ผงมโนทศนหนวยการเรยนรบรณาการ หนวยการเรยนรท ๑๐ เรอง เพงพศ วนจสาร

จ านวน ๒ ชวโมง

สาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๔, ม.๒/๖

การอานขาว การวเคราะห วจารณ เหตปจจยผลทเกด การปองกนการทจรต เสนอแนะแนวทางการแกไข

สาระท ๒ การเขยน มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๒/๗, ม.๒/๘

เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน จากบทความวชาการ เรอง ปญหาการคอรปชน อยางมเหตผล พรอมแสนอแนวทางแกไขปญหา

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. ซอสตยสจรต ๒. มวนย ๓. ใฝเรยนร ๔. มงมนในการท างาน ๕. มจตสาธารณะ

ชนงาน / ภาระงาน ๑. ใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน ๒. ใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนคอรปชน ๓. ใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน ๔. ใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต

คณลกษณะของโรงเรยนสจรต ๑. กระบวนการคด ๒. มวนย ๓. มความซอสตยสจรต ๔. มความพอเพยง ๕. มจตสาธารณะ

สมรรถนะส าคญของผเรยน ๑. ความสามารถในการคด ๒. ความสามารถในการแกปญหา ๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

สาระท ๓ การฟง การด และการพด มาตรฐาน ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ พดสรปใจความส าคญของเรองทฟง และด เพอน าขอคดมาประยกตใชในการด าเนนชวต

ภาษาไทย การวเคราะห เปนการแยกแยะสงทจะพจารณาออกเปนสวนยอยทมความสมพนธกน เพอท าความเขาใจแตละสวน วามความสมพนธเกยวเนองกนอยางไร ในปจจบนนนขาวสารเขามามบทบาทอยางมากตอสงคม นกเรยนจงควรสามารถวเคราะหขาวสารได เพอจ าแนกขอเทจจรง ขอคดเหน พจารณาความนาเชอถอของขอมลนน เพอทจะสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนได

โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษาปองกนการทจรต

คณลกษณะท ๑ ทกษะกระบวนการคด ม.๑ – ๓ (๑) จ าแนก เปรยบเทยบ แยกแยะแงมมตางๆ ได เชน ขอด/ ขอเสย ประโยชน/ โทษ ความเหมาะสม/ ไมเหมาะสม ม.๑ – ๓ (๓) วเคราะหผลด ผลเสย ประโยชน โทษ ทตนเอง โรงเรยน และชมชน จะไดรบจากการปฏบต/ ไมปฏบต ม.๑ – ๓ (๔) มวจารณญาณในการแกปญหาการทจรต

คณลกษณะท ๔ อยอยางพอเพยง ม.๑ – ๓ (๑) ด าเนนชวตอยางพอเพยง มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

โครงสรางหนวยการเรยนรบรณาการ ชนมธยมศกษาปท ๒ โครงสรางหนวยการเรยนรบรณาการโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต

รายวชาภาษาไทย รหสวชา ท๒๒๑๐๒

หนวยท/ ชอหนวย/เรอง

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระการเรยนรทบรณาการ

สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

ชนงาน/ภาระงาน

จ านวนชวโมง

หนวยการเรยนรท ๑๐ เรอง เพงพศ วนจสาร

สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๔, ม.๒/๖ สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๒/๗, ม.๒/๘

สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓

ภาษาไทย การวเคราะห เปนการแยกแยะสงทจะพจารณาออกเปนสวนยอยทมความสมพนธกน เพอท าความเขาใจแตละสวนใหแจมแจง รวมทงการสบคนความสมพนธของสวนตาง ๆ เพอดวาสวนประกอบปลกยอยนนสามารถเขากนไดหรอไม สมพนธเกยวเนองกนอยางไร ซงจะชวยใหเกดความเขาใจตอสงหนงสงใดอยางแทจรง ซงในปจจบนนนขาวสารเขามามบทบาทอยางมากตอสงคม นกเรยนจงควรสามารถวเคราะหขาวสารได เพอจ าแนก

๑. ใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน ๒. ใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนคอรปชน ๓. ใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน ๔. ใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต

๒

คณลกษณะท ๑ ทกษะกระบวนการคด ม.๑ – ๓ (๑) จ าแนก เปรยบเทยบ แยกแยะแงมมตางๆ ได เชน ขอด/ ขอเสย ประโยชน/

โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาล

ในสถานศกษา “ปองกนการทจรต

หนวยท/ ชอหนวย/เรอง

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระการเรยนรทบรณาการ

สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

ชนงาน/ภาระงาน

จ านวนชวโมง

โทษ ความเหมาะสม/ ไมเหมาะสม ม.๑ – ๓ (๓) วเคราะหผลด ผลเสย ประโยชน โทษ ทตนเอง โรงเรยน และชมชน จะไดรบจากการปฏบต/ ไมปฏบต ม.๑ – ๓ (๔) มวจารณญาณในการแกปญหาการทจรต คณลกษณะท ๔ อยอยางพอเพยง

ม.๑ – ๓ (๑) ด าเนนชวตอยางพอเพยง มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

ขอเทจจรง ขอคดเหน พจารณาความนาเชอถอของขอมลนน เพอทจะสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนได

แผนการจดการเรยนรบรณาการโครงการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต”

แผนการจดการเรยนรท ๑

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาภาษาไทยพนฐาน รหสวชา ท๒๒๑๐๒ หนวยการเรยนรท ๑๐ รเรอง เพงพศ วนจสาร ชนมธยมศกษาปท ๒

เรอง เพงพศ วนจสาร เวลา ๒ ชวโมง สอนโดย นางสาวมฑตา ทพยคนอก

มาตรฐานการเรยนร /ตวชวด สาระการเรยนรภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน

ม.๒/๒ จบใจความส าคญ สรปความ และอธบายรายละเอยดจากเรองทอาน

ม.๒/๔ อภปรายแสดงความคดเหน และขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน ม.๒/๖ ระบขอสงเกตการชวนเชอ การโนมนาว หรอความสมเหตสมผลของงานเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ม.๒/๗ เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน หรอโตแยงในเรองทอานอยางม เหตผล ม.๒/๘ มมารยาทในการเขยน

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ม.๒/๑ พดสรปใจความส าคญของเรองทฟงและด

ม.๒/๒ วเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน และความนาเชอถอของขาวสารจากสอตางๆ ม.๒/๓ วเคราะหและวจารณเรองทฟงและดอยางมเหตผลเพอน าขอคดมาประยกตใชในการด าเนนชวต

โครงการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” คณลกษณะท ๑ ทกษะกระบวนการคด ม.๑ – ๓ (๑) จ าแนก เปรยบเทยบ แยกแยะแงมมตางๆ ได เชน ขอด/ ขอเสย ประโยชน/ โทษ ความเหมาะสม/ ไมเหมาะสม

จดประสงคการเรยนร

สาระส าคญ

คณลกษณะอนพงประสงค

สาระการเรยนร

ม.๑ – ๓ (๓) วเคราะหผลด ผลเสย ประโยชน โทษ ทตนเอง โรงเรยน และชมชน จะไดรบจากการปฏบต/ ไมปฏบต

ม.๑ – ๓ (๔) มวจารณญาณในการแกปญหาการทจรต คณลกษณะท ๔ อยอยางพอเพยง

ม.๑ – ๓ (๑) ด าเนนชวตอยางพอเพยง มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

การวเคราะห เปนการแยกแยะสงทจะพจารณาออกเปนสวนยอยทมความสมพนธกน เพอท าความเขาใจแตละสวนใหแจมแจง รวมทงการสบคนความสมพนธของสวนตาง ๆ เพอดวาสวนประกอบปลกยอยนนสามารถเขากนไดหรอไม สมพนธเกยวเนองกนอยางไร ซงจะชวยใหเกดความเขาใจตอสงหนงสงใดอยางแทจรง ซงในปจจบนนนขาวสารเขามามบทบาทอยางมากตอสงคม นกเรยนจงควรสามารถวเคราะหขาวสารได เพอจ าแนกขอเทจจรง ขอคดเหน พจารณาความนาเชอถอของขอมลนน เพอทจะสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนได

๑. ระบหลกการวเคราะหขาวสารไดอยางถกตอง (K)

๒. จ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนของขาวสารได (P)

๓. เขยนวเคราะหผลด ผลเสย ทตนเองหรอโรงเรยนจะไดรบ จากการปฏบตหรอไมปฏบต (P) ๔. ตระหนกถงผลเสยของการทจรต และตอตานการทจรตทกรปแบบ (A)

๑. หลกการวเคราะหและจ าแนกขอเทจจรง ขอมลสนบสนน และขอคดเหนจากบทความทอาน

๒. หลกการอภปรายแสดงความคดเหน และขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน

๓. หลกการระบขอสงเกตการชวนเชอ การโนมนาว หรอความสมเหตสมผลของงานเขยน

๔. หลกการเขยนผงความคดเพอแสดงความเขาใจในบทเรยนตางๆ ทอาน

๑. ซอสตยสจรต ๒. มวนย ๓. ใฝเรยนร ๔. มงมนในการท างาน ๕. มจตสาธารณะ

กระบวนการจดการเรยนรวธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : ๕E)

ชนงาน/ ภาระงาน (หลกฐานรองรอยแสดงความร)

คณลกษณะของโรงเรยนสจรต

๑. กระบวนการคด ๒. มวนย ๓. มความซอสตยสจรต ๔. มความพอเพยง ๕. มจตสาธารณะ

สมรรถนะส าคญของผเรยน ๑. ความสามารถในการคด ๒. ความสามารถในการแกปญหา ๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

๑. ใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน ๒. ใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนคอรปชน ๓. ใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน ๔. ใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต

ชวโมงท ๑ ขนท ๑ กระตนความสนใจ ๑. นกเรยนชมวดทศน เรองปญหา การคอรปชน เมองไทย (เวลา ๔ นาท) จากนนนกเรยนและครสนทนาในประเดนตอไปน - วดทศนขางตนเกยวของกบเรองใด (แนวค าตอบ : การคอรปชน เมองไทย มเพมมากขนเรอยๆ ในทกป ซงเงนจากการคอรปชนนนเปนเงนจ านวนมาก สามารถน าไปใชประโยชนอนๆ ไดอกมากมาย) - หากประเทศไทยไมมการคอรปชนนน จะเกดผลด/ ผลเสยอยางไรบาง (แนวค าตอบ : สามารถน าเงนเหลานไปใชพฒนาประเทศในหลายๆ ดาน เชน การน าไปใชพฒนาดานการศกษาท าใหเดกไทยไดรบโอกาสทางการศกษามากยงขน เปนตน) ๒. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๓ – ๔ คน จากการจบสลาก จากนนนกเรยนมารบใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน จากคร ๓. นกเรยนแตละกลมท าใบงานท ๑ (ใหเวลาในการท า ๕ นาท) ๕. เมอครบเวลาทก าหนด นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

๖. นกเรยนคนอนๆ และครรวมกนตรวจสอบความถกตองของใบงานนกเรยนกลมทน าเสนอ ๗. นกเรยนและครรวมกนสรปหลกการจ าแนกขอเทจจรง ขอคดเหน โดยนกเรยนดโปรแกรมดบค (Dbook ประกอบการอภปรายรวมกน) ขนท ๒ ส ารวจคนหา

รปภาพท ๑ รปภาพท ๒ ๑. นกเรยนดรปภาพทครตดบนกระดานด า ๒ รปภาพ จากนนนกเรยนและครสนทนาในประเดนตอไปน - จากรปภาพขางตน ทง ๒ รปภาพมความแตกตางกนหรอไม อยางไร (แนวค าตอบ : มความแตกตางกน เพราะรปภาพท ๑ เปนรปภาพทแสดงใหเหนถงความเจรญรงเรองและความร ารวย สวนรปภาพท ๒ เปนรปภาพทแสดงใหเหนถงความเสอมโทรมของบานเมอง แสดงใหเหนถงความยากจนของพลเมองในพนทนนๆ) - หากนกเรยนเลอกไดนกเรยนอยากจะอาศยอยในพนทใด - นกเรยนทราบหรอไมวารปภาพท ๑ และรปภาพท ๒ เปนประเทศใด (แนวค าตอบ: รปภาพท ๑ คอ ประเทศสงคโปร รปภาพท ๒ คอ ประเทศไทย) - ทราบหรอไมวาเพราะเหตใดประเทศสงคโปร ซงเปนประเทศเลกๆ มทรพยากรธรรมชาตไมมากนก แตเศรษฐกจของสงคโปรกลบเตบโตไดดอยางตอเนอง ท าใหสงคโปรกลายเปนผน าดานเศรษฐกจในภมภาคอาเซยน นอกจากนสงคโปรยงเปนเมองทาทส าคญทสดแหงหนงของโลกอกดวย และหากวดจาก GDP สงคโปรคอประเทศทรวยเปนอนดบ ๕ ของโลก (แนวค าตอบ: เพราะประเทศสงคโปรเปนประเทศทมการคอรปชนภายในประเทศนอยมาก เหนไดจากการทองคกรเพอความโปรงใสนานาชาต (Transparency International: TI) เผยผลการจดอนดบดชนภาพลกษณคอรรปชนทวโลกป ๒๐๑๓ พบวา สงคโปรไดล าดบท ๕ จดเปนประเทศทมปญหาทจรตคอรปชนนอยทสดในเอเชย ท าใหประเทศสงคโปรเปนประเทศทมความเจรญอยางมาก เมอเทยบกบประเทศไทย ) ๒. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายในหวขอทครก าหนด (ใหเวลา ๕ นาท) ดงน ๒.๑ ปญหาความไมสจรตของคนไทย หรอการคอรปชนนน กอใหเกดผลด/ ผลเสยตอนกเรยน ครอบครว หรอชมชน อยางไรบาง ๒.๒ นกเรยนมวธการอยางไรทจะชวยใหประเทศไทยมความโปรงใสมากขน โดยลดปญหาการคอรปชนใหเหลอนอยทสด

๓. เมอนกเรยนรวมกนอภปรายเรยบรอยแลว ใหตวแทนนกเรยนออกมารบใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนปญหา จากคร ๔. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท ๒ (ใหเวลาในการท างาน ๕ นาท) ๕. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ชวโมงท ๒ ขนท ๓ อธบายความร ๑. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมารบบทความเชงวชาการ เรอง ปญหาการคอรปชน กลมละ ๒ ชด (ชดละ ๓ หนา) จากคร ๒. นกเรยนแตละกลมรวมกนอานบทความเชงวชาการ เรอง ปญหาการคอรปชน (จ านวน ๓ หนา) (ใหเวลา ๑๐ นาท) ๓. นกเรยนแตละกลมรวมกนอธปรายตามหวขอทก าหนดตอไปน (ใหเวลา ๑๐ นาท) ๑. นกเรยนคดวาบทความวชาการขางตน มความนาเชอถอหรอไม เพราะเหตใด ๒. ปญหาการคอรปชน สงผลกระทบในระดบประเทศอยางไรบาง ๓. นกเรยนคดวาตนเองไดรบผลกระทบจากการคอรปชนโดยตรงหรอไม อยาง ไรบาง ๔. หากนกเรยนกลายเปนบคคลทมอ านาจในการสงการ นกเรยนจะเรมแกปญหา ทสวนใดกอน อยางไร ๔. นกเรยนออกมารบใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน จากคร จากนนใหนกเรยนแตละกลมรวมกนสรปผลจากการอภปราย ตามหวขอทก าหนด (ใหเวลา ๕ นาท) ๕. เมอครบเวลาทก าหนด นกเรยนแตละกลมออกมาอธบายค าตอบของตนเองหนาชนเรยน ขนท ๔ ขยายความเขาใจ ๑. นกเรยนแตละคนรบใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต (ใหเวลา ๑๐ นาท) ขนท ๕ ตรวจสอบผล ๑. เมอครบเวลาตามทก าหนด นกเรยนจากการสมของคร ออกมาน าเสนอ ใบงานท ๔ หนาชนเรยน สอการเรยนร ๑. วดทศน เรองปญหา การคอรปชน เมองไทย ๒. รปภาพสลมประเทศไทย ๓. รปภาพประเทศสงคโปร

๔. บทความเชงวชาการ เรอง ปญหาการคอรปชน ๕. ใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน ๖. ใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนคอรปชน ๗. ใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน ๘. ใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต การวดและประเมนผลการเรยนร

สงทจะวด วธการวด เครองมอทใชวด เกณฑผาน

๑. ระบหลกการวเคราะหขาวสารไดอยางถกตอง

สงเกตการตอบค าถาม แบบสงเกตการตอบค าถาม

ระบถกตองมากกวารอยละ ๗๐

๒. จ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนของขาวสาร

การน าเสนอหนา ชนเรยน /ใบงาน

เกณฑการประเมนใบงาน ไดคะแนนมากกวา รอยละ ๗๐

๓. เขยนวเคราะหผลด ผลเสย ทตนเองหรอโรงเรยนจะไดรบ จากการปฏบตหรอไมปฏบต

การน าเสนอหนา ชนเรยน /ใบงาน

เกณฑการประเมนใบงาน ไดคะแนนมากกวา รอยละ ๗๐

๔. ตระหนกถงผลเสยของการทจรต และตอตานการทจรตทกรปแบบ

สงเกตการตอบค าถาม แบบสงเกตการตอบค าถาม

ตระหนกถงผลเสยของการทจรต และตอตานการทจรตในระดบปานกลางขนไป

ความคดเหนของหวหนากลมสาระการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ……………………………………………………… (...................…………………………………….) หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย \

ความคดเหนของรองผอ านวยการฝายวชาการ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ……………………………………………………… ( ………………………………….. ) รองผอ านวยการฝายวชาการ ความคดเหนของผอ านวยการโรงเรยนบานกรวดวทยาคาร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

อนมต ใชสอนได ไมอนมต ควรปรบปรง

ลงชอ………………………………………………………

( ……………………………………………… ) ผอ านวยการโรงเรยน ………………………… ขอสงเกตจากการจดการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปญหาหรออปสรรคการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แนวทางการแกไขปญหาและขอเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ ผประเมน

(นางสาวมฑตา ทพยคนอก)

ต าแหนงครผชวย

ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ล าดบ ท

ชอ-สกล ของผรบการประเมน

ความ รวมมอ

กน ท า

กจกรรม

การแสดงความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจ

ท างาน

การแกไข ปญหา/

หรอ ปรบปรง ผลงานกลม

รวม ๒๐

คะแนน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ ด.ช. กตตพล หมอทพย

๒ ด.ช. คณานนต ซอมประโคน ๓ ด.ช. เจตนพทธ แจงประโคน

๔ ด.ช. ฐาปกรณ ไกรประโคน

๕ ด.ช. ธรโชต บญวจตร ๖ ด.ช. ธรสทธ ยงปา

๗ ด.ช. ปกปอง ยงปญญา ๘ ด.ช. พรรษา ปดประโคน

๙ ด.ช. วรวฒ เขมเอยม

๑๐ ด.ช. สชาต ศรเหลอง ๑๑ ด.ช. สเทพ ทะเลงรมย

๑๒ ด.ช. สรชย หานค าวงษ

๑๓ ด.ช. อดเทพ แพรใจ ๑๔ ด.ญ. กญญารตน ค าพะรก

๑๕ ด.ญ. เกศรนทร เสนารนทร ๑๖ ด.ญ. ญาณ ชางอาจ

๑๗ ด.ญ. ธราพร ศรวงราช

๑๘ ด.ญ. นนทกานต ชมภนอย ๑๙ ด.ญ.นนทดา เตมประโคน

๒๐ ด.ญ. นภาวรรณ รอบแควน

๒๑ ด.ญ. นศรา ขนรมย

๒๒ ด.ญ. ปยพร เทพวาท

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

ล าดบ ท

ชอ-สกล ของผรบการประเมน

ความ รวมมอ

กน ท า

กจกรรม

การแสดงความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจ

ท างาน

การแกไข ปญหา/

หรอ ปรบปรง ผลงานกลม

รวม ๒๐

คะแนน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

๒๓ ด.ญ. พนารนทร จรงประโคน

๒๔ ด.ญ. พยะดา คณมาศ

๒๕ ด.ช. มรกตวงศ เงางาม

๒๖ ด.ญ. วรรณา วนประโคน

๒๗ ด.ญ. วทตา วาสะรมย

๒๘ ด.ญ. วลาวรรณ ราชประโคน

๒๙ ด.ญ. สมตา บรรจทรพย

๓๐ ด.ญ. สภาพร พลาวธ ๓๑ ด.ญ. อรญญา อนพลโสม

๓๒ ด.ญ. อาธตยา อนทรประชา

๓๓ ด.ช. สชาต สนวเศษ ๓๔ ด.ช. ณฐพงษ บญประสทธ

๓๕ ด.ญ.บญนาง หลอมนาค

๓๖ ด.ญ. ศรนยา ศรพนดอน

ลงชอ....................................................ผประเมน ................ /................ /................ เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม อยางสม าเสมอ ให ๔ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บอยครง ให ๓ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บางครง ให ๒ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม นอยครง ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๘ – ๒๐ ดมาก ๑๔ – ๑๗ ด ๑๐ – ๑๓ พอใช

ค าชแจง : ให ผสอน ประเมนการน าเสนอผลงานของนกเรยนตามรายการทก าหนด แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑ เนอหาละเอยดชดเจน

๒ ความถกตองของเนอหา

๓ ภาษาทใชเขาใจงาย

๔ ประโยชนทไดจากการน าเสนอ

๕ วธการน าเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ....................................................ผประเมน ................ /................ /................ เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม อยางสม าเสมอ ให ๔ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บอยครง ให ๓ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บางครง ให ๒ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม นอยครง ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๘ – ๒๐ ดมาก ๑๔ – ๑๗ ด ๑๐ – ๑๓ พอใช ต ากวา ๑๐ ปรบปรง

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ อนพงประสงค

รายการประเมน ระดบคะแนน

๔ ๓ ๒ ๑

๑. ซอสตย สจรต ๑.๑ ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง

๑.๒ ปฏบตในสงทถกตอง ละอาย และเกรงกลวทจะท าความผด ท าตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอแม หรอผปกครอง และคร

๑.๓ ปฏบตตอผอนดวยความซอตรง ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

๒. มวนย รบผดชอบ

๒.๑ ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว และโรงเรยน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆ ในชวตประจ าวน และรบผดชอบในการท างาน

๓. ใฝเรยนร ๓.๑ แสวงหาขอมลจากแหลงการเรยนรตางๆ

๓.๒ มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ

๓.๓ สรปความรไดอยางมเหตผล

๔. มงมนในการ

ท างาน

๔.๑ มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

๔.๒ มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

๕. มจตสาธารณะ ๕.๑ รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

๕.๒ อาสาท างาน ชวยคด ชวยท า และแบงปนสงของใหผอน

๕.๓ ดแล รกษาทรพยสมบตของหองเรยน โรงเรยน ชมชน

๕.๔ เขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนของโรงเรยน

ลงชอ....................................................ผประเมน ................ /................ /................ เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให ๔ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บอยครง ให ๓ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บางครง ให ๒ คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม นอยครง ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 1๓๗ – ๕๒ ดมาก ๒๑ – ๓๖ ด ๕ – ๒๐ พอใช ต ากวา ๔ ปรบปรง

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

บทความเชงวชาการ เรอง ปญหาการคอรปชน

ประชาชนรบการคอรปชนเปนปญหาตอประเทศชาตในระดบมากถงมากทสด นดาโพล ท าการส ารวจความคดเหนของประชาชนเกยวกบเรอง “ปญหาการคอรปชน” จากการส ารวจพบวา ประชาชนสวนใหญ รอยละ 76.63 มองวาปญหาการคอรปชนเปนเรองส าคญ ในขณะท ประชาชน รอยละ 23.37 มอง วาเปนเรองธรรมดา ส าหรบดานผลกระทบจากปญหาการคอรปชน พบวา ประชาชน รอยละ 72.11 ระบวาปญหาการคอรปชนสงผลกระทบตอตนเอง เพราะเปนการน าเงนภาษของประชาชนไปใชในทางทไมโปรงใส ประชาชน รอยละ 27.89 เหนวาไมมผลกระทบ เพราะไมเดอดรอนมาถงตนเองและไมมสวนไดสวนเสย สวนดานผลกระทบจากปญหาการคอรปชนตอประเทศชาต พบวา ประชาชน รอยละ 98.45 ระบวาปญหาดงกลาวมผลกระทบตอประเทศชาต เพราะท าใหประเทศพฒนาลาชา ไมเจรญกาวหนาเทาทควร รวมทงท าใหประเทศลมจม มเพยงรอยละ 1.55 เทานนทระบวาไมมผลกระทบตอประเทศชาต เพราะเปนเรองปกต นอกจากน ประชาชน รอยละ 86.78 ระบวาการคอรปชนเปนปญหาตอประเทศชาต ในระดบมากถงมากทสด ทายสด ประชาชน รอยละ 59.67 ระบวาจะแจงเบาะแสหากพบเหนการคอรปชน โดยรอยละ 39.89 จะแจงกบเจาหนาทต ารวจ รองลงมา รอยละ 19.83 แจงกบส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต และรอยละ 13.64 แจงกบก านน/ผใหญบาน ค าวา “ คอรปชน” นนนยามอาจตความไดอยางกวางขวางมาก เชน การทจรต การฉอโกง การฉอราษฎรบงหลวง เปนตน โดยแตละความหมายลวนใหความหมายในเชงแงลบทงสน การทจรตโดยใชหรออาศยต าแหนงหนาทอ านาจและอทธพลทตนมอยเพอประโยชนแกตนเองหรอผอนรวมถงการเลอกทรกมกทชง การเหนแกญาตพนองกนสนบนฉอราษฎรบงหลวง การใชระบบอปถมภและความไมเปนธรรมอนๆทขาราชการหรอบคคลใดใชเปนเครองมอในการลดรอนความเปนธรรม ปญหาการคอรปชนหลายคนอาจจะมองวาไมส าคญ เพราะอาจคดวาไมใชปญหาของตวเองบางไมใชเรองใกลตวบาง แตหากยอนกลบมาพจารณาดใหดแลวปญหาการคอรปชนนนบวาเปนสงทเกยวพนกบชวตของเราทกคนในฐานะทเปนประชาชนอยางมากทเดยว สาเหตทท าใหเกดปญหาการคอรปชน ไดแก ๑. การขาดคณธรรม ผททจรตฉอราษฎรบงหลวงกลาวไดวาเปนผขาดคณธรรม คณธรรมทขาด ไดแก ความซอสตยสจรต ความละอายบาปและเกรงกลวบาป ความกตญญกตเวท ในพระพทธศาสนาความซอสตยสจรตหรอสจจะถอเปนหลกธรรมทส าคญ สจจะ หมายถงความจรง ความซอตรง

ความซอสตย ความจรงใจ ผมสจจะจะตองมความจรงตอค าพดการกระท า หนาทและบคคลคอจะตองพดจรงท าจรง ซอตรงตอหนาท มความจรงใจตอผอน ผมสจจะจะไมเปนผทจรตไมวาในกรณใดๆ ๒. การขาดอดมการณและอดมคต อดมการณ หมายถงอดมคตอนสงสงทจงใจมนษยใหพยายามบรรลถง อดมคต หมายถงจนตนาการทถอวาเปนมาตรฐานแหงความดความงาม และความจรงใจทางใดทางหนง ทมนษยถอวาเปนเปาหมายแหงชวตของตน คนทมอดมการณหรออดมคตจะเปนผมเปาหมายของชวตและจะด าเนนชวตดวยอดมการณหรออดมคต คอคณธรรมความด ผดกบผทไมมอดมการณหรออดมคตทจะท าทกอยางเพอใหตนไดรบประโยชนวาการกระท านนจะผดและไมถกตองตามศลธรรม ๓. มคานยมทผด ในปจจบนคานยมของสงคมไดเปลยนไปจากเดม กอนนเราเคยยกยองคนด คนทมความซอสตยสจรต แตในปจจบนเรากลบยกยองคนทมเงน คนทเปนเศรษฐมหาเศรษฐ คนทมต าแหนงหนาทการงานสง ๔. ใชอ านาจโดยไมเปนธรรม บคคลใดทมอ านาจและมความโลภเหนแกเงน กยอมจะคอรรปชน การมอ านาจอยางเดยวกยอมจะคอรรปชน การมอ านาจอยางเดยวจงไมท าใหคนทจรตแตการมอ านาจโดยมความโลภเหนแกเงน จงท าใหคนทจรตฉอราษฎรบงหลวง สาเหตอกประการของการทจรต คอการมรายไดไมพอกบรายจายท าใหตองเปนหนสน เมอไมสามารถจะหาเงนมาไดโดยทางสจรต กใชวธทจรต ประเภทของการคอรปชนแบงได 3 ลกษณะ คอการคอรปชนของบคคล คอรปชนระดบสถาบน และคอรปชนในรประบบซงแตละลกษณะกมทมาแตกตางกนออกไป โดยการคอรปชนของบคคลเปนคอรปชนขนพนฐานทมอยทวไปในกลมประเทศทก าลงพฒนา ซงมสาเหตมาจากทงปจจยภายในและปจจยภายนอก อนไดแก ความยอหยอนในศลธรรมและคณธรรม ความขาดแคลนรายไดไมเพยงพอกบรายจาย ความอยากไดใครด ความกลววาจะนอยหนาคนอน การแขงขนในทางวตถ ความมกได ความเคยชนและความคดวาคอรปชนเปนเรองปกตใครๆเขากท ากนทงนน โดยเรมจากการรบหรอเรยกรองสนน าใจ คาน ารอนน าชา คาซอความสะดวก เงนใตโตะ เพอใหเรองตางๆด าเนนไปดวยความสะดวกและรวดเรวไมตดขด หากไมไดรบเงนพเศษหรอการเลยงดปเสอกอาจจะเกดการกกเรองหรอกลนแกลงใหเกดความลาชาและความเสยหายได จาก การคอรปชนของบคคล คอรปชนไดแพรขยายเขาไปสสถาบนกลายเปนประเพณปฏบตขององคกร โดยเฉพาะบางองคกรซงมหนาทเกยวของกบพอคา นกธรกจและ

ประชาชนเกดเปนระบบหนามาทรบตดตอกบองคกรเหลานนแทนประชาชนเกดการกนหวคว สนบน การสงสวย การฮวการประมลไปจนถงลกเลนพลกแพลงตางๆ ซงสวนมากคอรปชนในระดบสถาบนนจะท ากนเปนทม มการแบงหนาทและผลประโยชนกนอยางเปนขบวนการ ซงเมอปลอยทงไวนานเขากกลายเปนการยากทจะถอนยวงหรอสบสาวไปถงตวใหญได แตทอนตรายทสดคอการคอรปชนในรประบบ ซงมกจะเปนการรวมมอกนของฝายการเมองกบขาราชการประจ าดวยการสรางกลโกงอยางแยบยล ซงเรยกอกอยางหนงวาคอรปชนเชงนโยบาย หรอคอรปชนเชงบรหาร เปนการโกงในระดบชาตโดยนกการเมองทท าหนาทบรหารประเทศ ตวอยางทเหนไดบอยๆ กคอโครงการตางๆ การก าหนดคณสมบตของการ จดซอจดจางใหตรงกบของหรอบรษททแอบตกลงกนไวลวงหนาแลว รวมถงการเรยกเงนปากถง หรอเปอรเซนตส าหรบการเซนอนมตโครงการตางๆ การดกซอทดนราคาถกเพอโกงราคาขายใหรฐในการสรางถนนหรอสถานท ราชการ เปนตน ความจรงแลวการคอรปชนยงมวธการตางๆอกมากมาย และกไดฝงรากลกลงในสงคมไทย จนคนทวไปเหนเปนเรองปกตในชวตประจ าวนและยนยอมทจะเสยเงนเพอซอความสะดวก สทธพเศษ หรอตดความร าคาญ ซงการกระท าและความคดเหลานท าใหสงคมไทยกลายเปนสงคมคอรปชนเกอบจะสมบรณ โทษของคอรปชน ๑ . ความเหลอมล าในสงคมซงเปนปญหายงใหญในปจจบนกมสาเหตไมนอยทมาจากการคอรปชน การทเราไมปรบปรงศกยภาพในการแขงขน ท าใหภาคเศรษฐกจจ าเปนตองไปกดเงนเดอน คาจาง ราคาสนคาเกษตร ซงผรบเปนคนสวนใหญของประเทศ เมอ ๒0 ปทแลว ประเทศจนไดชอวามคาแรงต ากวาครงของเรา แตในปจจบนแทบทกเขตทกมณฑลมคาแรงทสงกวา และรายไดประชาชาตตอคนของจนจะแซงหนาเราอยางแนนอน ๒ . ในสวนของความแตกแยกในสงคมไทย ซงนอกจากจะเกดจากความเหลอมล าแลว การทมคนกลมใหญใชความพยายามทกวถทางทจะพยายามเขาถงหรอไดมาซงอ านาจรฐ โดยไมค านงถงวธการและตนทนทใช เนองจากมผลตอบแทนทสงคมคา กเปนรากฐานส าคญประการหนงของปญหาความแตกแยกอยางรนแรงทเราเผชญอยแมแตปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต กมสาเหตไมนอยทมาจากการคอรปชน อางอง : นางสาวชนน นาคเจอทอง (๒๕๕๙). เรอง ปญหาการคอรปชน. คนเมอ ๑๐ กมภาพนธ

๒๕๖๐ คน จาก http://sd-group1.blogspot.com/2013/01/53241790.htm

ค าชแจง : ใหนกเรยนจ าแนกขอเทจจรง และขอคดเหนจากวดทศน เรอง คอรปชน เมองไทย

ใบงานท ๑ เรอง ขอเทจจรง ขอคดเหน วชา ภาษาไทย ท๒๒๑๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๒

เสนอ คณคร........................................................................... ชอกลม.......................................... เลขท.............................................................

โรงเรยนบานกรวดวทยาคาร จงหวดบรรมย

ขอเทจจรง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเทจคดเหน ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................

จากการวเคราะหของนกเรยน นกเรยนคดวา วดทศน เรอง คอรปชนเมองไทย มความนาเชอถอหรอไม เพราะเหตใด ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ค าชแจง : ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายตามหวขอทก าหนดใหตอไปน

ใบงานท ๒ เรอง ถกประเดน เหนปญหา วชา ภาษาไทย ท๒๒๑๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๒

เสนอ คณคร........................................................................... ชอกลม.......................................... เลขท.............................................................

โรงเรยนบานกรวดวทยาคาร จงหวดบรรมย

๑. ปญหาความไมสจรตของคนไทย หรอการคอรปชนนน กอใหเกดผลด/ ผลเสยตอนกเรยน ครอบครว หรอชมชน อยางไรบาง

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

........................................................................................................... ๒. นกเรยนมวธการอยางไรทจะชวยใหประเทศไทยมความโปรงใสมากขน โดยลดปญหา การคอรปชนใหเหลอนอยทสด................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ค าชแจง : ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายตามหวขอทก าหนดใหตอไปน

๑. นกเรยนคดวาบทความวชาการขางตน มความนาเชอถอหรอไม เพราะเหตใด .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

๒. ปญหาการคอรปชน สงผลกระทบในระดบประเทศอยางไรบาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

๓. นกเรยนคดวาตนเองไดรบผลกระทบจากการคอรปชนโดยตรงหรอไม อยางไรบาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ๔. หากนกเรยนกลายเปนบคคลทมอ านาจในการสงการ นกเรยนจะเรมแกปญหาทสวนใดกอน อยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

ใบงานท ๓ เรอง พจารณ งานเขยน วชา ภาษาไทย ท๒๒๑๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๒

เสนอ คณคร........................................................................... ชอกลม.......................................... เลขท.............................................................

โรงเรยนบานกรวดวทยาคาร จงหวดบรรมย

ค าชแจง : ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายตามหวขอทก าหนดใหตอไปน

ใบงานท ๔ เรอง วเคราะหตวตน คนหาความสจรต วชา ภาษาไทย ท๒๒๑๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๒

เสนอ คณคร........................................................................... ชอ........................................................ชน....................... เลขท..........................

โรงเรยนบานกรวดวทยาคาร จงหวดบรรมย

มวนย ..................................................................................................................................

............................................................ ..................................................................................................................................

............................................................

มความซอสตย ..................................................................................................................................

............................................................ ..................................................................................................................................

............................................................

มความพอเพยง ..................................................................................................................................

............................................................ ..................................................................................................................................

............................................................

มจตสาธารณะ ..................................................................................................................................

............................................................ ..................................................................................................................................

............................................................

กระบวนการคด ..................................................................................................................................

............................................................ ..................................................................................................................................

............................................................

ตวอยางสอการเรยนร

ภาพการจดกจกรรมการเรยนร