Actividades de convivencia hogar niño jesus

ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA HOGAR NIÑO JESUS

JULIETH MARITZA BALLESTEROS LEON

LAURA YESENIA SANCHEZ PINZON

ALBA LORENA BALLESTEROS ALFONSO

COLEGIO EVANGELICO LUTERANO DE COLOMBIA “CELCO”

SOGAMOSO

2012


JULIETH MARITZA BALLESTEROS LEON

LAURA YESENIA SANCHEZ PINZON

ALBA LORENA BALLESTEROS ALFONSO

Este proyecto es realizado con el fin de obtener el titulo de bachiller académico con énfasis en valores y habilidades comunicativas

Director(a):

Lic. VIVIANA GUTIERRES

COLEGIO EVANGELICO LUTERANO DE COLOMBIA”CELCO”

SOGAMOSO

2012

NOTA DE ACEPTACION

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FIRMA PRESIDENTE JURADO

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FIRMA DEL JURADO

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FIRMA DL JURADO

SOGAMOSO 6, NOVIEMBRE, 2012

DEDICATORIA

Este proyecto es dedicado de todo corazón a DIOS, a mi hija, mis padres por su apoyo moral y económico, a mis hermanos, mi novio, demás familiares, docentes, la fundación hogar del niño Jesús y a la Lic. VIVIANA GUTIERREZ, que con su

apoyo y paciencia me colaboro con la elaboración de este proyecto y así obtener mi título de bachiller académico.

Maritza Ballesteros

Este proyecto es dedicado de todo corazón a DIOS por darme fuerza y sabiduría, mis padres por brindarme su apoyo incondicional, mi hermano, demás familiares, docentes, lafundación hogar del niño Jesús y a la Lic. VIVIANA GUTIERREZ que con su apoyo incondicional me dio inspiración necesaria para desarrollar este proyecto y así obtener el título de bachiller académico.

Laura Sánchez

Este proyecto es dedicado primeramente a DIOS que me dio sabiduría para lograr mis metas, mis padres y abuelos que me dieron una gran fortaleza y apoyo económico, mi hermano, docentes del colegio Celco y del hogar niño Jesús, a la Lic. VIVIANA GUTIERREZ que con mucho cariño me guio en la elaboración de este proyecto.

Lorena Ballesteros

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos primero a DIOS por darnos la vida, a nuestros padres por su amor y apoyo incondicional en esta etapa de nuestras vidas, a los docentes en especial a la Lic. VIVIANA GUTIERREZ quien fue la persona de la que más recibimos colaboración en el transcurso de este proyecto, a la institución educativa CELCO y el HOGAR del NIÑO JESUS por acompañarnos y enseñarnos principios que nos ayudan para nuestro futuro como personas de bien.

Siendo nuestro propósito de inspeccionar acerca de la ayuda que requiere la fundación hogar del niño Jesús, fue inspirada por la necesidad de obtener colaboración de:

TABLA DE CONTENIDO

Lista de anexos pág. 7

Lista de figuras pág. 8

Glosario pág. 9

Introducción pág. 10

Problema pág. 11

Formulación del problema pág. 12

Objetivos pág. 13

Justificación pág. 14

Limitaciones pág. 15

Delimitaciones pág. 16

Marco referencial pág. 17

Principios rectoricos pág. 20

Diseño metodológico pág. 22

Instrumentos y técnicas de la recolección de datos pág. 23

Interpretación y análisis de resultados pág. 24

Recursos humanos pág. 25

Recursos físicos pág. 26

Propuesta pedagógica pág. 27

Glosario pág. 29

Bibliografía pág. 30

Anexos pág. 31

Figuras pág. 36

LISTA DE ANEXOS

ANEXO 1: HOGAR NIÑO JESUS

ANEXO 2: INTEGRANTES HOGAR NIÑO JESUS

ANEXO 3: DANZA DIA DEL PROFESOR

ANEXO 4: ACTIVIDAD RECREATIVA

ANEXO 5: FORMATO DE ENCUESTA

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 Mapa geográfico del colegio celco

FIGURA 2 Análisis e interpretación de encuestas GRADO 10 B

FIGURA 3 análisis e interpretación de encuestas GRADO 11B

GLOSARIO

1 INSPECCIONAR

2 ABORDAR

3 RESIDIR

4 DENOTAR

5 DESATENCION

6 PREMEDITAR

7 RESENTIMIENTO

8 VULNERACION

9 MUTUA

10 INTROYECTAR

11 CIRCUNVECINOS

12 ENTORNO

13 CONCIENTIZAR

INTRODUCCION

El presente proyecto consiste en llevar a cabo una serie de actividades que nos permiten ayudar y brindar atención en el hogar del niño Jesús, hogar que recibe niñas que han quedado solas y desprotegidas. Hacer cosas buenas por las personas que lo necesitan, ayuda a hacer un mundo mejor para todos. El presente proyecto aborda esta clase de problemática que desde siempre ha afectado a la sociedad. Después de un dialogo con la directora de este lugar, se conoció el apoyo de muchas otras instituciones educativas y entidades que han contribuido con esta causa, causa que es de todos los días pues es el subsistir de muchas personas que no cuentan con las mismas oportunidades o recursos que cualquier persona requiere para tener una vida digna.

Como estudiantes, el colegio Celco nos permite unirnos por medio del desarrollo de este proyecto, cabe resaltar que espacios como estos no solo nos permiten cumplir con un requisito académico o conocimiento científico; si no que también contribuye con una formación personal de valores y principios característicos de nuestra institución. En el cual se realizaran campañas para obtener implementos necesarios supliendo así algunas de sus necesidades; actividades de recreación y participación donde se estimula un desarrollo emocional e intelectual. Asimismo se dará a conocer un aspecto que es relevante y la participación de la comunidad.


2. PROBLEMA

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La vida moderna, la pobreza, la crisis familiar y hasta la violencia son las principales causas por las cuales hay niños prácticamente huérfanos en todo el mundo, aunque sus padres están vivos y residen en cualquier parte. El abandono denota la desatención premeditada al marcharse sin la intención de volver, los niños y niñas son abandonados por sus padres en circunstancias que no son siempre las mejores.

Los estudios reflejan que la mayoría de las madres que abandonan a sus hijos, son jóvenes pobres y con poca educación, adolescentes que niegan su embarazo y tienen a su hijo a escondidas y mujeres que han sido afectadas por la violencia o que se sienten rechazadas por la sociedad. Como consecuencia de esto se han creado diversas normas, declaraciones y convenciones que rigen el marco legal internacional que posibilita la prevalencia de los derechos de los niños y las niñas, así como el principio del interés superior y su protección integral.

Ellos deben estar protegidos contra el abandono físico y emocional ya sea de sus padres representantes legales o demás. En Colombia el ICBF (instituto colombiano de bienestar familiar es una entidad vinculada al Ministerio de protección socialde Colombia. La entidad fue establecida en respuesta a problemáticas que afectan a la sociedad colombiana, como lo son la falta de

nutrición, la división e inestabilidad del núcleo familiar, la pérdida de valores y la niñez desvalida. También han sido creados los hogares donde adquieren la responsabilidad de su cuidado y protección como es el caso de esta investigación el hogar del niño Jesús dirigido por la directora Nohora en donde a partir de la observación directa, las encuestas, el diagnóstico realizados con ella y los integrantes, se examina que el ICBF apoya económica y psicológicamente este hogar pero la comunidad sogamoseña no se interesa lo suficiente en estas situaciones donde un gran número de niñas están bajo la protección de dicho hogar porque no responden por ellos.

Esta es una fundación sin ánimo de lucro que siempre está en espera recibir la colaboración de aquellas personas que se solidarizancon la situación que vive cada niña a causa del abandono.

2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo la comunidad Celquista y Sogamoseña puede contribuir a la ayuda del hogar niño Jesús?

2.3 OBJETIVOS

2.3.1 OBJETIVO GENERAL

Realizar por medio de este proyecto una serie de actividades en las cuales nos brinden apoyo social y económico para la ayuda de este hogar y así mismo dar a conocer el quehacer institucional a la familia, estado y social para sensibilización hacia la protección integral.

2.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Motivar a los estudiantes del colegio celco y la comunidad sogamoseña a colaborar con el hogar del niño Jesús

* Realizar actividades lúdicas pedagógicas con el manejo de manualidades EN EL HOGAR

* Ofrecer ayuda de los implementos básicos de la necesidad del ser humano para las niñas del hogar niño Jesús.

2.4 JUSTIFICACION

Este proyecto es creado con el fin de lograr un bienestar a muchos niños que necesitan de la solidaridad de la sociedad, ya que sus padres no se lo pueden brindar, y no son apoyo para la ayuda de su superación personal, es por esto que nosotras como integrantes de este proyecto queremos bridar el suficiente apoyo económico y moral que estas niñas necesitan y que no reciben de las personas que ellas desearían, así mismo contamos con integrantes de nuestra institución educativa que desean compartir con ellas y ofrecerles momentos diferentes que cambien la realidad de sus vidas.

Anteriormente instituciones educativas de la ciudad de Sogamoso no les han dado mucha importancia a las niñas de este hogar, es por eso que debemos tomar conciencia acerca de la situación en la que se encuentran y lo mucho que necesitan nuestra colaboración.

En este proyecto se realizaran diferentes actividades en donde se integren las niñas de este hogar con los estudiantes del colegio celco, para así obtener integraciones agradables y cambios que favorezcan el estado de animo de cada niña, ya que su estado de ánimo es muy bajito y no permite que esas niñas vivan una vida feliz.

.

2.5 LIMITACIONES

Este proyecto cuenta con el apoyo moral y económico de la institución educativa celco, la comunidad Sogamoseña y nuestros padres, quienes nos han financiado el desarrollo de este proyecto así poder ofrecer una buena integración, la cual brinda muchas enseñanzas que serán beneficio para cada niña de este hogar y las nuestras, por tal motivo el desarrollo de este proyecto se facilitara.

Se realizara en la fundación hogar del niño Jesús que se encuentra ubicada en la CALLE 7 # 8 – 147, OLAYA ERRERA

El tiempo asignado para nuestro proyecto será de diez meses del año en curso, tiempo suficiente para cambiar y ser de ayuda en la vida de estas niñas, ya que cuentan con personas que están dispuestas en ayudarlas.

2.6 DELIMITACIONES

Este proyecto se aplicara a las niñas del hogar niño Jesús, las cuales cursan edades entre los 7 a 25 años, siendo estas edades difíciles, ya que no cuentan con un apoyo familiar diario, ni con la libertad que cada joven pide y necesita para la experimentación de su vida y además no tienen el suficiente cariño que necesita cada persona.

Para nosotras es un poco difícil tratar con niñas de estas edades, ya que tienen uso de razón y llenan su vida de resentimiento, pero aun así son niñas que quieren superarse y ponen el suficiente interés para ser diferentes y cambiar esa forma de pensar.

Aunque ellas no cuentan con mucha libertad nosotras tratamos que compartan con personas de otros lugares y las llenen de cariño y les brinden una gran amistad.

3. MARCO REFERENCIAL

3.1. MARCO TEORICO

El HOGAR NIÑO JESUS existe hace varios años, y pocas veces ha recibido ayudas por parte de los colegios de la ciudad de Sogamoso, por varias razones: una de ellas es la falta de colaboración por sus integrantes, además de la falta de interés y compromiso por parte de los investigadores, teniendo en cuenta que las facilidades son muchas a la hora de llevar a cabo un proyecto en un lugar como estos. Aunque La comunidad sogamoseña lo pasa por alto, y son pocas las veces en que deciden colaborar ya sea económicamente o de cualquier otra manera.

El hogar niño Jesús recibe ayuda económica del BIENESTAR FAMILIAR. También por parte de algunas personas que generosamente deciden donar algunos alimentos, ropa, útiles de aseo entre otras cosas; pero estas ayudas solo llegan cuando las personas quieren colaborar no como algo fijo o asegurado.

Este hogar es sin animo de lucro por tal manera recibe ayudas de algunas personas de la comunidad sogamoseña y a su vez reciben colaboración de algunos padres de las integrantes de este hogar.

3.2. MARCO CONCEPTUAL

La participación por parte de la comunidad sogamoseña en actividades para ayuda social como es el caso de los damnificados por diferentes situaciones o con fundaciones donde ayudan a las personas es muy baja, por lo que los miembros que integran esta gran labor reciben muy pocos recursos para tanta necesidad presenta cada día. Debido a esto se ven en la obligación de conseguir su sustento de otras maneras, por otra parte los colegios de la ciudad de Sogamoso realizan pocas visitas en las cuales llevan algunos mercados, pero no lo hacen muy seguido por lo que los únicos recursos que recibidos por parte de la comunidad no son suficientes para suplir la necesidad de este hogar.

Teniendo en cuenta lo anterior este proyecto es realizado con el fin de brindar algunas otras ayudas a este lugar, tenemos muchos planes e ideas para desarrollar con los integrantes de esta institución, ya que muchos otros colegios no cumplieron con los deberes con los que se comprometieron.El colegio CELCO quiere ser parte de los que toman la decisión de un compromiso sincero y hacen la diferencia, más allá del logro de los objetivos de este proyecto es el amor y la ayuda por el prójimo.

El tiempo compartido con cada niña de este hogar ha sido muy agradable y divertido, tener la oportunidad de compartir y colaborar es algo muy satisfactorio, ya sea con las cosas más necesarias de su diario vivir o con tan solo una sonrisa, el colegio CELCO con su apoyo brindado ha hecho que podamos cumplir con nuestro compromiso y así hacer dicha diferencia, dejando en alto el nombre de nuestra institución.

3.3. MARCO HISTORICO

El origen del HOGAR NIÑO JESUS se remonta al 7 de diciembre de 1945 cuando mediante el decreto NO. 36 de la Diócesis de Tunja, se crea el ASILO DEL NIÑO JESUS DE SANTA BARBARA cuya misión era “recoger a niños, niñas de 4 años de edad en adelante necesitados de albergue, alimento ,vestido, formación religiosa, morar y cultural hasta la edad que juzguen convenientes las directivas del establecimiento” el promotor de la iniciativa fue el sacerdote EMILIANO LOMBANA párroco de Sogamoso, quien dio inicio a la obra en la casa denominada EL OLIVO ubicada en la calle 11 con carrera 9.

La primera personería jurídica fue otorgada por el ministerio de gobierno de dirección de justicia, según resolución No 0242 del 9 de septiembre de congregación religiosa de las hermanas de los pobres de San Pedro Claver bajo la orientación de una junta directiva nombrada por el obispo y presidida por el párroco de Sogamoso.

En el año 1945 la dependencia de la institución asume la recién creada diócesis de Duitama –Sogamoso. En 1960 se trasladó a la nueva edificación ubicada en la calle 7No-8-147 donde actualmente funciona.

En el año1970 el monseñor Roberto Márquez Rivadeneira modifica los estatutos y le da el nombre de HOGAR DEL NIÑO JESUS.

Se contrata por primera vez con el ICBF en el año 1973 quedando como edad de las niñas de 7 a 16 años y solamente se tenderían las declaradas en situación de abandono, peligro físico y moral, se vio la necesidad de crear un plantel educativo de carácter privado que saben que la violencia solo genera más violencia y que el dialogo le permite conocer razones para buscar puntos de acuerdo.

Hacia el año de 1991las hermanas d los pobres de SAN PEDRO CLAVER se retiran del hogar del niño JESUS y la dirección es asumida por profesionales nombrados por la junta directiva iniciando un nuevo rumbo para la institución, se reanudaron programas, planes de trabajo y finalidades institucionales queconllevaron a establecer nuevos contratos con el ICBF incrementando el numero de niñas atendidas al igual que el progreso y crecimiento institucional.

El 14 de julio de 1999 se realiza la modificación de estatutos con miras a actualizar el funcionamiento interno. Actualmente cuenta con la licencia de funcionamiento interno. Actualmente cuenta con licencia de funcionamiento no.01981 de fecha 5 de octubre del 2010, vigencia de 2 años. Expedida por el ICBF regional Boyacá; licencia sanitaria con acta de visita no. 001 de fecha 1 de abril del 2011 vigencia de 1 año expedida por salud ambiental secretaria de salud del municipio, personería jurídica con resolución no.034 de febrero de 1971 emanada de la gobernación de Boyacá certificada por el ICBF regional Boyacá. La fundación brinda atención especializada en la modalidad internado para el restablecimiento de derechos a niñas y adolecentes en situación de amenaza, vulneración comedida de restablecimiento; ubicación en centro de protección por defensor de familia conforme a las disposiciones legales, lineamentostécnicos de la modalidad u estándares de calidad vigentes para la prestación de servicios.

Además s cuenta con la colaboración permanente de la diócesis de Duitama- Sogamoso, ICBF, entidades promotoras de salud como salud Sogamoso, hospital regional de Sogamoso, entidades prestadoras de salud de régimen subsidiado, odontólogo, medico, alcaldía municipal, secretarias de salud y educación, comercio organizado, fundación argos. (ANEXO 1)

PRICIPIOS RECTORES

ETICOS: La fundación basa a su diario vivir en procesos de educación, formación de participación y de relación mutua que promueven valores, dignidad humana, honestidad, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, liderazgo y perdón.

DIGNIDAD HUMANA: Es necesario que la niñas tengan en cuenta dentro de sus atributos como ser humano la libertad, la igualdad y la voluntad en el momento de establecer sus relaciones interpersonales y de convivencia

RESPONSABILIDAD: Cada niña realiza su trabajo con diligencia, seriedad y prudencia porque saben que las cosas deben hacerse bien desde el principio hasta el final, porque solo así se sacara verdadera enseñanza de ellas asumiendo las consecuencias de sus actos.

SOLIDARIDAD: Dentro de su convivencia en grupo prevalecerá la colaboración mutua para conseguir un fin común asiéndose inmensamente fuertes para asumir los más grandes desafíos y desistir con firmeza los embates de la adversidad.

TOLERANCIA: Las niñas jóvenes y adolecentes toman el respeto como un valor fundamental para la convivencia pacífica y como una forma de aceptar a alguien diferente a ellas en todo sentido, cultural, social de pensamiento y de comportamiento entre otros.

Cuando se prestan conflictos por diferencias en cuestiones de religión, costumbres, forma de vestir, música, deportes, etc. Las niñas tolerantes no acuden a la violencia para solucionarlos porque saben que la violencia solo generara más violencia y que el dialogo solo le permite conocer razones para buscar puntos de acurdo.

LIDERAZGO: Las niñas tienen capacidad de crear soluciones éticas a los problemas que pueden surgir dentro de su grupo de iguales, generando nuevas alternativas o posibilidades de convivencia dentro de su comunidad.

De igual manera tienen base de comunicación que facilitan el trabajo en grupo y su relación con las demás niñas jóvenes y adolescentes.

HONESTIDAD: el diario vivir de las niñas jóvenes y adolescentes se fundamentan en comportamientos transparentes con sus semejantes expresando sus sentimientos y acciones de acuerdo a su propio destino.

PERDON: Saber comprender y aceptar la condición humana y las circunstancias que rodeen sus actos, se considera el perdón como un regalo de los sentimientos hacia sí mismo y a sus semejantes.

4. DISEÑO METODOLOGICO

4.1. ENFOQUE Y TIPO DE INVESTIGACION

El enfoque metodológico al cual corresponde , es de tipo cualitativo, porque s refiere al que hacer cotidiano de los integrantes del hogar del niño Jesús, este tipo de investigación tiene en cuenta lo que dice, piensa, siente o realiza las personas y sobresale los patrones culturales, las relaciones interpersonales y el medio.

4.2. POBLACION

La población del hogar del niño Jesús es de un estrato bajo, es decir, la mayor parte de miembros pertenecen a barrios circunvecinos del municipio, es un hogar sin ánimo de lucro.

Actualmente cuenta con una sola sede en Sogamoso con la visión de la fundación hogar del niño Jesús, para el año 2012, se proyecta como una entidad fortalecida laboral y económicamente, líder y promotora de trabajo para garantizar la formación integral de las niñas y adolecentes.

En este momento cuenta con 25 niñas quienes conviven juntas dentro del hogar. (Anexo 2)

4.2.1 MUESTRA: La muestra total empleada para este proyecto es de 25 integrantes que se encuentran entre los 7 y 25 años de edad, las cuales todas son de sexo femenino.

4.3. FUENTES DE RELACION DE INFORMACION

Las fuentes de recolección empleadas en este proyecto se recopilaron por medios de la información directa, es decir contacto directo, escrito o verbal con la comunidad del hogar del niño Jesús. Los profesionales en ética y valores para lograr obtener la observación y la experimentación se emplearon las fuentes anteriormente mencionadas, por otra parte fuentes secundarias como el internet.

4.5. INSTRUMENTOS Y TECNICAS DE LA RECOLECCION DE DATOS

Para la investigación se utilizo encuestas dirigidas a los integrantes del hogar del niño Jesús para obtener un porcentaje de la población que se encuentra afectada por la convivencia entre ellas: (ANEXO 3)

OBSERVACION PARTICIPATIVA: Es una técnica de observación utilizada en las ciencias sociales en donde el investigador comparte con los investigados su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer directamente toda la información que posee los sujetos de estudio sobre su propia realidad, o sea, conocer la vida cotidiana de un grupo desde el interior del mismo.

ENCUESTA: Es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos de información por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadísticaen estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.

La encuesta fue realizada a los estudiantes del curso 9B y 10ª (Anexo 4)

ENTREVISTA: Es un acto de comunicación oral o escrito que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una información o una opinión, o bien

para conocer la personalidad de alguien. En este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista.

4.6. INTERPRETACION Y ANALISIS DE RESULTADOS

5.1. RECURSOS HUMANOS

INTEGRANTES DEL PROYECTO

LAS PERSONAS DEL HOGAR NIÑO JESUS

DIRECTORA: NOHORA

DOCENTES DEL COLEGIO CELCO

LIC. VIVIANA GUTIERRES

FAMILIARES

OLGA LUCIA LOEN GARCIA

LUIS GABRIEL BALLESTEROS PARRA

MARITZA PINZON PRIETO

LUIS FERNANDO SANCHEZ PLAZAS

ANA SILVIA ALFONSO ROJOS

HUMBERTO BALLESTEROS SALAMANCA

ESTUDIANTES DEL GRADO 11 B Y 10 B

5.2. RECURSOS FINANCIEROS – PRESUPUESTO:

Trajes 18.000

Manualidades 43.000

Alimentos _ 40.00__

TOTAL: 101.000

5.3. RECURSOS FISICOS

Computador portátil, cámara fotográfica, celular, planta física del Colegio Evangélico Luterano de Colombia Celco y la planta física del Hogar Niño Jesús

6. PROPUESTA PEDAGOGICA

Basándonos en lo visto, se puede decir que se manifiestan deficiencias con la concientización, con la ayuda de personas que requieren colaboración , se hace necesario crear estrategias, que los impulse a desarrollar la motivación de sus habilidades , para el servicio de otros, mejorando no solo esto, si no también otros aspectos, como la felicidad proveniente de vivir compartir, tratando este tema en el área de ética y valores, son la dificultad en cuanto convivir con personas quienes dejaran en nuestras vidas experiencias significativas y colaborarles económicamente, implementos de aseo, vestidos y mercado. Para la ejecución de este proyecto de intervención pedagógica se efectuaran los siguientes movimientos:

MOTIVACION SOCIAL: Es un aspecto fundamental para interactuar con otras personas estableciendo una dinámica de comunicación reduciendo el individualismo y la competencia.

ETAPA DE PLANEACION: Programaron talleres aplicados al hogar del

niño Jesús para fomentar la creatividad y habilidad en ética y valores humanos.

Este proceso fue el que nos ofreció cumplimiento al plan proyectado con responsabilidad para cumplir con los talleres realizados donde se efectuó previa investigación a la necesidad que tenia el tema planeado en este proyecto.

¿QUE SE HIZO?

Se crearon estrategias para tener una buena convivencia entre ellas, así mismo brindar apoyo económico y social.

¿PARA QUE SE HIZO?

Para solucionar las diferencias entre ellas, brindarles momentos agradables y así mismo colaborar con sus necesidades personales.

¿COMO SE HIZO?

*Encuestas a los estudiantes de los grados 10B y 11ª.

*Entrevista.

*Talleres lúdicos.

*Observaciones

¿Dónde SE HIZO?

En el Hogar del Niño Jesús con sus integrantes

¿Cuándo SE HIZO?

A partir del 1 periodo bimestral del año 2012 para continuarlo en el año 2013, en el hogar del niño Jesús con sus integrantes.

7. GLOSARIO

1. INSPECCIONAR: Examinar, reconocer atentamente.2. ABORDAR: Emprender o plantear un negocio o asunto.

3. RESIDIR: Estar establecido en un lugar.4. DENOTAR: Indicar, anunciar, significar.5. DESATENCION: Falta de atención, distracción.6. PREMEDIAR: Socorrer una necesidad o urgencia.7. RESENTIMIENTO: Acción y efecto de resentirse.8. VULNERACION: Acción y efecto de vulnerar.9. MUTUA: Mutuo, recíproco.10. INTROYECTAR: Instruido, diestro.11. CIRCUNVECINO: Dicho de un lugar o de un objeto: Que se halla próximo y alrededor de otro.12. ENTORNO: Ambiente, lo que rodea.

8. BIBLIOGRAFIA

Microsoft® Encarta® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporación. Reservados todos los derechos.

http://www.google.com.co/search?q=entrevista&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&source=hp&channel=np#hl=es&client=firefox-a&hs=KeQ&rls=org.mozilla:es

Hogar del niño Jesús

Colegio CELCO




ANEXOS

ANEXO1

ANEXO 2

ANEXO3

ANEXO 4

ANEXO 5

FORMATO DE ENCUESTA

COLEGIO EVANGELICO LUTERANO DE COLOMBIA “CELCO” SOGAMOSO

ENCUESTA

OBJETIVO: Conocer la opinión de los estudiantes del colegio Celco acerca del hogar niño Jesús. Encuesta dirigida a los grados10B y 11A.

1. ¿Conoce usted el hogar niño Jesús?

Si ___ no___

2. ¿Es importante para usted conocer el propósito de este hogar?

Si___ no___

3. ¿Tienes personas conocidas que se encuentren vinculadas con este hogar?

Si___ no___

4. ¿Tienen información sobre las niñas del hogar niño Jesús?

Si___ no___

5. ¿Tienes algún familiar o personas conocidas en esta institución?

Si___ no___

6. ¿Estás dispuesto a ayudar a las niñas del hogar niño Jesús por medio de nuestro proyecto?

Si___ no___

7. ¿Te gustaría realizar actividades lúdicas con las niñas de este hogar?

Si___ no___

8. ¿Sabes la situación económica que presenta este hogar?

Si___ no___

9. ¿Estarías dispuesto a colaborar económicamente con este hogar?

Si___ no___

10. ¿De que otras maneras podrías ayudar a las niñas del hogar niño Jesús?

FIGURAS

FIGURA 1

FIGURA 2

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA ENCUESTA

RESUTADOS DE LAS ENCUESTAS

ENCUESTA GRADO 10 B


67%

33% si

no


47%

53%

si

no


7%

93%

si

no

4. ¿Tienes información sobre las niñas de este hogar?

7%

93%

si

no

5. ¿Tienes algún familiar o persona conocida en esta institución?

13%

87%

si

no


53%

47%

si

no


40%

60%

si

no


7%

93%

si

no


33%

67%

si

no

10.¿De qué otras formas podrías ayudar a las niñas del hogar niño Jesús?

53%

20%

20%7%

No saben

Siendo gentil y amable

Ayudándoles de manera emocional, recreativa y económico

Aportándoles ropa y alimentos no perecederos

FIGURA 3

ANÁLISIS DE DATOS DE LA ENCUESTA APLICADA AL GRADO 11A


40%

60%

si

no


67%

33% si

no


13%

87%

si

no

4. ¿Tienes información sobre las niñas de este hogar?

13%

87%

si

no

5. ¿Tienes algún familiar o persona conocida en esta institución?

100%no


67%

33% si

no


36%

64%

si

no


27%

73%

si

no


50%50%

si

no

10. ¿De qué otras formas podrías ayudar a las niñas del hogar niño Jesús?

53%

33%

13%

Aportándoles ropa y alimentos no perecederos

No saben

Ofreciéndoles aprecio, moral y acompañándolas en las actividades

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