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document.xlsx GUÍA DE APRENDIZAJE FUNDACIÓN BOSCONIA 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje Código de la guía: 1 Nombre de la Guía de Aprendizaje Estructura Curricular Gestor Competencia asociada 1 Modalidad de Formación: Presencial X Virtual: X Desescolarizada X 2. Introducción 3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad 1 No. 1 4 2 3 8 Fecha de utilización (dd/mm/aaaa): Importancia y conceptos de empresa, sociedad, Comerciante y administración. Duración en horas Dentro del que hacer contable y financiero tiene gran importancia la identificación clara y concreta de las diferentes empresas, sociedades y calidad de comerciantes que el medio. Esta identificación nos permite un mejor desempeño, ya que conoc características de un lugar determinado podemos aportarle más directamente un conoci administración es una actividad de máxima importancia dentro del que hacer de cualquie ya que se refiere al establecimiento, búsqueda y logro de objetivos. El establecimiento objetivos, son tareas retadoras y productivas para cualquier tamaño de empresa, y des que los obstáculos administrativos que se nos presentan para lograr nuestro éxito Elaborar los documentos comerciales, contables y titulos valor teniendo en cuent contables y comerciales. Tareas asociadas a la actividad (Debe describir la estrategia didáctica activa) Duración en horas Fecha inicio Socializar con el grupo en pleno la guía de aprendizaje propuesta. Se tienen en cuenta las observaciones y sugerencias que hacen los aprendices respecto a las actividades y tareas propuestas. Identificar el sector: En equipos de 3 personas se divide el grupo y se recorre el municipio de Copacabana, de manera estratégica primero se analiza donde esta ubicado el sector empresarial mas significativo del municipio, para que sea esta la zona recorrida. El objetivo del recorrido es identificar las empresas o negocios que sean observados, sus características, actividad económica principal y en lo posible conformación. La actividad será dirigida por una ficha que debe ser aplicada a la empresa o negocio Participar en conversatorio general: Los equipos eligen un líder que nos da a conocer al resto del grupo el trabajo realizado y lo encontrado en el sector comercial, haciendo énfasis en las características y tipo de empresa que le correspondió a su equipo de trabajo. A medida que se exponen los datos encontrados se clasifican según las características y aspectos legales de conformación, teniendo en cuenta la clasificación legal de las empresas y sociedades, la calidad de comerciante y los actos mercantiles aplicando normas legales vigentes. Para el desarrollo de esta tarea cada aprendiz debe tener como

Actividades David

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actividades de aprendizaje

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GUÍA DE APRENDIZAJEFUNDACIÓN BOSCONIA

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Código de la guía: 1

Nombre de la Guía de Aprendizaje

Estructura Curricular

Gestor

Competencia asociada 1

Modalidad de Formación: Presencial X Virtual: X Desescolarizada X

2. Introducción

3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad

1

No. Fecha inicio

1

4

2

3 8

Fecha de utilización (dd/mm/aaaa):

Importancia y conceptos de empresa, sociedad, Comerciante y administración.

Duración en horas

Dentro del que hacer contable y financiero tiene gran importancia la identificación de manera clara y concreta de las

diferentes empresas, sociedades y calidad de comerciantes que tenemos en el medio. Esta identificación nos permite un

mejor desempeño, ya que conociendo las características de un lugar determinado podemos aportarle más directamente

un conocimiento. La administración es una actividad de máxima importancia dentro del que hacer de cualquier empresa,

ya que se refiere al establecimiento, búsqueda y logro de objetivos. El establecimiento y logro de objetivos, son tareas

retadoras y productivas para cualquier tamaño de empresa, y descubriremos que los obstáculos administrativos que se

nos presentan para lograr nuestro éxito, son muy similares en todo tipo de actividad empresarial.

Elaborar los documentos comerciales, contables y titulos valor teniendo en cuenta normas contables y comerciales.

Tareas asociadas a la actividad (Debe describir la estrategia didáctica activa)

Duración en horas

Socializar con el grupo en pleno la guía de aprendizaje propuesta. Se

tienen en cuenta las observaciones y sugerencias que hacen los

aprendices respecto a las actividades y tareas propuestas. Identificar el sector: En equipos de 3 personas se divide el grupo y se

recorre el municipio de Copacabana, de manera estratégica primero se

analiza donde esta ubicado el sector empresarial mas significativo del

municipio, para que sea esta la zona recorrida. El objetivo del recorrido

es identificar las empresas o negocios que sean observados, sus

características, actividad económica principal y en lo posible

conformación. La actividad será dirigida por una ficha que debe ser

aplicada a la empresa o negocio visitado. Participar en conversatorio general: Los equipos eligen un líder que nos

da a conocer al resto del grupo el trabajo realizado y lo encontrado en el

sector comercial, haciendo énfasis en las características y tipo de

empresa que le correspondió a su equipo de trabajo. A medida que se

exponen los datos encontrados se clasifican según las características y

aspectos legales de conformación, teniendo en cuenta la clasificación

legal de las empresas y sociedades, la calidad de comerciante y los

actos mercantiles aplicando normas legales vigentes. Para el desarrollo

de esta tarea cada aprendiz debe tener como insumo el Código de

Comercio.

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5 4

7 4

5. Evaluación 5.1. Criterios de evaluación:

1

2 Describe y aplica los pasos a seguir para la constitución de una Empresa.

3 Conoce los mecanismos e instancias de control de la sociedades comerciales.

4 Conceptualiza correctamente acerca de la Empresa, los Comerciantes y la relación Empresa- Proceso Contable

5 Diferencia las áreas funcionales de la empresa y su racionalidad ética comunitaria.

5.2. Evidencias de aprendizaje:

De conocimiento: Cuestionario de preguntas.

De desempeño:

De producto: Lista de chequeo para valorar el periódico presentado por cada equipo de trabajo.

6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

Realizar una consulta en equipos de 5 personas las cuales son elegidas

al azar por la instructora. En los equipos los aprendices deben

desarrollar un periódico, semejando uno en circulación ( el tiempo, el

colombiano, entre otros) En este darán a conocer de manera clara los

conceptos relacionados con la competencia entre ellos están: Calidad de

comerciante, deberes del comerciante, actividad mercantil,

Contribuyentes, declarantes del impuesto de renta, Sociedades:

concepto, clasificaciones, requisitos generales de contribución y

funcionamiento, Empresa: Definición, clasificaciones, naturaleza y

estructura. El periódico debe elaborarse de manera creativa, teniendo en

cuenta normas ortográficas y gramaticales en su contenido. Se envia a

cada aprendiz un cuestionario de preguntas que será soporte para el

desarrollo de la consulta.Exponer los trabajos elaborados: cada equipo expone su trabajo de la siguiente manera, al azar la instructora entrega un tema y una parte del mismo a cada integrante del equipo quien lo deben dar a conocer de manera clara a los demás integrantes del grupo. Al final se aclaran conceptos y dudas que tengan los aprendices relacionadas con los conceptos consultados en la actividad. Luego se exponen en el ambiente de aprendizaje los periódicos para que cada equipo rote por los demás equipos y puedan valorar el trabajo realizado por los demás compañeros.Desarrollar actividad evaluativa sobre empresa, sociedad y comerciantes, la prueba será desarrollada por medio de la plataforma Black Board, consta de cuatro (4) horas para su desarrollo y solo tendrá una oportunidad. Terminar el desarrollo de la guía de aprendizaje propuesta identificando en cada uno de los aprendices los logros, dificultades y observaciones generales tenidas en cada una de las tareas propuestas. Esta tarea debe hacerse de manera individual. Se determina los respectivos planes de mejoramiento que halla lugar y se hace su respectiva programación.

Identifica en su entorno las diferentes clases de sociedades comerciales y describe las características de cada una de ellas

Cuestionario de Preguntas para realizar la consulta sobre empresa, sociedades, comerciantes y administración.

Lista de chequeo para valorar la exposición presentada por cada aprendiz del tema que le corresponda según lo consultado y evidenciado en el periódico.

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Aula de Clase Papel Bond Video Bean Vinilos

Auditorio Cámara y Comercio Marcadores Libros

Sala de Sistemas Computadores Papel de Colores

7. Glosario

Contribuyente Régimen

Escisión Tributario

Mercantil

8. Observaciones

9. Bibliografía - Cibergrafía.

Contabilidad 2000 Plus Mc Graw Gill

Contabilidad. La base para las decisiones gerenciales.

Principios de Contabilidad

Código de Comercio

La guia de parendizaje se terminó de desarrollar el día 24 de abril del 2012, ya que durante el transcurso de la primera semana se realizo a los aprendices una inducción rápida sobre el registro en SOFIA PLUS, la creacion y manejo del correo misena.

www.actualicece.com

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2. Introducción

3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad

Dentro del que hacer contable y financiero tiene gran importancia la identificación de manera clara y concreta de las

diferentes empresas, sociedades y calidad de comerciantes que tenemos en el medio. Esta identificación nos permite un

mejor desempeño, ya que conociendo las características de un lugar determinado podemos aportarle más directamente

un conocimiento. La administración es una actividad de máxima importancia dentro del que hacer de cualquier empresa,

ya que se refiere al establecimiento, búsqueda y logro de objetivos. El establecimiento y logro de objetivos, son tareas

retadoras y productivas para cualquier tamaño de empresa, y descubriremos que los obstáculos administrativos que se

nos presentan para lograr nuestro éxito, son muy similares en todo tipo de actividad empresarial.

Elaborar los documentos comerciales, contables y titulos valor teniendo en cuenta normas contables y

Fecha termina

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5. Evaluación

Describe y aplica los pasos a seguir para la constitución de una Empresa.

Conoce los mecanismos e instancias de control de la sociedades comerciales.

Conceptualiza correctamente acerca de la Empresa, los Comerciantes y la relación Empresa- Proceso Contable

Diferencia las áreas funcionales de la empresa y su racionalidad ética comunitaria.

Cuestionario de preguntas.

Lista de chequeo para valorar el periódico presentado por cada equipo de trabajo.

Identifica en su entorno las diferentes clases de sociedades comerciales y describe las características de cada

Cuestionario de Preguntas para realizar la consulta sobre empresa, sociedades, comerciantes y administración.

Lista de chequeo para valorar la exposición presentada por cada aprendiz del tema que le corresponda según lo consultado y evidenciado en el periódico.

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7. Glosario

8. Observaciones

Contabilidad 2000 Plus Mc Graw Gill

Contabilidad. La base para las decisiones gerenciales.

Principios de Contabilidad

Código de Comercio

La guia de parendizaje se terminó de desarrollar el día 24 de abril del 2012, ya que durante el transcurso de la primera semana se realizo a los aprendices una inducción rápida sobre el registro en SOFIA PLUS, la creacion y