รายงานการใชนวตกรรม

เรอง

การใช แบบฝกการถามและตอบค าถาม

เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2/10

โดย

มสพจนา กจเจรญ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

ระดบชนประถมศกษาปท 2

น าเสนอ

โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

ปการศกษา 2557

วจยในชนเรยน

1. ชอเรอง การใช แบบฝกการถามและตอบค าถาม เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2/10

2. ชอผวจย มสพจนา กจเจรญ

3. หลกการและเหตผล

สงคมปจจบนมการใชภาษาองกฤษเปนภาษากลางในการสอสารมากขน ประเทศไทยไดเขารวมในการจดตง

ประชาคมอาเซยน เพอรวมตวเปนชมชนหรอประชาคมเดยวกน ประกอบดวย 3 เสาหลกซงเกยวของสมพนธกน คอ

1) ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน

2) ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

3) ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน

ดงนนจงมความจ าเปนทจะตองเตรยมตวนกเรยนในดานการใชภาษาองกฤษในการสอสารใหไดเหมาะสมตามวย เพอ

ตอนรบประชาคมอาเซยนทจะมาในป 2558 สงผลใหเกดการเปลยนแปลงของรปแบบการเรยนร เพอใหบทเรยน

นาสนใจมากขน ผวจยจงไดน าสอทหลากหลายเขามาชวยในการจดการศกษาของกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

(ภาษาองกฤษ) พรอมทงน าผลการวจยไปเปนขอมลในการพฒนาการเรยนการสอนเกยวกบการสนทนา ใหมประสทธผล

ยงขนตอไป

4. วตถประสงคของการวจย

เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) เรอง การใช แบบฝก การถามและตอบค าถาม เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2/10 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ดวยวธการประเมนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใชแบบฝกการสนทนาของ Trinity College, London

5. เอกสาร

1. แบบฝกค าถามและตอบค าถามเปนภาษาองกฤษ

2. สอเทคโนโลย

3. แถบประโยค บตรค า บตรภาพ จ านวนเลข สงของ กระดาษส/ ดนสอส รปสตว รปเสอผา และอวยวะ(ใบหนา)

4. VDO แบบฝกการสนทนาของ Trinity College, London

6. สมมตฐานของการศกษาคนควา

ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) เรอง การใชแบบฝกการถาม

และตอบค าถาม เพอพฒนาทกษะการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2 หลงการทดลอง

ใชแบบฝกการถามและการตอบค าถามรวมทงการใชสอเทคโนโลยสงกวากอนการทดลอง

7. นยามศพทเฉพาะ

1. สอ VDO การสนทนา ของ Trinity College, London Grade 1

2. สอเทคโนโลย หมายถง สอการเรยนรทไดผลตขนทโดยน าเทคโนโลย มาประยกตใชในการเรยนการสอนเชน Power Point เพอการเรยนการสอน โดยใชเนอหาสาระเกยวกบค าศพทโดยมภาพประกอบ การฝกสนทนา เพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2

3. สอบตรค า หมายถง สอการเรยนรทไดผลตขนครผสอนผลตขน มาประยกตใชในการเรยนการสอน

เพอการเรยนการสอน เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2

4. ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความสามารถในการเรยนรภาษาองกฤษเรองการสนทนาโดยวดจาก

การใช สอ CAI แบบฝกการอานค าศพทเพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ

5. ผเรยน หมายถง นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2/10 จ านวน 40 คน

8. ขอบเขตของการศกษาคนควา

8.1 กลมตวอยาง เปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 2/10 ภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2557 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม จ านวน 40 คน

8.2 ตวแปรทใชในการวจย

8.2.1. ตวแปรอสระ ไดแก - วธการสอนตามปกต และการใชสอเทคโนโลย สอการสอนทหลากหลายรวมทง การใชสอ VDO แบบฝกการสนทนา เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2/10 - วธการประเมนทเนนนกเรยนเปนส าคญ โดยการทดสอบทกษะในดานการสนทนา

8.2.2 ตวแปรตาม ไดแก 1. ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) เรอง การใชแบบฝกถามและ ตอบ โดยการใชสอเทคโนโลย สอการสอนทหลากหลายรวมทง การใชสอ VDO แบบฝกการสนทนา เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2/10 2. พฤตกรรมการเรยนรของนกเรยน 3. ทกษะในดานการสนทนาภาษาองกฤษ

9. วธการด าเนนการวจย

9.1 เครองมอทใชในการวจย

1. VDO Trinity College

2. สอเทคโนโลย

3. แถบประโยค บตรค า บตรภาพ จ านวนเลข สงของ กระดาษส/ ดนสอส รปสตว รปเสอผาและอวยวะ(ใบหนา)

การสรางเครองมอ

1. ศกษาหลกสตรสถานศกษา สาระ และมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ( ภาษาองกฤษ)

เรอง การพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

2. ศกษาเอกสารและขอมลทเกยวของเพอเปนแนวทางในการจดท าสอเทคโนโลย และสอทหลากหลาย

9.2 วธการเกบรวบรวมขอมลและระยะเวลาการเกบขอมล

การด าเนนการทดลองมล าดบขนตอนดงน

1.ขนเตรยมการ

1.1 จดตารางเวลาในการทดลอง โดยท าการทดลองในภาคเรยนท1 - 2 ปการศกษา 2557

ใชเวลาในการทดลอง เดอนสงหาคม 2557 – เดอนมกราคม 2558

1.2 จดหาและผลตสอการเรยนรทใชประกอบกระบวนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศ ( ภาษาองกฤษ ) เรอง การใชสอ Power Point แบบฝกการถามและตอบค าถาม เพอพฒนา

การสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 ไดแก การฝกสนทนาเปนกลมและรายบคคล

1.3 จดท าสอเทคโนโลย และเอกสารตางๆ เปนตน

2. ขนทดลอง

2.1 ผวจยด าเนนการสอนกลมตวอยางตามแผนการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอเทคโนโลย และ

บตรค าทผวจยและผเรยนชวยกนสรางขน ท าการทดลองในคาบเรยนปกตของวนจนทร- วนศกร คาบละ 5 - 10 นาท

ภายในเดอนสงหาคม 2556 – เดอนมกราคม 2557

2.2 ในการทดสอบครงท 1 เปนการวดความรของนกเรยนซงตดเกรดเปน A. B. C. D ตามล าดบ

ผวจยไดบนทกผลคะแนนและน าขอเสนอแนะจากรายงานผลการสอบทครผท าการสอบไดใหไว น าไปหา

ผลสมฤทธ ของการเรยนร ปรบปรงเนอหาใหครอบคลมและตรงประเดน เพอเปนแนวทางในการพฒนาผเรยน

ตอไป

2.3 หลงจากผเรยนไดเรยนรเนอหาจากสอเทคโนโลย สอ VDO และสอตางๆระยะหนง แลวไดมการ

สมตวอยางผเรยนน าไปทดสอบในรอบ 2 เพอวดผลการพฒนาของผเรยน เรอง การใชแบบฝกการถามและตอบ

ค าถาม เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ แลวบนทกผลการทดสอบไวเพอน าไปฝกตอไป

9.3 วธการวเคราะหขอมล

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) เรอง

การใช แบบฝกการถามและตอบค าถาม เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ ของนกเรยนระดบชน ประถมศกษาปท 2/1 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม โดยใชแบบฝกการถามและตอบค าถาม สอเทคโนโลย สอ VDO และสอตางๆ มความสมพนธระหวางคะแนนทไดจากการถามและการตอบค าถาม และการทดสอบ เปนรายบคคล น าไปหาผลสมฤทธของการเรยนรโดยคดเปนรอยละ

10. สรปผลการวจย

จากการวจย แสดงใหเหนวา

1. ผลสมฤทธทางการเรยน หลงเรยนโดยใชแบบฝกการถามและตอบค าถาม สอเทคโนโลย สอ VDO

และสอตางๆ ในการสอน นกเรยนมผลสมฤทธในการสนทาภาษาองกฤษไดสงขน

2. ความใสใจในการเรยนหลงการเรยนโดยใชแบบฝกการถามและตอบค าถาม สอเทคโนโลย สอ VDO

และสอตางๆ ในการสอนนกเรยนมผลสมฤทธในการสนทาภาษาองกฤษไดสงขน

11. ขอเสนอแนะ ผเรยนใหความสนใจในการเรยนโดยใชสอตางๆและการฝกฝนถามและตอบอยางสม าเสมอ เปนผลใหผเรยน

82.22 % มการพฒนาทดขนเปนทนาพอใจ การวจยนสามารถชวยนกเรยนใหมนใจในการสนทนาภาษาองกฤษมากขน

12. บรรณานกรม

1. DVO การทดสอบ การสนทนาภาษาองกฤษ ของ Trinity College, London

2. หนงสอ My World Of English 2

3. สอรปภาพจาก Internet

รายชอนกเรยนทรวมงานวจย

ล าดบท

ชอ นามสกล Pre-test A, B, C,

D

สมนกเรยนทดสอบ

สอบ speaking รวม

Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q 10 10

1. พลฏฐ พงษธญญวชย B B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

2. องศกาญจน มงคลธรโชต C A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

3. พระณฐ อนวงศวณชย A A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

4. ธนา โลหะวฒนกล D A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

5. ปญณธร จาแสน C C √ √ √ X √ X √ √ √ √ 8

6. ธนภทร สรนนตศร C B √ √ √ √ X √ √ √ √ √ 9

7. ศภณฐ สวฒนวโรจน C B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

8. ภวศ จารพนธ D B √ √ √ √ √ √ X √ √ √ 9

9 พชร ตงคณสมบต A A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

10 ชตภาส อศวฤกษนนท B A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

11 ปภงกร ถาวรเลศประเสรฐ D B √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 9

12 ศวาเศรษฐ เกษมโกสนทร B B √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 9

13 นภสนธ สรอยศกด C C √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 8

14 อธวตร เงนเจรญรง D C √ √ X √ √ √ √ √ X √ 8

15 ธนธรณ วรคณพนจ B A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

16 ปณณวชญ ทองวรยะกล C B √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 9

17 ปณธ ศรสนตสกล D C √ √ X √ √ √ √ X X √ 7

18 ธรรศณจฐ ทศนะชยโรจน C B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

19 พสษฐ ศรพานชวงศ D B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

20 ศรวชญ เสรมศลปกล A A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

21 กฤษกร ใบผกา D C √ √ X √ √ X √ √ √ √ 8

22 ศภกร ตงธนวงศ D B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

23 กฤตภาส จลพลง C B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

24 ปภากร เอกเอยมลาภ D B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

25 พนธกร เหลาวงศพฒน D C √ √ X √ √ X √ √ √ √ 8

√ √

26 ณฐกฤต อณหนนทน B B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

27 นนทสรณ กจสมทธกล A A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

28 พรดนย เหลองอรามกล A A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

29 ธนพฒน ล B B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

30 จรกตต คงสวสดวรกล D D √ √ √ X X √ √ √ X √ 7

31 พงษชยวฒน เดชะขจรปญญา B A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

32 ณทกร ปตพรสน B B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

33 รฐกตต อธนนทหรญกล B B √ √ √ √ √ X √ √ √ √ 9

34 กานต ประชมสข D C √ X X √ √ √ √ √ √ √ 8

35 กฤตพรต วรรตนธรรม D C √ √ √ √ √ X X √ √ √ 8

36 ศภวชญ อาภาวฒคณ B A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

37 ธรากรนทร นวลจนทร D C √ √ √ √ √ X √ X √ √ 8

38 ภทกรณ แกวประพาฬกล D B √ √ X √ √ √ √ √ √ √ 9

39 วรภทร คณภาพ D D √ √ X X X √ √ √ √ √ 7

40 กตระพ โออนนต D B √ √ √ √ X √ √ √ √ √ 9

ปฏทนการใชนวตกรรม

ระยะเวลาในการวจยและการด าเนนการทดลองในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2557 ใชเวลา

ทดลอง 15 คาบ คาบละประมาณ 5-10 นาท ภายในระยะเดอนกนยายน 2557 – มกราคม 2558

สปดาห

ท วน/เดอน/ป เนอหา

กจกรรม แนวทาง

เกบขอมล

สปดาหท

1 - 2

19–29ส.ค.

แนะน าการสมภาษณ

- นกเรยนด VDO เกยวกบการสนทนาของ Trinity College Grade 1 เพอเตรยมพรอมการทดสอบ ในวนท 2 - 6 กนยายน 2557

สงเกต

สปดาหท

3

1-5

กนยายน

สมภาษณนกเรยน สมภาษณนกเรยนเปนรายบคคล ซงผลการทดสอบจะออกมาเปนเกรด A,B,C,D

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

การใหเกรด

A,B,C,D

สปดาหท

4

8-12

กนยายน

Greeting

1. Good

morning/afternoon.

2. How are you?

3. I’m fine. How are

you?

4. I’m fine, thank you.

-ครน าผลการทดสอบมาพจารณาเพอ

ด าเนนการฝกตอบค าถามทนกเรยนระดบชน

ประถมศกษาปท 2 ควรพดและตอบค าถาม

ตางๆไดตามวย

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบทละคน

Greeting

1. Good morning/afternoon.

2. How are you?

3. I’m fine. How are you?

I’m fine, thank you.

-แบบบนทก

การสมภาษณ

- สรปค าถาม

และค าตอบ

บทสนทนาท

จะฝกเพอ

เตรยมการวด

ทกษะการ

สอสาร

ภาษาองกฤษ

สปดาหท

5

15-19

กนยายน

Greeting

1. Good

morning/afternoon.

2. How are you?

3. I’m fine.

How are you?

4. I’m fine, thank you.

5. What’s your name?

My name is …… .

6. How old are you?

I’m ………years old.

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบทละคน โดยการเรยกเลขท เชน number nine Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old.

-แบบบนทก

การสมภาษณ

สปดาหท

6 - 7

27-31

ตลาคม

3-7

พฤศจกายน

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen …

-นกเรยนด VDO เกยวกบการสนทนาของ Trinity College Grade 1 เพอเตรยมพรอมการสมทดสอบจากครผสอน ในวนท 7 พฤศจกายน 2557

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบสนทากบนกเรยนทละคน โดยการเรยกเลขท Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen …ใชบตรตวเลข 1-20

- นกเรยนทดสอบการสนทนาของ ในวนท 8

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

พฤศจกายน 2557 โดยสมนกเรยน 8-10 คน

สปดาหท

8 - 9

10-21

พฤศจกายน

Greeting

1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) 10. What colour is it? It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบสนทากบนกเรยนทละคน โดยการเรยกเลขท

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) ใชของจรงและรปภาพ 10. What colour is it? ใชดนสอส / กระดาษส/สงของ

It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

สปดาหท

10 - 11

24-28

พฤศจกายน

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you.

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบสนทากบนกเรยนทละคน โดยการเรยกเลขท

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you.

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

1-4

ธนวาคม

5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is……..(classroom objects) 10. What colour is it? It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress 12. Animals : hen, giraffe, rabbit, horse, rat, cat. lion, whale, elephant

5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) ใชของจรงและรปภาพ 10. What colour is it? ใชดนสอส / กระดาษส/สงของ

It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress 12. ใชภาพบอกชอสตวAnimals : hen, giraffe, rabbit, horse, rat, cat. lion, whale, elephant

สปดาหท

12

13

6-12

ธนวาคม

5-9

มกราคม

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count

- ฝกสนทนา ครฝกถามตอบสนทากบนกเรยนทละคน โดยการเรยกเลขท

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name? My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty.

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

14 12-15

มกราคม

number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) ใชของจรงและรปภาพ 10. What colour is it? ใชดนสอส / กระดาษส/สงของ

It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress 12. ใชภาพบอกชอสตวAnimals : hen, giraffe, rabbit, horse, rat, cat. lion, whale, elephant 13.. Part of body : Touch your face/ ears/ eyes/ nose/ neck/ head/ hair/ mouth. … 14. Point / Touch …………

8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) ใชของจรงและรปภาพ 10. What colour is it? ใชดนสอส / กระดาษส/สงของ

It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress 12. ใชภาพบอกชอสตวAnimals : hen, giraffe, rabbit, horse, rat, cat. lion, whale, elephant 13.. Part of body : Touch your face/ ears/ eyes/ nose/ neck/ head/ hair/ mouth. … 14. Point / Touch …………

สปดาหท

15

19-23

มกราคม

Greeting 1. Good morning/afternoon. 2. How are you? 3. I’m fine. How are you? 4. I’m fine, thank you. 5. What’s your name?

ทดสอบการสนทนานกเรยนเปนรายบคคล

โดยครผสอน การใชแบบการสนทนาของ

Trinity College, London

-สงเกต

-แบบบนทก

การสมภาษณ

การใหเกรด

A,B,C,D

My name is …… . 6. How old are you? I’m ………years old. 7. Please count number one – twenty. 8. Point number one / three /nineteen … 9. What is this? It is…….. (classroom objects) ใชของจรงและรปภาพ 10. What colour is it? ใชดนสอส / กระดาษส/สงของ

It is…… (red, blue, green, yellow, black, white, brown orange) 11. Clothes : shirt, shorts, dress 12. ใชภาพบอกชอสตวAnimals : hen, giraffe, rabbit, horse, rat, cat. lion, whale, elephant 13.. Part of body : Touch your face/ ears/ eyes/ nose/ neck/ head/ hair/ mouth. … 14. Point / Touch …………

สรป การสอบวดทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามเกณฑ Trinity College, London ควรฝกนกเรยนเพมเตมดงน

1. การออกเสยงไมชดเจน ขาดความเชอมนในการตอบ 2. การตอบประโยคทใชยงไมสมบรณ จะตอบสนๆ 3. ค าศพททเกยวกบบคคลภายในครอบครว และหองตางๆภายในบานตองฝกฝนมากๆ 4. นกเรยนหลายคนสบสนกบค าถาม “How are you?” “How old are you?” และ “How many….?” 5. การตอบค าถาม Yes, ….. และ No, …….. ยงไมสมบรณ 6. การใช Prepositions ยงผดพลาดมาก 7. การออกเสยงค ายงไมถกตอง

อปกรณ การใชแบบฝกการถามและตอบค าถาม

เพอพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษของนกเรยนชนประถมศกษาปท2/10

My face

Clothes

House

โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

แผนการจดท างานวจยในชนเรยน ปการศกษา 2557

ชอคณคร มสพจนา กจเจรญ กลมสาระฯภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน ป. 2/10

ชองานวจย การพฒนาการสนทนาภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2/10 โดยการใช แบบฝกการถามและตอบค าถาม

ประเภทของการวจย การวจยเพอการแกปญหาและการพฒนา (รปแบบการวจยเชงทดลอง)

ค าชแจง ขอใหคณครกรอกแผนการจดท างานวจยในชนเรยนนใหสมบรณ เพอเปนแนวทางในการด าเนนการวจยใหไดตามล าดบขนตอน และสะดวกตอการจดท ารายงานการวจยในชนเรยน

หวขอ รายละเอยด

1. หลกการและเหตผล (บอกเหตผล/ปญหา เรม จาก เหตผลในภาพกวางเพอน าส ปญหาโดยตรง)

ประเทศไทยไดเขารวมในการจดตงประชาคมอาเซยน เพอรวมตวเปนชมชนหรอประชาคมเดยวกน ประกอบดวย 3 เสาหลกซงเกยวของสมพนธกน คอ 1) ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน 2) ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 3) ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน ดงนนจงมความจ าเปนทจะตองเตรยมตวนกเรยนในดานการใชภาษาองกฤษในการสอสารใหไดสมตามวย เพอตอนรบประชาคมอาเซยน ทจะมาในป 2558

2. วตถประสงคการวจย (เขยนให สอดคลองกบชอเรอง)

เพอเปนการพฒนาทกษะในการใชภาษาองกฤษเปนสอในการสนทนา ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2/10 ดวยวธการประเมนทเนนผเรยนเปนส าคญ

3. ลกษณะของค าถามวจย (เขยนใหสอดคลองกบชอเรอง)

น าแบบฝกการสนทนาถามและตอบภาษาองกฤษมาจดการเรยนการสอนแลว นกเรยนชนประถมศกษาปท 2/10 จ านวน 41 คน สามารถใชภาษาองกฤษเปนสอในการสนทนาไดคะแนนมากกวา 50 คะแนน จากคะแนนเตม 100 คะแนน 70% ของนกเรยนทเขารวมการวจย

4. ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนการท าการวจย (บอกสง ทครตองคนควา/เรยนร กอนลงมอท าการวจย)

1. แบบฝกการสนทนาถามและตอบเปนภาษาองกฤษ 2. แถบประโยค บตรค า บตรภาพ สงของ กระดาษส

5. การก าหนดกรอบความคดของ การวจย

(เขยนตวแปรตน สงผลให เกด ตวแปรตาม)

1. วธสอนตามปกต

2.วธการประเมนทเนนนกเรยนเปนส าคญ

-การทดสอบทกษะในดานการสนทนา

1. พฤตกรรมการเรยนรของนกเรยน

2. ทกษะในดานการสนทนาเปนภาษาองกฤษ

หวขอ รายละเอยด

6. สมมตฐานการวจย (เปนการตอบวตถประสงคทคาดวาจะเกดผลเชนไร)

ทกษะการสนทนาเปนภาษาองกฤษของนกเรยนมคาสงขนหลงจากใชฝกบทสนทนา และแบบฝกการถามและตอบค าถาม

7. ตวแปรอสระ 1. วธสอนตามปกต

2.วธการประเมนทเนนนกเรยนเปนส าคญ - -การทดสอบทกษะในดานการสนทนา

8. ตวแปรตาม 1.พฤตกรรมการเรยนรของนกเรยน 2.ทกษะในดานการสนทนาเปนภาษาองกฤษ

9. ประชากรและกลมตวอยางและวธการสมตวอยาง

นกเรยนชนประถมศกษาปท 2/10

10. เครองมอในการเกบรวบรวม ขอมล (บอกชอเครองมอ และมวธการสรางอยางไร/ปรบปรงจากเครองมอของใคร)

1. แบบฝกการสนทนาถามและตอบเปนภาษาองกฤษ 2. แถบประโยค บตรค า บตรภาพ สงของ กระดาษส

11. การตรวจสอบคณภาพ เครองมอ เมอสรางเครองมอในการสนทนาถามและตอบเปนภาษาองกฤษแลวน าไปใหเพอนครในกลมสาระฯภาษาตางประเทศตรวจความถกตอง

12. การเกบรวบรวมขอมลและระยะเวลาการเกบขอมล (บอกขนตอนการวจยเปนขอ ๆ โดยระบชวงเวลา / ตามแผนการ จดการเรยนร แผนใด)

การสอน การฝกปฏบตในการถามและตอบค าถาม ใชระยะเวลา เดอนสงหาคม 2557 – เดอนมกราคม 2558 วนจนทร – วนพฤหสบด ใชเวลา 5-10 นาท ตอคาบเรยน

13. การวเคราะหขอมล (ใช สถตพนฐาน ความถ รอยละคาเฉลย หรอ เปรยบเทยบขอมล)

การใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนและหลงเรยน และมาหาคาความแตกตาง

ลงชอ

ลงชอ ………………………………………

.............................................................. ( มสพจนา กจเจรญ) ครผวางแผน

( _____________________________ ) ผตรวจสอบแผน