ED. INFANTIL

REPASA O TÍTULO DO CONTO:

COLOREA AO PROTAGONISTA:

COLOREA AS CARAS QUE EXPRESAN MEDO:

DEBUXA AS CARAS DE BIEITO:

CANDO TEN MEDO CANDO ESTÁ TRISTE CANDO ESTÁ ENFADADO

SACAPENAS

ESTES SON ALGÚNS DOS SACAPENAS DE BIEITO. DEBÚXALLES A CARA PARA QUE TODOS

ESTEAN ALEGRES.

QUE CHE DÁ MEDO A TI? DEBÚXAO. E AGORA DEBUXA O TEU SACAPENAS.

CARME

LOIS ANA

MATEO

1º E 2º ED. PRIMARIA

Como se chama o protagonista?

Lucas

Brais

Bieito

Que lle pasaba?

Que non lle tiña medo a nada no mundo.

Que sempre estaba alegre e xogando cos amigos.

Que sempre estaba preocupado por cousas que lle daban medo.

A que cousas lle tiña medo?

Aos paxaros xigantes, aos zapatos, á chuvia e a durmir nunha casa

que non era a súa.

Ás flores, bolboretas, xoaniñas e arcos da vella.

A non poder saír a xogar ao fútbol.

Que solución lle deu súa avoa?

Un sacarisas, para que non estivera sempre a rir.

Un sacapenas, para que se preocupe en lugar de Bieito.

Un sacapuntas, para afiar todas as cores e pintar fermosos debuxos.

Que lle contarías ao teu sacapenas? Escribe que cousas che dan medo.

Debuxa a cara de cada sacapenas segundo se indica.

Alegre Enfadado Triste Asustada

Describe a Bieito e colorea.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

……………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

3º E 4º ED. PRIMARIA

Cal é o título do conto? ..........................................................................................................

Que lle pasaba a Bieito? ...........................................................................................................

Que cousas lle daban medo? …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Para que serve un sacapenas? ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Que lle contarías ao teu sacapenas? Escribe algunhas das cousas que che dan medo.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Busca o significado das seguintes palabras e fai unha oración con cada unha:

Preocupación:………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medo: …………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Debuxa a cara de cada sacapenas segundo se indica.

Alegre Enfadado Triste Asustada

Relaciona os antónimos:

Describe a Bieito.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

Alegre

Medoso

Preocupado

Tímido

Valente

Tranquilo

Extrovertido

Triste

5º E 6º ED. PRIMARIA

Resume o conto brevemente.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Que lle contarías ao teu sacapenas? Escribe algunhas das cousas que che dan medo e

explica por que.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Que podes facer para deixar de ter medo nesas situacións?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Inventa unha historia de medo na que o protagonista sexa Bieito; inclúe tamén unha

descrición súa.

Título: ……………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

OUTROS RECURSOS

Elaboración de “Comemonstros”: de forma individual

ou colectiva (a elección do mestre/a) elabórase o

“Comemonstros”. Despois cada alumno escribe nunha

tarxeta os seus medos que, posteriormente, se meterá

dentro do “Comemedos” para que os medos vaian desaparecendo. O alumnado de Ed.

Infantil, en lugar de escribir pode debuxar os medos.

Realizar o xogo do espello: por parellas, un alumno/a representa unha emoción e o

compañeiro debe imitalo. Tamén pode realizarse en gran grupo.

Traballo de investigación A que lle tiñan medo os teus avós?: recompilar historias e

lendas locais de medo a través de entrevistas aos avós, familia, veciños, etc.

O meu medo é ………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

E vai desaparecer porque

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

A MIN DAME MEDO

Dramatizar diferentes fragmentos ou historias relacionadas co medo, reparando

especialmente na expresión corporal e facial.

Dramatizar un diálogo do conto traballado: Sacapenas.

Enlaces de interese:

- 15 Técnicas para traballar as emocións na aula: http://blog.tiching.com/10-geniales-

tecnicas-grupales-para-la-educacion-emocional/#.VOQ1gzZrnfY.twitter

- Emocrea (10 curtametraxes para traballar a educación emocional):

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/10-cortometrajes-para-

trabajar-la-educacion-emocio/0f46341c-920e-48da-8147-0656407da4f1

Bieito fora durmir á casa da avoa, pero as preocupacións non o deixaban descansar. Ergueuse e

foillo contar:

- Avoa, non podo durmir.

- Que che pasa, Bieito?

- Estou moi preocupado.

- E logo, tés algún problema?

- Moitos! Danme medo os paxaros xigantes, os zapatos, a chuvia e os sombreiros!

- Sabes unha cousa neniño? Cando eu tiña a túa idade, tamén andaba sempre preocupada.

Pero agarda, teño xusto o que ti necesitas…

- Que é avoa?

- Mira, estes bonequiños son os Sacapenas. Só tés que lle contar unha pena a cada un e

metelos debaixo da almofada. Eles gardarán as túas preocupacións mentres ti dormes.

Bieito fixo o que lle recomendou a avoa. E ao día seguinte pola mañá foi de novo onda ela:

- Avoa! Funcionou! Durmín coma unha pedra!

- Que alegría meu neniño! Por fin podes descansar.

- Si avoíña! Moitas grazas!

Sacapenas, Anthony Browne (adaptación)