MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGENAL HURUF MENGGUNAKAN KAEDAH ANSUR MAJU KALAM

MURID PRASEKOLAH IBNU QAYYIM

Nama : Wan Mohd Khairu bin Wan Muda

Pensyarah Penyelia : Tuan Hj Che Mansor bin Che Tom

ABSTRAK

Membaca merupakan salah satu daripada kemahiran asas yang penting untuk dikuasai oleh semua murid. Kajian tindakan ini dijalankan atas kesedaran yang mendalam untuk membantu menyelesaikan masalah murid-murid yang belum mengenal huruf-huruf kecil pada peringkat prasekolah sebelum melangkah ke tahun satu. Kajian ini telah dilaksanakan kepada murid-murid prasekolah Ibnu Qayyim Sekolah Kebangsaan Teluk Ketapang yang masih lemah dalam kemahiran mengenal huruf-huruf kecil. Seramai lima orang subjek terlibat dalam kajian ini yang terdiri daripada tiga orang lelaki dan dua orang perempuan. Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran mengenal huruf-huruf kecil melalui penggunaan kaedah ansur maju Kuasai Abjad Lantas Arif Membaca (KALAM) sebagai salah satu kaedah dalam pembelajaran. Kaedah ansur maju KALAM adalah kaedah mengenal dan menyebut huruf kecil ‘a’ hingga ‘z’secara ansur maju. Justeru, tinjauan awal masalah ini dikenalpasti melalui ujian pra. Murid-murid dikehendaki membaca huruf yang ditunjukkan secara rawak. Kajian ini telah dilaksanakan dalam tempoh empat minggu di mana peruntukan masa selama 15-20 minit setiap hari diberikan kepada kumpulan rawatan. Model kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah model Kemmis & Mc Taggart yang melibatkan penggunaan instrumen senarai semak, ujian pra, serta ujian pos sebagai alat mengumpul dan menganalisis data. Data yang diperolehi melalui ujian pra dan ujian pos dikumpul dalam bentuk jadual. Melalui kajian yang dijalankan, hasil dapatan berlaku peningkatan prestasi di kalangan murid dalam menguasai kemahiran mengenal huruf-huruf kecil melalui kaedah ansur maju KALAM. Pengkaji mencadangkan agar kajian ini dapat diteruskan pada masa akan datang dan dapat menggunakan kaedah KALAM sebagai satu kaedah dalam pembelajaran kelak.