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Act. 2 Aporte Individual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnología e Ingeniería Proyecto de grado (Electrónica). Código 205101 _____________________________________________________________________ _____________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA PROYECTO DE GRADO (ELECTRONICA) RECONOCIMIENTO DEL CURSO- TAREA TUTOR: ORLANDO HARKER 205101_3 ESTUDIANTE: Héctor Julio Becerra Valderrama Código: 74376262 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 1/13 HECTOR JULIO BECERRA VALDERRAMA [email protected]

Actividad Trabajo de Reconocimiento

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guía de actividades de la segunda etapa del reconocimiento del curso de proyecto de grado

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Act. 2 Aporte Individual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias bsicas tecnologa e Ingeniera

Proyecto de grado (Electrnica). Cdigo 205101 __________________________________________________________________________________

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

PROYECTO DE GRADO (ELECTRONICA)RECONOCIMIENTO DEL CURSO- TAREATUTOR:

ORLANDO HARKER205101_3

ESTUDIANTE: Hctor Julio Becerra ValderramaCdigo: 7437626221 de Febrero de 2015Duitama, BoyacINTRODUCCIN

El presente trabajo escrito tiene por finalidad presentar los resultados en el desarrollo de la actividad de reconocimiento del curso Proyecto de Grado (Electrnica), partiendo por la interaccin con el grupo colaborativo en el sentido de identificar los actores que interviene en el proceso de aprendizaje, sus nombres, ocupacin y expectativas, por otro lado se encuentra el reconocimiento de la estructura del curso, protocolo y unidades temticas evidenciadas en el desarrollo y reconocimiento de los contenidos del curso realizados mediante la investigacin e identificacin de conceptos y componentes investigativos de un proyecto para alcanzar un ttulo profesional en nuestro caso el de ingenieros.

OBJETIVO GENERAL

1. Identificar la estructura general del curso Proyecto de Grado, adquiriendo el conocimiento, los conceptos, principios y aplicabilidades enmarcadas en la temtica desarrollada dentro del curso como un aporte significativo a nuestro devenir como futuros ingenieros, con lo cual encuadramos pautas investigativas en la elaboracin, presentacin y ejecucin de proyectos investigativos.OBJETIVOS ESPECFICOS

2. Identificar a nivel general los objetivos y estructura del curso virtual Proyecto de grado.

3. Conocer las herramientas que nos encaminaran en la investigacin, elaboracin y ejecucin de proyectos.4. Investigar sobre las diferentes lineas y opciones de grado que nos ofrece la universidad para optar al ttulo y escoger la mejor.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Participacin en el foro de reconocimiento, presentacin e interaccin

2. Mapa conceptual reconocimiento protocolo del curso:

3. Tarea reconocimiento contenidos: Herramientas matemticas y conceptos fsicos

CONOCIMIENTOS GENERALES PREVIOS

SI SE TIENENNO SE TIENEN

Dualidad Onda Partcula: comportamiento dual de la luz onda y partcula.Principio de Incertidumbre De Heisenberg

Onda electromagntica: forma de radiacin elctrica y magntica que no necesita medio para propagarse. Onda de Broglie

Frentes de Onda: conformados por puntos de onda que comparten la misma fase.Constante de Planck

Ondas sinusoidales: Representa grficamente la funcin seno en s. Ecuacin de SCH

Estadstica y probabilidades: probabilidad de ocurrencia de un resultado en un experimento de un espacio de muestras se encuentra entre 0-1Teora de bandas

Ecuaciones derivadas e integrales: derivada pendiente de la recta tangente a una funcin, integral rea bajo la curva de la funcinRedes de Bravais

Valores absolutos: valor sin signos ndices de Miller

Circuito elctrico: Un circuito elctrico es una interconexin de elementos elctricos unidos entre s de forma que pueda fluir una corriente elctrica.

Carga y corriente elctrica (o intensidad): La corriente elctrica o intensidad se define como el flujo de carga a travs de un conductor elctrico.

Tensin o diferencia de potencial: La tensin o diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito se define como el trabajo necesario para mover una carga unitaria entre dichos puntos. Se mide en Voltios (V).

Ley de corrientes de Kirchhoff: La Ley de corrientes de Kirchhoff establece que la suma de todas las corrientes entrantes en un nodo es cero en todo instante.

Ley de ohm: V = I * R

Dispositivos semiconductores que se usan en electrnicaDISPOSITIVO SEMICONDUCTORSISTEMA DONDE ES EMPLEADO

Diodo; zener avalancha - varicapRectificadores de onda, estabilizadores, sintonizadores de TV

Diodo SchottkyRectificador de frecuencias muy altas.

FotodiodoAplicaciones pticas e infrarrojas (sensores)

Transistor BJTAmplificadores de potencia, sistemas radiales, conmutador on-off, oscilador

Transistor MOSFETSistemas digitales, chips, microcircuitos y micro controladores

Amplificador operacionalSistemas de control, tecnologa mdica, sensores.

Materiales ms usados para la construccin de dispositivos electrnicos.El elemento semiconductor ms usado es el silicio, aunque idntico comportamiento presentan las combinaciones de elementos de los grupos II y III con los de los grupos VI y V respectivamente (As-Ga, P-In, As-Ga-Al, Te-Cd, Se-Cd y S-Cd). Desde hace algn tiempo se ha comenzado a emplear tambin el azufre.No obstante en la actualidad con el incremento de la nano electrnica nano electrnica se han obtenido nuevos materiales como lo es el coltan es principalmente una combinacin de columbio y tantalio, dos minerales cruciales en el desarrollo de todo tipo de equipos electrnicos.A continuacin presento los tres materiales semiconductores ms comunes utilizados en electrnica con sus propiedades y procesamiento:SILICIO: Se prepara en forma de polvo amorfo amarillo pardo o de cristales negros-grisceos. Se obtiene calentando slice, o dixido de silicio (SiO2), con un agente reductor, como carbono o magnesio, en un horno elctrico. El silicio cristalino tiene una dureza de 7, suficiente para rayar el vidrio, de dureza de 5 a 7. El silicio tiene un punto de fusin de 1.410 C, un punto de ebullicin de 2.355 C y una densidad relativa de 2,33. Su masa atmica es 28,086.

Se disuelve en cido fluorhdrico formando el gas tetrafluoruro de silicio, SiF4 y es atacado por los cidos ntrico, clorhdrico y sulfrico, aunque el dixido de silicio formado inhibe la reaccin. Tambin se disuelve en hidrxido de sodio, formando silicato de sodio y gas hidrgeno. A temperaturas ordinarias el silicio no es atacado por el aire, pero a temperaturas elevadas reacciona con el oxgeno formando una capa de slice que impide que contine la reaccin. A altas temperaturas reacciona tambin con nitrgeno y cloro formando nitruro de silicio y cloruro de silicio respectivamente.

GERMANIO: El germanio pertenece a la misma familia qumica que el carbono, el silicio y el plomo; se parece a estos elementos en que todos ellos forman derivados orgnicos como el tetraetilo de germanio y el tetrafenilo de germanio. El germanio forma hidruros germanometano o germano (GeH4), germanoetano (Ge2H6) y germanopropano (Ge3H8) anlogos a los formados por el carbono en la serie alcanos (vase Qumica orgnica). Sus compuestos ms importantes son el xido germnico (GeO2) y los haluros. El germanio se separa de otros metales por destilacin de su tetracloruro.SELENIO: El elemento selenio aparece en unos pocos minerales como seleniuro, siendo el ms comn de ellos el seleniuro de plomo. Tambin se da combinado con azufre en numerosas menas de este elemento. Se obtiene generalmente como subproducto en el refinado de menas de sulfuro de cobre, aunque esta ltima fuente de obtencin es insuficiente para satisfacer la creciente demanda del elemento en la industria. El mayor depsito destinado a explotacin comercial se descubri en 1955 en Wyoming (EEUU).

CONCLUSIONESSe observa que la estructura del curso Fsica de semiconductores obedece a un campo de formacin terico que corresponde a dos crditos acadmicos estructurados en dos unidades temticas desarrolladas mediante el uso de los campus virtuales y evaluados de manera colaborativa en autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin.

Adems se puede concluir que aplicabilidades enmarcadas en la temtica desarrolladas dentro del curso se convierten en un aporte significativo a nuestro devenir como futuros ingenieros en el contexto social de las organizaciones y su necesidad de una innovacin tecnolgica.

En conclusin el curso de Fsica de semiconductores permite al estudiante iniciar el aprendizaje en el desarrollo y anlisis de componentes electrnicos con el objetivo de estructurar habilidades de anlisis y resolucin de problemas en el diseo de soluciones electrnicas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

UNAD, Mdulo Introduccin a la ingeniera electrnica. Bogot. 2009. Pginas 114 185

UNAD, Protocolo Fsica de semiconductores. Bogot. 2009. Pginas 1 11

SEMANA, COLTAN. 2009. [En lnea]. Disponible en http://www.semana.com/nacion/guerra-coltan/131652-3.aspx [Recuperado el 22 de agosto de 2012].

SABELOTODO, Dispositivos semiconductores. 2010. [En lnea]. Disponible en SEMANA, COLTAN. 2009. [En lnea]. Disponible en http://www.semana.com/nacion/guerra-coltan/131652-3.aspx [Recuperado el 22 de agosto de 2012].

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