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Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
DIA RUTINA DIARIA
OBJETIVOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOSFSP
RA CR
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NE
S 1
7 D
E M
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O 2
010
Recibimiento De Los Niños X X Xse recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase
Desayuno X X X
Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos.
Puntualidad para fomentar el
hábito de comer todos juntos y
respetar la rutina escolar.
Planificación del niños(a) X X X
Propiciar un ambiente de participación y confianza. La maestra hablara un poco de los animales para que los niños y niñas participen de manera constructiva, y a su vez se reforzara a los niños (as) que colores, figuras ven y vocales.
Laminas alusiva de animales
Trabajos libres X X
Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas, trabajaran sobre un animal salvajes Avestruz. Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz. reforzando las normas de trabajo y de higienes.
Dibujos multigrafiados del Avestruz
colores, tijeras, pega y papel
lustrillo.
Intercambio y recuento X X Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?, ¿Qué letra es? ¿A qué se parece?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
usamos?, ¿Qué colores usamos?,¿Donde están?
Parque X X X
Los niños y (as) participaran activamente en las actividades recreativas de los espacios exteriores donde los niños(as) podrán correr, trepar, deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar.
Patio limpio y seco
ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas
Almuerzo X X X
Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.
Comida e utensilios
Aseo personal X X X
Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los dientes, reforzando los hábitos de higiene.
Agua, jabón, cepillo de
dientes, y crema dental
Descanso o siesta X XSe incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde ellos pueden dormir su siesta.
Colchoneta
Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar)
X X XLos niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara plastidedos de los colores primarios.
Plastidedos
merienda X X XMotivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos en su merienda
Merienda
Salida o despedida X X XSe despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes.
DIA RUTINA DIARIA OBJETIVOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
FSP
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Recibimiento De Los Niños X X Xse recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase
Desayuno X X X
Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos.
Puntualidad para fomentar el
hábito de comer todos juntos y
respetar la rutina escolar.
Música X X XActividad dirigida por el profesor especialista en artes musicales.
Canciones, instrumentos
Planificación Del Niños(A) X X X
Propiciar un ambiente de participación y confianza. La maestra le preguntara a los niños como se llama los animales que ven?, teniendo a la mano material alusivo a ellos y hablaran de las características de cada uno.
Figuras e imágenes de
objetos alusivas a la figura los
animales
Trabajos Libres X X
Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas sobre un dibujo de un Elefante. Colorearan la letra E y rellena el elefante con plastilina. Reforzando las normas de trabajo e higiene.
. dibujo multigrafiado del Elefante, colores
y plastilina
Intercambio Y Recuento X X Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué animal es? ¿Qué letra es? ¿Qué trabajamos?, ¿A qué se parece?, ¿Cómo lo hicimos?,
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
¿Qué materiales usamos? ,¿Qué colores usamos?, Dentro del salón hay esos colores? Donde están?
Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas
Parque X X X
Los niños y (as) participaran activamente en las actividades recreativas de los espacios exteriores donde los niños(as) podrán correr, trepar, deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar.
Patio limpio y seco
Almuerzo X X X
Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.
Comida e utensilios
Aseo Personal X X X
Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los dientes, reforzando los hábitos de higiene.
Agua, jabón, cepillo de
dientes, y crema dental
Descanso O Siesta X XSe incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde ellos pueden dormir su siesta.
colchoneta
Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar)
X X X
Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara el cuaderno de actividades para trabajar sobre los animales, los niños decidirán si usan color o pintadedos.
Libro de actividades
colores pintadedos
Merienda X X XMotivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos en su merienda
merienda
Salida O Despedida X X XSe despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes.
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
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OBJETIVOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOSFSP
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Recibimiento De Los Niños X X Xse recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase
Desayuno X X X
Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos.
Puntualidad para fomentar el
hábito de comer todos juntos y
respetar la rutina escolar.
Planificación del niños(a) X X X
Propiciar un ambiente de participación y confianza. La maestra le preguntara a los niños como se llama el animal, teniendo a la mano material alusivo a la iguana y sus características,
Figuras e imágenes de
objetos alusivas a la iguana
Trabajos libres X X
Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en la mesa y Colorearan la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo del dibujo de la Iguana. La maestra unirá las dos mesas para que los niños y (as) trabajen en grupo. Reforzando las normas de trabajo e higiene.
Dibujo multigrafiados, lentejas verdes, pega, colores.
Intercambio y recuento X X
Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué animal es?, ¿Qué letra es?, ¿Qué trabajamos?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales usamos? ¿Qué colores usamos?
Educación física X X X Actividad dirigida por la docente especialista
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Parque X X X
Los niños y (as) participaran activamente en las actividades recreativas de los espacios exteriores donde los niños(as) podrán correr, trepar, deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar.
Patio limpio y seco
Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas
almuerzo X X X
Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.
Comida e utensilios
Aseo personal X X X
Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los dientes, reforzando los hábitos de higiene.
Agua, jabón, cepillo de
dientes, y crema dental
Descanso o siesta X XSe incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde ellos pueden dormir su siesta.
colchoneta
Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar)
X X XLos niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara plastidedos para modelar a libre ceración.. Plastidedos
merienda X X XMotivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos en su merienda
merienda
Salida o despedida X X XSe despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes.
DIA RUTINA DIARIA OBJETIVOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS
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Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
PJU
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Recibimiento De Los Niños X X Xse recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase
Desayuno X X X
Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos.
Puntualidad para fomentar el
hábito de comer todos juntos y
respetar la rutina escolar.
Música X X XActividad dirigida por el profesor especialista en artes musicales.
Canciones, instrumentos
Planificación Del Niños(A) X X X
Propiciar un ambiente de participación y confianza. La maestra le preguntara a los niños que animal y vocal ven, teniendo a la mano material alusivo al oso y sus características
Figuras e imágenes de
objetos alusivas a la figura del
Gorila
Trabajos Libres X X
Los niños se sentaran en el suelo para trabajar, Colorearan la letra O y picar con tijera pedacitos de papel y pegar al dibujo del Oso.
Dibujos multigrafiados, Pega, papel de lustrillo.
Intercambio Y Recuento X X Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?, ¿Qué vocal es? ¿Qué animal es?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales usamos?, como hace?, ¿Qué colores usamos? Y luego guindaran en el salón los gorilas.
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas
Parque X X X
Los niños y (as) participaran activamente en las actividades recreativas de los espacios exteriores donde los niños(as) podrán correr, trepar, deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar.
Patio limpio y seco
Almuerzo X X X
Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.
Comida e utensilios
Aseo Personal X X X
Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los dientes, reforzando los hábitos de higiene.
Agua, jabón, cepillo de
dientes, y crema dental
Descanso O Siesta X XSe incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde ellos pueden dormir su siesta.
colchoneta
Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar)
X X XLos niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara pintadedos para pintar en el cuaderno de actividades sobre los animales.
Pintadedos y cuaderno de actividades.
Merienda X X XMotivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos en su merienda
merienda
Salida O Despedida X X Xse despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes.
DIA RUTINA DIARIA OBJETIVOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
FSP
RA CRV
IER
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S 2
1 D
E M
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O 2
010
Recibimiento De Los Niños X X X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase
Desayuno X X X Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos.
Puntualidad para fomentar el
hábito de comer todos juntos y
respetar la rutina escolar.
Planificación del niños(a) X X X Propiciar un ambiente de participación y confianza. La maestra le preguntara a los niños como se llama las tres figuras geométricas, teniendo a la mano material alusivo al “circulo, cuadrado y triangulo” y a su vez mostrara varios elementos de la vida cotidiana relacionadas con estas figuras.
Figuras e imágenes de
objetos alusivas a la figura del
“Circulo”
Trabajos libre X X Los niños trabajaran en las mesas de trabajo para Colorear la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda y pegar a la Urraca
Dibujos multigrafiados, pega, papel de seda y colores
Intercambio y recuento X X Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales usamos?, que animales son? ¿Qué colores usamos?.
Parque X X X Los niños y (as) participaran activamente en las actividades recreativas de los espacios exteriores donde los niños(as) podrán correr, trepar, deslizarse por los
Patio limpio y seco
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
parques con la supervisión de la maestra y auxiliar.
Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas
almuerzo X X X Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.
Comida e utensilios
Aseo personal X X X Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los dientes, reforzando los hábitos de higiene.
Agua, jabón, cepillo de
dientes, y crema dental
Descanso o siesta X X Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde ellos pueden dormir su siesta.
colchoneta
Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar)
X X X La maestra auxiliar le mostrara distintas imágenes de los animales para preguntarle y ellos identifiquen.
Dibujos e imágenes
merienda X X X Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos en su merienda
merienda
Salida o despedida X X X Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes.
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
OBSERVACIONES:
Para la siguiente semana del 24 al 28 de mayo la planificación de los animales va acompañado con los números del 1 al 5.
_______________________
Firma Y Sello
De Directivo
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz
Avestruz
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Nombre:____________ Fecha:17/05/2010
Colorea la letra E y rellena el elefante con plastilina.
Elefante
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Nombre:____________ Fecha:18/05/2010
Colorea la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo de la Iguana.
Elefante
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Nombre:____________ Fecha:19/05/2010
Colorea la letra O y picar con tijera pedacitos de papel y pegar al Oso.
Oso
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Nombre:____________ Fecha:20/05/2010
Colorea la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda y pegar a la Urraca
Urraca
Maestra: Erica Blanco “ SON MUCHOS LOS ANIMALES”
Nombre:____________ Fecha:20/05/2010
