Åbent hus på Risskov Gymnasium 2011

- Kig indenfor!

Risskov GymnasiumTranekærvej 708240 Risskov

Rektor:Gitte Horsbøl

Kontorets åbningstid:man-tor: 8.00-15.00fre: 8.00-14.00

Tlf.: 86 21 40 77E-mail: [email protected] www.risskov-gym.dkwww.facebook.com/Risskov-Gymnasium

Du kan kontakte studievejled-ningen ved at ringe til skolens kontor. Du er også velkommen til at stille spørgsmål på skolens Facebook-side.

Redaktion:Informations- og Kommunikationsudvalget(Ansvar: Allan Friis Clausen)

Foto: Allan Friis Clausen, Fotoit, Benjamin Kristensen, Marginal Reklamebureau A/S, Peter Køcks Nielsen, Anne-Mette Vire m.fl.

Tryk og layout: LavprisTrykkeriet ApS

VidenFællesskabIdentitetKreativitet

RissKov Gymnasium

[02/12] · Risskov Gymnasium - Kig indenfor!

Anton Bo Kjølby, 3b

”At gå på RiG er indbegre-

bet af fælleskab og faglig-

hed på højeste plan. Det

sociale er i højsædet i kraft af diverse ar-

rangementer uden for skoletid. Herunder

hører Raptus, MGP, musik- og lektiecafé

som nogle af de bedste eksempler. Især

musikcaféen har stor betydning for den

kreative studieretning. Her er der mulighed

for at udfolde sig og bruge det, man fx læ-

rer i undervisningen omkring arrangemen-

ter og sangskrivning. Den respons, som

kommer fra jævnaldrende, er ofte lige så

god som den fra læreren. Midt i 2.g kom-

mer studierejsen og så 3.g-Københavns-

turen, og disse knytter blot klassen endnu

bedre sammen. Disse ture vil blive præget

af studieretningen, og dette giver en an-

den form for forståelse af det valgte fag.

På disse rejser opnår man en endnu større

passion for den valgte studieretning, da

man virkelig, i hvert fald i musik, er ude at

opleve musikken på tætteste hold.”

Elever fra forskellige klasser opførte i november 2010 Aristofanes’ klassiske drama ”Lysi-strate”. I efteråret 2011 samles 80 elever om skolens traditionsrige musical. Hvert andet år opføres nemlig en ny musical på RiG.

Jakob Hentze, 3z, elevrådsformand, medlem af skolens bestyrelse

”Elevernes medbestem-

melse er realiseret til

fulde, når man kan sidde

med ved bordet under skolebestyrelses-

møder. Det gør en forskel, når man som

elev kan påvirke bestyrelsens beslutninger

på elevrelevante sager. Så føler man, at

det nytter noget! Som medlem af skolebe-

styrelsen har man mulighed for at udstyre

bestyrelsesmedlemmerne med elevbriller

– de fleste sager ser nemlig anderledes ud

med disse på. Medbestemmelse, indfly-

delse og skolepolitisk diskussion kombine-

ret med kaffe og kage er en god cocktail

– skolebestyrelsen serverer den bedste af

slagsen.”

Eleverne på Risskov Gymnasium er glade for deres skole. Når de skal pege på, hvad de især er glade for, så nævner de først og fremmest det sociale miljø og de mange dygtige lærere. Vores slogan udtrykker noget af det samme: Trivsel som en forud-sætning for læring og udvikling. Vi er overbeviste om, at elever, som trives, lærer bedre. Derfor værner vi om det sociale miljø, og vi gør meget for at skabe en god stemning både i timer-ne og uden for timerne. Vi er et moderne gymnasium, men vi er stolte af vores traditioner, som vi med glæde holder i hævd. Den store skolefest, hvor 3.g-eleverne danser lanciers iført det flotteste festtøj, er ét eksempel, men vi afholder også en lang række ”nede-på-jorden”-arran-gementer, hvor fællesskab og sam-vær er det centrale.Men det er vigtigt at understrege, at det gode sociale miljø ikke kan stå alene. Risskov Gymnasium er en skole, hvor faglighed er i centrum; vi arbejder målrettet for at give udfor-dringer til alle vores elever – både de allerdygtigste og de elever, som har brug for lidt støtte undervejs. Vi øn-sker at løfte den enkelte elev mest muligt i forhold til de faglige mål.Vi udbyder en meget bred vifte af stu-dieretninger på Risskov Gymnasium.

KæRe Kommende 1.G-elev

Trivsel som forudsætning for læring og udvikling · [03/12]

Vi har tilbud til både naturvidenskabe-ligt interesserede elever og elever, som foretrækker at specialisere sig inden for sprog eller samfundsfag. Vi har gennem de sidste par år eksempel-vis oprettet en klassikerstudieretning med latin og græsk, og vores Global Society Class, hvor undervisningen i samfundsfag og religion foregår på en-gelsk, er meget populær. Som noget nyt udbyder vi i år to studieretninger med musik: én retning med musik på A-niveau koblet med engelsk og én retning med musik på B-niveau koblet med fysik og matematik. Derudover introducerer vi det nye fag informati-onsteknologi koblet med fysik og ma-tematik. Du kan læse meget mere om vores studieretninger i denne pjece. Det er vigtigt for vores kommende elever at vide, at det endelige valg af studieretning først finder sted i slut-ningen af grundforløbet. Når man går i 9. eller 10. klasse, kan det være svært at vælge, hvilken studieretning der er den rigtige. Derfor bruger vi grund-forløbet til at klæde eleverne på til at foretage det endelige valg. Heldigvis har vi hidtil kunnet opfylde langt de fleste elevers ønsker; det er meget få elever, som ikke har fået lige den stu-dieretning, de ønskede sig allermest. Skolen gennemgår en fornyelse i lø-bet af dette skoleår. Vi holder til i en

bygning, som vi er rigtig glade for – især fordi det store fællesareal midt i huset giver god plads til både sociale aktiviteter i frikvartererne og til fagligt gruppearbejde i timerne. Vi har i man-ge år ønsket os et bedre indeklima, og det ønske bliver nu opfyldt. Vi etable-rer et helt nyt ventilationsanlæg, som fremover sikrer det optimale indeklima i klasselokalerne. I forbindelse med renoveringen kommer der desuden in-teraktive tavler op i alle lokaler, så vi får de bedste muligheder for at inddrage it i undervisningen. Derudover omdan-ner vi en stor del af fællesarealet til et åbent elevopholdsrum, hvor eleverne få endnu bedre vilkår for at mødes på tværs af årgangene.Vi vil glæde os meget til at modtage dig som ny elev på skolen efter sommerfe-rien, og vi håber, du har mod på at ud-fordre dig selv – både fagligt og socialt. Velkommen!

Gitte Horsbøl, rektor

Julie Horn Arve, 2d

”Når man som jeg endnu

ikke ved, hvad man vil

være, når man bliver

’voksen’, er tiden på Risskov Gymnasium

bestemt ikke spild af tid, men en god in-

vestering, der giver én viden og venner for

livet. Her bliver der stillet krav, som lærer

dig at blive struktureret og selvstændig,

og denne læreproces gør, at du ikke går

tomhændet ud af gymnasiet. For gymna-

siet giver dig ikke kun faglige og sociale

kompetencer, men også mulighed for at

udvikle dig selv.”

Bioteknologi A er et helt nyt fag i gymnasieskolen og på Risskov Gym-nasium. Så nyt, at de første danske studenter med bioteknologi A får en studenterhue på til sommer.

Faget og studieretningen er beregnet til dig, der er fascineret af naturens mange fænomener og samtidig har lyst til at lære om gener, molekylær-biologi, biokemi og mange af de nye bioteknikker. I skoleåret 2010/11 har vi haft så stor tilstrømning til studie-retningen, at der er oprettet en hel klasse med bioteknologi.

Selv om faget er nyt, er der alligevel gode erfaringer med det. I virkelighe-den har mange studenter gennem tiden også arbejdet med bioteknologi i andre naturvidenskabelige studieret-ninger, fx i kombination med Biologi A

1x deltager i et toårigt tværeuropæ-isk projekt, som er finansieret af det såkaldte Comenius-program i EU. Projektet har fået titlen: The Spirit of European (Re)Invention: Tools, Gad-gets, and Visions. Her samarbejder RiG med gymnasier i Tyskland, Polen, Tjekkiet og Spanien. Mindre grupper af elever besøger hinanden på skift i løbet af 1. og 2.g, og skolerne skiftes til at være vært. Samarbejdsprojektet forfølger tre mål: Eleverne skal arbej-de på engelsk med Europas idéer og innovationskraft. I fire nedslag i euro-pæisk historie (år 1200, 1500, 1800 og 2100) får de gode eksempler på Europas udvikling og identitet. Og der er hele tiden fokus på teknologi og naturvidenskab. Syv 1x’ere har netop været i Jaworzno i Polen, og til april rejser otte elever fra klassen til Gra-nada i Spanien.

BioteKnoloGi a

Comenius

og Kemi B. Men det nye ved Biotek-nologi A er, at det er adgangsgivende til de fleste videregående uddannelser.

Undervisningen tager udgangspunkt i spændende temaer fra verden om-kring os. Når der udvikles nye anti-biotika mod infektioner, insulin til sukkersygepatienter eller enzymer til vaskepulver, ølbrygning og fødevare-fremstilling, så er det på grundlag af de seneste års forskningsresultater i netop bioteknologi.

I undervisningen arbejder vi ikke kun teoretisk med temaerne. I laborato-riet kommer du til at udføre ekspe-rimenter for at få indsigt i metoder, begreber og lovmæssigheder inden for biologi, kemi, biokemi og mole-kylærbiologi. Med denne viden er det lettere at vurdere bioteknologiens be-

tydning for det enkelte menneske og samfundet. På et tidspunkt i livet skal du måske selv personligt tage stilling til et af bioteknologiens fremskridt, fx anvendelsen af stamceller, DNA-fin-geraftryk, gensplejsning eller kloning, som kan indeholde et etisk dilemma. I bioteknologiundervisningen diskute-rer vi disse dilemmaer. Og når du har en større viden inden for et felt, er du bedre rustet til at tage stilling.


Anders Regnar Jalk, 1x, Comenius

”For et stykke tid siden var

vi nogle 1x’ere, der skulle

til Jaworzno, Polen, for at

arbejde med 1200-tallet samt præsentere

RiG. Arbejdsmæssigt kunne vi godt have

lavet mere, men de polske lærere var ikke

så skarpe til at planlægge. Socialt var det

superfedt. Og vi blev rigtig gode venner

med vores hosts samt de andre Comeni-

us-deltagere. Så godt, at vi er nogle styk-

ker, der planlægger at tage derned igen!”

Andreas Møller, 2b, Musikcafé

”Musikcafé er et fristed for

musikken, hvor alle kan

få lov at vise deres musi-

kalske talenter for gymnasiets elever. Der

hygges godt i krogene, når folk mødes for

at høre deres venner spille på scenen, og

ofte er der hjemmelavede sange på pro-

grammet. Derfor blomstrer musiklivet for

alvor op, når man får chancen for at af-

prøve sit band eller begynde sin solokar-

riere med et brag her. Stemningen er altid

i top, og der er selvfølgelig også mulighed

for en lille øl og nogle gange lidt spiseligt,

hvis man bare er kommet for at hygge.”

Idrætsundervisningen på Risskov Gymnasium er tilrettelagt, så du som elev får størst muligt udbytte af din fysiske udfoldelse. Du deltager i en masse forskellige idrætsaktiviteter og vil indgå i en række spændende og udfordrende forløb, hvor du oplever de mange facetter af idrætsfaget.På Risskov Gymnasium lægger vi stor vægt på at udvikle idrætsundervisnin-gen i et samarbejde mellem lærere og elever. Vi har et blomstrende socialt liv med mange aktiviteter uden for un-dervisningen, og vi glæder os til, at du bliver en del af dette fællesskab!

Faciliteter

På Risskov Gymnasium har du som elev adgang til Vejlby-Risskov Hallen, et im-ponerende idrætsanlæg, der sikrer dig Århus’ mest alsidige idrætsundervisning. Ud over en lang række disciplinspeci-fikke faciliteter får du adgang til svøm-mehal, idrætshaller, gymnastikcenter, tennisbaner og boldspilsbaner, og de skønne omgivelser med skov og strand ligger så tæt på, at de anvendes i forbin-delse med idrætsundervisningen.

Team Danmark-ordningen

Hvis du hører til blandt de absolut bedste i din aldersklasse og dyrker en Team-Danmark-støttet disciplin, har du mulighed for at blive tilknyttet RiG’s Team-Danmark-ordning. Med en TD-godkendelse bliver du optaget enten på et 3-årigt eller et forlænget 4-årigt

idRæt på RissKov Gymnasiumgymnasieforløb. På gymnasiet er der mulighed for at modtage supplerende undervisning, få fleksibilitet omkring un-dervisning i konkurrenceperioder samt evt. flytning af eksaminer ved interna-tionale konkurrencer. I 1.g følger du et normalt skema, hvilket betyder, at du kan udsætte beslutningen, om du vil vælge et 3-årigt eller 4-årigt forløb, til slutningen af 1.g.

ESAA-klassen

For dig, der er blandt de absolut bed-ste sportsudøvere på din årgang. Optagelse i ESAA-klassen kræver godkendelse af ESAA – Elite Sports Akademi Århus (www.esaa.dk). Un-dervisningen tilrettelægges således, at du har mulighed for at deltage i morgentræning i din klub eller i ESAA-regi tirsdag og torsdag morgen.

Talentforum-Nord-klassen

For dig, som gerne vil dygtiggøre dig inden for din sport, men ikke har op-nået Team-Danmark eller ESAA-god-kendelse. Her kan du prøve talentet af, samtidig med at du får en ungdoms-uddannelse. Undervisningen tilrette-lægges, så du kan morgentræne to gange ugentlig i gode træningslokaler i Vejlby-Risskov Centret under vejled-ning af skolens fysiske trænere. Både ESAA og Talentforum Nord er knyt-tet til studieretningen samfundsfag A, idræt B og matematik B. Læs mere på www.risskov-gym.dk.

Den enkelte elev skal smitte af på gymnasiet · [05/12]

Nikolaj Veje Rasmussen, 3u, Team Danmark

”Skolen råder over en ræk-

ke fine faciliteter, bl.a. en

udmærket løbebane og

et styrkerum m.m., hvor der tilbydes fæl-

les morgentræning nogle af dagene. Så

skulle man have en fritime, kan man jo lige

smutte over og klare den fysiske træning.

Jeg synes, at Team-Danmark-ordningen

er fuldstændig ukompliceret og udeluk-

kende en berigelse for den, der gerne vil

forfølge nogle sportslige mål og samtidig

få en god uddannelse.”

Mathias Nielsen, 1e, ESAA

”Håndbold, håndbold,

håndbold…! Sport fyl-

der meget i mit liv og var

grunden til, at jeg valgte ESAA på RiG. Det

giver mig mulighed for at kombinere elite-

sport og uddannelse, en genial mulighed.

Med ESAA på RiG får man også mange

andre gode oplevelser. Ud over at komme

i en sportsglad klasse med andre sports-

folk kan man komme i betragtning til nogle

af skolens sportshold og måske være med

til at kvalificere sig til DM inden for sports-

grenen. Men som elev på RiG er man sik-

ker på tre supersjove år med blandt andet

Raptus-fester, hvad enten man er ESAA-

elev eller ej.”

Derudover indeholder studieretningen en række forløb, hvor der er ekstra fokus på idrætsfaglige emner og på det at ville gøre en forskel inden for idrætten.

Med venlig hilsen fra TD-vejleder Lars Husegaard og ESAA-vejleder Kasper Vandborg Rasmussen


En gymnasieuddannelse strækker sig over tre år og er bygget op af et grund-forløb, et studieretningsforløb og nogle valgfag. Når du søger om optagelse på gymnasiet, skal du tilkendegive, hvilket studieretningsforløb du ønsker at følge.

Dette valg er vejledende for os, men det er ikke bindende for dig; dit ende-lige valg af studieretning skal du først træffe omkring 1. december 2011.

I forbindelse med din ansøgning skal du vælge et kunstnerisk fag og et sprogfag. Det kunstneriske fag er en-ten billedkunst, mediefag eller musik. Sprogfaget er enten et af fortsætter-sprogene tysk eller fransk på B-niveau eller et af begyndersprogene fransk el-ler spansk på A-niveau. Du skal være opmærksom på, at dit sprogvalg kan påvirke dine øvrige valgmuligheder.

Kontakt evt. en af skolens studievejle-dere for yderligere information.

Grundforløbet – det første ½ årI grundforløbet har du ud over de ob-ligatoriske fag naturvidenskabeligt grundforløb, almen sprogforståelse og almen studieforberedelse.

Det naturvidenskabelige grundforløb (NV) giver dig en introduktion til de naturvidenskabelige fag og deres ar-bejdsmetoder.

Undervisningen i almen sprogforstå-else (AP) giver dig en introduktion til grammatik, sproglig analyse, sproghi-storie, latin og sproglige læringsstrate-gier. AP forbereder de arbejdsmetoder, du skal bruge i arbejdet med sprogfa-gene og dansk i studieretningsforløbet.

Studieretningsforløbet – de næste 2½ årEn studieretning er en klasse, hvor du ud over de obligatoriske fag har nogle fag, som karakteriserer den studieretning, du har valgt. Du følger din klasse i stu-dieretningsfagene og i næsten alle de obligatoriske fag. Undtaget herfra er de kunstneriske fag og sprogfagene, fransk, tysk og spansk, hvor vi sammensætter holdene af elever fra forskellige klasser for at kunne imødekomme dit valgønske.

De frie valgfag

I de fleste studieretninger kan du vælge et frit valgfag inden for alle hovedområder. Skolens udbud af valgfag kan du se på skolens hjemmeside. Valgholdene sam-mensættes af elever fra forskellige klasser.

Gymnasiet – en tReåRiG uddannelseAlmen studieforberedelse

I almen studieforberedelse (AT) går flere fag sammen om forløb inden for og på tværs af gymnasiets tre faglige hoved-områder: naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab. Her arbejder vi med spændende emner, fx verdensbil-leder eller det multikulturelle samfund, og formålet er at udfordre dine kreative og innovative evner og din kritiske sans i anvendelsen af faglig viden. AT afsluttes med en mundtlig prøve sidst i 3.g.

Undervisningsformer

Ud over traditionel klasseundervisning vil du komme til at deltage i projektarbejde, flerfagligt arbejde i samspil mellem fage-ne, virtuel undervisning, forelæsninger, aktiviteter ”ud af huset”, fx samarbejde med virksomheder, videregående ud-dannelsesinstitutioner, 2.g-studietur og 3.g-ekskursion m.m.

1.g på introtur på Mols

Christina Mira Hoe, 3b

”At gå på RiG er tre år med

lektier, afleveringer til langt

ud på natten, store skrift-

lige opgaver som SRP og projektlignende

forløb. Men det er også en tid fyldt med

fester, musikcaféer, idrætsdage, studietur,

filmaftener, en masse gode venner og alt

muligt andet. Det kan være hårdt og rigtig

træls til tider, men endnu vigtigere er, at

det også er spændende, udviklende, sjovt,

lærerigt, fantastisk, udfordrende og over-

raskende. Jeg har kæmpet hårdt og været

rigtig træt af det nogle gange, men jeg har

ikke en eneste gang fortrudt det. Det har

været de bedste år i mit liv, så jeg vil ikke

tøve et sekund med at anbefale det. Du vil

helt sikkert få en masse erfaringer og ople-

velser med videre, så hvorfor ikke?”

Wisdom is sexy · [07/12]

Vores studieretning med samfunds-fag A, Engelsk A og matematik B har længe været populær. En særlig ud-gave af den er globalt orienteret. Her foregår undervisningen i samfundsfag og religion - og engelsk, selvfølgelig - udelukkende på engelsk.

Lærerne i samfundsfag og religion er samtidig også engelsklærere, så un-

GloBal soCiety Classdervisningen finder sted på samme høje niveau som normalt, men med den vigtige tilføjelse, at du som elev hele tiden bliver præsenteret for en engelsksproget terminologi og derfor bliver fortrolig med at arbejde med fa-gene på engelsk. Dette er et meget stort skridt i retning af at styrke dine engelskkundskaber og dermed dine studiekompetencer.

1.g arbejder med klima i NV (se side 6), øverst 1y med fysik på Studstrupværket (fossile brændstoffer), nederst 1e med biologi i Mollerup Skov (skov og klima)

Mette Brøgger-Mikkelsen, 2c, Global Society Class

”Jeg valgte Global Society,

fordi jeg så det som en

spændende udfordring.

Det var helt nyt på RiG, og eftersom jeg

elsker at tale engelsk, så jeg det som en

god mulighed for at bruge sproget mere og

udvide mit ordforråd. Selv om jeg lige skulle

vænne mig til at snakke engelsk i så mange

timer, fortryder jeg på ingen måde, at jeg

valgte denne studieretning.”

Sara Isela Bedoya Cabezas, 2a, Klassiker

”Jeg er nu halvvejs færdig

med min tid på Risskov

Gymnasium. Skolen har

givet mig det, jeg forventede, og også en

hel del mere. For et år siden var jeg færdig

med grundforløbet og skulle til at sætte det

afgørende kryds - skulle jeg vælge samme

linje som mine veninder, eller skulle jeg

vælge de fag, jeg fandt interessante? Jeg

endte med at vælge fagene og går nu på

den klassiske studieretning med græsk

og latin som hovedfag. I dag er jeg stadig

overbevist om, at det har været det rig-

tige. Den klassiske studieretning giver mig

udfordringer hver dag, og det er virkelig

tilfredsstillende at mærke, at jeg har gjort

store fremskridt. Det er superfedt, når jeg

pludselig kan bruge den viden, jeg opnår i

græsk og latin, i alle mine andre fag.”

Før du vælger

Før du vælger studieretning, skal du overveje følgende: Hvad er du interes-seret i? Hvad er du god til? Hvad tror du, du skal bruge din studentereksa-men til? Alle studieretninger vil give dig direkte adgang til en lang række ud-dannelser – både korte, mellemlange og lange videregående uddannelser.

Det fremgår af studieretningerne, om de lægger vægt på naturvidenskabe-lige, sproglige eller samfundsviden-skabelige fag. Hvis du endnu ikke ved, hvad du vil uddanne dig til, er det en god idé først og fremmest at følge din interesse og dine evner for fagene.

Du skal vide, at hvis du i løbet af din gymnasietid får lyst til at studere noget helt andet, kan du altid supplere din eksamen, så den giver dig adgang til et hvilket som helst studium.

Følgende kan være værd at overveje, in-den du endeligt vælger din studieretning:

• Hvilkeoptagelseskraverdertildevideregående uddannelser?

• Hvilke muligheder er der for atopgradere fag til højere niveau?

valG af studieRetninG• Hvilkenmulighederderforatfået

ekstra A-niveau?• Hvilkemulighedererderforvalgfrie

fag på C-niveau?

Vigtigt at vide

Til hver af studieretningerne er der på for-hånd tilknyttet to af de tre naturvidenska-belige fag: kemi, biologi og naturgeografi.

Bortset fra den klassiske studieretning med græsk og latin er det et krav i alle studieretninger, at mindst ét af de na-turvidenskabelige fag, biologi, fysik, kemi og naturgeografi, skal hæves fra C- til B-niveau.

Antallet af frie valgfag afhænger af stu-dieretningen.

Vil du vide mere?

På skolens hjemmeside www.risskov-gym.dk kan du finde oplysninger om optagelse, studieretningernes opbyg-ning, fagene, valgfag m.m. Klik på Ele-ver øverst blandt de lysegrå overskrif-ter og derefter på Kommende elever i den grønne bjælke.

Ansøgningsfrist: 15. marts 2011.


Thomas Benjamin Beyer, 2e, Mediefag

”At have mediefag på Ris-

skov Gymnasium er lig

med at få god undervis-

ning, som giver et godt og nyt indblik i film

og mediernes verden. Her lærer man om

alt fra billedbeskæring og underlægnings-

musik til filmsymbolik og plot, samtidig med

at man ikke blot undervises, men også er

godt underholdt af at se film fra alle gen-

rer. Derudover er der også mulighed for at

komme i kontakt med sin kreative side, ved

selv at skabe, indspille og sammenklippe

sine egne film. Alt dette kan findes på den

nye mediefaglige linje på Risskov Gymna-

sium, som tilbyder mediefag på B-niveau.

Faget kan også vælges som kunstnerisk

fag på C-niveau i hele 1.g. Alt i alt er me-

diefag på RiG ’an offer you can’t refuse’.”

Anders Centio Jensen, 2y, Naturvidenskab og lektiecafé

”Det fede ved naturviden-

skab er eksperimenterne,

og her på skolen er der

gode faciliteter og muligheder for at lave

nogle spændende eksperimenter. Grunden

til, at jeg valgte en naturvidenskabelig stu-

dieretning, er, at man altid kan finde et svar.

Om mandagen er der Lektiecafé. Det er

en fed måde at få lavet lektier på. Man kan

mødes med sine venner efter skole og få

lavet sine lektier sammen, og hvis der er

problemer, står der altid en lærer klar til at

hjælpe. Og så er der selvfølgelig også de

gratis boller!”

Her kan du se en oversigt over vores studieretningsudbud, og hvordan de enkelte fag typisk fordeler sig i den enkelte studieretning.

1 samfundsvidenskabelig studieretning (også Global society Class, side 7)

sam

fund

sfag

· en

gels

k m

atem

atik 3.g

Samfundsfag AEngelsk A

Dansk AHistorie AIdræt C

2. fremmedsprog AOldtidskundskab C

Religion C

Valg naturviden-skabeligt fag B

Valgfag C

2.gMatematik B

2. fremmedsprog A/B

Naturgeografi CBiologi C

1.g Kunstnerisk fag CFysik C

GRundfoRløB

2 samfundsvidenskabelig studieretning

sam

fund

sfag

· m

edie

fag

mat

emat

ik 3.g

Samfundsfag AMatematik B

Mediefag BDansk A

Historie AIdræt C


Religion CNaturvidens. fag B

Valgfag A

2.g2. fremmedsprog

A/BEngelsk B


1.g Mediefag CFysik C

GRundfoRløB

3 samfundsvidenskabelig studieretning (esaa og talentforum nord, side 5)

sam

fund

sfag

· m

atem

atik

idræ

t

3.g


Idræt B

Dansk AHistorie A



Valgfag A

2.g2. fremmedsprog

A/BEngelsk B

Kemi CBiologi C

1.gIdræt CFysik C

Kunstnerisk fag C

GRundfoRløB

4 samfundsvidenskabelig studieretning

sam

fund

sfag

· m

atem

atik

erhv

ervs

økon

omi

3.g


Erhvervsøkonomi C




2.g2. fremmedsprog

A/BEngelsk B


1.g Kunstnerisk fag CFysik C

GRundfoRløB

5 naturvidenskabelig studieretning

fysi

k · m

atem

atik

Kem

i

3.g

Fysik AMatematik A



Religion CValgfag C

2.gKemi B

2. fremmedsprog A/B

Engelsk B

Biologi C

1.g Kunstnerisk fag CSamfundsfag C

GRundfoRløB

studieRetninGsBesKRivelseR

Vi har plads til dig og din skæve trompet · [09/12]


6 naturvidenskabelig studieretningKe

mi ·

mat

emat

ikfy

sik

· Bio

logi 3.g

Kemi AMatematik A

Fysik B Dansk AHistorie AEngelsk BIdræt C


Religion C

2.gBiologi B

2. fremmedsprog A/B

1.gKunstnerisk fag CSamfundsfag C

Fysik C

GRundfoRløB


Biol

ogi ·

mat

emat

ikps

ykol

ogi e

ller K

emi

3.g

Biologi A

Psykologi Beller Kemi B

Evt. Matematik A



Religion CValgfag C (hvis kemi B)

Valgfag A (hvis mat B)

2.gPsykologi Beller Kemi B

Matematik A/B 2. fremmedsprog A/B

Engelsk B

Kemi C

1.g Matematik A/BKunstnerisk fag CSamfundsfag C

Fysik C

GRundfoRløB


Biot

ekno

logi

· m

atem

atik

fysi

k

3.g

Bioteknologi A

Evt. Matematik A



Religion CValgfag C

Valgfag A (hvis mat B)

2.gFysik B

Matematik A/B

2. fremmedsprog A/B

Engelsk B

Biologi CKemi C


GRundfoRløB


mat

emat

ik ·

fysi

kin

form

atio

nste

knol

ogi

3.g

Matematik A

Evt. Fysik A



Religion CValgfag A (hvis fysik B)

2.gFysik A/B

Informations-teknologi B

2. fremmedsprog A/B

Engelsk B

Naturgeografi CKemi C


GRundfoRløB


mat

emat

ik ·

mus

ikfy

sik

3.g

Matematik ADansk A

Historie AIdræt C


Religion CValgfag AValgfag C

2.gFysik BMusik B

2. fremmedsprog A/B

Engelsk B

Biologi CKemi C

1.g Samfundsfag C

GRundfoRløB

Ejer

Streget ud

Ejer

Streget ud

Det er cool at være nørd · [11/12]

11 sproglig-humanistisk studieretningen

gels

k · s

pans

k ty

sk e

ller f

rans

k f.s

pr.

3.g

Engelsk ASpansk beg. spr. ATysk/Fransk f.spr. A




2.g Oldtidskundskab CReligion C

Kemi CBiologi C

Biologi CKemi C


Matematik CFysik C

Samfundsfag C

GRundfoRløB

12 sproglig-humanistisk studieretning

tysk

f.sp

r. · e

ngel

sksa

mfu

ndsf

ag 3.g

Tysk f.spr. AEngelsk A



Religion C

Naturvidens. fag BValgfag BValgfag C

2.gSamfundsfag B

Oltidskundskab CReligion C

Kemi CBiologi C

1.g Kunstnerisk fag CMatematik C

Fysik C

GRundfoRløB


span

sk ·

enge

lsk

mat

emat

ik e

ller s

amfu

ndsf

ag 3.g

Spansk beg. spr. AEngelsk A

Samfundsfag Beller Filosofi B Dansk A

Historie AIdræt C


Religion C

Naturvidens. fag BValgfag C (kun hvis samf B)

Valgfag B

2.g Oltidskundskab CReligion C

Kemi CBiologi C

1.gKunstnerisk fag CSamfundsfag C

(kun hvis fil B)

Matematik CFysik C

GRundfoRløB


Græ

sk ·

latin 3.g

Latin AGræsk A


2. fremmedsprog A Religion CValgfag AValgfag B

2.g Engelsk B2. fremmedsprog A/B

Kemi CBiologi C

1.gEngelsk B

2. fremmedsprog A/BSamfundsfag C

Kunstnerisk fag CMatematik C

Fysik C

GRundfoRløB

15 Kunstnerisk studieretning

mus

ik ·

enge

lsk

mat

emat

ik e

ller s

amfu

ndsf

ag 3.g

Musik AEngelsk A

Samfundsfag Beller Matematik B Dansk A

Historie AIdræt C



Valgfag C

2.g 2. fremmedsprog A/BKemi C

Biologi C

1.g 2. fremmedsprog A/BSamfundsfag C

Kunstnerisk fag CMatematik C

Fysik C

GRundfoRløB

Valgfag på C-niveau: Astronomi, billedkunst, drama, erhvervsøkonomi, filosofi, latin, mediefag, musik, psykologi.Valgfag på B-niveau: Billedkunst, biologi, fysik, idræt, kemi, matematik, mediefag, musik, naturgeografi, religion.Valgfag på A-niveau: Engelsk, fransk og tysk fortsættersprog, fysik, kemi, matematik.

Ejer

Streget ud

Ejer

Streget ud

ansøgningsfrist:15. marts 2011

Documents

Åbent hus på Risskov Gymnasium 2011