Actividad integradora sexto

8/18/2019 Actividad integradora sexto

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

I. Generalidades.Asignatura : Estudios Sociales y Cívica Profesora: Miriam Roxana Rivas

Competencia : Análisis de la problemática social, Investigaci n de la realidad social e !ist rica,"articipaci n crítica y responsable en la sociedad#Nom re de la acti!idad :$ %ia&emos por Am'rica$# Grado : Sexto

Trimestre: (no

Recursos :"liegos de papel bond, mapas, recortes varios#

"nidad #: El continente donde vivimos

Tiempo : )* !oras

II. O $eti!os.Relacionar de manera adecuada las +ormas del relieve, los tipos de climas, la poblaci n y las onas sísmicas deAm'rica, utili ando mapas y datos sobre el relieve, el clima y la poblaci n a +in de destacar la in+luencia del relieveen el clima y este sobre las actividades !umanas, y re+or ar la cultura de prevenci n de las americanas y losamericanos#

III. Indicadores de logro-#. Investiga y representa de +orma creativa las regiones y paisa&es geográ+icos de Am'rica, sus venta&as ydesventa&as#

-#/ Explica con claridad y precisi n el origen de la sismicidad en Am'rica, ubica en Am'rica las placas tect nicasy los volcanes 0ue la originan#-#1 Investiga y aplica responsablemente en su entorno acciones de prevenci n 0ue se reali an entre otros paísesde Am'rica en caso de terremotos#

IV. Criterios de e!aluaci%n.-# Representaci n de las regiones y paisa&es geográ+icos de Am'rica, sus venta&as y desventa&as2# Causas 0ue originan la sismicidad en Am'rica#)# (bicaci n de las placas tect nicas y volcanes activos en Am'rica#3# Causas 0ue originan la sismicidad en Am'rica# V. ContenidoConceptuales: Procedimentales: Actitudinales:Regiones y paisa&es geográ+icos deAm'rica# %enta&as y desventa&as#

Sismicidad en Am'rica#

Investigaci n y presentaci ncreativa de las regiones y paisa&esgeográ+icos de Am'rica, susventa&as y desventa&as#

(bicaci n gra+ica de las placastect nicas y volcanes 0ue danorigen a los terremotos en Am'rica#

Creatividad al presentar lasregiones y paisa&es geográ+icos deAm'rica#

"recisi n y claridad para ubicar lasplacas tect nicas y volcanes0ue dan origen a los terremotos enAm'rica#

VI. &a acti!idad integradora.Estimada alumna y estimado alumno#4ace algunos días tu compa5era 6renda regres de una competencia por el continente americano# Como sabeses salvadore5a como t78 ella 0uiere describir todo lo 0ue experiment y su recorrido por Am'rica en pocosminutos ya 0ue su +amilia le pide 0ue le describa la ruta 0ue sigui , pero no sabe c mo !acerla# 9ee un

+ragmento de su diario de via&e para 0ue cono cas su recorrido#Via$emos por Am'ricaEn un mapa que América ya había observado que está separada de los demás continentes y rodeada poralgunos océanos, También noté que tiene un área o superficie inmensa y está dividido en dos grandes zonas,unidas por una estrecha franja

Antes de mi viaje averig!é que en América se distinguen siete regiones geográficas, grandes conjuntos físicos,aguas, entre otros Además los habitantes no están distribuidos uniformemente, sino se concentran en lasgrandes ciudades"ecorrí la carretera desde Alas#a hasta $anamá y de %olombia hasta Argentina, o sea de punta a punta,observando la diversidad de flora y fauna, e&perimentando cambios en el clima y sistemas ecol'gicos


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diversos, recorrí por selvas densas, volcanes, mesetas, cordilleras j'venes, llanuras hasta las monta(ascongeladas Algunos tramos de la carretera no son transitables principalmente cuando llueve y si se viaja enauto es un riesgo )a carretera atraviesa por lugares turísticos famosos que se encuentran a lo largo de los *+

países por los cuales paséEn mis ratos de descanso platiqué con algunas personas quienes me comentaron el por qué del nombre de%intur'n de -uego. obedece a la activaci'n de los diferentes volcanes que produce movimientos, aunque medecían que habían aprendido a convivir con ellos aplicando medidas de seguridad contra amenazas naturales/0e quedé sorprendida con la informaci'nTarea: Estimada alumna y estimado alumno auxiliemos a 6renda a tra ar el cro0uis de Am'rica y en 'lregiones geográ+icas con sus elementos naturales y sociales lo 0ue permitirá presentar a su +amilia la ruta 0ueatraves # Consigna: Para reali(ar este compromiso de es po)arte en lo siguiente:• Representa creativamente las regiones y paisa&es geográ+icos de Am'rica, sus venta&as y desventa&as#• Recuerda 0ue las causas 0ue dan origen a las sacudidas o terremotos son muy distintas y es importante

presentarlas grá+icamente#• ;elimita las regiones de Am'rica a partir de la ubicaci n de las placas tect nicas#• Evoca y escribe las acciones de prevenci n y protecci n en caso de terremotos e inundaciones#

VII. Autoe!aluaci%n *#+,- Indicaciones: Marca con una


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VIII. Ru rica para o tener la calificaci%n de la acti!idad integradora

Liceo Cristiano Reverendo Juan Bueno Metrópoli


GeneralidadesAsi!natura : Estudios Sociales y Cívica "ro#esor$es% Beatriz López.

Co&petencia : Análisis de la problemática social, nvesti!ación de la realidad social e "istórica,#articipación crítica y responsable en la sociedad.No&'re de la actividad : $%i proyecto de vida& Grado : Se'to

Tri&estre% (os

Recursos :)ecortes de periódicos y revistas. Libros de te'tos,

(nidad )% $Así vivimos las americanas y losamericanos&

Criterios ;ominio 6a&o>?@

;ominio medio.?/

;ominio alto1?-*

Cali+icaci n grupal> gruposB

- 2 ) 3 >Representaci n delas regiones ypaisa&esgeográ+icos de

Am'rica, susventa&as ydesventa&as# 2> B

Representaci nincorrecta de tres omás regiones ypaisa&es geográ+icos

de Am'rica#

Representaci nincorrecta de una odos regiones ypaisa&es geográ+icos

de Am'rica#

Representaci ncorrecta de lasregiones y paisa&esgeográ+icos de

Am'rica#

Causas 0ueoriginan lasismicidad enAm'rica#

2* B

"resenta más detres errores alexpresar las causas0ue originan lasismicidad enAm'rica#

"resenta un o doserrores al expresarlas causas 0ueoriginan la sismicidaden Am'rica#

Explicaci ncorrecta de lascausas 0ueoriginan lasismicidad enAm'rica#

(bicaci n de lasplacas tect nicasy volcanes activos

en Am'rica#-> B

(bicaci n incorrectade tres o más placastect nicas y tres o

más volcanesactivos en Am'rica#

(bicaci n incorrectade dos placastect nicas y dos

volcanes activos enAm'rica#

(bicaci n correctade todas las placastect nicas y

volcanes activos enAm'rica#Acciones deprevenci n yprotecci n encaso deterremoto# )* B

Escribe una acci nde prevenci n yprotecci n en casode terremoto#

Escribeincorrectamente dosacciones deprevenci n yprotecci n en casode terremoto#

Escribecorrectamentetres o másacciones deprevenci n yprotecci n en casode terremoto#

D DA9

Autoevaluaci n -* B

Cali+icaci n total


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cuaderno, "o*as de papel bond. Tie&po :* +ORA,

I O'-etivosE'plicar las +unciones de la +amilia y su incidencia en la +ormación de la persona "umana a partir dela re+le'ión sobre las relaciones democráticas y solidarias ue deben caracterizarla para promover lainte!ración +amiliar y deducir la plani+icación de metas a corto y mediano plazo ue +avorezcan sudesarrollo inte!ral y bienestar

III Indicadores de lo!ro

IV

Criterios de evaluación

V ContenidoConceptuales% "rocedi&entales% Actitudinales%#lani+icación de metaspersonales a corto y medianoplazo.

-oma de decisiones y plani+icaciónde metas personales a corto ymediano plazo.

Autonomía yresponsabilidad en laplani+icación de metas acorto y mediano plazo.

VI La actividad inte!radora,oporte% .MI "RO/ECTO DE VIDA0

ace al!unos días en una clase de sociales, la maestra "ablo sobre el tema $El proyecto de vida&, endonde muc"os de los estudiantes daban sus ideas de lo ue uerían ser/ pero para eso la maestra lespidió, ue lo elaboraran de la si!uiente manera:$#ara elaborar tu proyecto de vida puedes pedir ayuda a las personas adultas ue están cercanas a ti y

ue te darán buenos conse*os: tu padre o madre, tus abuelos u otros +amiliares.Escribe un listado de las metas ue deseas alcanzar para este a0o y el si!uiente. (eben ser metasreales y posibles de realizar como por e*emplo: pasar de !rado, obtener buenas cali+icaciones,colaborar en tu casa con las labores dom1sticas, ser parte de un club, ir a la i!lesia, compartir con tu+amilia momentos de diversión, etc.Escribe la +ec"a ue te pones de plazo para alcanzar dic"as metas.Cada cierto tiempo "az un $alto& para valorar los es+uerzos ue estás realizando por alcanzar tusmetas.-ambi1n puedes "acer tu proyecto de vida a lar!o plazo, en 1ste podrás incluir y re+le'ionar sobre:23u1 bac"illerato deseas estudiar4, 2 u1 pro+esión u o+icio te !ustaría e*ercer4, 2en u1 momento detu vida te casarás, cuántos "i*os proyectas tener4, 2dónde vivirás4 etc.&

Tarea% Estimadas alumnas y alumnos, con ayuda de tus compa0eros dise0a tu propio proyecto devida, en el cual plani+i ues responsablemente tus metas a corto y mediano plazo:

Consi!na% realizar tu proyecto de vida debemos apoyarnos en lo si!uiente:

5tiliza "o*as de papel bond, cartulina o lo ue te parezca más conveniente.

)epresenta creativamente con dibu*os o recortes la pro+esión ue uieres e*ercer

(iscute con tus compa0eros ue si!ni+ica para ti el proyecto de vida, respondiendo las si!uientesinterro!antes y pres1ntalas a tu maestra o maestro:

• 23u1 importancia tiene el plani+icar tu vida4• 2#or u1 es importante tomar decisiones responsables4• 23u1 prioridades tienes en tu vida en estos momentos4• 23u1 proyectos deseas realizar en tu vida dentro de al!unos a0os4• 23u1 debes "acer para lo!rar tus proyectos de vida4

6. 76 #lani+ica con autonomía y responsabilidad metas a corto y mediano plazo.

7. )epresentación creativa de la pro+esión utilizando dibu*os o recortes.8. E'plicación de la importancia de las metas en la vida.6. #lani+icación y mención metas a corto y mediano plazo.9. )edacción responsable de sus metas personales.


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• 23u1 si!ni+ica ue la +amilia sea unida y responsable4• 23u1 valores deben +omentarse dentro del n cleo +amiliar4• 2Cuáles son las +unciones de la +amilia4 E'plícalas.• 2#or u1 es importante ue plani+i ues tu +uturo4• 23u1 utilidad tiene el realizar tu proyecto de vida4

VI Autoevaluación 12345 ndicaciones: %arca con una $;&, si a tu *uicio cumpliste con los indicadores de lo!ro.

N6 Dese&pe7o a valorar ,I NO

)epresento, en +orma creativa, la pro+esión ue uiero e*ercer

E'plico, con claridad y precisión, la importancia de las metas en la vida

#lani+ico con responsabilidad metas a corto y mediano plazo

)edacto en +orma responsable, mis metas personales

VII Ru'rica para o'tener la cali#icación de la actividad inte!radora

Criterios Do&inio Ba-o89:

Do&inio &edio;9<

Do&inio alto=923

Cali#icación !rupal18 !rupos5

2 > ) * 8entacióna de laión

ndoos 1>845

)epresentaciónincorrecta de tres omás metas a corto y

mediano plazo parala vida

)epresentaciónincorrecta de una odos.

metas a corto ymediano plazo para lavida

)epresentacióncorrecta de lasmetas a corto y

mediano plazo parala vida.

cación de latancia detas en la>845

#resenta más de treserrores al e'presar laimportancia de lasmetas en la vida

#resenta un o doserrores al e'presarlasmetas en la vida

E'plicacióncorrecta de lasmetas en la vida

icación ón &etas a &ediano

1>845

#lani+ica y mencionaincorrectamente treso más metas a cortoy mediano plazo

#lani+ica y mencionaincorrectamente dedos metas a corto ymediano plazo

#lani+ica ymencionacorrectamente susmetas a corto y

mediano plazociónsa'le detasales

Escribe y redactaincorrectamente detres o más metas acorto y medianoplazo

Escribe y redactaincorrectamente dosmetas a corto ymediano plazo

Escribecorrectamentetodas sus metas acorto y medianoplazo.

L


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valuación 12345

cación total

Liceo Cristiano Reverendo Juan Bueno Metrópoli


GeneralidadesAsi!natura : Estudios Sociales y Cívica "ro#esor$es% Beatriz López.

Co&petencia : Análisis de la problemática social, nvesti!ación de la realidad social e "istórica,#articipación crítica y responsable en la sociedad.No&'re de la actividad :

$ S5 ?A% L A A@-E LA 5)BA@ AC =@&.

Grado : Se'to

Tri&estre% -res

Recursos :Cuaderno, revistas, periódicos y libro de te'to.

(nidad :% $Continuidad y cambio entre lassociedades pasadas y presentes& Tie&po :> +ORA,

I O'-etivos Analizar con responsabilidad, inter1s y sentido crítico los "ec"os y cambios "istóricos y culturalesocurridos en Am1rica en el si!lo ;; e inicios del si!lo ;; por medio de cuadros cronoló!icos, líneasde tiempo, pe ue0as investi!aciones, descripciones y e'posiciones en e uipos de traba*o paravalorar su in+luencia en la vida actual y +ortalecer la convivencia democrática.

III Indicadores de lo!ro.6 E*empli+ica y contrasta con criticidad la modernización y urbanización ue se "a dado en las

ciudades de Am1rica en el si!lo ;; y ;; .

IV Criterios de evaluación7. )epresentación creativa de la vida urbana y rural.8. E'plicación de las características de las ciudades


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6. E'presión correcta de la importancia de las ciudades en Am1rica Latina y sus venta*as.9. denti+icación de los problemas de la vida en la ciudad.

V ContenidoConceptuales% "rocedi&entales% Actitudinales%La modernización yurbanización en las ciudades de

Am1rica.

E*empli+icación y contrastaciónde la modernización yurbanización en las ciudades de

Am1rica.

Criticidad al analizar laurbanización y modernizaciónde las ciudades de Am1rica.

VI La actividad inte!radora,oporte% .J(LIO / ,( AMILIA ANTE LA (RBANI ACION0

+ace al!unos &eses Julio su #a&ilia se trasladaron del ca&po a la ciudad con la idea de una&e-or vida la'oral para sus padres acad &ica&ente para l sus Fer&anos pero Julio su#a&ilia no se Fa'Ha dado cuenta del #enó&eno de la ur'ani?ación ue a#ecta a las ciudades .La urbanización es un +enómeno social ue se observa en el "ec"o de ue las ciudades se "anconvertido en con!lomerados de personas de distintos orí!enes económicos, sociales y culturales. Laspersonas ue vivían en zonas rurales a"ora viven en zonas urbanas aumentando la población citadina

Tarea% E'plica como se "a dado la modernización de las ciudades de Am1rica utiliza recortes.

Consi!na% =bserva las imá!enes y com1ntalas con tus compa0eros lue!o e'pone la idea de c.uno.

a Ku caracterHsticas te atraen de las ciudades' "or u las ciudades en A& rica Latina Fan co'rado tanta i&portanciac Ku venta-as o#rece la vida ur'anad Cu les son los pro'le&as ue a#ectan a sus Fa'itantes

VII Autoevaluación 12345 ndicaciones: %arca con una $;&, si a tu *uicio cumpliste con los indicadores de lo!ro.

N6 Dese&pe7o a valorar ,I NO

)epresento, en +orma creativa, la vida urbana y rural

E'plico, con claridad, las características de las ciudades


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E'preso con precisión la importancia de las ciudades en Am1rica Latina y las venta*asue o+rece la vida urbana

denti+ico los problemas ue viven los "abitantes de las ciudades

VIII Ru'rica para o'tener la cali#icación de la actividad inte!radora

Criterios (ominio Ba*oD

(ominio medioDF

(ominio altoGD7H

Cali+icación !rupalI !ruposJ

7 8 6 9entacióna de la viday rural

)epresentaciónincorrecta de tres omás ilustraciones dela vida rural yurbana.

)epresentaciónincorrecta de una odos ilustraciones de lavida rural y urbana

)epresentacióncorrecta de la vidarural y urbana

ación de laserísticas dedades

#resenta más de treserrores al e'presarlas características delas ciudades

#resenta un o doserrores al e'presarlas características delas ciudades

E'plicacióncorrecta de lascaracterísticas delas ciudades

ón correctamportanciaciudades enca Latina ynta*as

#resenta más de treserrores al e'presar laimportancia de lasciudades y susventa*as

#resenta uno o doserrores al e'presar laimportancia de lasciudades y susventa*as

E'presacorrectamente laimportancia de lasciudades en

Am1rica Latina ysus venta*as

+icación deblemas deen laI7 KJ

#resenta más detres errores alidenti+icar losproblemas de lavida en la ciudad

#resenta uno o doserrores al identi+icarlos problemas de lavida en la ciudad

denti+icacorrectamente losproblemas de lavida en la ciudad

L

valuación I7HKJ

cación total


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