องค์ประกอบของแผนกลยุทธ์ คณะ ...€¦ · Web view4.1) ม ระบบบร หารจ ดการองค กรท ม ประส

แผนกลยทธสถาบนวจยวลยรกขเวช

มหาวทยาลยมหาสารคาม(พ.ศ. 2556 – 2559)

(ฉบบปรบปรงตลาคม 2555)

คณะกรรมการดำาเนนงานสถาบนวจยวลยรกขเวชอนมตในการประชมครงท 1/2555

วนท 12 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2555

องคประกอบของแผนกลยทธ สถาบนวจยวลยรกขเวช

สวนท 1 บทนำา 1- หลกการและเหตผล

……………………….………………………………………1

- สภาพปญหา สถานการณปจจบน ….……………………………………………………………

2

- จดแขงจดออน/โอกาส/ภาวะคกคาม …………………………………………………………………

3

สวนท 2 แผนกลยทธสถาบนวจยวลยรกขเวช - ตารางแสดงความเชอมโยงยทธศาสตรหนวยงานกบยทธศาสตรชาต กระทรวง มหาวทยาลย ...............…………………………………………………………………………………..

5

- แผนทยทธศาสตร (Strategic Map) ……………………………………………………………………

9

- ปรชญา ……………………………………………………………………………………………………………..

10

- วสยทศน …………………………………………………………………………………………………………..

10

- คานยมองคกร 10

…………………………………………………………………………………………………… - พนธกจ ……………………………………………………………………………………………………………..

10

- นโยบายการบรหารและแผนการดำาเนนงานฯ ……………….……………………………………….

11

- ยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ ………………………………………………………………….…

17

- ผลผลต/โครงการ/กจกรรม/ประมาณการงบประมาณ พ.ศ. 2556-2559 หนวยงาน จำาแนกตามตวชวดความสำาเรจ .......................................................................................

21

หลกการและเหตผล

ตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 ซงไดกำาหนดใหสวนราชการจดทำาแผนปฏบตราชการ 4 ป ใหสอดคลองกบแผนการบรหารราชการแผนดน และจดทำาแผนปฏบตราชการประจำาปใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการ 4 ป แลวนำาเสนอตอรฐมนตรเพอใหความเหนชอบ และใชเปนแนวทางในการจดทำาคำาของบประมาณประจำาป และใหสำานกงบประมาณจดสรรงบประมาณเพอใหสามารถปฏบตงานใหบรรลผลสำาเรจในแตละภารกจตามแผนปฏบตราชการดงกลาว

ทงน ในการจดทำาแผนปฏบตราชการ 4 ป สถาบนวจยวลยรกขเวช ไดนำากรอบของแผนบรหารราชการแผนดน (พ.ศ. 2551-2554) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และผลการดำาเนนงานของสถาบนวจยวลยรกขเวชจากแผนปฏบตราชการ 4 ป มาเปนแนวทางในการจดทำาแผนปฏบตราชการ 4 ป (พ.ศ. 2556–2559) โดยบรณาการภารกจและยทธศาสตรของสถาบนฯ ทมความสอดคลองและสามารถสนบสนนนโยบายการบรหารราชการของมหาวทยาลย ของประเทศ รฐบาล กระทรวงศกษาธการ และสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 3 นโยบาย คอ นโยบายท 2 การพฒนาสงคมและคณภาพชวต นโยบายท 5 วทยาศาสตรเทคโนโลย และนวตกรรม และนโยบายท 8 บรหารจดการทด ใหบรรลผลสมฤทธ ตามเปาหมาย ภายใตวสยทศนของสถาบนวจยวลยรกขเวช ทกำาหนดไววา สถาบนวจยวลยรกขเวช เปนศนยกลางการ“วจยแบบบรณาการบนพนฐานของความหลากหลายทางชวภาพและ

บทนำา

ภมปญญาทองถนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ “ โดยได กำาหนดยทธศาสตร ในการพฒนาสถาบนฯ ในชวงแผนปฏบตราชการ 4 ป ไว7 ยทธศาสตร ดงน

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา เพอผลตนกวจยขนสงดานความหลากหลายทางชวภาพทมคณภาพและมคณลกษณะทพงประสงค

ยทธศาสตรท 2 การใหบรการวชาการสสงคมและชมชนยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรทางดานความหลาก

หลายทางชวภาพใหเกดประโยชนกบชมชนและสงคม

ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกการบรหารจดการทดตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตรท 5 สงเสรมและพฒนาสถาบนสสากลยทธศาสตรท 6 การพฒนาสถาบนฯ ใหเปนสเขยวและรกษสงแวดลอมยทธศาสตรท 7 สงเสรมและทำานบำารงศลปวฒนธรรมและภมปญญา

ทองถน

โดยมการกำาหนดตวชวดผลสำาเรจของการดำาเนนงานจากตวชวดงบประมาณของสำานกงบประมาณตวชวด ก.พ.ร.ตวชวดประกนคณภาพการศกษาของ สมศ. และ สกอ. และตวชวดมหาวทยาลยมการกำาหนดเปาหมายจากผลการดำาเนนงานทผานมา เกณฑมาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษา และการรกษาระดบมาตรฐานตามเกณฑการประเมน สำาหรบงบประมาณทใชในการดำาเนนงานเพอใหสถาบนฯ บรรลเปาหมายทกำาหนด ตามแผนปฏบตราชการ 4 ป (พ.ศ. 2556-2559)

2สภาพปญหา สถานการณปจจบน

ความเปนมา

2529 สำานกหอสมดและคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคามไดเรมโครงการอนรกษพนธไมพนเมองขน ตอมามหาวทยาลยรวมกบจงหวดมหาสารคาม จดทำาเปนโครงการพฤกษชาตและศนยสนเทศพนธไมอสาน มวตถประสงคเพออนรกษและขยายพนธไมพนเมอง จดทำาเอกสารเผยแพรและฝกอบรมการอนรกษ ธรรมชาตใหกบประชาชนและเยาวชนมพนทดำาเนนการ ณ ทสาธารณะประโยชนกดแดง บานเกง ตำาบลเกง อำาเภอเมอง จงหวดมหาสารคาม จำานวน 272 ไร ใชชอวา สว“นพฤกษชาตและศนยสนเทศพนธไมอสาน”

28 กนยายน 2531 ไดรบพระกรณาจากสมเดจพระเจาลกยาเธอเจาฟาจฬาภรณวลยลกษณ ทรงพระราชทานนามสวนแหงนวา สวนวลยรกขเวช “ ”

จากความสำาเรจของโครงการน ทางจงหวดมหาสารคามขอใหมหาวทยาลยขยายพนทโครงการโดยมอบพนทสาธารณประโยชนโคกดงเคง อำาเภอนาดน จงหวดมหาสารคาม จำานวน 650 ไร การดำาเนนงานในระยะแรกไดรบงบประมาณสนบสนนจากโครงการอสานเขยวเปนเวลา 4 ปตงแต พ.ศ. 2532-2535 รวมงบประมาณทงสน 20,689,520 บาท

22 ตลาคม 2535 มหาวทยาลยไดดำาเนนการจดตงโครงการนใหเปนหนวยงานหนงของมหาวทยาลยโดยไดรบพระราชทานนาม วา สถาบนวจย“วลยรกขเวช และประกาศจดตงในราชกจจานเบกษา เมอวนท ” 7 กนยายน 2535พ.ศ. 2537 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม ไดรบการยกฐานะเปนมหาวทยาลย มหาสารคาม สงกดทบวงมหาวทยาลย สถาบนวจยวลยรกขเวช จงไดสงกดอยภายใตการบรหารงานของมหาวทยาลยมหาสารคาม 13 กรกฎาคม 2538 ทบวงมหาวทยาลยไดประกาศแบงสวนราชการในมหาวทยาลยมหาสารคาม โดยกำาหนดใหมสำานกงานเลขานการในสถาบนวจยวลยรกขเวช

ดานอาคารสถานท

สถาบนวจยวลยรกขเวช มพนทและอาคารสถานทดำาเนนการ ดงน1. สำานกงานเลขานการ ตงอยทบรเวณชน 2 กลมอาคารวจยและปฏบต

การ มหาวทยาลยมหาสารคาม ตำาบลขามเรยง อำาเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม

2. สถานปฏบตการบานเกง ตงอยทกดแดง ตำาบลเกง อำาเภอเมอง จงหวดมหาสารคาม มพนทประมาณ 237 ไร ระบบนเวศของพนทเปนพนทชมนำา อยตดรมแมนำาช หางจากตวจงหวดประมาณ 10 กโลเมตร

3. สถานปฏบตการนาดน ตงอยทปาโคกดงเคง ตำาบลพระธาตนาดน อำาเภอนาดน จงหวดมหาสารคาม มพนทประมาณ 550 ไร ระบบนเวศของพนทมลกษณะเปนทดอน หรอภาษาอสานเรยกวา โคก อยหางจากตว“ ”จงหวดมหาสารคาม ประมาณ 65 กโลเมตร

3

จดแขงจดออน

จดแขง1. เปนสถาบนวจยในทองถนทสามารถทำางานในเชงบรณาการระหวาง

วทยาศาสตรเทคโนโลยและภมปญญาทองถนใหเกดองคความรใหมทหลากหลาย

2. มบคลากรมความหลากหลายสาขา ทสอดคลองกบภารกจของสถาบนฯ และมเครองมอวทยาศาสตรสำาหรบการวจยเฉพาะทาง

3. มสถานปฏบตการ 2 แหง พนทกวา 900 ไร สามารถเปนแหลงสนบสนนการทำาวจยทสามารถบรณาการใหเกดประโยชนกบชมชนได และเออตอการถายทอดองคความร เชน การฝกอบรม การจดประชมสมมนา การจด

นทรรศการ และเปนแหลงทองเทยวเชงนเวศทครบวงจร รวมทงเปนแหลงฝกปฏบตการของนสตหลากหลายสาขา เชน สาขาสถต สาขาเคม สาขาชววทยา สาขาประวตศาสตร สาขาการทองเทยว และการโรงแรม เปนตน

4. สถาบนฯ มพพธภณฑบานอสาน หอพรรณไม อาคารแปรรปสมนไพรครบวงจร มอปกรณในการเพาะพนธกลาไม มสวนสมนไพรทสามารถนำาทรพยากรทมอยมาบรหารจดการใหเกดรายไดใหกบสถาบนฯ ได เชน รายไดคาทพกหมบานอสาน คาเชาสถานท และผลตภณฑแปรรปสมนไพร

5. มการกำาหนดนโยบายและทศทางดานบรหารการวจยทชดเจน โดยมงเนนการวจยทสรางเครอขาย ทงภายในและตางประเทศ เชน สำานกคอมพวเตอร คณะวทยาศาสตร คณะเทคโนโลย คณะสาธารณสขศาสตร กองสงเสรมการวจยและบรการวชาการ และความรวมมอกบตางประเทศ เชน 1) The Centre National de la Recherché Scientifique (National Center for Scientific Research (CNRS)) 2) Institute de recherché pour le development 3) French agricultural research organization (CIRAD)

6. บคลากรของสถาบนฯ ไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหไดรบการตพมพผลงานวจยทงในระดบประเทศและระดบนานาชาตอยางตอเนอง

7. มระบบฐานขอมลทเชอมโยงและใหความรในงานวจยดานตางๆ คอ www.walai.msu.ac.th

8. เปนหนวยงานทจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาทสามารถนำางานวจย งานบรการวชาการ และงานทำานบำารงศลปวฒนธรรมบรณาการกบการเรยนการสอนได

จดออน

1. สถานปฏบตการทง 2 แหง มพนทจำานวนมากและอยหางไกลจากสำานกงานกลางทำาใหสนเปลองงบประมาณในการบรหารจดการฯ เนองจากขาดการตดตามหรอประสานงานการทำากจกรรมวชาการอยางตอเนอง

2. นกวจยสวนใหญ ยงขาดประสบการณการวจยในเชงลกทำาใหมผลงานวชาการ ตพมพในระดบนานาชาตยงไมมากนก

http://www.walai.msu.ac.th/

3. มการสรางเครอขายทางวชาการยงไมเขมแขงและตอเนอง4. จำานวนนสตสำาเรจการศกษาในหลกสตรยงไมไดจำานวนตามเปาหมาย

4

โอกาส 1. เนองจากวสยทศน พนธกจของสถาบน สอดคลองกบนโยบายยทธศาสตรของรฐบาลจงม

โอกาสทจะของบประมาณสนบสนนในการทำาวจยได 2. สถาบนฯ มพพธภณฑบานอสาน หอพรรณไม อทยานลานไผ อาคาร

แปรรปสมนไพรครบวงจร หองประชม มอปกรณในการเพาะพนธกลาไม มสวนสมนไพร และบานพกรบรองจงสามารถทจะนำาทรพยากรทอยมาบรหารจดการใหเกดรายไดของสถาบนฯ ได เชน - จากคาทพกหมบานอสาน บานพกรบรอง - จากการใชสถานท - จากการผลตแปรรปสมนไพร

3. สรางเครอขายในการผลตและแปรรปสมนไพรในเชงธรกจ4. สถาบนฯ สงเสรมการวจยและผลกดนใหนกวจยของสถาบนฯ ขอทน

จากแหลงทนภายนอกเพมมากขน เนนการวจยแบบบรณาการองคความรทใชประโยชนไดจรง เชน งานวจยการเพมมลคาสมนไพรทองถน งานวจยพฒนาพชสมนไพรเพอใชในระดบอตสาหกรรม งานวจยขาว งานวจยการฟ นฟขาวพนธพนเมอง และงานวจยลมนำาโขง และภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เปนตน

5. สรางเครอขายวจยกบองคกรระดบชาต และนานาชาตเพอเตรยมความพรอมสอาเชยนและโลก

6. สรางเครอขายเพอบรการวชาการสชมชนอยางเขมแขง

7. มโอกาสสงในการแสวงหาแหลงทนทงจากแหลงภายนอก และภายนอกประเทศตามพนธกจของสถาบนฯ

ภาวะคกคาม1. เนองจากมหาวทยาลยมนโยบายผลตบณฑตในสาขาวชาขาดแคลน

เพมขนหลายสาขาวชา ทำาใหตองจดสรรงบประมาณเงนรายไดในการผลตบณฑตคอนขางมาก จงสงผลกระทบตอการจดสรรงบประมาณสำาหรบหนวยงานทำาหนาทจดและสนบสนนการเรยนการสอนอยางเชน สถาบนวจยวลยรกขเวช

2. พนทสถานปฏบตการบานเกงอยในพนทกดแดง ซงมนำาทวมเปนประจำา ทำาใหตองใชงบประมาณในการฟ นฟในกรณเกดความเสยหายในพนท

3. บางครงระบบควบคมไฟในมหาวทยาลยมปญหา กระแสไฟฟาขดของสงผลกระทบกบเครองมอวทยาศาสตรทกำาลงใชงาน ทำาใหงานวจยเกดความเสยหาย

5

ตารางแสดงความเชอมโยงยทธศาสตรหนวยงานกบยทธศาสตรชาต กระทรวง มหาวทยาลย

ประเดนยทธศาสตร/ เปาประสงค/ กลยทธประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ


ยทธศาสตรท 1 พฒนาการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาเพอผลตนกวจยขนสงดานความหลากหลายทางชวภาพทมคณภาพและคณลกษณะทพงประสงค

1.1) หลกสตรตองไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผานการรบรองของสภาวชาชพ สอดคลองกบความตองการของผใชงาน และการเปลยนแปลงของสงคมโลก

1.1.1) หลกสตรตองปรบปรงและพฒนาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกำาหนด

1.2) อาจารยผสอนตองมทกษะและเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และสามารถบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรมไดอยางกลมกลนและมประสทธภาพ

1.2.1) หลกสตรตองพฒนาทกษะและเทคนคการสอนของอาจารยโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เพอมงพฒนานสตใหเปนผทมทกษะการคดวเคราะห มภาวะผนำา ทำางานเปนทม แกไขปญหาได และเปนคนดมบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

1.3) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคำาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดำารงชวตของนสต

1.3.1) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคำาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดำารงชวตของนสต

1.4) คณลกษณะของบณฑต

ของสถาบนฯ ตรงตามความตองการของผใชงานและสงคม มศกยภาพในการแขงขนในสงคมโลก

1.4.1) นสตระดบบณฑตศกษาผานการฝกประสบการณการทำางานของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ

1.4.2) นสตระดบโท-เอก ตองมการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษของนสตกอนสำาเรจการศกษา

1.5) เพอใหนสตของสถาบนฯ เปนพลเมองดของสงคมไทยเปนผมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษสลปวฒนธรรม ประเพณอนดงามมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษสลปวฒนธรรม ประเพณอนดงามสอดคลองกบอตลกษณของนสตมหาวทยาลย

1.5.1) สงเสรมการใชกจกรรมนสตเปนกลไกการบมเพาะความเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก ผานกจกรรมวชาการ และพฒนาทกษะการเรยนรและนวตกรรม กจกรรมบำาเพญประโยชน และสงเสรมจตสาธารณะ กจกรรมกฬา และนนทนาการ และสขภาวะอนามย กจกรรมรกษสงแวดลอมและสงเสรมมหาวทยาลยสเขยว และกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

6

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธยทธศาสตรท 2 การใหบรการวชาการสสงคมและชมชน

2.1) สถาบนฯ มความรบผดชอบตอสงคม ดวยการเปนทพงทางวชาการของสงคมและชมชน ดวยการสงเสรมใหอาจารยและนสตนำาความรไปสการปฏบตในชมชน

2.1.1) หลกสตร(รวมสาขาเดยวกนทกระดบ(ตร-โท-เอก)) ตองพฒนานวตกรรมการใหบรการวชาการแกชมชน ภายใตโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน

2.1.2) หลกสตรตองนำาองคความรทไดจากการบรการวชาการแกชมชน กลบมาพฒนารปแบบการเรยนการสอน การปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตำารา และสอเผยแพรความรสสงคม

2.2) สถาบนฯ เปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเชยนของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

2.2.1) สงเสรมการจดกจกรรม/โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษและภาษาอาเซยน หรอศลปวฒนธรรม หรอสงคมและเศรษฐกจ เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นสต และประชาชนทวไป

ยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรทางดานความหลากหลายทางชวภาพใหเกดประโยชนกบชมชนและสงคม

3.1) มหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน

3.1.1) มหนวยวจยเฉพาะทางเพอสรางเอกลกษณและความโดดเดนของสถาบนวจยวลยรกขเวช3.1.2) หลกสตรนำาองคความรทไดจากการวจย/งาน

สรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตำารา ผลตสอเผยแพรเพอนำาไปใชประโยชน

3.2) การเพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ

3.2.1) อาจารย และนกวจยตองมผลงานวจย/งานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมมาตรฐานทปรากฏในฐานขอมลทไดรบการยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาตจาก สกอ และ/หรอถกนำาไปอางอง (Citation)

3.2.2) สถาบนฯ ตองมการ

สรางเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ

7

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกการบรหารจดการทดตามหลกธรรมาภบาล

4.1) มระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพสอดคลองตามอตลกษณ ตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลยโดยบรหารตามหลกธรรมาภบาล

4.1.1) ดำาเนนงานตามแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบอตลกษณจดเนนของมหาวทยาลย 4.1.2) พฒนาระบบการทำางานของผบรหารและบคลากรทกระดบดวยหลกธรรมาภบาล

4.1.3) ดำาเนนงานดานการบรหารความเสยง การควบคมภายใน ใหตอบสนองตอการพฒนาสถาบนฯ

4.2) บคลากรของมหาวทยาลยตองมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการทสงขน

4.2.1) กำาหนดใหอาจารยทกคนทมวฒตำากวาปรญญาเอกตองไปศกษาตอในระดบทสงขน หรอยนขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการตามเงอนไขของระบบบรหารงานบคคล

4.3) มระบบบรหารการเงน

การคลงทมนคงยงยนและมประสทธภาพ

4.4) มระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตอง เชอมโยงครอบคลมพนธกจ รองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา

4.5) มคณภาพการจดการ 4.5.1) การสรางวฒนธรรม

ศกษาเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอก

องคกรเพอคณภาพ และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง โดยการบรณาการการประกนคณภาพภายในและการประกนคณภาพภายนอก ใหเกดเปนวฒนธรรมองคกรแหงคณภาพ

ยทธศาสตรท 5 สงเสรมและพฒนาสถาบนสสากล

5.1) มรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรกเพอใหมหาวทยาลยเปนทรจกและเกดการยอมรบ และการจดอนดบในระดบสากล

5.1.1) พฒนาคณภาพตามเกณฑมาตรฐานเพอรองรบการประเมนของมหาวทยาลยในระดบนานาชาต5.1.2) สถาบนฯ ตองแลกเปลยนอาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยงในระดบนานาชาตเพอมารวมงานสอนและ/หรอวจย

8

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ 5.1.3) สถาบนฯ ตองเปนเจา

ภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาสถาบนฯ ใหเปนสเขยวและและรกษสงแวดลอม

6.1) มคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยวและเปนมตรกบสงแวดลอม

6.1.1) สงเสรมและสนบสนนใหมพนทสเขยวภายในหนวยงานและบรเวณโดยรอบ6.1.2) สงเสรมการมสขภาวะทดแกนสตและบคลากรในดานการสรางเสรมสขภาพอยางมสขลกษณะทด

ยทธศาสตรท 7 สงเสรมและทำานบำารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

7.1) อนรกษ ฟ นฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรมขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

7.1.1) หลกสตรตองอนรกษ ฟ นฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถนตามนโยบาย 1 หลกสตร 1 ศลปวฒนธรรม

7.1.2) สงเสรมและสนบสนนการเปน/การรวมเปนเจาภาพงานศลปวฒนธรรม หรอภมปญญาทองถน เพอนำาไปสการเปนสวนหนงของประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 2015

9

แผนทกลยทธ (Strategic Map)

10


ปรชญา" องคความร คภมปญญา บรณาความหลากหลายทางชวภาพ "

วสยทศนสถาบนวจยวลยรกขเวชเปนศนยกลางการวจยแบบบรณาการบนพน

ฐานของความหลากหลายทางชวภาพและภมปญญาทองถนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

คานยมองคกร W = World-wide (ระดบโลก)R = Relations ( ปฏสมพนธกบชมชน)B = Biodiversity (ความหลากหลายทางชวภาพ)

R = Responsibility (รบผดชอบงานใหสำาเรจ)I = Integrity (คณธรรม/จรยธรรม)

พนธกจ

สถาบนวจยวลยรกขเวช มงเนนการวจยพนฐานและวจยประยกตทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในแนวทางบรณาการกบภมปญญาทองถนเพอสงเสรมการอนรกษ การบรหารจดการและการใชประโยชนอยางยงยนดานหลากหลายทางชวภาพ ในอนภมภาคลมนำาโขงสการพฒนาสงคมและยกระดบคณภาพชวตของชมชนในทองถน ยทธศาสตร

เพอใหสถาบนวจยวลยรกขเวช ดำาเนนงานไปตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยมหาสารคาม จงกำาหนดประเดนยทธศาสตร ดงน

1. พฒนาการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา เพอผลตนกวจยขนสงดานความหลากหลายทาง ชวภาพทมคณภาพและมคณลกษณะทพงประสงค

2. การใหบรการวชาการสสงคมและชมชน 3. การวจยเพอสรางองคความรทางดานความหลากหลายทางชวภาพใหเกดประโยชนกบชมชน และสงคม 4. การพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกการบรหารจดการทดตามหลกธรรมาภบาล 5. สงเสรมและพฒนาสถาบนสสากล 6. การพฒนาสถาบนฯ ใหเปนสเขยวและรกษสงแวดลอม 7. สงเสรมและทำานบำารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

11

นโยบายการบรหารงานและแผนการดำาเนนงาน (พ.ศ.2556-2559)

จากการวเคราะหสภาพแวดลอมของสถาบนวจยวลยรกขเวช และหลกสตรความหลากหลายทางชวภาพ สามารถกำาหนดนโยบายและแผนการดำาเนนงานดงน

1.นโยบายดานการบรหารกลยทธ :ปรบปรงและพฒนาระบบการบรหารใหมประสทธภาพประสทธผล ประหยด

คลองตวและตรวจสอบไดตามหลกธรรมาภบาล มาตรการท 1 :สงเสรมวฒนธรรมองคกรในการทำางานอยางมสวนรวม ตามแผนปฏบต

ราชการประจำาป การประกนคณภาพการศกษาภายในและภายนอกเพอใหสอดคลองกบพนธกจของสถาบนฯและมหาวทยาลยรวมทงการปรบตวทเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบนฯการประสานงานกนและกำาหนดพนธกจเพอใหมทศทางของการดำาเนนงานและขอบเขตกลยทธของสถาบนฯ

แผนงาน : 1. กำาหนดนโยบาย แผนงาน ใหครอบคลมภารกจทกดานและ

สอดคลองกบนโยบายและแผนงานของมหาวทยาลย

2. สงเสรมใหเกดพลง (Empowerment) โดยการมอบหมายแตงตงหวหนางานเพอให

มความรบผดชอบตามขอบเขตของงานทกำาหนดให3. ดำาเนนการแสวงหาแหลงทน/แหลงความรวมมอทางวชาการ

จากหนวยงานภายนอกมหาวทยาลยอนจะสงผลในเชงบวกตอการดำาเนนงาน

4. จดทำาโครงการเพอหารายไดใหกบสถาบนเพอนำาไปสการพงพาตนเองในอนาคตเชน

4.1 โครงการพฒนาสถานปฏบตการนาดนใหเปนศนยกลางการเรยนรธรรมชาต

วทยาและวถชวตเกษตรพอเพยงสำาหรบเยาวชนและประชาชนทวไปและบรการวชาการแกชมชน

4.2 โครงการพฒนาสถานบานเกงใหเปนศนยกลางการเรยนรธรรมชาตวทยา

ของพนทชมนำาสำาหรบเยาวชนและประชาชนทวไปและบรการวชาการแกชมชน4.3 โครงการผลตและจำาหนายผลตภณฑแปรรปสมนไพร4.4 โครงการขยายและเพาะพนธกลาไมเพอการจำาหนาย4.5 โครงการรานคาสวสดการ4.6 โครงการฝกอบรม/สมมนาทางวชาการ

5. สงเสรม สนบสนน และเผยแพรความรใหผบรหารไดรบการพฒนาประสทธภาพ

การบรหารงาน ตลอดจนบคลากรมความร ความเขาใจ เกยวการการดำาเนนงานดานตรวจสอบและควบคมคณภาพการปฏบตงาน ใหสอดคลองกบภารกจ และนโยบายของมหาวทยาลย เชน ประกนคณภาพ กพร. ควบคมภายใน ความเสยงและอน ๆ ทเกยวของ 6. จดกจกรรมสงเสรมการทำางานและเรยนรรวมกนเปนทมใหบคลากรไดแสดง ศกยภาพทมอยออกมาไดเตมทมการแลกเปลยนขอมลความรใหมๆ และเผยแพรใหสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย เชน กจกรรมดานการจดการความร (Knowledge Management : KM)

12

7. มการสนบสนนใหหนวยงานใชทรพยากรรวมกนกบหนวยงานอน ทงภายใน

และภายนอกสถาบนฯ ทงนเพอประโยชนสงสดตอการบรหารงานและสามารถประหยดงบประมาณลงได

8. กำาหนดปรชญาหรอปณธาน กระบวนการพฒนากลยทธ แผนดำาเนนงานและ

กำาหนดตวบงชเพอวดความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผนใหครบทกภารกจ

9. สงเสรมและสนบสนนใหนำาระบบบรหารความเสยงมาใชในกระบวนการบรหารและ

การจดการ11. ดำาเนนการเกยวกบการจดสรร วเคราะหคาใชจาย ตรวจสอบ

ดานการเงนและงบประมาณทโปรงใสสามารถตรวจสอบได

มาตรการท 2 : พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอการบรหารใหสอดคลองกบแผนแมบท

ของมหาวทยาลยแผนงาน :

1. จดทำาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ (MIS) ภายในและภายนอกสถาบนฯ

2. จดใหบรการเชงรกโดยประสานงานกบหนวยงานทเกยวของในการเชอมโยง

เครอขายเพอการสบคนฐานขอมลตางๆของสถาบน3. พฒนาและอบรมบคลากรใหมความรความสามารถในการใช

เทคโนโลยเพอการดำาเนนงานอยางมคณภาพและประสทธภาพ

2.นโยบายดานบคลากรกลยทธ :พฒนาทรพยากรบคคลใหมศกยภาพสงขนดวยพนฐานของการเปนองคกรแหงการ

เรยนรมาตรการ : วางแผนระบบพฒนาบคลากรเพอเพมประสทธภาพในการปฏบตงานให

สอดคลองกบภาระงานแผนงาน :

1. สงเสรมบคลากรจดทำาแผนพฒนาตนเองใหสอดคลองกบพนธะกจของหนวยงาน

2. สนบสนนใหบคลากรศกษาตอในระดบสงขน3. สงเสรมความกาวหนาของบคลากรและสนบสนนใหมการ

ผลตผลงานทางวชาการอยางสมำาเสมอและมประสทธภาพ

4. สงเสรมและสนบสนนบคลากรในการเขารวมประชม/นำาเสนอผลงานในทประชม

ระดบชาต/นานาชาต5. จดทำาโครงการศกษาดงานดานความหลากหลายทางชวภาพทง

ในประเทศและตางประเทศเพอนำาความรมาปรบประยกตใชในการปฏบตงานใหมประสทธภาพมากยงขน

6. สงเสรมและพฒนาการเปนผนำาของผบรหารทกระดบ7. บรหารทรพยากรบคคลเพอพฒนาและธำารงรกษาไวใหบคลากร

มคณภาพและประสทธภาพ

13

8. สงเสรมและสนบสนนบคลากรใหไดรบการพฒนาความร และทกษะในวชาชพตาม

สาขาทเชยวชาญ

9. สนบสนนใหบคลากรจดทำาคมอปฏบตงาน เพอความกาวหนาในสาขาวชาชพ

10. สนบสนนงบประมาณสำาหรบการพฒนาบคลากรทสอดคลองกบภารกจของ

หนวยงาน11. เสรมสรางขวญ และกำาลงใจในการปฏบตงานใหแกบคลากร

อยางสมำาเสมอ

3.นโยบายดานการวจยกลยทธ : มงเนนและพฒนาการวจยใหเกดองคความรและพฒนานวตกรรมทสรางมลคาเพม

หรอใชประโยชนใหกบชมชนและสงคมเพอสรางความเขมแขงใหกบสถาบนฯมหาวทยาลยและประเทศชาต

มาตรการ :แสวงหาแหลงทนเพอสนบสนนการวจยและพฒนาบคลากรแผนงาน :

1. จดตงหนวยวจยเฉพาะทางดานความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทยและ

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต2. สรางเครอขายงานวจยทางดานความหลากหลายทางชวภาพกบ

หนวยงานภายในและภายนอกเพอพฒนาสสากล

3. กำาหนดทศทาง และแผนงานดานการวจยของสถาบนฯใหชดเจนและสนบสนน

ทรพยากรใหสามารถดำาเนนการไดตามแผนเชน ดานอนกรมวธาน ดานชววทยาระดบโมเลกล ดานนเวศวทยาและดานอน ๆ ทเกยวของ

4. ประเมนผลการปฏบตงานตามแผนงาน เพอทบทวนและปรบปรงแผนงานของ

สถาบนฯ และจดระบบบรหารจดการความรดานงานวจยโดยบรณาการใหสอดคลองกบแผนงานวจยของมหาวทยาลยอยางมประสทธภาพ

5. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรมสวนรวมในการวจยอยางเขมแขง โดยให

สอดคลองกบพนธกจและบรณาการงานวจยกบพนธะกจของสถาบนฯ6. จดสมมนาทางวชาการ/ศกษาดงานดานการวจยเพอพฒนา

สมรรถนะดานการวจย โดยใหมการกำากบ ตดตามการดำาเนนงาน

7. ฝกอบรม/สงเสรม/กระตนใหบคลากรไดมผลงานวจยและนำาเสนอผลงานวจยทงใน

การประชม/สมมนาวชาการและรปแบบการตพมพผลงานวจยในวารสาร วชาการทงภายในประเทศและนานาชาตใหมโอกาสเผยแพรในระดบสากลหรอไดรบการอางองในฐานขอมลระดบชาตหรอนานาชาตใหไดรบการยอมรบมากขน

8. แสวงหาความรวมมอระหวางสถาบนภาครฐและเอกชนรวมทงหนวยงานภายใน

มหาวทยาลย เพอดำาเนนกจกรรมทางวชาการดานการศกษาวจยการบรการวชาการรวมถงแหลงทนทงในและตางประเทศ

9. ผลตนกวจยระดบสงดานความหลากหลายทางชวภาพเพอสรางองคความรใหมดาน

ความหลากหลายทางชวภาพ

14

10. จดสรรงบประมาณสำาหรบเปนทนวจยทางดานความหลากหลายทางชวภาพใหกบ

อาจารยและนกวจยทมศกยภาพ11. จดทำาระบบฐานขอมลและสารสนเทศทเกยวของกบการ

บรหารงานวจยใหใชประโยชนไดจรง

4.นโยบายดานการบรการวชาการกลยทธ : เปนแกนนำาในการสรางเครอขายการเรยนรการฝกอบรมสนบสนนการสราง

กจกรรมการเรยนการสอนและพมพสอทเกยวของกบการวจยดานความหลากหลายทางชวภาพและภมปญญาทองถนใหแกชมชนและสงคม

มาตรการ : การแสวงหาแหลงทนและความรวมมอระหวางหนวยงานเพอสนบสนนกจกรรมทางวชาการทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต

แผนงาน :1. กำาหนดนโยบายดานการบรการวชาการของสถาบนฯ ใหชดเจน2. ปรบโครงสรางและพนธะกจและภารกจเดมของสถาบนฯให

สอดคลองกบแผนงาน/เปาหมายการบรการวชาการของมหาวทยาลย

3. สรางเครอขาย/แกนนำากบชมชน โรงเรยนและหนวยงานทเกยวของกบงานบรการ

วชาการของสถาบนฯ เพอการถายทอดองคความรสชมชนแบบบรณาการ4. จดการฝกอบรมเครอขาย/แกนนำากบชมชน โรงเรยนและหนวย

งานทเกยวของโดยมการกำากบ ตดตาม/ประเมนผลการดำาเนนงานเพอนำาผลไปพฒนาปรบปรงใหเกดประโยชนแกสงคมทงภายในและภายนอกหนวยงาน

5. เผยแพรขอมลการบรการวชาการผายสอสงพมพตางๆเชนสาร/วารสาร ขาวสารของ

มหาวทยาลยและสถาบนฯใหกบเครอขายและแกนนำาดำาเนนกจกรรม โครงการบรการวชาการแกชมชน

6. สงเสรมกจกรรมหรอโครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการ

พฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาต และนานาชาต รวมทงมการตดตามความพงพอใจของผรบบรการ

7. สนบสนนคาใชจายในการบรการวชาการและวชาชพเพอสงคม8. สงเสรมใหบคลากรเปนทปรกษา เปนกรรมการวทยานพนธ เปน

วทยากร เปนอาจารยพเศษ เปนกรรมการวชาการ กรรมการวชาชพ

9. สนบสนนใหหนวยงานเปนแหลงใหบรการวชาการและแหลงฝกประสบการณ

วชาชพดานความหลากหลายทางชวภาพและภมปญญาทองถน10. อนรกษ ฟ นฟ เผยแพรศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม

ประเพณ และภมปญญาทองถน รวมทงบรณาการดานศลปวฒนธรรมภมปญญาทองถนกบงานวจยและการเรยนการสอน

5.นโยบายดานการประกนคณภาพการศกษา กลยทธ : ปรบปรงและพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา

อยางตอเนอง

15

มาตรการ :สงเสรมใหเกดวฒนธรรมองคกรในเรองการประกนคณภาพการศกษา เพอใหเกดการมสวนรวมในการดำาเนนงาน เพอใหงานเปนไปอยางตอเนอง แผนงาน :สถาบนฯ มการกำาหนดแผนการปฏบตงานทครอบคลมพนธกจในทกๆ ดานเพอใหการดำาเนนงานมประสทธภาพ ดงน

1. มการกำาหนดใหมการประกนคณภาพภายในทเปนสวนหนงของ

กระบวนการบรหารและการจดการ2. มการดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในใหม

ประสทธภาพ

3. สงเสรมและสนบสนนใหเกดกจกรรมในดานอนๆ ทเปนภารกจของ

มหาวทยาลย อาทเชน การสงเสรมกจกรรมในการอนรกษ พฒนา และสงเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรม รวมถงการถายทอดตวชวดและเปาหมายหนวยงานแกบคลากรทกคน เพอเปนการประกนคณภาพของหนวยงาน

4. กระตนใหเกดวฒนธรรมองคกรในเรองการประกนคณภาพขนภายใน

หนวยงาน เพอเปนพนฐานในการดำาเนนงานอนๆ ทเกยวของตอไปโดยกำาหนดใหมในภาระงานของบคลากรทกคน

6. นโยบายดานการผลตบณฑต กลยทธ : ผลตบณฑตหรอนกวจยระดบสงทมความรความสามารถ

ในการวจยเพอสรางองคความรใหมเพอใชในการบรหารจดการทรพยากรชวภาพและเปนทตองการของสงคมรวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคมโลก

มาตรการ : พฒนาหลกสตรใหมกระบวนการผลตและพฒนานสตใหมความรความสามารถตามศกยภาพ และการบรหารจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบความตองการของสงคมโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ตามเกณฑคณภาพและมาตรฐานของชาตและสากล แผนงาน :ดำาเนนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 โดยมการประกนคณภาพหลกสตร ใน 6 ประเดน คอ การบรหารหลกสตร การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน การบรหารคณาจารย การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต และความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต โดยกำาหนดแผนงานทสอดคลองกบการประกนคณภาพการศกษาดงน

1. มการดำาเนนการจดระบบและกลไกในการพฒนาและบรหารหลกสตรเพอใหม

ประสทธภาพ

2. จดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ3. สงเสรมและสนบสนนการจดโครงการหรอกจกรรมทสนบสนน

การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนซงมบคคล องคกร และชมชนภายนอกมสวนรวม

4. จดสรรอตราตำาแหนงอาจารยเพอใหเหมาะสมตามเกณฑมาตรฐานระดบ

บณฑตศกษาและปรบเปลยนตำาแหนงของบคลากรในสถาบนวจยวลยรกขเวชทมคณวฒปรญญาเอกเปนอาจารยประจำาหลกสตร

16

5. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยประจำาดำารงตำาแหนงทางวชาการ

6. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยประจำาปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพตามนโยบาย

ของมหาวทยาลย7. วเคราะหการดำาเนนงานของหลกสตรประจำาปการศกษาเพอให

หลกสตรทสรางไดมาตรฐานตามเกณฑประกนคณภาพภายในและภายนอก

8. ตดตามผลความพงพอใจของนสตตอคณภาพการสอนของอาจารยและสงสนบสนน

การเรยนรทกภาคการศกษา9. มการจดบรการตางๆ แกนสตอาทเชน การบรการสงอำานวย

ความสะดวกทเออตอการเรยน การบรการดานกายภาพทสงเสรมคณภาพชวต การบรการดานการใหคำาปรกษา การบรการดานขอมลขาวสารทเปนประโยชน และการจดโครงการเพอพฒนาประสบการณหรอทกษะดานวชาการ

10. สนบสนนและสงเสรมใหนสตเขารวมกจกรรมทงดานวชาการและดานอนๆ เพอใหม

คณลกษณะเปนบณฑตทพงประสงค11. สนบสนนและสงเสรมการพฒนาอาจารยใหมความรความ

เขาใจเกยวกบการวจย เพมพนทกษะทางการสอน ตลอดจนสามารถนำาความรและประสบการณจากการบรการวชาการและวชาชพมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจยเพอใหเกดประสทธภาพสงสด

12. มการดำาเนนงานดานการบรหารจดการสนทรพยถาวรของหลกสตรโดยยดนโยบาย

ตามมหาวทยาลย13. สนบสนนและสงเสรมใหมการบรหารคาใชจายใชในระบบหอง

สมด คอมพวเตอร และศนยสารสนเทศ ใหเกดประสทธภาพเพอประโยชนสงสดแกนสต

ยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาเพอผลตนกวจยขนสงดานความหลากหลายทางชวภาพทมคณภาพและคณลกษณะทพงประสงค


1.1.1) หลกสตรตองปรบปรงและพฒนาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกำาหนด

1.2) อาจารยผสอนตองมทกษะและเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และสามารถบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรมไดอยางกลมกลนและมประสทธภาพ

1.2.1) หลกสตรตองพฒนาทกษะและเทคนคการสอนของอาจารยโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เพอมงพฒนนสตใหเปนผทมทกษะการคดวเคราะห มภาวะผนำา ทำางานเปนทม แกไขปญหาได และเปนคนดมบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

1.3) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการ

1.3.1) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคำาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดำารง

ใหคำาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดำารงชวตของ

ชวตของนสตนสต1.4) คณลกษณะของบณฑตของสถาบนฯ ตรงตามความตองการ

1.4.1) นสตระดบบณฑตศกษาผานการฝกประสบการณการทำางานของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ

ของผใชงานและสงคม มศกยภาพในการแขงขนในสงคมโลก 1.4.2) นสตระดบโท-เอก ตองมการ

ทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษของนสตกอนสำาเรจการศกษา

1.5) เพอใหนสตของสถาบนฯ เปนพลเมองดของสงคมไทยเปนผ

1.5.1) สงเสรมการใชกจกรรมนสตเปนกลไกการบมเพาะความเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก ผานกจกรรมวชาการ และพฒนาทกษะการเรยนรและนวตกรรม กจกรรมบำาเพญประโยชน และสงเสรมจตสาธารณะ กจกรรมกฬา และนนทนาการ และสขภาวะอนามย กจกรรมรกษสงแวดลอมและ สงเสรมมหาวทยาลยสเขยว และกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มวฒนธรรมทางสงคม อนรกษสลปวฒนธรรม ประเพณอนดงามมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษสลปวฒนธรรม ประเพณอนดงามสอดคลองกบอตลกษณของนสตมหาวทยาลย

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธยทธศาสตรท 2 การใหบรการวชาการสสงคมและชมชน

2.1) สถาบนฯ มความรบผดชอบตอสงคม ดวยการเปนทพงทางวชาการของสงคมและชมชน ดวยการสงเสรมใหอาจารยและนสตนำาความรไปสการปฏบตในชมชน 2.2) สถาบนฯ เปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเชยนของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

2.1.1) หลกสตร(รวมสาขาเดยวกนทกระดบ(ตร-โท-เอก)) ตองพฒนานวตกรรมการใหบรการวชาการแกชมชน ภายใตโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน2.1.2) หลกสตรตองนำาองคความรทไดจากการบรการวชาการแกชมชน กลบมาพฒนารปแบบการเรยนการสอน การปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตำารา และสอเผยแพรความรสสงคม2.2.1) สงเสรมการจดกจกรรม/โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษและภาษาอาเซยน หรอศลปวฒนธรรม หรอสงคมและเศรษฐกจ เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นสต และประชาชนทวไป

17

ยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรทางดานความหลากหลายทางชวภาพใหเกดประโยชนกบชมชนและสงคม

3.1) มหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน 3.2) การเพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ

3.1.1) มหนวยวจยเฉพาะทางเพอสรางเอกลกษณและความโดดเดนของสถาบนวจยวลยรกขเวช3.1.2) หลกสตรนำาองคความรทไดจากการวจย/งานสรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตำารา ผลตสอเผยแพรเพอนำาไปใชประโยชน3.2.1) อาจารย และนกวจยตองมผลงานวจย/งานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมมาตรฐานทปรากฏในฐานขอมลทไดรบการยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาตจาก สกอ และ/หรอถกนำาไปอางอง (Citation)3.2.2) สถาบนฯ ตองมการสรางเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ

18

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกการบรหารจดการทดตามหลกธรรมาภบาล

4.1) มระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพสอดคลองตามอตลกษณ ตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลยโดยบรหารตามหลกธรรมาภบาล 4.2) บคลากรของมหาวทยาลยตองมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการทสงขน 4.3) มระบบบรหารการเงนการคลงทมนคงยงยนและมประสทธภาพ4.4) มระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตอง เชอมโยงครอบคลมพนธกจ รองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา4.5) มคณภาพการจดการศกษาเปนไปตาม

4.1.1) ดำาเนนงานตามแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบอตลกษณจดเนนของมหาวทยาลย 4.1.2) พฒนาระบบการทำางานของผบรหารและบคลากรทกระดบดวยหลกธรรมาภบาล4.1.3) ดำาเนนงานดานการบรหารความเสยง การควบคมภายใน ใหตอบสนองตอการพฒนาสถาบนฯ 4.2.1) กำาหนดใหอาจารยทกคนทมวฒตำากวาปรญญาเอกตองไปศกษาตอในระดบทสงขน หรอยนขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการตามเงอนไขของระบบบรหารงานบคคล

เกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอก

4.5.1) การสรางวฒนธรรมองคกรเพอคณภาพ และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง โดยการบรณาการการประกนคณภาพภายในและการประกนคณภาพภายนอก ใหเกดเปนวฒนธรรมองคกรแหงคณภาพ

19

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธยทธศาสตรท 5 สงเสรมและพฒนาสถาบนสสากล

5.1) มรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรกเพอใหมหาวทยาลยเปนทรจกและเกดการยอมรบ และการจดอนดบในระดบสากล

5.1.1) พฒนาคณภาพตามเกณฑมาตรฐานเพอรองรบการ ประเมนของมหาวทยาลยในระดบนานาชาต5.1.2) สถาบนฯ ตองแลกเปลยนอาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยงในระดบนานาชาตเพอมารวมงานสอนและ/หรอวจย5.1.3) สถาบนฯ ตองเปนเจาภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาสถาบนฯ ใหเปนสเขยวและและรกษสงแวดลอม

6.1) มคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยวและ เปนมตรกบสงแวดลอม

6.1.1) สงเสรมและสนบสนนใหมพนทสเขยวภายในหนวยงานและบรเวณโดยรอบ6.1.2) สงเสรมการมสขภาวะทดแกนสตและบคลากรในดานการสรางเสรมสขภาพอยางมสขลกษณะทด

ยทธศาสตรท 7 สงเสรมและทำานบำารงศลปวฒนธรรมและ

7.1) อนรกษ ฟ นฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม

7.1.1) หลกสตรตองอนรกษ ฟ นฟ ปกปอง เผยแพร พฒนา

ภมปญญาทองถน

ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถนตามนโยบาย 1 หลกสตร 1 ศลปวฒนธรรม7.1.2) สงเสรมและสนบสนนการเปน/การรวมเปนเจาภาพงานศลปวฒนธรรม หรอภมปญญาทองถน เพอนำาไปสการเปนสวนหนงของประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 2015

20

ผลผลต-โครงการ-กจกรรม/ประมาณการงบประมาณรายจาย สถาบนวจยวลยรกขเวช มหาวทยาลยมหาสารคาม

ปงบประมาณ พ.ศ.2556-2559

ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงคเชงยทธศาสตร

ตวชวด โครงการ/กจกรรม งบประมาณ (ลานบาท) 56 57 58 59

1) ยทธศาสตรการผลตบณฑตทมคณภาพภายใตการจดเรยนการสอนในหลกสตรททนสมยตามเกณฑคณภาพและมาตรฐานของชาตและสากล รวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก


1.1.1.1) รอยละของหลกสตรทปรบปรงและพฒนาใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

- ประชมคณะกรรมการยกรางหลกสตร

0.02

0.02

0.02

0.02

1.2) อาจารยผสอนตองมทกษะและเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และสามารถบรณาการการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทำานบำารงศลปวฒนธรรมไดอยางกลมกลนและมประสทธภาพ

1.2.1.1) รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

- จดการพฒนาการเรยนร ของนสต

0.02

0.03

0.04

0.05

1.2.1.2) รอยละของหลกสตรทมการบรณาการการเรยนการสอนกบการวจยหรอการบรการหรอการ

- กจกรรมในรายวชาและโครงการพฒนาการเรยนร ของนสต

- - - -

ทำานบำารงศลปวฒนธรรม1.3) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคำาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดำารงชวตของนสต

1.3.1.1) ระดบความสำาเรจชของคณะวชาทมระบบและกลไกการใหคำาปรกษาแกนสต

- ประชมกลมงานหลกสตรฯ - - - -

1.4) คณลกษณะของบณฑตของมหาวทยาลย ตรงตามความตองการของผใชงานและสงคม มศกยภาพในการแขงขนในสงคมโลก

1.4.1.2) รอยละของนสตทแตละคณะวชาสงออกไปศกษาดงานหรอฝกงานในตางประเทศ

- โครงการเสรมสรางประสบการณนสตสตลาดแรงงาน

0.02

0.03

0.04

0.05

21




1.4.2.2) รอยละของหลกสตรทมการพฒนาสอการเรยนการสอนดวยภาษาองกฤษหรอภาษาอนดวยรปแบบตางๆ

- การจดทำาสอการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

0.01

0.02

0.03

0.04

1.5) เพอใหนสตของมหาวทยาลยเปนพลเมองดของสงคมไทย เปนผมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณอนดงาม สอดคลองกบอตลกษณของนสตมหาวทยาลย

1.5.1.1) ระดบความสำาเรจคณะวชาทมการดำาเนนโครงการ/กจกรรมในการสงเสรมและพฒนานสตตามอตลกษณ

- โครงการพฒนาการเรยนรของนสต (บรการวชาการ)

0.01

0.02

0.03

0.04

2) ยทธศาสตรเปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการแกสงคมในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ2.1) มหาวทยาลยตองแสดงความรบผดชอบตอสงคม (University Social Responsibility) ดวยการเปนทพงทางวชาการของสงคมและชมชน ดวยการสงเสรมใหอาจารยและนสตนำาความรไปสการปฏบตในชมชน

2.1.1.1) รอยละของหลกสตรทมการดำาเนนงานโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน

-โครงการ 1 หลกสตร 1 ชมขน

0.08

0.08

0.08

0.08

2.1.2.1) รอยละของ -ประชมกลมงานหลกสตรฯ - - - -

หลกสตรทมการนำาผลความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการ (โครงการบรการวชาการ) มาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย

2.2) มหาวทยาลยตองเปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

2.2.1.1) จำานวนกจกรรม/โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษ หรอภาษาอาเซยน หรอศลปวฒนธรรม หรอสงคมและเศรฐกจ เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นสต และประชาชนทวไป

- โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษสอาเชยน

0.02

0.02

0.02

0.02

22




3) ยทธศาสตรการวจย เพอสรางองคความรและพฒนานวตกรรมทสรางมลคาเพมหรอใชประโยชนใหกบชมชนและสงคม

3.1) มหาวทยาลยตองมหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน

3.1.1.1 จำานวนหนวยวจยเฉพาะทางของคณะวชา

- โครงการจดตงหนวยวจยเฉพาะทางความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทยฯ

0.40

0.40

0.40

0.40

3.1.2.1 รอยละของหลกสตรทมการนำาองคความรทไดจากการวจย/งานสรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตำารา ผลตสอเผยแพรเพอนำาไปใชประโยชน

- การประชมกลมงานหลกสตรฯ

- - - -

3.2) การเพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และการมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ

3.2.1.1) รอยละของงบประมาณเงนทนวจยท

- - - -

เพมขน ไมนอยกวาปทผานมา3.2.1.2) รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพรของอาจารย

- - - -

3.2.1.3) รอยละของผลงานของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตอจำานวนผสำาเรจการศกษา

- - - -

3.2.1.3.1) รอยละของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตอจำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด

- โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษสอาเชยน

0.02

0.02

0.02

0.02

23




3.2.1.3.2) รอยละของระดบคณภาพของผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท

- - - -

3.2.1.4) รอยละของผลงานของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพในระดบนานาชาตตอจำานวนผสำาเรจการศกษา

- - - -

3.2.1.4.1) รอยละของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตอจำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด

- - - -

3.2.1.4.2) รอยละของระดบคณภาพของผลงานทไดรบการตพมพหรอ

- โครงการอบรมเชงปฏบตการดานวชาการ

0.01

0.02

0.03

0.04

เผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตของผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอก3.2.1.5) รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ใน refereed journal หรอในฐานขอมลระดบนานาชาตตอจำานวนอาจารยประจำา

- - - -

3.2.2.1) จำานวนโครงการหรอกจกรรมทดำาเนนงานรวมกบเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศของคณะวชา

- โครงการแสวงหาความรวมมอดานการวจย

0.01

0.02

0.03

0.04

24




4) ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารจดการมหาวทยาลยตามหลกธรรมาภบาล

4.1) มหาวทยาลยมระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพสอดคลองตามอตลกษณ ตอบสอนงตอการพฒนามหาวทยาลย โดยบรหารตามหลกธรรมาภบาล

4.1.1.1) ระดบความสำาเรจของคณะ/หนวยงานทมแผนกลยทธทสอดคลองกบมหาวทยาลย

- โครงการสมมนาแผนกลยทธ/ถายทอดกลยทธ

0.01

0.02

0.02

0.02

4.1.2.1) ระดบคณภาพของผลการประเมนของผบรหาร (คณบด) ตงแตระดบด (3.75) ขนไป

- กจกรรมการประเมนผบรหาร

- - - -

4.1.3.1) ระดบคณภาพของผลการประเมนการบรหารจดการความเสยงผานเกณฑระดบด (3.75) ขนไป

- กจกรรมการบรหารความเสยง

- - - -

4.1.4.1) ระดบความสำาเรจของคณะวชาทมการนำาการจดการความร

- กจกรรมการจดการความรของหนวยงาน

- - - -

ไปใชในการพฒนาองคกร4.2) บคลากรของมหาวทยาลยตองมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการทสงขน

4.2.1.1) รอยละของอาจารยประจำาทมวฒปรญญาเอก

- การรายงานผลการศกษาของอาจารย ทยงไมสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอก

- - - -

4.2.1.2) รอยละของอาจารยประจำาทมตำาแหนงทางวชาการ

- สงอาจารยเขารวมโครงการเขาสตำาแหนงทางวชาการ

- - - -

4.3) มหาวทยาลยมระบบบรหารการเงนการคลงทมนคงยงยน และมประสทธภาพ4.4) มหาวทยาลยมระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตอง เชอมโยงครอบคลมพนธกจ รองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา

25




4.5) มหาวทยาลยมคณภาพการจดการศกษาเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอก และนำาไปสการจดอนดบสถาบนในระดบนานาชาต

4.5.1.1) ระดบคณภาพของผลการประเมนประกนคณภาพภายในระดบคณะวชาทรบรองโดยตนสงกด

- โครงการประกนคณภาพการศกษา

0.03

0.03

0.03

0.03

5) ยทธศาสตรสงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนาเปนมหาวทยาลยในระดบสากล5.1) มหาวทยาลยตองมรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรกเพอใหมหาวทยาลยเปนทรจกและเกดการยอมรบ และการจดอนดบในระดบสากล

5.1.1.1) มหาวทยาลยไดรบการจดอนดบคณภาพและมาตรฐานการจดการศกษา/การวจย/การพฒนาสถาบนสสากล/การเผยแพรขอมลขาวสารสสากลจากองคกรระดบนานาชาต ไมนอยกวา 4 แหง5.1.2.1) จำานวน

อาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยงในระดบนานาชาตทมารวมงานสอนและ/หรอวจย5.1.3.1) จำานวนโครงการกจกรรมทคณะดำาเนนการรวมกบเครอขายกบผใชบณฑตทงภาครฐและหรอเอกชน5.1.4.1) จำานวนโครงการทคณะเปนหรอรวมเปนเจาภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

- โครงการจดประชมนานาชาต

0.70

0.10

0.10

0.10

26




6) ยทธศาสตรพฒนาสมหาวทยาลยสเขยว และรกษสงแวดลอม6.1) มหาวทยาลยตองมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยวและเปนมตรกบสงแวดลอม

6.1.1.1) มหาวทยาลยไดรบการจดอนดบเปนมหาวทยาลยสเขยว

6.1.2.1) ระดบคณภาพความพงพอใจของบคลากรและนสตทมตอการพฒนาสนทรยภาพและสงแวดลอม

- กจกรรมการประเมนผลความพงพอใจฯ

- - - -

7) ยทธศาสตรสงเสรมการนำาทนทางวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมและภมปญญาทองถนไปใชประโยชนอยางยงยน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

7.1) มหาวทยาลยตองอนรกษ ฟ นฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

7.1.2.1) จำานวนโครงการ/กจกรรมทเปนหรอรวมเปนเจาภาพงานศลปวฒนธรรม หรอภมปญญาทองถน ในระดบชาตหรอนานาชาต

- โครงการดานการทำานบำารงศลปวฒนธรรม

0.02

0.02

0.02

0.02

27

Documents

องค์ประกอบของแผนกลยุทธ์ คณะ ...€¦ · Web view4.1) ม ระบบบร หารจ ดการองค กรท ม ประส