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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Thiare Díaz Fernández [email protected] Curso: 6° Básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Actividad Matemática N°13: Gráficos circulares
Objetivo de aprendizaje priorizado: OA13 Leer, interpretar y construir gráficos circulares.
Habilidades: Representar – comparar – calcular – interpretar – graficar.
Instrucciones generales:
1. Desarrolla la presente guía durante tus clases de matemática. Trabajaremos página 34 del cuaderno de
actividades tomo 2 (puedes encontrar la misma actividad en la página 60 del texto del estudiante tomo2)
2. Si no tienes tu libro físico puedes encontrarlo digital en el sitio https://mitextoescolar.mineduc.cl/ 3. Escribe tus respuestas con números claros y letra legible.
4. Si no te conectas a la clase debes enviar una foto de la tarea al correo institucional de tu profesora.
5. No es necesario que imprimas esta guía, puedes desarrollarla en tu cuaderno de matemática o cuaderno de
actividades.
Calcula aquí el porcentaje de cada tipo de lesión:
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Thiare Díaz Fernández [email protected] Curso: 6° Básico
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Karina Gacitúa Cuevas [email protected] Curso:6to Básico
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GUÍA N°21: Temperatura. Nombre del alumno: Curso: 6° Básico
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA14: Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es
una forma de energía y la temperatura es una medida de lo caliente de un objeto.
Habilidades: Comprender - experimentar-inferir. Explicar.
Instrucciones: Para desarrollar esta actividad debes tener tu guía, si no la puedes imprimir no hay problema la
puedes realizar en tu cuaderno.
Debes escribir en tu cuaderno la fecha y el objetivo de la clase. Luego pegaras la guía de trabajo en tu cuaderno.
Escribe tus respuestas con letra legible.
Esta actividad es de carácter formativa.
Clase jueves 04 Noviembre: En la siguiente clase aprenderemos las y temperatura.
Actividad:
1.-Observa la siguiente imagen y contesta.
a.-¿Qué ocurre con las particulas de la materia al liberar o absorver calor?
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b.-¿Qué ocurre con la temperatura del agua una vez que se enciende el mechero?
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c.-¿Qué sucede con los papeles cuando el agua hierve?
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d.-Si los papeles representan las particulas que forman el agua,¿qué pasa con ellas al absorber calor?
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Karina Gacitúa Cuevas [email protected] Curso:6to Básico
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GUÍA N°22: Temperatura. Nombre del alumno: Curso: 6° Básico
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA14: Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es
una forma de energía y la temperatura es una medida de lo caliente de un objeto.
Habilidades: Comprender - experimentar-inferir. Explicar.
Instrucciones: Para desarrollar esta actividad debes tener tu guía, si no la puedes imprimir no hay problema la
puedes realizar en tu cuaderno.
Debes escribir en tu cuaderno la fecha y el objetivo de la clase. Luego pegaras la guía de trabajo en tu cuaderno.
Escribe tus respuestas con letra legible.
Esta actividad es de carácter formativa.
Clase viernes 05 de Noviembre: En la siguiente clase veremos cómo influye la temperatura del agua para
que una sustancia fluya y se disuelva fácilmente.
Recordar: La temperatura es una medida de la energía cinética media de las partículas, es decir, del
movimiento de las partículas. Se mide con un termómetro y su unidad de medida es el grado centígrado o
Celsius(°C)
Actividad:
Realice el siguiente experimento debe tener los siguientes materiales: vasos agua fría y agua caliente, tinta de
color.
a.-Describe: ¿Qué observas en cada caso?
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b.-Infiere ¿a qué atribuyes las diferencias observadas?
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c.- ¿Qué relación existe entre el movimiento de las partículas y la temperatura.
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Lenguaje y comunicación
Docente: Marcela Bustos A.
Curso: Sexto año
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Guía 13 “Cuando el hombre y los grillos subieron al mundo”
Objetivo: OA 06 Observar y comprender un anuncio publicitario
Habilidades: Leer – comprender – comentar – analizar – explicar
Plazo entrega: 08 noviembre
Nombre estudiante:
Instrucciones: No olvides que debes trabajar en un lugar que no tenga distractores y así seguir las instrucciones para
desarrollar la guía. Debes tener a mano el libro de lenguaje. (Página 171 a 172).
Trabajar la comprensión
Para complementar la comprensión de texto leído, responderás las siguientes preguntas.
1.-¿Cómo fueron creados los hombres y los grillos?
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2.-¿Por qué podemos decir que este texto es un mito?
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3.-¿Qué desató el conflicto entre los hombres y los grillos?
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4.-¿Por qué la raza de los grillos corría peligro?
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5.-¿El origen de qué especie explica este mito? Explican
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II.-Lee el afiche publicitario para desarrollar las actividades.
a) ¿Qué producto se promocionan en este afiche?, ¿A quiénes está dirigido? Explica que elementos te permiten
saberlo.
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b)¿Qué características del producto se destacan en el afiche?
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III.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
1.-¿Qué problema tiene el Zar y cómo trata de solucionarlo?
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2.-¿De dónde viene la felicidad, según el texto?
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3.-Describe los ambientes sicológicos y social presentes en el texto
Ambiente sicológico:___________________________________________________________________________
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Ambiente social:______________________________________________________________________________
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4.-Reflexionemos y opinemos:
Prudencia: actuar con moderación y cautela
a) ¿Creen que el hijo del Zar actuó con prudencia?
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IV.-Observa y lee el siguiente afiche y responde las preguntas.
a) ¿Cuál es el propósito del afiche?, ¿Cómo te distes cuenta de ello?
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b)¿A qué receptores está dirigido el mensaje?
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: María Francisca Morales Correo: [email protected] Curso: 6° básico
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Guía 13: “Cierre de la unidad”
Objetivo: OA 20. Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc.); contribuir a la buena convivencia…
Plazo entrega: La actividad no debe enviarse, ya que es desarrollada y retroalimentada durante la clase.
Nombre del estudiante:
Instrucciones clase 1
1. Durante la clase se terminará la elaboración del afiche de actitudes cívicas.
2. Cada estudiante deberá traer sus materiales y el trabajo comenzado la semana anterior.
3. La profesora resolverá dudas frente a la evaluación los estudiantes terminarán el afiche y deberán
presentarlo en forma personal o a través del correo electrónico.
4. La actividad será evaluada con la rúbrica enviada la semana pasada.
Durante esta semana los estudiantes terminarán la actividad evaluada y realizarán una síntesis de los contenidos vistos en la unidad.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: María Francisca Morales Correo: [email protected] Curso: 6° básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Instrucciones clase 2
• Observar presentación en PPT sobre “Síntesis de la unidad”.
• Trabajar en el texto de estudio de Historia de 6° básico.
• Leer y analizar las páginas 48 y 49.
• Responder en el cuaderno las preguntas que se formulan en la página 49.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Curso: 6° básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Guía 13 - Revisión resultados Evaluación de Educación Física 6° Básico
Objetivo de aprendizaje priorizado: OA11: Analizar actividades físicas de intensidad moderada a
vigorosa mediante juegos predeportivos, conociendo algunos específicos como el handball -
basquetball, y demostrando un comportamiento seguro.
Habilidades: Ordenar – representar – comparar – resolver - aplicar.
Fecha de la actividad: 02 de noviembre al 08 de noviembre
Temario prueba REALIZADA:
Prueba teórica:
- Reglamentación general del handball
- Deportes colectivos
- La conducción del balón
- El pase
Prueba práctica:
- Estación de conducción del balón alrededor cono de plato
- Estación de conducción en zigzag
- En ula ula o cuadros de la cerámica 3 pasos o zancadas + lanzamiento
Actividad de esta semana:
Esta semana como actividad se continuará con las evaluaciones
pendientes y además revisarán los resultados de la evaluación
correspondiente a los temarios mostrados anteriormente.
Se buscará reforzar aprendizajes y poder retroalimentar a los estudiantes
participantes en los encuentros virtuales, y en el caso que, por motivos
presentados al profesor, no participe de los encuentros virtuales, se
enviarán resultados de la prueba y se realizará retroalimentación
pertinente.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 6º
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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“Arte callejero y 3d II” Objetivo:
(OA 03)
Realizar creaciones artísticas potenciando el cuidado y apreciación de los espacios públicos.
Habilidades:
Crear, basándose en la observación de obras de arte objetual e instalaciones.
Plazo entrega: Esta guía se trabaja durante la clase, por lo tanto, no
se envía. Correo electrónico [email protected]
Nombre estudiante:
Recuerda:
Se desarrolla toda en clase presencial y
virtual, salvo que no ingreses a clase virtual.
Los materiales los debes tener sobre tu mesa y
mostrarlos ante de comenzar la actividad.
La clase a trabajar estos materiales será el
viernes 05 de noviembre.
Arte callejero y 3d ¿Qué es arte callejero 3D?
El arte urbano en 3D, conocido como Street
Painting o también llamado comúnmente como
el arte acera, es el arte de hacer diseños
artísticos originales y no originales en lugares,
como calles, aceras y plazas de la ciudad con
distintos materiales permanentes como puede ser la pintura o semi permanentes como
la tiza.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 6º
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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ESPACIO PÚBLICO:
ARTE URBANO.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 6º
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73
EL GRAFFITI:
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 6º
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Actividad:
- Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Ngd51FKgL5A
- Con la lista de materiales anotados la clase
pasada en tu cuaderno:
Hoja de block
Lápices de colores.
Regla
Lápiz grafito
- Trabaja en la creación de un grafiti elegido por ti.
- Esta actividad se termina la próxima clase.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: marí[email protected] Curso: 6° básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
Facebook:
https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73
PRESENT SIMPLE
Objetivo: Demostrar conocimiento y uso del vocabulario aprendido: vocabulario temático; palabras de uso frecuente; expresiones de uso común asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: drink water) (OA 13)
Habilidades: Expresión escrita
Plazo entrega: Todas las actividades son realizadas en la clase, NO debes enviarlas.
Activity: Read and write the correct form with the verbs in brackets. Lee y escribe la forma correcta de los verbos en paréntesis.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 6to Básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
Facebook:
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Guía de Música
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA. 05 Improvisar y crear ideas musicales con un
propósito dado y un adecuado dominio del lenguaje musical.
Habilidades: Audicionar, comunicar, interpretar
Semana del 2 de Noviembre de 2021
Plazo de entrega: Lunes 8 de Noviembre al correo [email protected]
Actividad: utilizando la metodología del solfeo, interpreta
instrumentalmente la siguiente pieza.
“Game of thrones”
