รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรศิลปบัณฑิต คณะมัณฑนศิลป์ ...decorate.su.ac.th/wp-content/uploads/2017/01/4... ·

รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลปศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555

คณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร ประจ าปการศกษา 2558

(1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559)

วน เดอน ป ทรายงาน 20 กรกฎาคม 2559

หนา 2

ขอรบรองวาขอความในรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลปศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 คณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร ประจ าปการศกษา 2558 ถกตอง เปนความจรงทกประการ

1. รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ ประธานหลกสตร วนท......................... 2. ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต อาจารยประจ าหลกสตร วนท......................... 3. อาจารยสมพงษ แสงอรามรงโรจน อาจารยประจ าหลกสตร วนท......................... 4. อาจารยวรภรรท สทธรตน อาจารยประจ าหลกสตร วนท......................... 5. อาจารยอทธพล วมลศลป อาจารยประจ าหลกสตร วนท......................... ..................................................................... ..................................................................... (รองศาสตราจารยปรชา ปนกล า) (ผชวยศาสตราจารยเอกพงษ ตรตรง) หวหนาภาควชาประยกตศลปศกษา คณบดคณะมณฑนศลป วนท................................................... วนท...................................................

หนา 3

หลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลปศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)

ภาควชาประยกตศลปศกษา คณะมณฑนศลป

มหาวทยาลยศลปากร

หนา 4

ค าน า

รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลศกษา (ปรบปรง พ.ศ.2555) จดท าขนเพอตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานระดบหลกสตร ตามองคประกอบและตวบงชการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ขอมลในรายงานเปนผลการด าเนนงานของหลกสตรประจ าปการศกษา 2558 (1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559) ผลทไดจากการประเมน จะน าไปสการก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพตามเปาหมายของหลกสตรฯ และเปนไปตามเจตนารมณของ พรบ.การศกษาแหงชาต

หนา 5

สารบญ

หนา การรบรองโดยอาจารยประจ าหลกสตร………………………………………………………………………………………………….............. 2 ค าน า……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 4 สารบญ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… 5 บทสรปผบรหาร……………………………………………………………………………………………………………………………………….……. 7 หมวดท 1 ขอมลทวไป……………………………………………………………………………………………………………………………………. 8

ตวบงช 1.1 การก ากบใหเปนไปตามมาตรฐาน……………………………………………………………………………………. 9 หมวดท 2 บณฑต…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12

ตวบงช 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต……………………………….…… 13 ตวบงช 2.2 บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ……………………………………………………… 13

หมวดท 3 นกศกษา……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 15 ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา……………………………………………………………………………………………………………… 15 ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา……………………………………………………………………………………… 19 ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา………………………………………………………………………………………………………. 24

หมวดท 4 อาจารย…………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 26 ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย……………………………………………………………………………………….… 26 ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย…………………………………………………….......…………………………………………………. 30 ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย……………………………………………………………………………………………………….. 34

หมวดท 5 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร……………………………………..………. 35 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร………………………………………………………………….………………………..… 35 ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร……………………………………………………………………………………….…. 36 ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน…………………………………………………. 39 ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน…………………………………………………………………………………………………..…… 43 ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ…………………………………………………………………… 45

หมวดท 6 การบรหารหลกสตร………………………………………………………………………………………………….…………………..… 52 ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร…………………………………………………………………………………………………… 52

หมวดท 7 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน……………………………………………………. 55 สรปการประเมนหลกสตร……………………………………………………………………………………………………………..… 55

หมวดท 8 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร…………………………………………………………………………………..………... 56 ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา…………….……………………………… 56 ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร………………………………………………….……………………………………………….……… 56 แผนปฏบตการใหมส าหรบปการศกษา 2559……………………………………………………………………………….….….. 57

แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล………………………………………………………………………………………………………. 57

หนา 6

สารบญ

ตารางท หนา 1.1-1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ตามทเสนอใน มคอ. 2)…………………………………………………………………………. 59 1.1-2 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ปจจบน-กรณมการเปลยนแปลงจาก มคอ. 2)…………….……………………….……. 59 1.1-3 จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ าในมหาวทยาลยศลปากร……………………………..……………………….… 60 1.1-4 จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษจากภายนอกมหาวทยาลย…………………..………………………………….…. 61 1.1-10 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต…………………………………………………………………………………….….…

61

หมายเหต : ตารางท 1.1-5 ถง 1.1-9 และ 2.x-x ถง 3.x-x รายงานเฉพาะหลกสตรรระดบบณฑตศกษา 4.2-1 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ……………… 63 4.2-2 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพ และผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร…………………… 63 4.2-3 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 ……………… 64 4.2-4 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล………………. 65 4.2-5 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ…………………………………………………………………………………………….……

66

4.2-6 งานสรางสรรคทมการเผยแพร……………………………………………………………………………………………………….….…… 68 สวนสรปผลการประเมน และทศทางการพฒนา…………………….……………………………………………….…………………….…... 70 5 ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ…………………………………………………………………..…………………. 70 6 การวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร………………………………………………………………..……..……………. 71 7.1 เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว……………………………….…………………………………….….. 71 7.2 แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย………………………………………………………….…………………………………………. 71

หนา 7

บทสรปผบรหาร หลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลปศกษา (ปรบปรงพ.ศ. 2555) มงเนนความเปนเลศในดานความคด สรางสรรคเปนผน าดานการเรยนรและสรางสรรคศลปะและการออกแบบในระดบชาตและนานาชาต โดยผลตบณฑตทสามารถสรางสรรคศลปะทสมพนธตอสงคม สงแวดลอม ทรพยากร และยคสมย มงการสรางสรรคทใหสนทรยประโยชน ยกระดบคณภาพชวต สามารถสรางมลคาเพมทางดานวฒนธรรมและเศรษฐกจของชาต ใหความส าคญตอองคความรจาก ศลปะพนบาน ศลปะ ไทยและภมปญญาไทย ทน ามาพฒนาใหเกดแนวความคดใหม สรางนวตกรรมแหงศลปะรวมสมย

หลกสตรฯ มการก ากบใหเปนไปตามมาตรฐานการด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2558 มผสนใจเลอกสมครในสาขาประยกตศลปศกษา จ านวน 773 คน จงท าใหภาควชาฯ มโอกาสคดเลอกนกศกษา ทพรอมจะเรยนรและเขาศกษาในหลกสตร โดยมกระบวนการสอบคดเลอกทเนนความโปรงใสและเปนธรรม การสงเสรมและพฒนานกศกษาในระหวางการจดการศกษา ภาควชาฯ มการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน เชน การศกษานอกสถานทในรายวชาตางๆ รวมถงการจดโครงการแสดงนทรรศการเพอเผยแพรผลงานของนกศกษาสสาธารณะ รวมถงกจกรรมทชวยเสรมสรางความเปนพลเมองทดมจตสาธารณะ โดยในปการศกษา 2558 มจ านวน 5 โครงการ ผลทเกดกบนกศกษาอตราการคงอยของนกศกษา ในหลกสตรฯ มอตราการคงอยทคอนขางสง การบรหารและพฒนาอาจารยหลกสตร มอาจารยประจ าหลกสตรเปนไปตามเกณฑฯ โดย ทกคนมคณวฒไมต ากวาปรญญาโท หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชา ซงเปนไปตามทมงหวงไว หลกสตรฯ สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเกยวกบการจดการเรยนการสอน การสรางสรรค และการวจยอยางตอเนอง โดยในปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตรมผลงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 4 ชน สรางสรรค หลกสตรฯ สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรจดท าเอกสารประกอบการสอน หนงสอ และผลงานทางวชาการในลกษณะอน เพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการในระดบทสงขน โดยในปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตรไดผลตผลงานทางวชาการ จ านวน 3 รายการเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ระดบรองศาสตราจารย จ านวน 1 ราย อตราการคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผสอนตงแตปการศกษา2555 -2558 คดเปนรอยละ 100 ภาควชาฯ มการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต มการตรวจสอบการประเมนโดยมการเชญผทรงคณวฒภายนอก มาประเมนการสอนและการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา ตารางสรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบ

ตวบงชคณภาพ คะแนน

ประเมนของหลกสตรฯ

ระดบ

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ผาน องคประกอบท 2 บณฑต 4.16 ดมาก องคประกอบท 3 นกศกษา 3.00 ปานกลาง องคประกอบท 4 อาจารย 3.26 ด องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 4 ดมาก องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 3.00 ปานกลาง

เฉลยรวมทกองคประกอบ 3.55 ด

หนา 8

การรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรศลปบณฑต สาขาวชาประยกตศลปศกษา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 คณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร

ประจ าปการศกษา 2558 วนทรายงาน 31 ก.ค.59

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร 25500081105663 อาจารยประจ าหลกสตร (รายละเอยดตารางท 1.1-1 , 1.1-2)

มคอ. 2 ปจจบน หมายเหต

(ระบครงท/วนทผานสภามหาวทยาลย)

1. อาจารยพรพรม ชาววง 1. รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ 2. ผชวยศาสตราจารยประภากร สคนธมณ 2. ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต 3. ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต 3. อาจารยสมพงษ แสงอรามรงโรจน 4. อาจารยสมพงษ แสงอรามรงโรจน 4. อาจารยวรภรรท สทธรตน 5. อาจารยวรภรรท สทธรตน 5. อาจารยอทธพล วมลศลป * * สภา มศก.10 ก.พ.59

อาจารยผสอน (อาจารยประจ าภายในสถาบน) (รายละเอยดตารางท 1.1-3) 1. รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ 2. ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต 3. อาจารยสมพงษ แสงอรามรงโรจน 4. อาจารยวรภรรท สทธรตน 5. อาจารยอทธพล วมลศลป 6. ผชวยศาสตราจารยไพรวลย ดาเกลยง 7. รองศาสตราจารยปรชา ปนกล า 8. ผชวยศาสตราจารยพทกษ สงา 9. อาจารยบวรรตน คมเวช 10. อาจารยพรพรม ชาววง 11. อาจารยสหเทพ เทพบร 12. อาจารยอณรท กสกรกรรม 13. อาจารยเสาวลกษณ กบลสงห 14. อาจารยเกษร ผลจ านงค 15. อาจารยอานภาพ จนทรมพร 16. อาจารยนจ พงษหาญยทธ อาจารยผสอน (อาจารยพเศษภายนอกสถาบน) (รายละเอยดตารางท 1.1-4) 1. นายสเมธ จกษเมธา 2. นายกรกต อารมยด 3. นายชชวาลย เถลงนวชาต สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร

หนา 9

การก ากบใหเปนไปตามมาตรฐาน (ตวบงช 1.1)

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/

ตารางอางอง 1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตรมครบจ านวน 5 คน

และเปนอาจารยประจ าเพยงหลกสตรเดยวซงเปนไปตามเกณฑ โดยล าดบท 1-4 ไดรบแตงตงแต เดอนเมษายน พ.ศ. 2555 และในปการศกษา 2558 มการเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกส ตร ในล าดบท 5 เม อ เดอนกมภาพนธ พ.ศ.2559 การเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตรนน มเหตผลหลกคอ เพอใหคณวฒตรงตามเกณฑอาจารยประจ าหลกสตรฯ และเปนการเตรยมความพรอมใหบคลากรรนใหมไดเขามาเรยนร และรบชวงตอในการบรหารจดการหลกสตรตอไป ทงน อาจารยทง 5 คนประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลา ในปการศกษา 2558

ตารางท 1.1-1 ตารางท 1.1-2

2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร คณวฒและต าแหนงทางวชาการ อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาโททง 5 คน และมต าแหนงทางวชาการระดบรองศาสตราจารย 1คน และผ ชวยศาสตราจารย 1 คน สาขาวชาทจบการศกษา

อาจารยประจ าหลกสตร มวฒการศกษาศลปมหาบณฑต สาขาวชา ประยกตศลปศกษา ตรงกบสาขาวชาทเปดสอนจ านวน 2 คน อก 3 คน จบการศ กษาศ ลปมหาบณฑ ต ในสาขาวชาจตรกรรม สาขาวชาภาพพมพ และสาขาวชาประตมากรรม ซงเปนสาขาวชาทสอดคลองกบสาขาวชาประยกตศลปศกษา

ตารางท 1.1-2

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตารางท 1.1-2 4 คณสมบตของอาจารยผสอน ตารางท 1.1-3

ตารางท 1.1-4 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ ตารางท 1.1-5

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)


7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ ตารางท 1.1-7 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจ

การศกษา ตารางท 1.1-8

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา


10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยาง


หนา 10

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/

ตารางอางอง ตอเนองและสม าเสมอ

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

หล ก ส ต ร ศ ลป บณฑ ต ส าขาป ระย ก ตศลปศกษา เรมเปดครงแรกในปพ.ศ.2522 และมการปรบปรงมาโดยตลอด ลาสดมการปรบปรงเพ อให เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษา ในปพ.ศ.2555 ซงหลกสตรในปจจบนถงก าหนดปรบปรงหลกสตรตามรอบฯ โดยอย ระหว าการด า เนนการปรบปรงเพอใชในปการศกษา 2560 ทงน หลกสตรไดจดท าแผนการด าเนนงาน และจดท าปฏทนการด า เนนงานปรบปร งหลกสตรศลปบณฑตสาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปรงปการศกษา2560) ดงน 1.อาจารยประจ าหลกสตรจดประชมเพอเสนอใหปรบปรงหลกสตร (ม.ค. 59) 2.ประชมภาควชา (ม.ค.59) 3.เสนอท าค าสงแตงตงคณะกรรมการราง/พฒนาหลกสตร (ม.ค.59) 4. จดวพากษหลกสตร (อาจารย นกศกษาผทรงคณวฒ และผใชบณฑต) เมอวนท 23 ก.พ.59 โดยน าขอเสนอแนะมาพจารณา และหารอรวมกนในการสมมนาหลกสตรฯ (รายงานสมมนาภาควชาฯ) 5. เสนอแตงต งคณะอนกรรมพจารณาหลกสตร(อยระหวางด าเนนการฯ) 6.จดท ารายละเอยดการปรบปรงหลกสตรฯ และรางมคอ.2 (อยระหวางด าเนนการฯ) ทกขนตอนมการก ากบ ดแล ตดตาม ใหการด า เนนการเปนไปตามปฏทนการปรบปร งหลกสตรทวางไว โดยมอยในวาระการประชมภาควชาฯ และอาจารยประจ าหลกสตรทกครง

รายงานวพากษหลกสตร รายงานสมมนา

ภาควชาฯ

หมายเหต 1. หลกสตรระดบปรญญาตร ประเมนองคประกอบท 1 ตามเกณฑการประเมน ขอ 1 ขอ 2 และขอ 11

หนา 11

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 1 : การก ากบมาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน ผลการประเมน

1.1 ผาน ผาน ไมผาน หลกสตรไดมาตรฐาน หลกสตรไมไดมาตรฐาน

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 1 จดเดน

1. อาจารยประจ าหลกสตรมประสบการณและความเชยวชาญเฉพาะตน ซงสนบสนนการเรยนการสอนตามสาขาทเปดสอน โอกาสในการพฒนา

1. สนบสนนใหอาจารยประจ าหลกสตร มผลงานทางวชาการอยางตอเนอง 2. สนบสนนใหอาจารยประจ าหลกสตร มวฒการศกษาระดบปรญญาเอก 3. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองตอการเปลยนแปลงของระบบการศกษาในสงคมปจจบน

หนา 12

องคประกอบท 2 บณฑต

ขอมลนกศกษา

ปการศกษา จ านวนนกศกษาคงอย (จ านวนจรง) ในแตละชนป

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ตกคาง

2558 48 46 44 46 2

2557 46 44 46 49 2

2556 48 46 49 46 4

2555 (ปทเรมใชหลกสตรฯ) 46 51 46 49 4 หมายเหต 1) นกศกษาทอยเกนกวาอายของหลกสตร ใหนบรวมอยในชองนกศกษาตกคาง 2) จ านวนในชองสเทา หมายถง จ านวนนกศกษาของหลกสตรกอนปรบปรง ปจจยทมผลกระทบตอจ านวนนกศกษา : นกศกษาเปลยนแผนการศกษา จ านวนผส าเรจการศกษา

ปการศกษาทรบเขา (ตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร)

ปการศกษาทส าเรจการศกษา 57 56 55 คาเฉลย

จ านวนจบในรน - - - - 2555 จ านวนรบเขาในรน 46 46 46 -

รอยละของจ านวนทรบเขาในรน - - - - จ านวนจบในรน - - - -

2556 จ านวนรบเขาในรน 48 44 - - รอยละของจ านวนทรบเขาในรน - - - - จ านวนจบในรน - - - -

2557 จ านวนรบเขาในรน 46 - - - รอยละของจ านวนทรบเขาในรน - - - - จ านวนจบในรน - - - -

2558 จ านวนรบเขาในรน - - - - (รบใหม 48 คน) รอยละของจ านวนทรบเขาในรน - - - -

ปจจยทมผลกระทบตอการส าเรจการศกษา : 1. นกศกษาลาพกการศกษา 2. นกศกษาไมส าเรจการศกษาตามหลกสตรเนองจากไมผานรายวชาบงคบ

หนา 13

ตวบงช 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต คณภาพของบณฑตปรญญาตร รนจบปการศกษา 2557

ล าดบท

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช ผลรวมคาคะแนน

จ านวนขอทตอบ

คาเฉลย หลกฐาน/

ตารางประกอบ

1 ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจาง (เฉลยจากเตม 5 คะแนน)

3,044 21 4.14 โครงการตดตามผลบณฑต ปการศกษา

2557

(1) ดานคณธรรมจรยธรรม 443 3 4.22 (2) ดานความร 433 3 4.12 (3) ดานทกษะทางปญญา 434 3 4.13 (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล 437 3 4.16

(5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

711 5 4.06

(6) ตามทองคกรวชาชพก าหนด 587 4 4.19 2 จ านวนผส าเรจการศกษาในหลกสตร ทงหมด (คน) 47

3 จ านวนผส าเรจการศกษาในหลกสตร ทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (คน)

35

4 ผตอบแบบประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาในหลกสตร (รอยละ) (อยางนอยรอยละ 20)

74.47

** รายงานการวจยคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต คณะมณฑนศลป ปการศกษา 2557 ผลการประเมนตนเองปทแลว : คาเฉลย 4.23 เกณฑประเมน : 4.23 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : คาเฉลย 4.14 เกณฑประเมน : 4.14 คะแนน เปาหมายของปน : คาเฉลย 4.20 ผลการด าเนนงาน ไมบรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : คาเฉลย 4.20 เกณฑประเมน : 4.20 คะแนน ตวบงช 2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร

การไดงานท าของบณฑตภายในเวลา 1 ป รนจบปการศกษา 2557 วนทส ารวจ 16 ธ.ค.58

ขอมลพนฐาน จ านวน รอยละ หลกฐาน/ตาราง

ประกอบ จ านวนบณฑตทงหมด 47 100

ขอมลจากแบบสอบถามของ

ทางคณะฯ

จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 42 89.36 จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา(ไมนบรวมผประกอบอาชพอสระ)

23 54.76

- ตรงสาขาทเรยน 25 59.52 - ไมตรงสาขาทเรยน 10 23.81 จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ 12 28.57 จ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา

- -

หนา 14

ขอมลพนฐาน จ านวน รอยละ หลกฐาน/ตาราง

ประกอบ จ านวนบณฑตทศกษาตอ - - จ านวนบณฑตทอปสมบท - - จ านวนบณฑตทเกณฑทหาร - - รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

35 83.33

ผลการประเมนตนเองปทแลว : รอยละ 94.44 เกณฑประเมน : 4.72 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : รอยละ 83.33 เกณฑประเมน : 4.17 คะแนน เปาหมายของปน : รอยละ 85.00 ผลการด าเนนงาน ไมบรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : รอยละ 85.00 เกณฑประเมน : 4.25 คะแนน การวเคราะหผลทได

ขอมลจากการส ารวจ การมงานท าของบณฑตมแนวโนมประกอบอาชพอสระสงขน อตราการไดงานท าของบณฑตภายในเวลา 1 ป จากปทผานมาและ ผลส ารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

ตามความตองการของผใชบณฑต ปรบลดลงเลกนอย แตผลการประเมนยงคงอยในระดบดมาก

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 2 : บณฑต สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 2 : บณฑต

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน 2.1 4.20 4.14 4.14 2.2 รอยละ 85 83.33 4.17

คาเฉลยจากการประเมน 2 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 8.31/2 = 4.16 คะแนน

ระดบคณภาพ : ดมาก ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 2 จดเดน

1. บณฑตทส าเรจการศกษามคณภาพ มภาวการณไดงานท าสง และมความสามารถในการประกอบวชาชพทหลากหลาย

2. บณฑตทส าเรจการศกษามแนวโนมในการเปนเจาของกจการ ประกอบอาชพธรกจสวนตว ทสงขน 3. ผลการประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาในหลกสตรอยในระดบด

โอกาสในการพฒนา

1. ศกษาภาพรวมความตองการของผประกอบการ/สภาวการณสรางงานในสงคม แลวน าผลทไดมาใชเปนสวนหนงในการก าหนดทศทางการพฒนาหลกสตร

2. ศกษาภาพรวมจากแผนพฒนาชาตฯ ฉบบปจจบน ทสะทอนใหเหนความตองการบณฑตในคณสมบตเฉพาะดาน ทเกยวของกบหลกสตร เปนประเดนส าคญน าไปสการพฒนาและปรบปรงหลกสตร

หนา 15

องคประกอบท 3 นกศกษา

ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา

แผนการด าเนนงาน การด าเนนงานและการสรปผล หลกฐาน/

ตารางอางอง 3.1.1การรบนกศกษา หลกสตรฯ ไดน าผลการรบนกศกษา การคงอย และการส าเรจการศกษาในปการศกษา 2557 มาวเคราะห เพอก าหนดแผนการรบนกศกษา ในรปแบบตางๆ มระบบและกลไกโดยอาจารยประจ าหลกสตรตามกระบวนการรบเปนขนตอน ดงน

1.คณะฯแตงตงคณะกรรมการอ านวยการสอบรบตรงคณะมณฑนศลป มหวหนาภาควชาประยกตศลปศกษา รวมเปนคณะกรรมการอ านวยการ

2.หลกสตรฯเสนอรายชอคณะอนกรรมการออกขอสอบและตรวจกระดาษค าตอบคณะอนกรรมการฝายขอสอบ ฝายสถานทและอนๆ ตลอดจนการพจารณาแผนการก าหนดจ านวนรบนกศกษา และคณะฯด าเนนการแตงตงฯ

3. หลกสตรฯก าหนดแผนการรบนกศกษา ในปการศกษา 2558 จ านวน 50 คน โดยก าหนดใหมการรบสมครเปน 2 ประเภท ไดแก

1) ประเภทสอบรบตรง จ านวน 41 คน และ 2) ประเภทสอบคดเลอกโควตาพ เศษ

จ านวน 9 คน แบงออกเปนโควตา นร.รร.สาธตมศก.จ านวน 1 คน, โควตาสวนภมภาคจ านวน 8 คน แบงเปนภาคเหนอ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ภาคกลาง และภาคใต จ านวนภาคละ 2 คน

4.ก าหนดเกณฑการรบนกศกษา ตามปรชญา วสยทศน ของมหาวทยาลยและหลกสตร ดงน

4.1 หลกสตรมการก าหนดเกณฑการรบนกศ กษาท สะท อนถ งปร ชญา ว ส ยท ศน ของมหาวทยาลย 4.2 มการทดสอบ ขอเขยนในรายวชาความรพนฐานทวไป ทใชในการสอบคดเลอก คอ

วชา 01 ภาษาและสงคม วชา 02 วทยและคณต วชา 60 วาดเสนมณฑนศลป วชา 64 ประยกตศลปศกษา ซงเปนวชา

เฉพาะสาขาวชาฯ โดยมเกณฑคณสมบตของผเขาศกษา ดงน

-ตองส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบชน

- การด าเนนการแตงตงฯ ภาควชาฯเสนอชอคณะอนกรรมการออกขอสอบและตรวจกระดาษค าตอบ และคณะด าเนนการแตงต งฯ โดยมอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนในหลกสตรของภ า ค ว ช า ป ร ะ ย ก ต ศ ล ป ศ ก ษ า เ ป นคณะอนกรรมการในการออกขอสอบ และตรวจกระดาษค าตอบ โดยในรายวชา 60 วาดเสนมณฑนศลป แตงตง อาจารยอทธพล วมลศลป เปนตวแทนภาควชา และรายวชา 64 ประยกตศลปศกษา แตงตง อาจารยอณรท กสกรกรรม, อาจารยพรพรม ชาววง,อาจารยสหเทพ เทพบร, รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ และอาจารยอานภาพ จนทรมพร ผลการด าเนนการแตงตงฯ อาจารยประจ าหลกสตรของภาควชาฯ ทไดรบการแตงตงเปนคณะกรรมการฯ เขารวมในรายว ชา 60 วาด เสน ม ส วนใน การด แล ตลอดเวลาการคดเลอก ตลอดจนการเดนตรวจสนามสอบ เนนความโปรงใสและเปนธรรม -การด าเนนการสรางเครองมอเพอใชในการสอบคดเลอก ประธานคณะกรรมการออกขอสอบรายวชา 64 ประยกตศลปศกษา ประชมกรรมการเพอหารอแนวทางการก าหนดหวขอในการสอบ ก าหนดขนาดของงานสรางสรรคตลอดจนขอหามตางๆ ในการท าขอสอบ รวมถง เกณฑการตรวจ และสอบสมภาษณ

-การด าเนนงานประชาสมพนธหลกสตร ดงน 1.โครงการพฒนาผลตภณฑ ภายใต แบรนด Craftasia (คราฟเตเชย) น าผลงานของนกศกษาและอาจารยไปรวมจดแสดงในงานBIG&BIH ณ ศนยแสดงสนคาไบเทค บางนา เพอเปนการประชาสมพนธหลกสตรของภาควชาฯ โดยอาจารยอทธพล วมลศลป, รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ และอาจารยอานภาพ จนทรมพร

รายงานการประชม

โครงการCraft Asia

ประกาศเกยวกบการสอบคดเลอกใชขอมลของคณะฯ

หนา 16


ตารางอางอง มธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา

-ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ / หรอเปนไป ตามประกาศคณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร เรอง การคดเลอกบคคลเขาศกษา ฯ

- มคณสมบตอนตามทมหาวทยาลยก าหนด 4.สรางเครองมอเพอใชในการคดเลอกนกศกษา

และแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ 5.ประชาสมพนธหลกสตร มการใหขอมล

ประชาสมพนธหลกสตรแกผทสนใจสอบเขาในคณะมณฑนศลป 6. ด าเนนการจดสอบและประกาศผลสอบ 6.1 ประกาศรบสมครสอบ โดยมการแจงระเบยบการรบสมคร คณสมบตของผสมครในประเภทตางๆ ผานทางเวบไซต www.decentrance.su.ac.th

6.2 คณะกรรมการออกขอสอบและตรวจกระดาษค าตอบ ประชมเพอออกขอสอบ ด าเนนการออกขอสอบ

6.3 คณะอนกรรมการฝายขอสอบและกระดาษ ค าตอบ จดพมพขอสอบ

6.4 คณะอนกรรมการฝายสถานทสอบ เตรยมความพรอมเรองสนามสอบ ตรวจดความเรยบรอยกอนวนสอบ

6.5 ด าเนนจดการสอบ 6.6 ตรวจกระดาษค าตอบและประกาศผล

การสอบขอเขยน 6.7 ด าเนนการสอบสมภาษณผสอบผาน

ขอเขยน 6.8 ประกาศผลสอบ 6.9 ภายหลงจากการประกาศผลสอบแลว ผ

เขาสอบสามารถยนขอดคะแนนในรายวชาทสงสยได โดยมคณะ อนกรรมการ ผออกขอสอบและตรวจกระดาษ ค าตอบเปนผใหค าอธบาย

7. ประเมนกระบวนการรบนกศกษา

8. ประชมคณะกรรมการหลกสตรเพอทบทวนการจดการความรในกระบวนการรบนกศกษา 9. สรปผลการทบทวนและจดท าเปนแนวปฏบตทด 10. น า ไปปรบปร ง ในการวางแผนการรบนกศกษาครงตอไป

ผลการด าเนนงาน -การน าผลงานนกศกษาจดแสดงภายนอกมหาวทยาลย เชน ศนยแสดงสนคาไบเทค บางนา งานแสดงผลงานศลปนพนธ มผลท าใหมผใหความสนใจในสาขาวชา และเปนทรจกในวงกวางมากขน เหนควรใหจดตอเนอง

2. ด าเนนการจดท าโครงการพฒนาเวบไซตเพอใชในการประชาสมพนธ โดยมอาจารย สหเทพ เทพบร, อาจารยอทธพล วมลศลป, รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ และอาจารยอานภาพ จนทรมพร เปนคณะกรรม การด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน - ไดสรปโครงสรางเวบไซต เสนอตอทประชมภาควชาฯเหนชอบ และจดหาผออกแบบและจดจาง -การด าเนนการรบสมครสอบคดเลอก ในปการศกษา 2558 มผสนใจเลอกสมครโคร งการสอบร บตรง ในสาขาประย กตศลปศกษา ประเภททวไป จ านวน 773 คน ประเภทโควตาภมภาคฯ 36 คน โควตา นกเรยนรร.สาธตมศก.จ านวน 1 คน, ท าใหภาควชาฯ มโอกาสทจะคดเลอกนกศกษา ทพรอมจะเรยนรและเขาศกษาในหลกสตรไดจนส าเรจการศกษา ผลการด าเนนการคดเลอกนกศกษา ปการศกษา 2558 มผผานการคดเลอกเขาศกษาตามเกณฑ จ านวน 47 คน โดยแบงเปนประเภทสอบรบตรง จ านวน 40 คน และประเภทสอบคดเลอกโควตา จ านวน 6 คน -การด าเนนการประเมนกระบวนการรบนกศกษา หลกสตรฯ ไดน าผลการรบนกศกษา การคงอยและการส าเรจการศกษาในปการศกษา 2558 มาว เคราะห เพอก าหนดแผนการรบนกศกษา ในรปแบบตางๆ ในป2559 ตอไป -การด า เน นการป รบป รง ในการวางแผนการรบนกศกษาครงตอไป มการน าแนวปฏบตทดในกระบวนการรบนกศกษาไปปรบปรงวางแผนการรบนกศกษา โดยหลกสตร ดงน 1) การเพมจ านวนสอบคดเลอกโควตา

หนา 17


ตารางอางอง พเศษในสดสวนทมากขน จะท าใหภาควชาฯสามารถคดเลอกนกศกษาทมความสามารถตรงกบความตองการของภาควชาไดมากทสด

3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา มแผนในการด าเนนงาน การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ดงน 1 . หลกส ตรฯ ร วมกบคณะ ม แผนการจ ดป ฐ ม น เ ท ศ น ก ศ ก ษ า แ ล ะ ป ร ะ ช ม ผ ป ก ค ร อ ง 2. ระบบทปรกษาทางวชาการโดยมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการ

-การด าเนนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ในสวนของหลกสตรฯ มการด าเนนการ ดงน 1) วนสอบสมภาษณ มการด าเนนกจกรรมโดยไดรบความรวมมอจากรนพแตละชนปมาเปนพเลยงในการแนะน า การเตรยมความพรอมส าหรบการตอบค าถามและการปฏบตตวระหวางการสอบสมภาษณ ตลอดจนการท าความรจกกนระหวางรอเรยกสมภาษณ ท าความรจกคนเคยซงกนและกน เปนการลดความตงเครยด กอใหเกดความผอนคลายไปในตว รวมทงการแนะน าการใชชวตในรวมหาวทยาลย(จ.นครปฐม) การเลอกหอพก และอนๆ ผลการด าเนนงาน นกศกษาไดรจกเพอนในเวลาอนรวดเรว สามารถเตรยมแนวค าตอบส าหรบการสอบสมภาษณไดเปนอยางด 2) ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯพจารณาเสนอชออาจารยทปรกษาทางวชาการของนกศกษาระดบปรญญาตร โดยผานความเหนชอบของทประชมภาควชาฯ และทประชมคณะกรรมการคณะฯ จ านวน 2 คน ด งน - อาจารยวรภรรท สทธรตน เปนอาจารย ทปรกษา รหส 04580162 – 04580186 - อาจารยอานภาพ จนทรมพร เปนอาจารยทปรกษารหส04580187 – 04580210 ผลการด าเนนงาน อาจารยทปรกษาทางวชาการ เตรยมความพรอมจดท าสอเพอใชในวนปฐมนเทศโดยเนอหาเสนอภาพรวมเกยวกบวธการเตรยมตวในการเรยนและการใชชวตในมหาวทยาลย 3) จดปฐมนเทศนกศกษาใหม ดงน - อาจารยทปรกษาทางวชาการ ใชสอน าเสนอ ภาพรวมการจดการเรยนการสอนของหลกสตร โครงสรางหลกสตร วธการศกษา อาจารยผสอน หองเรยน การศกษานอกสถานท ระบบการลงทะเบยนเรยน การท าความเขาใจ

แผนปฏบตราชการภาคฯ

รายงานการประชมภาคฯ

หนา 18


ตารางอางอง เกยวกบลกษณะการเรยนการสอนของภาควชาฯ และการเตรยมความพรอมของนกศกษาในการก าว เข าส ก ารศ กษา ในมหาวทยาล ย กจกรรมนกศกษา - อาจารยทปรกษาทางวชาการแนะน าชองทางการตดตอระหวางผปกครองนกศกษากบอาจารย โดยเนนการสรางความสมพนธทดและสรางความเชอมน เพอทผปกครองจะไดมสวนรวมในการใหความชวยเหลอแกนกศกษาไดดวยความเขาใจ และมความมนใจทจะสนบสนนการศกษาของนกศกษา - หลกสตรฯ ใหนกศกษารนพเขามามสวนรวมในการเปนพเลยงเพอดแล ใหค าแนะน า ต งแต เ ร องอาคารสถานทห อง เร ยน หองปฏบตงาน ทใชส าหรบการเรยนการสอนของภาควชาฯ เพอใหนกศกษาใหมมความใกลชดและคนเคย และเพอใหผปกครองมความเขาใจในระบบการเรยนการสอนของภาควชาไดอยางชดเจนมากยงขน ผลการด าเนนงาน การจดกจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหม ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและผปกครองในการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา พบวา มขอดเพมขน ไดแก 1) การลงทะเบยนเรยนมความผดพลาดนอยลง 2)การช าระคาลงทะเบยนเรยนมความเขาใจทมากขนระหวางการตวนกศกษาและผปกครอง 3) ผปกครองสามารถสอบถามขอมลตางๆในกจกรรมของนกศกษาไดงายขน ผานการตดตอโดยตรงกบอาจารยทปรกษาทางวชาการ หรออาจารยฝายกจการนกศกษา 4) ผปกครองมความเขาใจในกจกรรมตางๆโดยภาพรวมทงของคณะและมหาวทยาลย 5) การใหนกศกษารนพเขามามบทบาทในการประชมผปกครอง ท าใหผปกครองไดเหน อตลกษณทชดเจน ซงเปนขอดของนกศกษาทศกษาในหลกสตรประยกตศลปศกษา ผปกครองมโอกาสไดซกถามขอสงสยมากยงขน มการประเมนผลการจดโครงการ ดงน - โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม ประจ าปการศกษา 2558 ผลการประเมน ระดบ 4.19

หนา 19


ตารางอางอง - โครงการประชมผปกครองนกศกษาใหม ประจ าป 2558 ระดบ 4.26 ภายหลงจากการ ประ เมนหลกสตรฯจดการประชมเพอหารอและแสดงความคดเหนร วมก นถ งก ารจ ด ก จก รรมปฐมน เ ทศ ทนอกเหนอจากการจดในภาพรวมของคณะฯ แลวนน เหนควรใหขยายผลมาเปนการจดปฐมนเทศเฉพาะของสาขาวชาฯ เพอเปนการท าความรจกระหวางผปกครองและคณาจารยภาควชาฯทมากขน พรอมทงใหนกศกษารนพเขามามสวนรวมในการเปนพเลยงเพอดแล ใหค าแนะน า ตงแตเรองอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตงาน ทใชส าหรบการเรยนการสอนของภาควชาฯ เพอใหนกศกษาใหมมความใกลชดและคนเคย และเพอใหผปกครองมความเขาใจในระบบการเรยนการสอนของภาควชาไดอยางชดเจนมากยงขน

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา


ตารางอางอง 3.2.1 การควบคม การดแล การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร หลกสตรฯ มกลไกในการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและ แนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร ดงน 1. งานทะเบยนสงหนงสอขอใหเสนอชออาจารยทปรกษาไปยงหลกสตรเพอใหหลกสตรพจารณาอาจารยทปรกษาทมคณสมบตเหมาะสมเพอแตงตงเปนอาจารยทปรกษา 2. หลกสตรฯ ประชมเพอคดเลอกและแตงตงอาจารยทปรกษาวชาการและอาจารยฝายกจการนกศกษา เพอใหค าแนะน าในการท ากจกรรมของ

-การด าเนนการควบคม การดแล การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร หลกส ตรศ ลปบณฑต สาขาประย กตศลปศกษา มการแตงต งอาจารยทปรกษาวชาการ โดยค านงถงภาระงานของอาจารย เพอใหสามารถบรหารจดการเวลาในการใหค าปรกษาไดอยางทวถง ดงน -อาจารยทปรกษาทางวชาการ ปการศกษา 2558 มดงน ชนปท 1 อ.วรภรรท สทธรตน เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการนศ. รหส 04580162 – 04580186

ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาวชาการฯ

รายงานผลความพงพอใจหลกสตรฯ

รายงานประชมภาคฯ

หนา 20


ตารางอางอง นกศกษา โดย ในปการศกษา 2558 ภาควชาฯ แตงตงอาจารย 2 คน ท าหนาทเปนอาจารยทปรกษาทางวชาการนกศกษาชนปท 1 3. คณะฯ เสนอชอไปยงงานทะเบยนของมหาวทยาลยฯ เพอด าเนนการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการ 4. อาจารยทปรกษาทางวชาการ ด า เนนปฐมนเทศนกศกษาชนปท 1 โดยน าเสนอภาพรวมโครงสรางของหลกสตร แผนการศกษา และวธการศกษา การลงทะเบยนเรยนและแนวทางในการปฏบตตนในมหาวทยาลย 5.อาจารยทปร กษาทางวชาการ ก าหนดชวงเวลาในกรณทนกศกษามาพบเพอใหค าปรกษา ใหขอมลส าหรบการตดตอสอสาร 6.จดใหมการประเมนอาจารยทปรกษาโดยใชแบบประเมนออนไลนและสงผลการประเมนใหกบหลกสตร

อ.อานภาพ จนทรมพร เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส04580186 – 04580210 ชนปท 2 ผศ.พทกษ สงา เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04570158 - 04570183 อ.อทธพล วมลศลป เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04570184 - 04570204 ชนปท 3 รศ.ปรชา ปนกล า เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04560159 - 04560187 ผศ.ธรวฒน งามเชอชต เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04560188 - 04560208 ชนปท 4 ผศ.ไพรวลย ดาเกลยง เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04550138 – 04550163 อ.บวรรตน คมเวช เปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ นศ.รหส 04550164 - 04550185 - ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 มการก าหนดชวโมงในการใหค าปรกษาเฉพาะรายบคคล ใน มคอ.3 ของแตละรายวชา - หลกสตรฯ แตงตงอาจารยฝายกจการนกศกษา คอ อาจารยบวรรตน คมเวชโดยอาจารย ไดท าหนาทแนะน าและใหค าปรกษาในการจดกจกรรม ระหวางนกศกษากบภาควชาและคณะฯ อกทงยงคอยใหความชวยเหลอนกศกษาทมปญหาหรอตองการความชวยเหลอดานอนๆ ทงในและนอกเวลาราชการ และสรปผลการด าเนนงานในการใหค าปรกษาเมอสนภาคการศกษา รายงานตอภาควชาฯ ในการประชมภาควชาประยกตศลปศกษา ครงท 2/2558 เมอวนท 12 ม.ค. 58 สรปสาระส าคญ ของการประชม ดงน วาระ 4.3 อาจารยบวรรตน คมเวช แจงใหทประชมทราบวา ไดเรยกประชมนกศกษาเก ย วกบการงดจดก จกรรมขอบคณร นพ เนองจากอาจเปนทมาของการกนเหลาในสถานศกษา โดยในปทผานมา มการน าแนวปฏบตทด คอ การจดกจกรรมน านกศกษาไปท าความสะอาดและวาดร ปท ก า แพงว ดมา

หนา 21


ตารางอางอง ด า เนนการ ซ งในปการศกษาน จะด า เนนกจกรรมอก ผลการด าเนนงาน ผลทไดจากการประเมนพบวา ความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรดานอาจารยทปรกษาทางวชาการ พบวามคะแนนเฉลย 3.66 อยในระดบ ด

- การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 1. หลกสตรฯ ใหความส าคญในการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยมการวางแผน การจดกจกรรม เพอพฒนาศกยภาพนกศกษาและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ซงประกอบดวย - ทกษะชวตและการท างาน (ความยดหยนและการปรบตว, การรเรมสรางสรรคและเปนตวของตวเอง, ทกษะดานสงคม,การเปนผสรางหรอผลต,ภาวะผน าและความรบผดชอบ) - ทกษะการเรยนรและนวตกรรม (ความคดรเรมสรางสรรคและนวตกรรม,การคดอยางมวจารณญาณและการแกปญหา,การสอสารและความรวมมอ - ทกษะดานสารสนเทศ สอและเทคโนโลย (ใชและประเมนสารสนเทศไดอยางเทาทน วเคราะหและเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม, ใชเทคโนโลยใหมไดอยางมประสทธภาพ

2. หลกสตรสงเสรมและสนบสนนการพฒนาระบบการเรยนการสอนและการจดกจกรรมพฒนานกศกษาท ชวยเสรมสรางทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21

3. หลกสตรฯ จดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสนบสนนใหนกศกษามสวนรวมในการด าเนนงานโครงการตางๆ ไดแก การสนบสนนงบประมาณในการจดโครงการนทรรศการ หรอแสดงผลงานศลปะรวมกบหนวยงานภายในและภายนอก ทเสรมสรางค ว า ม ย ด ม น ผ ก พ น ก บ ค ว า ม เ ป น พ ล เ ม อ ง ศลปวฒนธรรม เพอเปนการพฒนาศกยภาพของนกศกษา

ด าเนนงานโครงการฯ ขออนมตโครงการ โดย

-การด าเนนการการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเส รมส รางทกษะการเ รยน ร ในศตวรรษท 21 ด าเนนโครงการฯตามแผนปฏบต งานประจ าป ประกอบดวย - รายวชา 364 212 การฝกประสบการณวชาชพ (Applied Art Training) เปนรายวชาในหลกสตรฯ ท เนนทกษะชวตและอาชพ (life and career skills) รายวชาก าหนดใหนกศกษาออกฝกประสบการณวชาชพกบหนวยงานภายนอก ในภาคการศกษาพเศษ ฤดรอน โดยนกศกษาเปนผด าเนนการเลอกหนวยงานทงภาครฐและเอกชนดวยตนเองตามความสนใจภายใตการใหค าแนะน าจากคณะกรรมการฝกงาน โดยม อ.อณรท กสกรกรรม อาจารยประจ าหลกสตร คอ อ.อทธพล วมลศลปและอาจารยผสอน ไดแก อ.สหเทพ เทพบร อ.เกษร ผลจ านงค และอ.เสาวลกษณ กบลสงห ในการฝกงาน นกศกษาจะไดวเคราะหศกยภาพของตนเอง (SWOT) กอนการฝกงาน มการจดท ารายงานสรปการฝกงาน มการตรวจเยยมการฝกงานโดยคณะกรรมการฯ และมการประเมนผลการฝกงานรวมกน โดยตวนกศกษา ห น ว ย ง า น ท น ก ศ ก ษ า ไ ป ฝ ก ง า น แ ล ะคณะกรรมการฝกงาน (รายงานการฝกประสบการณวชาชพ) ผลทไดจะท าใหนกศกษาเรยนรทกษะในการใชชวตในสงคมรวมกบผอนรจกปรบตว และการเรยนรทกษะอนๆ ทนอกเหนอจากหลกสตร - รายวชา 364 205 โครงการสรางสรรคประยกตศลป (Applied Art Project) ไดจดโครงการสงเสรมองคความรและเพมพนทกษะการปฏบตตอยอดสการสรางสรรคงานประยกตศลป ซงเปนกจกรรมการเสรมสรางทกษะการ

มคอ.3วชา364 202สนทรยศาสตร

การศกษานอกสถานทรายวชาตางๆ ปการศกษา 2558

สรปผลการด าเนนงานโครงการ Applied Art Homemade

สทธบตรของ นศ. 2 รายการ

หนา 22


ตารางอางอง ผานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร/ภาควชาฯ ก าหนดผ ร บผ ดชอบ ม การ เสนอและแต งต งคณะกรรมการด าเนนงานไปยงคณะฯ ด าเนนการจดกจกรรม สรปและประเมนผลโครงการและกจกรรม โดยน าผลการด าเนนงานเขาทประชมภาควชาฯ และน าเสนอตอทประชมกรรมการประจ าคณะตอไป

เรยนรและการปฏบตในรายวชา โดยอาจารยวทยาล ย เทคน คสาม เสน กร ง เทพ และพพธภณฑการออกแบบศลปากร อาคารศลปพระศร 3 คณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร นครปฐม ในรายวชาดงกลาว ใชวธการเรยนการสอนแบบนกศกษาเปนผก าหนดทศทางของตนเอง คดและแสดงออกซงแนวทางการสรางสรรคทสนใจและถายทอดออกมาเปนผลงานศลปะทมการบรณาการศาสตรทางศลปะแขนงทแตกตางกนโดยสรางสรรค เปนผลงานทสามารถใชประโยชนได และมความเขากนไดกบการตกแตงทงภายในและภายนอกอาคารสถานท ผลสมฤทธปรากฏชดเจน คอ ผลงานของนกศกษามลกษณะเปนนวตกรรมไดจดสทธบตรประเภทการออกแบบผลตภณฑ โคมไฟ จ านวน 2 คน คอ น.ส. พนดา พรหมเมตตา(เลขทสทธบตร1502001870) และน.ส.ธนภรณ จนทรเจรญกจ เลขทสทธบตร1502001871) (สทธบตร/ ภาพบรรยากาศการตรวจงานรายวชาApplied Art Project) ผลสบเนองจากรายวชาดงกลาว คอ การตอยอดสการสรางสรรคเปนผลงานศลปนพนธซงผลงานสรางสรรคศลปนพนธนน ถอ เปนรปธรรมทชดเจนทสดของหลกสตรปรบปรงป2555 มากทสด - หลกสตรฯ สงเสรมและสนบสนนงบประมาณในการกจกรรมศลปะและวฒนธรรม ไดแก โครงการApplied Art Homemade ครงท 2 เปนการบรณาการระหวางกลมวชาเลอกจ านวน ของภาควชาฯ เปนการน าผลงานการสรางสรรคของนกศกษาในแตละรายวชาเลอกมาจดแสดงรวมกนเปนการจดนทรรศการ 3 เมอวนท 14 -18 ธนวาคม 2558 ณ พพธภณฑการออกแบบศลปากร อาคารศลป พระศร ผลการด าเนนโครงการฯ มผใหความสนใจเขารวมชมนทรรศการโครงการเปนจ านวนมาก และเปนแบบอยางใหรนนองเลอกเรยนในรายวชาเลอกทตนเองใหความสนใจ ผลประเมนความพงพอใจระดบ 4.50 ดมาก - รายวชา364 203 สนทรยศาสตร เนนการด าเนนกจกรรมการออกแบบการเรยนรและ

หนา 23


ตารางอางอง อ านวยความสะดวกในการเรยนร ใหผเรยนไดเรยนโดยการปฏบตทเรยกวา PBL (Problem – Based Learning) โดยมอาจารยเปนผใหค าแนะน า อาจารยเปนผสรางแรงบนดาลใจใหผเรยน การเรยนรแบบ PBL ไมมกรอบ มเสรภาพทางปญญา ฝกทกษะการเรยนรและนวตกรรม ไดแก การคดเชงวพากษ และการแกปญหา นวตกรรมการสรางสรรค และการสอสารและรวมมอกน เนนการบรณาการทางความคด กระบวนการสรางสรรคและการเขาถงแนวทางการสรางสรรคอยางเปนระบบ นกศกษาจะไดใชวธการการฝกท าแผนทความคด (Mind map) ของเนอหาทเรยน โดยสอดแทรกกระบวนการใชจนตนาการทางศลปะ การออกแบบสญลกษณภาพชวยจ า และการจดกจกรรมการจ าลองปญหาในชวโมงเรยน ตามวธการเรยนรแบบKWHLAQ “ทกษะแหงอนาคตใหม การศกษาเพอศตวรรษท21” ท จะน าไปสความคดเชงสรางสรรค สามารถพฒนาทกษะทางความรและทกษะทางปญญาของผเรยนไดมากขน สรผลการด าเนนงาน ตามทไดจดการด าเนนงานตามโครงการตางๆทวางไวแลวนน ทกกจกรรม ทกโครงการ มผลตอบรบเปนทนาพอใจ นกศกษาใหความรวมมอในการเรยนการสอนเปนอยางด โดยภาควชาฯไดประชมและพจารณารวมกนถงการจดกจกรรมและโครงการเหลาน เปนในลกษณะของกจกรรมและโครงการตอเนองทกป เพอใหนกศกษาไดรบความร และประโยชนอยางทสด

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

การด าเนนงาน การรายงานผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/

ตารางอางอง

หนา 24

การด าเนนงาน การรายงานผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/

ตารางอางอง 3.3.1 อตราการคงอย อตราการคงอยของนกศกษาในหลกสตรฯ

ป

การศกษาทรบเขา

(ปทเรมใชหลกสตร)

จ านวนรบเขาป1

จ านวนทคงอย

จ านวนทส าเรจ

การศกษา ป2 ป3 ป4

2558 49 46 44 46 รออนมตจบ(46) 2557 46 44 46 - 2556 48 46 - 2555 46 - รวม 189

-การรายงานผล -ปการศกษา 2555 มอตราการคงอยของนกศกษาเทากบ100% -ปการศกษา 2556 มอตราการคงอยของนกศกษาเทากบ 91.66% -ปการศกษา 2557 มอตราการคงอยของนกศกษาเทากบ 100%

ใชขอมลของคณะฯ

3.3.2 การส าเรจการศกษา ปการศกษา 2555-2558 (หลกสตร 4ป) มนกศกษาทก าลงรอการอนมตจบการศกษาจ านวน 46 คน คดเปน 100% ของจ านวนนกศกษาทรบเขามาตงแตเรมใชหลกสตร

-การรายงานผล ก าลงรอการอนมตจบการศกษาจ านวน 46 คน (ถอวายงไมมผส าเรจการศกษา)

3.3.3 ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา ในปการศกษา 2555-2558 ทผานมายงไมมการรองเรยนของนกศกษา ทงน ใน มคอ.2 หลกสตรศลปบณฑต สาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปรง พ.ศ. 2555) ใหรายละเอยดไวชดเจนในกรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถยนค ารองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ คะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาไดตามกฎระเบยบ ส าหรบการอทธรณของนกศกษาในเรองทเกยวกบวชาการ รวมทงกระบวนการในการพจารณาขออทธรณของมหาวทยาลยศลปากร

-การรายงานผล คาเฉลยความพงพอใจในการจดการ เร ยนการสอนของหลกสตร มคาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา = 3.42 ซงอยในระดบด

คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา = 3.42

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 3 : นกศกษา

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน 3.1 ระดบ 4 3 3 3.2 ระดบ 4 3 3 3.3 ระดบ 4 3 3

คาเฉลยจากการประเมน 3 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 10 /3 = 3.33 คะแนน

ระดบคณภาพ ด

หนา 25

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 3 จดเดน

1. หลกสตรฯ มโอกาสในการคดเลอก และการรบนกศกษาทมคณภาพและคณสมบตตรงตามทหลกสตรตองการ 2. หลกสตรฯ สามารถพฒนาทกษะและปญญาดานประยกตศลปใหแกนกศกษาทมพนฐานทแตกตางกน ส

มาตรฐานและขดความสามารถจนเปนทยอมรบ 3. การส าเรจการศกษาตามระยะเวลาของหลกสตรมอตราสง

โอกาสในการพฒนา 1. รกษาและพฒนามาตรฐานในการคดเลอก และการรบนกศกษา 2. ขยายขอบเขตกลมการรบนกศกษาเพอใหไดจ านวนรบตามเปาหมาย

หนา 26

องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

แผนการด าเนนงาน การด าเนนงานและการสรปผล หลกฐาน/ตาราง

อางอง 4.1.1 การรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ในปการศกษา 2558 น ยงไมมการรบอาจารยใหม แตมการวางกลไกและระบบส าหรบการรบอาจารยใหม มการวางแผนอตราก าลงในระยะยาว เพอทดแทนอาจารยเกษยณ อกทงเพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการด าเนนงานของหลกสตร แตยงคงก าหนดไวซงการรบสมครและการคดเลอกใหเปนไปตามระเบยบทมหาวทยาลยก าหนด

-การรบอาจารยใหม แผนการรบอาจารยใหม ตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย ดงน

1.หลกสตร มการจดท าแผนอตราก าลงของ ภาควชาโดยมการทบทวน คณสมบตของบคลากรทตองการ

2.จดท าค าขอกรอบต าแหนงอาจารยใน ปงบประมาณ

3.เมอไดรบจดสรรต าแหนง การเจาหนาทของ คณะฯ จะแจงมายงภาควชาฯ เพอใหเสนอรายชอคณะกรรมการคดเลอกฯ

4.หลกสตรฯและภาควชาฯ ด าเนนการประชมเพอหารอ โดยอาจารยใหมจะตองมคณวฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขาวชาศลปะ ทฤษฎศลปะ การออกแบบหรอสาขาวชาทเกยวของ แลวจงเสนอรายชอบคคลเพอเปนคณะกรรมการคดเลอกฯ เมอมค าสงแตงตง มการจดประชมเพอก าหนดคณสมบตเฉพาะทตองการ ก าหนดเงอนไขตางๆ

5.ด าเนนการสงใหการเจาหนาทของคณะฯ ด าเนน การประชาสมพนธประกาศรบสมคร

6.กรรมการประชมออกขอสอบ ภาคความร ความสามารถทใชเฉพาะต าแหนง ด าเนนการสอบ อยางเปนระบบ

7.สอบสมภาษณ และประกาศผลสอบ 8.มหาวทยาลยมการปฐมนเทศอาจารยใหม

- การด าเนนการรบอาจารยใหม หลกสตรมการวางแผนอตราก าลงใน

ระยะยาวเพอทดแทนอาจารยเกษยณ อกทงเพอให เปนไปตามเกณฑมาตรฐานการด าเนนงานของหลกสตร ทางภาควชายงคงก าหนดระบบและขนตอนการรบสมครและค ด เ ล อ ก ใ ห เ ป น ไ ป ต า ม ร ะ เ บ ย บ ทมหาวทยาลยก าหนด

ซงในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไมมการรบอาจารยใหม เนองจากอตราก าลงของน กศ กษาต ออ าจ ารย ม ส ดส วนทเหมาะสม

มคอ. 2 รายละเอยดของหลกสตร

หนา 27


อางอง -การแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรฯมการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร โดยพจารณาคณสมบตตามเกณฑทสกอ.ก าหนดไว ทงคณวฒ การศกษา ต าแหนงทางวชาการ และสมพนธกบหลกสตร โดยแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรจ านวน 5 คน มคณวฒระดบปรญญาโทจ านวน 5คน ซงมต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารยจ านวน 2คน โดยมคณะกรรมการประจ าหลกสตร ประกอบดวยรองคณบดฝายวชาการ ประธานหลกสตร / หวหนาภาควชา และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร คณะกรรมการประจ าคณะเปนผก า กบดแล ใหค าแนะน า ตลอดจนก าหนดนโยบายการปฏบตแกอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซงท าหนาทวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกบผบรหารของคณะ และอาจารยผสอน ตดตาม และรวบรวมขอมลส าหรบใชในการปรบปรง และพฒนาหลกสตร โดยกระท าทกปอยางตอเนอง

- การด าเนนงานแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร 1. ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดน าผลจาการประเมนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557 และจดท าแผนพฒนาคณภาพระดบหลกสตรฯ2558 และจดประ ชม เพ อด า เนนการปรบปร งและวางแผนระยะยาว โดยพจารณาและเสนอขอเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตร โดยค านงถงประเดนทส าคญ คอ - วฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการเปนไปตามเกณฑฯ - เตรยมพรอมผลกดนอาจารยรนใหมใหเขามามบทบาทในการบรหารจดการหลกสตรเพอความตอเนองของอตราก าลงในระยะยาว 2. หลกสตรศลปบณฑตสาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปร ง พ.ศ . 2555) มอาจารยประจ าหลกสตรเปนไปตามเกณฑฯ ครบจ านวน 5คน โดยทกคนมคณวฒไมต ากวาปรญญาโท ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชา ซงด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย 2คน

4.1.2 การบรหารอาจารย หลกสตรฯ มกลไกการวางแผนงาน ดงน 1. การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร 2. การแตงตงคณาจารยพเศษ คณาจารยพเศษถอวามความส าคญมากเพราะจะเปนผถายทอด ประสบการณตรงจากการปฏบต ใหกบนกศกษา ดงนน คณะจงไดก าหนดนโยบายการเชญอาจารยพเศษ ดงน 2.1ตองเปนผมประสบการณตรงและมความเชยวชาญพเศษ 2.2 การพจารณาจะตองผานการกลนกรองของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และตองเสนอประวตและผลงานทตรงกบหวขอ/รายวชาทจะใหสอน 2.3 การเชญอาจารยพเศษตองวางแผน

-การด าเนนงาน 1.หล กส ต ร ฯ ม ก า ร ส มมนา“กา รวางแผนแนวทางการเรยนการสอนในหล กส ต รศ ลปบณฑ ต ส าขาประย กตศลปศกษา” อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยผสอนในหลกสตรฯ มการประชม วางแผนการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล กอนเปดภาคการศกษา เกบรวบรวมขอมลการด า เนนงานของหลกสตรเพ อเตรยมไวส าหรบการปรบปร งหลกสตรปร กษา แนวทาง ทจะท าใหบรรลเปาหมายของห ล ก ส ต ร แ ล ะ ไ ด บ ณ ฑ ต เ ป น ไ ป ต า มคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

รายงานการประชมภาควชาฯ ครงท 5 / 2558

แผนอตราก าลงของภาควชาฯ

การสมมนา “การวาง แผนแนวทางการเรยนการสอนในหลกสตรศลปบณฑตสาขาประยกตศลป ศกษา

มคอ.3

มคอ.5

ผลประเมนรายวชาโดยนกศกษา

หนา 28


อางอง ลวงหนาเปนรายภาคการศกษาเปนอยางนอย 2.4 ใหมการประเมนการสอนของอาจารยพเศษทกภาคการศกษา/ทกครงทมการสอน 2.5 จ านวนอาจารยพเศษไมเกนกงหนงของคณาจารยประจ าในหลกสตร

2.การด าเนนงานและผลการแตงตงคณาจารยพเศษ ในปการศกษา 2557 มการเชญอาจารยพเศษ จ านวน 4 คน เพอมารวมสอนในรายวชา ดงน 1.อาจารย Mr.Kim W. Atkinson วชา 364 208 English in Design 1 2. อ.สเมธ จกษเมธา และ อ.ชชวาล เถลงนวชาต วชา 364 207 Computer for Designers 3.อ.รฐ เปลยน สข วชา 364 105 Applied Art Trend 4. อ. กรกต อารมยด วชา 364 209 Thai Folk Art ซงในปการศกษา 2558 ภาควชาฯ มการวางแผนเ ชญอาจารยพ เ ศษ โดยพจารณารวมกนถงขอก าหนด และความเหมาะสม โดยก าหนดไวลวงหนากอนเปดภาคการศกษาในการประชมตารางสอน ในปนรายวชาทมการเชญอาจารยพเศษ เพยงรายวชาเดยว คอ วชา 364 207 Computer for Designers โดย อ.สเมธ จกษเมธา และอ.ชชวาล เถลงนวชาต รายวชา364 208 English in Design 1 เหตท ไ ม ไ ด ท าการ เ ชญอาจารยพ เ ศษ เนองจากในปการศกษา 2557 หลกสตรฯไดรบอาจารยนจ พงษหาญยทธ เขามาเปนอาจารยใหม และไดมอบหมายใหอาจารยเปนผรบผดชอบรายวชาดงกลาวแทน สวนอก 2รายวชา ได เปล ยนจากการเ ชญอาจารยพเศษ มาเปนการเชญเปนวทยากรแทน ผลการด าเนนงาน มการประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา (ผลประเมนรายวชาโดยนกศกษา) และการประเมนการสอนและการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชาฯ โดยผทรงคณวฒ (สรปการประเมนการสอนและการทวนสอบฯ)

สรปการประเมนการสอนและการทวนสอบฯ

ประวตอาจารยพเศษ

หนา 29


อางอง 4.1.3 การสงเสรมและพฒนาอาจารย -หลกสตรมแผนและระบบในการสงเสรมและพฒนาอาจารยในดานตางๆ ทงความรวมมอกบคณะฯ และสวนภาควชาฯ อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนมคณวฒไมต ากวาปรญญาโท หรอเปนผ เ ชยวชาญ ในสาขาวชาชพดานศลปะและการออกแบบหรอดานอนๆ ท เกยวของและมจ านวนคณาจารยไมนอยกวาเกณฑมาตรฐาน สามารถกาวทนหรอเปนผน าในการสรางองคความรใหมๆ ในสาขาวชา -มแผนในการสงคณาจารย เขารวมอบรมในโครงการตางๆทจดโดยภาครฐและเอกชน เพอเปนการพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย - หลกสตรฯ ด าเนนการประชมเพอจดท าแผนบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร โดยในแผนบรหารและพฒนาอาจารยประกอบดวยขอมลดานการพฒนาคณวฒ ต าแหนงทางวชาการ และพฒนาบคลากร ภาควชาประยตศลปศกษา - มการก าหนดแผนปฏบตราชการ ดานการพฒนาบคลากรไว ภายใตโครงการและกจกรรม ไดแก การใหทนพฒนาบคลากรของภาควชาฯ ทนสนบสนนการขอต าแหนงทางวชาการระดบรองศาสตราจารยและศาสตราจารยของคณะฯ - หลกสตรมการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล โดยมการจดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวน / ประเมนผลการจดการเรยนการสอนประจ าป -ภาควชาฯ สงเสรมและใหการสนบสนนอาจารย ในการสรางสรรคผลงาน และการวจย (รายงานการประชมของภาควชาฯ,ขอมลสรปการแสดงงานฯ) - ดานพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา ภาควชาฯ สงอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมโครงการการอบรมการใชระบบสารสนเทศสนบสนนการจดท าหลกสตรตามกรอบ มาตรฐาน คณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 -การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

-การด าเนนงานและการสรปผลการสงเสรมและพฒนาอาจารย 1.ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต และผชวยศาสตราจารยไพรวลย ดาเกลยงหลงจากไดรบทนสนบสนนการขอต า แ ห น ง ท า ง ว ช า ก า ร ร ะ ด บ ร อ งศาสตราจารยของคณะฯ ไดผลตผลงานทางวชาการ จ านวนรายละ 3 รายการ และไดยนขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ระดบ รองศาสตราจารย และผานกระบวนการพจารณาในระดบคณะฯแลวขณะนอยระหวางการด าเนนการของมหาวทยาลย (การพฒนาจากผลการประเมนคราวกอน) 2.อาจารยประจ าหลกสตรฯ และอาจารยผสอน เขารวมโครงการบมเพาะภ ณ ฑ า ร ก ษ จ ด โ ด ย จ ฬ า ล ง ก ร ณมหาวทยาลยรวมกบกระทรวงวฒนธรรม ซงมอาจารย 3 คน เขารวมอบรม คอ อาจารยอทธพล วมลศลป , อาจารยอานภาพ จนทรมพร และรองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ ระหวางวนท 11-14 กรกฎาคม 2559 ทผานมา เนองดวยทางคณะฯขาดผทจะมาท างานและดแลงานดานน เมอสนสดโครงการอบรมอาจารยทง 3 ทาน ไดใบประกาศนยบตร ท ไดรบรองความเปนภณฑารกษ สามารถน าความรทไดจากการอบรมครงน มาใชเพอเปนประโยชนแกคณะฯได 3.มอาจารย 4 คน ไดรบทนสนบสนนจากภาควชาฯในขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ระดบผ ชวยศาสตราจารย คอ อาจารยอณรท กสกรกรรม, อาจารยเกษร ผลจ านง, อาจารยบวรรตน คมเวช และอาจารยพรพรม ชาววง 4. อาจารยนจ พงษหาญยทธ ไดรบทนจ า ก ภ า ค ว ช า ส น บ ส น น ก า ร เ ร ย นภาษาองกฤษเพอสอบใบประกาศส าหรบท าหนาทสอนภาษาองกฤษ 5.รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ ไดเขารวมโครงการอบรมหลกสตรผประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

มคอ.2

โครงการทวนสอบฯ

การเขารวมประชมและสมมนาของอาจารย

แผนบรหารและพฒนาบคลากร ภาควชาประยตศลปศกษา

หนา 30


อางอง สายศลปะและการออกแบบ มหาวทยาลยศลปากร ประจ าปการศกษา 2558 (รนท 1) ระหวางวนท 21-22 มกราคม 2558 6. โครงการนทรรศการผลงานนกศกษาและสมมนา “การทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนในหลกสตรศลปบณฑตสาขาประยกตศลปศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) 7.อาจารยประจ าหลกสตรเขารวมการประชมเพอเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญและการวดประเมนผลใหทนสมย (การเขารวมประชมและสมมนาของอาจารย)

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 4 เกณฑประเมน : 4 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง อาจารยวฒปรญญาตร คน 0 ตารางท 1.1-2 อาจารยวฒปรญญาโท คน 5 ตารางท 1.1-2

อาจารยวฒปรญญาเอก คน 0 ตารางท 1.1-2 รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน 5 ตารางท 1.1-2 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาตร รอยละ 0.00 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาโท รอยละ 100 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก รอยละ 0.00

เทยบคะแนนเตม 5 เทากบรอยละ 20 ผลการประเมนตนเองปทแลว : 0 คะแนน เกณฑประเมน : 0 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : 0 คะแนน เกณฑประเมน : 0 คะแนน เปาหมายของปน : 5 คะแนน ผลการด าเนนงาน ไมบรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : 5 คะแนน เกณฑประเมน : 3 คะแนน

หนา 31

4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง

ศาสตราจารย คน 0 ตารางท 1.1-2 รองศาสตราจารย คน 1 ตารางท 1.1-2 ผชวยศาสตราจารย คน 1 ตารางท 1.1-2 อาจารยทไมมต าแหนงทางวชาการ คน 3 ตารางท 1.1-2 รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน 5 ตารางท 1.1-2 รวมอาจารยประจ าทมต าแหนงวชาการ ( ผศ. , รศ. และ ศ.) คน 2 รอยละอาจารยประจ าทมต าแหนงวชาการ (ผศ. , รศ. และ ศ.) รอยละ 40

เทยบคะแนนเตม 5 เทากบรอยละ 60 ผลการประเมนตนเองปทแลว : รอยละ 40 เกณฑประเมน : 3.33 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : รอยละ 40 = 3.33 คะแนน เกณฑประเมน : 3.33 คะแนน เปาหมายของปน : รอยละ 60 = 5 คะแนน ผลการด าเนนงาน ไมบรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : รอยละ 60 = 5 คะแนน เกณฑประเมน : 4 คะแนน

4.2.3 ผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตรทตพมพเผยแพร ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ า

หลกสตร ระดบปรญญาตร น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก หลกฐาน/

ตารางอางอง

1.1. บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

0.20 ตารางท 4.2-1

1.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

0.20 ตารางท 4.2-1

2.1บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

0.40 ตารางท 4.2-2

2.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

0.40 ตารางท 4.2.2

2.3บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40

ตารางท 4.2.2

2.4บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40


2.5 ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร 0.40 ตารางท 4.2.2 3.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

0.60 ตารางท 4.2.3

3.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

0.60 ตารางท 4.2.3

4.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไม 0.80 ตารางท 4.2.4

หนา 32

ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตร ระดบปรญญาตร

น าหนก จ านวน ผลรวมถวงน าหนก

หลกฐาน/ตารางอางอง

อยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ 4.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.80


4.3 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

0.80 ตารางท 4.2.4

4.4 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 1

0.80 ตารางท 4.2.4

5.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556

1.00


5.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556

1.00


5.3 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร 1.00 ตารางท 4.2.5 5.4 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

1.00 ตารางท 4.2.5

5.5 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ

1.00 ตารางท 4.2.5

5.6 ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน

1.00 ตารางท 4.2.5

5.7 ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว 1.00 ตารางท 4.2.5 5.8 ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ

1.00 ตารางท 4.2.5

6. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online

0.20 ตารางท 4.2.6

7. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน 0.40 ตารางท 4.2.6 8. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.60 ตารางท 4.2.6 9. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

0.80 4 3.2 ตารางท 4.2.6

10. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต

1.00 ตารางท 4.2.6

หนา 33

ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตร ระดบปรญญาตร

น าหนก จ านวน ผลรวมถวงน าหนก


จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 จ านวนผลงานวชาการทงหมด -

จ านวนผลงานสรางสรรคทงหมด 4 ผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร -

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตร

3.2

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

-

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตร

64.00

คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

-

คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตร

16.00

ผลการประเมนตนเองปทแลว : รอยละ 164.00 เกณฑประเมน : 5 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : รอยละ 64.00 เกณฑประเมน : 5 คะแนน เปาหมายของปน : รอยละ 12.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : รอยละ 12.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน (คะแนนเตม 5 = รอยละ 20) ตารางสรปผล

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง อาจารยวฒปรญญาตร - รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก

0 x 100/ 5 = 0 ตารางท 1.1-2

- รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ 2 x 100/ 5 = 40


- ผลงานวชาการของอาจารย (0 + 3.20) x 100/ 5 = 64.00

ตารางท 4.2-5 ตารางท 4.2-6

หนา 34

ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

แผนการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง 4.3.1 อตราการคงอยของอาจารย อตราการคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร จ านวน 5 คน มการเปลยนแปลง 1 คน และเปนไปตามเกณฑทสกอ.ก าหนดไว และอาจารยผสอนตงแตปการศกษา2555 -2558 คดเปนรอยละ 100

เดม ปจจบน 1. อาจารยพรพรม ชาววง 1. รศ. ประภากร สคนธมณ 2. ผศ.ประภากร สคนธมณ 2. ผศ.ธรวฒน งามเชอชต 3. ผศ.ธรวฒน งามเชอชต 3. อ.สมพงษ แสงอรามรงโรจน 4.อ.สมพงษ แสงอรามรงโรจน 4. อาจารยวรภรรท สทธรตน 5. อาจารยวรภรรท สทธรตน 5. อาจารยอทธพล วมลศลป *

4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย การประเมนความพงพอใจตอ

การบรหารหลกสตร ในปการศกษา 2558

- ความพงพอใจของอาจารย ผลการประเมนความพงพอใจตอการบรหารหลกสตร ปการศกษา 2557 =3.73 อยในระดบด ผลการประเมนความพงพอใจตอการบรหารหลกสตร ปการศกษา 2558 = 3.48 อยในระดบด สรปผลการประเมนความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรยงคงอยใน ระดบด

- ผลประเมนความพงพอใจของอาจารย = 3.48

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 4 : อาจารย

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน 4.1 ระดบ 4 4 4 4.2 2.78

4.2 (1) 20.00 0 0 4.2 (2) 40.00 40.00 3.33 4.2 (3) 12.00 64 5

4.3 ระดบ 4 3 3

คาเฉลยจากการประเมน 3 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 9.78 /3 = 3.26 คะแนน

ระดบคณภาพ ด ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 4 จดเดน

1. อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน มผลงานสรางสรรคอยางตอเนอง และเปนทยอมรบในวงกวาง โอกาสในการพฒนา 1.ภาควชาฯ และคณะฯ มทนพฒนาบคลากร เพอสนบสนนใหอาจารยขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

หนา 35

องคประกอบท 5 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาค1/ปการศกษา2558 (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา ภาค/ ปการ ศกษา

รอยละการกระจายของเกรดรอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W ลง

ทะเบยน สอบผาน

081 102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 1/58 16.67 12.50 8.33 16.67 14.58 14.58 14.58 2.08 48 47 082 109 ดนตรวจกษ 1/58 46.94 12.24 16.33 16.33 6.12 - 2.04 49 49 083 102 จตวทยากบมนษยสมพนธ 1/58 33.33 33.33 33.33 3 3 083 109 การใชชวตอยางสรางสรรค 1/58 79.17 20.83 48 48 084 103 คอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

1/58 100 1 1

084 105 โลกแหงเทคโนโลยและนวตกรรม 1/58 2.22 8.89 80.00 8.89 45 45

สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาค 2 /ปการศกษา2558 (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)





081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 2/58 - 8.51 27.66 25.53 21.28 14.89 - 2.13 - - - - - - 47 46 083 101 มนษยกบสงแวดลอม 2/58 - - 7.69 84.62 7.69 - - - - - - - 13 13 083 102 จตวทยากบมนษยสมพนธ 2/58 - - 25.00 50.00 - 25.00 - - - - - - - 4 4 083 110 กจกรรมเพอชวตสรางสรรค 2/58 55.17 24.14 10.34 6.90 - 3.45 - - - - - - - 29 29 084 102 สงแวดลอม มลพษ และพลงงาน 2/58 - - - - 100.00 - - - - - - - 1 1 081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 2/58 - 8.51 27.66 25.53 21.28 14.89 - 2.13 - - - - - 47 46

สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาค1/2558 ปการศกษา (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)





360 101 การออกแบบ 1 1/58 36.73 22.45 14.29 16.33 4.08 4.08 - 2.04 - - - - - - 49 48 360 103 วาดเสน 1 1/58 27.08 14.58 12.50 39.58 4.17 - - 2.08 - - - - - - 48 47 360 105 ศลปะปฏบต 1 1/58 2.08 20.83 50.00 16.67 8.33 - - 2.08 - - - - - - 48 47 360 107 การเขยนแบบเบองตน 1/58 37.50 39.58 16.67 4.17 - - - 2.08 - - - - - - 48 47 360 111 ภมปญญาไทยกบการสรางสรรค 1/58 6.25 52.08 31.25 8.33 2.08 - - - - - - - - - 48 48 360 112 สนทรยศาสตรเบองตน 1/58 2.17 - 17.39 41.30 17.39 17.39 4.35 - - - - - - - 46 46 364 102 องคป ระกอบศลป 1 1/58 30.43 50.00 19.57 - - - - - - - - - - - 46 46 364 103 วาดเสนประยกต 1 1/58 - 4.35 30.43 47.83 17.39 - - - - - - - - - 46 46 364 104 ประวตศาสตรศลปะในประเทศไทย 1/58 6.52 4.35 8.70 26.09 28.26 21.74 4.35 - - - - - - 46 44 364 105 ประยกตศลปสมยนยม 1/58 21.74 34.78 43.48 - - - - - - - - - - - 46 46 364 111 จตรกรรมประยกต 1 1/58 66.67 26.67 6.67 - - - - - - - - - - - 15 15 364 112 ประตมากรรมประยกต 1 1/58 44.44 55.56 - - - - - - - - - - - - 9 9 364 113 ภาพพมพประยกต 1 1/58 27.27 36.36 18.18 9.09 9.09 - - - - - - - - - 11 11 364 114 ศลปะไทยประยกต 1 1/58 60.00 20.00 20.00 - - - - - - - - - - 5 5 364 115 ศลปะสงทอ 1 1/58 50.00 16.67 16.67 16.67 - - - - - - - - - - 6 6 364 201 องคประกอบศลป 3 1/58 63.64 27.27 9.09 - - - - - - - - - - 11 11 364 202 สนทรยศาสตร 1/58 9.09 18.18 45.45 27.27 - - - - - - - - - - 11 11 364 203 คอมพวเตอรพนฐานส าหรบนกออกแบบ

1/58 36.36 36.36 27.27 - - - - - - - - - - - 11 11

364 204 ประยกตศลปในพนทเฉพาะกรณ 1/58 27.27 9.09 63.64 - - - - - - - - - - - 11 11 364 210 ภาษาองกฤษในงานออกแบบ 2 1/58 46.67 20.00 33.33 - - - - - - - - - - - 15 15 364 211 วธวจย 1/58 86.67 6.67 6.67 - - - - - - - - - - 15 15 364 213 การเตรยมการศลปนพนธ 1/58 40.00 46.67 13.33 - - - - - - - - - - - 15 15 364 215 จตรกรรมประยกต 3 1/58 27.27 63.64 9.09 - - - - - - - - - - - 11 11 364 226 การออกแบบศลปะปนปนไทย 1/58 100 - - - - - - - - - - - - 2 2 364 234 เทคนคการออกแบบสรางแบบตด 1/58 100 - - - - - - - - - - - - 1 1 364 235 การเขยนภาพคนเหมอน 1/58 83.33 - 16.67 - - - - - - - - - - - 6 6 364 242 ศลปะจากวสดเหลอใช 1/58 100 - - - - - - - - - - - - - 2 2 464 236 การจดโครงการนนทนาการชมชน 1/58 100 - - - - - - - - - - - - - 44 44 471 302 สขอนามยในโรงเรยประถม ศกษา 1/58 87.50 12.50 - - - - - - - - - - - - 8 8

หนา 36

สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาค 2/2558 ปการศกษา (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)





360 102 การออกแบบ 2 2/58 - - - - - - - 4.00 - - - - 96.00 50 - 360 104 วาดเสน 2 2/58 23.40 42.55 34.04 - - - - - - - - - - - 47 47 360 106 ศลปะปฏบต 2 2/58 25.53 53.19 19.15 - 2.13 - - - - - - - - - 47 47 360 108 ศลปะไทยปรทศน 2/58 22.92 33.33 27.08 10.42 6.25 - - - - - - - - - 48 48 360 113 การออกแบบและสรางสรรคในศลปตะวนออก

2/58 - - - - - - - - - - - - 100.00 - 46 -

364 101 กายวภาคคนและสตว 2/58 61.70 29.79 6.38 2.13 - - - - - - - - - - 47 47 364 106 องคประกอบศลป 2 2/58 6.52 21.74 45.65 23.91 2.17 - - - - - - - - - 46 46 364 107 วาดเสนประยกต 2 2/58 39.53 37.21 13.95 9.30 - - - - - - - - - - 43 43 364 108 ประวตศาสตรศลปะตะวนตก 2/58 13.04 21.74 28.26 30.43 6.52 - - - - - - - - - 46 46 364 109 ศลปะพนบานไทย 2/58 8.51 6.38 2.13 14.89 31.91 12.77 17.02 4.26 - - - - 2.13 - 47 44 364 110 หตถกรรมรวมสมย 2/58 2.22 11.11 33.33 24.44 4.44 - - - - - - - 24.44 - 45 34 364 116 จตรกรรมประยกต 2 2/58 - 20.00 40.00 - - - - - - - - - 40.00 - 15 9 364 117 ประตมากรรมประยกต 2 2/58 33.33 44.44 22.22 - - - - - - - - - - 9 9 364 118 ภาพพมพประยกต 2 2/58 54.55 27.27 9.09 - - - - - - - - - 9.09 - 11 10 364 119 ศลปะไทยประยกต 2 2/58 - - - - - - - - - - - - 100.00 - 5 0 364 120 ศลปะสงทอ 2 2/58 - - - - - - - - - - - - 100.00 - 6 0 364 205 โครงการสรางสรรคประยกตศลป

2/58 45.45 36.36 18.18 - - - - - - - - - - - 11 11

364 206 ศลปวจารณ 2/58 - - - - - - - - - - - - 100.00 11 - 364 207 คอมพวเตอรส าหรบนกออกแบบ

2/58 54.55 18.18 - 9.09 18.18 - - - - - - - - 11 11

364 208 ภาษาองกฤษในงานออกแบบ 1

2/58 9.09 - 72.73 18.18 - - - - - - - - - - 11 11

364 214 ศลปนพนธ 2/58 53.33 33.33 13.33 - - - - - - - - - - - 15 15 364 224 ศลปะภาพถาย 2/58 62.50 37.50 - - - - - - - - - - 8 8 364 227 การออกแบบบาตก 2/58 100.00 - - - - - - - - - - - - - 4 4 364 228 เทคนคการอนรกษจตรกรรมไทย

2/58 100.00 - - - - - - - - - - - - - 1 1

364 232 ธรกจสงทอ 2/58 100.00 - - - - - - - - - - - - - 1 1 364 238 วาดภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

2/58 87.50 12.50 - - - - - - - - - - - - 8 8

433 206 อภปรชญา 2/58 - - 100.00 - - - - - - - - - - 1 1 433 242 ปรชญากบศลปะ 2/58 - - 100.00 - - - - - - - - - - 1 1

459 291 ลลาศ 2/58 100.00 - - - - - - - - - - - - 1 1

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

แผนการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/

ตารางอางอง 5.1.1 การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร 1. หลกสตรศลปบณฑต สาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปรงพ.ศ. 2555) ลกษณะเฉพาะของหลกสตรฯ เนนศาสตรในลกษณะเชงวชาชพหรอกงวชาชพ มรายวชาปฏบตและทฤษฎ เปนศลปวทยาเพอการรบรผานประสาทสมผสตางๆ อนเปนลกษณะเฉพาะของความรเชงสหวทยาการของสาขาวชา สอดคลองกบ มคอ.1 สาขาศลปกรรมศาสตร 2.กระบวนการในการศกษาตลอดระยะเวลา 4 ป จงออกแบบหลกสตรใหมความกระชบและมประสทธ ภาพ สามารถสรางความชดเจนในอตลกษณของหลกสตร ทตองการใหนกศกษาสามารถ สรางสรรค

-การด าเนนงานการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร 1.หลกสตรฯ มการด าเนนการจดประชมอาจารย ผสอนอยางตอเนอง และมการหารอในเรองการจดการเรยนการสอน ในรายวชาใหมทยงไมมประสบการณสอนเพอวางแผนการสอนรวมกนเปนทมให ก าหนดแนวทางการสอนทชดเจนและมประสทธภาพ เชน มการจดสมมนาอาจารยในเรองการวางแผนการสอนรายวชา Applied Art Project 2.หลกสตรฯ เปดรายวชา เลอกท เนนนกศกษาเปนส าคญ โดยสนองความตองการและแนวโนมทางสงคม เชน รายวชา364 232

มคอ.2 ปฏทนการ

ปรบปรงหลกสตร สทธบตร

หนา 37


ตารางอางอง ผลงานศลปะทแสดงนยส าคญทางประยกตศลปไดภายใน 4 ป นนคอ การสรางสรรคศลปะทใหคณคาอนๆ ตอมนษยนอกเหนอจาการใหประโยชนทางสนทรยะ ในหมวดวชาเฉพาะของหลกสตรจงมรายวชาทจ าเปนตอการบรณาการองคความรระหวางดานวจตรศลปและการประยกตใชใหเกดประโยชน เชน รายวชาทใหความรเกยวกบหลกการออกแบบตางๆ วชาทใหความส าคญกบการศกษาภมปญญาในงานศลปหตถกรรม การใชสอสมยใหม ตลอดจนภาษาองกฤษทใชในวชาชพ เพอใหผเรยนสามารถแสดงจดเดนของประยกตศลปนนคอ การสรางสนทรยะประโยชน ยกระดบคณภาพชวตเปนองคความรทสามารถสรางมลคาเพมทางดานวฒนธรรมและเศรษฐกจของชาต 3.ค าอธบายรายวชา จ านวนหนวยกตมความเหมาะสมและครอบคลมเนอหาทนกศกษาควรไดรบ มความเกยวเนองเชอมโยงกน และค านงถงล าดบกอนหลงตามความเขมขนของรายวชา 4.ในชนปแรก นกศกษาจะไดเรยนรายวชาศกษาทวไป ซงสาระรายวชาสวนใหญเนนเรองพนฐานการใชชวตในสงคมและการสรางความเปนมนษยทสมบรณในสงคม นอกจากนยง เรยนรายวชาแกนของคณะมณฑนศลป ซงเปนพนฐานทางดานศลปะและการออกแบบเพอใหนกศกษามพนฐานความรในการตอยอด 5. ในชนปท 2และ 3 จะเรมเรยนวชาเอกบงคบเลอกทมความลกในวชาทเปนจดเนน โดยใหผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจ 5 สายวชา คอ จตรกรรมประยกต ประตมากรรมประยกต ภาพพมพประยกต ศลปะไทยประยกต และ ศลปะสงทอ พรอมกบเรยนในรายวชาทฤษฎ เชน รายวชาสนทรยศาสตร ประวตศาสตรศลปะ และศลปะวจารณ เปนตน 6.นอกจากน ยงมวชาทเกยวของกบการออกแบบ หตถกรรมรวมสมย รวมถงการประยกตภมปญญาไทย ภมปญญาทองถนเพอสรางนวตกรรมใหมในงานออกแบบ หลงจากเลอกรายวชาเอกบงคบตามความสนใจรายบคคลแลว 7.หลกสตรฯ มรายวชาเลอกมากถง 24 วชา โดยผสอนหมนเวยนเปดรายวชา ใหมๆ เพอใหนกศกษามทางเลอกทหลากหลายนกศกษาสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจ เนนทกษะและความช านาญในทางชาง มศาสตรทเกยวของเกยวกบการ

ธรกจสงทอ ทเนนใหนกศกษาไดเรยนรขนตอน กระบวนการของการสรางธรกจ ตลอดจนผลตเปนชนงานภายใตแบรนดสนคาของตนเอง สามารถพฒนาเปนการประกอบอาชพในการคาขายจรงได (งานของนายวธน อาเถยน เปดขายใน Ig) 3. รายวชา364 205 โครงการประยกตศลป มงเนนใหนกศกษาสรางสรรคงานศลปะทมประโยชนใชสอย สามารถสรางผลตภณฑตนแบบส าหรบใชงานไดจรง สามารถวางจ าหนายเปนแบรนดผลตภณฑทเทยบเทากบสงของเครองใชอนๆแตแตกตางทความสวยงามและคณคาของการเปนงานศลปะ ผลงานสรางสรรคของนกศกษา ไดรบการรบรองการจดสทธบตรในลกษณะของการออกแบบผลตภณฑ ประเภท โคมไฟ เมอวนท 15 มถนายน 2558 จ านวน 2 คน คอ น.ส. พนดา พรหมเมตตา(เลขทสทธบตร1502001870) และน.ส.ธนภ ร ณ จ น ท ร เ จ ร ญ ก จ เ ล ข ท ส ท ธ บ ต ร1502001871) 3) รายวชาcontemporary craft เปนการสงเสรมใหนกศกษาเรยนรและตอยอดภมปญญาจากเทคนคงานหตถกรรมพนบาน อาท งานสาน งานไม งานกระดาษ มงเนนใหนกศกษา สามารถแสดงออกซงเทคนคความรเดมจากงานหตถกรรม น ามาตอยอดเปนสรางสรรคประยกตศลปดวยผลงานศลปะในรปแบบใหม การสรปผล จากการประชมภาควชา ไดมมตใหท าการทบทวนการด าเนนงาน การทบทวนเนอหารายวชา เพอใหเกดความสอดคลองและความตอเนองในแตละรายวชา ใหมความเชอมโยงและสนบสนนซงกนและกน ไมมความซ าซอนกน สามารถน าไปตอยอดในรายวชาอนๆได

หนา 38


ตารางอางอง ออกแบบ งานหตถกรรมตางๆ ทเนนประสบการณการใชวสดและทกษะทางงานชางหลายรปแบบ เชน ธรกจสงทอ ศลปะจากวสดเหลอใช ศลปกรรมผา การออกแบบศลปะปนปนไทย วาดภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน โดยความรจากรายวชาเลอกเหลานจะ สามารถหลอมรวมสงเสรมเขากบทกษะดานวจตรศลปและการออกแบบทนกศกษาไดผานการเร ยนร และฝกปฏบต จนช านาญแลว เพ อจะไดสรางสรรคเปนงานประยกตศลปทแสดงความ สามารถทางการใชวสดและทกษะทางงานชางอยางชดเจน เมอนกศกษาผานรายวชาดงกลาวขางตน จากนนจะไดเรยนรวมกนในรายวชา “โครงการสรางสรรคประยกตศลป” ซงเปนรายวชาทนกศกษาจะน าความรความช านาญทไดจากการเรยนวชาเอกบงคบเลอก ซงเปนความช านาญเฉพาะทางมาบรณาการกบวชาเฉพาะของสาขาวชา ซงเปนองคความรทจ าเปนส าหรบการสรางสรรคประยกตศลป เพอทจะพฒนางานสบเนองไปสการสรางสรรคศลปนพนธซงถอเปนรปธรรมทชดเจนทสดของหลกสตรศลปบณฑตสาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปรงพ.ศ.2555) มากทสด 7.หลกสตรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปโดยก าหนดใหมการจดประชมอาจารยผสอนอยางตอเนอง และม ก าร จ ดการส มมนาอาจารย ผ ส อน เพ อแลกเปลยนความเหนและรวมวางแผนการสอน 5.1.2 การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ 1.มแผนการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานของสกอ.ภายใน 5 ป 2. เนอหาของหลกสตรมการปรบปรงใหทนสมยตลอดเวลา มการเปดรายวชาเลอกใหมๆ ใหนกศกษาไดเรยน มการจดประชมหลกสตรฯ เพอพจารณารวบรวมผลจากมคอ.5 แตละรายวชาเมอสนสด ในแตละปการศกษามาจดท า มคอ.7 ท าการวเคราะหรวมกนถงปญหา และแนวทางการแกไขปญหาในแตละรายวชา เพอสะทอนถงแนวทางการพฒนาการเรยนการสอนในแตละเทอม เพอปรบใหทนตอยคสมยในสงคมปจจบน ทกขนตอนมการก ากบ ดแล ตดตาม ใหการด าเนนการเปนไปตามปฏทนการปรบปรงหลกสตรทวางไว โดยมอยในวาระการประชมภาควชาฯ และ

–ผลการด าเนนการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ ภาควชาฯ มการเกบรวบรวมขอมล ผลการประเมนในดานตางๆไดแก 1.เ ชญผ ทรงคณวฒ ฯ ในการทวนสอบผลสมฤทธฯ โดยตงแตปการศกษา2555- 2558 ภาควชาฯ มการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชาครบทกรายวชาทเปดสอนในหลกสตรฯ แลว 2. การประเมนความพงพอใจผใชบณฑต 3. หลกสตรจดโครงการวพากษหลกสตรโดยเชญผทรงคณวฒ อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน ผประกอบการ ศษยเกาและการประเมนโดยนกศกษา เพอใหไดขอมลส าหรบใชในการปรบปรงหลกสตร 4.อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารย

มคอ.2 รายงานการทวนสอบฯ

หนา 39


ตารางอางอง อาจารยประจ าหลกสตรทกครง

ผสอนประชมรวมกน ในการสมมนาเพอหาขอสรปตามทผทรงคณเสนอแนะ เพอน าไปใชในการปรบปรงหลกสตร 3.จดท าหลกสตร

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 1.00 เกณฑประเมน : 1 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 3.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน


ตารางอางอง 5.2.1 การก าหนดผสอน 1.มการก าหนดงานและกจกรรมทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนไวในแผนปฏบตราชการฯ 1. ประชมหลกสตรฯ พจารณาแผนการศกษาใน มคอ.2 2. ประชมพจารณาแผนการศกษาตาม มคอ.2 เพอจดท าตารางสอน กอนเปดภาคการศกษามการประชมตารางสอนเพอก าหนดผสอนใหมคณสมบตและความเชยวชาญทเหมาะสมกบรายวชา 3. กรณวชาศกษาทวไป กองบรการการศกษา ด าเนนการจดหาผสอน 4. กรณวชาศกษาทวไปทก าหนดโดยคณะวชาฯ ใหคณะฯ เปนผพจารณาจดหาผสอน 5. กรณวชาของหลกสตรฯ อาจารยประจ าหลกสตรพจารณาผสอน 6. การพจารณาผสอนค านงถงสงตอไปน 6.1มความรความช านาญในเนอหาวชาทสอน (ค านงถงสาขาวชา ประสบการณท างาน ผลงานวชาการของผสอน) 6.2 หลกสตรก าหนดผสอนใหนกศกษาไดเรยนรจากผสอนทมความช านาญหลากหลาย เพอใหมโอกาสการพฒนามมมองหรอความคดจากผสอนหลากหลายความรและประสบการณ(ในแตละหลกสตร นกศกษาควรไดเรยนกบอาจารยผสอนคนเดมไมเกน 3 รายวชาในหนงภาคการศกษา)

-ผลการด าเนนงานการก าหนดผสอน 1.หลกสตรฯ มการประชมรวมกบภาควชาฯ ในการจดตารางสอน เพอหารอเกยวกบการเรยนการสอนในแตละรายวชากอนเปดเรยนในแตละเทอม บนทกรายชออาจารยผสอนและอาจารยผประสานงานรายวชาในแตละรายวชา มการพดคย หารอถงแนวทางการสอนในบรบทตางๆ เพอใหเนอหาการเรยนการสอนมความทนสมย โดยพจารณาอาจารยผสอนจากความร ความช านาญและประสบการณใหเหมาะสมกบรายวชาทสอน 2. มการก ากบ ตดตามใหอาจารยผประสานงานรายวชาในแตละรายวชาจดท ามคอ.3 มคอ.4 และแจกหรอแจงใหนกศกษาทราบโดยการก าหนดไวในแผนปฏบตงานฯ และตดตามในการประชม ซงผล คอ สงไดครบทนตามเวลาทก าหนดไวกอนเปดภาคการศกษาครบทกรายวชา -การด าเนนงานและผลการก าหนดอาจารยผควบคมศลปนพนธและอาจารยทปรกษาศลปนพนธ -นกศกษาเลอกอาจารยทปรกษาทมความเชยวชาญในหวขอและเทคนคทตนเองสนใจ - การแตงตงอาจารยทปรกษาศลปนพนธ เพอควบคมและดแลผลงานสรางสรรคของ

รายงานประชม

แผนปฏบตราชการของภาควชาฯ

หนา 40


ตารางอางอง 7. หลกสตรฯ สงรายชอผสอนในแตละรายวชาผานการเหนชอบของคณะฯ ท าประกาศรายชอผสอน กลมเรยนนกศกษา หองเรยน หองสอบปลายภาคสงไปยงกองบรการการศกษา - คณะฯ ด าเนนการจดหองเรยน ใหเปนไปตามความเหมาะสมของจ านวนนกศกษาและลกษณะของวชา - คณะฯ แจงไปยงคณะและผสอนทราบเพอจดท า มคอ.3 8. ด าเนนการจดการเรยนการสอนตามตารางสอน -การก าหนดอาจารยผควบคมศลปนพนธและอาจารยทปรกษาศลปนพนธ -ปการศกษา 2558 เปนปการศกษาแรกทจะมนกศกษา ในรายวชาศลปนพนธ ดงนน เพอใหการเรยนการสอนเปนไปอยางมระบบ หลกสตรฯไดประชมหารอรวมกบภาควชาฯถงแนวทางการจดการการแตงตงอาจารยทปรกษาศลปนพนธ กรรมการตรวจและตดสนศลปนพนธ เพอใหสอดคลองกบตวนกศกษาแตละบคคล และสามารถชวยเหลอ ตดตาม ผลการสรางสรรคศลปนพนธไดเปนอยางด

นกศกษาแตละคน เปนไปดวยความเรยบรอย โดยมแนวทางการแบงกลมของรายวชาศลปนพนธไวอยางชดเจน ล าดบตอเนองต งแตรายวชาโครงการสรางสรรคประยกตศลป รายวชาการเตรยมศลปนพนธ และรายวชาศลปนพนธ ซงทง 3 รายวชาตอเนอง มการแบงทางเลอกใหนกศกษาไดเลอกศกษาในแนวทางทตนเองสนใจ ไดแก 1.กลมศลปะกบหนาทเฉพาะ และ 2.กลมศลปะกบพนทเฉพาะ แบงคณาจารยผสอนเปน 2 กลมและท าการแตงตงเปนกรรมการผตรวจและตดสนศลปนพนธ กลมละ 8 คน อาจารยแตละคน มความเชยวชาญทแตกตางกน มความสามารถในการเปนทปรกษาฯใหแกนกศกษาไดเปนอยางด -อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาถงแนวทางการเลอกหวขอและแนวทางการสรางสรรคผลงานศลปนพนธ

5.2.2การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) หลกสตรฯมกลไกการก ากบ ตดตามและตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และมคอ.4 ใหเปนไปตามเกณฑตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒของหลกสตร โดยใสไวในแผนปฏบตราชการของภาควชาฯ และภาควชาฯ มการประชมในวาระทเกยวกบการก ากบ ตดตามการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ในสวนของการตรวจสอบมาตรฐานของการ จดท า มคอ.3 และ มคอ.4 นน หลกสตรฯ มกลไกการด าเนนการ ดงน 2.1 ตรวจสอบโดยการเชญผทรงคณวฒภายนอก ประเมนการสอนและทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา - หลกสตรฯ มการประชมเพอพจารณาเสนอรายชอผทรงคณวฒภายนอก โดยพจารณาจากคณวฒและประสบการณ ทมความเชยวชาญในภาคปฏบตและทฤษฎทตรงกบรายวชาทจะประเมนฯ ในหลกสตร -หล กส ต ร ฯ เ สนอขอแต ง ต ง ก ร รมกา รผทรงคณวฒฯ ไปยงคณะฯ เพอออกค าสงแตงตง ออก

-การด าเนนงาน 1.ม ก า ร ก า ก บ ต ด ต า ม ให อ า จ า ร ย ผประสานงานรายวชาในแตละรายวชาจดท ามคอ.5 โดยการก าหนดไวในแผนปฏบตงานฯ และตดตามในการประชม ซงผล คอ สงไดครบทนตามเวลาทก าหนด 2. การก ากบมาตรฐาน มคอ.3 และมคอ.4 ของอาจารยใหทนสมย ทงดานเนอหา และกจกรรมการเรยนการสอนตลอดจนการวดและประเมนผลนน หลกสตรฯ ไดด าเนนการโดยเชญผทรงคณวฒภายนอก ทมความเชยวชาญในศาสตรแตละสาขา มาทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา ดงน อาจารยเสวต เทศนธรรม ศาสตราจารยเกยรตคณพษณ ศภนมต รองศาสตราจารยสธ คณาวชยานนท โดยมอาจารยผสอนเขารวมฟง ค าแนะน าแนวทางการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลรายวชาท เหมาะและเปนการถายทอดประสบการณจากอาจารยอาวโสทม

แผนปฏบตราชการของภาควชาฯ

รายงานการประชมภาควชา

สรปทวนสอบฯ

หนา 41


ตารางอางอง หนงสอเชญ

-ก าหนดจดการประเมนการสอนและทวนสอบ -อาจารยผสอน เตรยมงานน าเสนอ วธการ

สอน การประเมนผลสมฤทธของรายวชา และผลงานตวอยาง ของนกศกษา 2.2 จดท าแบบประเมนผสอน online โดยใหนกศกษาเขาไปประเมนผสอน 3. อาจารยผสอนน าผลการประเมนของผทรงคณวฒ และผลประเมนโดยนกศกษามาวเคราะหและเขยน มคอ.5 และน าไปปรบปรง มคอ.3 ตอไป 4. อาจารยประจ าหลกสตรจดท า มคอ.7

ความเชยวชาญในการสอนมาสอาจารยผสอนซงประโยชนตอการน าไปปรบปรงรายวชา

5.2.3 การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม -ในปการศกษา 2558 เปนปแรกทนกศกษาทใชหลกสตรปรบปรง 2555 ไดท าการสรางสรรคผลงานศลปนพนธ ดงนน จงมการทบทวนและวเคราะหถงผลงานศลปนพนธของนกศกษาในปการศกษา 2557 ถงขอดและขอเสย และน ามาปรบใช

- ภาควชาฯ มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปดาน และน าเสนอตอคณะฯ ในแผนไดระบ ถงโครงการบรการวชาการและโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

- โครงการ Applied Art Homemade ทจดตอเนองเปนปท 2 มการน าผลสรปของโครงการมาปรบปรงและพฒนา

-การด าเนนงานและผล 1. รายวชาวธวจย และวชาการน าเสนอประยกตศลป เปนสวนหนงของแผนการเรยนสอนสอนของหลกสตร ท เปนตวสนบสนนและสงเสรมใหนกศกษา น ามาใชกบงานศลปนพนธไดเปนอยางด โดยผลทไดคอ นกศกษาสามารถเขยนเลมศลปนพนธไดอยางมระบบ มการวางแผนการก าหนดหวขอ ก าหนดวตถประสงคและแนวการการสรางสรรคไดอยางถกตองและชดเจน จนถงกระบวนการสรางสรรคผลงานศลปนพนธทสอดคลองกบวตถประสงค

2. ในปการศกษา 2558 ภาควชาฯ ไดเสนอขออนมตจดโครงการตอคณะฯ ไดแก โครงการ Applied Art Homemade, โครงการประยกตศลปรวมสมยภมปญญาไทยสอาเซยน, โครงการพฒนาแบรนด Craftasia , โครงการหตถกรรมรวมสมย รวมถงกจกรรมทชวยเสรมสรางความเปนพลเมองทดมจตสาธารณะ โครงการทงหมดมการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานโครงการฯ และด าเนนการ รวมถงประเมนผล และสรปผลการด าเนนการน าเสนอตอทประชมภาควชาฯ และคณะฯ

- โครงการ Applied Art Homemade เปนโครงการท อาจารยผสอนในรายวชาจดขน เพ อ เป ด โอกาสใหนกศกษาท ล งทะเบยน รายวชาเลอก ในหลกสตรสาขาประยกต

โครงการApplied Art Homemade

รายงานการฝกประสบ การณวชาชพ

หนา 42


ตารางอางอง ศลปศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ซงเปนกลมวชาทหลกสตรเปดกวางใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจโดย ในภาคการศกษา1/2558 น ภาควชาไดเปดรายวชาเลอก ซงเปนวชาเดยวกนกบทไดท าการเปดการเรยนการสอนในปการศกษา 1/2557

จ านวน 6 รายวชาคอ364 222 ศลปกรรมผา (Fabric Art) 364 226 การออกแบบศลปะปนปนไทย (Traditional Thai Stucco Design) 364 227การออกแบบบาตก (Batik Design) 364 234เทคนคการออกแบบสรางแบบตด

(Pattern Design Technique) 364 235การเขยนภาพคนเหมอน (Portrait Painting) และ 364 242 ศลปะจากวสดเหลอใช (Waste Material Art) ไดน าเสนอผลสมฤทธทางการเรยน ภายหลงจากทไดศกษาทงภาคทฤษฎ และปฏบตแลว เผยแพรตอสาธารณะชน โดยน าขอสรปจากปทแลว มาปรบปรงใชในการจดงานแสดงในครงน ทงเรองงบประมาณในการจดโครงการทเพมขน การมสวนรวมของนกศกษา และมวลความสขของทงตวอาจารยผสอนและนกศกษา จากการไดเหนผลงานตวเองในการแสดงนทรรศการครงน (การแสดงนทรรศการ Applied Art Homemade ครงท 2 ณ พพธภณฑการออกแบบศลปากร อาคารศลป พระศร 3 เมอวนท 14-18 ธนวาคม 2558

3. รายวชา 364 213 การฝกประสบการณวชาชพ (Applied Art Training) เปนรายวชาในหลกสตรฯ ทก าหนดนกศกษาออกฝกประสบการณวชาชพกบหนวยงานภายนอก ในภาคการศกษาพเศษ ฤดรอน โดยนกศกษาเปนผด าเนนการเลอกหนวยงานทงภาครฐและเอกชนดวยตนเองตามความสนใจภายใตการใหค าแนะน าจากคณะกรรมการฝกงานซงสถานประกอบการทนกศกษาจะเขาไปฝกงานนน จะตองมการจดตงเปนหนวยงานทจดทะเบยน

หนา 43


ตารางอางอง ถกตองตามกฎหมาย โดยมการจดท าขอมลสถานทฝกงานไวใหนกศกษาไดเลอกตามทสนใจ โดยม อ.อณรท กสกรกรรม อาจารยประจ าหลกสตร คอ อ.อทธพล วมลศลปและอาจารยผสอน ไดแก อ.สหเทพ เทพบร อ.เกษร ผลจ านงค และอ.เสาวลกษณ กบลสงห

ในการฝกงาน นกศกษาจะมการจดท ารายงานสรปการฝกงาน มการตรวจเยยมการฝ ก ง าน โดยคณะกรรมกา รฯ และม ก า รประเมนผลการฝกงานรวมกน โดยตวนกศกษา ห น ว ย ง า น ท น ก ศ ก ษ า ไ ป ฝ ก ง า น แ ล ะคณะกรรมการฝกงาน (รายงานการฝกประสบการณวชาชพ)

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 3.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน


ตารางอางอง 5.3.1 การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 1. ก าหนดใหอาจารยผสอนก าหนดวธการประ เ ม นผลกา ร เ ร ย น ร ต า ม ม าต ร ฐ านคณ วฒระดบอดมศกษา 2. อาจารยผสอนตองรายงานผลการประเมนตามแบบ มคอ.5 ภายใน 30 วน หลงจากปดภาคการศกษา 3 . อาจารยประจ าหลกส ตรจ ดท ารายงานประเมนผลของหลกสตรเพอประเมนผลการเรยนรของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงจากสนสดปการศกษา 4. ภายหลงสนสดภาคการศกษา อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษา และเพอใหอาจารยผสอนในหลกสตรได

ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ มการประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาในหลกสตร ผานแบบประเมนความพงพอใจของของนกศกษาตอหลกสตร = 3.42

มคอ.3

มคอ.5

มคอ.7

รายงานการทวนสอบฯ

หนา 44


ตารางอางอง พจารณารวมกนถงขอปญหาทเกดระหวางการจดการเรยนการสอน 5. ประเมนความพงพอใจของนกศกษาในประเดนดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 6. จดท ารายงานประเมนผลหลกสตร 5.3.2 การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ตรวจสอบการประเมนโดยผทรงคณวฒ และ/หรอ จากผประเมนภายนอก โดยท าการวเคราะหและประเมนหลกสตรในภาพรวม และใชขอมลยอนกลบของผ เ ร ยน ผ ส า เ ร จการศ กษาและผ ใ ชบณฑตประกอบการประเมน น าผลการพจารณามาประกอบการปรบปรงหลกสตร การบรหารและการเรยนการสอน

-ภาควชาฯ มกระบวนการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยมการเชญผทรงคณวฒภายนอกมาประเมน การสอน และการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา

รายงานการประชมฯ


5.3.3การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) -มการก ากบ ตดตามและตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และมคอ.4 ใหเปนไปตามเกณฑตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒของหลกสตร โดยใสไวในแผนปฏบตราชการของภาควชาฯ -มการตรวจสอบ มาตรฐานของการ จดท า มคอ.5, มคอ.6 และ มคอ.7 นน

-ภาควชาฯ มการประชมในวาระทเกยวกบการก ากบ ตดตามการจดท า มคอ.5 มคอ.6และ มคอ.7 -หลกสตรฯ มการด าเนนการ ดงน ต รวจสอบโดยการ เ ชญผ ท ร งคณวฒภายนอก ประเมนการสอนและทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา ตรวจสอบโดยกรรมการผทรงคณวฒทท าหนาทในการประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดของหลกสตร

แผน ปฏบตราชการของภาควชาฯ,

รายงานการประชมภาคฯ

การประเมน ผลการด าเนน งานตามรายละเอยดหลกสตร

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 4.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 4.00 เกณฑประเมน : 4 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer)

หนา 45

ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators)

ผลการด าเนนงาน เปนไปตาม

เกณฑ

ไมเปน ไปตามเกณฑ


1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด า เนนงานหลกสตร

อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผนตดตามและทบทวนการด าเนนงาน ผานทประชมอาจารยประจ าหลกสตร โดยในปการศกษา 2558 มการประชมทงสน จ านวน 7 ครง ไดแก - ครงท 5/2558 วนท 14 สงหาคม 2558 อ.ประจ าหลกสตร 100 % - ครงท 6/2558 วนท14 กนยายน 2558 อ.ประจ าหลกสตร 80 % - ครงท7/2558 วนท18พฤศจกายน 2558 อ.ประจ าหลกสตร 100 % - ครงท 1/2559 วนท26 มกราคม 2559 อ.ประจ าหลกสตร 100 % - ครงท 2/2559 วนท 8 มนาคม 2559 อ.ประจ าหลกสตร 100 % - ค ร ง ท 3/ 2 5 5 9 ว น ท 17พ ฤษ ภ า ค ม 255 9 อ.ประจ าหลกสตร 100 %

รายงานการประชมภาควชา แผนปฏ

บตราชการของภาคฯ

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรฯ มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ

เอกสาร มคอ. 2

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถ าม ) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

หลกสตรฯ มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ. 3 ครบทกรายวชาทเปดสอนกอนการเปดเรยนในแตละภาคการศกษา โดย

ภาคเรยนท 1/2558 จ านวน 34 รายวชา


เอกสารมคอ.3

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถ าม ) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ห ล ก ส ต ร ฯ ไ ด จ ด ท า ร า ย ง า น ผ ล ก า รด าเนนงานของรายวชาตามแบบ มคอ.5 ครบทกรายวชา ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา 2558 โดย



เอกสาร มคอ.5

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7

หลกสตรฯ มการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน

เอกสาร มคอ.7

หนา 46



เกณฑ



ภายใน 60วน หล งส นส ดปการศกษา

หลงสนสดปการศกษา 2558 คอรายงานฉบบน

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

หลกสตรไดจดใหมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา รายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 จ านวน 14 รายวชา


7) ม ก า รพฒนา /ปร บปร ง กา รจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด า เนนงานท รายงานใน มคอ.7 ปทแลว

มดรายละเอยดใน มคอ.3,มคอ.5 เอกสารมคอ.3 เอกสาร มคอ.5

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

ไมม -

9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยประจ าหลกสตรฯทกคน คอ 1.รศ.ประภากร สคนธมณ 2.ผศ.ธรวฒน งามเชอชต 3.อ.สมพงษ แสงอรามรงโรจน 4.อ.วรภรรท สทธรตน 5.อ.อทธพล วมลศลป เขารวมสมมนาคณาจารยคณะมณฑนศลปเมอวนท 28-29 ม.ย.59 ณ โรงแรมธารามนตรา ชะอ ารสอรท

โครงการสมมนาคณาจารยคณะฯ ในปการศกษา 2558

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒน าว ช า ก า ร แล ะ / หร อวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

บคลากรสนบสนนการเรยนการสอน คอ น.ส.พรพรรณ แกวประเสรฐ - โครงการอบรมการใชงานระบบสารสนเทศ TQF โดยงานพฒนหลกสตรและการสอน กองบรการการศกษา

11) ร ะ ด บ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ งนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ด าเนนการประเมนความพงพอใจของนกศกษาปสดทายทมตอคณภาพหลกสตร ผลประเมน 3.55

ผลการประเมน

12) ระดบความพงพอใจของผ ใ ชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

-

หนา 47



เกณฑ



รวมตวบงชในปน 10 จ านวนตวบงชทด าเนนการผาน

เฉพาะตวบงชท 1-5 5

รอยละของตวบงชท 1-5 100 จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน 10

รอยละของตวบงชทงหมดในปน 100 ผลการประเมนตนเองปทแลว : 8 ขอ เกณฑประเมน : 4.00 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : 10 ขอ เกณฑประเมน : 5 คะแนน เปาหมายของปน : 10 ขอ ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : 10 ขอ เกณฑประเมน : 5.00 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหารหลกสตร

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต


อาจารยผสอนสวนใหญยงไมคนเคย ตอการเขยนรายงานการประเมนผลการเรยนการสอน

ขาดการรายงานผลโดยละเอยดจากผสอน ท าใหขาดขอมล ในสวนทเปนรายละเอยดปลกยอย ทอาจจ าเปนตอการใชวเคราะหและประเมนผลการด าเนนงานโดยละเอยด

ผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการประเมนตองขอความรวมมอตอผสอนใหบนทกและรายงานผลการเรยนการสอนโดยละเอยดมากขน

รายการผลการประเมนหลกสตรฯ

การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา

ภาคการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าให

ผดปกต มาตรการ

แกไข


ไมม รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา โปรดปรบขอมลใหเปนปจจบน (ในปการศกษา 2558)

รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปด

สอน มาตรการทด าเนนการ


364 220 ปญหาศลปะรวมสมย 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559

กระตนใหอาจารยเปดรายวชา

364 231 เทคนคการทอผาพนเมอง 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 23ศลปกรรมหนง 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 237ศลปกรรมเสนใย 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


หนา 48

รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปด

สอน มาตรการทด าเนนการ


364 240 ศลปะภาพพมพดวยสอใหม 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 221 ศลปกรรมโลหะ 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 229 โครงการศกษาสวนบคคล 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 243 วตถเชงสรางสรรค 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 239 การออกแบบลวดลายผา 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


364 241 ศลปะผามดหมรวมสมย 1,2 คาดวาจะเปดสอนในปการศกษา 2559


รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา

รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข หลกฐาน/ตาราง

อางอง ไมม

คณภาพของการสอน การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน (น ามาจาก มคอ5 แตละวชา)

รหส ชอวชา ภาค

การศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา แผนการปรบปรง


ม ไมม 360 101 ออกแบบ 1 1/2558 - ปรบปรงแผนการสอน

- ปรบปรงสอการสอน - ปรบปรงการวางแผนกจกรรมในชนเรยน

มคอ.5 วชา360 101 ออกแบบ 1

364 202 สนทรยศาสตร 1/2558 - ปรบปรงแผนการสอน - ปรบปรงสอการสอน - ปรบปรงการวางแผนกจกรรมในชนเรยน

มคอ.5 364 202 สนทรยศาสตร

ประสทธผลของกลยทธการสอน มาตรฐานผลการ

เรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ

แนวทางแกไขปรบปรง


คณธรรมจรยธรรม วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบวธการสอน -แตมปญหาเรองการไมเขาเรยนหรอเขาเรยนสายบาง ซงกเปนในลกษณะปญหาเชงพฤตกรรมสวนบคคลเฉลยประมาณ 15% ทมาสายซงถอวาอยในเกณฑปกตในระดบทรบได

ปรบปรงเรองการจดการกจกรรมใหเหมาะสมกบเวลา และเนอหา


หนา 49

มาตรฐานผลการเรยนร

สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไข

ปรบปรง หลกฐาน/

ตารางอางอง วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน มผเรยนสวนนอยไมมวนยในการปฏบตงาน ท าใหไมสามารถสงงานไดในเวลาทก าหนด ผเรยนมปญหาสวนตว1คนจง ขาดสงผลงานเกนก าหนด จงมผลคะแนนรวมคาF 1 คน ผเรยนมพฤตตกรรมขาดวนย ขาดความตงใจอยางมาก3 คน ผสอนไดวากลาวตกเตอน แนะน าใหปรบปรงตนเอง



ความร วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบวธการสอน ในสวนของเนอหา



วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน แตยงมผ เรยนบางสวนไมพยายามจดค าบรรยายภาคทฤษฎอยางละเอยด



ทกษะทางปญญา วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบวธการสอน -แตผเรยนสวนใหญ ยงไมคอยมความสามารถในการคดวเคราะห ในระดบทนาประทบใจ โดยสงเกตผลจากวธการใหตงจ าลองค าถามทมผเรยนจ านวนไมมากนกทตงค าถามทด มนยส าคญอนจะน าไปสการคดวเคราะหหาค าตอบทจะพฒนาองคความรและสตปญญาตนเองใหลกซงเทาทควร -สรปแลวนบวาการเรยนการสอนโดยวธนไดผลดมากทางปฏบต ควรด าเนนการสอนตามแนวทางนตอไป



วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน แตโดยภาพรวม ผ เรยนยงคงมคอยเหนความส าคญของประสบการณเชงประจกษทผสอนพยายามแนะน าใหปฏบตอยเสมอ ( เชนการสงเกต วเคราะหธรรมชาต สงแวดลอม สงคม อนจะเปนประโยชนตอการสรางสรรคศลปะ)


มคอ.5 360 101 ออกแบบ 1

ทกษะความสมพนธระหว า งบ คลและความรบผดชอบ

วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบหลกวธการสอน มการรวมมอกนท างานในกลมด



วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน แตผสอนตองย าเรอง วนยและมารยาทในหองเรยน บอยๆ



ทกษะการวเคราะหเ ช ง ต ว เ ล ข ก า รสอสารและการใชเ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบวธการสอน -ผเรยนด าเนนการคนควาขอมลความรตางๆนอกเวลาดวยตวเองมากขน -แตผเรยนยงมปญหาเรองการใชภาษาไทยทไมคอยถกตองและเหมาะสม เชนตวสะกด หรอการใชภาษาพดเปนภาษาเขยน



วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน ผเรยนทงหมดสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศได



หนา 50

มาตรฐานผลการเรยนร

สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไข

ปรบปรง หลกฐาน/

ตารางอางอง ทกษะปฏบ ต และความคดสรางสรรค

วชา 364364 202 สนทรยศาสตร -ไมมปญหาเกยวกบวธการสอน -มขอสงเกตใดวา ความรและประสบการณทไดรบจากการเรยนในรายวชานไดสงผลดในทางสงเสรมความคดสรางสรรคในงานสรางสรรคของผเรยนไดมาก



วชา 360 101 การออกแบบ1 ไมมปญหาในวธสอน โดยรวมเปนทนาพอใจมากทกษะความสามารถในการสรางสรรคอยในเกณฑดมาก


การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จ านวนอาจารยใหม………-…. จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ ………-…………

กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจด หรอเขารวม

จ านวน สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวม

กจกรรมไดรบ หลกฐาน/

ตารางอางอง อาจารย บคลากรสายสนบสนน

เขารวมสมมนาคณาจารยคณะมณฑนศลปเมอวนท28-29 ม.ย.59 ณ โรงแรมธารามนตรา ชะอ ารสอรท

5 1 บคลาารไดรบความรเรองของการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร มากยงขน

งานน าเสนอผลการด าเนนงานของหลกสตรฯ ในวนสมมนา

โครงการบมเพาะภณฑารกษ จ ด โ ด ย จ ฬ า ล ง ก ร ณมหาวทยาลยรวมกบกระทรวงวฒนธรรม ระหวางวนท 11-14 กรกฎาคม 2559

2 - ได ร บ ใบประก าศน ยบ ต ร ร บ รอ งคว าม เป นภณฑารกษ สามารถน าความรทไดจากการอบรมครงน มาใชเพอเปนประโยชนแกหลกสตรฯ และคณะฯ

ใบประกาศฯ

โครงการอบรมหลกสตรผประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร สายศลปะและการออกแบบ ม.ศลปากร ประจ าปการศกษา 2558 (รนท 1) ระหวางวนท 21-22 มกราคม 2558

1 - บคลากรสามารถไปประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตรได

หนงสอเชญตรวจประกนคณภาพระดบหลกสตรฯ

โครงการอบรมการใชงานระบบสารสนเทศ TQF โดยงานพฒนาหลกสตรและการสอน กองบรการการศกษา

3 1 สามารถใชระบบสารสนเทศในการยรหารจดการหลกสตร

หนงสอสงเขารวมอบรมฯ

หนา 51

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 5 : หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน

5.1 ระดบ 3 4 4 5.2 ระดบ 3 4 4 5.3 ระดบ 4 3 3 5.4 10 ขอ 5 5

คาเฉลยจากการประเมน 4 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 16 /4 = 4 คะแนน

ระดบคณภาพ ด ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 5 จดเดน

1. หลกสตรฯ มการวางแผน ด าเนนการดานหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน อยางเปนระบบ โอกาสในการพฒนา 1.พฒนาและประเมนระบบการด าเนนการดานหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน อยางตอเนอง 2.อาจารยประจ าหลกสตรฯ และอาจารยผสอน เขารวม ทผานมา เนองดวยทางคณะฯขาดผทจะมาท างานและดแลงานดานน เมอสนสดโครงการอบรมอาจารยทง 3 ทาน ไดใบประกาศนยบตร ทไดรบรองความเปนภณฑารกษ สามารถน าความรทไดจากการอบรมครงน มาใชเพอเปนประโยชนแกคณะฯได 3. มอาจารย 4 คน ไดรบทนสนบสนนจากภาควชาฯในขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ระดบผชวยศาสตราจารย คอ อาจารยอณรท กสกรกรรม, อาจารยเกษร ผลจ านง, อาจารยบวรรตน คมเวช และอาจารยพรพรม ชาววง 4. อาจารยนจ พงษหาญยทธ ไดรบทนจากภาควชาสนบสนนการเรยนภาษาองกฤษเพอสอบใบประกาศส าหรบท าหนาทสอนภาษาองกฤษ 5.รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ ไดเขารวมโครงการอบรมหลกสตรผประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร สายศลปะและการออกแบบ มหาวทยาลยศลปากร ประจ าปการศกษา 2558 (รนท 1) ระหวางวนท 21-22 มกราคม 2558

หนา 52

องคประกอบท 6 การบรหารหลกสตร

ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร


ตารางอางอง -ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร 1. อาจารยประจ าหลกสตร มวางแผนจดหาและตดตามการใชส งสนบสนนการเร ยนร จด ใหมหองเรยน หองปฏบตการ ระบบเครอขาย แมขาย อปกรณตอพวง ทรพยากร สอ และชองทางการเรยนรท เพยงพอเพอสนบสนนทงการศกษาในหองเรยน นอกหองเรยน และการเรยนรดวยตนเอง อยางมประสทธภาพ โดยในแตละปจะมการส ารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนร เชน ครภณฑ หรอหนงสอ 2. ในกรณของสงสนบสนนการเรยนรทเปนครภณฑ อาจารยประจ าหลกสตรฯ เสนอขอตงงบประมาณครภณฑการศกษา ทมความจ าเปนในการศกษา โดยพจารณาจากผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษา หรอโดยการพจารณาความจ าเปนของสงสนบสนนทนกศกษาควรไดรบ เมอไดรบอนมตงบประมาณ งานคลงและพสด ด าเนนการแจงมายงภาควชาฯ เสนอใหตงบคคลเปนคณะกรรมการในการจดซอ และตรวจรบครภณฑ ด าเนนการตามระเบยบของกระทรวงการคลง เมอไดครภณฑแลว อาจารยผสอนภาควชาฯ ดแลรกษาใหอยในสภาพทพรอมใชในการเรยนการสอนอยเสมอ หากมการเสยหายกซอมแซมใหอยในสภาพด แตละปจะมคณะกรรมการตรวจสอบครภณฑ ด าเนนตรวจสอบจ านวนและคณภาพการใชงาน ทงนหากกรณมครภณฑทหมดสภาพการใชงานใหแจงคณะกรรมการเพอด าเนนการจ าหนาย 3. ในกรณสงสนบสนนการเรยนรประเภท ต ารา หนงสอ แตละปส านกหอสมดกลาง จะใหอาจารยเสนอรายชอหนงสอทมความประสงคจะใหหองสมดด าเนนการจดซอ ในสวนของภาควชาฯ มหองสมดท เกบสะสมหนงสอทไดรบการบรจาคฯ ส าหรบใหผสอนใชคนควา นอกจากนหากอาจารยผสอนมความประสงคจะจดซอหนงสอเพอใชในการสอนกสามารถด าเนนการโดย เขยนแบบฟอรมจดซอวสด และขอส ารองเงนทดรอง

-การด าเนนงานและผล -ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯไดท าการเสนอขอค ร ภ ณ ฑ ( ป ง บ ป ร ะ ม า ณ 2559) การศกษา 5 รายการโยค านกงถงความจ าเปนเรงดวนในการจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหนกศกษา และไดรบอนมตงบประมาณ ดงน รายการท 1 ชดปฏบตการภาพพมพประยกต รายการท 2 ชดปฏบตการศลปะไทยประยกต รายการท 3 ชดปฏบตการศลปะสงทอ รายการท 4 ช ด ปฏ บ ต ก า รป ระ ต ม าก ร ร มประยกต รายการท 5 เครองตดเลเซอร ภายหลงจากเสรจสนกระบวนการจดซอแลว หลกสตรฯ มการตดตามการใ ชงานครภณฑ ปรบปรงและซอมแซมกรณมการช ารดเพอใหอยในสภาพทพรอมใชงานเสมอ

การจดซอใชหลกฐานอางองจากคณะฯ

รายงานการประชมภาควชาฯ

หนา 53


ตารางอางอง จายทงานคลง โดยอาจแจงรายชอหนงสอใหคณะฯเปนผด าเนนการ หรอ อาจารยเปนผไปด าเนนการ เอง 4. ในกรณสงสนบสนนการเรยนรประเภทสอโสตทศนปกรณ กอนการสอน ในแตละปการศกษา อาจารยเขยนแบบฟอรมแจงความประสงคขอใชอปกรณโสต ฝายสนบสนนการเรยนการสอนดานโสตทศนปกรณซงท าหนาทอ านวยความสะดวกในการใชสอของอาจารย รวมกนประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารย - จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยมความพรอมดานหนงสอ ต ารา แ ล ะ ก า ร ส บ ค น ผ า น ฐ า น ข อ ม ล โ ด ย ม ส า น กหอสมดกลางทมหนงสอดานศลปะและการออกแบบ รวมถงฐานขอมลทจะใหสบคน สวนระดบคณะกมศนยการเรยนรดวยตนเอง ซงมหนงสอ ต าราเฉพาะทาง ในสวนของภาควชาฯ มอปกรณทใชในการสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอ ไดแก แทนพมพแมพมพไม แทนพมพแมพมพโลหะ แทนพมพแมพมพหน ขาหย งส าหรบเขยนรป ขนาดใหญ ขนาดกลาง แทนปน แผงไมปน เครองสรางประตมากรรมเหลก เครองเชอมเหลก แทนตดเหลก เครองตดไม ตบมรก ตโรยยางสน หน, แบบชนดตางๆ กทอผา กทอพรม ระบบปฏบตงานพมพผา ระบบปฏบตงานยอมผา เครองสรางประตมากรรมแกว จกรเยบผา จกรปกคอมพวเตอร เครองตดเลเซอร เปนตน

ผลการประเมนความพงพอใจด านส งสนบสนนการเรยนรของนกศกษา 3.48 ผลการประเมนความพงพอใจดานสงสนบสนนการเรยนรของอาจารย 2.98

ผลประเมนความพงพอใจ ดานสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษาและอาจารย

- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร 1) มคณะกรรมการวางแผนจดหาและตดตามการใชทรพยากรการเรยนการสอนของคณะ 2) ใหอาจารยผสอนและผเรยนเสนอรายชอสอและต าราในสาขาวชาทรบผดชอบตอทางคณะ 3) คณะจดสรรงบประมาณประจ าปและจดซอต าราและสอตาง ๆ 4) ประสานงานกบส านกหอสมดกลางในการ

ผลการด าเนนงาน -ในปการศกษา 2558 นกศกษามขอรองเรยนเรองการขอสงอ านวยความสะดวกในหองเรยนสงทอ(หองทอกใหญ) ไดแก พดลม ทเพยงพอตอจ านวนนกศกษา และปลกตอพวง ภาควชาไดด าเนนการจดซอ ตามทนกศกษารองขอเรยบรอยแลว

เอกสารบนทกขอรองเรยน

หนา 54


ตารางอางอง จดซอหนงสอ และต าราทเกยวของ 5) ตดตามความตองการและการใชทรพยากรการจดการเรยนการสอน

ผลการประเมนตนเองปทแลว : ระดบ 2.00 เกณฑประเมน : 2 คะแนน ผลการประเมนตนเองครงน : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน เปาหมายของปน : ระดบ 3.00 ผลการด าเนนงาน บรรลเปาหมาย เปาหมายปตอไป : ระดบ 3.00 เกณฑประเมน : 3 คะแนน (ประเมนดวยระบบ Peer) สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 6 : สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน 6.1 ระดบ 3 3 3

คาเฉลยจากการประเมน 1 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 3 /1 = 3 คะแนน

ระดบคณภาพ ปานกลาง ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 6 จดเดน

1. มหาวทยาลยมส านกหอสมดทมหนงสอดานศลปะและการออกแบบทสมบรณและเพยงพอตอการสนบสนนเรยนรของนกศกษา โอกาสในการพฒนา

1.ในปจจบน ความตองการใชสออเลคทรอนกสมากขน สงสนบสนนการเรยนรมความจ าเปนตองพฒนาใหมคณภาพและจ านวนมากขนดวย เชน e-book หรอ วารสารอเลกทรอนกสตางๆ

หนา 55

หมวดท 7

ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน ขอคดเหน

หรอสาระจากผประเมน ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร

การน าไปด าเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

น าไปด าเนนการวางแผนการด าเนนงานหลกสตรป 2559



สรปการประเมนหลกสตร การประเมนจากผทส าเรจการศกษา (รายงานตามปทส ารวจ) วนทส ารวจ 16 ธ.ค.58 การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต) กระบวนการประเมน โครงการตดตามผลบณฑต ปการศกษา ปการศกษา 2557

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน 1. ความร การฝกปฏบต ทกษะดานทควรเนนหรอเพมเตมเปนพเศษ -ควรฝกการท างานดาน Motion Graphic และการตดตอวดโอเพม เพอเพมทกษะใหมๆใหกบตนเองภาษาองกฤษ -ควรเนนเรองภาษาองกฤษ และการเขาถงความรดานศลปะทเปนภาษาตางประเทศ - เรองการประยกตใชเทคโนโลยททนสมยในการท างานดานการออกแบบเนนดานภาษาองกฤษ ภาษาทสอง -งานส านกงาน ระเบยบและวนยในการท างานในองคกรทวไป ตองปรบปรงภาษาองกฤษ 2. จรรยาบรรณหรอคณลกษณะทควรมในวชาชพ -ควรศกษาขอมลและตามเทรนดการงานออกแบบใหมๆ เพอน าไปพฒนาและประยกตใชในงานออกแบบได -ความซอสตยมความสามารถในการแกไขปญหาในแนวทางใหมๆ และลกษณะเปนผใฝร ศกษาเรยนรเรองใหมๆ อยตลอดเวลา -การน าความรมาประยกตใช การตรงตอเวลา ความอดทน การเตรยมพรอมในงานดานการสอน พรอมทจะอดทน ซอสตยและรกในอาชพ -มวนยในการท างาน นอกเหนอจากความรและทกษะ

-เหนดวยกบการประเมน และจะน าไปใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรฯ

หนา 56

หมวดท 8 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร

ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ ความส าเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถ

ด าเนนการไดส าเรจ ประชมผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการประเมนการสอนของภาควชา

มกราคม 2559 ประธานหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร

ด าเนนการแลว

ทบทวนปรบปรงแผนการสอนรายละเอยดรายวชา(มคอ.3) และ การเขยนรายงานผลการด าเนนการของรายวชา(มคอ 5)

กรกฎาคม 2559 ประธานหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน


ประเมนการสอนทวนสอบผลสมฤทธ ภาคตน/2558

25 กมภาพนธ 2559 กรรมการประเมนการสอนของภาควชา


ประเมนการสอนทวนสอบผลสมฤทธ ภาคปลาย/ 2558

31 สงหาคม 2559 กรรมการประเมนการสอนของภาควชา

รายงานผลการด าเนน การหลกสตรศลปบณฑต สาขา ประยกตศลปศกษา

20 กรกฎาคม 2558 ผรบผดชอบหลกสตร

ด าเนนการบางสวน และเมอสนสดภาคการศกษาท 3/2558 จะด าเนนการจนครบ

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร 1. ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร (จ านวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) 1.1 ควรปรบตวเลขในวงเลบของรายวชาแกน จาก (1-4-4) เปน (2-2-6) เนองจากจดการศกษายาก 2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ)

ไมม 3. กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน 3.1 ควรเพมกจกรรมทพฒนาทกษะในการสอนและการผลตต าราทางวชาการแกผสอน อยางนอยปละ 1 ครง 3.2 ควรเพมกจกรรมทพฒนาทกษะในการจดการดานขอมลทจ าเปนตอการจดการเรยนการสอนของบคลากรสายสนบสนนอยางนอยปละ1 ครง

หนา 57

แผนปฏบตการใหมส าหรบปการศกษา 2559 ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผน และผรบผดชอบ

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ ประชมผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการประเมนการสอนของภาควชา

กรกฎาคม 2559 ประธานหลกสตร

ทบทวนปรบปรงแผนการสอนรายละเอยดรายวชา(มคอ.3) และ การเขยนรายงานผลการด าเนนการของรายวชา(มคอ 5)

กรกฎาคม 2559 อาจารยประจ าหลกสตร

ประเมนการสอนทวนสอบผลสมฤทธ ภาคตน/2559

กมภาพนธ 2560 กรรมการประเมนการสอนของภาควชา

ประเมนการสอนทวนสอบผลสมฤทธ ภาคปลาย/ 2559

กรกฎาคม 2560 กรรมการประเมนการสอนของภาควชา

รายงานผลการด าเนน การหลกสตรศลปบณฑต สาขา ประยกตศลปศกษา

กรกฎาคม 2560 อาจารยประจ าหลกสตร

แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล ขอรบรองวาขอมลทน าเสนอในรายงานฉบบนไดมการด าเนนการจรง

1. เปนอาจารยประจ าหลกสตรนเพยงหลกสตรเดยว โดยไมไดประจ าหลกสตรอน ๆ อก 2. มประสบการณผลงานวจย

(ระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทตพมพเผยแพรผลงาน) อาจารยประจ าหลกสตรคนทหนง งานสรางสรรค

1. ประภากร สคนธมณ “"ลายปลากา" การเกดใหมบนผนผา”,2558

อาจารยประจ าหลกสตรคนทสอง งานสรางสรรค

1. ธรวฒน งามเชอชต “Before the Rising sun/ 2015”, 2558

อาจารยประจ าหลกสตรคนทสาม งานสรางสรรค

1. สมพงษ แสงอรามรงโรจน “สโขทยราชธาน ศรบรแหงพทธธรรม”, 2558

อาจารยประจ าหลกสตรคนทส งานสรางสรรค

1. วรภรรท สทธรตน

อาจารยประจ าหลกสตรคนทหา งานสรางสรรค

1. อทธพล วมลศลป “บนทกแหงรงอรณ”, 2558

หนา 58

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 1 : รองศาสตราจารยประภากร สคนธมณ ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน……………………………….….….. อาจารยประจ าหลกสตรคนท 2 : ผชวยศาสตราจารยธรวฒน งามเชอชต ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน……………………………….…….. อาจารยประจ าหลกสตรคนท 3 : อาจารยสมพงษ แสงอรามรงโรจน ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน……………………………….…….. อาจารยประจ าหลกสตรคนท 4 : อาจารยวรภรรท สทธรตน ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน……………………………….…….. อาจารยประจ าหลกสตรคนท 5 : อาจารยอทธพล วมลศลป ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน………………………………….….. เหนชอบโดย : รองศาสตราจารยปรชา ปนกล า (หวหนาภาควชา) ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน………………………………….. เหนชอบโดย : …………………………………………………………………………….(คณบด) ลายเซน : …………………………………………………… วนทรายงาน…………………………………..

เอกสารประกอบรายงาน 1. ส าเนารายงานรายวชาทกวชา 2. วธการใหคะแนนตามก าหนดเกณฑมาตรฐานทใชในการประเมน 3. ขอสรปผลการประเมนของบณฑตทจบการศกษาในปทประเมน 4. ขอสรปผลการประเมนจากบคคลภายนอก (ถาม) 5. ขอสรปผลการประเมนบณฑตจากผใชบณฑต (ถาม)

หนา 59

ตารางประกอบการเกบขอมลการประเมนระดบหลกสตร องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

ตารางท 1.1-1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ตามทเสนอใน มคอ. 2)

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

(ทกระดบปรญญา) สาขาวชา

ตรง/สมพนธกบหลกสตร

ส าเรจการศกษา สถาบน ปทส าเรจ

1 น.ส.พรพรม ชาววง ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.

จตรกรรม จตรกรรม

ตรงกบหลกสตร ม.ศลปากร ม.ศลปากร

2534 2540

2 น.ส.ประภากร สคนธมณ รองศาสตราจารย ศ.บ. ศ.ม.

ประยกตศลปศกษา ประยกตศลปศกษา


2546 2548

3 นายธรวฒน งามเชอชต ผชวยศาสตราจารย

ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.

ภาพพมพ ภาพพมพ


2532 2536

4 นายสมพงษ แสงอรามรงโรจน ศ.บ. ศศ.ม.

ประยกตศลปศกษา ประวตศาสตรสถาปตยกรรม


2531 2537

5 นายวรภรรท สทธรตน ศ.บ. Master of Arts

การออกแบบนเทศศลป Sculpture

ตรงกบหลกสตร ม.ศลปากร U. of New South Wales, Australia

2540 2547

ตารางท 1.1-2 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ปจจบน-กรณมการเปลยนแปลงจาก มคอ. 2)






1 น.ส.ประภากร สคนธมณ รองศาสตราจารย ศ.บ. ศ.ม.

ประยกตศลปศกษา ประยกตศลปศกษา


2546 2548

2 นายธรวฒน งามเชอชต ผชวยศาสตราจารย

ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.



2532 2536

3 นายสมพงษ แสงอรามรงโรจน ศ.บ. ศศ.ม.

ประยกตศลปศกษา ประวตศาสตรสถาปตยกรรม


2531 2537

หนา 60






4 นายวรภรรท สทธรตน ศ.บ. Master of Arts

การออกแบบนเทศศลป Sculpture

ตรงกบหลกสตร ม.ศลปากร U. of New South Wales, Australia

2540 2547

5 นายอทธพล วมลศลป ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.

จตรกรรม จตรกรรม


2538 2543

ตารางท 1.1-3 จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ าในมหาวทยาลยศลปากรปการศกษา 2558

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนง

ทางวชาการ คณวฒ



1 นายไพรวลย ดาเกลยง ผชวยศาสตราจารย ศ.บ.(หลกสตร 4 ป) ประยกตศลปศกษา ม.ศลปากร 2524 2 นายปรชา ปนกล า รองศาสตราจารย ศ.บ.

ศ.ม. ภาพพมพ ภาพพมพ

ม.ศลปากร ม.ศลปากร

2533 2537

3 นายพทกษ สงา ผชวยศาสตราจารย ศป.บ. ศ.ม.

ประตมากรรม ศลปไทย

ม.เชยงใหม ม.ศลปากร

2533 2536

4 น.ส.บวรรตน คมเวช ศ.บ. ประยกตศลปศกษา ม.ศลปากร 2534 5 น.ส.พรพรม ชาววง ศ.บ.(หลกสตร 5 ป)

ศ.ม. จตรกรรม จตรกรรม


2534 2540

6 นายสหเทพ เทพบร ศษ.บ. ศ.ม.

ศลปกรรม ประยกตศลปศกษา

มทร.รตนโกสนทร ม.ศลปากร

2548

7 นายอณรท กสกรกรรม ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.



2540 2545

8 น.ส.เกษร ผลจ านงค ศ.บ. ศ.ม.

ประยกตศลปศกษา ศลปไทย


2544 2548

9 นายอานภาพ จนทรมพร ศ.บ.(หลกสตร 5 ป) ศ.ม.

ประตมากรรม ประตมากรรม


2548 2556

หนา 61

ตารางท 1.1-4 จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษจากภายนอกมหาวทยาลยปการศกษา 2558

ล าดบ ชอ – นามสกล หนวยงาน/ต าแหนง คณวฒ



1 นายสเมธ จกษเมธา Grafic Design MBA. ศ.บ.

Master of Business Adminstratuon การออกแบบผลตภณฑ

ม.ศลปากร

2533

2 นายกรกต อารมยด กรรมการผจดการและดไซนเนอร /หางหน สวนจ ากด กรกต อนเตอรเนชนแนล

ศ.บ. ศ.ม.

จตรกรรม ประยกตศลปศกษา

ม.บรพา ม.ศลปากร

2542 2547

3 นายรฐ เปลยนสข Design Director แบรนด Phato

Architecture Bordeaux Architectural School

2003

ตารางท 1.1-10 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ประจ าปการศกษา 2558

ตวบงชผลการด าเนนงาน รายละเอยดผลการด าเนนงาน สรป

รายการหลกฐาน ผาน ไมผาน

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

ด าเนนการแลว รายงานการประชมฯ

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทส อ ด ค ล อ ง ก บ ก ร อ บ ม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

ม มคอ.2 หลกสตรศลปบณฑต สาขาประยกตศลปศกษา (ปรบปรง พ.ศ. 2555)

มคอ.2

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ม มคอ.3 ภาคการศกษา ตน/2558 ภาคการศกษาปลาย /2558 และ มคอ.4 ภาคการศกาษาพเศษฤดรอน/ 2558 ครบทกรายวชา

มคอ.3,มคอ.4

หนา 62

ตวบงชผลการด าเนนงาน รายละเอยดผลการด าเนนงาน สรป

รายการหลกฐาน ผาน ไมผาน

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด า เนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ม มคอ.5 ภาคการศกษา ตน/2558 ภาคการศกษาปลาย /2558

มคอ.5

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา

ด านนการแลว ด าเนนการแลว

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

มการทวนสอบรายวชาทเปดสอนในหลกสตรฯ อยางนอยรอยละ25 โดยการเชญคณะกรรมการผทรงคณวฒแลว


7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว


มคอ.3

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

มอาจารยใหม จ านวน 1 คน ในปการศกษา 2557 ไดรบการปฐมนเทศจากการจดกจกรรมพฒนาบคลากรใหมของมหาวทยาลย และการเขารวมการสมมนา ของคณะมณฑนศลป

การสมมนาคณาจารยคณะฯ 2557

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

คณาจารยเขารวมในการแสดงนทรรศการผลงานคณาจารยคณะมณฑนศลป และเขารวมในการจดสมมนา โดยคณะฯ

การแสดงผลงานคณาจารยคณะมณฑนศลป ปการศกษา 2558การ

สมมนาคณาจารยคณะฯ 2558

หนา 63

องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ตารางท 4.2-1 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58) (คาน าหนก 0.20)

ล าดบท ชอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทไดรบการตพมพสบเนองจากการประชมวชาการ (ไทย/องกฤษ)

ชอเจาของผลงานและผรวม

ชอการประชมวชาการ วน-เดอน-ป สถานท/จงหวด/ประเทศทจด / เลขหนา ไมนบซ า แมวาบทความวจยนนจะไดรบการตพมพสบเนองจากการประชมวชาการ

หลายครงกตาม

หลกฐาน /ตารางประกอบ

บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

ตารางท 4.2-2 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพ และผลงานทไดรบการจดอนสทธบตรป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58) (คาน าหนก 0.40)






บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.

หนา 64






ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร

ล าดบท ชอผลงานวจยและ /หรองานสรางสรรคทไดรบการจดทะเบยนอนสทธบตร (ทงในประเทศและตางประเทศ)

ชอเจาของผลงานและผรวม วน / เดอน / ป ทกรมทรพยสนทางปญญาออกใหเพอ

รบรองการจดทะเบยน หลกฐาน

/ตารางประกอบ

ตารางท 4.2-3 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58) (คาน าหนก 0.60)






บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

หนา 65

ตารางท 4.2-4 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58) (คาน าหนก 0.80)






บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 1

หนา 66

ตารางท 4.2-5 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ ป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58) (คาน าหนก 1.00)






บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร

ล าดบท ชอผลงานวจยและ /หรองานสรางสรรคทไดรบการจด

ทะเบยนสทธบตร (ทงในประเทศและตางประเทศ) ชอเจาของผลงานและผรวม

วน / เดอน / ป ทกรมทรพยสนทางปญญาออกใหเพอรบรองการจดทะเบยน


ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน

/ตารางประกอบ ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม หนวยงานทวาจาง หลกฐาน


หนา 67






ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน

ล าดบท ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบ

การจดทะเบยน ชอเจาของผลงานและผรวม

วน / เดอน / ป ทกรมทรพยสนทางปญญาออกใหเพอรบรองการจดทะเบยน


ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

ล าดบท ชอผลงานวชาการ ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน


ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ

ล าดบท ชอผลงานวชาการ ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน


หนา 68

ตารางท 4.2-6 งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2558 (1 ม.ค.58-31 ธ.ค.58)

ล าดบท ชองานสรางสรรค ชอเจาของผลงานและผรวม แหลงเผยแพร หลกฐาน

/ตารางประกอบ งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (คาน าหนก 0.20)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (คาน าหนก 0.40)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (คาน าหนก 0.60)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (คาน าหนก 0.80) 1 "ลายปลากา" การเกดใหมบนผนผา รศ.ประภากร สคนธมณ จดแสดงในงาน Malaysia-Thailand Art Exchange : 2 Before the Rising sun/ 2015 ผศ.ธรวฒน งามเชอชต MATRAX 2015 ณ Faculty of Art and Design, 3 สโขทยราชธาน ศรบรแหงพทธธรรม อ.สมพงษ แสงอรามรงโรจน Universiti Teknologi MARA, Shah Alam, Malaysia 4 บนทกแหงรงอรณ อ.อทธพล วมลศลป จดโดย UiTM, เยยมชมหนวยงานใน MOU ไดแก Galeri

Petronas KLCC, Design Development Centre (DDEC) และ Malaysian Industrial Development Finance (MIDF) 3-4 ก.ย.58 และรวมแสดงนทรรศการผลงานสรางสรรคของคณาจารยคณะมณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร 2558 ณ หอศลปะและการออกแบบคณะฯ (15-27 ก.ย.58)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (คาน าหนก 1.00)

หนา 69

หนา 70

สวนสรปผลการประเมน และทศทางการพฒนา

สรปผลการประเมน ตารางท 5 ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

คะแนนประเมนของหลกสตรฯ

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

องคประกอบท 1 ตวบงช 1.1 ผาน ผาน ไดมาตรฐาน

เฉลยองคประกอบท 1 ผาน ผาน ไดมาตรฐาน องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงช 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 4.20

3,044 4.14 4.14

735 ตวบงช 2.2 (ปรญญาตร) บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป

85 35

83.33 4.17 42

เฉลยองคประกอบท 2 8.31/2 = 4.16 ดมาก องคประกอบท 3 นกศกษา ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา 3 3

ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3 3

ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3 3 เฉลยองคประกอบท 3 9.00/3 = 3.00 ปานกลาง

องคประกอบท 4 อาจารย ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4 4

ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย 2.22 8.33/3 = 2.78 ตวบงช 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก 20.00

1 0 0

5 ตวบงช 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

40 1

40.00 3.33 5

ตวบงช 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

12 3.20 64.00 5

5 ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4 3

เฉลยองคประกอบท 4 9.78/3 = 3.26 ด องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 4 4 ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

4 4

ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน 4 3 ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 10

10 5

10 เฉลยองคประกอบท 5 16/4 = 4 ปานกลาง

หนา 71

ทศทางการพฒนา

1) เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว ภาควชาฯ มประเดนทจะตองด าเนนการเรงดวนดงน

ตารางท 7.1 เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว

แผนการพฒนา ปงบประมาณ

2558 2559 2560 2561 2562 1. แผนการพฒนาบคลากร

2. แผนพฒนาหลกสตร

3.2 แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย ตารางท 7.2 แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย

แผนการพฒนา ระยะสน ระยะกลาง ระยะยาว แผนการพฒนาบคลกรใหด ารงต าแหนงทางวชาการในระดบทสงขน

ป 2559 ป 2559 -2560 ป 2559-2565

3. แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตรตามTQF

ป 2559 ป 2559 -2560 -

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 3 3

เฉลยองคประกอบท 6 3/1 = 3.00

เฉลยรวมทกองคประกอบ 46.09

13 3.55 ด

Documents

รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรศิลปบัณฑิต คณะมัณฑนศิลป์ ...decorate.su.ac.th/wp-content/uploads/2017/01/4... ·