน ศ : รศ : ผศ : อ

ม.เชยงใหม 2 12 6 2 = 9.09 : 54.54 : 27.28 : 9.09

รพ.รามา 3 10 12 16 = 7.32 : 24.39 : 29.27 : 39.02

ม.สงขลา 1 2 15 5 = 4.34 : 8.70 : 65.22 : 21.74

ร.พ.ศรราช1 9 11 20 = 2.44 : 21.95 : 26.83 : 48.78

ม.จฬาลงกรณ 1 3 5 4 = 7.69 : 23.08 : 38.46 : 30.77

ม.ขอนแกน0 4 7 6 = 0 : 23.53 : 41.17 : 35.30

(ทมา : จาก Web site ของภาควชาพยาธวทยา มหาวทยาลยตาง ๆ (เมษายน 2551)

1.2. ผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรเมอเปรยบเทยบระหวางภาควชาพยาธวทยาของมหาวทยาลยชนตนของประเทศ ในชวงป คศ. 2000 จนถงปจจบน ภาควชาจะอยในอนดบ 3

ร.พ.รามาธบด จำานวน 237 เรองม.จฬาลงกรณ จำานวน 214 เรอง

28

ม.เชยงใหม จำานวน 200 เรองร.พ.ศรราช จำานวน 153 เรองม. ขอนแกน จำานวน 138 เรองม.สงขลานครนทร จำานวน 105 เรอง(ทมา : จากการสบคนใน Scopus)

แตเนองจากมหาวทยาลยอน ๆ มหนวยงานพยาธวทยาคลนกรวมอยในภาควชาพยาธวทยา ดงนน ผลงานการตพมพจงมผลงานดานดงกลาวเขามารวมดวย ในขณะทพยาธวทยาคลนกของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหมกำาลงเปนความทาทายในการจดตงขนในเรว ๆ น

1.3. การรบนกศกษา / แพทยใชทนและแพทยประจำาบาน1.3..1. นกศกษาระดบ Undergraduate ทเขามาเรยน

พยาธวทยานน การแขงขนทจะใหไดมาซงนกศกษาทมคณภาพเปนการแขงขนในระดบมหาวทยาลย

1.3.2. นกศกษาระดบ Graduate (แพทยใชทน / แพทยประจำาบาน) ภาควชาไดรบการประเมนสถาบนการฝกอบรมจากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทยวามความสามารถรบแพทยเขารบการฝกอบรมแพทยเฉพาะทางดานพยาธวทยากายวภาคเพมขนเรอย ๆ จนถงปจจบนสามารถรบได 6 คน เมอเปรยบเทยบกบสถาบนอน ๆ จำานวนทสามารถรบไดนจดอยในอนดบ 3 ซงจำานวนแพทยประจำาบานทใชทนแลวเขามาเลอกฝกอบรมทางพยาธวทยาเชยงใหม กมจำานวนเพมขน โดยเฉพาะในปการศกษา 2551 น ภาควชาไดรบอนมตจากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทยใหเปนสถาบนฝกอบรมแพทยใชทนและแพทยประจำาบานสาขาพยาธวทยาคลนก จำานวน 2 ตำาแหนง เปนปแรก

1.4. ความทาทายดานผลลพธของบณฑต1.4.1. นกศกษา under graduate ของภาควชาพยาธ

วทยา สามารถทำาคะแนนผานไดทกคน

29

1.4.2. แพทยใชทนและแพทยประจำาบานสามารถสอบเพอวฒบตรผานครบทกคนจากทกปทผานมา

(2) ปจจยหลกททำาใหภาควชาประสบความสำาเรจเมอเปรยบเทยบกบคแขงและการเปลยนแปลงทสำาคญทอาจมผลตอสถานการณการแขงขนและโอกาสในการสรางนวตกรรมของภาควชา

ปจจยหลกททำาใหภาควชาประสบความสำาเรจเมอเปรยบเทยบกบคแขง

2.1. ภาควชากอตงมานานกวา 40 ป พรอมกบการเปนโรงเรยนแพทยแหงแรกในภมภาค จงมทรพยากรบคคลดานวชาการทมความรความสามารถ ประสบการณทางวชาชพและผลงานวจยเปนทยอมรบในระดบประเทศและสากล

2.2. ภาควชามการพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษาตามขอเสนอแนะของกรรมการตรวจสอบอยางตอเนอง จนไดรบการประเมนคณภาพการศกษาจากคณะแพทยศาสตรอยในเกณฑดมาก และอยในอนดบท 2 ของ 21 ภาควชา ในคณะแพทยศาสตร ในป พ.ศ. 2548 (ในป พ.ศ. 2549 ภาควชาอยในกลม 4 ภาควชานำารองในการตรวจประเมนตามแนวทางของ TQA)

นอกจากปจจยแหงความสำาเรจทไดกลาวแลว ภาควชาพยาธวทยาเชยงใหมกยงมปจจยบางประการทเปนจดออนและสงผลกระทบตอสภาพการแขงขน ไดแก

การเรยนการสอนดานพยาธวทยาคลนกในระบบเกาทไดรบการประเมนกระบวนวชาดวยคะแนนนอยทสดจาก 3 กระบวนวชาทภาควชาจดสอนนกศกษาแพทย โดยมปจจยหลายดานทเกยวของ นอกจากบคลากรทไมเพยงพอแลวนน งานบรการดานนทจะเชอมองคความรใหแกนกศกษา ยงอยกนอยางกระจดกระจายขาดการเชอมโยงทดและเหมาะสม

30

เมอคนหาแหลงขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขนดานผลงานวจยทไดรบการตพมพ ภาควชาพยาธวทยาในโรงเรยนแพทยอน ๆ ทอยใน 3 อนดบแรกลวนมผลงานวจยดานพยาธวทยาคลนกเขามานบรวม ทำาใหมจำานวนสงกวาพยาธวทยาเชยงใหม ซงงานดานนยงไมไดนบรวมอยในภาควชาพยาธวทยา

บคลากรในภาควชาฯ มความสามารถสวนบคคลสง แตการรวมกนเปนทมยงอยในวงจำากด บคลากรยงขาดขวญและกำาลงใจเนองจากระบบการจดการไมเออใหเกดความคลองตว

การรบนกศกษาแพทยเพมเปน 250 คนตอป ตงแตป พ.ศ. 2550 เปนเวลา 4 ป ยงไมมการเตรยมความพรอมในทก ๆ ดาน

การเรยนการสอนในระบบใหมตองการอาจารยเปน facilitator จำานวนมาก ทำาใหเกดปญหาแกอาจารยทมภาระงานดานอน ๆ เชนงานบรการ มากอยแลว

(3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขนทสำาคญ

แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขนทสำาคญทภาควชาสามารถไปคนหรอตดตามเพอใหทราบสถานะภาพของตนเอง คอ Web site ของภาควชาพยาธวทยา คณะแพทยศาสตร ของมหาวทยาลยตาง ๆ ในประเทศไทย และจากฐานขอมลการตพมพผลงานวจยจาก Scopus และ Science citation index รวมถงแหลงขอมลจากการสอบถามจากบคคลโดยตรง (Personal contact)

2 ข. บรบทเชงกลยทธความทาทายเชงกลยทธและความไดเปรยบเชงกลยทธทสำาคญในแตละพนธกจของภาควชา

31

ผบรหารภาควชา เสนอนโยบายการบรหารภาควชาแบบเชงรก (ดงแสดงไวใน web site ของภาควชา) ซงเตรยมพรอมรบการเปลยนแปลง โดยมแนวคด Change before you are forced to change” ชแจงตอบคลากรทกระดบของภาควชา และหากภาควชา ตองการเลอนจากอนดบ 4 ของภาควชาพยาธวทยา ในมหาวทยาลยชนนำาของประเทศ หรอรกษาอนดบ 1 ของกลมภาควชาพยาธวทยาในภมภาคดานผลงานวจย ความทาทายทสำาคญทองคกรตองฝาฟนเพอใหบรรลเปาหมายคอ

1. การปรบโครงสรางดานการเรยนการสอนและการใหบรการดานพยาธวทยาคลนก (Clinical Pathology or Laboratory Medicine) โดยดำาเนนโครงการฝกอบรมแพทยเพอวฒบตรใหมความรความชำานาญดานพยาธวทยาคลนก และ บรณาการหนวยงานทง 6 สาขาดานปฏบตการของพยาธวทยาคลนกไดแก

- โลหตวทยา- ภมคมกนวทยา- เคมคลนก- จลชววทยา- จลทรรศนศาสตรคลนก- เวชศาสตรการธนาคารเลอด

เพอใหงานบรการดานตาง ๆ ดงกลาวเขามาเปนองคกรรวมกบงานดานการเรยนการสอนทงระดบกอนและหลงปรญญา รวมทงการสรางเครอขายทพรอมรวมมอในการฝกอบรมบคลากรดานน

2. งานพฒนาคณภาพดานงานบรการทางหองปฏบตการตาง ๆ โดยจดใหมโครงการพฒนางานของบคลากรในหองปฏบตการทกหอง เพอเพมศกยภาพของบคลากร และการมสวนรวมในการเพมประสทธภาพและการตอยอดเพอการสรางนวตกรรมใหม ๆ

32

สรางมตใหมของ การพบผใชบรการ“ ” โดยการเปดภาควชาฯ ใหผใชบรการเขาเยยมชมเพอสรางความเขาใจและรขนตอนการปฏบตงานของพยาธวทยา ทผใชบรการไมเคยสมผสมากอนพรอมตอบคำาถามขอของใจตาง ๆ และสรางแนวทางแกไขรวมกน เปนการเพมประสทธภาพงานบรการโดยตรงสผมสวนไดสวนเสยและลดความขดแยงทเกดขนจากการปฏบตงานขามหนวยงาน ทำาใหเกดประโยชนแกผปวยอยางเตมท

3. การเปด one-stop service ของหองตรวจผปวยนอกทใหบรการดานการเจาะดดดวยเขมเลก (Fine needle aspiration) โดยจดดำาเนนการใหเปน OPD FNA ของภาควชาพยาธวทยาทสามารถเปดใหบรการไดมากกวา 1 ครงตอสปดาห

4. ดานการวจย มการสรางขวญและกำาลงใจใหแกอาจารยทมผลงานตพมพเกนเกณฑมาตรฐานการกำาหนดภาระงานตามตำาแหนงทกำาหนดไว โดยใชเงนจาก Overhead งานวจยทภาควชาฯ ไดรบมา

ความทาทายทสำาคญดานนคอการจดตงศนยอณพยาธวทยาพนธศาสตร (Saundok Tissue Microarrays and Molecular Genetics Center) เพอรองรบงานการวจยทเกยวของกบยนสและโปรตนตาง ๆ ทมการพฒนาอยางรวดเรวภายหลงการตรวจพบ genome ของมนษยทสมบรณแบบ จงมความจำาเปนทองคกรตองสรางภมคมกนใหงานดานวจย ซงสอดคลองกบนโยบายหลกของคณะแพทยศาสตร และมหาวทยาลยทตองการมชอเสยงดานวจยใหสามารถแขงขนในระดบสากลได และพรอมตอยอดเปนงานบรการแกผปวย ซงจะรวมไปถงการปองกนกอนการเกดโรค (Pre-disease prevention)

5. ดานการบรหาร ภาควชาฯ มหนวยบรหารงานทวไปซงไดรเรมทำาระบบ MIS (Management Information System) ขนใชในภาควชาฯ โดยจดใหม Server รองรบฐานขอมลงานดานตาง ๆ ของภาควชา ทพรอมใชงานและเปนตวอยางใหแกภาควชาอน ๆ ไดนำาไปใชงานและตอยอดได

33

2 ค. ระบบการปรบปรงผลการดำาเนนงานวธดำาเนนการปรบปรงผลการดำาเนนการ รวมถงการประเมน

ภาควชาฯ ไดรบนโยบายจากคณะแพทยศาสตร ในการปรบระบบการปรบปรงผลการดำาเนนงานดานประกนคณภาพการศกษาตงแตปการศกษา 2543 ซงเปนการปรบปรงผลการดำาเนนงานตามทคณะผตรวจประเมน ไดใหขอเสนอแนะจดเดนจดดอยของภาควชาฯ เพอปรบปรงและพฒนาภาควชาฯ อยางตอเนอง

เมอคณะฯ มความคดทจะนำาหลกการของการบรหารสความเปนเลศของ Thailand Quality Award (TQA) มาใชในการประเมนเพอปรบปรงผลการดำาเนนงานนน ภาควชาพยาธวทยากยนดรบการทาทายเขารวมเปนหนงในสภาควชานำารองใหมการตรวจสอบตามวถทางของ TQA

หมวด 1 การนำาองคกร1.1.การนำาองคกรโดยผนำาระดบสง

ก.วสยทศนและคานยม

(1) ทมนำาของภาควชาปฏบตอยางไรทแสดงถงความมงมนตอคานยมของคณะและภาควชา

ทมนำาของภาควชา ไดนำาคานยมของคณะมาเผยแพรใหบคลากรของภาควชา ไดรบทราบในทประชมเพอใหแสดงความคดเหน และรวบรวมขอคดเหนสงคณะฯ เมอไดคานยมทคณะกำาหนดมาแลว กไดนำาแจงทประชมภาควชาและเผยแพรโดยตดไวทบอรดของภาควชา เพอใหบคลากรไดรบทราบ

ในสวนคานยมของภาควชา ไดจดประชม ปรกษาหารอ และระดมความคดเหนจากบคลากรของภาควชา นำามารวบรวม วเคราะห และรวมกนในการกำาหนดคานยมของภาควชา

เพอเปนการเผยแพรนโยบายและกลยทธของภาควชา ใหเปนททราบทวถงกนในกลมบคลากรของภาควชา จงไดดำาเนนการใหมการเผย

34

แพรขน โดยการนำานโยบายและกลยทธของภาควชา แจงใหบคลากรของภาควชาฯ ไดรบทราบ โดยตดประกาศไว และทำาเปนสไลด power point แสดงบนจอในการประชมภาควชา

(2) ทมนำาของภาควชา ดำาเนนการอยางไรในการสรางบรรยากาศเพอสงเสรมใหมพฤตกรรมทปฏบตตามกฎหมายและมจรยธรรม

ทมนำาของภาควชาสรางบรรยายกาศเพอสงเสรมใหมพฤตกรรมทปฏบตตามกฎหมายและมจรยธรรมโดยการตดประกาศขอกำาหนด / ระเบยบวธปฏบต และจรยธรรม ใหไดอาน รบร และ รบทราบ บอย ๆ อาทเชน ในการสอบจะพมพขอกำาหนดในการทจรตไวบนหนาปกใหไดรบทราบทกครง นำาหนงสอคมอจรยธรรมในการปฏบตงานวจยไวทบอรดวจยของภาควชา และระเบยบขอปฏบตในหองปฏบตการจะตดไวในหองปฏบตการทกหอง รวมทงสงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยของภาควชาไดเขารวมเปนคณะกรรมการจรยธรรมของคณะ

(3) ทมนำาของภาควชา ดำาเนนการอยางไรในการสรางบรรยากาศเพอใหเกดการปรบปรงผลการดำาเนนการ และเพอใหเกดการเรยนรทงในระดบองคกรและบคลากร

โดยนำาเขาทประชมภาควชาซงเปนการประชมกลมคณาจารย เพอรวมกนพจารณา ใหความคดเหนในการปรบปรงผลการดำาเนนการ และหาแนวทางทเหมาะสม

มการประชมบคลากรในระดบอน ๆ เพอนำาขอสรปทไดมาแจงใหรบทราบและปฏบต รวมทงสนบสนนและเปดโอกาสใหบคลากรรวมออกความเหนโดยมการพฒนางานของตนเอง ทมนำาสรางบรรยากาศของการแขงขนโดยมรางวลเพอสนบสนนการพฒนางานตลอดจนใหเปนคะแนนสวนหนงในการประเมนเพอเลอนขนเงนเดอน

ข. การสอสารและผลการดำาเนนการขององคกร

(1) ทมนำาของภาควชา ดำาเนนการอยางไรในการสอสาร และสรางความผกพนกบบคลากร เพอ เสรมสรางใหเกดผลการดำาเนนการทด

35

สอสารโดยการประชมภาควชา ประชมคณาจารย รวมทงการแจงเวยนใหบคลากรทกคนในภาควชาฯ ไดรบทราบ รวมทงการแจงเวยนทาง E-mail และปดประกาศ ซงการสอสารทกลาวขางตนลวนมประสทธผลในระดบทนาพงพอใจ (เอกสาร ขอ ข.1)

การสรางความผกพนกบบคลากรโดยการจดใหมการพบปะสงสรรค เชน การจดสมมนาภาควชา จดประชมกลมยอยในหองปฏบตการตาง ๆ และการจดงานเลยงปใหม งานสงกรานต เพอใหบคลากรเกดความรกสามคค ซงผลการดำาเนนงานพบวา บคลากรมความเออเฟ อเผอแผซงกนและกน ตวอยางเชน เมอมบคลากรปวย หรอ ลาออกไป จะสามารถทำางานแทนกนไดโดยงานสามารถดำาเนนไปไดอยางราบรน มประชมคณะกรรมการพฒนาคณภาพโรงพยาบาลของภาควชาฯ เปนประจำาตงแตเดอนละครง จนถง 3 เดอน/ครง เพอใหบคลากรไดเสนอวธการปรบปรงและแกไขปญหาของหนวยงาน และมการพฒนางานอยางตอเนอง

(2) ทมนำาของภาควชา ทบทวนตวชวดอะไรอยางสมำาเสมอเพอนำามาใชกำาหนดการปฏบตการท สำาคญ

ดานการเรยนการสอน ตวชวดทสำาคญคอ- ผลการประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา เมอ

เสรจสนการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา จะนำาผลการประเมนมาสรปและแจงอาจารยผสอนและนำาเขาทประชมภาควชา

- จำานวนการสอบผานของนกศกษาในกระบวนวชาทภาควชารบผดชอบ

- จำานวนการสอบผานวฒบตรผมความรความชำานาญฯ ของแพทยสภา ซงทผานมา แพทยประจำาบานของภาควชาผานการสอบวฒบตรทกคน

ดานการบรการ

36

- จะมการทบทวนตวชวดของหองปฏบตการทกหองในการประชมคณะกรรมการพฒนาคณภาพโรงพยาบาลของภาควชา (ดงตวอยางทจดไว)ดานงานวจย

- จำานวนผลงานวจยทไดตพมพในแตละป (ดใน KPI)- จำานวนโครงการวจยทภาควชาดำาเนนการในแตละป (ดใน

KPI)- จำานวนเงนทนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนภายในและภาย

นอกคณะฯ

1.2 ธรรมาภบาลและความรบผดชอบตอสงคม

(1) ภาควชา ดำาเนนการอยางไรทแสดงใหเหนถงความรบผดชอบดานการเงน และความโปรงใสในการบรหารงาน

- จะแสดงรายงานการเงนและนำารายงานการเงนเขาแจงใหทประชมภาควชาฯ ไดรบทราบในการประชมภาควชาฯ

- รายงานการเงนมความโปรงใส สามารถตรวจสอบได

(2) ภาควชาดำาเนนการอยางไรในการประเมนผลดานการนำาองคกรของผนำาระดบสงในภาควชา และมการใชผลการประเมนเหลานไปปรบปรงประสทธผลของการนำาองคกรของผนำาแตละคนหรอไม อยางไร

ภาควชาเปดโอกาสใหบคลากรทกระดบของภาควชา ประเมนระบบบรหาร และเพอใหสอดคลองและครอบคลมกบสถานะภาพของผประเมน จงไดแบงแบบประเมนเปนสายวชาการ ซงเนนการเรยนการสอน งานวจย และงานบรการ และสายสนบสนน และไดนำาผลทไดจากการประเมนมารวมกนพจารณาปรบปรง อาทเชน การชวยงานบรหารของภาควชาจากคณาจารยมจำานวนไมมากนก จงไดพจารณาปรบปรงระบบการบรหาร โดยใหการชวยงานบรหารดานตาง ๆ ของภาควชาฯ จะนำามาประกอบการพจารณาความดความชอบเพอเลอนขนเงนเดอนโดยใหเปนสวนหนงของคะแนนประเมน

37

จากการประเมนกระบวนวชาตาง ๆ ภาควชาพบวากระบวนวชาพยาธวทยาคลนกมผลการประเมนอยในระดบตำากวากระบวนวชาอน ๆ จงไดนำามาพฒนาเพอสรางบคลากรในดานนเพมเตมโดยการดำาเนนเรองขอเปนสถาบนฝกอบรมสาขาพยาธวทยาคลนกและไดรบการรบรองจากแพทยสภาใหเปนสถาบนฝกอบรมเฉพาะทางสาขาพยาธวทยาคลนกไดตงแตป พ.ศ. 2551 รอบท 2(3) ภาควชา ดำาเนนการอยางไรในกรณทการปฏบตการของภาควชามผลกระทบเชงลบตอสงคม (ถาม)

ภาควชามนำายาบางชนด เชน Xylene หรอ แอลกอฮอลลทใชแลว ซงแตเดมจะลางภาชนะลงในทอนำาทง ซงมผลกระทบตอสภาวะแวดลอม ภาควชาไดดำาเนนการตามนโยบายของคณะฯ คอนำานำายาทใชแลวใสภาชนะททางคณะไดเตรยมไวใหและใหคณะดำาเนนการทำาลายตอไป

(4) ภาควชา มกระบวนการ และตวชวดสำาคญอะไรทแสดงใหเหนถงการสงเสรมใหมพฤตกรรมทมจรยธรรม

ภาควชามกระบวนการเพอสงเสรมใหมพฤตกรรมทปฏบตตามกฎหมายและมจรยธรรมโดยการตดประกาศขอกำาหนด / ระเบยบวธปฏบต และจรยธรรม ใหไดอาน รบร และ รบทราบ บอย ๆ อาทเชน ในการสอบจะพมพขอกำาหนดในการทจรตไวบนหนาปกใหไดรบทราบทกครง นำาหนงสอคมอจรยธรรมในการปฏบตงานวจยไวทบอรดวจยของภาควชา และระเบยบขอปฏบตใหองปฏบตการจะตดไวในหองปฏบตการทกหอง สนบสนนใหคณาจารยของภาควชาไดเขารวมเปนคณะกรรมการจรยธรรมของคณะ

ตวชวดทสำาคญคอ- จำานวนการทจรตในการทำาขอสอบของนกศกษา ไมม - คณาจารยและบคลากรของภาควชาดำาเนนการวจยอยางม

จรยธรรมโดยโครงการวจยทกโครงการจะตองผานการขอการรบรองจรยธรรมวจยจากคณะฯ คดเปน 100%

38

- จำานวนการทำาผดระเบยบขอปฏบตและวนย เทาทผานมาในระยะ 3 ป พบเพยง 1 ราย (เปนลกจางชวคราว)

หมวด 2 การวางแผนเชงกลยทธ และแผนปฏบตการ

(1) แผนกลยทธ และแผนปฏบตการของภาควชาในแตละดานของพนธกจ ตอบสนองตอความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธของภาควชาอยางไร (ทระบไวในโครงรางภาควชา)

แผนกลยทธ และแผนปฏบตการของภาควชาในแตละดานของพนธกจสามารถตอบสนองตอความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธของภาควชา ดงน

- ภาควชาไดดำาเนนการในเรองการขอเปดเปนสถาบนฝกอบรมแพทยประจำาบานสาขาพยาธวทยาคลนกไดสำาเรจ โดยสามารถเรมรบแพทยเขาฝกอบรมในป พ.ศ. 2551 ได จำานวน 2 ตำาแหนง

- บคลากรสายสนบสนนมโครงการพฒนางานจากงานประจำาซงทำาใหเพมศกยภาพในการทำางานและลดตนทนได

- คณาจารยของภาควชามผลงานตพมพในวารสารทม Impact factor สงอยางตอเนอง

- คณาจารยของภาควชาไดรบทนสนบสนนโครงการวจยจากหนวยงานภายนอกเพมขน

(2) วตถประสงคเชงกลยทธทสำาคญของภาควชามอะไรบาง และเปาประสงค (Goals) ทสำาคญคออะไร

ภาควชาฯ มวตถประสงคเชงกลยทธและเปาประสงคทสำาคญ คอ- มระบบการเรยนการสอนทมคณภาพ และทนสมย (QA &

TQA approval)- บรการมคณภาพ (HA & TQA approval)- มผลงานวจยอยางตอเนองและมคณภาพ ไดรบการตพมพ- บรหารงานอยางมประสทธภาพในเชงรกโดยยดหลกธรรมาภ

บาล

39

- พฒนาศกยภาพของบคลากร ใหมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการทสงขน

- ทำานบำารงศลปวฒนธรรม ศาสนา และสงแวดลอม- แสวงหาเงนทน และรายไดเพอการพฒนาภาควชา

(3) แผนทรพยากรบคคลทสำาคญเพอใหบรรลวตถประสงคเชงกลยทธและความไดเปรยบเชงกลยทธทงระยะสนและระยะยาวมอะไรบาง

ภาควชาฯ มยทธศาสตรดานพฒนาบคลากรทสำาคญ คอ- สนบสนนและกระตนใหคณาจารยศกษาและอบรมเพมเตม - สงเสรมใหมการขอตำาแหนงทางวชาการและผชำานาญการ

ตลอดจนความกาวหนาในตำาแหนงหนาทของบคลากรทกฝาย - เพมพนความรและทกษะใหแกเจาหนาทผปฏบตการในหนวยตาง

ๆ - กำาหนดแนวทางในการรบอาจารยใหมซงจากการไดจดทำาแผนยทธศาสตรไว จงมความไดเปรยบคอไดจด

ทำาโครงการพฒนาบคลากรเตรยมไวเพอมแหลงงบประมาณทจะสนบสนนในการเขาฝกอบรม และเพมพนทกษะใหกบบคลากรของภาควชาฯ ได และเกอบทกหนวยงานของภาควชามโครงการพฒนางานทสามารถดำาเนนการได

(4) ตวชวดผลการดำาเนนการทสำาคญซงใชตดตามแผนปฏบตการของภาควชามอะไรบาง

ภาควชาฯ ไดจดทำาแผนปฏบตการดานตาง ๆ ไว เชน แผนปฏบตการดานการเรยนการสอน แผนปฏบตการดานวจย และแผนปฏบตการดานงานบรการวชาการ ซงในแตละแผนปฏบตการจะกำาหนดขนตอนการปฏบต ชวงเวลา ผรบผดชอบ และตวชวดไว ซงตวชวดของแตละแผนจะใชตดตามผลการปฏบตงานได อาทเชน

- จำานวน case consult- จำานวนโครงการวจยทไดรบการสนบสนน

40

- จำานวนผลงานทไดรบการตพมพ- จำานวนรางวลทไดรบ

หมวด 3 การมงเนนนกศกษา ผมสวนเกยวของ และตลาด

(1) ภาควชามวธการอยางไรในการรบฟงขอคดเหนของนกศกษา และผมสวนไดสวนเสย

ภาควชามวธการในการรบฟงขอคดเหนของนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย คอ

- จากแบบประเมนกระบวนวชาโดยนกศกษา - จากแบบประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา - สนบสนนใหคณาจารยเขารวมเปนอาจารยทปรกษาใหกบ

นกศกษา- แตงตงอาจารยผดแลกระบวนวชา- จากแบบสำารวจความพงพอใจของผใชบรการ - จดตงกลองรบฟงความคดเหนไว- จากจดหมาย และบนทกขอความของนกศกษาและผมสวนได

สวนเสย เชน ผรบบรการ

(2) ภาควชาใชขอมลสารสนเทศทไดจากขอคดเหนของนกศกษาและผมสวนไดสวนเสยอยางไร

ขอมลสารสนเทศทภาควชาไดรบมาจากหลายสวน ซงแตละสวนภาควชาจะนำามาดำาเนนการดงน

- จากแบบประเมนกระบวนวชาโดยนกศกษา จะนำาขอคดเหนมาสรป และนำาเขาทประชมภาควชาเพอพจารณาเนอหาของกระบวนวชา โดยจะนำาเนอหาของทกกระบวนวชามาปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน และใหสอดคลองกบ Bulletin ของมหาวทยาลย สำาหรบการเรยนการสอนของนกศกษาตางคณะฯ ไดเชญอาจารยจากตางคณะฯ เชน คณะเทคนคการแพทย คณะทนตแพทย และ คณะพยาบาลศาสตร มาประชมและปรกษา

41

หารอรวมกบอาจารยผสอนของภาควชาฯ เพอสรปเนอหาและขอบเขตของกระบวนวชา

- จากแบบประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา จะนำาผลสรปทไดจากแบบประเมนแจกใหอาจารยผสอนแตละทานไดรบทราบเพอปรบปรงการสอนของตนเอง

- จากการสนบสนนใหคณาจารยเขารวมเปนอาจารยทปรกษาใหกบนกศกษาจงสามารถรบฟงขอคดเหนและปญหาจากนกศกษาไดโดยตรง จงสามารถใหคำาปรกษาแนะนำาและแกปญหาไดตรงจด

- มอาจารยผดแลกระบวนวชาซงจะชวยเหลอนกศกษาขณะผานกระบวนวชา โดยนดใหนกศกษาทมคะแนนไมผานเกณฑมาพบเพอพดคยและหาวธการทจะชวยใหนกศกษา เชน การสอนเสรมในหวขอทนกศกษาไมเขาใจ ฯลฯ เพอใหนกศกษาสามารถผานเกณฑได

- จากแบบสำารวจความพงพอใจของผใชบรการ ในการจดสมมนาผใหบรการพบผใชบรการ ซงจะจดขนทก ๆ 2 ป จะมขอคดเหนและขอเสนอแนะ และเมอนำาสรปผลแลว สามารถนำามาปรบปรงงานดานงานบรการเพอใหมประสทธภาพและตรงกบความตองการของผรบบรการได

- จดหมายหรอบนทกขอความทเปนขอคดเหน จะแจงใหผเกยวของไดรบทราบโดยตรง หรอนำาเขาทประชมภาควชาเพอหาแนวทางดำาเนนการหรอปรบปรงแกไข

(3) ภาควชามวธการอยางไรในการใหนกศกษาและผมสวนเกยวของเขาถงสารสนเทศของภาควชา และชองทางทเขาถงในแตกลมคออะไร

นกศกษาและผมสวนเกยวของสามารถเขาถงสารสนเทศของภาควชาโดยผาน web site ของภาควชาและทาง e-mail สำาหรบในดานงานบรการผทมสวนเกยวของจะม pass word เพอเขาถงสารสนเทศในระบบ SMI และระบบ Anapath ของภาควชาได

42

(4) ภาควชามวธการอยางไรในการประเมนความพงพอใจ/ไมพงพอใจของนกศกษาและผมสวนเกยวของ

นกศกษา- จากแบบประเมนการสอนของอาจารยผสอน และประเมน

กระบวนวชาทนกศกษาเรยน นำาผลประเมนมาสรปทำาใหทราบความตองการและความพงพอใจ/ไมพงพอใจในสวนใดบางเพอนำามาพจารณาปรบปรงแกไข

- การมอาจารยผคมกระบวนวชา จะเปนผดแลนกศกษาอยางใกลชดสามารถรบฟงความคดเหนจากนกศกษาไดโดยตรง

- การพบปะระหวางนกศกษาแพทยกบอาจารยทเปนอาจารยทปรกษา

- นกศกษาโทรศพทหรอ e-mail มาหาอาจารยโดยตรงผใชบรการ- จากแบบสอบถามในการจดสมมนาผใหบรการพบผใชบรการ

เปนประจำาทก 2 ป - จากการอภปรายปญหาของผปวยระหวางภาควชา

(Interdepartment conference) เพอหาแนวทางการรกษาทเหมาะสม

- จากการรบฟงขอสงสยและใหคำาปรกษาและแนะนำากบผปวยโดยตรง

- จากเอกสารและจดหมายทมถงภาควชา- จากโทรศพทและ e-mail - จากตรบฟงความคดเหนซงจะตดไวททางเดนภาควชางานวจย- จากรายงานความกาวหนาของงานวจย- รบฟงขอคดเหนจากผฟงผานรายการโทรทศน- จากขอคดเหนและเสนอแนะของเจาของทนและผอานผลงาน

วจย

43

- จาก peer reviewer ของวารสารทสงผลงานไปตพมพ

หมวด 4 การวด การวเคราะห และการจดการความร4.1 การวด การวเคราะห และการปรบปรงผลการดำาเนนการขององคกร

(1) ตววดผลการดำาเนนการทสำาคญของภาควชามอะไรบาง ภาควชาใชขอมลและสารสนเทศเหลานเพอสนบสนนการตดสนใจระดบภาควชาอยางไร

ตววดผลการดำาเนนการทสำาคญของภาควชา คอ- การมตำาแหนงทางวชาการทสงเกนเปาหมายของคณะทกป ซง

ภาควชาจะรกษาระดบไวและสนบสนนใหคณาจารยขอตำาแหนงทางวชาการเพมมากขน เพอเพมเปาหมายใหกบภาควชายงขนไป

- การดำาเนนการวจยของคณาจารยของภาควชา มจำานวนโครงการวจยทไดรบการสนบสนนเงนทนทงจากแหลงภายในคณะและภายนอกคณะเพมจำานวนมากขน

- การมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพในวารสารทงในระดบชาตและระดบนานาชาตโดยเฉพาะในวารสารระดบนานาชาตทม impact factor สง และทางภาควชาจะมผลงานตพมพเพมจำานวนขนอก เมอไดรบอนมตใหเปดฝกอบรมพยาธวทยาสาขาพยาธวทยาคลนก

- ภาควชาพฒนาและสนบสนนใหบคลากรสายสนบสนนมโครงการพฒนางานประจำาของตนเอง ซงในขณะนมโครงการพฒนางานเกอบทกหนวยงาน ซงสงผลดตอการประเมนการประกนคณภาพโรงพยาบาลและการประกนคณภาพหองปฏบตการ

(2) ภาควชามวธการอยางไรในการทบทวนผลการดำาเนนการและความสามารถขององคกร ภาควชาทำาการวเคราะหทบทวนเรองใดในปทผา

44

นมา และผลสรปนนกอใหเกดการเปลยนแปลงหรอมนวตกรรมหรอไม อยางไร

ภาควชาจะมวธการทบทวนผลการดำาเนนการและความสามารถขององคกรโดยดทผลสำาเรจจากตวชวดทตงไว ถาไมเปนไปตามทตงไวกจะนำามาทบทวนปญหาทเกดขนโดยผานผดแลในขนตนกอนทจะนำาเขาทประชมภาควชา

ในปทผานมาภาควชาไดทำาการวเคราะหทบทวนเรองการเปดหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสงวทยาศาสตรการแพทยสาขาพยาธวทยากายวภาค โดยไดปรบเปลยนใหแพทยใชทนและแพทยประจำาบานลงทะเบยนเรยนไดตงแตปท 1 ซงแตเดมจะใหลงทะเบยนเรยนในปท 2 เพอใหนกศกษามเวลาในการทำาวทยานพนธในปท 2 และ 3 นอกจากนน ภาควชายงไดทบทวนทจะปรบเปลยนกระบวนวชาประกาศนยบตรบณฑตชนสง เปน ระดบปรญญาโท ซงอยในระหวางการดำาเนนการ

จากผลประเมนการเรยนการสอนของนกศกษาแพทยดานพยาธวทยาคลนกทภาควชาขาดอาจารยและ Clinical specimens ทจะนำามาสอนนกศกษา ทำาใหเกดนวตกรรมดานการเปดฝกอบรมพยาธวทยาคลนกเปนครงแรกของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม เพอเพมอาจารยแพทยในสาขาน พรอมทงการเชอมโยงงานปฏบตการตาง ๆ เพอใหม Clinical specimens ตาง ๆ ทใชในการเรยนการสอน และเพอสนบสนนการประกนคณภาพและนวตกรรมทาง Lab Medicine

หมวด 5 การมงเนนทรพยากรบคคล

(1) ภาควชามวธการประเมนความผกพนของบคลากรอยางไร วธการประเมน (ทงทเปนทางการและไมเปนทางการ) และตววดเพอบงบอกความผกพนและความพงพอใจของบคลากรมอะไรบาง

การประเมนความผกพนของบคลากรของภาควชาอยางไมเปนทางการสามารถดไดจากวฒนธรรมการอยรวมกนในภาควชา ความเออเฟ อเผอแผและความมนำาใจใหกน ความชวยเหลอโดยสามารถทำางาน

45

แทนกนไดเมอมผเจบปวย การเขารวมกจกรรมทภาควชาจดขน เชน การจดสมมนาภาควชา การจดทำาบญภาควชาเปนประจำาทกป หรอการจดเลยงแสดงความยนด/ตอนรบผเขาทำางานใหม

นอกจากนนภาควชายงไดจดทำาแบบประเมนเพอใหบคลากรทำาการประเมนความพงพอใจตองานททำา ตอบรรยากาศของการทำางานและเพอนรวมงานซงผลการประเมนอยในระดบด อตราการลาออกของบคลากรมไมมากซงกเปนตววดเพอบงบอกความผกพนได

(2) ภาควชามวธการอยางไรในการสรางความผกพนของบคลากร - จดกจกรรมททำาใหบคลากรไดมโอกาสสรางความสมพนธและ

ความสามคค ไดแก จดสมมนาภาควชาเปนประจำาทกป จดพธรดนำาดำาหวอาจารยอาวโสเนองในวนสงกรานตเปน

ประจำาทกป จดทำาบญภาควชา และแจกรางวลสำาหรบผทปฏบตงานด

เปนประจำาทกป เขารวมการแขงขนกฬาบคลากรสำาหรบภาควชาปรคลนก

ทกป จดงานเลยงปใหมใหบคลากรของภาควชาเปนประจำาทกป

- ใหคณาจารยของภาควชามสวนรวมในการบรหารงานภาควชา โดยผานการเขารวมเปนคณะกรรมการทรบผดชอบดำาเนนกจกรรมทสำาคญของภาควชาฯ นอกจากนนแลวยงมการประชมคณาจารยเปนประจำาเดอนละครง เพอเสนอแนะและชวยในการตดสนใจในเรองตาง ๆ ทสำาคญของภาควชา หรอในกรณทมเรองรบดวนจะนดประชมคณาจารยเพอปรกษาหารอเปนกรณพเศษ

- ใหบคลากรอนทไมใชอาจารยของภาควชามสวนรวมในการบรหารงานภาควชาฯ โดยการแตงตงเปนคณะกรรมการฝายตาง ๆ รบผดชอบดำาเนนกจกรรมทสำาคญของภาควชาฯ นอกจากนนแลวยงมการประชมภาควชาฯ ซงบคลากรทไมใชอาจารยสามารถใหขอเสนอแนะเพอ

46

พฒนางานของภาควชาและชวยในการตดสนใจในเรองทสำาคญของภาควชาฯ

(3) ความผกพนของบคลากรสมพนธกบผลลพธทสำาคญของภาควชาหรอไม อยางไร

ความผกพนของบคลากรสมพนธกบผลลพธทสำาคญของภาควชาในดานตาง ๆ ดงน

ดานการเรยนการสอน- ภาควชามกระบวนวชาทตองดแลรบผดชอบและรวมรบ

ผดชอบถง 33 กระบวนวชา มคณาจารยชวยกนรบผดชอบงานสอนตามหวขอทตนเองถนด และสามารถสอนทดแทนกนได

- การเขารวมเปน Facilitator ใหกบนกศกษาแพทยในหลกสตรใหมซงตองมคณาจารยเขารวมเปน Facilitator คอนขางมาก

ดานงานบรการ - ผลการวนจฉยทางพยาธวทยาสามารถออกไดทนตาม

กำาหนด- หองปฏบตการสามารถผานการรบรองการประกน

คณภาพโรงพยาบาลดานงานวจย

- มโครงการวจยทไดรบทนสนบสนนเพมขน - มผลงานตพมพในวารสารวชาการในระดบชาตและระดบ

นานาชาตทม impact factor สง - มคณาจารยทงจากภายในและภายนอกคณะขอความรวม

มอ

หมวด 6 การจดการกระบวนการ6.1 การออกแบบระบบการทำางาน

47

(1) สมรรถนะหลกของภาควชาคออะไร และมความเกยวของกบพนธกจ สภาพแวดลอมดานการแขงขน และแผนปฏบตการอยางไร

สมรรถนะหลกของภาควชาคอมความสามารถในการสอน การบรการวชาการและวชาชพและการวจย ซงเปนพนธกจหลกของภาควชาอยแลว โดยดไดจากภาระงานทรบผดชอบในดานตาง ๆ

การเรยนการสอน : ภาควชามกระบวนวชาทตองรบผดชอบสอนนกศกษาทงนกศกษาแพทย นกศกษาสาขาวทยาศาสตรการแพทยอน ๆ และนกศกษาประกาศนยบตรบณฑตชนสง จำานวน 33 กระบวนวชา ซงภาควชาสามารถบรหารจดการดานการเรยนการสอนทกกระบวนวชาไดเปนอยางด นกศกษาสามารถสอบผานเกณฑการวดและประเมนผลการเรยน

งานบรการ : ภาควชาใหบรการทางดานพยาธวทยากายวภาค ใหกบผปวยทงในโรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหม และโรงพยาบาลอน ๆ ในเขตภาคเหนอ ใน ป พ.ศ. 2550 ใหบรการตรวจชนเนอศลยกรรม 13,424 ราย ใหบรการตรวจทางดานเซลลวทยา 19,883 ราย และใหบรการตรวจศพ 135 ราย

งานวจย : ในป พ.ศ. 2550 ภาควชามโครงการวจยทกำาลงดำาเนนการอยจำานวน 14 โครงการ โดยไดรบงบประมาณสนบสนนจากทนพฒนาคณะฯ และแหลงทนจากภายนอกคณะฯ เปนจำานวนเงนทงสน 3,183,176.- บาท และไดรบเชญใหเขารวมทำาวจยกบหนวยงานอน ๆ อก 18 โครงการ มผลงานวจยทไดลงตพมพในวารสารทงในระดบชาตและระดบนานาชาตจำานวน 13 เรอง โดยมคณาจารยของภาควชามชอเปนชอแรกของบทความ 7 เรอง

ซงการดำาเนนการในแตละดานนน ภาควชามแผนปฏบตการดานตาง ๆ ไว เชน แผนปฏบตการดานการเรยนการสอน แผนปฏบตการดานวจย และแผนปฏบตการดานงานบรการวชาการ ซงในแตละแผนปฏบตการจะกำาหนดขนตอนการปฏบต ชวงเวลา ผรบผดชอบ และตวชวดเพอใชตดตามความสำาเรจของแตละแผนปฏบตการได

48

(2) กระบวนการทสำาคญของภาควชาคออะไร (ดานการศกษา เชน การจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล การประกนคณภาพการศกษา การดแลนกศกษา ดานการวจย เชน การสงเสรมการวจย ดานการใหบรการวชาการ เชน การใหบรการรกษาพยาบาล การใหความรดานสขภาพแกชมชน) และกระบวนการทำางานเหลานมวธดำาเนนการอยางไร

กระบวนการทสำาคญของภาควชาและวธดำาเนนการในดานตาง ๆ มดงนดานการศกษา

- การจดการเรยนการสอนมคณาจารยรบผดชอบในแตละกระบวนวชาและไดกำาหนดหนาท

ของผดแลกระบวนวชาไวทงในดานการจดการเรยนการสอน การสอบ การประเมน และการวดผลรวมทง Formative assessment ผาน web ของภาควชา ตลอดถงดแลและใหคำาแนะนำาแกนกศกษาทมปญหาดานการเรยนในกระบวนวชาทรบผดชอบ มการประเมนกระบวนการเรยนร โดยการนดพบนกศกษาทมแนวโนมผลการศกษาไมดโดยตงเกณฑ 80% ของ mean ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตการ นกศกษาถอเปนองคประกอบสำาคญของกระบวนการเรยนการสอน ภาควชาจงไดจดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา อยางสมำาเสมอในทกกระบวนวชาทรบผดชอบโดยตรง

- การวดผลและประเมนผล การวดและประเมนผลการศกษาในกระบวนวชาตางๆ ทรบผดชอบ

โดยตรงจะมการกำาหนดสดสวนการใหคะแนนไวอยางชดเจน และไดแจงเกณฑการผานสอบใหนกศกษาทราบในวนแรกของการเขาชนเรยน ภายหลงทไดกำาหนดวธและเกณฑการวดและประเมนผลดงกลาวแลว ภาควชากไดนำาวธและเกณฑดงกลาวมาปฏบตจรง โดยใหอาจารยผรบผดชอบกระบวนวชา เปนผจดเตรยมคะแนนสอบของนกศกษา และ ทำารางการตดสนผลการสอบของนกศกษาเขาในทประชมภาควชาเพอรวมกนพจารณาผลการศกษา

49

- การประกนคณภาพการศกษา ภาควชาฯ ไดแตงตงคณะกรรมการระดบภาควชา เพอดแล

กจกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาของภาควชา ชวยควบคมและสงเสรมคณภาพใหพฒนาอยางตอเนองและยงยน

สนบสนนใหคณาจารยเขารวมเปนคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของคณะฯ

- การดแลนกศกษา มคณาจารยของภาควชา จำานวน 14 ทาน ซงเทากบรอยละ

63.64 ของคณาจารยในภาควชาเขารวมเปนอาจารยทปรกษาประจำาตวนกศกษา

มสถานทและสงอำานวยความสะดวกในระดบทเพยงพอทจะสนบสนนการศกษาของนกศกษาใหมคณภาพได สำาหรบความปลอดภยของนกศกษาหญงทตองมาศกษาเพมเตมและทำางานนอกเวลา ภาควชาไดกำาชบใหมการลอกประตหองทำางาน ประตเขาออกภาควชาในชวงนอกเวลาราชการตองลอกหองทำางานทกครงและไดมการตดตงเหลกดดทหนาตางเพอปองกนมจฉาชพและผประสงคราย

ใหทนนกศกษาเรยนดกระบวนวชาพยาธวทยา ปละ 3 ทน ทนละ 3,000.- บาท ไดแก ทน ศาสตราจารยนายแพทย“วทย – พรเพญ มนะกนษฐ” สำาหรบนกศกษาคะแนนสงสดกระบวนวชา พยาธวทยา 301 และ 302 และ ทน ศาสตราจารยนายแพทยชยโรจน“ – วรรณณ แสงอดม”

สำาหรบนกศกษาคะแนนสงสดกระบวนวชาพยาธวทยา 303

สนบสนนใหนกศกษาแพทยชวยงานวจยของอาจารยในชวงปดภาคฤดรอนโดยไดรบคาตอบแทน

50

ดานการวจย- มคณะกรรมการบรหารงานวจยของภาควชา เพอดแลกจกรรม

ดานการวจยของภาควชา กำาหนดนโยบายและวางแผนการวจย โดยคำานงถงการสงเสรมศกยภาพทางการวจยและการพฒนาสความเปนเลศทางดานการวจย

- การประชมเพอประเมนความกาวหนาและการดำาเนนการของโครงการวจยทไดรบอนมต รวมถงสรปผลงานวจยทไดรบการเผยแพรในรอบปทผานมา

- สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรของภาควชามผลงานตพมพเผยแพรผลงานวจยอยางตอเนองโดยมเงน Top up สำาหรบผลงานวจยทไดรบการตพมพมากกวาเกณฑมาตรฐานตำาแหนงทางวชาการ

- จดทำาฐานขอมลผลงานวจยซงเปนผลงานตพมพของอาจารยในภาควชาฯ สามารถเปดดไดจากระบบ MIS ของภาควชาฯ และสามารถสบคนไดจาก web site ของภาควชาดานการใหบรการวชาการและวชาชพบรการวชาการ:

- สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยของภาควชาไดรบเชญเปนวทยากร / อาจารยพเศษ / บรรยายและใหความรทางดานการแพทย ใหก บองคกรทางดานการแพทย และหนวยงานอน ๆ ทงภายในและภ า ย น อ ก ม ห า ว ท ย า ล ย

- ใหบรการวชาการในรปแบบของการจดประชมวชาการ/ ฝกอบรม ในระดบประเทศและระดบนานาชาต และเผยแพรผานสอตาง ๆ เชน วทย โ ท ร ท ศ น แ ผ น พ บ ฯ ล ฯ

- ใหการฝกอบรมความรทางดานพยาธวทยาใหกบบคลากรจากตางป ร ะ เ ท ศ แ ล ะ ใ น ป ร ะ เ ท ศ จ า ก ส ถ า บ น อ น ๆ

- คณาจารยไดรบเชญเปนผอานบทความ (Reader) สำาหรบผขอดำารงตำาแหนงทางวชาการ และบทความเพอลงตพมพในวารสารวชาการบรการวชาชพ:

51

- มงานบรการทางดานพยาธวทยากายวภาค ทไดมาตรฐาน ไดรบการรบรองของ พรพ. และราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 16 กรกฎาคม 2547 ถง วนท 15 กรกฎาคม 2550 (มกำาหนดทจะมาตรวจรบรองในครงตอไปในเดอนสงหาคม 2551)และไดรบการรบรองมาตรฐานการทดสอบ Immunohistochemistry สำาหรบ Estrogen and Progesterone Receptors และ HER 2 protein จากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 6 กมภาพนธ 2549 ถง วนท 5 กมภาพนธ 2552 โดยในป พ.ศ.2550 ใหบรการ 13,424 ราย

- มงานบรการทางดานเซลลวทยานรเวช ทไดมาตรฐานไดรบการรบรองจากสมาคมเซลลวทยาแหงประเทศไทย เมอวนท 1 ตลาคม 2549 – 30 กนยายน 2551 โดยใหบรการทางดานเซลลวทยา ไดแก Pap smear / Cytology และการเจาะดดดวยเขมเลก (Fine Needle Aspiration) ในป พ.ศ. 2550 ใหบรการ Pap smear 15,050 ราย Cytology 2,556 ราย และ FNA 2,277 ราย

- จดใหบรการยมตวอยางของอวยวะทเปนโรค จากพพธภณฑของภาควชาฯ แกหนวยงาน ตาง ๆ ทตองการนำาไปตงแสดงเพอใหความรแกชมชน

- งานบรการทางดานการตรวจศพผปวยเพอการศกษา ปละไมนอยกวา 100 ราย

- งานบรการเปดสมองสตวทสงสยเปนโรคพษสนขบา - สงเสรมใหมการตรวจสอบคณภาพการบรการเปนระยะ ๆ อยาง

ตอเนองโดยจดใหมการตรวจสอบคณภาพงานบรการดานเซลลวทยานรเวช (Pap smear) ดวยการนำาผลการวนจฉยทเปน negative นำาออกมา 10% สงใหพยาธแพทยหรอนกเซลลวทยาอาวโสใหการวนจฉยอกครงหนง (10% Negative rescreening)(3) ภาควชามวธการอยางไรในการออกแบบกระบวนการทสำาคญ สำาหรบนกศกษากลมตาง ๆ และนกศกษารายบคคลอยางไร

52

การออกแบบกระบวนการทสำาคญสำาหรบนกศกษากลมตาง ๆ ดงน

- สำาหรบนกศกษาทเปนแพทยใชทนและแพทยประจำาบานจากภาควชาอน ๆ ทมา Elective ทภาควชาพยาธวทยา จะจดใหมอาจารยแพทยเปนผดแลและรบผดชอบโดยในการจดการเรยนการสอนจะจดทำาคมอการฝกอบรมและปฏบตงาน มอาจารยผดแลและประเมนผลการฝกอบรม มเกณฑการประเมนผลการฝกอบรมซงตองครบตามเกณฑจงจะมการประเมนผลให

- สำาหรบนกศกษาประกาศนยบตรบณฑตชนสงวทยาศาสตรการแพทยสาขาพยาธวทยากายวภาค (แพทยใชทนและแพทยประจำาบานของภาควชา) จะมระบบอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการดแลการปฏบตงาน มเกณฑการวดและประเมนผล เพอใหนกศกษาสามารถสอบผานเพอวฒบตรสาขาพยาธวทยากายวภาคได โดยนกศกษาจะตองมประสบการณการตรวจศพไมนอยกวา ๕๐ ราย การตรวจศพจะตองเปนการตรวจศพทางพยาธวทยา โดยมพยาธแพทยควบคมไมนอยกวา ๕๐ ราย มประสบการณการตรวจเนอศลยกรรมไมนอยกวา ๓,๐๐๐ ราย และการตรวจทางเซลลวทยา ไมนอยกวา ๑,๐๐๐ ราย รวมทงตองสงสำาเนารายงานการตรวจเนอศลยกรรม และ การตรวจทางเซลลวทยา ซงนกศกษามสวนรวมตรวจ อยางละ ๒๐ ราย และตองมประสบการณการทำางานวจยอยางนอย ๑ เรอง

(4) ภาควชามการนำาขอมลปอนกลบจากนกศกษาและผมสวนไดสวนเสยมาใชในการปรบปรงกระบวนการหรอไม อยางไร มการเปลยนแปลงทสำาคญ หรอนวตกรรมอะไรในปทผานมา ตวชวดผลการดำาเนนการทสำาคญของกระบวนการมอะไรบาง

ภาควชาไดนำาขอมลปอนกลบจากนกศกษาและผมสวนไดสวนเสยมาปรบปรงกระบวนการดำาเนนการในภาควชาและมการเปลยนแปลงทสำาคญคอ

53

- ไดรเรมจดทำาโครงการฝกอบรมแพทยใชทนและแพทยประจำาบานเฉพาะทางสาขาพยาธวทยาคลนก เพอผลตบคลากรสาขาทขาดแคลนน พรอมทงสนบสนนการเรยนการสอนของนกศกษาแพทย แพทยใชทนและแพทยประจำาบานสาขาพยาธวทยาคลนก และเปนแกนนำาในการพฒนาระบบประกนคณภาพหองปฏบตการหลกไปจนถง point of care เปนการพฒนาความร ทกษะในการดแลผปวยทเกยวของกบการตรวจสอบทางหองปฏบตการตาง ๆ และเพมความสมพนธทดกบบคลากรทเกยวของกบ Laboratory Medicine แนะนำาใหประชาชนทวไป และผใชบรการของโรงพยาบาลมหาราชนครเชยงใหมใหมแนวคดในการดแลสขภาพของตนเอง และเปนรากฐานสำาคญของการใหบรการผปวยในอนาคตแบบ disease prevention เพอประสานความตองการการทดสอบใหม ๆ ของแพทยผดแลผปวยใหมประสทธภาพสงสดและพรอมใหคำาปรกษาการแปรผลทางหองปฏบตการ

- จดตงศนยสวนดอกอณพนธศาสตรและเนอเยอไมโครอะเรย (Suandok tissue microarray and molecular genetics center) เพอดำาเนนการวจยและงานบรการพรอมประสานงานสอนทางดานพยาธวทยาระดบเซลลและโมเลกลโดยใชเทคนคทางดานอณพยาธวทยาและ Tissue microarray รวมทงการนำาผลการวจยไปประยกตใชในการรกษาและพยากรณโรค และใหบรการวนจฉยทางอณพยาธวทยาแกผปวยมะเรงตางๆ โดยเรมจาก มะเรงตอมนำาเหลอง และเมดเลอดขาว ซงไดเรมดำาเนนการแลวในเดอนมนาคม 2551

- เพม Immuno Marker เพอตอบสนองการเรยกรองจากลกคาทงภายในและภายนอก โดยดไดจากสถตการขอใชบรการจากหองปฏบตการอมมโนพยาธวทยามการเพมขนมากกวา 300% และมแนวโนมทจะมการเพมปรมาณมากขนทก ๆ ป

54

หมวดท 7 ผลลพธ7.1 ผลลพธแตละดานของพนธกจ (การศกษา การวจย การบรการวชาการ)ระดบปจจบนและแนวโนมของดชนชวดทสำาคญของการศกษา การวจย การบรการวชาการ เปนอยางไร ผลลพธเหลานเมอเปรยบเทยบกบผลการดำาเนนการของคแขงและองคกรเปรยบเทยบเปนอยางไร ผลลพธแตละดานของพนธกจในระดบปจจบนและแนวโนมของดชนชวดทสำาคญในดานตาง ๆ มดงน

1. สดสวนของอาจารยทมวฒปรญญาเอก:ปรญญาโท:ปรญญาตร = 82:14:5

(ป.เอก 18 คน ป.โท 3 คน ป.ตร 1 คน) ซงมแนวโนมสดสวนของปรญญาเอกและปรญญาโทจะสงขน

เนองจากอาจารยทม วฒปรญญาตรเกษยณอายราชการเมอเดอนตลาคม 2550 และจากหลกเกณฑในการ รบอาจารยใหม จะรบผทจบปรญญาเอก หรอ ไดรบวฒบตรสาขาพยาธวทยา ซง เทยบเทาปรญญาเอก2. สดสวนของอาจารยทดำารงตำาแหนงทางวชาการ

ศ:รศ:ผศ:อาจารย = 9:55:27:9 (ศ. 2 คน รศ. 12 คน ผศ. 6 คน อาจารย 2 คน) ซงมแนวโนมสดสวนศาสตราจารยจะสงขนเนองจากมตำาแหนงรองศาสตราจารยทพรอม จะขอดำารงตำาแหนงศาสตราจารยอยหลายคน

55

3. จำานวนผลงานวจยทตพมพในวารสารวชาการทงในระดบชาตและระดบนานาชาต

4. มโครงการวจยทไดรบการสนบสนนทนจากแหลงตาง ๆ เพมขน5. มงานบรการทางดานพยาธวทยากายวภาค ทไดมาตรฐาน ไดรบ

การรบรองของ พรพ. และราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 16 กรกฎาคม 2547 ถง วนท 15 กรกฎาคม 2550 (มกำาหนดทจะมาตรวจรบรองในครงตอไปในเดอนสงหาคม 2551) โดยในป พ.ศ.2550 ใหบรการ 13,424 ราย

6. มงานบรการทางดานเซลลวทยานรเวช ทไดมาตรฐานไดรบการรบรองจากสมาคมเซลลวทยาแหงประเทศไทย เมอวนท 1 ตลาคม 2549 – 30 กนยายน 2551 โดยใหบรการทางดานเซลลวทยา ไดแก Pap smear / Cytology และการเจาะดดดวยเขมเลก (Fine Needle Aspiration) ในป พ.ศ. 2550 ใหบรการ Pap smear 15,050 ราย Cytology 2,556 ราย และ FNA 2,277 ราย

7. มงานบรการดานการยอม Immunohistochemistry ไดรบการรบรองมาตรฐานการทดสอบ Immunohistochemistry สำาหรบ Estrogen and Progesterone Receptors และ HER 2 protein จากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 6 กมภาพนธ 2549 ถง วนท 5 กมภาพนธ 2552 โดยมงานบรการดานอมมโนพยาธวทยาเพมขนถง 300%

7.2 ผลลพธดานการมงเนนนกศกษาและผมสวนเกยวของ (1) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทสำาคญความพงพอใจและความไมพงพอใจของนกศกษาและผมสวนเกยวของเปนอยางไร

56

ตววดหรอตวชวดทสำาคญและความพงพอใจและไมพงพอใจของนกศกษาและผมสวนเกยวของในระดบปจจบนดไดจาก

- สรปแบบประเมนกระบวนวชาโดยนกศกษาซงมผลการประเมนอยในระดบดและดมาก แสดงถงความพงพอใจของนกศกษาทมตอกระบวนวชา

- สรปแบบประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษาซงมผลการประเมนอยในระดบดและดมาก แสดงถงความพงพอใจของนกศกษาทมตออาจารยผสอน

- แบบสำารวจความพงพอใจของผใชบรการ ในการจดสมมนาผใหบรการพบผใชบรการ ซงจะจดขนทก ๆ 2 ป สรปผลจากแบบสำารวจจะมทงความพงพอใจและไมพงพอใจของผใชบรการ ซงในสวนความไมพงพอใจ ภาควชาจะนำามาทบทวนขนตอนการดำาเนนการและ/หรอปรกษาหารอรวมกนเพอหาวธการททำาใหเกดความพงพอใจรวมกน

- จดหมายหรอบนทกขอความทเปนขอคดเหนโดยตรง - แบบประเมนจากการจดประชมวชาการ

ผลลพธเหลานเมอเปรยบเทยบกบระดบความพงพอใจของนกศกษาและผมสวนเกยวของขององคกรคแขงและองคกรอนทคลายกนเปนอยางไร

- ยงอยในระหวางทำาขบวนการ Bench marking กบองคกรอน

(2) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทสำาคญในดานคณคาจากมมมองของนกศกษาและผมสวนเกยวของเปนอยางไร และการสรางความสมพนธกบนกศกษาและผมสวนเกยวของเปนอยางไร (ถาม)

ตวชวดทสำาคญในดานคณคาจากมมมองของนกศกษาและผมสวนเกยวของอยในระดบทนาพอใจ โดยดจากผลสรปแบบประเมนตาง ๆ และไดสรางความสมพนธกบนกศกษาและผมสวนเกยวของโดย

57

- จดใหมอาจารยรบผดชอบดแลนกศกษาขณะผานกระบวนวชาตาง ๆ ของภาควชาฯ

- จดตารางสอนในชวงวนพธบายเปนชวงวางสำาหรบนกศกษาเขารวมกจกรรมของคณะฯ

- สนบสนนใหนกศกษาไดเขารวมกจกรรม และพธการทสำาคญตาง ๆ เชน พธไหวคร พธดำาหว พธพระราชทานปรญญาบตร และงานวนมหดล โดยงดการเรยนการสอนของภาควชาฯ ตามประกาศของมหาวทยาลย

- ใหทนนกศกษาเรยนดกระบวนวชาพยาธวทยา ปละ 3 ทน ทนละ 3,000.- บาท ไดแก ทน ศาสตราจารยนายแพทยวทย“ – พรเพญ มนะกนษฐ” สำาหรบนกศกษาคะแนนสงสดกระบวนวชา พยาธวทยา 301 และ 302 และ ทน ศาสตราจารยนาย“แพทยชยโรจน – วรรณณ แสงอดม” สำาหรบนกศกษาคะแนนสงสดกระบวนวชาพยาธวทยา 303

- สนบสนนใหนกศกษาแพทยชวยงานวจยของอาจารยในชวงปดภาคฤดรอนโดยไดรบคาตอบแทน

- สนบสนนใหนกศกษาแพทยมาปฏบตงานในชวงวชาเลอก (Elective) ในแขนงวชาพยาธวทยากายวภาคตาง ๆ

- มอาจารยเปนวทยากรในการเตรยมความพรอมสำาหรบการสอบของ ศรว. สำาหรบนกศกษาแพทย

- เชญนกศกษาทมผลการเรยนออนมาพบอาจารยควบคมกระบวนวชาเพอซกถามปญหาและรวมกนแกไข

- จดใหม Case consult ระหวางพยาธแพทยและแพทยผรกษา

7.3 ผลลพธดานงบประมาณ การเงน และตลาด(1) ระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของผลการดำาเนนการดานงบประมาณ การเงนและการตลาด รวมทงตววดดานวงเงนและงบประมาณทม (ตามความเหมาะสม)

58

ผลการดำาเนนการดานงบประมาณ การเงน และการตลาด ในระดบปจจบน ภาควชาจะเนนการบรหารงบประมาณทไดรบการจดสรร ใหเปนไปตามแผนดำาเนนการในแตละดานของภาควชาเพอเปนการควบคมใหกจกรรมตางๆ ของภาควชามงไปยงเปาหมายทไดกำาหนดไว เพอใหเกดความโปรงใสและตรวจสอบไดของการบรหารงบประมาณ จงไดกำาหนดใหการบรหารงบประมาณตาง ๆ ของทกกจกรรม ตองผานความเหนชอบของทประชมภาควชา และ/หรอ ทประชมคณาจารยของภาควชา และจะรายงานสถานะทางการเงนใหทประชมภาควชา ไดรบทราบอยางสมำาเสมอ

แนวโนมตวชวดทสำาคญของผลการดำาเนนการดานงบประมาณ การเงนและการตลาด คอดานการเรยนการสอน

- มหลกสตรฝกอบรมระยะสนซงผเขาฝกอบรมจะตองลงทะเบยนคาฝกอบรม สามารถหารายไดใหกบคณะและภาควชาได

- การสอนนกศกษาหลกสตรนานาชาตซงมรายไดจากคาลงทะเบยนของนกศกษา

ดานงานบรการวชาการและวชาชพ- การจดประชมวชาการในระดบชาตและนานาชาตซงมรายไดจาก

การเกบเงนคาลงทะเบยน- งานบรการของภาควชาทมแนวโนมเพมจำานวนมากขนเรอย ๆ

ทำาใหคณะมรายไดจากคาบรการเพมขนตามลำาดบดานงานวจย

- งานวจยของคณาจารยในภาควชาไดรบทนอดหนนการวจยเพมขน และมโอกาสไดรบเงน overhead เพมขน

(2) ระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของผลการดำาเนนการดานตลาด รวมถงสวนแบงตลาดและตำาแหนงในตลาด การเตบโตของตลาดและสวนแบงตลาด และการเจาะตลาดใหม (ถาม)

ภาควชาไดรบอนมตใหจดตงศนยสวนดอกอณพนธศาสตรและเนอเยอไมโครอะเรย (Suandok tissue microarray and

59

molecular genetics center) เพอใหบรการวนจฉยทางอณพยาธวทยาแกผปวยมะเรงตางๆ โดยเรมจาก มะเรงตอมนำาเหลอง และเมดเลอดขาว ซงไดเรมเปดใหบรการในเดอนมนาคม 2551 ซงถอวาเปนตลาดใหมของภาควชา

7.4 ผลลพธดานการมงเนนบคลากร

(1) ระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของการผกมดใจบคลากร ความพงพอใจของบคลากร และการพฒนาบคลากร ซงรวมทงผนำา เปนอยางไร

ในระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของการผกมดใจบคลากรและความพงพอใจของบคลากร ดไดจาก

- แบบประเมนทใหบคลากรทำาการประเมนความพงพอใจตองานททำา ตอบรรยากาศของการทำางานและเพอนรวมงานซงผลการประเมนอยในระดบด ตวชวดทสำาคญคออตราการลาออกของบคลากรมไมมากซงเปนตววดทบงบอกถงความผกพนตอองคกรได

- การใหคณาจารยและบคลากรอนของภาควชามสวนรวมในการบรหารงานภาควชา โดยการเขารวมเปนคณะกรรมการทรบผดชอบดำาเนนกจกรรมทสำาคญของภาควชาฯ

- เงนคาตอบแทนพเศษทไดรบ เชน เงนเพมสำาหรบตำาแหนงทมเหตพเศษของผปฏบตงานดานการสาธารณสข (พตส.) และเงนคาตอบแทนบคลากรทปฏบตงานในโครงการพฒนาบรการตตยภมเฉพาะดานโรคมะเรง

ในดานการพฒนาบคลากร1. สนบสนนและกระตนใหคณาจารยศกษาและอบรมเพมเตม 2. สงเสรมสนบสนนใหมการขอตำาแหนงทางวชาการและผชำานาญ

การตาง ๆ3. สนบสนนความกาวหนาในตำาแหนงหนาทของบคลากรทกฝาย

60

4. เพมพนความรและทกษะใหแกเจาหนาทผปฏบตการในหนวยตาง ๆ โดยการสงใหเขาฝกอบรมเพอเพมพนความรความชำานาญ

7.5 ผลลพธดานประสทธผลขององคกร (1) ระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของผลการดำาเนนการดานการปฏบตการของ ระบบการทำางานเปนอยางไร“ ดานการเรยนการสอน

- ผลการสอบของนกศกษาขณะทผานกระบวนวชาทภาควชารบผดชอบสามารถผานไดครบ

- นกศกษาระดบประกาศนยบตรบณฑตวทยาศาสตรการแพทยชนสงสาขาพยาธวทยากายวภาค สามารถสอบผานวฒบตรผเชยวชาญเฉพาะทางสาขาพยาธวทยากายวภาคจากแพทยสภาไดทกคน

ดานบรการวชาการและวชาชพ- มงานบรการทางดานพยาธวทยากายวภาค ทไดมาตรฐาน ไดรบ

การรบรองของ พรพ. และราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 16 กรกฎาคม 2547 ถง วนท 15 กรกฎาคม 2550 (มกำาหนดทจะมาตรวจรบรองในครงตอไปในเดอนสงหาคม 2551) โดยในป พ.ศ.2550 มจำานวนผปวยทมารบบรการ 13,424 ราย และมแนวโนมเพมขนทกปซงเปนผลจากการใหบรการทไดมาตรฐานของภาควชา

- มงานบรการทางดานเซลลวทยานรเวช ทไดมาตรฐานไดรบการรบรองจากสมาคมเซลลวทยาแหงประเทศไทย เมอวนท 1 ตลาคม 2549 – 30 กนยายน 2551 โดยใหบรการทางดานเซลลวทยา ไดแก Pap smear / Cytology และการเจาะดดดวยเขมเลก (Fine Needle Aspiration) ในป พ.ศ. 2550 ใหบรการ Pap smear 15,050 ราย Cytology 2,556 ราย และ FNA 2,277 ราย

61

- มงานบรการดานการยอม Immunohistochemistry ไดรบการรบรองมาตรฐานการทดสอบ Immunohistochemistry สำาหรบ Estrogen and Progesterone Receptors และ HER 2 protein จากราชวทยาลยพยาธแพทยแหงประเทศไทย เมอวนท 6 กมภาพนธ 2549 ถง วนท 5 กมภาพนธ 2552 โดยมงานดานอมมโนพยาธวทยา เพมขนถง 300%

- จดตงศนยสวนดอกอณพนธศาสตรและเนอเยอไมโครอะเรย (Suandok tissue microarray and molecular genetics center) เพอดำาเนนการวจย งานบรการ และงานสอนทางดานพยาธวทยาระดบเซลลและโมเลกลโดยใชเทคนคทางดานอณพยาธวทยาและ Tissue microarray รวมทงการนำาผลการวจยไปประยกตใชในการรกษาและพยากรณโรค และใหบรการวนจฉยทางอณพยาธวทยาแกผปวยมะเรงตางๆ โดยเรมจาก มะเรงตอมนำาเหลอง และเมดเลอดขาว ซงไดเรมดำาเนนการแลวในเดอนมนาคม 2551

- เพม Immuno Markers เพอตอบสนองการเรยกรองจากลกคาทงภายในและภายนอก โดยดไดจากสถตการขอใชบรการจากหองปฏบตการอมมโนพยาธวทยามการเพมขนมากกวา 300% และมแนวโนมทจะมการเพมปรมาณมากขนทก ๆ ป

ดานการวจย- จำานวนโครงการวจยทคณาจารยของภาควชาดำาเนนการม

จำานวนเพมขน- จำานวนเงนทนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนภายในและ

ภายนอกคณะมมากขน- จำานวนผลงานวจยทไดรบการตพมพ ภาควชาฯ ไดสนบสนนให

มการเผยแพรผลงานวจยอยางตอเนอง โดยมเงน Top up สำาหรบผลงานวจยทไดรบการตพมพและมผลงานวจยมากกวา

62

เกณฑมาตรฐานตำาแหนงทางวชาการ และผลงานวจยของอาจารยไดรบการตพมพในวารสารทม Impact factor สง และเกนเปาหมายของคณะทกป

(2) ระดบปจจบนและแนวโนมของตวชวดทสำาคญของผลการดำาเนนการดานการปฏบตการของ กระบวนการทำางานทสำาคญเปนอยางไร รวมทงตววดอน ๆ ทเกยวกบประสทธผลของกระบวนการ ประสทธภาพและนวตกรรมดานการเรยนการสอน

เปนครงแรกทคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหมไดรบการรบรองจากแพทยสภาใหมศกยภาพในการเปดฝกอบรมแพทยเฉพาะทางสาขาพยาธวทยาคลนกดานบรการวชาการและวชาชพ

เปนสถาบนเดยวในภาคเหนอทใหบรการตรวจดานอมมโนพยาธวทยาแบบครบวงจร ใหแกหนวยงานตาง ๆ ทวภาคเหนอดานงานวจย

- มผลงานวจย (Original Article) ตพมพในวารสารวชาการตอเนองทกป

7.6 ผลลพธดานการนำาองคกร

(1) ผลลพธของตวชวดทสำาคญของการบรรลกลยทธและแผนปฏบตการเปนอยางไร

- ตวชวดของโครงการทอยในกลยทธและแผนปฏบตการเกดผลลพธดานการเรยนการสอนทเปนนวตกรรมใหม

- ตวชวดจำานวนของงานบรการทเพมขนจากการวางแนวกลยทธโครงการพฒนางานตาง ๆ

- ตวชวดจำานวนโครงการวจยและผลงานตพมพทเพมขนตามแนวกลยทธและแผนปฏบตการทสงเสรมงานวจย

(2) ผลลพธของตวชวดทสำาคญของพฤตกรรมทมจรยธรรม

63

ผลลพธของตวชวดทสำาคญของพฤตกรรมทมจรยธรรม ไดแก- จากการตรวจสอบคณภาพงานบรการดานเซลลวทยานรเวช

(Pap smear) ดวยการนำาผลการวนจฉยทเปน negative นำาออกมา 10% สงใหพยาธแพทยหรอนกเซลลวทยาอาวโสใหการวนจฉยอกครงหนง (10% Negative rescreening) ถาพบขอผดพลาดจะแจงใหแพทยผรกษาผปวยไดรบทราบทนท

- การใหการวนจฉยผลชนเนอศลยกรรมเมอมขอผดพลาดในการอานหรอพมพผลจะแจงใหแพทยผรกษาผปวยไดรบทราบทนท

- งานวจยทกโครงการของภาควชาฯ จะมการสงขอจรยธรรมวจยครบถวน

64