Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional BoyacáCentro Industrial de Mantenimiento y Manufactura

GUIA DE APRENDIZAJE TIPOS Y MEDIOS DE CONEXIÓN EN COBRE

Fecha:

Versión 2.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Hecho por Gonzalo Andrés Jiménez canchón Mecydice grupo 417/10/15

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.

22050101202: Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de lainstalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño ylos avances tecnológicos, los estándares y normas vigentes, paragarantizar el funcionamiento de la red.

10 horas

2. PRESENTACION

Al desarrollar esta guía identificara y aplicara los conceptos del cableado UTP y los estándares más utilizados para la creación de patch cord.

El cable utp es un tipo de cable de par trenzado que no se encuentra blindado y que se utiliza principalmente para comunicaciones, es el medio físico más utilizados en la actualidad junto con la fibra óptica.

El cable de red utp es el principal medio físico utilizado en el cableado horizontal y terminal del cableado estructurado, forma parte de los elementos finales de conexión a los NICs ya los elementos de centralización de la red, además de transportar datos puede ser utilizado para trasportar potencia para algunos elementos activos de la red. (que como porque y para que)

Objetivos:

1. Realizar el análisis de objeto tecnológico del cable de red utp o patch cord, para determinar sus características y funciones principales

2. Identificar las diferencias entre un cable de red cruzado y uno directo, y determinar en qué casos se aplica cada uno

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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción:

1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana tres respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros.

2. Examen: En la carpeta de actividades encontrará el enlace para realizar la prueba de la semana tres, tendrá 30 minutos para presentarla, tenga en cuenta que las preguntas corresponden a conceptos vistos en el material de la semana tres.

3. Actividad entregable:

DESCRIPCIÓN DEL OBJETO COMO OPERADOR (FUNCIÓN GLOBAL)

En esta fase nos interesa el objeto en su conjunto, considerado globalmente como operador, algo así como una caja negra de la que sólo nos importa saber para que sirve.

-Haga una descripción minuciosa de la función global del objeto.Respuestas: CABLE UTP:La función del cable UTP es la de transmitir señales de voz o datos entre varias terminales conectados a una red informática

-Si el objeto es un elemento de un sistema de orden superior, menciónelo en la descripción, indique qué clase de sistema es, describa cuál es la situación del objeto en el sistema al que pertenece y qué función cumple en élRespuestas:Un cable UTP dentro de una red cumple una función muy importante como los otros elementos ya que es el encargado de transportar la información de todo el sistema haciéndolo de forma simultanea dependiendo la necesidad del sistema y la forma como estén conectados los pares en los conectores a sus extremos (como estén ponchados) reduciendo los niveles de interferencia, señal a ruido entre otros.

-Compare el objeto con otros objetos y/o sistemas cuyas funciones globales sean similares, ejemplo cable STPRespuestas:Un cable UTP se puede comparar con una manguera de agua ya que los dos son de forma cilíndrica y su función es conducir algo de un punto a otro, el UTP conduce voz y datos la manguera conduce agua y los dos necesitan un complemento para su correcto funcionamiento el UTP conector RJ-45 y la manguera acoples para conectarlo a las llaves.

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DESCRIPCIÓN ANATÓMICA DEL OBJETO:

Desarme el objeto hasta donde es posible y obsérvelo detalladamente. Trate de descubrir el más mínimo detalle de se estructura interna y externa, ¿qué forma tiene?, cómo son sus piezas?, cuáles son sus dimensiones relativas?, ¿cómo están ensambladas unas con otras?.

- Elabore un lista de los nombres de las piezas- Para nombrar correctamente cada una de las piezas, busque información en libros,

catálogos comerciales, etc. o bien asígneles un nombre atendiendo a la forma de la pieza, la función que desempeña o ambas cosas

- Haga un dibujo a escala del objeto

RESPUESTAS:

LISTA DE LOS NOMBRES DE LAS PIEZAS1. Revestimiento exterior2. Hilos trenzados 3. Cobertura plástica de los hilos identificada por colores.

REVESTIMEIENTO EXTERIOR: Es la cubierta que protege al cable tanto internamente como externamente. Este tipo de material es muy resistente y no permite que haya interacción con el exterior.

HILOS TRENZADOS: Son 8 hilos de cobre individuales, Además, esos 8 hilos están clasificados por colores y se encuentran en pares para un total de 4 pares, y cada par de hilos está trenzado

COVERTURA: Material que cubre a cada hilo, es decir que esta cobertura se encuentra en cada uno de los 8 hilos y se diferencian cada uno por su respectivo color. La función de este es limitar

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ANÁLISIS FUNCIONAL

Ahora sabemos para qué sirve el objeto y cómo está construido internamente. Investiguemos cómo funciona, las razones físicas que explican su funcionamiento y magnitudes

-Confeccione una relación de fenómenos físicos involucrados en el funcionamiento. No basta con que los nombre de un modo genérico, haga un resumen acerca de lo que sabe de ese fenómeno y de las leyes matemáticas que lo rigen. Tenga en cuenta conceptos como ruido eléctrico, atenuación, SNR, interferencia.

RESPUESTAS:•Interferencia electromagnética (EMI), que es el ruido que proviene de fuentes cercanas como motores y luces.•Interferencia de radiofrecuencia (RFI), que es el ruido de otras señales que se están transmitiendo en las proximidades.•Ruido de láser en la transmisión o recepción de una señal óptica.•Cables cercanos que transportan señales de datos.

ANÁLISIS FUNCIONAL Y DESCRIPTIVO:

Describa para el objeto en conjunto: ¿en qué orden se ensamblan las piezas?, ¿qué problemas especiales plantea su almacenamiento?, ¿ ¿qué problemas especiales plantea su instalación?, ¿cuál de las magnitudes del objeto han de estar normalizadas por razones de fabricación, ensamble, almacenamiento o instalación?. (Importante ejemplo TIA/EIA 568A- TIA568B)Respuestas:ORDEN DE ARMADO:

1. Hilos trenzados con su respectiva cobertura de colores.2. Revestimiento exterior.3. Conector RJ-45.

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Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboardMaterial (es) requerido: Materiales del curso, semana uno.

4. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Descripción de la evidenciaEntregable: Desarrollo de la guía de aprendizaje con las tablas y

espacios para tomas de pantalla debidamente diligenciados

Forma de entrega: Una vez finalizadas envíelo a su instructor a través del enlace dispuesto en la plataforma para tal fin.

Criterios de Evaluación: - Se identificaría el análisis del objeto tecnológico con sus características y funciones principales

- Se identificaría las diferencias entre un cable de red cruzado y uno directo junto con sus casos de aplicación.

5. GLOSARIOEn el botón “Glosario” del menú principal del curso encontrará los términos claves que puede necesitar para el desarrollo de la guía

6. BIBLIOGRAFIA:-http://es.wikipedia.org/wiki/Cable_de_categor%C3%ADa_6- http://www.pasarlascanutas.com/cable_cruzado/cable_cruzado.htm- http://www.configurarequipos.com/doc383.html

- http://www.hispazone.com/Guia/55/Cable-Coaxial.html - http://es.kioskea.net/contents/transmission/transcabl.php3

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia FechaAutores Lyda Marcela Rojas

Fabio Enrique CombarizaMargarita AvellanedaFredy Ascencio

Instructor Formación virtual Julio 2012