Upload
murillo-knowledge
View
217
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
EL PAPER DE LES XARXES SOCIALS EN LA PREVENCIÓ DELS RISCOS ASSOCIATS AL CONSUM DE DROGUES DEL MÉS JOVES (Barcelona, 17/11/2010)
Citation preview
1de6
CURRICULUM/ABSTRAT
ELPAPERDELESXARXESSOCIALSENLAPREVENCIÓDELSRISCOSASSOCIATSALCONSUMDEDROGUESDELMÉSJOVES
Barcelona,17/11/2010
JOSEPM.GANYET
EnginyerinformàticperlaUniversitatAutònomadeBarcelona.Hadesenvolupatlasevacarreraprofessionalenl'àmbitdelesTICaCatalunya,EstatsUnitsiAlemanya.Socifundadordel'empresaMortensen.codedesenvolupamentdeprojectesweb.Col·laboradorhabitualderàdioentemesd'internet.HaestatalaSER,CatalunyaRàdioienl'actualitatRAC1.BloggeraGanyet.com.UsuariactiudeTwittera@ganyet
ABSTRAT
Creemelsmitjansiuncopelshemcreataquestsensdonenformaanosaltres;adaptemelnostrellenguatgealsmitjans,canviemcomportamentsihàbitsise'nsobrennovesoportunitats.Ambelsmitjanssocialsperprimercopenlahistòriadelsmitjanssomnosaltreselsquitambéelspodemdonarforma.Il·lustraremeltemadelsmitjanssocialsambdadesiveuremperquèésimportantreunirunmiliódegirafesfetespelsusuarisdelaxarxaenunawebiperquèésmésfàcilinventar‐seelfuturquepredir‐lo.
ANTONIBAENA
Licenciado en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona (1994). Experto Universitario enTabaquismoporlaUniversidaddeLasPalmasdeGranCanaria.2000.DiplomadeEstudiosAvanzados(DEA)por laUniversitatRamonLlull (2008) conel tema:Diseñoyevaluacióndeunprogramade tratamientodeltabaquismoadistancia.CriteriosdecalidadISO9001:2000.MiembrodelGrupdeRecercasobreConductesDesadaptativesdelaUniversitatRamonLLull.Psicólogo‐terapeutadelaUnitatdeTractamentdelTabaquismedelHospitalUniversitarideBellvitge.ResposabledelagestiónTIC‐saluddelServeideMedicinaPreventivadelHospitalUniversitarideBellvitge,iniciadoconelportalweb:www.tabaquisme.cat.
Múltiples intervencionescomoponentey/omiembrodelcomitéorganizadorencongresosy jornadas, tantonacionales como internacionales i amplia experiencia como docente en formación universitaria y no
2de6
universitaria:MásterenTabaquismo‐PIUFET,MásterOnlinedeEducaciónparalaSaluddelaUniversidaddeLasPalmasdeGranCanaria,MásterOnlinedeTabaquismodelaUniversidaddeSevilla.Ediciones2006/07y2007/08.Miembrodel Grupode Investigación enTabaquismodel ConsejoGeneral de ColegiosOficiales dePsicólogosdeEspaña.
ABSTRAT
Eltabac i l’alcoholsónlesduesúniquesdroguesqueespodenconsumir legalment,ambcertes limitacions, ipertant,tenenpuntsdevendaconegutsielrecolzamentd’unaindústriatanimportantactualmentcoméslade la publicitat. Fer un recorregut,més temàtic que cronològic, per les diferents formes i expressionsde lapublicitatdeltabacil’alcoholdónaideadelsseusobjectius,peròsobretotdecomlessevespràctiquessemprehananatadaptant‐sealalegislaciópublicitàriapertaldevorejar‐laiarribaralseupúblicobjectiu:elsnensinenesalsquearatrobenalesxarxessocialsmoltperòquemoltfàcilment.
VEGAGONZÁLEZ
Psicólogaclínica.GerentAIS(AtencióiInvestigaciódeSocioaddiccions).Infermera.LlicenciadaenPsicologia.EspecialistaenPsicologiaClínica(UB).MàsterenPsicopatologia(ISEP).Cursodeexpertaentractamentydeshabituaciódetabac(Col·legideMetges).Formacióendrogodependències(HospitaldelMar)isocioaddiccions.
FormadoradeTècnicsd’Oficines JovesdelDepartamentde JoventutDocentendiferents cursde formacióaprofessionalsdeSalutMental idrogodependències.Docent i tutoradelprogramaInterdepartamentalSalut iEscola Professora del Màster: Addicions nos farmacològiques de la Universitat de València Conductora detallers sobre dependència emocional. Autora de diferents articles sobre les socioaddiccions. Coautora delllibre:“Lase‐adiccionesDependenciasenlaEraDigital”.ABSTRAT
L’ús descontrolat de les xarxes socials pot arribar a provocar en els adolescents, principals consumidorsd’aquestes noves tecnologies, situacions perilloses, així com a conductes problemàtiques amb pèrduad’autocontrolsobrel’úsd’elles.L’objectiud’aquestaponènciaésdonaraconèixer,lescaracterístiquesdelesxarxessocialsaixícomelsseusriscosiperills.Esfaràdesd’unavessantclínicaiamblapresentaciódecasosreals.
Perunaaltrabandaesparlaràdesenyalsd’alarma,factorsderisc,facilitadorsiperfil,perpoderdetectarunaconducta problemàtica. Així mateix s’abordarà la comorbiditat, tractament i factors de protecció i/oprevenció.
CLAUDIOBRAVO
ClaudioBravoesLicenciadoenComunicaciónSocial,Periodista,consultorenComunicaciónCorporativayNuevasTecnologíasdeBytePR.com.Profesordecursosypostgradosdecomunicacióncorporativaynuevas
3de6
tecnologías.Habitualconferencianteencongresosyeventosdesuespecialidad.MasterenComunicaciónyGestiónPolíticaeInstitucionalporlaU.ComplutensedeMadrid,magísterenMetodologíadelaInvestigaciónporlaU.AutònomadeBarcelonayDoctorandoenPublicidadyRR.PP.enlamismaUniversidad.PoseeformaciónyexperienciaenMarketing,RelacionesPúblicas,ComunicaciónCorporativa,PolíticaeInstitucionalasícomoenRecursosHumanos.Escribehabitualmenteendiversosmediosdecomunicacióntradicionalessobresuespecialidadyeseditordeblogscorporativos.com,unabitácorasobreblogscorporativos,comunicaciónonline,marketingeInternet.EsademáscreadordeBytePR.com,laprimeraRedSocialdelosprofesionalesdelaComunicación.
ABSTRAT
Lasredessocialeshancomenzadoaganarterreno.HaceunosmesesFacebook,concasi300millonesdevisitantesúnicosalasemanahasuperadoaGoogle.Segúnestudios,el10%deltiempoquepasamosenInternetlohacemosenredessociales.Lagentesuelesermuchomásabiertaenlasredessociales.Conversamosyagregamosanuestralistadeamigosapersonasquenosontancercanas.Compartimosexperienciasdemarcayutilizamoslosmediossocialespararecomendamosproductosyservicios.Porestemotivo,muchasmarcasyasehandadocuentadeestoyhancomenzadoautilizarlossocialmediacomoherramientaparacrearlazosconsuspúblicoseinfluirensusdesicionesdecompra.Sectorescomoelturismoocompañíasproductorasdebienesdeconsumomasivohanvistocomosuspáginasenredessocialestienenmásvisitasquesuspropiaswebscorporativas.Adiferenciadeloqueocurreconlosmediostradicionales,lasmarcasdetabacoyalcoholhanvistoquenoexisteningúntipodeprohibiciónparacomunicarsusproductosdirectamentealosconsumidores.Enlapresentaciónveremoscómolasmarcasestánutilizandolasredessocialesparainfluirensuspúblicosyquéherramientasestánutilizandoparacrearcomunidadesalrededordesusproductos.
ÍCAROMOYANO
ÍcaroMoyanoDíazesperiodista.InmersoenInternetdesdehace12años,empezósucarreravinculadoaCadenaSER.comparaluegoespecializarseencontenidostecnológicosenElPais.com.ColaboradordemedioscomoEP3,laCadenaSERoRadioNacionaldeEspaña,ahoradesempeñaelcargodeDirectordeComunicacióndeTuenti.Ademásedita‘LaTejedora.es’,unblogquegiraalrededordelastendenciasdelaRedyesprofesorinvitadodevariasuniversidades,cursosdepostgradoyseminarios.
ÍSRAELMACÍAS
IsraelMacíasessocioco‐fundadordetilllateEspaña,primeraymásimportanteRedSocialdeOcioNocturnodeEuropa.SurelaciónconlasRedesSocialesseremontaahace4añoscuandocomenzóelproyectodetilllateenEspaña.Antesdeesto,trabajóendiversosmediosdecomunicacióndestacandosus7añosenelGrupoPrisa,dentrodelcual,desempeñósusúltimos3enRadioCaracoldeColombiadondedirigióelprogramademúsicaelectrónicaCaféIbiza.Refiriéndonosasuexperienciaconelocionocturno,destacansus15añoscomoDiscJockey.FueFundadoryPresidentedelaAsociaciónMadrileñadeDisc‐Jockeysdurantemásde10añosy
4de6
DirectordelaRevistaTopNochedeMadrid.TambiénfundóelcanaldeNocheenlaRedSocialMySpaceen2008.
ABSTRAT
Unamezcla“virtual”explosiva:RedSocialdeOcioNocturno.Pareceellugaridealparapromoverelconsumodedrogasperotambiénparaprevenirlo.ElOcioNocturnotodavíasiguesiendoelmomento/lugardondelosjóvenesmássereúnenyunoalosquemástiempodedican.Másdel90%delosjóvenesqueconsumendrogaslohacendurantesupasoporestetipodeocio.
Sianalizamoselperfildeedaddelosusuariosdetilllate,conelporcentajedejóvenesdeesteperfilqueconsumendrogas,conelentornoenqueoperamos,difícilmenteencontraremosunlugarmásidóneoparaplantearaccionesparalaprevencióndelconsumodedrogas.RepasaremosquéhacetilllateEspañaparamostrarlaposibilidaddeunOcioNocturnosanoydecalidadytambiénquémedidassetomanparaconcienciarasuComunidadyprevenirsobreelconsumodedrogas.Comoañadido,tendremoselplacerdepresentarlaversiónenCataládetilllateysuaccesoatravésdetilllate.cat
EDUARDCASAS
NeixaBarcelonaal’any1971.EsdiplomaenEducacióSocialal’any1996,peròcomençalatastacomaeducadoral’any1991endiversostipusdedispositius:infànciaiadolescènciaenrisc,discapacitatsfísiquesipsicològiques,drogodependències,geriatria,psiquiatria,etc.Al’any1997treballaalCASDSPOTTenelprogramadedispensaciódeMetadona,onparticipaeneldissenydelServeideCaloriCafèienelguiótècnicdel’exposicióAtotaPastilla,sobrelesdroguesdesíntesi.L’any1998cofundal’associacióGASS,desd’onparticipaeneldissenyigestiódeplansmunicipalsdeprevenciópera20municipisdeCatalunya,tambéparticipaeneldissenydelserveipreventiuonlineIRC,amés3exposicionspreventives,tallersalesaulesidiversosprojectesd’investigació.Al’any2000realitzaunMàsterdePsicoteràpiaIntegradaHumanistaal’InstitutErichFrommdeBarcelona.Haescrittresllibresrelacionatsambl’úsdedrogues.
ABSTRAT
L’IRC–Serveideprevenciódelconsumproblemàticdedroguesialtrescomportamentsderisc,mitjançantelsxatspúblicsd’internet‐esdissenyaal’any1998,fentunaprovapilotal’any1999iestablint‐secomaserveidesdel’any2000.Enaquellaèpocamilsdejovescatalansicatalanesesconnectaven,enlarevoluciódelxat,endiversoscanalsdediversesplataformes.Aleshoresesvaaprofitarl’agrupaciómassivaenespaisvirtualsperaferprevenció,informacióiassessoramentdelestemàtiquesrelacionadesambl’úsdedroguesdissenyantunprocedimentdetransmissiódecontinguts,deformaconfidencialipersonalitzada.Desdel’esclatdelfenomend’internetfinsalsnostresdies,hemestatespectadorsd’unaevoluciódelesxarxessocialsvirtuals,diferenciantconceptesiaugmentantexponencialmentlapresènciadepoblacióambaccés.Tambés’hadonatunanormalitzaciódelatecnologiaenelsjoves,ques’haconfiguratcomunelementdesocialitzacióid’educacióaonlapresènciad’agentsdecomunicacióeducatiusesfaimportantperacompensarlainfluènciad’altresinteressosquenoajudenalcreixementpersonaldejovesiadults.
5de6
NATALIAPÉREZ
EmvaigformarcomaEducadoraiExpertaenAnimacióSociocultural.Noobstant,desdefaanysm’interessenelsdiferentsabordatgesdelaprevenciódeproblemesrelacionatsambelconsumdedrogues.Durantelsdarrers5anysvaigtreballarenprevencióselectivaiindicadaambEnergyControl(col·lectiudereduccióderiscosassociatsalconsumdedrogues).Aramateixm’encarregodelacoordinaciótècnicadelprojecteInterregionalDrojnet2desenvolupatperlaSubdireccióGeneraldeDrogodependènciesdelaGeneralitatdeCatalunyaquefacilitalacreaciódemissatgespreventiusdejovesperajovesutilitzantlesTIC’s.ABSTRAT
DROJNET2:esunprojectepreventiuqueutilitzalesTIC’s(internetielstelèfonsmòbils)comeinacomunicativadelaprevenciódeproblemesassociatsalconsumdedrogues.Estàadreçatajovesenl’àmbiteducatiu(específicamentenl’alumnatdelsProgramesdeQualificacióProfessionalInicial)ienelsespaisdefesta.LaSubdireccióGeneraldeDrogodependènciesdelaGeneralitatdeCatalunyadesenvolupaaquestprojectejuntambelsGovernsdeLaRioja,AragóilaentitatBiziadelPaísBascFrancès.DROJNET2,estàfinançatpelsfonseuropeusFEDER.
CARLOSOBANDO
És Llicenciat en Comunicació Social i Periodisme. Doctor en Investigació Pedagògica amb èmfasi enTecnologiesdelaInformacióilaComunicacióperlaUniversitatRamonLlulldeBarcelona.2007.Lasevatesidoctoral; ‘Usos i impactede lesTICenprojectesdedinamització i comunicació local ibarrial’, vaobtenir lamàximaqualificaciódeCumLaudem.
Va ser becari‐investigador de la “Càtedra UNESCO d'Educació, Desenvolupament, Tecnologia i Sistemes deFinançamentaLlatinoamèrica”entre2001‐05aBarcelona,amblaqualvarealitzareldoctorativaferpartdelgrupd'investigacióenPedagogiaSocialiTecnologiesdelaInformacióilaComunicació–PSiTIC‐.TéestudisdeMàsterenComunicacióAudiovisualDigitalde laUniversitat Internacionald'Andalusia, Sevilla,Espanya iunPostgrauenSemiòtica‐Estèticadel'ArtdelaUniversitatNacionaldeColòmbia.
ProfessordelaUniversitatAutònomadeBarcelonaenelMàsterdeComunicacióAudiovisualielsPostgrausdeDesenvolupamentComunitariiInfografiaDocumental.ProfessorconvidatenlaFacultatdePsico‐pedagogiaiComunicacióBlanquernadelaUniversitatRamonLlull,Barcelona,ondictaelCurs:“Web2.0:estratègiesperlaedu‐comunicació interactiva i aplicacions per als nous contextos socials“. Professor convidat per lesuniversitats Pontifícia Bolivariana i EAFIT, de Medellín, Colòmbia en temes de Web 2.0, Comunicació iPeriodismeDigital.És formador a Barcelona Activa i dinamitzador virtual en temes d'alfabetització mediàtica, creació deplataformesWeb2.0iúsdelesTICperaldesenvolupamentlocalicomunitarialaxarxadecentrescívicsdeGranollers,Barcelona.AutordelsBlogsobreaqueststemes:www.web2carloso.netiwww.e‐comunitat.com ABSTRAT
6de6
Internetésunespaicadavegadamésintensicomplexenelqualsegueixensorgintnovesaplicacionsquesóndemaneraimmediataientusiastarebudespermilionsdepersonesatotelmón;elsblogs,elspodcasts,Flickr,Youtube,Wikipedia,MySpace,Google,Facebook,sónelsexemplesmésnotorisquetenimunamagnificaeinadecomunicació,peròl'estemutilitzantbé,isobretotl'estemutilitzantestratègicament?AquesttallerdefineixiexplicaelconceptedeComunicacióInteractiva.Proposaestratègiesiaplicacionsperaldissenyilaproducciódecontingutspera laWeb2.0,aixícomleseinesmésutilitzatspera lagestió i ladifusiódecontingutsa laXarxa,jasiguiambfinalitatspersonalitzades,corporatiusoinstitucionalitzats.
Proposemque,ambl'arribadadelaWeb2.0,l'usuariestiguicapacitat,tantperalasevacompressió,comperala creaciódemissatgesmultimèdia ihipertextualsadaptatsa lescaracterístiquesdelsnousescenaris i a lesnecessitatsdecomunicacióquelasocietatmodernaelsproposa
Enaquesttallerpresentarem,doncs,laWeb2.0comunaxarxasocialenlaqualelsusuarissónprotagonistesidesenvolupen activitats colaborativamente. Ara són els mateixos usuaris els qui creen els continguts iproposenunaparticipacióactiva.Igualment,miraremlesaplicacionsdelaWebsocial2.0mésestesesiusades;què tenendenou,peraquès'usen,comutilitzar‐les,quinés lasevaarquitectura tantanivelld'informació,comdedisseny,denavegacióidegestiódecontinguts.Explicaremdemanerabreucomtreballarapartirdel'hipertextidequinamaneraconstruirigenerarinformacióinteractiva
Demaneraexpositivacrearemunaplataforma2.0dirigidaespecialmentalsjoves,onesreflecteixil'aplicaciódelscontingutsexposats,apartird'unapropostaconceptualiestratègica.UtilitzanttecnologiesOpenSourceipaquetsdesoftwaregratuïtsinocomplexosprogramesquerequereixend'instal·lacióiaprenentatgesdifícils,la qual cosa ens permetrà el disseny d'una arquitectura modular que afavoreix la creació d'aplicacionscomplexesmultimedialsihipertextualsdeformamésràpidaiacostosmínims.
D'aquesta manera, demostrarem que la creació de continguts i el maneig d'aquesta tecnologia ja no éspropietatdels informàticso tècnicsensinistratsencomplexos llenguatgesmatemàtics, iquepercontraambaplicacionscomWikipedia,unagranenciclopèdiaenlaqualelsseustermespodenserintroduïtsomodificatsperqualsevolinternautaoamblesplataformesdeBloguerperal'allotjamentilapublicació,aixícomenl'úsd'aplicacions com Flickr, Picasa, Youtube, MySpace, Google o Facebook, estem personalitzant el disseny,l'administració i lagestiódecontinguts, sota lapremissa: ‘Retransmet‐tea tumateix inoesperisaqueunsaltreshofacinpertu’.
Continguts:
‐ Introducció,evolucióitendènciesenlacomunicaciómultimèdia‐digital‐ Exercicipràcticd'anàlisi comparatiude lesaplicacionsde laWebssocialsmésesteses iusadesper
joves‐ Valoraciómitjançantformatmodeldeleswebsocials,enfunciódelseuús,lasevaarquitecturatanta
nivelld'informació,comdedisseny,denavegacióidegestiódecontinguts.‐ Beneficisdeldissenybasatenlesfullesd'estilCSSienelssindicadoresRSSoRDF‐ Exerciciiactivitatambhipertexto(enàudio,vídeo,imatgeitext)‐ Exerciciiactivitatperatreballarambinformacióinteractiva‐ Coneixementd'einesperalacreaciódeblogsutilitzantlesaplicacionsmésconegudescomblogger,
blogia,worpress.‐ Activitatspràcticaperaldissenyicreaciódepotcastcomunsistemadedistribuciód'àudio.‐ Activitat pràctica per a la creació d'emissores radials en la xarxa per a ser compartides en una
Intranet‐ Creació,manipulacióidistribuciódefotografiesatravésd'àlbumsvirtuals.‐ Activitatpràcticaperagestionarcontingutsaudiovisualsencanalsdevídeotemàticsisotademanda
(streaming)utilitzantelsrecursospropisdelaxarxa.
//0//
Barcelona,17novembre2010