28 RELACIONA EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y LAS MAGNITUDES FSICAS
COMO HERRAMIENTAS BSICAS PARA ENTENDER LOS FENMENOS NATURALES
Secuencia didctica 2. Magnitudes fsicas y unidades de
medida.
Inicio
Evaluacin
Actividad: Producto: Cuestionario. Puntaje:
Saberes
Conceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce la importancia y utilidad de las unidades de
medida.
Analiza la utilidad y conceptos bsicos sobre unidades de
medida.
Asume con responsabilidad el estudio de unidades de medida.
Autoevaluacin C MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Contesta las siguientes preguntas y posteriormente comenta con
tus compaeros tus respuestas.
1. Qu es medir?
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2. Qu es una unidad de medida?
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3. Menciona cuatro unidades de medida
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Actividad: 1
33 BLOQUE 1
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Ejercicio. Puntaje:
Saberes
Conceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce en la prctica la importancia de las unidades de
medida.
Aplica en la prctica el uso de unidades de medida.
Valora la importancia y uso de unidades de medida.
Autoevaluacin C MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Realiza el siguiente ejercicio de manera individual y anota las
respuestas, una vez
finalizado intercambia tus ideas en el grupo.
1. Escribe el nombre y smbolo de las unidades que hacen falta en
el siguiente cuadro.
Magnitud Sistema M.K.S. Sistema cegesimal Sistema ingls
Nombre Smbolo Nombre Smbolo Nombre Smbolo
Longitud
Masa Libra masa lbm
Tiempo
Volumen cm3
Velocidad m/s
Aceleracin cm/s2
2. Marca con un X a la derecha de cada concepto, si la magnitud
es fundamental o derivada.
Concepto Fundamental Derivada
a) La velocidad de un automvil.
b) El tiempo que dura la clase.
c) La distancia entre dos puntos.
d) La duracin de una obra de teatro.
e) El volumen de un radio.
3. Qu es una magnitud fsica y como se puede medir?
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Actividad: 2
