ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE EDUCACIÓN INFANTIL

EL GATO QUE SONRÍE – Eric Battuk, Ed. Kókinos

* ArgumentoLa noche personificada en un monstruo se va

tragando los elementos del entorno: la flor, el árbol, la cas y la montaña, el sol y el gato. Cuando amanece, la noche sonríe y devuelve los elementos al paisaje lleno de luz.

Es en este momento del relato cuando descubrimos que el monstruo del cuento es la noche

* Objetivos que se peresiguen: Reconocer los personajes que intervienen en el cuento y sus

características (tamaño, color, forma...) Observar su ubicación en la ilustración y establecer relaciones entre

ellos Reproducir oralmente la historia ajustádose a la secuencia

establecida Interpretar la realidad a través de un relato fantástico

* Actividades propuestas: Lectura del cuento, por parte del al adulto, mostrando las imágenes y

dialogando sobre el argumento y sus personajes, teniendo en cuenta los objetivos que queremos conseguir

Realizar un dibujo que reproduzca el escenario donde se desarrolla la historia respetando la secuencia del mismo y las características de los persomnajes

Cada niño/a narra, con lenguaje claro y preciso, una secuencia del cuento manteniendo el orden de su desarrollo

EL HIPO DE CASIMIRO – Carmen GIL. Ed. SM

(Del libro Fomento de la lectura en educación Infantil de la Junta de Castilla y León)

* Argumento:Cuando el elefante Casimiro tiene hipo la selva entera tiembla: los cocos

se caen de las palmeras, , los peces se salen del lago,...El resto de los animales intentan curarle sin lograrlo, hasta que un ratón

consigue hacerlo

*Objetivos que se persiguen: Interesarse por los cuentos como forma de disfrute Recrearse con hechos imaginarios diferenciando lo fantástico y lo

real Inventar y expresar nuevas situaciones a partir de un relato dado Respetar e interesarse por las produccines de los demás

* Actividades propuestas: Escuchar la lectura del cuento que hace la maestra Conversar sobre las distintas situaciones que se dan en el relato,

respondiendo a quién las realiza y que ocurre Inventar y expresar nuevos hechos que ocurren en la selva cuando al

elefante le da el hipo Cada niño/a representa a un animal de la selva e interactúa con el

elefante con la intención de curarle de su hipo Otros niños y niñas interpretan a otros animales que no aparecen en

el cuento y proponen situaciones nuevas para conseguir la curación del elefante

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 3º CURSO DE E. INFANTIL

En la Sala Borja los alumnos de 3º de Infantil pudieron disfrutar de la adaptación del clásico “EL CASCANUECES” introduce a los niños en el mundo de la fantasía desarrollando una actitud creativa y de cooperación respecto a juegos y juguetes.

"EN LA HUERTA CON MIS AMIGOS" es una actividad de teatro que se ha realizado con los alumnos de 3º de Infantil y que organizó el Ayuntamiento de Valladolid con el fin de potenciar actividades relacionadas con la

prevención y contribuir a la adquisición de habilidades a través de las enseñanzas de los personajes de una huerta que muestran cómo todas las dificultades pueden ser superadas, a través de cuentos.

Se representaron siete cuentos en los que el hilo conductor era lo inadecuado que resulta recurrir a una poción mágica para resolver los problemas:

- La llegada del Champiñón: Presentación de los personajes y de la poción que soluciona los problemas.

- Zanahoria hace trampa: Se muestran las consecuencias de mentir y hacer trampas.

- Col de Bruselas se pierde: se ayuda a entender y superar el miedo, a aceptarse a uno mismo.

- El problema de la Calabaza: cómo aceptar las diferencias físicas - La llegada de Col China: Se fomenta el respeto a las diferencias

individuales.- Las elecciones: se trabaja el respeto a las diferentes ideas, la igualdad

de género, el funcionamiento de una elección y el sentimiento de ganadores y perdedores.

- La decisión de Zanahoria: Aprender que huyendo no se resuelven los problemas.

ANIMACION A LA LECTURA EN PRIMARIA

 ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 1º DE PRIMARIA

Los alumnos de primero acudieron a la representación teatral de Juan Manuel Pérez “ No traje traje” de la compañía de teatro “ La Quimera de Plástico” Compañía que se formó a partir del trabajo pedagógico teatral desarrollado por Tomás Martín , componente de Teloncillo.

Así como en un trabalenguas se juega con las palabras, aquí se juega con el teatro presentándolo como un juego. Acercan a los alumnos a las sensaciones creativas que emanan del tradicional juego del baúl de disfraces. En “No traje traje”, el medio es el mensaje.

A esta obra llegan resonancias de la comedia romana, de la comedia del Siglo del Oro español y del teatro del siglo XX.. los alumnos se encuentran con Pirgopolínice, rebautizado como Miles Pirgote, y con Filicimasia que es en realidad Doña Angela, “ La Dama Duende” calderoniana, acompañada del caballero Don Manuel y un despistado tramoyista. Para rematar, aparece Don Quijote de la Mancha, asoma del Cíclope Polifemo y Godot está al caer. Pero sólo lo parece, porque en “ No traje traje nadie es lo que parece y ningún secreto dura.

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 2º DE PRIMARIA

Participando en el programa “Vamos al Teatro” , los alumnos de 2º asistieron a la representación de “Enric, el Pájaro Cu Cú” de la compañía de teatro “GRUPO CLAVIS”. El propósito de la obra es echar una mirada a la coordenada tiempo. Esta historia fantástica hizo viajar a nuestros alumnos por el tiempo a través del vuelo de un pájaro Cucú y sus relojeros.

Música de Vivaldi, Wolfgang y Leopold Mozart, Chopin, canciones, interpretación, danza y técnica de títeres, son las principales herramientas dramáticas con las que el grupo se propone jugar... con alas para viajar en el tiempo.

 ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 3º DE PRIMARIA

Con motivo del “Día del Arbol” la Consejería de Medio Ambiente programó entre otras actividades la representación de la obra “Historias de un Árbol Milenario” . Loa alumnos de tercero de Primaria acudieron el día 18 de marzo a la sala de Teatro Álvaro Valentín del centro Cultural Miguel Delibes.

La obra anima a los niños a comprometerse en la conservación de los bosques a través de un mensaje conciliador con nuestros árboles y dándoles ejemplo de todo aquello que pueden hacer para contribuir a su conservación.

 ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 6º DE PRIMARIA

Los alumnos de 6º de primaria realizaron la actividad didáctica de “Arturo y Clementina”

Con motivo del Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, que se celebró

el 25 de noviembre, el alumnado de Primaria y de Educación Infantil realizó la actividad “Arturo y Clementina”. Actividad didáctica para la prevención de la violencia de género destinada al alumnado de primaria, que trabajaba sobre todo en los valores de respeto, igualdad y libertad mediante la escenificación de un cuento

cuyos personajes son dos tortugas: Arturo y Clementina.

Sólo los alumnos de 6º pudieron disfrutar de la actividad contando con la colaboración del grupo de la Empresa La Letra I para realizar la actividad .

En esta actividad participaron diez colegios de la ciudad: cinco públicos y cinco concertados , todo ello gracias al área de Bienestar Social y de Educación

y Participación Ciudadana del Ayuntamiento y a la colaboración de la Delegación Territorial en Valladolid y la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León.

Supongo que habréis recibido un correo con la convocatoria de la actividad “LECTURAS DE IDA Y VUELTA”.Como algunos de vosotros ya sabéis, sólo pueden participar los profesores de los CENTROS que han solicitado participar en la experiencia (disfruten del lote de libros o no).Se trata de aportar ideas, experiencias, sugerencias, resultados,…..para compartir y facilitar la tarea a otros compañeros que buscan PROPUESTAS.Si además profundizamos en los procesos que tienen lugar en el desarrollo de los aprendizajes de los alumnos, ¡mejor que mejor!Podeis participar individualmente o por parejas, grupos,…

ANIMACIÓN A LA LECTURA CON LOS AUTORES DE 5º Y 6º

Los alumnos de 5º y 6º han participado este curso en actividades de animación a la lectura con los autores de dos de los libros que han leído. En el segundo trimestre se realizó la actividad con Rocío Antón y Lola Nuñez, autoras del libro “Una historia de piratas … o casi”,. Editoral Oxford.

Rocío Antón Comenzó trabajando en una escuela de Educación Infantil y enseguida se incorporó a su trabajo como editora. Algunos fines de semana cuenta cuentos y reparte fantasía entre pequeños y mayores con Lola Núñez en algún lugar de España.Lola Núñez. Trabaja como editora de libros de texto en Santillana y escribe historias para niños y para mayores. También le gusta pintar y dibujar. Adora

contar cuentos. Aunque escriben casi siempre juntas a veces han publicado cosas por separado

En el tercer trimestre el encuentro se realizó con el escritor Gonzalo Moure, cuyas obras se caracterizan por la atención a los problemas sociales (“Maíto Pandero” la historia de un niño gitano que al ser analfabeto se comunica con su padre, encarcelado, mediante imágenes); el reflejo de los problemas del pueblo saharaui (“Los gigantes de la luna)”.

Gonzalo Moure Afirma que tiene 13 años, porque son los que lleva dedicado a la literatura infantil y juvenil, y porque se siente más cercano al pensamiento infantil que al adulto. Sostiene que su lucha está con los niños porque está con el futuro. " Lucho por hacer cada día un nuevo lector. Es decir, un nuevo hombre libre y sabio. Mi casa, mi lugar de trabajo, es la mente de un niño."  

ACTO DE LA MINISTRA CON LOS ALUMNOS:

El día 9 de enero nos visitó la ministra de Educación Dña Mercedes Cabrera.

Una representación del alumnado celebró con ella un acto para mostrar a la Sra. Ministra algunas de las actividades que se realizan en el centro que tienen cono objetivo fomentar la lectura, una muestra de diferentes estrategias enfocadas a acercar al niño a la lectura, para conseguir una relación amigable e incluso afectiva con los libros.

Los alumnos de 4 años ya han empezado a recibir la semilla de la lectura que se necesita para obtener una gran cosecha de buenos

lectores.

La profesora que ha realizado la siembra es Teresa Díez quien junto con sus alumnos nos va a mostrar una actividad sobre “El hombrecillo de papel”, una obra del auto

castellano-leonés Fernando Alonso.

Muchas de las actividades que realizamos en torno a la lectura tienen un carácter predominantemente lúdico y refuerzan de forma positiva el acto de leer. Los animadores que vienen al centro a realizar actividades con nosotros nos .