Contenidoplaneacion.uaemex.mx/InfBasCon/Evaluaciones/Eval_3er_trim_2017.… · Actividad(6)/ Presupuesto5 Componente(2) DEP Propósito(1) DEP Fin(1) DEP Eficiencia terminal en estudios

Contenido

Presentación.………………………………………………………………….................... 5Resultados institucionales

Evaluación general……………………………………………………………….. 9Gráficas globales……………………………………………………………………. 19Principales logros…………………………………………………………………… 23

Resultados por dependencia de Administración CentralSecretaría de Docencia……………………………………………………….. 31Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados……. 55

Redalyc……………………………………………………………………........... 67Secretaría de Rectoría…………………………………………………………... 71Secretaría de Difusión Cultural………………………………………...... 85Secretaría de Extensión y Vinculación…………………………….. 97Secretaría de Administración……………………………………………….. 109Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional……… 119Secretaría de Cooperación Internacional………………………… 127Abogado General………………………………………………………………….... 135Dirección General de Comunicación Universitaria………… 141Contraloría Universitaria………………………………………………………… 147

Referencias…........…………………………………………………………........................ 153Acrónimos y siglas…………………………………………………………….................. 157

Presentación

5

En cumplimiento con lo estipulado en los artículos 125 y 131 del Estatuto universitario de la UAEM, la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de la Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional presenta la evaluación y seguimiento de metas del Programa Operativo Anual (POA) 2017. Es importante difundir la información referente a la situación institucional al término del tercer trimestre de 2017, dado que permite realizar un autoanálisis del quehacer y rumbo de nuestra universidad y a la vez puede ser un insumo básico e indispensable para la determinación, actualización y reorientación de políticas y acciones en las funciones universitarias, además de ser un instrumento de evaluación y rendición de cuentas, logrando así transparencia en el actuar de la universidad.

El documento contiene los avances en compromisos de indicadores y metas establecidos en el presupuesto basado en resultados 2017 remitido al Gobierno del Estado de México y en metas establecidas en el POA 2017 por dependencias de Administración Central; además da seguimiento a 26 recomendaciones que emitió la Comisión Especial para el Estudio y Evaluación del cuarto informe 2016. La metodología para determinar el avance consistió en calcular el porcentaje de los resultados alcanzados con respecto a lo comprometido al tercer trimestre de 2017 y para el presente año, calificando el porcentaje obtenido de acuerdo con las escalas de valoración, para conocer la metodología y los criterios aplicados se puede consultar el apartado de referencias.

Patria, Ciencia y Trabajo

Mtro. Héctor Campos Alanís

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

Resultados institucionalesEvaluación general

9

El propósito principal del seguimiento y la evaluación institucional es valorar los resultados alcanzados, respecto a las metas establecidas en las matrices de indicadores para resultados contenidas en los programas presupuestales de nuestra universidad. La información se presenta estructurada por dependencia de Administración Central y área responsable de su ejecución para facilitar el análisis y la toma de decisiones. Son objeto de esta evaluación, particularmente las metas de indicadores y actividades presupuestadascomprometidas para 2017. Los resultados cuantitativos alcanzados en relación con lo previsto hasta el segundo trimestre se aprecian por programa en las gráficas siguientes:

Avance por proyecto en actividades presupuestales respecto a lo programado hasta el trimestre

Bachillerato General Educación Superior Universitaria

En bachillerato se cumplieron 4 metas que fueron programadas hasta el segundo trimestre de 6 consideradas para el año, en educación superior universitaria se cumplieron 14 (82%) de 17 previstas hasta el trimestre, una de ellas sin avance (incorporar 8 empresas a la economía formal, atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex).

Avance por proyecto en actividades presupuestales y por dependencia, respecto a lo programado hasta el trimestre

Bachillerato General Educación Superior Universitaria

10

Con relación a la programación anual, los resultados alcanzados por programa se muestran en las gráficassiguientes:

Avances por proyecto en actividades presupuestales con respecto a la programación anual

Bachillerato

Total de metas: 6

Educación Superior Universitaria

Total de metas: 19

Avances por proyecto en actividades presupuestales y por dependencia, respecto a la programación anual

Bachillerato

Total de metas: 6

Educación Superior Universitaria


11

Actividad(7)/Presupuesto6:Docencia4,Extensión1yAdministración1

Componente(2)Docencia

Propósito(1)Docencia(DENMS)

Fin(2)Docencia

Eficienciaterminalporcohorteenbachilleratoadistancia/DECyD Meta2017:50.0;(PRDI:40%)Alcanzado2015:38.0%;2016:48.8%

PorcentajedematrículadebachilleratopresencialenelnivelIyIIdelSistemaNacionaldeBachillerato/Meta2017:100%;Alcanzado2015:35%; 2016:100%

3er.Trim 2017:100%

Porcentajedeestudiosdefactibilidadrealizadosparacreacióndeplanteles/

Meta100%;Alcanzado2015:100%;2016:100%3er.Trim. 2017:100% DENMS

Porcentajedelaboratorioscondiagnóstico/Meta10.34%;

Alcanzado2015:SD;2016:SD3er.Trim 2017:27.6% DIA

Porcentajedeplantelesconplanesmejora/Meta100%;

Alcanzado2015:SD;2016:SDDENMS

Variacióndemodalidadeseducativas/Meta50%;

Alcanzado20150%;2016:0%3er.Trim 2017:0% DECyD

Variacióndematrículaenbachillerato/Meta3.15%;

Alcanzado20153.8%;2016:3.8%DENMS Y DECyD

%dealumnosenriesgoacadémicoquerecibenserviciosdeapoyo/

Meta25%;Alcanzado2015:SD;2016:SD3er.Trim 2017:72.1% DAAEyE

Porcentajedeprofesorescapacitadosendidácticadisciplinaryactualizaciónenlaasignatura

queimparten/Meta49.6%;

Alcanzado2015:45%;2016:87%3er.Trim.2017:90.3% DIDEPA

Variacióndesolicitudesdeingresoensistemaadistancia/

Meta23.38%;Alcanzado2015SD;2016:SD

DECyD

Porcentajederevisionesrealizadasaprog.deasignaturas/

Meta100%;Alcanzado2015:SD;2016:SD

3er.Trim.2017:100%DENMS

Eficienciaterminalporcohorteenbachilleratoescolarizada/DENMS Meta2017:73.3;(PRDI:69.6%)Alcanzado2015:70.7%;2016:73.1%

Total de metas: 19

A continuación se presentan los valores comprometidos en las matrices de indicadores para resultados por proyecto del presupuesto 2017 así como el resultado alcanzado al finalizar 2015 y 2016 y las áreas responsables de su cumplimiento. Hasta el tercer trimestre se programaron resultados 12 indicadores: 2 de Bachillerato General y 10 de Educación Superior Universitaria. De acuerdo con los parámetros de evaluación establecidos por el Gobierno del Estado de México, cumplimiento satisfactorio corresponde a valores superiores a 90 e inferiores a 110% en relación con la programación.

Matriz de Indicadores para Resultados 2017Programa: Educación Media Superior /Proyecto Bachillerato General (12 indicadores)

12

Compo

nente(6)

Actividad15:Docencia6,Investigación5,Difusión2yExtensión2/Presupuestadas19:Docencia5,Investigación4,Difusión1,Extensión4,Coop.Internacional4 yAdministración1

Prop

ósito

(5)

Fin(3) Eficiencia terminal en estudios

profesionales/ Meta: 54.5; Alcanzado

2015: 53.7%; 2016: 52.15%

% de variación de instrumentos legales

formalizados/Meta: 5%;Alcanzado

2015: SD; 2016: SD3er.Trim 2017:-28.1%

(DVU)

% matrícula de estudios avanzados UAEM en el Estado de México/

Meta 10.65; Alcanzado2015: SD; 2016: 10.5%

% de variación de productos científico, respecto a 2015/

Meta: 19%; Alcanzado2015: 0%; 2016: -13.7%3er.Trim.2017:- 92%(DI)

% de variación de graduados en estudios

avanzados/ Meta: 5.3%; Alcanzado

2015: 8.3%; 2016: 10.1%

Porcentaje de matrícula de estudios profesionales de

calidad/Meta: 100%; Alcanzado 2015: 98%; 2016: 92%

3er.Trim.2017:97.6%(DEP)

% de proyectos de investigación registrados en SIyEA, respecto 2015/ Meta 100%; Alcanzado

2015: 100%; 2016: 106.5%3er.Trim.2017:98.5% (DI)

Tasa de variación de acciones de

vinculación con la sociedad/

Meta 8.9%; Alcanzado 2015: SD; 2016: 56.6%3er.Trim.2017:-24.3%

(DVU)

% de variación prog. de preservación y difusión

cultural/Meta 3.2%, Alcanzado 2015 SD; 2016: 10.7%

Porcentaje de matrícula de estudios avanzados en PNPC y

CIFRHS/ Meta: 77%; Alcanzado 2015: 77%; 2016: 79%3er.Trim.2017:80.2%

(DEA)

% de variación de PTCen el SNI, respecto a

2015 /Meta: 14.7%; Alcanzado

2015: 0%; 2016: 9.3%3er.Trim.2017:8.8% (DI)

Porcentaje de programas de estudios

profesionales de calidad (nac. e inter)/

Meta: 100%; Alcanzado 2015: 97%; 2016: 89.4%3er.Trim. 2017:96.5%

(DEP)

% de variación de programas de estudios

profesionales ofertados/

Meta: 0.56%; Alcanzado 2015: 1.72%; 2016: 0.56%

3er.Trim. 2017:1.7%(DEP)

% de variación de participantes de la sociedad en act.

artístico-culturales/ Meta 3%; Alcanzado 2015: SD; 2016: SD3er.Trim.2017:-28.9%

(CeAC)

Matriz de Indicadores para Resultados 2017Programa: Educación Superior / Proyecto Educación Superior Universitaria (1 de 5)

Completa (29 indicadores)


13

Actividad(6)/

Presupuesto5

Componente(2)DEP

Propósito(1)DEP

Fin(1)DEP

Eficiencia terminal en estudios profesionales/ Meta: 54.5%; Alcanzado 2015: 53.7%; 2016: 52.15%

Porcentaje de matrícula de estudios profesionales de calidad/Meta: 100%; Alcanzado 2015: 98%; 2016: 92%

3er.Trim.2017:97.6%

% de variación de programas de estudios profesionales ofertados/

Meta: 0.56%; Alcanzado 2015: 1.72%; 2016: 0.56%3er.Trim. 2017:1.7%

% de variación de solicitudes de ingreso a estudios profesionales a distancia

Meta: 12.6%, Alcanzado2015: SD; 2016: SD (DECyD)

% de profesores de estudios profesionales capacitados en didáctica

disciplinar Meta 36.8%; Alcanzado 2015: 31.6%; 2016: 51%

3er.Trim.2017:51.8%(Didepa)

% de variación de modalidad educativa de licenciatura a distancia/

Meta 100%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: 0% (DECyD)

Porcentaje de programas de estudios profesionales de calidad (nac. e inter)/

Meta: 100%; Alcanzado 2015: 97%; 2016: 89.4%3er.Trim. 2017:96.5%

% de laboratorios de docencia (estudios profesionales) con

diagnóstico Meta 10.9%; Alcanzado

2015: SD; 2016: SD3er.Trim.2017:9.7% (DIA)

Porcentaje de planes de estudios profesionales evaluados de lo prog./

Meta 100%; Alcanzado 2015: 200%; 2016: 200% (DEP)

Porcentaje de alumnos de estudios profesionales en riesgo en prog. o

servicios de apoyo/ Meta 25%; Alcanzado

2015 SD; 2016: SD3er.Trim.2017:30.4%(DAAEE)


ParcialSecretaría de Docencia (10 indicadores)

14

Actividad(5)Presupuesto4

C(2)

P(2)

F(2)% matrícula de estudios avanzados UAEM, del total

en IES en el Estado de México/ Meta 10.65; Alcanzado 2015: SD; 2016: 10.5%

(DEA)

% de variación de graduados en estudios avanzado, respecto al año anterior/

Meta: 5.3%; Alcanzado 2015: 8.3%; 2016: 10.1%(DEA)

% de proyectos de investigación registrados en SIyEA, respecto a 2015/

Meta 100%; Alcanzado 2015: 100%; 2016: 106.5% 3er.Trim.2017:98.5% (DI)

% de variación de PTC con perfil deseable, respecto a 2015/

Meta: 14%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: 9.9%

3erTrim.2017:12.1% (DI)

% de variación de PTC que participan en redes académicas

respecto 2015/ Meta 1.7%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: -4.6

3er.Trim.2017:-21.2% (DI)

% de variación de productos científico,respecto a 2015/

Meta: 19%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: -13.7% 3er.Trim.2017:-92%(DI)

% de variación de PTC en el SNI, respecto a 2015 /Meta: 14.7%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: 9.3%

3er.Trim.2017:8.8% (DI)

Porcentaje de programas de estudios avanzados acreditados en PNPC y CIFRHS/

Meta 77.7%; Alcanzado 2015: 76.3%; 2016: 78.4% ; 3er.Trim.2017:81.4%(DEA)

Porcentaje de matrícula de estudios avanzados en PNPC y CIFRHS/

Meta: 77%; Alcanzado 2015: 76.6%; 2016: 79.2%3er.Trim.2017:80.2% (DEA)

% de proyectos triple hélice, respecto 2015/

Meta: 110%; Alcanzado 2015: 100%; 2016: 33.3% 3er.Trim.2017:120% (DI)

% de variación de visualizaciones de prod. científica en el repositorio institucional/ Meta 50%; Alcanzado

2015: NA; 2016: NA3er.Trim.2017:-32.8% (DI)


ParcialSecretaría de Investigación y Estudios Avanzados (11 indicadores)


15

Actividad(2)DDICPresupuesto1

Componente(1)CeAC

% de variación proyectos preservación y difusión cultural/Meta 16.7%; Alcanzado 2015: SD; 2016: SD

3er.Trim.2017:16.7%

Porcentaje de eventos culturales realizados de los programados/ Meta 100%; Alcanzado 2015: SD; 2016: 106.5%

3er.Trim.2017:104.6%

Propósito(1)DDIC

FinEficiencia terminal en estudios

profesionales/ Meta: 54.5; Alcanzado 2015: 53.7%;

2016: 52.15%

% matrícula UAEM de estudios avanzados en el Estado de México/

Meta 10.65; Alcanzado 2015: SD; 2016: 10.5%

% de variación de productos científico, respecto a 2015/

Meta: 19%; Alcanzado 2015: 0%2016: -13.7%

% de variación programas de preservación y difusión cultural/Meta 3.2%, Alcanzado 2015 SD; 2016: 10.7%

% de variación de participantes de la sociedad en act. artístico-culturales/ Meta 3%; Alcanzado 2015: SD; 2016: SD

3er.Trim.2017:-7.2%


Parcial (4 indicadores)Secretaría de Difusión Cultural

16

Actividad(2)Presupuesto4

Componente(1)DVU

Propósito(1)DVU

% de variación de acciones de vinculación con la sociedad/ Meta 8.9%; Alcanzado 2015: SD; 2016: 56.6%

3er.Trim.2017:-24.3%

% de empresas incorporadas a la economía formal de las atendidas por la Red de Incubadoras de Empresas Uaemex/

Meta: 5%; Alcanzado 2015: SD; 2016: SD (DDE)3er.Trim.2017:0%

% de variación de evaluaciones a instrumentos legales formalizados/ Meta 4.9%; Alcanzado

2015: SD; 2016: SD (DVU)3er.Trim.2017:-39.1%

FinEficiencia terminal en estudios

profesionales/ Meta: 54.5; Alcanzado

2015: 53.7%; 2016: 52.15%

% matrícula de estudios avanzados UAEM en el Estado de México/

Meta 10.65; Alcanzado2015: SD; 2016: 10.5%

% de variación de productos científico/

Meta: 19%; Alcanzado 2015: 0%; 2016: -13.7%

% de variación de instrumentos legales formalizados/Meta: 5%; Alcanzado 2015: SD; 2016: SD

3er.Trim 2017:-28.1%


Parcial (4 indicadores)

Secretaría de Extensión y Vinculación


17

Respecto a 26 recomendaciones de la Comisión Especial del H. Consejo Universitario que estudió y evaluó el Cuarto Informe 2016, en el siguiente cuadro se presenta por dependencia de Administración Central responsable de darle atención, el estado:

Cuadro 3: Recomendaciones de la Comisión Especial que estudió y evaluó el informe 2016

Dependencia de Administración CentralRecomendaciones

Total Sin avance Con avance Atendida

Secretaría de Docencia 6 2 4

Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados 3 2 1

Secretaría de Rectoría 3 3

Secretaría de Difusión Cultural 2 1 1

Secretaría de Extensión y Vinculación 1 1

Secretaría de Administración 3 3

Secretaría de Cooperación Internacional 5 2 3

Dirección General de Comunicación Universitaria 3 3

Total 26 2 16 8

Las dos recomendaciones sin avance, refieren a crear plataforma digital con curriculum de docentes que unifique y concentre datos de los profesores y se mantenga actualizado por el propio docente e implementar

evaluación al personal administrativo de Control Escolar por parte de los alumnos.

Resultados institucionalesGráficas globales

19

Avance global en metas POA

Respecto al trimestre

Programadas: 706

Respecto a 2017

Programadas: 766

20

Avance en metas POA por dependencia de Administración Central

respecto al trimestre respecto a 2017

Resultados institucionalesGráficas globales

21

Avance en metas POA por objetivos

respecto al trimestre respecto a 2017

Resultados institucionalesPrincipales logros

23

Docencia

1. Tres planes de licenciatura creados en modalidad mixta: Gestión de la Información en Redes Sociales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en Medios Alternos de Solución de Conflictos en la Facultad de Derecho y en Seguridad Ciudadana en las UAP Nezahualcóyotl y Tianguistenco, las dos primeras se ofertaron en el ciclo escolar 2017-2018.

2. El Plantel “Dr. Jorge Jiménez Cantú”, ubicado en el Municipio de Almoloya de Alquisiras, inició actividades en el ciclo escolar 2017-2018.

3. A junio de 2017 cursan 49 588 alumnos alguna de las 137 licenciaturas reconocidas por su calidad por organismos externos ─Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior y Consejo para

la Acreditación de la Educación Superior (Copaes)─, representan 97.6% de la matrícula en programas

evaluables, 100 de ellas están acreditadas por organismos reconocidos por Copaes.

Investigación y estudios avanzados

4. 64 programas de posgrado registrados en el PNPC, 12% más que el año anterior.

5. 1 457 profesores de tiempo completo (PTC) registrados en Secretaría de Educación Pública, 1.3% de incremento respecto al año anterior.

6. 923 PTC doctores, incremento de 2.7% respecto al año anterior.

7. 944 PTC con perfil deseable del Prodep, 2% más que en 2016

8. La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc) cuenta con 1 253revistas científicas, 4.4% en relación con 2016 y 569 628 artículos a texto completo en las áreas de ciencias sociales y humanidades y de ciencias naturales y exactas, incremento de 9.3% respecto al año anterior.

24

9. Redalyc mantiene el primer lugar en el ámbito nacional en el Top Portales de Webometrics, ranking realizado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.

Difusión cultural

10.118 exposiciones de obra plástica, entre ellas, las realizadas en la Galería Universitaria "Fernando Cano": Retratos de la naturaleza del maestro Rafael Huerta, Una mirada al patrimonio cultural de la UAEM de la Exposición Obras Selectas de la Pinacoteca Universitaria y LÉnfant terrible en la UAEM de José Luis Cuevas.

11. Realización de 6 concursos de creación artística, 67 presentaciones de libros, 2 diplomados culturales y 34 programas artístico culturales con la sociedad.

Extensión y vinculación

12. 2 068 alumnos participaron en prácticas profesionales.

13. 1 362 alumnos y egresados participantes en el Programa de Desarrollo de Competencias Laborales.

14.Se contó con 265 personas evaluadas en exámenes de certificación internacional.

15. 5 694 alumnos participantes en programas de salud.

Administración

16. Se construyeron 9 297 m2 de obra nueva y 1 042 m2 de remodelaciones y acondicionamientos.

Obras concluidas:

Ampliación de edificio, Centro de Investigación en Ciencias Biológicas AplicadasAmpliación del Centro de Investigación en Ciencias MédicasAmpliación tercer nivel del edificio C, primera etapa de la Facultad de Lenguas


25

Ampliación tercer nivel edificio C para Bioingeniería Médica de la Facultad de MedicinaAmpliación tercer nivel edificios 1 y 2 y aulas para técnico superior universitario en Prótesis Dental de la Facultad de OdontologíaCocina para la Licenciatura en Gastronomía de la Facultad de Turismo y GastronomíaAmpliación en tercer nivel del edificio E para aulas, primera etapa del Plantel "Dr. Pablo González Casanova" de la Escuela PreparatoriaEdificio para Turismo del CU UAEM Valle TeotihuacánAmpliación de la biblioteca CU UAEM Valle de TeotihuacánPrimera etapa de la posta zootécnica del CU UAEM ZumpangoSegunda etapa de biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Conducta y exteriorSegunda etapa edificio de la biblioteca del CU UAEM Amecameca

Segunda etapa de la posta zootécnica CU UAEM Amecameca

17. Un alumno del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos” de la Escuela Preparatoria, obtuvo el primer lugar nacional en la categoría de Word 2013.

Planeación

18. Se llevaron a cabo en 11 sedes, los foros de participación universitaria para la formulación del Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021, registrando 1 168 ponencias y 1 503 participaciones en línea.

Cooperación Internacional

19.578 alumnos de la UAEM viajaron al extranjero para realizar movilidad, prácticas profesionales y estancias cortas.

20. Recibimos a 254 alumnos extranjeros (226 en movilidad y 28 en estancias cortas).

21. Afiliación a la red Hispanic Association of Colleges & Universities.

26

22. Obtención del Premio Internacional Senator Paul Simon Award 2017 por el proyecto “El Corazón de México” (Heart of Mexico) que desarrolla de manera conjunta con la University of North Texas, el investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Lenin Martell Gámez.

Gobierno, seguridad y deporte

23. El H. Consejo Universitario aprobó la creación y establecimiento del Plantel de la Escuela Preparatoria en Almoloya de Alquisiras.

24. En el Circuito Internacional de Marcha en Ciudad Juárez, Chihuahua, una alumna de la Facultad de Contaduría ganó primer lugar de 20 km y una alumna del Plantel “Nezahualcóyotl” de la Escuela Preparatoria obtuvo segundo lugar en 10 km, y en el Torneo Internacional de Ajedrez Valladolid 2017, en Sinaloa, una alumna de la Facultad de Economía ganó el segundo lugar de la categoría mixta.

25. Cuatro alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración obtuvieron primer lugar en 10 km y dos segundos lugares en 21 y 5 km en el XXVII Maratón Internacional de Culiacán 2017 y segundo lugar en 20 km en el Campeonato Mundial de Atletismo, en Londres Inglaterra.

26. Un alumno de la UAP Cuautitlán Izcalli ganó segundo lugar en el Campeonato Continental de Boxeo, en Tegucigalpa, Honduras.

27. En la Olimpiada Nacional 2017, se obtuvieron 8 medallas (4 de oro y 4 de bronce en las disciplinas de boxeo, frontenis, taekwondo y atletismo).

28. En la Universiada Nacional 2017, la universidad se ubicó 12 lugar por puntuación y 19 del medallero general con 2 medallas de oro, 4 de plata y 15 de bronce en las disciplinas de tenis de mesa, judo, esgrima, taekwondo, lucha universitaria, box, tiro con arco, atletismo, levantamiento de pesas, y ajedrez.

29. La UAEM recibió reconocimiento del Consejo Nacional del Deporte de la Educación por el 8° lugar en el

medallero obtenido en la Universiada Nacional 2016.


27

30. El GEM otorgó a una alumna de la Facultad de Contaduría y Administración, la Presea Estado de México en Deportes “Filiberto Navas Valdés y a un integrante del equipo de futbol profesional Potros UAEM la Presea en la categoría a la Juventud “Felipe Sánchez Solís”.

Marco jurídico y legislación universitaria31. Dos reglamentos actualizados:

• Reglamento de Incorporación de Estudios.

• Decreto por el que se adicionan las fracciones XII y XIII al inciso C del artículo 8 del Reglamento de los Símbolos de la UAEM.

Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional

32. Primera edición de la Revista Universitaria.

Secretaría de Docencia

33

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er trim2017

Matrícula de calidad en estudios profesionales

39 60899.6

41 510100%

43 06695.3%

46 19698%

46 68092%

49 58897.6%

Matrícula de estudios profesionales en

programas acreditados26 95867.8%

30 06072.4%

32 03870.9%

36 90378.5%

39 15977.1%

40 30879.4%

Programas de licenciatura de calidad 121 122 123 128 127 137

Programas acreditados de estudios profesionales 71 79 82 95 100 104

Matrícula de bachillerato en el nivel I del SNB

NA2 98517%

3 32118.5%

3 62019.4%

9 00246.6%

9 00246.6%

Eficiencia terminal por cohorte

Bach. 70.7% 66.5% 69.5% 70% 72.8% 72.8%

Lic. 52.5% 53% 55.7% 53.7% 52.2% 52.2%

Índice de titulación por cohorte 22.5% 21.5% 32.6% 28.6% 27.6% 27.6%

Matrícula no escolarizada(a distancia)

Bach. 254 265 212 147 238 238

Lic. 576 790 916 1 029 958 958NA: no aplicaSNB: Sistema Nacional de Bachillerato

Avance en metas POA

respecto 3er trimestre 2017

Con programación 3er trim. 2017:184

Respecto al año

Total metas POA: 205

Logros 2017 RezagosSe ofertaron 2 nuevos PE en modalidad mixta: Licenciatura en Gestión de la Información en Redes Sociales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales yMedios Alternos de Solución de Conflictos en la Facultad de Derecho.Se creó la Licenciatura en Seguridad Ciudadana en las UAP Nezahualcóyotl y Tianguistenco.El Plantel Dr. Jorge Jiménez Cantú, ubicado en el Municipio de Almoloya de Alquisiras, inicio actividades en el ciclo escolar 2017-2018.

Un plan de estudios del bachillerato en modalidad mixta.Un plan de estudios del sistema a distancia en idioma inglés.Un programa de NMS a distancia acreditado.

34

Avance en metas por área

Respecto al trimestre Respecto al año

Avance en metas por objetivosRespecto al trimestre Respecto al año


35

Matriz de Indicadores para Resultados 2017Programa: Educación Media Superior / Proyecto: Bachillerato General

12 indicadores

DAAEE: Dirección de Apoyo Académico a Estudiantes y EgresadosDECyD: Dirección de Educación Continua y a DistanciaDENMS: Dirección de Estudios de Nivel Medio SuperiorDIA: Dirección de Infraestructura AcadémicaDidepa: Dirección de Desarrollo del Personal Académico

36

Matriz de Indicadores para Resultados 2017

Programa: Educación Superior / Proyecto: Educación Superior Universitaria10 indicadores

DAAEE: Dirección de Apoyo Académico a Estudiantes y EgresadosDECyD: Dirección de Educación Continua y a DistanciaDEP: Dirección de Estudios ProfesionalesDIA: de Infraestructura AcadémicaDidepa: Dirección de Desarrollo del Personal Académico


37

Función: Docencia para la formación integral y la empleabilidadEvaluación global de objetivos

Formar bachilleres mediante el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares

La matriz de indicadores para resultados 2017 se integra 12 indicadores, 5 que se ubican en los 3 niveles más altos de la matriz se programaron para el último trimestre del año y 7 de actividad, de estos 2 fueron programados en este trimestre: variación de modalidades educativas, sin avance; y porcentaje de profesores capacitados en didáctica disciplinar y actualización en la asignatura que imparten, este último con resultados muy superiores a los esperados.

En el ciclo escolar 2016-2017, la matrícula del bachillerato universitario atendió a 19 328 estudiantes: 19 090 alumnos en modalidad escolarizada (presencial) y 238 a distancia. De los planteles que integran la Escuela Preparatoria, 5 cuentan con nivel I (mayor) de calidad: “Cuauhtémoc”, “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana”, “Dr. Pablo González Casanova”, “Isidro Fabela Alfaro” y “Sor Juana Inés de la Cruz”; en tanto que los planteles “Ignacio Ramírez Calzada”, “Lic. Adolfo López Mateos”, “Nezahualcóyotl” y Texcoco, poseen el nivel II, en total representa 100% de la matrícula presencial. Respecto al índice de eficiencia terminal por cohorte fue de 73.1% en presencial.

Durante estos tres trimestres se capacitaron 551 docentes en didáctica disciplinar y 352 en actualización disciplinar, además fueron asesorados 547 alumnos en riesgo académico.

Formar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo

La matriz de indicadores para resultados 2017 del proyecto Educación Superior Universitaria contiene 29 indicadores, 10 de ellos de responsabilidad de la Secretaría de Docencia: 1 de fin, 1 de propósito, 2 de componente y 6 de actividad; además 4 actividades presupuestadas. Los 4 indicadores que se ubican en los 3 niveles más altos de la matriz se programaron para el último trimestre del año. El indicador de actividad programado para este trimestre, fue ampliamente superado, con 51.85% de profesores de estudios profesionales capacitados en didáctica disciplinar y actualización disciplinar de 36.8% programado.

38

En el ciclo escolar 2016-2017, la UAEM atendió a 57 041 alumnos de estudios profesionales, de los cuales 56 083 pertenecen a la modalidad escolarizada y 958 alumnos a distancia. Los índices por cohorte fueron 27.6% en titulación y de 52.2% en eficiencia terminal.

Durante estos tres trimestres fueron asesorados 1 111 alumnos en riesgo académico, asimismo se capacitaron 1 961docentes en didáctica disciplinar y 1 352 en actualización disciplinar.

Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes

El servicio bibliotecario mantiene 28 de 57 bibliotecas certificadas en la Norma International Organization for Standardization (ISO) 9001:2008. La institución cuenta con 11 laboratorios certificados o acreditados: 4 por la Entidad Mexicana de Acreditación, 5 por Germanischer Lloyd Certification; y 2 con el distintivo M de la Secretaría de Turismo. Mayor eficiencia, economía y confiabilidad en los procesos escolares en beneficio de los actores del servicio educativo; se dispone de 18 procesos de gestión académica automatizados, además de 15 procesos de control escolar actualizados conforme a la normatividad.

Ofrecer programas educativos de calidad reconocida por pares académicos de nivel nacional e internacional

La Universidad garantiza la formación de capital humano altamente competitivo mediante 137 licenciaturas de calidad: 135 en la modalidad escolarizada y 2 no escolarizada, que atienden a 49 588 alumnos, 97.6% de la matrícula que cursa programas evaluables. De 142 evaluables, 104 (73.2%) están acreditados. Cinco programas educativos cuentan con reconocimiento de organismos internacionales: Médico Veterinario Zootecnista (Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia), licenciatura de Derecho de la Facultad de Derecho, licenciaturas en Turismo y Gastronomía de la Facultad de Turismo y Gastronomía), y licenciatura en Educación para la Salud de la UAP

Nezahualcóyotl.

Promover estándares que favorezcan la internacionalización de la docencia

En este año se incorporaron 96 unidades de aprendizaje más con componentes en inglés, en total son 177, además 6 profesores de inglés realizaron movilidad académica al asistir al Esl/teacher-training Program.


39

Apoyar la empleabilidad y el desarrollo profesional con servicios de educación continua de amplia cobertura institucional

Al tercer trimestre, 207 docentes fueron capacitados en el uso de aulas digitales y virtuales, a través del Diplomado de Recursos Innovadores de Aprendizaje (mimio), en el uso básico de aula digital y en el curso de aula digital, asimismo se efectuaron 23 actividades académicas de educación continua con 667 participantes.

Ampliar y diversificar la oferta de estudios de nivel medio superior y de estudios profesionales

Para el ciclo escolar 2017-2018 se ofertaron 181 programas: 169 en modalidad escolarizada, 10 a distancia y 2 mixta. Con el propósito de ampliar y diversificar la oferta de estudios de Nivel Medio Superior, en el ciclo escolar 2017-2018 inició actividades el Plantel “Dr. Jorge Jiménez Cantú” de la Escuela Preparatoria, ubicado en el Municipio de Almoloya de Alquisiras.

Supervisar los procesos académicos y de administración escolar de las instituciones incorporadasEn las instituciones incorporadas la eficiencia terminal por cohorte de bachillerato y licenciatura fue de 57.1 y 45.2% respectivamente y el índice de titulación alcanzó el 15.1 por ciento. Tres instituciones de NMS (Instituto Universitario Franco Inglés de México, el Instituto Universitario y Tecnológico del Estado de México y el Instituto Secundaria y Educación Subprofesional) mantienen el nivel III por el Consejo para la Evaluación del Tipo Medio Superior. En estudios profesionales, 5 programas educativos de la Universidad de Ixtlahuaca, CUI (Derecho, Diseño Gráfico, Psicología, Contaduría y Administración) y 2 del Campus Universitario Siglo XXI (Derecho y Psicología) cuentan conNivel I de CIEES, de 57 programas de instituciones incorporadas.

En relación a las 6 recomendaciones emitidas por la Comisión Especial que evaluó el informe 2016, cuatro presentan avance y dos sin resultados.

40

Área responsable: Dirección de Estudios Profesionales

Objetivos: Ampliar y diversificar la oferta de estudios de nivel medio superior y de estudios profesionales.

Formar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo.

Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.Ofrecer programas educativos de calidad reconocida por pares académicos de nivel nacional e internacional.

Descripción de resultados

En el ciclo escolar 2016-2017, la UAEM atendió a 57 041 alumnos de estudios profesionales, de los cuales 56 083 pertenecen a la modalidad escolarizada y 958 alumnos a distancia. Los índices por cohorte fueron 27.6% en titulación y de 52.2% en eficiencia terminal. Este año, 2 051 docentes fueron beneficiados por el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PROED): 883 son PTC, 55 PMT, 68 TATC, 4 TAMT y 1 041 son profesores de asignatura, a su vez, 375 fueron beneficiados por el Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento a la Investigación y el Perfil Académico (Proinv). En la convocatoria de “Titúlate presentando el EGEL

al 50%”, se benefició a 462 estudiantes. Respecto a los compromisos de la matriz de indicadores, la Universidad garantiza la formación de capital humano altamente competitivo mediante 137 licenciaturas de calidad (5 con reconocimiento internacional), que atienden a 49 588 alumnos. Para el ciclo escolar 2017-2018 se ofertaron 181 programas: 169 en modalidad escolarizada, 10 a distancia y 2 mixta.

Matriz de Indicadores para Resultados (Programados para el 4to trimestre)

Indicador Nivel Compromiso2017

AlcanzadoVariable

3er trim 2017

2015 2016 3er trim. 2017 Compromiso Alcanzado

1. Eficiencia terminal por cohorte en estudios profesionales

Fin 54.5 53.7 52.2 52.2

Egresados por cohorte en el año n de los que ingresaron (n-t) - 6 049

Alumnos de nuevo ingreso a primer año (n-t) - 11 599


41


AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.

2017 Compromiso Alcanzado

2. Porcentaje de matrícula de estudios profesionales de calidad

Propósito 100 98 92 97.6

Matrícula de alumnos de estudios profesionales del sistema dependiente que cursan programasreconocidos por su calidad CIEES-Copaes.

- 49 588

Matrícula de alumnos de estudios profesionales del sistema dependiente que cursan en programas evaluables.

- 50 788

3. Porcentaje de variación de programas de estudios profesionales ofertados

Componente 0.56 1.72 0.56 1.7

Programas educativos de TSU y licenciatura ofertados en el año - 181

Programas educativos de TSU y licenciatura ofertados el año anterior - 178

4. Porcentaje de programas de estudios profesionales de calidad (nacional. e internacional)

Componente 100 97 89 96.5

Programas educativos de estudios profesionales con nivel I de CIEES o acreditados.

- 137

Programas educativos de estudios profesionales evaluables. - 142

5. Porcentaje de planes de estudios profesionales evaluados de losprogramados

Actividad 100 200 200 -

Número de planes de estudio de estudios profesionales evaluados, actualizados o reestructurados en el año

- -

Número de planes de estudio de estudios profesionales programados para evaluarse, actualizarse o reestructurarse en el año

- -

Actividad presupuesto

MetaAvance Compromiso % Avance3er trim.

2017 2017 3er trim. 2017 Año 3er trim.

2017

1. Atender matrícula de estudios profesionales en modalidad presencial 56 083 57 350 56 083 98 100

2. Contar con programas educativos de estudios profesionales del sistema dependiente reconocidos por su calidad 137 144 - 95 -

42

RecomendaciónRecomendación Atención

1. Vincular el Programa de Estímulos al Desempeño con el sistema de juicios de promoción.

Presenta avance. Avance de 60%, la vinculación ya fue incorporada al sistema de juicios de promoción, para la convocatoria 2017 que está en operación. En el próximo trimestre se finalizará la vinculación en el sistema Proed.

2. Crear plataforma digital con curriculum de docentes que unifique y concentre datos de los profesores y se mantenga actualizado por el propio docente.

Sin avance.


43

Área responsable: Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior

Objetivo: Formar bachilleres mediante el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares.

Descripción de resultadosEn el ciclo escolar 2016-2017, la matrícula del bachillerato universitario fue de 19 328 estudiantes: 19 090 alumnos en modalidad escolarizada (presencial) y 238 a distancia. Respecto al índice de eficiencia terminal por cohorte fue de 73.1% en presencial.

De los planteles que integran la Escuela Preparatoria, 5 cuentan con nivel I (mayor) de calidad: “Cuauhtémoc”, “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana”, “Dr. Pablo González Casanova”, “Isidro Fabela Alfaro” y “Sor Juana Inés de la Cruz”; en tanto que los planteles “Ignacio Ramírez Calzada”, “Lic. Adolfo López Mateos”, “Nezahualcóyotl” y Texcoco, poseen el nivel II, en total representa 100% de la matrícula presencial del ciclo escolar 2016-2017. Con el propósito de ampliar y diversificar la oferta de estudios de Nivel Medio Superior, se realizó un estudio de factibilidad para el Plantel Dr. Jorge Jiménez Cantú, ubicado en el Municipio de Almoloya de Alquisiras, que inició actividades en el ciclo escolar 2017-2018. Se llevó a cabo la actualización al 100% de los programas de asignatura correspondientes al Curriculum de Bachillerato Universitario 2015.



AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.


1. Índice de eficiencia terminal por cohorte en bachillerato escolarizada

Fin 73.30 70.7 73.1 73.1

Egresados en el año n de los alumnos de nuevo ingreso en el año (n-3)

- 4 599

Nuevo ingreso a primer año en el año (n-3) - 6 293

2. Porcentaje de matrícula de bachilleratopresencial en el nivel I y II del Sistema Nacional de Bachillerato

Propósito 100 35 100 100

Alumnos de bachillerato presencial que cursan en planteles en nivel I y II)

- 19 090

Total de matrícula presencial - 19 090

44


AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.


3. Variación de matrícula en bachillerato

Componente 3.15 3.8 3.8 -

Total de matrícula de bachillerato en modalidad escolarizada y del sistema a distancia en el año actual

- 19 328

Total de matrícula de bachillerato en modalidad escolarizada y del sistema a distancia en el año inmediato anterior

- 18 625

4. Porcentaje de planteles con planes mejora

Componente 100 SD SD -

Número de planteles de la Escuela Preparatoria con plan de mejora continua

- -

Total de planteles de la Escuela Preparatoria de la UAEM

- 10

5. Porcentaje de estudios de factibilidad realizados para creación de planteles

Actividad 100 100 100 100

Número de estudios de factibilidad desarrollados - 1

Total de estudios de factibilidad requeridos - 1

6. Porcentaje de revisiones realizadas a programas de asignaturas

Actividad 100 SD SD 100

Número de programas de asignatura revisados en el año - 69

Número programas de asignatura que requieren ser revisados en el año

- 69




2017

1.1 Atender matrícula de bachillerato en la modalidad presencial 19 090 19 690 19 090 97 100

1.2 Atender matrícula de bachillerato a distancia (DECyD) 238 247 238 96 100

1. Atender matrícula de bachillerato 19 328 19 937 19 328 97 100

2. Desarrollar planes de mejora en el nivel medio superior 0 9 - 0 -


45

Área responsable: Dirección de Educación Continua y a Distancia

Objetivos: Ampliar y diversificar la oferta de estudios de nivel medio superior y de estudios profesionales.

Apoyar la empleabilidad y el desarrollo profesional con servicios de educación continua de ampliacobertura institucional.Formar bachilleres mediante el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares.

Formar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo.

Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.Ofrecer programas educativos de calidad reconocida por pares académicos de nivel nacional e internacional.


En el ciclo escolar 2016-2017, se atendieron en la modalidad no escolarizada a 238 alumnos de bachillerato universitario y 958 alumnos en estudios profesionales. El índice de eficiencia terminal por cohorte en bachillerato a distancia fue de 48.8%. Este año se capacitaron 207 docentes en el uso de aulas digitales y virtuales, a través del Diplomado de Recursos Innovadores de Aprendizaje (mimio); en el uso básico de aula digital y en el curso de aula digital. Para el ciclo escolar 2017-2018 se ofertaron por primera vez las licenciaturas en modalidad mixta: Gestión de la Información en Redes Sociales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y en Medios Alternos de Solución de Conflictos en la Facultad de Derecho. En 2017 se ofertan 13 licenciaturas en la modalidad no escolarizada (10 a distancia y 3 en modalidad mixta). Se realizaron 23 actividades de educación continua con 667 participantes.

46

Matriz de Indicadores para Resultados. Proyecto Educación Superior Universitaria

(Programados para el 4to trimestre)


AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.


1. Porcentaje de variación de solicitudes de ingreso a estudios profesionales a distancia.

Actividad 12.57 SD SD -

Solicitudes de ingreso en estudios profesionales del sistema a distancia en el año.

- -

Solicitudes de ingreso en estudios profesionales del sistema a distancia el año anterior

- 467

2. Porcentaje de variación de modalidad educativa de licenciatura a distancia

Actividad 100 0 0 -

Número modalidades educativas de licenciatura a distancia en el año. - -

Número modalidades educativas de licenciatura a distancia el año anterior

- -

Matriz de Indicadores para Resultados. Proyecto Bachillerato General


AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.


1. Eficiencia terminal por cohorte en bachillerato a distancia

Fin 50 38.0 48.8 48.8

Egresados en el año n de los alumnos de nuevo ingreso en el año (n-2)

- 39

Nuevo ingreso a primer año en el año (n-2) - 80

2. Variación de modalidades educativas

Actividad 50 0 0 0Modalidades educativas en el año. 2 2Modalidades educativas en el año anterior 2 2

3. Variación de solicitudes de ingreso en sistema a distancia

Actividad 23.38 SD SD -

Solicitudes de ingreso a bachillerato a distancia en el año - -

Solicitudes de ingreso a bachillerato a distancia el año anterior - 192


47




2017

1. Atender matrícula de estudios profesionales en modalidad a distancia 958 1 184 958 81 100

2. Ofertar programas de educación superior en el sistema a distancia 12 12 11 100 109

3. Atender matrícula de bachillerato en la modalidad distancia 238 247 238 96 1004. Ofertar más opciones de estudios de nivel medio superior en el sistema a

distancia. - 1 - 0 -

RecomendaciónRecomendación Atención

1. Incrementar asignaturas de carga teórica en la modalidad a distancia.

Presenta avance. La transición de los procesos de enseñanza-aprendizaje de presencial a distancia requiere analizar si una unidad de aprendizaje es factible de ser impartida a distancia, no es suficiente con la naturaleza predominantemente teórica, aunque es un factor importante, por esta razón se han comenzado a ofrecer licenciaturas en modalidad mixta, donde algunas unidades de aprendizaje pueden ser cursadas en modalidad a distancia.

2. Más capacitación a profesores y alumnos en uso de aulas digitales.

Presenta avance. 207 docentes capacitados, adicionalmente se está trabajando en rehabilitación de aulas digitales que se encuentran en desuso, para aprovechar mejor este recurso.

48

Área responsable: Dirección de Desarrollo del Personal Académico

Objetivos: Formar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo.Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.

Descripción de resultadosSe capacitaron 1 961 docentes de estudios profesionales en didáctica disciplinar, 1 352 en actualización disciplinar y 1 267 en formación transversal, en bachillerato se capacitaron 551 docentes en didáctica disciplinar y 352 en actualización disciplinar.

Matriz de Indicadores para Resultados


AlcanzadoVariable

3er trim 2017


1. Porcentaje de profesores de estudios profesionales capacitados en didáctica disciplinar y actualización disciplinar

Actividad 36.8 31.6 51 51.85

Profesores de estudios profesionales capacitados didáctica disciplinar y actualización disciplinaral año

850 3 313

Total profesores de estudios profesionales 6 465 6 389

2. Porcentaje de profesores de NMScapacitados en didáctica disciplinar y actualización en la asignatura que imparten

Actividad 49.6 45.3 87.2 90.3

Número de profesores del NMScapacitados en didáctica disciplinar y se actualizan en su disciplina al año

200 903

Total de profesores del NMS. 1 264 1 000


49

Área responsable: Dirección de Infraestructura Académica

Objetivo: Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.


La UAEM cuenta con 46 bibliotecas certificadas en la Norma International Organization for Standardization (ISO) 9001:2008, asimismo, de 366 laboratorios de la institución, 11 están certificados o acreditados: 4 por la Entidad Mexicana de Acreditación, 5 por Germanischer Lloyd Certification; y 2 con el distintivo M de la Secretaría de Turismo. Respecto a los compromisos de la matriz de indicadores, en 8 laboratorios de planteles de la Escuela Preparatoria y en 17 de estudios profesionales, se realizaron diagnósticos de infraestructura y equipo.



AlcanzadoVariable

3er trim 20172015 2016 3er trim.


1. Porcentaje de laboratorios con diagnóstico de estado NMS

ActividadNMS 10.34 SD SD 27.6

Laboratorios con diagnóstico de equipamiento realizado. - 8

Total de laboratorios de planteles de la Escuela Preparatoria - 29

2. Porcentaje de laboratorios de docencia (estudios profesionales) con diagnóstico de estado

ActividadES 10.86 SD SD 9.71

Laboratorios de docencia de estudios profesionales con diagnóstico de equipamiento.

- 17

Total de laboratorios de docencia de estudios profesionales - 175

50

Área responsable: Dirección de Apoyo Académico a Estudiantes y EgresadosObjetivos: Formar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo.

Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.


Se capacitaron 2 224 alumnos de estudios profesionales para búsqueda de empleo y se dispone de servicio médico para alumnos y profesores en 39 espacios académicos. Se realizó en septiembre de 2017 la encuesta a la generación 2015, con una participación de 1 232 egresados, de los cuales 705 indican contar con trabajo acorde a su profesión, es decir el 57% de los encuestados.

Respecto a los compromisos de la matriz de indicadores, se asesoraron 547 alumnos de bachillerato en riesgo académico y 1 111 de estudios profesionales. En apoyo a la formación integral, 133 alumnos de estudios profesionalesparticipan en movilidad en instituciones del país.



AlcanzadoVariable

3er trim 2017


1. Porcentaje de alumnos de estudios profesionales en riesgo en programas o servicios de apoyo.

Actividades 25 SD SD 30.42

Alumnos de estudios profesionalesen programas, actividades y/o servicios de apoyo.

- 1 111

Total de alumnos de estudios profesionales de riesgo académico. - 3 652

2. Porcentaje de alumnos de bachillerato en riesgo académico que reciben servicios de apoyo

ActividadNMS

25 SD SD 72.07

Alumnos de NMS que participan en programas, actividades y/o servicios de apoyo.

- 547

Total de alumnos de NMS en riesgo académico - 759


51


MetaAvance Compromiso % Avance

3er trim. 2017 2017 3er trim.

2017 Año 3er trim. 2017

1. Participación de alumnos en movilidad nacional. 133 88 88 151 151

RecomendaciónRecomendación Resultado

1. Mayor difusión del programa de formación para la empleabilidad y de movilidad académica nacional

Presenta avance. Se incluyeron presentaciones en los cursos de inducción en 12 espacios académicos y en septiembre se difundieron en redes sociales, la programación de cursos que se impartirán en diferentes espacios académicos correspondiente al periodo 2017b.Se han programado para septiembre, octubre y noviembre, 36 actividades en 14 espacios académicos.

52

Área responsable: Dirección de Aprendizaje de Lenguas

Objetivos: Formar bachilleres mediante el desarrollo de competencias genéricas y disciplinaresFormar profesionistas para un ejercicio laboral ético, humanista y altamente competitivo.Promover estándares que favorezcan la internacionalización de la docencia


En este tercer trimestre 2 412 alumnos egresan con el nivel básico de inglés requerido y se certificaron 331 alumnos de bachillerato a través de las siguientes certificaciones internacionales: 4 TOEIC (Test of English for International Communication) y 327 con TOEIC Bridge. En nivel superior 2 880 alumnos egresan con el nivel intermedio de inglés requerido y se certificaron en inglés 188 alumnos a través de TOEIC. Se cuenta con 96 unidades de aprendizaje con componentes en inglés. Además 6 docentes asistieron al ELS/Teacher-Training Program, del 10 al 28 de julio de 2017.

Área responsable: Dirección de Control Escolar

Objetivo: Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes.


Se mantienen 18 procesos de gestión académica automatizados y 15 procesos de control escolar actualizados conforme a la normatividad.

RecomendaciónRecomendación Resultado

1. Implementar evaluación al personal administrativo de Control Escolar por parte de los alumnos.

Sin avance. Se está trabajando en la evaluación que se aplicará.


53

Área responsable: Dirección de Instituciones Incorporadas

Objetivo: Supervisar los procesos académicos y de administración escolar de las instituciones incorporadas


En instituciones incorporadas, la eficiencia terminal por cohorte de bachillerato y licenciatura fue de 57.1 y 45.2% respectivamente y el índice de titulación de 15 por ciento. Las tres instituciones incorporadas que ingresaron al SNB

en 2013, obtuvieron pronunciamiento por parte del Comité Directivo de Copeems, para su permanencia en dicho Sistema por dos años más, hasta marzo de 2018: Instituto Universitario Franco Inglés de México, Instituto Secundariay Educación Subprofesional y el Instituto Universitario y Tecnológico del Estado de México.

En estudios profesionales, 7 programas de 57 son de calidad, han obtenido el nivel 1 por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior: 5 pertenecen a la Universidad de Ixtlahuaca, CUI

(Derecho, Diseño Gráfico, Psicología, Contaduría y Administración) y 2 al Campus Universitario Siglo XXI (Derecho y Psicología).

Se actualizaron los Instructivos para la Incorporación de los Estudios, tanto del Nivel Medio Superior como de Estudios Profesionales, los cuales son entregados a aquellas instituciones educativas que solicitan la incorporación de estudios a la UAEM, con el propósito de que desde un inicio cuenten con las condiciones académicas, administrativas, legales y de infraestructura y equipamiento pertinentes y suficientes.

54

Área responsable: Dirección General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales

Objetivo: Mejorar la instrumentación de planes y programas de estudio así como los recursos y servicios para alumnos y docentes


Para acelerar los convenios vigentes para realización de servicio social y prácticas profesionales por parte de los alumnos de CU UAEM y UAP, se gestionó con la Secretaría de Extensión y Vinculación y la Oficina del AbogadoGeneral, eficientar el proceso de firma de convenios, acordando que este se realice en un plazo máximo de 30 días.

Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados

57

Indicador Ref.2012

Avance Ref.nacional

20172013 2014 2015 2016 3er trim2017

Posgrados de calidad en el PNPC

59 57 57 58 57 64 UDG(152)57.3% 56.4% 55.3% 57.4% 57.4% 62.7%

Matrícula en posgrados de calidad (PNPC)

1 253 1 399 1 385 1 381 1 429 1 463SD

36.5% 37.7% 38.5% 38.5% 39.2% 40.1%

Profesores de tiempo completo

(PTC) en SEP

Total 1 189 1 248 1 296 1 398 1 437 1 457 UDG(3 879)

Doctorado 670(56.3%)

712(57%)

789(61%)

856(61.2)

899(62.3%)

923(63.3%)

UAEMOR(82.1%)

Prodep 638(53.7%)

722(57.8%)

794(61.3%)

842(60.2)

925(64.4%)

944(64.8%)

UAEMOR(81.5%)

SNI 303(25.5%)

349(28%)

404(31.2%)

443(31.6)

484(33.7%)

482(33%)

UAEMOR(52.7%)

Cuerpos académicos (CA) de calidad

Total 77 82 82 118 135 135 UDG (223)

Consolidados 30 36 36 56 63 63 BUAP (94)en

consolidación 47 46 46 62 72 72 UDG (130)

Proyectos de investigación 873 802 874 596 635 587 UDG

(1 306)Proyectos financiados por Conacyt 168 142 140 76 75 63 SD

Revistas en Conacyt 3 3 4 5 5 5 SD

SD: Sin dato Prodep: Programa para el Desarrollo Profesional Docente (para el tipo superior)BUAP: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. UDG: Universidad de Guadalajara.UAEMOR: Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Avance en metas POArespecto 3er trimestre 2017

Con programación 3er trim. 2017: 120

Respecto al año


Logros 2017 Rezagos

1 457 PTC registrados en SEP, 1.3% de incremento respecto al año anterior.923 PTC doctores, incremento de 2.7% respecto al año anterior.944 PTC con perfil deseable del Prodep, 2% más que en 2016.64 programas de posgrado registrados en el PNPC, 12% más que el año anterior.

22 instrumentos de propiedad intelectual de 45 programados a 2017. 18 alumnos en movilidad de 80 comprometidos para el año.74 redes de colaboración académica de 100 programadas en 2017.

58

Avance en metas por áreaRespecto al trimestre Respecto al año


59

Matriz de Indicadores para Resultados 2017Programa: Educación Superior / Proyecto Educación Superior Universitaria

(11 indicadores)

60

Función: Investigación innovadora pertinente y emprendedora

Evaluación global de objetivo:

Generar, transferir y aplicar conocimiento científico, tecnológico y humanista que atienda las necesidades del entorno social y fortalezca la formación de investigadores y profesionales especializados, capaces de presentar soluciones a los problemas que nos plantea el contexto actual globalizado, así como contribuir al acrecentamiento del saber, bajo un enfoque humanista, ético, responsable e innovador

En estudios avanzados se mantienen 64 programas de estudios avanzados registrados en Programa Nacional de Posgrados de Calidad, 12% más que el año anterior, con una matrícula de 1 463 alumnos (40.1% de la matrícula de posgrado). Sin variación los 135 cuerpos académicos de calidad (63 consolidados y 72 en consolidación) registrados en la Secretaría de Educación Pública, así como las 5 publicaciones universitarias: El Periplo Sustentable, Papeles de Población y Convergencia en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt, y La Colmena y Ciencia Ergo Sum en el Índice de Revistas Mexicanas de Divulgación Científica y Tecnológica.Respecto al capital humano, ascienden a 1 457 PTC registrados en SEP, 1.3% de incremento respecto al año anterior, de los cuales 923 son doctores, incremento de 2.7% respecto a 2016 y 944 tienen perfil deseable del Prodep, 2% más que el año anterior.

De las tres recomendaciones de la Comisión Especial que evaluó el Cuarto Informe 2016, presentan avance dos y una fue atendida. Asimismo, de 11 indicadores de la matriz para resultados, uno no se programó y 10 presentan avance. Tres metas presupuestales están cumplidas y una no fue programada hasta este trimestre.


61

Área responsable: Dirección de Investigación


Se cuenta con 1 457 profesores de tiempo completo (PTC) registrados en la Secretaría de Educación Pública, 1.3% de incremento respecto al año anterior, de los cuales 923 tienen grado de doctor, aumento de 2.7% respecto a 2016 y 944 tienen perfil deseable del Prodep, 2% más que el año anterior. Se mantienen 135 cuerpos académicos de calidad (63 consolidados y 72 en consolidación) registrados en la Secretaría de Educación Pública. El total de proyectos de investigación es de 587, de ellos, 63 financiados por el Conacyt, además, 607 profesores de tiempo completo participan en redes académicas.


Indicador NivelAlcanzado Compro

miso2017

VariableValor

3er trim. 20172016 3er trim.

2017

1. Porcentaje de variación de productos científicos, respecto a 2015

Fin -13.7 -91.96 19.05Total de producción científica en el año actual

81

Total de producción científica en 2015 1 008

2. Porcentaje de variación de PTC en el SNI, respecto a 2015

Propósito 9.3 8.8 14.67

Profesores de tiempo completo en el Sistema Nacional de Investigadores

482

Profesores de tiempo completo en el Sistema Nacional de Investigadores en 2015

443

3. Porcentaje de proyectos de investigación registrados en SIyEA, respecto a 2015

Componente 106.5 98.49 100

Total de proyectos de investigación registrados en la SIyEA año actual

587

Total de proyectos de investigación registrados en la SIyEA en 2015

596

4. Porcentaje de variación de PTC con perfil deseable, respecto a 2015

Actividad 9.9 12.11 14.01

Profesores de tiempo completo con Perfil deseable

944

Profesores de tiempo completo con Perfil deseable en 2015

842

5. Porcentaje de proyectos triple hélice, respecto a 2015

Actividad 33.3 120 110Proyectos de investigación registrados en la SIyEA que involucren la triple hélice en el año actual

36

62


miso2017

VariableValor


2017

Proyectos de investigación registrados en la SIyEA que involucren la triple hélice en 2015

30

6. Porcentaje de variación de PTC que participan en redes académicas, respecto a 2015

Actividad -4.6 -21.25 1.69

Profesores de tiempo completo que participan en redes académicas en el año actual

604

Profesores de tiempo completo que participan en redes académicas en 2015

767

7. Porcentaje de variación de visualizaciones de producción científica en el repositorio institucional, respecto al año anterior

Actividad NA -32.83 50

Visualizaciones de la producción científica alojada en el Repositorio Institucional en el año actual

30 926

Visualizaciones de la producción científica alojada en el Repositorio Institucional en el año anterior

46 042


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance

2017 3er trim. 2017 Año 3er trim.

2017

1. Contar con producción científica (artículos indizados, libros y capítulos de libro)

81 1 200 - 7 -

2. Desarrollar proyectos de investigación 587 550 380 107 154

Recomendaciones de la Comisión EspecialRecomendación Resultado

1. Redefinir la labor de los PTC, que les permita destinar mayor tiempo a realizar investigación.

Presenta avance. Se llevaron a cabo reuniones de trabajo sobre gestión administrativa para la investigación en las unidades académicas profesionales Nezahualcóyotl y Tianguistenco, en el Centro Universitario UAEM Ecatepec y en la Biblioteca Central.

2. Fortalecer el programa de investigación para alumnos de licenciatura, que apoye la titulación.

Presenta avance. Se apoya a alumnos de licenciatura registrados en proyectos de investigación, registrando su tesis como producto para la titulación.


63

Recomendación Resultado

3. Potenciar la investigación hacia la innovación y desarrollo tecnológico vinculada a los sectores productivos.

Atendida. Se realizaron cursos por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial para investigadores y estudiantes sobre Sinergia de la innovación tecnológica, redacción de patentes y forjando innovadores protegidos. También se emitió la Convocatoria de Investigación Científica, Innovación y Desarrollo UAEM 2017 apoyando 104 proyectos de investigación.

64

Área responsable: Dirección de Estudios Avanzados


Durante este año, se acreditaron 7 programas más de calidad: la Maestría y Doctorado en Ciencias y Tecnología Farmacéuticas y la Maestría en Calidad Ambiental de la Facultad de Química, la Maestría en Antropología y Estudios de la Cultura de la Facultad de Antropología, el Doctorado en Geografía y Desarrollo Geotecnológico de la Facultad de Geografía, el Doctorado en Sustentabilidad para el Desarrollo del CU UAEM Amecameca y del Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo Sustentable, el Doctorado en Ciencias de la Computación de los centros universitarios UAEM Valle de Chalco y Texcoco y la Unidad Académica Profesional Tianguistenco, con ello suman 64 programas registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), 12% más que el año anterior, representan 62.7% del total de programas de posgrado. En este sentido, la matrícula inscrita en programas de calidad fue de 40.1% (1 463 alumnos). Cabe señalar que en este trimestre se sometieron 12 programas a evaluación plenaria para reacreditación en el PNPC.



miso2017

VariableValor


2017

1. Porcentaje matrícula de estudios avanzados de UAEM, de las IES en el Estado de México

Fin 10.5 10.51 10.65

Matrícula de estudios avanzados de la UAEM 3 650

Matrícula de estudios avanzados de las Instituciones de Educación Superior en el Estado de México

34 757

2. Porcentaje de variación de graduados en estudios avanzados, respecto al año anterior.

Propósito 10.1 - 5.26

Total de graduados de estudios avanzados de la UAEM año actual -

Total de graduados de estudios avanzados de la UAEM año anterior 1 022

3. Porcentaje de matrícula de estudios avanzados en PNPC y CIFRHS

Componente 79.2 80.16 77.03Matrícula de estudios avanzados en PNPC y CIFRHS

2 926

Total de matrícula de estudios avanzados 3 6504. Porcentaje de programas

de estudios avanzados Actividad 78.4 81.37 77.67 Programas de estudios avanzados acreditados (PNPC Y CIFRHS) 83


65


miso2017

VariableValor


2017

acreditados en PNPC y CIFRHS Total de programas de estudios avanzados 102


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Atender la matrícula de estudios avanzados 3 650 3 700 3 650 99 100

2. Contar con programas de estudios avanzados acreditados 83 80 80 104 104

Área responsable: Dirección de Difusión de la Investigación y los Estudios Avanzados


Se mantienen las 5 publicaciones universitarias: El Periplo Sustentable, Papeles de Población y Convergencia en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt, y La Colmena y Ciencia Ergo Sum en el Índice de Revistas Mexicanas de Divulgación Científica y Tecnológica. Asimismo, se otorgaron 36 apoyos académicos a profesores para la presentación de sus productos de investigación.

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe,España y Portugal

69

Indicador Ref.2012

Avance Ref.nacional

20172013 2014 2015 2016 3er trim.2017

Artículos a texto completo(en miles) 250.4 288 362 435 520.9 569.6 SD

Revistas científicas 820 885 930 1 057 1 200 1 253 SD

Posición UAEM en webometrics

Mundial 1 800 1 120 1 385 1 281 1 226 1 451 UNAM(141)

Latinoamérica 132 49 71 59 58 58 UNAM(2)

Nacional 18 7 10 9 10 8UNAM

(1°)Posición mundialTop Portales webometrics 5 26 23 15 18 19

UAEM1°

SD: Sin dato.UNAM: Universidad Nacional Autónoma de México

Avance en metas POA



Respecto al año

Total metas POA: 19

Logros 2017 Rezagos

1 253 revistas científicas, 4.4% en relación con 2016.

569 628 artículos a texto completo en las áreas de ciencias sociales y humanidades y de ciencias naturales y exactas, incremento de 9.3% respecto al año anterior (520 919).

Elaborar un informe sobre la producción científica.Realizar 5 presentaciones presenciales o en línea.Desarrollar la versión 2.0 de Marcalyc y Autores Redalyc.

70

Función: Investigación innovadora pertinente y emprendedora

Evaluación global de objetivo

Generar, transferir y aplicar conocimiento científico, tecnológico y humanista que atienda las necesidades del entorno social y fortalezca la formación de investigadores y profesionales especializados, capaces de presentar soluciones realizables a las problemáticas que nos plantea el contexto actual globalizado, así como de contribuir al acrecentamiento del saber, bajo un enfoque humanista, ético, responsable e innovador


Se cuenta con 1 253 revistas científicas; de ellas, 360 son de ciencias naturales y exactas, a su vez, se incrementarona 569 628 los artículos a texto completo en las áreas de ciencias sociales y humanidades y de ciencias naturales y exactas (9.3% respecto a 2016). A junio de 2017, Redalyc se situó en el primer lugar a nivel nacional en el Top Portales de Webometrics, ranking realizado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.

Secretaría de Rectoría

73

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er. trim. 2017

% de universitarios que participan en programas de cultura física

SD 37 71 53 45 36.7

Participantes en competencias deportivas nacionales SD 120 157 161 160 139

% de prendimiento de árboles en espacios reforestados SD 89 89 92 80 80

% de espacios universitarios que clasifican y comercializan residuos sólidos

36 100 100 100 100 100

% de espacios académicos que cuentan con brigadas en materia de protección civil y al ambiente

SD 0 93 100 100 100

Posición en Universiada Nacional

Medallero 14 25 8 11 8 19

Puntuación 17 14 14 19 14 12SD: sin dato

Avance en metas POARespecto 3er. trimestre 2017

Con programación: 56

Respecto al año

Total metas: 59

Logros 2017 RezagosEl H. Consejo Universitario aprobó la creación del plantel de la Escuela Preparatoria en Almoloya de Alquisiras.

Primer lugar en 20 km y segundo lugar en 10 km en el Circuito Internacional de Marcha en Ciudad Juárez, Chihuahua y segundo lugar de la categoría mixta en el Torneo Internacional de Ajedrez Valladolid 2017.

Primer y dos segundos lugares en el XXVII Maratón Internacional de Culiacán 2017.

Segundo lugar en 20 km en el Campeonato Mundial de Atletismo en Londres, Inglaterra y segundo lugar en el Campeonato Continental de Boxeo, en Tegucigalpa, Honduras.

La UAEM recibió reconocimiento del Consejo Nacional del Deporte de la Educación por el 8° lugar en el medallero obtenido en la Universiada Nacional 2016.

Alumna de la Facultad de Contaduría y Administración obtuvo Presea Estado de México en Deportes “Filiberto Navas Valdés y un integrante del equipo de futbol profesional Potros UAEM, la Presea en la categoría a la Juventud “Felipe Sánchez Solís”.

Ningún diagnóstico de operatividad de botones de emergencia en CU UAEM y UAP de 8 planeados.

5 conferencias de seguridad impartidas en planteles de la Escuela Preparatoria de 9 programadas.

8 boletines electrónicos del Centro Juvenil Universitario enviados de 9 estimados.

74

Avance en metas POA por áreaRespecto al año Respecto al trimestre


Respecto al año Respecto al trimestre


75

Función: Gobierno sensible y seguridad universitaria

Evaluación global de objetivos

• Promover la salud, la cultura física, el cuidado del ambiente y la identidad universitaria de toda la comunidad universitaria

En deportes, se contó la participación de 36.7% de universitarios en programas de cultura física (7 155 alumnos en XXXIV Juegos Deportivos Selectivos Universitarios, 12 410 en torneos internos y 14 158 de bienvenida), a su vez se apoyó a 36 deportistas de atletismo, box y futbol asociación profesional y 139 deportistas participaron en eventos nacionales. En la Universiada Nacional 2017, nos ubicamos en 12 lugar por puntuación y 19 del medallero general con 2 medallas de oro, 4 de plata y 15 de bronce en las disciplinas de tenis de mesa, judo, esgrima, taekwondo, lucha universitaria, box, tiro con arco, atletismo, levantamiento de pesas y ajedrez. En la Olimpiada Nacional 2017, se obtuvieron 8 medallas (4 de oro y 4 de bronce en las disciplinas de boxeo, frontenis, taekwondo y atletismo).Asimismo, una alumna de la Facultad de Contaduría y Administración ganó primer lugar en 20 km y una alumna del Plantel “Nezahualcóyotl” de la Escuela Preparatoria segundo lugar en 10 km en el Circuito Internacional de Marcha en Ciudad Juárez, Chihuahua; y una alumna de la Facultad de Economía ganó el segundo lugar de la categoría mixta en el Torneo Internacional de Ajedrez Valladolid 2017, celebrado Sinaloa. El Gobierno del Estado de México otorgó a una alumna de la Facultad de Contaduría y Administración, la Presea Estado de México en Deportes “Filiberto Navas Valdés y a un integrante del equipo de futbol profesional Potros UAEM, la Presea en la categoría a la Juventud “Felipe Sánchez Solís”. Igualmente, la UAEM recibió reconocimiento del Consejo Nacional del Deporte de la

Educación por el 8° lugar en el medallero obtenido en la Universiada Nacional 2016. Se entregó tapiz para el

desarrollo de la lucha olímpica universitaria, en el Gimnasio Universitario “Soraya Jimenez Mendivil”, reconocido por la Federación Internacional de Luchas Asociadas.

En cuidado y conservación del entorno natural se capacitó a 559 universitarios (454 alumnos y 105 académicos), semantienen 36 espacios generadores de residuos peligrosos que cumplen con la normatividad, constatado mediante 43 visitas técnicas, 82 visitas de recolección y 70 de disposición final, además 86 espacios continúan clasificando y comercializando residuos sólidos.

76

Opera los comités internos de Protección Universitaria y al Ambiente y las brigadas de Protección al Ambiente en48 espacios académicos.

En fomento de la identidad y orgullo institucional se impartieron 357 conferencias con 16 215 asistentes, se publicaron 39 crónicas de espacios universitarios, se realizaron 71 visitas guiadas a 3 675 participantes de espacios universitarios, y tres concursos de identidad para alumnos del nivel medio superior y superior con 4 976participantes. Los cronistas asistieron a foros nacionales e internacionales de cronistas, ganando el primer lugar en el 40 Congreso Nacional de Cronista Mexicanos y segundo en el Primer Encuentro Internacional de la Crónica.

• Propiciar mejores condiciones de gobernabilidad, transparencia y seguridad en los espacios universitariosEn gobernabilidad, el H. Consejo Universitario aprobó la creación y establecimiento del Plantel de la Escuela Preparatoria en Almoloya de Alquisiras. Se llevaron a cabo 18 procesos de elección de consejeros universitarios, de Rector de la Universidad, 9 de directores de los planteles “Sor Juana Inés de la Cruz” y Almoloya de Alquisiras de la Escuela Preparatoria y de las facultades de Antropología, Contaduría y Administración, Ingeniería, Medicina, Odontología, Turismo y Gastronomía y Química 4 de profesores de las facultades de Ciencias, Ciencias Agrícolas, Ciencias Políticas y Sociales y Enfermería y Obstetricia y 4 de alumnos de las facultades de Ciencias, Ciencias Agrícolas, Ciencias de la Conducta y Ciencias Políticas y Sociales; además se publicaron 9 números de la Gaceta Universitaria y se capacitó a 45 consejeros universitarios en cursos de inducción.

En refuerzo a la seguridad institucional, se realizó el Foro de Seguridad, Prevención del Delito y Derechos Humanos en cinco ocasiones con la participación de 49 espacios académicos.

Tres recomendaciones emitidas por la Comisión Especial que evaluó el Cuarto informe 2016 presentan avance, se gestionó ante la Dirección de Tránsito y Vialidad del H. Ayuntamiento de Toluca, apoyo de personal de seguridad para los cruces de Paseo Tollocan y Jesús Carranza y se solicitaron cursos sobre mantenimiento y uso de extintoresa las facultades de Ciencias y Química.


77

Área responsable: Dirección de Actividades Deportivas

Objetivo: Promover la salud, la cultura física, el cuidado del ambiente y la identidad universitaria de toda la comunidad universitaria


La universidad contó con la participación de 139 deportistas universitarios en eventos nacionales, asimismo 36.7% de universitarios participaron en programas de cultura física y la institución apoyó a 36 deportistas de atletismo, box y futbol asociación profesional.

Alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración obtuvieron primer lugar en 10 km y dos segundos lugares en 21 y 5 km en el XXVII Maratón Internacional de Culiacán 2017 y el segundo lugar de 20 km en el Campeonato Mundial de Atletismo, en Londres Inglaterra; a su vez un alumno de la UAP Cuautitlán Izcalli ganó segundo lugar en el Campeonato Continental de Boxeo, en Tegucigalpa, Honduras.

En la Olimpiada Nacional 2017, se obtuvieron 8 medallas (4 de oro y 4 de bronce en las disciplinas de boxeo, frontenis, taekwondo y atletismo). En la Universiada Nacional 2017 que se llevó a cabo en la Universidad Autónoma de Nuevo León, nuestra institución se ubicó 12 lugar por puntuación y 19 del medallero con 2 medallas de oro, 4 de plata y 15 de bronce en las disciplinas de tenis de mesa, judo, esgrima, taekwondo, lucha universitaria, box, tiro con arco, atletismo, levantamiento de pesas, y ajedrez. Una alumna de la Facultad de Contaduría ganó primer lugar de 20 km y una alumna del Plantel “Nezahualcóyotl” de la Escuela Preparatoria obtuvo segundo lugar en 10 km en el Circuito Internacional de Marcha en Ciudad Juárez, Chihuahua; una alumna de la Facultad de Economía ganó el segundo lugar de la categoría mixta en el Torneo Internacional de Ajedrez Valladolid 2017, celebrado en Sinaloa.

La UAEM recibió un reconocimiento del Consejo Nacional del Deporte de la Educación por el 8° lugar en el medallero

obtenido en la Universiada Nacional 2016 y El Gobierno del Estado de México otorgó a una alumna de la Facultad de Contaduría y Administración, la Presea Estado de México en Deportes “Filiberto Navas Valdés y a un integrante del equipo de futbol profesional Potros UAEM, la Presea en la categoría a la Juventud “Felipe Sánchez Solís”.

78

Premios deportivos 2017

Alumnos/Equipos Espacio académico Justa deportiva Prueba y/o categoría Sede Lugar obtenido

Ámbito Internacional

Arenas Labana, Maritza Facultad de Contaduría y Administración

XXVIII Maratón Internacional de Culiacán 2017 Atletismo. 10 km Culiacán, Sinaloa 1er

González Romero, María Guadalupe

Facultad de Contaduría y Administración

Circuito Internacional de Marcha Marcha. 20 km Ciudad Juárez, Chihuahua 1er

Campeonato Mundial de Atletismo Marcha. 20 km Londres, Inglaterra 2do

Aguirre Martinez, Héctor Octavio UAP de Cuautitlán Izcalli Campeonato Continental de Boxeo Boxeo Tegucigalpa,

Honduras 2do

Barrios Nieves Juan Luis Facultad de Contaduría y Administración

Rock Ń´ Roll San Diego Marathon 2017 Atletismo, medio maratón San Diego, California 2do

Castillo Villamares, Vivian Lizbeth

Plantel “Nezahualcóyotl” de la Escuela Preparatoria Circuito Internacional de Marcha Marcha. 10 km Ciudad Juárez,

Chihuahua 2do

De la Rosa Nava, Luis Felipe Facultad de Contaduría y Administración

XXVIII Maratón Internacional de Culiacán 2017 Atletismo. 5 km Culiacán, Sinaloa 2do

Esparza Pérez, Jesús Arturo Facultad de Contaduría y Administración

XXVIII Maratón Internacional de Culiacán 2017 Atletismo. 21 km Culiacán, Sinaloa 2do

Moreno Beiza, Esmeralda UAP Chimalhuacán Campeonato Mundial Diamante de la WBC

Boxeo Ecatepec, Estado de México Subcampeona

Padilla García, Cecilia Xasive Facultad de Economía Torneo Internacional de Ajedrez Ajedrez Valladolid, Sinaloa 2do

Garduño Peña, Manuel CU UAEM Valle de MéxicoUniversiada Mundial Taipéi 2017 Fútbol asociación Taipéi, Taiwán

3er

Méndez Ortiz, Miguel Ángel Facultad de Economía 3er

Galindo Villareal, Claudia Paola UAP Cuautitlán Izcalli Campeonato Mundial de Duatlón Duatlón Penticton, Canadá 3er

Fuentes Zavala, Aremi UAP Cuautitlán Izcalli Campeonato Panamericano de levantamiento de pesas levantamiento de pesas Miami, Florida 3er


Primeros lugares en deporte competitivo nacional

Eleno Hernandez, Gabriela CU UAEM Valle de México

Campeonato Nacional de Atletismo de Primera Fuerza y sub 23

Atletismo. 1 500 mts

Monterrey, Nuevo León

1erGonzález Romero, MaríaGuadalupe

Facultad de Contaduría y Administración Atletismo. 20 km marcha 1er

Rebollo Salgado, Esmeralda Facultad de Contaduría y Administración Atletismo. 10 000 mts 1er


79


Arenas Labana, Maritza Facultad de Contaduría y Administración

Campeonato Nacional de Campo Traviesa Atletismo Tepatitlán, Jalisco 1er

Fuentes Zavala, Aremi UAP Cuautitlán Izcalli Campeonato Nacional de Primera Fuerza de Levantamiento de Pesas

Halterofilia. 75 kg modalidad arranque


1er

Halterofilia. 75 kg modalidad envión

1er

Halterofilia 75 kg modalidad total1er

Millán Lagunas, Michael Mc Facultad de Geografía Encuentro Invernal Atlético Eureka(Nacional)

Atletismo. Lanzamiento de Disco Ciudad de México 2do

Lima Martinez, AlejandroPlantel Lic. Adolfo LópezMateos de la Escuela Preparatoria Juegos Deportivos Nacionales del

Nivel Medio Superior

AjedrezMorelia, Michoacán

3er

Osorio Jimenez, Vanessa Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria Atletismo, 1 500 mts. 3er

Balam Naal, Maximiliano Educación Continua y a Distancia

Nacional Juvenil 2017

Halterofilia. 62 Kg Total


1erHalterofilia. 62 Kg Envión 1erHalterofilia 62 Kg arranque 2do

Castillo Villamares, Vivian Lizbeth Facultad de Medicina Atletismo. 10 km Marcha

2do

Garcia Onofre, Cintya Karen Educación Continua y a Distancia Taekwondo -46 Kg 2do

Ramírez Carranza, Michel Tonatiuh

Facultad de Contaduría y Administración Atletismo. 5000 mts. 2do

Herrera Morales, Oscar Facultad de Medicina Atletismo hasta 52 Kg 3er

Soto Huerta, Alma Miroslava Educación Continua y a Distancia Taekwondo. +73 Kg 3er

Camacho Martínez, Aimer Jair

Plantel “Dr. Pablo Gonzalez Casanova” de la Escuela Preparatoria

Boxeo hasta 91 kg 3er

Noriega Medina, MariferPlantel “Pablo González Casanova” de la Escuela Preparatoria

Olimpiada Nacional 2017

Frontenis. Paleta de goma 3 paredes


1er

Frontenis. Trinquete paleta de goma 1er

Frontenis. Dobles 1er

Santos Mancilla, Axel Eloir Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria Boxeo. Hasta 50 Kg 1er

Blanquel Romero, Alma Mariana

Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Frontenis. Individual 3er

Osorio Jiménez Vanessa Plantel "Nezahualcóyotl" de la Escuela Preparatoria

Atletismo. 1500 mts 3erAtletismo. 3000 mts 3er

Vega Pérez Luis Arturo Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria Taekwondo -68 Kg 3er

80


Equipo varonil de futbol americano Potros SalvajesCategoría Juvenil

UAEM Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano Conferencia I

Torneo de primavera 2017Futbol americano. Varonil Juvenil

Toluca, Estado de México 1er

Equipo varonil de futbol americano Potros SalvajesCategoría Juvenil

UAEMOrganización Nacional Estudiantil de Futbol Americano Conferencia IV

Torneo de primavera 2017Futbol americano. Varonil juvenil


González Romero María Guadalupe

Facultad de Contaduría y Administración

Premio Nacional del Deporte 2016 modalidad no profesional

AtletismoCiudad de México Premio

NacionalPresea Estado de México “Filiberto Navas Valdés”

Toluca, Estado de México Presea

Hernández Flores, Arantza Facultad de Economía

Universiada Nacional 2017

Atletismo. 1500 Metros planos


1erAtletismo. 800 Metros planos 3er

Fuentes Zavala, Aremi UAP Cuautitlán Izcalli Levantamiento de pesos 75 Kg 1er

Esparza Pérez, José Juan Facultad de Contaduría y Administración Atletismo. 1500 metros 2do

Olvera Garcia, Patricia Facultad de Ciencias Agrícolas Lucha Universitaria 63 Kg 2do

Padilla García, Cecilia Xasive Facultad de Economía Ajedrez Blitz. Femenil 2do

Zamora Lira, Oldair Facultad de Contaduría y Administración

Tiro con Arco. Recurso Ronda Olímpica 2do

Blancas Rojas, Juan Centro Universitario UAEMTeotihuacán Box 91 Kg 3er

García Manjarrez, Brenda Facultad de Ciencias de la Conducta Taekwondo 63 Kg 3er

García Mercado, Tania Lorena Facultad de Medicina Tenis de Mesa por equipo 3er

Girón Bárcenas, Fernando Facultad de Lenguas Lucha Universitaria. 125 Kg libres 3er

González Guadarrama, Tania Facultad de Planeación Urbana y Regional Judo 57 Kg 3er

Hernández García, Karla Del Carmen Facultad de Medicina Tenis de Mesa por equipo 3er

Lira Terrón, Norma Elena Facultad de Economía Esgrima espada 3er

Millán Lagunas, Michael Mc Facultad de Geografía Atletismo. Levantamiento de Disco 3er

Molina Preciado, Monserrat Facultad de Economía Tenis de Mesa individual y por equipos 3er

Pérez Espinoza, Oscar CU UAEM Texcoco Lucha Universitaria. 80 KG Grecorromana 3er

Ramírez Carranza, Michel Tonatiuh

Facultad de Contaduría y Administración Atletismo. 10 000 metros planos 3er

Sepúlveda González, Yanitzi Alejandra

Facultad de Arquitectura y Diseño Lucha Universitaria 63 Kg 3er

Toral Cocom, Jazmín Facultad de Ciencias de la Conducta Judo 63 Kg 3er

Valdés Cienfuegos, Luis Octavio

Facultad de Contaduría y Administración Lucha Universitaria 74 Kg Libres 3er


81


Gandarilla Fernández Pedro Facultad de Contaduría y Administración

Abierto Mexicano de Paraatletismo 2017 Atletismo. 400 metros planos San Luis Potosí,

San Luis Potosí 3er

Ramírez Torres, JesúsFaustino

Dirección de Educación Continua y a Distancia Paralimpiada Nacional

Para-atletismo 3 000 mColima, México

2do

Para-atletismo relevo 4 x 100 m 3er

Chávez Cárdenas, Chantres Jessica

Facultad de Medicina Veterinario y Zootecnia

Campeonato Metropolitano de Adiestramiento 2017

Adiestramiento. Caballos novatos

Ciudad de México. Estado Mayor Presidencial

2do

Equipo femenil de futbol bandera Potros Salvajes. Categoría Mayor

UAEM Asociación de Flag Football del Estado de México

Torneo de primavera 2017Futbol bandera. Femenil Mayor


Equipo femenil de futbol bandera Potros SalvajesCategoría Intermedia

UAEMAsociación de Flag Football del Estado de México

Torneo de primavera 2017Futbol bandera. Femenil Intermedia


Osorio Villanueva, Dante Manuel UAEM

Presea Estado de México categoría a la Juventud “Felipe Sánchez Solís”

Futbol Toluca, Estado de México Presea

Alcántara Gonzalez AlmaPlantel Lic. Adolfo LópezMateos de la Escuela Preparatoria

Duatlón de la Ciudad de México

Sprint femenil

Ciudad de México

2do

Manchaca Alonso David Facultad de Arquitectura y Diseño Corto varonil 2do

Bravo Aguirre, Mario AndrésPlantel Ignacio RamírezCalzada de la Escuela Preparatoria

Sprint varonil 3er

Contreras Hernandez Norma Yareli

Facultad de Turismo y Gastronomía sprint femenil 3er

Sanchez German, Miriam Andrea Facultad de Medicina corto femenil 3er

82

Área responsable: Dirección de Seguridad, Protección Universitaria y al Ambiente

Objetivo: Promover la salud, la cultura física, el cuidado del ambiente y la identidad universitaria de toda la comunidad universitariaPropiciar mejores condiciones de gobernabilidad, transparencia y seguridad en los espacios universitarios


En la Campaña de Reforestación 2017 se plantaron 15 731 árboles (4 800 en áreas forestales y 10 931 en urbanas) en26.6 hectáreas de 31 espacios universitarios. Se realizaron 65 visitas técnicas a igual número de espacios universitarios para verificar el acopio, separación y comercialización de los residuos sólidos, a su vez 86 espacios continúan clasificando y comercializando los residuos sólidos, se capacitó en materia ambiental y de salud a 559 universitarios (454 alumnos y 105 académicos), y 36 espacios generadores de residuos peligrosos continúan cumpliendo con la normatividad.

En apoyo a la seguridad universitaria, se realizó el Foro de Seguridad, Prevención del Delito y Derechos Humanos en cinco ocasiones con la participación de 49 espacios académicos.

Recomendación de la Comisión EspecialRecomendación Resultado

1. Más cursos de capacitación en el buen uso y revisión de extintores en espacios académicos de mayor riesgo (Química, Ciencias).

Presenta avance. Se solicitó apoyo a las facultades de Ciencias y Química para proporcionar el Curso de uso y manejo de extintores, en espera de la respuesta.

2. Gestionar que en la zona de campus Colón se cuente con personal de vialidad o protección civil para apoyar en el cruce de ésta.

Presenta avance. Se solicitó mediante oficio a la Dirección de Tránsito y Vialidad del H. Ayuntamiento de Toluca, el apoyo de personal de seguridad para los cruces de Paseo Tollocan y Jesús Carranza en horario matutino y vespertino; en espera de respuesta.


83

Área responsable: Dirección de Órganos colegiados

Objetivo: Propiciar mejores condiciones de gobernabilidad, transparencia y seguridad en los espacios universitarios


Se coordinaron 18 procesos de elección de consejeros universitarios, de Rector de la Universidad, 9 de directores de los planteles “Sor Juana Inés de la Cruz” y Almoloya de Alquisiras de la Escuela Preparatoria y de las facultades de Antropología, Contaduría y Administración, Ingeniería, Medicina, Odontología, Turismo y Gastronomía y Química 4 de profesores de las facultades de Ciencias, Ciencias Agrícolas, Ciencias Políticas y Sociales y Enfermería y Obstetricia y 4 de alumnos de las facultades de Ciencias, Ciencias Agrícolas, Ciencias de la Conducta y Ciencias Políticas y Sociales

Asimismo se capacitaron a 43 consejeros universitarios a través de 8 cursos de inducción. También, se publicaron 9números de la Gaceta Universitaria (8 de sesiones ordinarias y 1 extraordinaria).

Área responsable: Dirección de Identidad Universitaria

Objetivo: Promover la salud, la cultura física, el cuidado del ambiente y la identidad universitaria de toda la comunidad universitaria


En este año se realizaron 14 círculos de lectura sobre temas de identidad, se impartieron 357 conferencias a 16 215 asistentes; se efectuaron 12 entrevistas radiofónicas y 11 televisivas de identidad. Además, se publicación 39crónicas de espacios universitarios, se atendieron 71 visitas guiadas a 3 675 participantes de espacios universitarios, y se realizaron tres concursos de identidad dirigidos a alumnos de nivel medio superior y superior con 4 976 participantes. También se elaboraron tres números de la Revista Digital Voces de Identidad, publicados en la página de la Universidad. Además, se realizaron tres Foros de Identidad que Transforma a universitarios con 638asistentes.

84

Cronistas universitarios asistieron al Coloquio Nacional de la Crónica en Santiago de Querétaro (3); Vigésimo Quinto

Congreso Internacional de la Crónica en Texcoco 2017 (6); 2º Encuentro de Cronistas Jocotitlán (14); así como al 40

Congreso Nacional de Cronistas Mexicanos y al 1º Encuentro Internacional de la Crónica en Cancún, Quintana Roo.

(6), obteniendo primer y segundo lugar en el Congreso Nacional y segundo lugar en el Internacional.

Área responsable: Dirección del Centro Juvenil UniversitarioObjetivo: Promover la salud, la cultura física, el cuidado del ambiente y la identidad universitaria de toda la

comunidad universitaria

Descripción de resultadosSe realizaron 31 cursos-taller a alumnos y 172 conferencias con las siguientes temáticas: Mi Actitud ante una Empresa llamada Vida, Convivir o Con beber, Imagen Profesional, Liderazgo, Duro Contra el Muro, Sin Pena en laArena, Para que Sexo, Alcanzando tu Sueños, Administración del Tiempo, La Importancia de las Relaciones, LaPrueba Final, ¿Qué onda con la Universidad?, Autoestima, La Delgada Línea entre lo Académico y lo Laboral entre otras. Se visitó el Plantel “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana” de la Escuela Preparatoria y UAP Tejupilco para informar sobre los servicios que proporciona el Centro. En el programa “Entre Chavos ¿Qué Onda?”, se proporcionaron 72asesorías de orientación vocacional y psicológica. Además, se llevaron a cabo 6 campañas informativas y 18 rally universitarios.


3. Se amplíe la difusión de las actividades del Centro Juvenil Universitario a espacios académicos que se encuentran fuera de Ciudad Universitaria.

Presenta avance. Se amplió la difusión de actividades, mediante los cursos de inducción, conferencias, cursos-taller, actividades de bienestar y recreación, que se llevaron a cabo en 1 plantel de Escuela Preparatorias, 4 facultades, 3 CU UAEM y 1 UAP fuera del municipio de Toluca.

Secretaría de Difusión Cultural

87

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er trim2017

Participantes en talleres artístico-culturales, de apoyo académico y otros

25 850 27 902 34 181 32 129 26 846 16 197

Presentaciones artísticas 1 658 1 698 1 802 1 741 1 645 1 101

Exposiciones plásticas 141 135 173 201 171 118

Presentaciones de libros 80 110 124 129 125 67

Integrantes de la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura "José Antonio Alzate"

78 64 80 88 68 68

Libros publicados/editados 32 21 32 43 31 10



Respecto al año


Logros 2017 Rezagos

6 concursos de creación artística.2 diplomados culturales.34 programas artístico culturales con la sociedad.

10 libros editados de 15 comprometidos y 8 digitalizados de 15 planeados para el año.2 jornadas teatrales de 5 programadas para el año.

88

Avance en metas POA por área

Respecto al trimestreRespecto al año




89


(4 indicadores)

CEAC: Centro de Actividades Culturales

DDIC: Dirección de Desarrollo e Investigación Cultural

90

Evaluación global de objetivos• Desarrollar la actividad cultural con enfoque descentralizado, innovador y humanista

Se contó con 16 197 participantes en talleres artísticos-culturales, de apoyo académico y otros; una temporada de Conciertos de la Orquesta de Cámara de la UAEM; 36 ediciones del Programa de Arte y Cultura Viva, 34 programas artístico-culturales con la sociedad, así como 1 101 presentaciones artísticas.

• Fortalecer la creación, divulgación y promoción de los conocimientos culturales

Se realizaron 3 circuitos culturales y 67 presentaciones de libros, se llevó a cabo la Tercera Feria Internacional del Libro Estado de México en coordinación con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), Gobierno del Estado de México y el Ayuntamiento de Toluca, asimismo se participó en 14 ferias nacionales e internacionales del libro y se realizaron 6 concursos de creación artística. Reforzar estrategias para elevar la edición y digitalización de libros que continúan con rezago.

• Resguardar, preservar y dar a conocer el patrimonio cultural universitario

Para elevar la visibilidad del acervo cultural, se llevaron a cabo 118 exposiciones; entre ellas, 3 realizadas en la Galería Universitaria "Fernando Cano": "Retratos de la naturaleza" del maestro Rafael Huerta, "Una mirada al patrimonio cultural de la UAEM" de la Exposición Obras Selectas de la Pinacoteca Universitaria y LÉnfant terrible en la UAEM" de José Luis Cuevas.

De las dos recomendaciones de la Comisión Especial que evaluó el Cuarto Informe 2016, una presentan avance y una fue atendida. Por otra parte, de los indicadores para resultados, uno no se programó y dos cumplieron lo proyectado, en relación a la meta presupuestal se alcanzó la programación.


91

Área responsable: Dirección de Promoción Artística

Objetivo: Desarrollar la actividad cultural con enfoque descentralizado, innovador y humanista


Se llevó a cabo la Temporada de la Orquesta de Cámara de la UAEM en tres sedes: facultades de Química, Ciencias de la Conducta y Enfermería y Obstetricia; 36 ediciones del programa de Arte y Cultura Viva, 1 101 presentaciones artísticas y 19 conferencias y clases maestras.

Área responsable: Centro Cultural Universitario "Casa de las Diligencias"

Objetivos: Fortalecer la creación, divulgación y promoción de los conocimientos culturales.Desarrollar la actividad cultural con enfoque descentralizado, innovador y humanista.


Se realizaron tres circuitos culturales: “Una mirada al Cosmovitral” realizando una exposición fotográfica simultánea, por parte de alumnos del taller de fotografía en el Centro Cultural Universitario “Casa de las Diligencias”, Casa de Cultura de la UAEM en Tlalpan, y el Museo Universitario “Dr. Luis Mario Schneider”; "Detalles de mi Tierra", muestra fotográfica simultánea en la Unidad Académica Profesional Tianguistenco y en la Facultad de Planeación Urbana y Regional y, “Diversidades”, muestra plástica colectiva de alumnos de este Centro Cultural Universitario, en el Plantel “Dr. Pablo González Casanova” de la Escuela Preparatoria, y en los centros culturales universitarios “Dr. Luis Mario Schneider” y “Casa de las Diligencias”. Asimismo, se realizaron 5 festivales del Arte y la Cultura; 34 programas artístico-culturales en coordinación con la sociedad y los diplomados "Arte y Sophia” e "Historia del Arte: Arte y Cultura del Mundo Antiguo”.

92

Área responsable: Dirección del Programa Editorial

Objetivo: Fortalecer la creación, divulgación y promoción de los conocimientos


Se editaron 10 libros: El carapálida, historia de un tal Vul-Cano; Derecho humano a la familia, retos y alcances;Mamá es un animal negro que va de largo por las alcobas blancas; Después de matar al oso pardo; Al otro lado del aire; El extraño lenguaje de las casas; La Fábrica; Ra Cuala; El ladrido secreto; Bioética: el final de la vida y las voluntades anticipadas; además, se difundieron 9 números de la revista Conecte UAEM.

Área responsable: Dirección de Fomento EditorialObjetivo: Fortalecer la creación, divulgación y promoción de los conocimientos culturales


Se realizaron 67 presentaciones de libros y 14 participaciones en ferias del libro, entre ellas: la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería; Feria Nacional del Libro San Luis Potosí; Feria Internacional de la Lectura Yucatán (FILEY); Feria Universitaria del Libro UANLeer, XXIV Feria Internacional del Libro Universitario (FILU), y XXXVI Feria Internacional del Libro del Instituto Politécnico Nacional.


93

Área responsable: Dirección de Museos Universitarios

Objetivo: Resguardar, preservar y dar a conocer el patrimonio cultural universitario.


Se restauraron 20 piezas para preservar el acervo cultural universitario, registro de más de 4 mil visitantes en losmuseos virtuales, concurrencia de cerca de 37 mil personas a espacios museísticos y se realizaron 55 exposiciones: 32 temporales y 23 itinerantes.


1. Promover en los alumnos más visitas a espacios culturales.

Presenta avance. Se visitó la Unidad Académica Profesional Tenancingo para difundir la exposición Cerro del Toloche entre los alumnos. Se prepara una presentación para alumnos, profesores y trabajadores, sobre los Gabinetes de Física, Química y Medicina, así como del mural Evolución médica, del autor Ramiro Romo.

94

Área responsable: Dirección de Desarrollo e Investigación Cultural

Objetivos: Fortalecer la creación, divulgación y promoción de los conocimientos culturales.Resguardar, preservar y dar a conocer el patrimonio cultural universitario.


Se realizaron 6 concursos: Concurso de Postales Conmemorativas "Identidad Universitaria"; 14° Premio Internacional

de Narrativa "Ignacio Manuel Altamirano"; 11° Premio Internacional de Poesía "Gilberto Owen Estrada" 2016-2017; 1°

Concurso de Ilustración "Trazando una historia"; 4° Concurso de Cuento; y Encuentro de Videocorto "A pantalla

abierta", asimismo se llevaron a cabo 4 ciclos de conferencias: Academos, Sexo y educación: más allá de lo trivial, Palabra de Ciencia y Jugando a la Ciencia. La Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura "José Antonio Alzate" mantiene 68 integrantes.


Indicador NivelAlcanzado Compromiso

2017 VariableValor 3er trim.

20172016 3er trim. 2017

1. Porcentaje de variación de programas de preservación y difusión cultural

Propósito 10.7 - 3.23

Número de programas de preservación y difusión de la cultura realizadas en el año actual -

Número de programas de preservación y difusión de la cultura realizadas en el año inmediato anterior

31

2. Porcentaje de variaciónde los proyectos de preservación y difusión cultural

Actividad SD 16.66 16.67

Número de proyectos de preservación y difusión de la cultura y del patrimonio cultural realizados en el año actual

14

Número de proyectos de preservación y difusión de la cultura y del patrimonio cultural realizados en el año inmediato anterior

12

3. Porcentaje de eventos culturales realizados de los programados

Actividad 106.5 104.6 100

Número de eventos culturales realizados en el año (hasta el trimestre) 4 081

Número de eventos culturales programados en el año (hasta el trimestre) 3 900


95


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Diversificar la oferta artística, cultural, científica, editorial, etc, dirigida hacia la comunidad universitaria y sociedad en general 4 081 5 200 3 900 78 104

Área responsable: Centro de Actividades Culturales

Objetivo: Desarrollar la actividad cultural con enfoque descentralizado, innovador y humanista.


Asistieron 16 197 integrantes de la comunidad universitaria, grupos vulnerables y sociedad en general a 1 476 talleres artístico-culturales (de ellos, 5 165 son de la sociedad que sumados a los que participan en otras actividades resultan 10 676), además, se realizaron 8 actividades académicas entre ellas, los festivales de Música, de Danza para Profesores, el Infantil de Danza y el Magno Festival de Danza.

Recomendación de la Comisión Especial


1. Mayor difusión cultural en espacios foráneos.

Atendida. Mayor presencia en línea a través de redes sociales además de la cartelera digital y la Agenda Cultural. Se llevaron a cabo reuniones de trabajo con directores y coordinadores de difusión cultural de planteles de la Escuela Preparatoria ubicados fuera de Toluca, CU UAEM y UAP, para el establecimiento de políticas y la dinámica de trabajo que regirá la actividad cultural de la UAEM en el período 2017-2021.


Indicador NivelAlcanzado Compromiso

2017 VariableValor


2017

1. Porcentaje de variación de participantes de lasociedad en actividades artístico-culturales

Componente SD -7.17 3

Número de participantes en actividades artístico culturales realizadas en el año actual 10 676

Número de participantes en actividades artístico culturales realizadas en el año inmediato anterior 11 500

96

Área responsable: Dirección de Patrimonio Cultural

Objetivo: Resguardar, preservar y dar a conocer el patrimonio cultural universitario.


Se llevaron a cabo 118 exposiciones; entre ellas 3 realizadas en la Galería Universitaria "Fernando Cano": "Retratos de la naturaleza" del maestro Rafael Huerta, "Una mirada al patrimonio cultural de la UAEM" de la Exposición Obras Selectas de la Pinacoteca Universitaria y LÉnfant terrible en la UAEM" de José Luis Cuevas.

Área responsable: Dirección de la Compañía Universitaria de Teatro

Objetivo: Desarrollar la actividad cultural con enfoque descentralizado, innovador y humanista.


Se realizó la Jornada Teatral Infantil con 31 funciones y más de 2 mil asistentes y la Jornada Teatral "Fiestas Patrias"con 12 funciones y 900 asistentes.


99

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er trim2017

% alumnos becados en bachillerato, licenciatura y estudios avanzados

76.6 63 56 52 49 49

Becas Manutención(antes Pronabes) 11 121 12 554 15 183 9 139 10 456 10 456

Incubadoras de empresas 12 12 12 12 14 14

Planes de negocios terminados 182 147 110 145 236 100

Universitarios colocados en el mercado laboral 981 968 145 SD SD SD

Alumnos en prácticas profesionales 3 747 3 629 3 583 3 655 4 895 2 068

Alumnos en servicios comunitarios 1 597 1 545 1 562 1 600 1 635 1 542

Alumnos que liberaron servicio social 7 424 7 892 8 618 9 180 9 251 1 706

SD: sin dato.

Avance en metas POA



Respecto al año

Total metas POA: 48

Logros 2017 Rezagos

1 362 alumnos y egresados participantes en el programa de desarrollo de competencias laborales.265 personas evaluadas en exámenes de certificación

internacional.5 694 alumnos participantes en programas de salud.

636 proyectos emprendedores de 700 programados.Escasos apoyos para el fortalecimiento del perfil profesional, se otorgaron 2 081 de 6 075 programados y 16 629 becas de aprovechamiento de 30 415 previstas.No se han Incorporado empresas a la economía formal, atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMéx.

100



Avance en metas POA por objetivosRespecto al trimestre Respecto al año


101


4 indicadores

DVU: Dirección de Vinculación UniversitariaDDE: Dirección de Desarrollo Empresarial

102

Función: Extensión y vinculación solidaria y eficienteEvaluación global de objetivos

• Contribuir al desarrollo de los universitarios en un marco de equidad de oportunidades, con perspectiva humanista y global que fomente su espíritu emprendedor y los prepare para insertarse en el ámbito laboral

En materia de becas, se otorgaron 5 689 becas a 5 525 alumnos de nivel medio superior y 24 639 a 23 677 alumnos de nivel superior. Asimismo, 5 694 alumnos participaron en el Programa de Atención a la Salud Física y Mental de los Universitarios.

• Vincular eficaz y eficientemente a la UAEM con la dinámica de las necesidades sociales

La vinculación de la UAEM se mantuvo sin variación respecto al trimestre anterior: 1 706 universitarios liberaron su certificado de servicio social, 2 068 alumnos realizaron prácticas o estancias profesionales, y como parte del Programa de Desarrollo de Competencias Laborales, se promovió la participación de 1 362 universitarios. Dar seguimiento al compromiso de Incorporar empresas a la economía formal, atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMéx.

• Extender el conocimiento científico, humanista y tecnológico que se genera en la Universidad

Los esfuerzos por extender el conocimiento generado en la UAEM, también continúa sin variación: El Centro de Enseñanza de Lenguas registro 9 795 alumnos en el semestre 2017A y 95 profesores obtuvieron certificaciones en la enseñanza de idiomas, por su parte, el Centro Internacional de Lengua y Cultura contó con 61 participantes en diplomados de Cultura Mexicana, Temas Selectos del Arte Mexicano y de Preparación Estratégica para la Enseñanza del Español a Extranjeros, a su vez, colaboraron 1 542 alumnos en servicio comunitario.

La recomendación de la Comisión Especial que evaluó el Cuarto Informe 2016 presenta avance. De los indicadores de resultados, 3 presentan avance y 1 sin avance, respecto a 5 metas de actividades presupuestales, 3 se cumplieron, una con avance y una sin cumplir.


103

Área responsable: Dirección de Servicios al Universitario

Objetivo: Contribuir al desarrollo de los universitarios en un marco de equidad de oportunidades, con unaperspectiva humanista y global que fomente su espíritu emprendedor y los prepare para insertarse en el ámbito laboral.


Se mantiene sin variación el dato de 30 328 becas: 5 689 a 5 525 alumnos de nivel medio superior y 24 639 a 23677 alumnos de nivel superior, por otra parte, 5 694 alumnos participaron en el Programa de Atención a la Salud Física y Mental de los universitarios.


1. Mejorar funcionamiento del sistema de becas en línea y de afiliación al IMSS.

Presenta avance. Se realizó la actualización del sistema electrónico de afiliación de alumnos de manera efectiva y eficiente, los alumnos pueden solicitar el trámite de afiliación, consultar en tiempo real el status de su solicitud o consultar únicamente su número de seguridad social, ingresando su número de cuenta y CURP; con esta mejora se facilita y optimiza los tiempos para la realización de los tramites de afiliación al IMSS.Para el otorgamiento de becas UAEM, se implementarán en el sistema institucional de becas, herramientas electrónicas que permitan al alumno realizar el trámite en línea y dar seguimiento a la solicitud, generar indicadores para la toma oportuna de decisiones e integrar los diversos sistemascon datos relacionados.


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Apoyar la permanencia escolar, eficiencia terminal, desempeño académico, titulación e investigación a través de becas (NMS) 5 689 13 492 5 000 42 114

2. Apoyar la permanencia escolar, eficiencia terminal, desempeño académico, titulación e investigación a través de becas (NS) 24 639 41 364 15 000 60 164

104

Área responsable: Dirección de Extensión Universitaria

Objetivos: Vincular eficaz y eficientemente a la UAEM con la dinámica de las necesidades socialesExtender el conocimiento científico humanista y tecnológico que se genera en la Universidad


Sin cambios en los datos del trimestre anterior: 1 706 universitarios liberaron su certificado de servicio social, 2 068 alumnos realizaron prácticas o estancias profesionales, y como parte del Programa de Desarrollo de Competencias Laborales, se promovió la participación de 1 362 universitarios, asimismo 1 542 alumnos colaboraron en servicio comunitario.


105

Área responsable: Dirección de Vinculación Universitaria

Objetivo: Vincular eficaz y eficientemente a la UAEM con la dinámica de las necesidades sociales

Descripción de resultadosSe realizaron 690 evaluaciones a instrumentos legales, se formalizaron 258 convenios y se capacitaron a 75

universitarios en el marco de la 1ª Reunión Ordinaria de la Red Interna de Vinculación.


Indicador NivelAlcanzado

Compromiso2017 Variable

Valor 3er

trim. 20172016 3er trim.

2017

1. Porcentaje de variación de instrumentos legales formalizados

Propósito SD -28.13 5

Número de instrumentos legales formalizados en el año actual 258

Número de instrumentos legales formalizados en el año inmediato anterior 359

2. Porcentaje de variación de acciones de vinculación con la sociedad

Componente 56.6 -24.32 8.91

Número de acciones de vinculación con los sectores de la sociedad en el año actual 84

Número de acciones de vinculación con los sectores de la sociedad en el año inmediato anterior

111

3. Porcentaje de variación de evaluaciones a instrumentos legales formalizados

Actividad SD -39.10 4.94

Número de evaluaciones a instrumentos legales formalizados del año actual 690

Número de evaluaciones a instrumentos legales formalizados en el año inmediato anterior

1 133

SD: sin dato


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Realizar evaluaciones a la vinculación generada con los sectores de la sociedad 690 892 670 77 103

106

Área responsable: Dirección de Desarrollo Empresarial

Objetivo: Vincular eficaz y eficientemente a la UAEM con la dinámica de las necesidades sociales


Se concluyeron 100 planes de negocios en las incubadoras de empresas UAEMex. Asimismo, en el XV Concurso del Universitario Emprendedor, se registraron 636 proyectos. Cabe señalar que se mantiene sin avance la incorporación de empresas a la economía formal, atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex, por lo que es importante implementar estrategias que permitan cumplir el objetivo.


Indicador NivelAlcanzado

Compromiso2017 Variable

Valor 3er trim.

20172016 3er trim. 2017

1. Porcentaje de empresasincorporadas a la economía formal de las atendidas por la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex

Actividad sd 0 5

Número de empresas incorporadas a la economía formal atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex

0

Número de empresas atendidas por la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex 238


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Incorporar empresas a la economía formal, atendidas en la Red de Incubadoras de Empresas UAEMex 0 11 8 0 0


107

Área responsable: Centro de Enseñanza de Lenguas

Objetivo: Extender el conocimiento científico, humanista y tecnológico que se genera en la Universidad


En el periodo 2017A, se contó con una matrícula de 9 795 alumnos mediante 9 992 inscripciones, en los siguientes idiomas: alemán 282, certificaciones 84, chino mandarín 44, francés 284, inglés 9 064, italiano 116, japonés 51, latín 5, náhuatl 10, otomí 1, portugués 41 y ruso 10. Además, 95 profesores obtuvieron certificaciones en la enseñanza de idiomas.


MetaAvance

3er trim. 2017

Compromiso % Avance


2017

1. Ampliar la cobertura en la enseñanza de idiomas 9 795 10 550 10 500 93 93

Área responsable: Centro Internacional de Lengua y Cultura

Objetivo: Extender el conocimiento científico humanista y tecnológico que se genera en la Universidad.


Al tercer trimestre del año se contó con 61 participantes en los diplomados: de Cultura Mexicana, Temas Selectos del Arte Mexicano y de Preparación Estratégica para la Enseñanza del Español a Extranjeros y 703 participantes en 132 cursos de lenguas extranjeras y español.

Secretaría de Administración

111

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er. trim. 2017

Personal

Académico 6 419 6 837 7 181 7 467 7 595 7 595Administrativo 4 186 4 267 4 373 4 329 4 305 4 305Acad/Admvo. 1.5 1.6 1.6 1.7 1.7 1.7

PTC 1 404 1 538 1 630 1 659 1 703 1 703

Administrativos que mejoran su perfil de competencias 3 597 738 638 656 760 557

m2 de obra nueva para

uso

Académico 27 897 14 502 18 466 14 607 15 098 6 808Administrativo 34 067 13 136 8 068 25 468 9 728 2 489

Total 61 964 27 638 26 534 40 076 24 826 9 297% de disponibilidad de

conectividad SD 99.36 98.89 99.13 99.05 97.3

Velocidad mínima de conexión a internet (Mbps) SD 2 10 40 30 30

% máx. de saturación de enlaces de comunicaciones SD 78 62.6 45.96 55.48 40.4

Alumnos por computadora 5 6 5 6 6 6

Millones de pesos transferidos del Fondict a la UAEM

18.8 20.8 18.0 21.8 27.7 1.4

Fondict: Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación Científica y Tecnológica


Con programación : 76

Respecto al año

Total metas POA: 88

Logros 2017 Rezagos

9 297 m2 de obra nueva construidos y 1 042 m2

de remodelaciones y acondicionamientos.Se realizaron 3 325 servicios de mantenimiento

Un módulo del Sistema de Control Escolar, se reporta un 60% de avance en el Módulo de trámite de revalidación.89% de avance de 100 programado en la implementación de estándares internacionales para la entrega de proyectos y servicios de TIC a partir de catálogos establecidos.Bueno la satisfacción de usuarios del Sistema de Control Escolar de excelenteplaneado.

112






113

Función: Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificadoEvaluación global de objetivo:

•Administrar y gestionar de manera eficiente los recursos universitarios con estricto apego a la rendición de cuentas y a los más altos estándares de calidad para apoyar el cumplimiento de las funciones institucionales.

La atención al objetivo se refleja en la infraestructura construida 9 297 m2 de obra nueva y 1 042 m2 de remodelaciones y acondicionamientos; se han concluido 14 obras nuevas y 18 están en proceso.

Entre las obras concluidas: edificio para la Licenciatura en Turismo en el CU UAEM Valle de Teotihuacán, ampliación para el Instituto de Ciencias Biológicas Aplicadas y en el Centro de Investigación en Ciencias Médicas, Posta deZootecnia en el CU UAEM Amecameca, Cocina para la Licenciatura en Gastronomía de la Facultad de Turismo, ampliación del tercer nivel del edificio C (Bioingeniería médica) de la Facultad de Medicina, ampliación del tercer nivel de los edificios 1 y 2 y construcción de aulas para el programa de Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental de la Facultad de Odontología y ampliación del tercer nivel del edificio E para aulas en el Plantel "Dr. Pablo González Casanova" de la Escuela Preparatoria, ampliación de biblioteca del CU UAEM Valle de Teotihuacán. Además, se realizaron 3 325 servicios de mantenimiento incluyen instalaciones eléctricas, albañilería y jardinería.

Se capacitó a 557 trabajadores administrativos y 240 en tecnologías de la información y las comunicaciones.Continúa en operación la nueva versión del Sistema de Gestión Académica usado por profesores de la modalidad a distancia y se desarrollaron aplicaciones para seis servicios administrativos y académicos en línea. Se mantiene 6 alumnos por computadora.

En relación con las dos recomendaciones de la Comisión Especial que evaluó el Cuarto Informe 2016, presentan avances, se solicitó proporcionar el número de usuarios que hacen uso del servicio del Potrobús y se destinó una destinó un autobús más para prácticas de campo.

114

Área responsable: Dirección de Recursos Humanos


Para mejorar los perfiles de puesto, se capacitó a 557 trabajadores administrativos y 240 en tecnologías de la información y las comunicaciones. Además, se impartieron cursos al personal del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado con 48 participantes. En los consultorios médicos ubicados en el edificio Administrativo y en la Facultad de Medicina, se proporcionaron 3 144 consultas médicas, 414 solicitudes de laboratorio y 289 solicitudes de rayos x, asimismo se otorgaron 46 bases a trabajadores administrativos sindicalizados de espacios universitarios.

Área responsable: Dirección de Programación y Control Presupuestal


El presupuesto 2017 asignado a la función docencia es de 53.2% y 14.2 para la función investigación. Se elaboró el Presupuesto de Ingresos y Egresos del ejercicio 2017. Se generaron reportes de información presupuestal: primer y segundo trimestre de conformidad con el Decreto del Presupuesto de Egresos de la Federación 2017: primer y segundo trimestre del subsidio Ordinario de 2017; y primer y segundo trimestre 2017 para el Sistema de Formato Único de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para dar cumplimiento a la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública. Se elaboró el Proyecto de Presupuesto 2018 bajo la metodología de Presupuesto Basado en Resultados.


Incrementar presupuesto destinado a investigación, acorde con incremento de PTC, profesores con perfil Prodep y SNI para mejorar la competencia nacional e internacional de los programas e investigaciones.

Presenta avance: El presupuesto 2017 ha sido reorientado de manera que la función de investigación pueda contar con más recursos, se asignaron recursos para convocatoria de proyectos de investigación con recurso ordinario, teniendo en cuenta que los proyectos son anuales o bianuales, se asegura el presupuesto de éstos últimos para 2018; asimismo se apoyó a alumnos con presupuesto ordinario para su participación en el programa Delfín.


115

Área responsable: Dirección de Obra Universitaria


Se construyeron 9 297 m2 de obra nueva, concluyeron 14 obras nuevas y 18 se encuentran en proceso. Entre las obras que destacan son: Ampliación del Edificio para el Instituto de Ciencias Biológicas Aplicadas, Edificio Académico para la Licenciatura en Turismo del CU UAEM Valle de Teotihuacán, Ampliación de Centro de Investigación en Ciencias Médicas de la UAEM, Construcción de la Cocina para la Licenciatura en Gastronomía de la Facultad de Turismo y Gastronomía. Además, se remodelaron y acondicionaron 1 042 m2.

Obra nueva concluidaEspacio universitario Obra concluida m2

Uso académico 4 893.20Centro de Investigación en Ciencias Biológicas Aplicadas 1.Ampliación de edificio 16.00

Centro de Investigación en Ciencias Médicas 2.Ampliación 407.00

CU UAEM Amecameca3.Posta Zootecnia 27.504.Segunda etapa edificio de la biblioteca 350.005.Posta Zootecnia, segunda etapa 200.00

CU UAEM Valle Teotihuacán 6.Edificio para Turismo 630.007.Ampliación de biblioteca, primera etapa 200.00

CU UAEM Zumpango 8.Posta zootécnica, primera etapa 400.00Facultad de Ciencias de la Conducta* 9.Biblioteca, segunda etapa 140.00Facultad de Lenguas 10.Ampliación tercer nivel del edificio C, primera etapa 150.00Facultad de Medicina 11.Ampliación tercer nivel edificio C para Bioingeniería Médica 275.00

Facultad de Odontología 12.Ampliación tercer nivel edificios 1 y 2 y aulas para técnico superior universitario en Prótesis Dental 255.20

Facultad de Turismo y Gastronomía 13.Cocina para la Licenciatura en Gastronomía 1 682.50Plantel "Dr. Pablo González Casanova" de la Escuela Preparatoria

14.Ampliación en tercer nivel del edificio E para aulas, primera etapa 160.00

Uso administrativo 1 584.00Facultad de Ciencias de la Conducta* Biblioteca, segunda etapa, obra exterior (plaza, andadores,

jardines y estacionamiento) 1 584

Total 6 477.20*Obra reportada en uso académico y administrativo

116

Obra nueva en procesoEspacio universitario Obra en proceso m2

Uso académico 1 915.05

Escuela de Artes Escénicas1.Centro de estudios y enseñanza de música y danza de alto nivel, segunda

etapa 269.50

2.Escuela de Artes Escénicas, segunda etapa -CU UAEM Amecameca 3.Edificio de la biblioteca, segunda etapa -CU UAEM Temascaltepec 4.Edificio de aulas, primera etapa 288.00CU UAEM Zumpango 5.Edificio E para asesoría y tutoría -Facultad de Antropología 6.Ampliación en tercer nivel edificio A 73.80Facultad de Enfermería y Obstetricia 7.Edificio para licenciaturas de Gerontología y Enfermería 162.88Facultad de Geografía 8.Edificio para posgrado, primera etapa 75.36Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

9.Laboratorio de Investigación e Innovación y Desarrollo Tecnológico 67.56

Facultad de Química. Unidad "El Cerrillo" 10.Edificio de Petroquímica, primera etapa 168.00Plantel Almoloya de Alquisiras de la Escuela Preparatoria

11.Edificio 66.95

UAP Acolman12.Edificio C 193.1713.Edificio D, primera etapa 364.2014. Edificio E, primera etapa -

UAP Chimalhuacán 15.Edificio G, primera etapa 185.63Uso administrativo 905.30

CU UAEM Amecameca 16.Gimnasio, primera etapa 65.00

CU UAEM Valle de Chalco17.Área deportiva (cancha y trotapista) 630.3018.Gimnasio 210.00

Total 2 820.3

Remodelaciones y acondicionamiento concluidosEspacio universitario Remodelaciones concluidas m2

Plantel ”Dr. Pablo González Casanova” de la Escuela Preparatoria 1.Rehabilitación del segundo nivel de los edificios D y E 210.00

Secretaría de Difusión Cultural 2.Habilitación del Centro de Información Documental “Lic. Adolfo López Mateos” 150.00

Total 360.00


117

Remodelaciones y acondicionamiento en procesoEspacio universitario Remodelaciones en proceso m2

CU UAEM Texcoco 1.Reestructuración edificio B 682.00Facultad de Medicina 2.Remodelación de laboratorio -Plantel “Ignacio Ramírez Calzada” de la Escuela Preparatoria 3.Remodelación de 10 aulas -

Dirección de Actividades Deportivas 4.Rehabilitación de la Unidad Deportiva "Filiberto Navas Valdés" -Total 682.00

Área responsable: Dirección de Transporte Universitario y Servicios Integrales


Se realizaron 3 325 servicios de mantenimiento a instalaciones eléctricas, albañilería y pintura.

Recomendación de la ComisiónRecomendación de la Comisión Resultado

1.En el Potrobús implementar sistema electrónico que lleve el registro de los usuarios que lo utilizan, realizar mayor difusión de las rutas y mantener actualizada la aplicación APP con rutas y horarios.

Presenta avance; Se coordinaran los trabajos con la DTIC, para que a través de las terminales que existen en los protrobuses, se pueda descargar la información del número de usuarios que hacen uso del servicio. A través de la Secretaría de Rectoría, se solicitará una programación de pláticas relativas al servicio para los alumnos. Se actualizará la página con todos los datos de las rutas y horarios.

2.Más autobuses destinados a prácticas de campo y visitas de familiarización.

Presenta avance. Se agregó el autobús 289 para servicios destinados a las prácticas de campo.


Meta Avance3er. trim. 2017

Compromiso % Avance

2017 3er. trim. 2017 Año 3er. trim.

2017

1. Realizar servicios de mantenimiento NMS 175 210 160 83 109

2. Realizar servicios de mantenimiento NS 3 150 3 990 3 140 79 103

Total 3 325 4 200 3 300 79 101

118

Área responsable: Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicaciones


Se implementó el Sistema de Gestión de Servicios basado la norma ISO-IEC 20000-1, para que la prestación de servicios se realice con los mejores niveles de calidad, oportunidad y eficacia. Se llevó a cabo el evento Aprende Donde Quieras como una iniciativa de la UAEM y Microsoft México, para impulsar el uso de herramientas para el aprendizaje en cualquier dispositivo y desde cualquier lugar, la colaboración y el trabajo en equipo, dirigido a alumnos, administrativos y académicos de la UAEM, con 246 asistentes. Se llevó a cabo un Curso-Taller para el uso del software de Corel Draw, al que asistieron 23 personas de diseño gráfico de 10 espacios Universitarios.

En el Campeonato Nacional de Microsoft Office Specialist 2017, un alumno del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos” de la Escuela Preparatoria, obtuvo el primer lugar nacional en la categoría de Word 2013 y representó a México en el

Microsoft Office Specialist World Championship 2017 en Anaheim, California, Estados Unidos, obteniendo 8° lugar, a

su vez, dos alumnos: uno del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos”, y uno del Plantel “Isidro Fabela Alfaro” de la Escuela Preparatoria, obtuvieron primeros lugares en las categorías de Word y Excel 2013, respectivamente, en el Campeonato Regional de Microsoft Office Specialist 2017.

Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional

121

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er. trim. 2017

Recursos extraordinarios asignados (en millones de pesos)

148.1 217.7 189.9 180.1 93.8 1.8

Millones de pesos asignados en Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativasantes Programa Integral de Fortalecimiento Institucional

64.9 63.9 62.9 17.9 54.8 38.1

Informes anuales de espacios universitarios 46 43 37 44 44 39


Con programación: 19

Respecto a 2017

Total metas POA: 21

Logros 2017 Rezagos

Se llevaron a cabo los foros de participación para la Formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021, con 1 168 ponencias y 1 503 participaciones en líneas de la comunidad universitaria.

La universidad obtuvo recursos extraordinarios federales: 1.8 millones de pesos de los programas Expansión de la Educación Media Superior y Superior (Educación Superior) y para la Inclusión y Equidad Educativa para el tipo superior recibiendo; y 38.1 del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa 2017.

Sin rezago

122




123

Función: Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucionalEvaluación global de objetivos

Realizar la planeación, programación y evaluación institucional de manera participativa y ordenada, enfocada a la obtención de resultos que contribuyan de manera determinante al cumplimiento de los fines institucionales y la trasformación de la UAEM en una universidad acorde con las exigencias del contexto actual y venidero.

Se llevaron a cabo foros de participación universitaria para la formulación del Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021, en 11 sedes, registrándose 1 168 ponencias y 1 503 participaciones en línea.

Con el fin de construir marcos de referencia, cuantificar variables de indicadores que den cuenta del avance institucional en diversas vertientes se elaboró y difundió la Agenda Estadística 2016, además, se integró la estadística 2016 de bibliotecas 912.11 enero-diciembre 2016. Se elaboró la Numeraria Universitaria 2016 (La UAEM en números).

El Sistema Institucional de Alumniversitario para el servicio y acompañamiento a egresados se difunde a través de redes sociales y en reuniones a las facultades de Economía, Geografía, Humanidades e Ingeniería y el CU UAEM

Nezahualcóyotl en las que participaron 70 alumnos próximos a egresar.

En materia de seguimiento y evaluación se revisaron y liberaron 38 informes de espacios académicos: 19 de facultades, 7 de CU UAEM, 7 Planteles de la Escuela Preparatoria y 5 UAP; se elaboraron la Evaluación institucional 2016 y primer trimestre y cierre de administración 2017 de los compromisos establecidos en el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017 y segundo trimestre 2017.

124

Área responsable: Dirección de Planeación


Se realizaron los foros de participación universitaria para la formulación del Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021, en 11 sedes: facultades de Geografía, Ciencias Políticas y Sociales, Arquitectura y Diseño, Lenguas, Ciencias Agrícolas, Enfermería y Obstetricia, así como los centros universitarios UAEM Ecatepec, Nezahualcóyotl, Temascaltepec y Valle de México, y el Plantel “Lic. Adolfo López Mateos” de la Escuela Preparatoria, con 1 168 ponencias y 1 503 participaciones en línea. Se encuentra en proceso de elaboración el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021.

El H. Consejo Universitario aprobó 7 planes de desarrollo de la Facultad de Ciencias, de los planteles "Dr. Pablo González Casanova" y Texcoco de la Escuela Preparatoria, de los centros universitarios UAEM Ecatepec yZumpango, y de los institutos de Ciencias Agropecuarias y Rurales y de Estudios sobre la Universidad. Además se capacitó en planeación estratégica a 79 personas de 6 facultades, 1 PEP, 1 CU UAEM, 1 Centro de Investigación y 1 Instituto.

La universidad concursó por recursos extraordinarios federales de los programas: Expansión de la Educación Media Superior y Superior (Educación Superior) y para la Inclusión y Equidad Educativa para el tipo superior recibiendo 1.8 millones de pesos. Asimismo, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa 2017, la Secretaría de Educación Pública le asignó 38.1 millones de pesos en doce proyectos relacionados con la mejora y aseguramiento de capacidad y competitividad académica así como para la igualdad de género.


125

Área responsable: Dirección de Evaluación


En materia de seguimiento y evaluación se revisaron y liberaron se revisaron y liberaron 38 informes de espacios académicos: 19 de las facultades Antropología, Artes, Ciencias de la Conducta, Ciencias Agrícolas, Ciencias Políticas y Sociales, Contaduría y Administración, Derecho, Economía, Enfermería y Obstetricia, Geografía, Humanidades, Ingeniería, Lenguas, Medicina, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Odontología, Planeación Urbana y Regional, y Química y Turismo y Gastronomía y 7 de CU UAEM Amecameca, Atlacomulco, Valle de México, Nezahualcóyotl, Valle de Chalco, Texcoco y Valle de Teotihuacán; 7 planteles de la Escuela Preparatoria “Isidro Fabela Alfaro”, “Ignacio Ramírez Calzada”, “Cuauhtémoc”, “Nezahualcóyotl”, “Lic. Adolfo López Mateos”, “Dr. Ángel María Garibay” y “Sor Juana Inés de la Cruz” y 5 Unidades Académicas Profesionales Huehuetoca, Tianguistenco, Cuautitlán Izcalli, Chimalhuacán y Acolman. Asimismo y se elaboraron la Evaluación institucional 2016 de compromisos establecidos en el PRDI 2013-17 y primer y segundo trimestre del POA 2017.

Área responsable: Dirección de Desarrollo Institucional


Se elaboró en electrónico y se difundió en todos los espacios universitarios la Agenda Estadística 2016, además se integró la estadística 2016 de bibliotecas y se integró y publicó Infografía y Numeralia Universitaria 2016 (La UAEM en números), estadística anual 2016 y semestral 2017 por espacio académico.

Área responsable: Dirección de Alumniversitario


Se difundió el Sistema Institucional de Alumniversitario en visitas a 13 espacios académicos en las que participaron326 alumnos próximos a egresar.

Secretaría de Cooperación Internacional

129

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er. trim2017

Alumnos UAEM de estudios profesionales en movilidad internacional

208 220 469 660 579 409

Alumnos extranjeros de estudios profesionales en movilidad en la UAEM

73 59 88 151 164 168

Total de alumnos UAEM en el extranjero 392 397 680 810 724 587

Total de alumnos extranjeros en la UAEM

91 105 98 184 176 254

Posición UAEM en ranking QS

Mundial SD 651-700 701+ 701+ 701+ 801*

Latinoamérica SD 79 68 59 55 55*

Nacional SD 12 10 10 9 10*

*Dato QS corresponde a lo publicado en junio 2017SD: Sin dato


Con programación 3er trim. 2017: 23Respecto al año

Total metas POA: 23

Logros 2017 Rezagos

587 alumnos UAEM en el extranjero (413 en movilidad, 5 en prácticas profesionales, 160 en estancias cortas y 9 en proyectos de investigación).

254 alumnos extranjeros en la UAEM (226 en movilidad y 28 en estancias cortas).Afiliación a la red Hispanic Association of Colleges & Universities.

Obtención del Premio Internacional Senator Paul Simon Award 2017 por el proyecto “El Corazón de México” (Heart of Mexico) que desarrolla de manera conjunta con la University of North Texas, el investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Lenin Martell Gámez.

Sin rezago

130



Avance en metas POA por objetivo



131

Función: Cooperación para la internacionalización de la universidadEvaluación global de objetivo:

• Fortalecer la cooperación internacional en todos los espacios universitarios

En este año participan en movilidad internacional 413 estudiantes de la UAEM de estudios avanzados y profesionales, a su vez recibimos a 254 estudiantes extranjeros de bachillerato, estudios profesionales y avanzados.

De cinco recomendaciones de la Comisión Especial que evaluó el cuarto informe 2016, dos presentan avance y tresfueron atendidas en el trimestre anterior.

• Investigación y estudios avanzados

Nueve alumnos de posgrado realizan proyectos de investigación en universidades de Canadá, Colombia, España y Estados Unidos.

132

Área responsable: Dirección de Cooperación


PARTICIPANTES EN PROGRAMAS INTERNACIONALES

Participante UAEM EXTRANJEROS

Alumnos Movilidad Práctica Estancia corta

Proy.Invest. Total Movilidad Estancia

corta Total

Bachillerato 0 0 21 21 52 0 52

Estudios Profesionales 409 5 133 547 168 28 196

Estudios Avanzados 4 0 6 9 19 6 0 6

Total 413 5 160 9 587 226 28 254

Profesores Movilidad Estancia Total Movilidad Estancia Total

Bachillerato 0 1 1 0 4 4

Estudios Profesionales 0 46 46 0 4 4

Estudios Avanzados 0 0 0 0 0 0

Total 0 47 47 0 8 8



2015 20163er. trim. 2017

2017 3er. trim2017 2017 3er.trim

2017

Participación de alumnos UAEM de estudios profesionales en movilidad internacional 442 344 409 500 243 82 168

Participación de alumnos UAEM de estudios avanzados en movilidad internacional (incluye estancias cortas) 45 55 10 30 30 33 33

Participación de alumnos extranjeros de estudios profesionales en movilidad internacional. 119 164 168 80 40 210 420


133


2015 20163er. trim. 2017

2017 3er. trim2017 2017 3er.trim

2017

Participación de alumnos extranjeros de estudios avanzados en movilidad internacional 2 4 6 4 2 150 300

Total de alumnos 608 567 593 614 315 96 188

Recomendaciones de la Comisión Especial


1. Incentivar a los alumnos que han realizado movilidad para que participen como estudiantes anfitriones.

Atendida. En el semestre 2017A participaron como anfitriones 18 alumnos que habían realizado movilidad anteriormente, y en el B se incorporaron 27 más, quienes previamente han participado en el Programa de Movilidad Universitaria Internacional. Dichos alumnos anfitriones les han brindado apoyo académico y administrativo a los estudiantes extranjeros, como por ejemplo: durante el proceso de inscripción a su espacio universitario, así como acompañamiento para su integración a la cultura de nuestro país y de nuestra comunidad.

2. Promover el uso de la APPPotromóvil entre estudiantes extranjeros que participan en programas internacionales en nuestra casa de estudios.

Con avance. La Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicaciones está modificando la plataforma de la aplicación Potromóvil para soportar y diferenciar la información que los estudiantes extranjeros ingresarán en su oportunidad.

3. Proponer a los alumnos que participan en movilidad realicen proyectos donde presenten conocimientos adquiridos en la movilidad internacional.

Con avance. Los alumnos que han participado en el Programa de Movilidad Universitaria Internacional han compartido su experiencia a través de foros académicos y culturales que se han llevado a cabo en los diferentes espacios académicos, además de apoyar a compañeros que están en el proceso de postulación en cuanto a seguros, agencias de viaje, formas de hospedaje en el país destino entre otras.

134

Área responsable: Dirección de Impulso a la InternacionalizaciónDescripción de resultados

Durante el Festival Embajadores UAEM se brindó información sobre opciones de cooperación y convocatorias internacionales a representantes de la Red Institucional de Cooperación Internacional (RICI). Afiliación a la red Hispanic Association of Colleges & Universities. Nueve alumnos de posgrado realizan proyectos de investigación en universidades de Canadá, Colombia, España y Estados Unidos.


Recomendación Resultado1. Capacitar y asegurarse que los

representantes de los espacios académicos que integran la RICI, conocen el proceso para realizar movilidad.

Atendida. Se realizó el taller Buenas Prácticas de homologación de asignaturas en los espacios académicos de la UAEM, en el marco del Primer Festival de Embajadores UAEM, donde participaron representantes de la RICI y movilidad de cada espacio.

2. Por medio de la RICI, informar de manera oportuna sobre convocatorias para movilidad de profesores y alumnos del nivel medio superior.

Atendida. Se da difusión de manera constante a convocatorias por medio de redes sociales, y se envían convocatorias prioritarias vía correo electrónico a los representantes de la RICI así como a la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados para difusión en sus medios electrónicos.

Área responsable: Dirección de PlaneaciónDescripción de resultados

Se realizaron ocho actividades internacionales, entre ellas el intercambio cultural del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos” de la Escuela Preparatoria, que recibió 50 alumnos del Liceo Colbert de Lorient, Francia y el PEP

Nezahualcóyotl que recibió a 2 alumnos de Tailandia y Japón.

Área responsable: Unidad para la Coordinación de Oficinas InternacionalesDescripción de resultados

Continúan operando las oficinas de enlace internacional en Alemania, Argentina, España y Estados Unidos.

Abogado General

137

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er trim2017

Instrumentos jurídicos creados 9 1 0 0 18 9

Actualización de reglamentos 4 7 0 2 0 2

Inmuebles en el patrimonio universitario

54 57 59 65 68 68

Porcentaje de solicitudes de información atendidas

100 100 100 100 100 100



Respecto al año

Total metas POA: 26Logros Rezagos

Reglamentos actualizados:1. de Incorporación de Estudios2. Decreto por el que se adicionan las fracciones XII y XIII al inciso C del artículo 8 del

Reglamento de los Símbolos de la UAEM.Acuerdos del Rector:1. Establece Programa Universitario de Prevención y Seguridad de la UAEM2. Transforma UAP Nezahualcóyotl en Centro Universitario UAEM.3. Establece la Orquesta Sinfónica Juvenil de la UAEM4. Instituye como actividad cultural el Salón del Automóvil5. Crea Comité de Gobierno Digital de la UAEM6. Crea y establece el PEP en Almoloya de Alquisiras.7. Armoniza diversas disposiciones de la Legislación Universitaria en materia de transparencia.8. Crea Comité General de Selección y Descarte de la UAEM.

Crea la Dirección de Responsabilidad Universitaria adscrita a la Oficina del Abogado General.

Difusión de la Legislación Universitaria.

138





Abogado General

139

Función: Marco jurídico y legislación universitaria

Evaluación global de objetivos

• Contar con un marco jurídico amplio y actualizado que coadyuve al cumplimiento del objeto y fines de la universidad

Se elaboraron 11 instrumentos jurídicos que dan atención a las necesidades institucionales.

• Propiciar mejores condiciones de gobernabilidad, transparencia y seguridad en los espacios universitarios

Se llevó a cabo la actualización de la información publicada en el sitio de transparencia UAEM y en el Sistema de Información Pública de Oficio Mexiquense (IPOMEX). Se atendieron el 100% de solicitudes de información.

Dirección de Asuntos Legislativos

Objetivo: Contar con un marco jurídico amplio y actualizado que coadyuve al cumplimiento del objeto y fines de la universidad.


Once instrumentos jurídicos creados:1. Decreto por el que se adicionan las fracciones XII y XIII al inciso C del artículo 8 del Reglamento de los

Símbolos de la UAEM.

2. Reglamento de Incorporación de Estudios.3. Se establece el Programa Universitario de Prevención y Seguridad de la UAEM.4. Se transforma la UAP Nezahualcóyotl en Centro Universitario.5. Se establece la Orquesta Sinfónica Juvenil de la UAEM.6. Se instituye como actividad cultural el salón del automóvil.7. Se crea el Comité de Gobierno Digital de la UAEM.8. Se crea y establece el PEP en Almoloya de Alquisiras.

140

9. Se armonizan diversas disposiciones de la Legislación Universitaria en el marco de la tercera generación de reformas constitucionales en materia de transparencia.10. Se crea el Comité General de Selección y Descarte de la UAEM.11. Se crea la Dirección de Responsabilidad Universitaria adscrita a la Oficina del Abogado General.

Área responsable: Dirección de Patrimonio Inmobiliario

Objetivo: Contar con un marco jurídico amplio y actualizado que coadyuve al cumplimiento del objeto y fines de la universidad.


Se realizaron 16 gestiones ante instancias y/o dependencias municipales, estatales y federales para continuar con el proceso de regularización de bienes inmuebles.

Se brindaron 14 asesorías concernientes al patrimonio inmobiliario de la UAEM.

Dirección de Información Universitaria

Objetivo: Propiciar mejores condiciones de gobernabilidad, transparencia y seguridad en los espacios universitarios


Se actualizó información publicada en el sitio de transparencia UAEM y en el Sistema de Información Pública de Oficio Mexiquense (IPOMEX). Se atendieron 100% de las solicitudes de información.

Dirección General de Comunicación Universitaria

143

Logros 2017 Rezagos

Lanzamiento de la revista “Universitaria”Se reestructuro el programa “Enjambre universitario”

Cinco Campañas institucionales de siete programadas.

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 20163ertrim2017

Programas de Uni-Radio 3 304 3 445 3 642 3 822 3 595 2 752

Visitas Uaemex tv 33 059 36 951 16 506 33 974 23 091 7 387

Comunicados distribuidos 1 080 1 084 1 080 1 082 1 083 771

Impactos de la UAEMen medios de información

16 003 14 801 14 379 14 550 12 307 7 095

Campaña de difusión 8 8 10 15 11 5

Número de menciones en radio comercial

SD 1 747 1 851 1 656 1 514 1 151

SD: Sin dato

Avance en metas POA



Respecto al año

Total metas POA: 18

144





Dirección General de Comunicación Universitaria

145

Función: Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucionalEvaluación global de objetivos

• Mantener informada a la comunidad universitaria y a la sociedad en general sobre el quehacer institucional

• Consolidar la imagen de la UAEM como una institución humanista, generadora y transmisora de conocimiento, ciencia, tecnología, arte, cultura y promotora de estilos de vida saludables

1 151 menciones en radio comercial, 7 095 impactos en medios de información y 374 menciones en columnas

Tres recomendaciones de la Comisión Especial que evaluó el cuarto informe 2016, atendidas desde el trimestre anterior.

Área responsable: Dirección de Imagen Institucional


1 151 menciones en radio comercial.



1. Conocer el impacto de la revista Perfiles HT en la comunidad universitaria.

Atendida. Se realizó un estudio de opinión, cuyo resultado reveló que 64% de la comunidad universitaria conocía o había escuchado hablar de la revista.

2. Mayor difusión de la revista Perfiles HT en medios electrónicos y redes sociales y dar a conocer la labor y experiencias de los consejeros universitarios en este medio.

Atendida. Debido al cambio de administración en mayo 2017 se editó el último número de la revista, cuyo contenido se refería a distintas actividades, así como a la labor de integrantes de la comunidad universitaria o personajes relevantes, se difunde por Facebook. A partir de agosto 2017 se publicó la revista Universitaria.

146

Área responsable: Dirección de Comunicación


771 comunicados elaborados, importante instrumento de difusión para dar a conocer actividades de espaciosuniversitarios.



1. Promocionar el canal de YouTube UAEM 2.0 en Facebook de la Universidad.

Atendida. UAEM 2.0 no es un canal, es un trabajo que se realiza para dar difusión amplia de resultados y actividades de la UAEM en Facebook, se publica en YouTube.

Área responsable: Dirección de Servicio a Medios


Se registraron 7 095 impactos en medios de información y 374 menciones en columnas.

Área responsable: Dirección de Uni-Radio


Se transmitieron 2 752 programas radiofónicos.

Contraloría Universitaria

149

Indicador Ref.2012

Avance

2013 2014 2015 2016 3er trim.2017

Auditorías integrales 20 20 21 20 20 12

Auditorías a procesos académicos 18 12 16 19 20 5

Auditorías específicas 40 20 31 37 47 20

Intervenciones de control 198 129 81 99 103 SD

SD: sin dato



Respecto al año

Total metas POA: 8

Logros 2017 Rezagos

Se llevó a cabo la auditoría al Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento de la Investigación y el Perfil Académico 2017.

Pendiente una auditoría en espacio académico.

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Función: Transparencia y rendición de cuentas

Evaluación global de objetivo:

Vigilar, en apego al marco normativo, el resguardo del patrimonio universitario, el ejercicio transparente de los recursos y el cumplimiento de los objetivos institucionales con preponderancia del enfoque preventivo orientado al fortalecimiento de la transparencia y rendición de cuentas.

En apego al ejercicio transparente de los recursos, se implementaron 50 auditorías tanto a dependencias de Administración Central como a espacios académicos, entre ellas, la auditoría al Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento de la Investigación y el Perfil Académico 2017.

Contraloría Universitaria

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Área responsable: Dirección de Auditoría a Administración Central


Implementación de 14 auditorías administrativo-financieras, específicas y en línea.

Área responsable: Dirección de Auditoría a Espacios Académicos


Implementación de 28 auditorías a espacios académicos.

Área responsable: Dirección de Responsabilidades


Se atendieron 6 procedimientos de entrega-recepción y seguimiento por cambio de administración: Rectorado, Facultad de Antropología, Facultad de Ingeniería, Facultad de Turismo y Gastronomía, Facultad de Contaduría y Administración y Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” de la Escuela Preparatoria.

Área responsable: Dirección de Auditoría Académica


Se realizaron 8 auditorías entre ellas, la Auditoría al Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento de la Investigación y el Perfil Académico 2017 y Auditoría a eventos de difusión cultural de índole científica.

Referencias

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Metodología

El objetivo principal de la presente evaluación es dar seguimiento a las metas de las matrices de indicadores para resultados y de actividades presupuestadas establecidas en el presupuesto 2017; a las recomendaciones emitidas por la Comisión Especial del H. Consejo Universitario que evaluó el informe 2016; y a las metas establecidas en el Programa Operativo Anual 2017.

La metodología implementada para realizar el análisis y medición de los resultados, se basa en una escala de valoración que califica el grado de avance logrado en cinco y dos rangos, en función del porcentaje obtenido con respecto al compromiso fijado hasta el trimestre y para el año, surge de comparar el avance logrado con el compromiso adquirido en relación con cada uno de estos periodos.

Para la evaluación de avances en metas se aplica la siguiente escala:

Administración y año Trimestre

El documento se estructura en dos grandes apartados, uno muestra los resultados a nivel institucional y otro por dependencia y área de Administración Central responsable del cumplimiento de las metas. El primero incluye un reporte sintetizado de los resultados mediante gráficas y cuadros que muestran los avances cuantitativos en metas,respecto al compromiso fijado hasta el trimestre y año.

En la segunda parte se integran los resultados por dependencia y área de Administración Central, iniciando con un esquema que muestra la evolución en los principales indicadores desde 2012 y referentes nacionales, la

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representación gráfica del avance en metas con respecto al año y trimestre, así como los principales logros y rezagos; se incluye la evaluación global por objetivos, y se presenta la evaluación cualitativa y cuantitativa para cada área responsable de la ejecución de las metas.

La evaluación cuantitativa mide el nivel de cumplimiento de las metas de acuerdo con las escalas citadasanteriormente; asimismo, con el propósito de brindar mayores elementos que permitan formarse una opinión más informada se incluyen los datos siguientes:

Referente 2012 Resultados obtenidos en 2012Avance 2013 Resultados obtenidos en 2013Avance 2014 Resultados obtenidos en 2014Avance 2015 Resultados obtenidos en 2015Avance 2016 Resultados obtenidos en 2016Avance segundo trim. 2017

Resultados obtenidos hasta el segundo trimestre 2017

Compromiso hasta el trimestre 2017

Dato de lo que se pretende lograr hasta el tercer trimestre de 2017

% avance Porcentaje de cumplimiento de la meta respecto al compromiso establecido.

La información es suministrada en línea a través del Sistema de Seguimiento y Evaluación de los Instrumentos de Planeación integrado al Sistema Integral de Información Administrativa por los directores de área, al que acceden con una clave personalizada, la cual es validada mediante firma electrónica por los titulares de la dependencia. Los datos registrados a través de la página https://siia31.uaemex.mx/siia31/login.zul se pueden consultar en el documento Formatos de avance. Además se anexa las fichas de indicadores de la matriz.

Misión de la UAEM

Generar, estudiar, preservar, transmitir y extender el conocimiento universal y estar al servicio de la sociedad, a fin de contribuir al logro de nuevas y mejores formas de existencia y convivencia humana, y para promover una conciencia universal, humanista, nacional, libre, justa y democrática.

Acrónimos y siglas

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ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación SuperiorBUMAD Bachillerato Universitario en la Modalidad a DistanciaCDSNB Comité Directivo del Sistema Nacional de BachilleratoCELe Centro de Enseñanza de LenguasCIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación SuperiorCILC Centro Internacional de Lengua y CulturaConacyt Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaCopaes Consejo para la Acreditación de la Educación SuperiorCOPEEMS Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio SuperiorCU Centro(s) universitario(s)EGEL Exámenes Generales de Egreso de LicenciaturaExani Examen Nacional de IngresoFondict Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación Científica y TecnológicaGEM Gobierno del Estado de MéxicoIES Instituciones de educación superiorIMPI Instituto Mexicano de la Propiedad IndustrialISSEMyM Instituto de Seguridad Social del Estado de México y MunicipiosISO International Organization for Standardization (Organización Internacional

de Normalización)NMS Nivel medio superiorONEFA Organización Nacional Estudiantil de Futbol AmericanoPE Programa(s) educativo(s)Planea Plan Nacional para la Evaluación de los AprendizajesPNPC Programa Nacional de Posgrados de CalidadPRDI Plan rector de desarrollo institucional UAEM 2013-2017Profocie Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas

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Promep Programa de Mejoramiento del ProfesoradoPTC Profesor(es) de tiempo completoRedalyc Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y PortugalRIEMS Reforma Integral de Educación Media SuperiorSeduca Portal de Servicios Educativos de la UAEM

SEP Secretaría de Educación PúblicaSNI Sistema Nacional de InvestigadoresTIC Tecnologías de la información y la comunicaciónUAEM Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUAP Unidad(es) académica(s) profesional(es)UNAM Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUNT Universidad del Norte de Texas

Documents

Contenidoplaneacion.uaemex.mx/InfBasCon/Evaluaciones/Eval_3er_trim_2017.… · Actividad(6)/ Presupuesto5 Componente(2) DEP Propósito(1) DEP Fin(1) DEP Eficiencia terminal en estudios