Abandonul scolar

  • View
    9

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

sondaj de opinie

Transcript

Liceul Teoretic Dimitrie cantemir Iai

PAGE 2

Liceul TeoreticDimitrie Cantemir Iai

Creterea numrului de abandonuri colare

n rndul elevilor care au finalizat ciclul gimnazial

n mediul rural din Iai

- Cercetare sociologic de teren -

Componena echipei

Moraru Petronela clasa a XI-a E

Simion Laura clasa a XI-a E

Strejac Patricia clasa aXI-a E

Toma Crina clasa a XI-a E

Coordonator

Prof. dr. Irina Iorga

2014

Sumar

I. Introducere .31. Ipoteza de lucru ...3

2. Eantionarea ................................................................................................................................3II. Metodele de cercetare sociologic ..........................................................................................4

1. Chestionarul sociologic ...............................................................................................................4

2. Sondajul de opinie .....................................................................................................................17

3. Analiza documentelor sociale ...................................................................................................18III. Prezentarea i interpretarea statistic a datelor obinute ................................................191. Analiza cantitativ a datelor ......................................................................................................192. Analiza calitativ a datelor ........................................................................................................21IV. Concluziile cercetrii sociologice .........................................................................................22V. Bibliografie..............................................................................................................................23

I. Introducere1. Ipoteza cercetrii sociologiceDac elevii vor urma modele prinilor i concepiile lor conform crora educaia nu este prioritar, atunci numrul de abandonuri colare va crete.2. EantionareaPentru a rspunde chestionarului si sondajului de opinie a fost ales un eantion de 50 de persoane cu elevi din mediul rural i vrsta cuprins ntre 13-17 ani.3. Metodele de cercetare sociologicPentru a se realize aceast cercetare sociologic s-a utilizat chestionarul sociologic, sondajul de opinie si analiza documentelor sociale.

II. Metodele de cercetare sociologic

Pentru derularea cercetrii nostre am ales urmtoarele metode: chestionarul sociologic, sondajul de opinie i analiza documentelor sociale.1. Chestionarul sociologicChestionarul aplicat conine 11 ntrebri, dintre care 5 nchise i 6 deschise. Cele nchise au 3 rspunsuri posibile: da, nu, nu tiu/nu rspund.

Prezentm mai jos rspunsurile obinute i ponderea lor n ntregul eantion.La ntrebarea 1: tii persoane care au abandonat coala?, 72% dintre repondeni au rspuns cu DA i 28% dintre repondeni au rspuns cu NU, ceea ce indic faptul cn mediul rural exist un numr destul de ridicat de persoane care din vaste motive nu i-au finalizat studiile sau au abandonat i cu care repondenii acestui chestionar au o relaie in cadrul societii.

La primul subpunct al ntrebrii 1 Decizia acestor persoane v-a influenat ntr-un fel? 2% dintre repondeni au rspuns cu DA i 98% au rspuns cu NU, ceea ce nseamn c cea mai mare parte a repondenilor chestionarului i-au pstrat aceleai concepii cu privire la viitorul educaional i la continuarea studiilor, nefiind influenai.ns, pe o mic parte dintre repondeni decizia unor astfel de persoane i-a influenat, ceea ce indic faptul c a dus la o alegere important cu privire la renunarea studiilor repondenilor i totodat prin faptul c repondenii s-au lsat influenai nsemn c aceste persoane sunt dintr-un mediu apropiat lor, putnd s-i exercite aceasta influena n optarea unei decizii.

La al doilea subpunct al ntrebrii 1 Decizia acestor persone i-a influenat pe prinii dumneavoastr, 2% dintre repondeni au rspuns cu DA, 92% au rspuns cu NU, iar 6% au rspuns cu Nu tiu/Nu vreau s rpund, ceea ce nsemn c majoritatea prinilor repondenilor nu i-au schimbat alegerea de a-i susine copiii pentru continuarea studiilor, i doar o mic parte dintre prini i-au exercitat influena n ceea ce privete decizia de a abandona coala a copiilor.

La ntrebarea 2 Ct de des suntei ntrebat de prinii dumneavoastr despre ce s-a ntmplat la coal?,82% dintre repondeni au rspuns cu Zilnic, 10% au rspuns cu De dou ori pe sptmn i 8% dintre repondeni au rspuns cu O dat pe lun, nici un repondent bifnd opiunile O dat pe lun sau Niciodat, ceea ce indic faptul c prinii sunt interersai de activitatea colar a copiilor lor, ns reiese faptul c acetia se implic prea rar n activitatea olara a copilului i nu n msura n care ar trebui pentru a preveni abandonul colar.

La ntrebarea 3 Ce atitudine au prinii dumneavoastr fa de continuarea studiilor? 94% dintre repondeni au rspuns cu M ncurajeaz, 4% au rspuns cu Nu se implic deloc i 2% au rspuns cu Nu tiu/ Nu vreu s rspund, nici unul dintre repondeni alegnd varianta M descurajeaz, ceea ce indic faptul c prinii n cele mai multe dintre cazuri, i ndeamn copiii s urmeze studiile ns nu n toate cazurile se implic ntr-un mod deciziv pentru a nclina balana in favoarea continurii studiilor n privina copiilor lor.

La ntrebarea 4, care este i ntrebarea filtru a chestionarul Cumeste comunicarea cu prinii dumneavoastr? 64% dintre repondeni au rspuns cu Foarte bun, 34% au raspuns cu Bun, 2% au rspuns cu Rar i nici unul dintre repondei nu a rspuns cu Absent, ceea ce indic faptul c n cadrul familiei printr-o comunicare activ copiii mpreun cu prinii ar putea lua decizia cea mai bun cu privire la viitorul educaional al copiilor.

La ntrebarea 5 Prinii se implic n activitile dumneavoastr colare? 24% dintre repondeni au rspuns cu n foarte mare msur, 50% au rspuns cu n mare msur, 16% au rspuns cu n mic msur, 6% au rspuns cu Deloc i 4% au rspuns cu Nu tiu / Nu vreau s rspund, ceea ce indic faptul c majoritatea prinilor repondenilor arat interes cu privire la activitatea colar i se implic n aceasta, dar totui sunt i prini care dei i ncurajeaz copiii nu se implic in activitatea colar a acestora,acest lucru ducnd la posibilitatea apariiei abandonului colar.

La ntrebarea 6 Ct de important credei ceste relaia dintre printe i profesor n evitarea abandonului colar? 62% dintre repondeni au rspuns cu Foarte important,32% au rspuns cu Important, 2% au rspuns cu Puin important, 2% au rspuns cu Deloc important i 2% au rspuns cu Nu tiu /Nu vreau s rspund, ceea ce indic faptul c majoritatea repondenilor consider c o colaborare activ ntre printe i profesor poate reduce numrul de abandonuri colare.

La ntrebarea 7 V consultai cu prinii atunci cnd luai decizii cu privire la viitorul dumneavoastr educaional? 54% dintre repondeni au rspuns cu Foarte des, 44% au rspuns cu Des i 2% au rspuns cu Rar, nici un repondent alegnd variantele Niciodat sau Nu tiu /Nu vreau s rspund, ceea ce indic faptul c elevii doresc s afle i prerea prinilor atunci cnd au de luat decizii ce in de viitorul lor educaional, ns nu ntotdeauna ndrumrile prinilor sunt n favoare educaiei copilului ajungndu-se astfel la cazuri de abandon colar.

La ntrebarea 8 n ce situaii vin prinii dumneavoastr la coala?" 16% dintre repondeni au rspuns cu atunci "Cnd sunt chemai pentru o anumita problem", 64 au rspuns cu La edinele cu prinii, 18% au rspuns cu Vin din proprie iniiativ, fr s fie vreo problem i 2% au rspuns cu Nu vin deloc, ceea ce indic faptul c prinii colaboreaz cu coal ntr-un mod limitat i doar o mic parte dintre ei vin la coal mai des pentru a se interesa de activitatea colar a copiilor, iar lipsa acestei relaii a prinilor cu coala este un impediment ntlnit n scderea numrului de abandonuri colare.

La ntrebarea 9 Atunci cnd ai primit sanciuni/note proaste la coala, ai comunicat acas? 90% dintre repondeni au rspuns cu Da, 4% au rspuns cu Nu i 6% au rspuns cu Nu tiu / Nu vreau s rspund, ceea ce indic faptul c majoritatea repondendeii sunt deschii faa de prini i i asum responsabilitatea pentru aciunile lor.

La ntrebarea 10 Sanciunile/notele proaste primite la coal au fost urmate i de pedepse acas?" 42% dintre repondeni au rspuns cu "Da", 54% au rspuns cu "Nu" i 4% au rspuns cu " Nu tiu / Nu vreau s rspund", ceea ce indic faptul c majoritatea prinilor repondenilor nu au luat msuri adecvate pentru a corecta comportamnetul elevilor prin acest fel au contribuit la delsarea copiilor prin permisiblilatea prea mare i fr o motivaie care poate conduce indirect la producerea abandonului scolar.

La ultimul punct al chestionarului ncercuii 3 cauze ale abandonului colar care vi se par mai importante

a) 48% dintre repondei au optat pentru prima posiblil cauz Lipsa resurselor financiare ale familiei,

b) 52% au ales Neimplicarea prinilor n activitatea colar,

c) 28% au ales Emigrarea prinilor,

d) 50% au ales Dezinteresul prinilor pentru viitorul copiilor lor,

e) 58% au ales Dezinteresul elevilor pentru coal,

f) 24%au ales Dorina elevilor de a-i ctiga proprii bani muncind,

g) 16% au ales Marginalizarea elevilor din familiile srace,

h) 6% au ales Cantitatea foarte mare de cunostine care trebuie nvate

i) 18% au ales Apartenena elevilor la anturaje nepotrivite

n rndul repondenilor cauza principal a abandonului colar este considerat a fi Dezinteresul elevilor pentru coal, urmat apoi de cauze care vizeaz prinii i anume Neimplicarea prinilor n activitatea colar i Dezinteresul prinilor pentru viitorul copiilor lor, precum i Lipsa r