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Acordo de Resultados 2008
Secretaria de Estado de Educação
Promovendo a Gestão por Resultados
O QUE É O ACORDO DE RESULTADOS ?
O Acordo de Resultados é um instrumento de
pactuação de metas que estabelece, por meio de
indicadores, os compromissos da SEE, das SRE e
das Escolas Estaduais no ano de 2008. Em
contrapartida, são concedidas aos acordados, em caso
de desempenho satisfatório, pagamento de prêmio de
produtividade aos servidores, como incentivo.
LÓGICA DO ACORDO DE RESULTADOS
O Acordo de Resultados é dividido em duas etapas : O Acordo de Resultados é dividido em duas etapas :
1ª ETAPA1ª ETAPA
Acordo firmado entre SEE e o Governador, que estabelece um
conjunto de indicadores e metas institucionais da Secretaria de
Estado de Educação para o ano de 2008
A nota da 1ª Etapa reflete os resultados globais alcançados
pelo Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais.
Os servidores da SEE (órgão central) receberão o prêmio de
produtividade, de acordo com a nota obtida na 1ª Etapa do Acordo
de Resultados
LÓGICA DO ACORDO DE RESULTADOS
2ª ETAPA2ª ETAPA
Acordo firmado entre as SRE/Escolas Estaduais e a
Secretaria de Estado de Educação, que estabelece um
conjunto de indicadores e metas para cada uma das SRE e
Escolas Estaduais.
A nota da 2ª Etapa reflete o desempenho de cada SRE e de
cada Escola Estadual no ano de 2008.
Os servidores das SRE e das Escolas Estaduais receberão o
prêmio de produtividade, de acordo com a nota final - obtida pela
respectiva SRE ou Escola Estadual.
1 ª ETAPA - CÁLCULO DA NOTA FINAL
Como é calculada a nota final da SEE na
1ª Etapa do Acordo de Resultados 2008 ?
A nota final da SEE é calculada conforme a nota recebida para cada item,
multiplicando-a pelo seu respectivo peso.
Item Peso
Resultados Finalísticos 53,2 %
Projetos Estruturadores 31,2 %
Iniciativas de gestão 15,6 %
IndicadorValor
ObservadoMetas
Valor de Referência
Desempenho Peso
72,5 73,0 65,7
(2008) (2008) (2007)
550,3 558,00 536,08(2008) (2008) (2007)218,2 210,2 205,1(2008) (2008) (2007)255,8 257,2 250,9(2008) (2008) (2007)282,2 292,3 282,4(2008) (2008) (2007)204,8 201,9 195,1(2008) (2008) (2007)250,2 246,5 240,5(2008) (2008) (2007)274,0 282,4 274,2(2008) (2008) (2007)20,45 21,93 25,76(2008) (2008) (2007)34,90 35,47 39,25(2008) (2008) (2007)60,24 63,00 60,55(2007) (2007) (2006)46,86 48,00 45,21(2007) (2007) (2006)21,78 25,50 29,00(2008) (2008) (2007)38,12 38,96 42,86(2008) (2008) (2007)
7,62Nota dos Resultados Finalísticos
13. Taxa de distorção idade-série EF nas escolas estaduais no Grande Norte (Fonte: SEE/Censo
1,0000 7,89%
14. Taxa de distorção idade-série EM nas escolas estaduais no Grande Norte (Fonte: SEE/Censo
1,0000 7,89%
12. Taxa de conclusão do EM da rede estadual (Fonte: SEE/Censo Escolar)
0,5914
10. Taxa de distorção idade-série EM da rede estadual (Fonte: SEE/Censo Escolar)
1,0000
11. Taxa de conclusão do EF da rede estadual (Fonte: SEE/Censo Escolar)
0,0000
8. Proficiência Média dos alunos do 3º ano do EM das escolas estaduais em Português
0,0000 7,89%
9. Taxa de distorção idade-série EF da rede estadual (Fonte: SEE/Censo Escolar)
1,0000
6. Proficiência Média dos alunos do 5º ano do EF das escolas estaduais em Português
1,0000 7,89%
7. Proficiência Média dos alunos do 9º ano do EF das escolas estaduais em Português
1,0000 7,89%
4. Proficiência Média dos alunos do 9º ano do EF das escolas estaduais em Matemática
0,7778 7,89%
5. Proficiência Média dos alunos do 3º ano do EM das escolas estaduais em Matemática
0,0000 7,89%
2. Proficiência Média dos alunos do 3º ano do ensino fundamental das escolas estaduais - leitura
0,6487 13,16%
3. Proficiência Média dos alunos do 5º ano do EF das escolas estaduais em Matemática
1,0000 7,89%
Resultados Finalísticos
1. Percentual de alunos do 3º ano do ensino fundamental no nível recomendável de leitura
0,9315 23,68%
Resultados Finalísticos
OBS.:
Os indicadores 9,10,11 e 12
foram excluídos, devido à
migração dos alunos do ensino
regular para a EJA (Educação
de Jovens e Adultos), o que
distorce os dados das taxas de
conclusão e das taxas de
distorção idade-série
OBS.:Se Desempenho > 1, considera-se o desempenho igual a 1
Se Desempenho < ZERO, considera-se o desempenho igual a ZERO
Projetos Estruturadores
Na avaliação dos projetos Estruturadores são considerados os seguintes itens:
Peso Peso : Peso dos recursos alocados na Lei Orçamentária Anual (LOA) para o projeto em relação ao
volume total de recursos destinados aos Projetos Estruturadores da SEE
Taxa de ExecuçãoTaxa de Execução: Grau de execução dos projetos estruturadores, tendo em vista o cumprimento das
ações, marcos e metas, bem como a execução financeira dos recursos alocados para o projeto. A
execução dos Projetos é monitorada mensalmente, conforme metodologia utilizada pela equipe de
acompanhamento da SEPLAG .
Nota Ponderada: Nota Ponderada: Nota obtida pelo Projeto Estruturador tendo em conta a Taxa de Execução e o Peso do
orçamento do projeto. Dessa forma teremos: Nota Ponderada = Taxa de Execução X Peso
Nota Aritmética da SEE nos ProjetosNota Aritmética da SEE nos Projetos: Média da Taxa de Execução de todos os Projetos Estruturadores
Nota Ponderada da SEE nos ProjetosNota Ponderada da SEE nos Projetos: Média da Nota Ponderada de todos os Projetos Estruturadores
NOTA FINAL DA SEE NA AVALIAÇÃO DOS PROJETOS ESTRUTURADORES : Média entre a Nota
Aritmética da SEE e Nota Ponderada da SEE.
NOTA FINAL DOS PROJETOS = (Nota Aritmética da SEE + Nota Ponderada da SEE) / 2
PROJETO PESO TAXA DE EXECUÇÃO
NOTA PONDERADA
Escola Viva, Comunidade Ativa 0 100% 0,00%
Aceleração da Aprendizagem do Norte de Minas, Jequitinhonha, Mucuri e Rio Doce
0 85% 0,00%
Novos Padrões de Atendimento da Educação Básica
0,49 87,63% 42,94%
Sistema de Avaliação da Qualidade do Ensino e das Escolas
0,03 100% 3,00%
Escola em Tempo Integral 0,11 94,45% 10,39%
Desempenho e Qualificação Profissional 0,02 90% 1,80%
Ensino Médio Profissionalizante 0,14 92% 12,88%
Pro-médio – Melhoria da Qualidade e Eficiência do Ensino Médio
0,14 64% 8,96%
Outros projetos estruturadores (Projeto Travessia)
0,07 86% 6,02%
NOTA ARITIMÉTICA DA SECRETARIA 88,79%
NOTA PONDERADA DA SECRETARIA 85,99%
NOTA FINAL DA SEE NA AVALIAÇÃO DOS PROJETOS ESTRUTURADORES 87,4%
Projetos Estruturadores
Iniciativas de Gestão
As Iniciativas de Gestão são pactuadas e avaliadas por meio de produtos e
indicadores, conforme a seguinte escala de pontuação:
Situação do Produto Nota
Realizado em dia 10
Realizado com atrasoDe 5 a 9
Conforme tabela de apuração
Produto não realizado 0
Produto parcialmente realizado
De 0 a 5 de acordo com a deliberação da Comissão de Acompanhamento e Avaliação (CAA)
ITEM PRODUTO E DATA PESO RESULTADO ALCANCADO
NOTA ESTIMADA
Otimizar macro-processos críticos no trabalho da SEE
Identificação dos macro-processos críticos. Jul/08 Redesenho, de no mínimo 3, dos processos identificados e validados. Dez/08
3 Executado no prazo 10
7 Executado no prazo 10Ampliação da utilizaçãodo Sistema de Gestãonas Escolas
Desenvolvimento e teste da versão nova do SIGESPE (Sistema de Gestão de Projetos Educacionais) . Dez/08
10 Executado no prazo 10
Implantação do SIGESPE nas 695 escolas referência. Dez/08
20 4000 escolas 10
Aprimoramento doAcompanhamento de Obras Escolares
Desenvolver o projeto para o sistema de acompanhamento de obras escolares. Dez/08
30 Executado no prazo 10
Sistema de Acompanhamento do PIP (Programa de Intervenção Pedagógica)
Sistema implementado e atualizado para 2600 escolas. Jul/08
10 4000 escolas 10
Centro de ReferênciaVirtual do Professor
360 mil acessos ao CRV. Dez/08 10 Executado 10
Atendimento àsInstruções Normativasdo TCE
Alcançar 100% de redução do prazo de tramitação dos processos de aposentadoria em atendimento à Instrução Normativa nº 04/2007 do TCEMG alterada pela IN nº 01/2008
5 O órgão não possuía tal informação
1,5
Alcançar 100% de redução do estoque de servidores em afastamento preliminar em atendimento à Instrução Normativa Nº 04/2007 do TCEMG alterada pela IN nº 01/2008
5 O órgão não possuía tal informação
2,84
Nota final das Iniciativas de Gestão9,22
Iniciativas de Gestão
1 ª ETAPA - NOTA FINAL
Calculados todos os itens, temos a Nota Final da SEE na 1ª Etapa do Acordo de Resultados de 2008, conforme exposto na tabela:
Item Peso (%) Nota Nota Parcial
Iniciativas de gestão 15,6 9,22 1,44
Resultados Finalísticos 53,2 7,62 4,05
Projetos Estruturadores 31,2 8,74 2,73
Nota Parcial 8,22
Nota final ponderada 8,66
Nota Final ponderada = [(10 – Nota Parcial)x 25%] + Nota Parcial
Esta ponderação está prevista no Decreto 44873, em função da complexidade e do
tamanho do orçamento da SEE.
2ª ETAPA - CÁLCULO DA NOTA
Como é calculada a nota final de cada SRE e de cada Escola Estadual ?
Na 2ª Etapa cada SRE e cada Escola possuem a sua própria nota, conforme a seguinte sistemática de avaliação:
SRE
Nota da SEE na 1ª Etapa
do Acordo de
Resultados
Avaliação dos Indicadores
Finalísticos da SRE
65% 35%
ESCOLA ESTADUAL
Nota da SEE na 1ª Etapa do
Acordo de Resultados
Nota da respectiva
SRE na 2ª Etapa
Avaliação dos Indicadores
Finalísticos da Escola
65% 10% 25%
Avaliação dos Indicadores Finalísticos
Cada Indicador Finalístico possui 7 elementos:
1. Peso: quanto a nota do indicador representa na Nota Final.
2. Valor Referência: valor apurado do indicador no ano anterior (2007). É a partir deste valor que se projeta a meta da Escola/SRE
3. Meta: valor que se espera que a Escola/SRE alcance no ano presente (2008) para aquele indicador
4. Valor Observado: valor realmente apurado para aquele indicador no ano presente (2008), conforme dados oficiais.
5. Cálculo: Cálculo do desempenho, conforme a fórmula matemática adotada.
6. Desempenho: avaliação do Indicador, conforme o cumprimento da meta estabelecida.
7. Nota do Indicador: Nota atribuída ao indicador, que irá compor a Nota Final da Escola/SRE.
SRE - Indicadores Finalísticos
Indicador PesoValor de
ReferênciaMeta Valor
ObservadoCálculo Desempenho Nota do
Indicador
Relação Professor/Aluno10%
% de alunos do 3º ano EF das Escolas Estaduais no nível recomendável de leitura 7,14%
Proficiência Média no PROALFA 5,00%
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Matemática 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Matemática 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Matemática 2,14%
Escola Estadual - Indicadores Finalísticos
Indicador PesoValor de
ReferênciaMeta Valor
ObservadoCálculo Desempenho Nota do
Indicador
% de alunos do 3º ano EF das Escolas Estaduais no nível recomendável de leitura 7,14%
Proficiência Média no PROALFA 5,00%
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Português 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Matemática 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Matemática 2,14%
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Matemática 2,14%
Observação
OBS.:
Assim como na 1ª etapa, os
indicadores das taxas de conclusão e
das taxas de distorção idade-série
foram desconsiderados da avaliação
das escolas. E das SREs. Em função
disso, houve redistribuição dos pesos
entre os demais indicadores.
CÁLCULO DO DESEMPENHO :
Valor Observado (VO) – Valor Referência (VR)Valor Observado (VO) – Valor Referência (VR)Cálculo =Cálculo =
Meta – Valor Referência (VR)Meta – Valor Referência (VR)
Avaliação dos Indicadores Finalísticos
Como é medido o desempenho de cada Indicador ?
Se Cálculo > 1, considera-se o desempenho igual a 1
Se Cálculo < ZERO, considera-se o desempenho igual a ZERO
Se Cálculo for maior que zero e menor que 1 , considera-se o desempenho
igual ao valor do cálculo.
Usaremos alguns exemplos para melhor
explicar o cálculo do desempenho
1) Escola “A ”
Indicador PesoValor de
ReferênciaMeta Valor
ObservadoCálculo Desempenho
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Português 2,14% 190,00
201 188
? ?
Cálculo = __________ = - 0,18, Logo Desempenho = ZEROCálculo = __________ = - 0,18, Logo Desempenho = ZERO
201- 190
188-190
Desta forma, se a Escola/SRE piorar ou manter a situação inicial (Valor
Referência) de um ano para o outro, sempre acarretará desempenho igual
ZERO para aquele indicador.
Exemplos:
2) Escola “B ”
Desta forma, caso a Escola/SRE alcance ou supere a meta proposta,
sempre obterá desempenho igual a1 (Valor Máximo) para aquele indicador.
Cálculo = __________ = 1,21 - Logo Desempenho = 1 Cálculo = __________ = 1,21 - Logo Desempenho = 1
212 -198
215-198
Exemplos:
3) Escola “C ”
O valor encontrado revela que a Escola/SRE melhorou de um ano para o
outro, mas não alcançou a meta proposta. Desta forma, a Escola/SRE
cumpriu parcialmente a meta, recebendo 0,75 (75%) no desempenho
daquele indicador.
Cálculo = __________ = 0,75 – Logo Desempenho = 0,75 Cálculo = __________ = 0,75 – Logo Desempenho = 0,75
207- 195
204 - 195
Avaliação dos Indicadores Finalísticos
Calculado o desempenho iremos calcular a nota do indicador
conforme a seguinte fórmula :
Nota do Indicador = Desempenho x Peso do Indicador x 10
Nota Final
Realizada as avaliação dos Indicadores Finalísticos, calcula-se a
NOTA FINAL das Escolas/SRE:
NOTA FINAL SRE = 65% Nota da SEE + (Somatório das Notas dos Indicadores Finalísticos)
NOTA FINAL EE = 65% Nota da SEE + 10% Nota da SEE + (Somatório das Notas dos Indicadores Finalísticos)
Nota Final
A Nota Final representa o desempenho final da SRE ou da
Escola Estadual na 2ª Etapa do Acordo de Resultados 2008.
Os servidores das SRE e das Escolas Estaduais receberão
o prêmio de produtividade, de acordo com a nota final obtida
pela respectiva SRE ou Escola Estadual.
Utilizaremos o exemplo a seguir para demonstrarmos o cálculo da nota de uma Escola com os seguintes indicadores:
Exemplo : Escola “X”
Indicador PesoValor de
ReferênciaMeta Valor
ObservadoCálculo Desempenh
oNota do
Indicador *
% de alunos do 3º ano EF das Escolas Estaduais no nível recomendável de leitura 7,14% 66,00%
75,00% 82,00% 1,78 1,00 0,71
Proficiência Média no PROALFA 5,00% 540 560 564 1,20 1,00 0,50
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Português 2,14% 210 216 213 0,50 0,50 0,11
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Português 2,14% 252 260 263 1,38 1,00 0,21
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Português 2,14% 283 292 282 -0,11 0,00 0,00
Proficiência Média no PROEB – 5º ano do EF – Matemática 2,14% 198 204 204 1,00 1,00 0,21
Proficiência Média no PROEB – 9º ano do EF – Matemática 2,14% 238 244 243 0,83 0,83 0,18
Proficiência Média no PROEB – 3º ano do EM – Matemática 2,14% 270 279 272 0,22 0,22 0,05
Nota da SEE 8,66
Nota da SRE “Y” 8,90
*Nota do Indicador = Peso x Desempenho x 10
Cálculo da Nota - Exemplo: Escola “X”
Nota Final da Escola “X” = 65% x 8,66 + 10% x 8,90 + (0,71+ 0,50 + 0,11
+ 0,21 + 0,00 + 0,21 + 0,18 + 0,05)
Nota Final da Escola “X” = 5,63 + 0,89 + 1,98
Nota Final da Escola “X” = 8,50
Desta forma, os servidores da Escola “X” receberão o prêmio
de produtividade de acordo com a Nota Final, no caso 8,50
ou 85 %.
OBSERVAÇÕES - AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS
1. Os indicadores pactuados pela escola, mas que por algum motivo não foram avaliados em 2008, foram retirados da avaliação da respectiva escola.
2. No caso da Escola não ter todos os indicadores avaliados, realiza-se regra de três, mantendo a proporcionalidade dos pesos originais.
3. Atribui-se a nota da respectiva SRE às Escolas que não obtiveram nenhum indicador avaliado em 2008
4. Atribui-se a nota da respectiva SRE às Escolas cujos indicadores não são passíveis de mensuração, como as Escolas de Educação Especial, Escolas Infantis, Escolas de Educação de Jovens e Adultos – EJA, Escolas Indígenas, Escolas de Educação Profissional, Escolas de atendimento de Jovens Infratores, Escolas Mutisseriadas e Escolas de Línguas
5. Atribui-se a nota da respectiva SRE às Escolas que não participaram das avaliações do PROALFA/PROEB em 2007, aos Conservatórios Estaduais de Música, às Escolas criadas em 2008 ou 2009 e às Escolas paralisadas em 2008
6. As escolas paralisadas ou extintas até 31/12/2007 não foram consideradas para fins de avaliação
CÁLCULO DO VALOR DO PRÊMIO DE PRODUTIVIDADE
O prêmio de produtividade, pago a cada servidor, é calculado multiplicando a nota da Escola Estadual a qual o servidor está vinculado, pelo Valor da remuneração do servidor e pela % de dias efetivamente trabalhados. No caso dos servidores da SRE será considerada a nota da SRE a qual o servidor está vinculado.
Obs: No caso dos servidores da SEE – órgão central- será considerado a nota obtida pela SEE na Avaliação da 1ª Etapa do Acordo de Resultados
Quem fará jus ao benefício ?
o servidor ocupante de cargo de provimento efetivo ou de provimento em comissão;
o detentor de função pública de que trata a Lei n° 10.254, de 20 de julho de 1990;
o servidor efetivado pelo art. 7º da Lei Complementar nº 100, de 05 de novembro de 2007; e o ocupante de cargo de Subsecretário de Estado.
Obs.: Receberão o Prêmio aqueles que, no período de referência, estiveram em efetivo exercício, nos termos de ato formal, por período mínimo que será definido no Decreto.
Consideram-se efetivamente trabalhados os dias de efetivo exercício, definidos nos termos da legislação vigente, excetuados os dias de paralisação, de afastamento, de licença ou qualquer interrupção do exercício das atribuições do cargo ou da função.
O servidor designado para o exercício de função pública de que trata o art. 10 da Lei nº 10.254, de 20 de julho de 1990.
Os contratados e os terceirizados.
Secretário de Estado, Secretário-Adjunto de Estado, Diretor-Geral e Vice-Diretor Geral de autarquias, Presidente e Vice-Presidente de fundações.
Quem não fará jus ao benefício
Subsecretaria de Informações e Tecnologias EducacionaisSubsecretaria de Informações e Tecnologias Educacionais
Secretaria de Estado de EducaçãoSecretaria de Estado de Educação