UFCD: Actividades Pedagógicas - Acompanhamento, Estudos e Tempos Livres da Criança

Acompanhamento de Crianças

O que é um Acompanhante de Crianças?

O Acompanhante de Crianças é o profissional que, de acordo com normas de segurança e de deontologia profissional, cuida de crianças até aos 12 anos, durante as suas actividades:

nas refeições e horas de repouso, vigiando, orientando, e cuidando da higiene, saúde, vestuário, alimentação;

acompanhamento em passeios, excursões e visitas, promovendo o desenvolvimento integral e harmonioso das crianças, incluindo aquelas com necessidades especiais de educação.

Actividades Principais

Vigiar, acompanhar, e auxiliar nas tarefas de vigilância, uma ou mais crianças, quer seja no seu domicílio ou em instituições de educação;

Desenvolver actividades pedagógicas de acompanhamento nos estudos e nos tempos livres;

Zelar pelo cumprimento das regras de higiene e de saúde;

Preparar e dar refeições ou auxiliar as crianças durante o período de refeição;

Actividades Principais

Acompanhar, apoiar e desenvolver actividades quotidianas com crianças, respeitando os seus horários e rotinas e as regras pré-estabelecidas;

Zelar pela manutenção, bem como pela preparação de materiais e equipamentos;

Desenvolver actividades especificas de apoio a crianças com deficiencia;

Detectar e informar os pais e/ou o/a educador/a de eventuais problemas de saúde e de desenvolvimento da criança.

Um Acompanhante de Crianças também é um pouco Auxiliar de Educação e Animador?

Faz parte das funções principais de um Acompanhante de Crianças o desenvolvimento de atividades de:

i) apoio ao estudo e ii) ocupação de tempos livres.

Um Acompanhante de Crianças também é Auxiliar de Educação e Animador?

Auxiliar de Educação – é um trabalhador com curso específico para o ensino pré-escolar, que elabora planos de actividade de classe, submetendo-os à apreciação dos educadores de infância e colaborando com estes no exercício da sua actividade.

Animador Socioeducativo – é um trabalhador com curso específico para a infância, que concebe e elabora atividades lúdicas de ocupação de tempos livres, inseridas no projecto educativo da instituição para a qual trabalha, com o intuito de promover o desenvolvimento físico e cognitivo da criança.

Onde pode trabalhar um Acompanhante de Crianças? Alguns exemplos: Infantários; Centros de Estudos e ATLs (Centos de Atividades

de Tempos Livres); Associações e Centros Culturais, Recreativos e

Desportivos; Autarquias locais; Bibliotecas, Ludotecas e Fonotecas; Casas e Centros da Juventude; Centros de Apoio a Deficientes; Instituições de Apoio à Infância; Ateliers de Ocupação de Tempos Livres.

Perfil do Acompanhante de Crianças

Trabalhar em equipas multidisciplinares;

Adaptar-se às diferenças individuais, socioculturais e a ambientes diversos;

Comunicar de forma clara, precisa, persuasiva e assertiva;

Estabelecer relações interpessoais empáticas;

Perfil do Acompanhante de Crianças

Demonstrar autonomia e criatividade na resolução das actividades;

Motivar e valorizar as crianças;  Demonstrar estabilidade emocional e

autocontrolo;  Gerir conflitos;

Perfil do Acompanhante de Crianças

 Demonstrar segurança e confiança;

Demonstrar capacidade de observação;

Demonstrar compreensão e sensibilidade;

Lidar com situações de insucesso e dar valor aos pequenos progressos;

Perfil do Acompanhante de Crianças

Adaptar-se a situações imprevistas;

Estabelecer relações de cooperação dentro de equipas multidisciplinares;

Possuir elevado sentido de responsabilidade;

Agir em conformidade com as normas de higiene e segurança no trabalho.

Consideras ter este perfil? Sim

Não

Porquê?……………………………………………………………………………………………………………………………… Competências a desenvolver?………………………………………………………………. ………………………………………………………………

Quais são os objectivos a alcançar com a formação?

Identificar as várias actividades pedagógicas de acompanhamento e tempos livres;

Organizar os trabalhos de casa, e os procedimentos relativos à higiene e às refeições da criança.