ACTIVIDADES DE APOYO Institución Educativa Ciudadela Las ... · Las frutas se dañan, las puntillas se oxidan y los alimentos se transforman en nuestro organismo. Estos hechos corresponden

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Medellín - Antioquia

Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín

ACTIVIDADES DE APOYO QUINTO PERIODO

GRADO: SEGUNDO AÑO 2016

Docente: Sandra, Martha, Gladis Área o Asignatura: Matemáticas
















Docentes: Sandra, Martha, Gladis

Área o Asignatura: Lengua Castellana

1.- Coloca las tildes que sean necesarias en estas oraciones:

a) Si estais cansados, es mejor que bajeis por la escalera del jardin. b) Nos pidio que le diesemos permiso hasta las seis. c) Cuidate ese catarro, que hace mucho frio. d) Luis cruzo el semaforo cuando estaba en ambar. e) ¿Me llamaras por el movil cuando llegues a la estacion? f) En la busqueda de los naufragos colaboraron submarinistas de varios paises. 2.- Aplica las reglas de acentuación a estas palabras:

pais, camaleon, linea, craneo, heroe,

area, subterraneo, grua, alegria, caida,

poetico, geometria, leido, Mediterraneo,

reir, oido.

3.- Completa estas oraciones con b o v:

Tu...o que lle...ar los libros en la mano

porque no le ca...ían en la mochila.

Sus ...otas esta...an sucias del ...arro y la

llu...ia.

Toda...ía no he visto esa película tan

di...ertida.

Esta...a o...ser...ando a la gente que

pasa...a por la a...enida.

No sa...íamos dónde ha...ía ido después

de atra...esar el ...alle. 4.- Completa con g, gu, gü o j: re...istro, sumer...ir, ru...ido, para...ero,

anti...edad, man...era, tatua...e, ...ilguero,

...igantesco, ambi...o

5.- Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación:

generoso, sa; soso, sa; ejemplar; orgulloso, sa; informal; hondo, da; hospitalario, ria, despierto, ta

a) La profesora impuso al alumno un castigo .........

b) Al abuelo lo han ingresado en un centro ........

c) Aún no eran las siete y ya estaba el niño .......

d) En ese bar dan unas raciones muy ........

e) La madre estaba muy ......... de su hija.

f) La comida estaba un poco ........

g) Su muerte provocó una ....... impresión en todo el pueblo.






h) Iban vestidos con ropa .......

i) Tu amigo Pedro es bastante ...... y aburrido.

j) Es un ......... que se cree superior a los demás.

k) Esa señora es muy ......., acoge en su casa a todo el mundo.

l) Como es tan ......., repartió los caramelos entre todos.

m) El comportamiento de ese chico es ........

n) El pozo era muy .......

ñ) Casi nunca cumple lo que dice, es un ........

o) Es un niño muy ........ para su edad.

6. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuación:

El canario murió por causas naturales. Al menos eso fue lo que le expliqué a mi mujer mientras se le derramaban dos lágrimas y sujetaba el pájaro lánguido sobre la palma de su mano. Cogí aquello de las patitas y lo eché a la basura. Su cráneo golpeó contra una lata de atún vacía.

Pavarotti le llamaba mi mujer, aunque ignoro el motivo, porque jamás le escuché un gorjeo. Al parecer cantaba sólo cuando no estaba estresado y nunca estaba tranquilo. […]

—Tendremos que comprar un gato –me dijo mientras se secaba las lágrimas y yo hacía un nudo a la bolsa de basura.

—No, cariño. Los gatos también se mueren y lo vas a pasar igual de mal cuando eso ocurra.

Por suerte para el gato, no compramos ninguno.

FRANCISCO JIMÉNEZ, Te como ésta y me cuento veinte

a) Indica la estructura (núcleo y complementos) de los siguientes sintagmas:

•por causas naturales:

• el pájaro lánguido:

• sobre la palma de su mano: • contra una lata de atún vacía: • a la bolsa de basura:

b) Distingue el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:






• El canario murió por causas naturales.

• Se le derramaban dos lágrimas.

• Su cráneo golpeó contra una lata de atún vacía.

• Pavarotti le llamaba mi mujer..

• Tendremos que comprar un gato.

• Los gatos también se mueren.

c) Localiza en el texto un predicado nominal y otro verbal. Señala los complementos de cada uno.

• predicado nominal:

• predicado verbal:






CIENCIAS NATURALES

PERIODO 1 Taller de apoyo

1. El cuerpo de los seres vivos está formado por pequeñas cajitas llamadas células, las cuales se clasifican

en organismos unicelulares y organismos pluricelulares, nombra tres ejemplos de cada uno.

2. Realiza un dibujo en el que se observe el proceso del sistema digestivo de los seres humanos,

señalando cada una de sus partes.

3. Nuestro cuerpo necesita cinco grupos de nutrientes para funcionar bien y mantener la salud. Estos

nutrientes son las proteínas, los carbohidratos, las grasas, las vitaminas y los minerales. Dibuja o pega

tres alimentos que contengan los nutrientes antes mencionados.

4. Los seres vivos cambiamos con el tiempo, une con una línea de color los nombres de los animales

adultos y recién nacidos

Vaca Ballenato

Ballena Potro

Caballo Ternero

Mariposa Lobato

Lobo Osezno

Oso Oruga

5. Recorta y pega imágenes que muestren la forma en la que cambiamos los humanos con el tiempo:

Bebé Niño Adolescente Adulto Adulto mayor






PERIODO 2 Taller de apoyo

1. Todo lo que hay en la naturaleza está hecho de materia, la materia puede hallarse en estado sólido,

líquido y gaseoso, nombra tres ejemplos de cada uno de los estados.

2. El agua puede presentarse en los tres estados: solido, líquido y gaseoso, realiza un dibujo en el que se

muestre cada uno de ellos.

3. Observa los siguientes dibujos, y escribe al frente el estado en el que se encuentra cada uno de ellos.

4. Las frutas se dañan, las puntillas se oxidan y los alimentos se transforman en nuestro organismo.

Estos hechos corresponden a cambios que suceden en la naturaleza, son cambios que generan nuevas

sustancias por eso se llaman cambios químicos, nombra tres ejemplos diferentes en los que se pueden

dar los cambios químicos.

5. Subraya con un color la respuesta correcta:

a. Antes de que la lluvia se precipite hacia la tierra se encuentra en estado:

-Solido -Líquido -Gaseoso

b. Al quemar un fosforo se produce un cambio:

-Físico -Químico

c. Luego de llover, el Sol empieza a calentar todo a su paso: Esto hace que el agua se:

-Evapore - Congele - Condense






PERIODO TRES Taller de apoyo

1. Relaciona con una línea cada icono, con la palabra que describe el tipo de movimiento y la imagen que

representa:

ICONO TIPO DE MOVIMIENTO IMAGEN

2.

3.

4.

5.

6.

2. Los sonidos pueden provenir de una fuente natural o artificial, escribe tres ejemplos en el que se

evidencie los tipos de sonido.

3. El sonido es una consecuencia del movimiento, donde presenta cualidades como: Timbre, tono,

intensidad y duración, escribe el significado de cada uno.

4. Un movimiento puede ser de origen natural como el que se presenta en los seres vivos, o artificial

como el que realizan las maquinas, dibuja tres ejemplos de cada uno.

5. Escribe un cuento en el que se observe la relación que tiene el movimiento con los sonidos.

Circular

Pendular

Rectilíneo






PERIODO CUATRO Taller de apoyo

1. Los seres humanos hemos

adaptado nuestra vivienda y vestuario a las condiciones climáticas y geográficas del lugar donde

vivimos. Relaciona con el mismo número el paisaje, la vivienda y la familia para formar el trio que

corresponde.

2. Pega una imagen de un humano primitivo y de un humano actual, y responde:

Que diferencias observas en ellos.

Como hemos evolucionado los humanos.

3. Escribe las palabras que hacen falta para completar en forma correcta cada uno de los enunciados,

para ello utiliza las palabras que se encuentran en las figuras.

a. Él _________ es el lugar en el que se desarrollan los seres vivos.

b. Las condiciones que necesitan los seres vivos para conservar la vida son _______, humedad,

________ y alimento

c. Los seres vivos desarrollan ________ en su estructura, en sus relaciones y en sus ________ de

acuerdo con el lugar en el que viven

d. Los seres humanos debemos _______ y respetar los lugares donde viven las plantas y animales para

así evitar su ___________

Docente:

Habitat Luz Necesidad

es

Protege

r Temperatura Extinción Adaptaciones






Docente:

Área o Asignatura: SOCIALES Y CÁTEDRA PARA LA PAZ






3. Diga que señales de tránsito y represéntalas 4.Consulte cuales son los instrumentos que sirven para orientarnos y dibújelos 5. ubique en el lugar correspondiente cada punto cardinal

6. cuente en forma de historieta la historia del transporte, debe contener dibujos. 7. Dibuje los servicios públicos que poseen en su hogar.

9. Nombre 10 sitios turisticos de Medellin

10. Diga que son las emociones y los sentimientos.

11 Realice el siguiente crucigrama de emociones y sentimientos.

8. Dibuje el mapa y el escudo de Medellín.






12. Represente con dibujos los generadores de paz 13. Diga cinco formas de lograr la paz escolar, familiar y en la comunidad 14. Diga por qué es importante la comunicación acertiva, represente con un dibujo

TENER EN CUENTA: Presentar en hojas de block,con letra del estudiante, mucho orden y limpieza. Entregar en la fecha asignada con todas las actividades realizadas.

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