ACTIVE LEARNING

DIAN PARIKESIT

Meyer & Jones (1993) mengemukakan bahwa pembelajaran aktif terjadi aktivitas berbicara dan mendengar, menulis, membaca, dan refleksi yang

menggiring ke arah pemaknaan mengenai isi pelajaran, ide-ide, dan berbagai hal yang berkaitan dengan satu topik yang sedang dipelajari. Dalam pembelajaran aktif, guru lebih berperan sebagai

fasilitator bukan pemberi ilmu.

Teknik metode untuk memfasilitasi pembelajaran aktif :1. Think-pair-share2. Minute Papers => beri feedback3. Writing activities 4. Brainstorming5. Games misalnya matching, mysteries, group competitions, solving puzzles, pictionary, etc.6. Debates (self explanation dan students tutoring to each other)7. Group work (kerjasama)8. Case studies (kasus nyata)9. Role Play (Bermain peran)10. Praktek (pengamatan alami)

Tata Ruang kelas yang nyaman ?

Kriteria Pengajaran

Hasil Karya Siswa

•Tidak hanya FUNGSI tetapi juga DISAIN.•Tidak hanya ARGUMEN tetapi juga CERITA.•Tidak hanya FOKUS tetapi juga SIMPONI.•Tidak hanya LOGIS tetapi juga EMPATI.•Tidak hanya KESERIUSAN tetapi juga BERMAIN.•Tidak hanya AKUMULASI tetapi juga MAKNA.

Bermain sambil belajar

Soal Problem Solving

Menurut Ananda, jika ASEAN/PBB dibubarkan, Apa reaksi negara ?

UN ditiadakan apa reaksinya?

METODE GLENN DOMAN

1. Visual diferensiasi (cara membuat kartu);2. Kosa kata yang tepat;3. Kosakata dari lingkungan keluarga;4. Kosakata untuk membangun struktur kalimat;5. Terstruktur frasa dan kalimat-kalimat;6. Membaca buku nyata (i.e., buku pertama);7. Dia kemudian menyimpulkan bahwa "manusia pada dasarnya karena dia dapat membaca dan menulis".

MODEL GAYA PEMBELAJARAN

Menurut FOGARTY (1991)• Conection Model (hubungan/keterkaitan topik)• Webbed Model (jaring laba-laba/terjala => sub

tema)• Integrated Model (Integrasi/terpadu)• Fragmented (terpisah)• Nested Model (gugusan)• Sequence Model (urutan)=> 1 topik 2 pelajaran• Share Model (gabungan bagian/1 tim)• Threaded Model (rajutan/terpadu satu topik)• Immersed Model (celup/ topik aktivitas)• Networked Model (jaringan)

Mind map adalah cara mudah menggali informasi dari dalam dan dari luar otak Anda, cara terbaik untuk mendapatkan ide baru, cara baru untuk belajar, cara baru untuk membuat catetan yang ga

ngebosenin siswa.

Apa sih Mind Mapping ? ....

So…Tony Buzan si pencetus Mind Map ini menggunakan cara mind mapping dalam belajar. Mind

map memakai otak kanan kita, karena dibuat oleh gambar, garis, warna, dan kata-kata. Dengan cara ini

kata Tony, belajar akan tidak cepat bosan, materi belajar akan cepat diingat, ide-ide akan muncul, waktu akan lebih efektif, dan hasil belajar bisa memuaskan.

CONTOH MIND MAPPING

Catatan Biasa

1. hanya berupa tulisan-tulisan saja2. hanya dalam satu warna3. untuk mereview ulang memerlukan waktu yang lama4. waktu yang diperlukan untuk belajar lebih lama5. statis

Peta Pikiran1. berupa tulisan, symbol dan gambar2. berwarna-warni3. untuk mereview ulang diperlukan waktu yang pendek4. waktu yang diperlukan untuk belajar lebih cepat dan efektif5. membuat individu menjadi lebih kreatif.

20

8 5 4 7

1

1 3x

11111

IKUTI MODEL LUQMAN 33 ;12-19• Ajari anak bersyukur kepada Allah SWT, karena hakikatnya syukur itu untuk diri sendiri.

• Ajari anak menjauhi syirik karena itu adalah kezaliman besar

• Ajari anak menghormati ibunya yang telah mengandung dengan susah payah, lemah dan bertambah-tambah selama 9 bulan.

• Ajari anak menghormati kedua orangtua, karena keridhaan Allah ada pada keridhaan orangtua.

• Ajari anak untuk menolak perintah orangtua yang salah dengan cara yang bijak.

• Ajari anak untuk mendirikan sholat dan berdakwah serta bersabar terhadap penderitaan di medan dakwah.

• Ajari anak untuk menjauhi sikap sombong, angkuh, meremehkan orang lain, memalingkan muka, memandang rendah orang lain, dan tidak mau bertegur sapa.

• Ajari anak sifat kesederhanaan, tampil dengan wajar tidak membuat resah orang lain, tidak menyebabkan orang lain sakit hati.

• Ajari anak melunakan suara dan pandai berkomunikasi, namun jangan banyak bicara yang tidak bermakna dan jangan jadi pembual.

Guru Pembelajar

• Mengikuti perkembangan dalam bidangyang diajarkan• Mengikuti perkembangan dalam bidangpembelajaran, misalnya How PeopleLearn, Brain Based Learning• Senantiasa melakukan perbaikanberkelanjutan• Senantiasa memotivasi diri untukmemberikan yang terbaik