Abertura do evento contou com a presença da Profª Drª Juraci Conceição de Faria Instituto Malba

Tahan/FE-Unicamp, que tem parceria com a escola na formação de

professores e alunos desta UE desde 2014.

INTRODUÇÃO

A Gincana de Matemática acontece no início do 2º Bimestre e é composta por equipes de alunos do Ensino Médio e conta com a participação de todos os Professores. A Gincana proporciona o protagonismo juvenil, a integração das mídias na disciplina de Matemática e tarefas que possibilitam a união e solidariedade dos participantes .  

“É pelo jogo, pelo brinquedo, que crescem a alma e a inteligência.(...) Uma criança que não sabe brincar, uma

miniatura de velho, será um adulto que não saberá pensar”. “Chateau”

HABILIDADESC2 – Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. H7: Identificar características de figuras planas e espaciais H8: Resolver situações – problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma

• Competência 2: Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. Habilidade 7: Identificar características de figuras planas e espaciais Habilidade 8: Resolver situações – problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma

DESENVOLVIMENTO TAREFA 01 Criar a logomarca da Gincalculando. A logomarca escolhida será utilizada em todas as Gincalculandos seguintes. Deve ficar pronta até o dia 04/05/2015

TAREFA 02Paródia musical com um tema de Matemática.Orientação: O tema deverá conter qualquer assunto de matemática. A paródia pode ter aproximadamente entre 5 e 10 minutos. No dia da apresentação cada equipe poderá realizar uma coreografia.Paródia musical com um tema relacionada a Matemática. Orientação: O tema deverá conter qualquer assunto de matemática. A paródia pode ter aproximadamente entre 5 e 10 minutos. No dia da apresentação cada equipe poderá realizar uma coreografia.

TAREFA 03 Mascote da equipe. Cada mascote tem que mostrar sua relação com a matemática.Durante a gincana serão feitas perguntas que o mascote deverá responder sobre sua biografia ou charadas matemáticas. O mascote deverá ajudar na animação e na organização da equipe.

TAREFA 04 Desfile de moda com formas geométricas.Orientação: As roupas devem ter formatos geométricos e no momento do desfile, um apresentador(a) divulgando o nome do modelo e o formato geométrico. 

TAREFA 05Produção de vídeo Cada equipe deverá produzir um vídeo relacionando a matemática com o cotidiano. Os alunos deverão aparecer no vídeo, explorando o tema abordado. Por exemplo: jornal, dança, paródias, entrevistas. Duração do vídeo: 3 a 5 minutos

TAREFA 06 Grito de Guerra . Obs: Não é uma música.

TAREFA 07Fazer uma torta com formatos geométricos . Os líderes vão escolher para 1º lugar a mais interessante

TAREFA 08Arrecadação de alimentos não perecíveis

Tarefa 09Caracterização do matemático Albert Einstein

TAREFA 10  TANGRAM Cada equipe deverá montar uma figura porexemplo: gato, casa, menino) quebra cabeça gigante com as peças do tangram. A peça montada deverá estar na direção dos jurados. O tangram deverá ser colorido

CONCLUSÃO

Vimos, então, que a geometria é o conhecimento imediato da nossa relação.Com o espaço e os problemas colocados por este conhecimento e que nos levam à construção gradativa do saber geométrico        A geometria é um dos ramos da matemática que pode estimular o interesse pelo aprendizado dessa ciência, pois revela a realidade que rodeia o aluno, dando oportunidades de desenvolver habilidades criativas e inovadoras.        Através deste trabalho conseguimos observar, analisar e avaliar os fatores positivos no processo de construção do ensino-aprendizagem.

BIBLIOGRAFIA:

O Homem que calculava – Malba TahanEditora Saraiva – Ano 2003

Matemática Divertida e Curiosa

www.fau.ufrj.br/gd/

www.mat.uel.br/geometrica/

revistaescola.abril.com.br/geometria/

EQUIPE GESTORA:DIRETORA: ROSANA MOTA COSTA DE LIMAVICE-DIRETOR: MARCOS CESAR CARVALHOGESTOR DA ESCOLA DA FAMILIA: ENDRIGO BRANCOPROF ª COORDENADORA: MERCIA C. M. MORAES

PROFESSORES: PAULO SERGIO DE OLIVEIRA SAMUEL DE O. VITÓRIO GISELE SILVA DO NASCIMENTO ISABEL CRISTINA CURSINO FERNANDO BORGES.