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Actividades Lengua 5º Primaria
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ACTIVIDADES LENGUA
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y di si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas:
aceitunas � a - cei - tu- nas , 4 sílabas = polisílaba
sol � ………………………………………………………………………………………...
amor � ……………………………………………………………………………………...
bolígrafo � …………………………………………………………………………….……
mesa � ……………………………………………………………………………………...
vino � ……………………………………………………………………………………....
teléfono � …………………………………………………………………………………..
mar � ……………………………………………………………………………………….
aventura � …………………………………………………………………………………..
soltero � ……………………………………………………………………………………..
cuaderno � ………………………………………………………………………………….
mil � ………………………………………………….……………………………………..
bandera � ……………………………………………………………………………..…..
2. Subraya las palabras de cada oración que contengan un diptongo
Los abuelos llegarán a las siete. Tengo que comprar huevos y aceite.
El ruido me pone nervioso. Sonia es la reina del Carnaval.
Esa sirena suena muy fuerte. La puerta nueva estaba muy sucia.
3. Subraya los hiatos y separa la sílabas
- polea � …………………………………………………….
- mareo � ……………………………………………………
- poema � …………………………………………………...
- peatón � ……………………………………………………
- Mediterráneo � ……………………………………………..
- toalla � ……………………………………………………..
- policía � ……………………………………………………
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4. Clasifica estos sustantivos: orquesta – jugador – zapato – lápiz – avión – rebaño – equipo – pandilla
Individual Colectivo
…………………………..… …………………..……..…
……………………..……… ……………………..…..…
……………………..……… ………………………….…
………………..…………… ………………………….…
5. Une con colores cada sustantivo individual con el colectivo que esté relacionado.
jugador pandilla
oveja enjambre
músico rebaño
cerdo orquesta
amigo equipo
abeja piara
6. Escribe: - sustantivos comunes � ……………………………………………..……………………..
...........................................................................................................................................
- sustantivos propios � ………………………………………………………………………
...........................................................................................................................................
- Haz frases con los sustantivos que has escrito.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Subraya de rojo los adjetivos
perro travieso fuerte sartén filete avión grande sucio
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mediano cocinar Cádiz amable Isabel bonito perfecto suave
8. Di el grado en que están estos adjetivos tan sucio como � ………………………………………………………………………………
listo � …………………………………………………………………………………………….
más guapo que � ………………………………………………………………………………
hermosísimo � …………………………………………………………………………………
menos obediente que � ………………………………………………………………………..
muy trabajadora � ……………………………………………………………………………..
9. Forma los grados… - positivo de feo � …………………………………………………………………………...
- superlativo de correcto � …………………………………………………………………..
- comparativo de inferioridad de alto � …………………………………………………..
- comparativo de igualdad de sincero � …………………………………………………..
- comparativo de superioridad de perfecto � ……………………………………………..
10. Escribe frases con:
tan pequeña como
…………………………………………………………………………………………………
más duro que
…………………………………………………………………………………………………
muy resistente
…………………………………………………………………………………………………
limpísimo
…………………………………………………………………………………………………
menos obediente que
…………………………………………………………………………………………………
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11. Forma todos los grados de feliz
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
12. Añade palabras al campo léxico de COLEGIO
ADJETIVOS SUSTANTIVOS VERBOS
atento profesor enseñar
13. Subraya de azul los diptongos y de rojo los hiatos.
mareo poema fuerte travieso baúl avión aúpa sucio mediano librería aceituna sandalia sandía Raúl roer suave
14. Escribe todas las palabras que se puedan incluir en los siguientes campos léxicos.
Clima Salud calor médico
……………………..……..…… …………..………………..…..…
……………………..………..… ……………….……………….…
………………..…………….… ……………………….……….…
………………..…………….… ……………………….……….…
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15. Rodea los adjetivos de rojo y subraya de verde los sustantivos.
Mi coche nuevo está muy sucio. No tengo cuaderno para mañana.
La sopa está fría y el filete crudo. Mi hermana es muy puntual.
Es una casa muy espaciosa. Mi habitación es menos luminosa que la
tuya. Me han regalado tres juegos nuevos. 16. Describe la cocina de tu casa (¿dónde está? ¿cómo es? ¿qué tiene?...)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
17. Subraya el adjetivo y di en qué grado está Marta es menos gorda que Luisa � ………………………...………………………….…....
Tu clase es más amplia que la mía � ………………………………………………………..
Aquel espectáculo fue increíble � …………………………………………………………..
La novela resultó ser muy aburrida � …………………………….…………………………
La comida está demasiado caliente. � ………………………………………………………
18. Subraya el determinante
esta mesa mi estuche los lápices nuestra hermana esos niños unos cuadernos sus juguetes tu habitación
19. Di el género y el número de los determinantes que has subrayado
esta � …………………………………………………….………………………………….
____________ � ………………………………………………………………………………
____________ � ………………………………………………………………………………
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____________ � ………………………………………………………………………………
____________ � ………………………………………………………………………………
____________ � ………………………………………………………………………………
____________ � ………………………………………………………………………………
____________ � ………………………………………………………………………………
20. ¿Qué son las palabras polisémicas? Son palabras ________________________
_____________________________________________________________________
21. Divide en sílabas estas palabras y después, rodea la sílaba tónica.
ordenador tulipán aceituna teléfono mesa
papelera sillita sartén cocinero música
or-de-na-dor / __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
22. Escribe una oración con cada pareja de palabras: clase - pizarra
_____________________________________________________________________
ordenador - jugar
_____________________________________________________________________
23. Clasifica estas palabras en agudas, llanas y esdrújulas. carpeta – pájaro – ventanal – camión – libreta – vendedor - cocodrilo – séptimo - lámpara
AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS
____________________ _____________________ ___________________
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____________________ _____________________ ___________________
____________________ _____________________ ___________________
24. Di si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas, estas palabras.
calendario à ____________________ goma à __________________________
lápiz à _______________________ lámpara à _________________________
mar à _______________________ pantalón à _________________________
foto à _______________________ cuaderno à _______________________
sol à ________________________ cartelera à _______________________
25. Clasifica estos sustantivos
orquesta: sustantivo común, colectivo y concreto
martillo: ___________________, ________________ y _________________
alegría: ___________________, ________________ y _________________
Cádiz: ____________________, ________________ y ________________
músico: ___________________, ________________ y _________________
26. Escribe un sinónimo de cada una de estas palabras:
bajo à ____________________ grande à ________________________
guapo à ______________________ bonito à _________________________
feo à _______________________ educado à ________________________
27. Di el género y el número de estas palabras
calcetines à __________________________________________________________
avionetas à ___________________________________________________________
anillo à ______________________________________________________________
ventana à ____________________________________________________________
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armarios à ____________________________________________________________
28. Escribe un antónimo para cada palabra:
arriba à ____________________ ancho à ________________________
dentro à ______________________ delgado à _________________________
izquierda à _______________________ viejo à __________________________
29. Subraya de amarillo los sustantivos y de rojo los adjetivos:
carretera amor bonito Úbeda oscuro
zapato persiana estrecho rápido coliflor
30. ¿Qué son las palabras polisémicas? Son palabras ________________________
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