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actas para juntas
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NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ACTA DE JUNTA DE CURSO
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DATOS INFORMATIVOS AO : 2014-2015 . B.G.U. PARALELO: JORNADA : Matutina Vespertina Nocturna Tutor/a: . Inspector de Curso: . Secretario/a: .. Consejero/a Estudiantil: . INSTALACIN En el aula de primero de Bachillerato paralelo del local norte de la Unidad Educativa ----------- de la ciudad de --------, a los 09 das del mes de febrero del 2015, siendo las 08 horas se instala la Sesin Ordinaria de Junta de Curso, presidida por en su calidad de Tutor/a, actuando como Secretaria/o .., (docente del curso), y con la presencia de los siguientes docentes
ASIGNATURA DOCENTE FIRMA
En base a lo dispuesto en los artculos 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 172, 184, 194, 195 y 196 del Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI) se procese a desarrollar el siguiente orden del da: A. Anlisis de rendimiento acadmico de los estudiantes B. Anlisis del avance curricular C. Evaluacin del comportamiento de los estudiantes D. Anlisis de la asistencia de los estudiantes E. Anlisis de asistencia F. Conclusiones y recomendaciones
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A. ANLISIS DE RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES
I. Cuadro estadstico de calificaciones
CALIFICACIONES ANUALES DE LOS ESTUDIANTES
ASIGNATURA PROMEDIO GENERAL
NOTA MXIMA
NOTA MNIMA
Sin nota quimestral
No alcanza los aprendizajes requeridos
4,01 6,99 Est prximo a
alcanzar los aprendizajes requeridos
7,00 8,99 Alcanza los
aprendizajes requeridos
9,00 10,00 Domina los
aprendizajes requeridos
Nmero Porcentaje Nmero Porcentaje Nmero Porcentaje Nmero Porcentaje Nmero Porcentaje
PROMEDIOS
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I. Cuadro estadstico de Promocin ESTUDIANTES PROMOCIONADOS
ESTUDIANTE
PR
OM
ED
IO
AN
UA
L
OBSERVACIONES
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II. Cuadro estadstico de Promocin ESTUDIANTES PARA EXAMEN REMEDIAL
ESTUDIANTE
ASIGNATURAS
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III. Cuadro estadstico de promocin ESTUDIANTES PARA EXAMEN SUPLETORIO
ESTUDIANTE
ASIGNATURAS
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B. Anlisis del rendimiento acadmico de los estudiantes (Anual) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
C. CUADRO DE HONOR DEL CURSO (ANUAL)
PUESTO ESTUDIANTE PROMEDIO OBSERVACIONES
Primero
Segundo
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Tercero
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D. ANLISIS DE LA ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES I. Cuadro Estadstico ESTUDIANTES QUE REPRUEBAN POR INASISTENCIA
Estudiante
ESTUDIANTES CON 10% O MS DE INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS A CLASE
ASIGNATURAS
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E. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES I. Conclusiones
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
II. Recomendaciones
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Siendo las ________ horas y evacuados los puntos del orden del da, el Tutor/a del curso, _________________________________________________, declara clausurada la sesin, para constancia de lo actuado suscriben la presente acta.
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____________________________ ____________________________ Tutor/a Secretario/a
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RECEPCIN DE DOCUMENTOS DE JUNTA DE CURSO
El Tutor/a del Curso deber recabar los siguientes documentos que se anexan al Acta, una vez registrados todos
proceder a entregar al personal de Secretara; no se recibirn documentos en forma parcial, situacin que implicar la
anulacin de la Junta y la convocatoria a una nueva sesin. Las fechas para la recepcin de las Actas y
Anexos de las Juntas de Curso segn el cronograma son: lunes 07 de julio de 2014.
A. ACTAS DE CALIFICACIONES PARCIALES Y EXAMEN QUIMESTRAL (FIRMADAS)
ASIGNATURA DOCENTE
ACTA EXAMEN QUIMESTRAL
FSICO
S / NO
SISTEMA
SI / NO
* El Personal de Secretaria verificar las Actas de los Parciales y del Examen Quimestral con el informe del responsable del sistema de calificaciones de la institucin.
B. ACTA DE LA JUNTA Y OTROS ANEXOS
DOCUMENTO S / NO
Acta de la Junta de Curso (Firmada)
Informe(s) Consejera Estudiantil (Firmado)
Informe Tutor Comportamiento (Firmado)
Acta de calificaciones Comportamiento Parciales Tutor (Firmado)
Informe Inspeccin asistencia (Firmado)
Informe Inspeccin Comportamiento - Casos especiales (Firmado)
Riobamba, 07 de juLio de 2014
____________________________ ____________________________
Tutor/a - Entrega Secretario/a - Recepcin